每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
高中的回憶字篇一
追溯那記憶的往昔,回憶起那蠢蠢的純真,我不經意地笑了,有時甚至無法相信曾經的那個傻姑娘居然就是我。
兒時的我可是媽媽的家務小“幫”手呢!為了體恤媽媽的辛苦,我可沒少幫媽媽做家務。洗菜這種簡單的事就不用媽媽操勞了!我熱情地接過媽媽手中的菜籃子,轉身就來到洗衣機前,“轟隆隆——轟隆隆”——大功告成啦!聽到聲響的媽媽飛快地來到我的身邊,只見我正一臉得意地站在那兒看著我的“戰利品”。好吧,菜洗得很“干凈”,以至于那天午餐的“單一”讓我久久難忘!
有一句話叫做“在書的海洋中暢游”,于是我用親身經歷驗證了這句話。第一步要先造個“海”,于是乎,我在浴缸中放滿了水;第二步要選暢游的書,我來到高出幾個我的書架前左看右看,抱了一堆自己看不懂的書,想著游完泳就可以了解這些書,心里美滋滋的。就當我將書扔下“海”,讓自己在“書海”中暢游時,爸爸出現了,看著爸爸陰沉的臉,我覺得大事不妙,于是選擇了走為上計。這“書海”嘛,只能找機會以后再游了!
哥哥的成績一向很好,家里人總是教導我要向哥哥好好學習,肚子里要有墨水。我人小不懂事,總想不清楚,像哥哥學習成績這么好的人,是怎么喝墨水的呢?為了滿足他們的再三教導,我找來了一瓶墨水。聞一聞,無法形容,嘗了嘗,似乎沒有香味!可是人們為什么要喝墨水呢?或許是我打開方式不對吧?于是我取了一罐糖,加了許多在墨水里,可還是不對,這味道不香,我只得做罷。我想:我好好學習便是,至于墨水什么的也不強求了!事后我委屈地向媽媽投訴,媽媽看著我,搖搖頭,無奈地笑了。
傻傻地我就這么長大了!還好,現在的那個傻姑娘身體健康,智力中等。但是我好珍惜那段獨一無二的童真啊!
高中的回憶字篇二
生活就像連環畫,一場場的酸、甜、苦、辣組成了一個個令人難以忘卻的回憶。過去的不能挽留,卻可以每時每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個,我們的年齡差的不是很多。五歲那年,我家住在一個院子里,院子很大,很普通,卻是我童年的樂園。院子里有一棵高大的楊樹,一些建筑用的廢鐵架子,一堆沙土,一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最愛的地方,也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經常和姐姐們去爬鐵架子。雖然因此而常常受傷,但也從來沒有打消過這個念頭。因為鐵架子旁有一棵高大的梧桐樹,樹枝比較長,也很粗,每到夏天,濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時候爬上鐵架子,我們就能抓到一根粗大的樹枝,然后爬到樹上去。坐在樹杈上,還能摘到樹上的青青小球,小球開始是青色,后來就一點點的變成棕色,球身像是長刺了一樣。站在樹上極目望去,院墻外是一片青黃的玉米地,地東側有一條羊腸小道,一座破舊的小屋子,不時有幾只小鳥和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當起風的時候,是令人覺得好玩又害怕的時候。害怕是因為怕掉下去,好玩是因為風吹在臉上有種清爽的感覺,愜意油然而生。
如果姐姐沒空陪我玩,那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來的時候,我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后,我們怕雞蛋熱著,于是把雞蛋埋在沙土里,因為那里很涼快。本想母雞會搶過它的孩子,可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地,雞叫起來卻又仍在吃。不一會兒,媽媽從屋里走出來看見滿地的雞食問怎么回事。我們異口同聲的說:“誰要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說了一遍,媽媽給我們講了一些關于雞的事。我們笑了,媽媽也笑了。
樂趣仍在繼續,院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語。如小屋子里的過家家,當小大人,碗碗筷筷的;菜園里捉蝸牛,挖蚯蚓。看似不是好孩子做的,而我卻做了。或許偶爾也會做出一些出格的事。每天我們都不消停,也總能從這個院子里找出無盡的樂趣。
記憶中的童年就是這樣的美好,有院子,有梧桐樹,有蝴蝶,有姐妹……
高中的回憶字篇三
竹笛,多么富有詩意的名字!說起我與它的故事,可有滿滿一籮筐呢!
一年級剛開學,一切都顯得那么新鮮!這不,學校給我們每個小朋友發下了一根豎笛,我可高興了!看到別的小朋只要對著頂上的口吹氣,悅耳的聲音就立刻會響起來。
到了三年級,換笛子了,由原來的豎笛變成了橫笛。這下,我更覺得有趣了,這個孔吹吹,那個孔吹吹,吹了好久都不過癮。而看到別人發不出聲音時,我心里又會有一些小得意,呵呵!后來,黃老師來教我們,說吹笛子時手指要彎曲。可我的手指怎么也彎不了,一彎就錯。
也許,我根本就不是這塊料,我在心里這樣告訴自己。“竹雖有節,卻不止步,是日奮進……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩,我重新找回了信心,我也要向竹子一樣!手指彎不了,就多彎幾次;手型不對,就多練幾回。慢慢的,我竟也學會了。
現在,上五年級了,曲目越來越長,越來越難,我的腦袋當然承受不了。最要命的是,我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學看來是那么整齊而富有規律,可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句,背了前面忘后面。
后來,我倒是自己發明了一個辦法,每天記一句,然后吹給媽媽聽,吹給老師聽,吹給同學聽。就這樣,日積月累,幾天下來,就能完整吹奏了。
竹笛,是竹子的化身,它有德、有節,值得我一生相伴!
高中的回憶字篇四
今天老爸說要回老家,我從高高的資料書里探出頭,說我也要去,老爸很欣慰地笑了。我累得模糊的雙眼又看到點點綠色,那是家鄉獨有的標志,誰都不能侵犯。
往前走就看到明凈的河,不寬,卻一直通到路的盡頭。清澈的河水已經快要干涸了,只有深深的河溝證明它曾經容納過很多水精靈,任它們從自己身上流過,春去秋來,不斷地流淌,凝固,融化,又駛向遠方。以前下鄉,哥總喜歡帶我去河里游泳,他讓我背過身,自己脫了衣服,撲通一聲跳進河里。這時我就知道可以回頭了,于是我就咧著嘴傻傻地看哥在水里沉浮。金色的陽光撒下零碎的金子,在哥黝黑的皮膚上跳躍,當時的我覺得這樣的圖畫,真美。每次游完,哥總是千叮嚀萬囑咐,讓我千萬別告訴二伯講他游泳的事。我偷偷抿著嘴笑,他就狠狠地瞪我,“笑啥呢?聽見沒?”我就仰起臉,伸出手,哥很無可奈何地從口袋里摸出一個糖,放在我手心里。我騎上他,把糖放進嘴里,甜膩的味道充滿了全身,也把心兒塞的滿滿的。
到了家,我就嚷著要給奶奶上墳,大人不讓,我便撒開腳丫子先跑去地里了。奶奶的墳墓在一大片麥地的中間,周圍安靜得連風聲都是靜悄悄的,一說話就有遠方的回音傳來。對奶奶我是沒有什么回憶的,當她離開時,我還不知道什么是死亡。以至于當奶奶枯枝般的手漸漸變冷,全家哭聲一片時,我還在擺弄自己的玩具。但我確信奶奶生前很愛我,因為她的相貌至今我還記得,尤其是當她把熱紅芋放在我嘴里時,幸福的笑容。于是我每年都會很積極地來給她上墳,當紙灰滿天飛舞,炮聲陣徹山野時,我默默地祝愿這位老人幸福。
臨走時我用爸爸的手機錄下了這里的田野,山谷,小河和風聲。我想它們把我的記憶分走了,我得把它們帶回去,因為這是我對家鄉的全部感情。
高中的回憶字篇五
彩虹是受了挫折的陽光,花開是花心傷口的綻放。我在點滴的痛苦中學習成長。
我很特殊,為什么呢?因為我的母親是位老師,我就是普通同學中的另類——教師子弟。從小學開始,我的學習水平就處于中游。我媽恨鐵不成鋼,改用套又一套的試卷來訓練提高我的成績,但這樣的效果并不是理想。于是,我的臉上寫滿憂郁,老媽的臉上寫滿了憂傷。
這句話深深警醒了我,做了一套又一套的試卷又怎樣,我一有不會的題就去問老媽,自己從來不主動思考。
學習的過程是辛苦的,靜靜的夜里,只有那盞臺燈與我為伴。遇到了難題,我剛想叫“媽”,老師的那句話又在耳畔響起。于是我又靜下心來一遍一遍地讀題,看看自己到底忽略了個條件,再去翻翻書看看自己是不是沒有落下知識點。我無數次地徘徊在數字與數字之間,符號與符號之間,每每做出一道難題,或者做出一道讓我反復思考的題,我那種成功的喜悅感比吃了蜜還甜,會讓我有想做下一道題的沖動。原來經過自主思考后做出題來的感覺那么好!“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,我深感數學的曼妙與偉大,便重新握起冰涼的筆桿,每一道我攻克的難題流瀉出來的筆跡都已化作我成長的足跡。
夜深人靜時我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅持。
不經歷風雨能見彩虹,不綻放花蕊怎么結出碩果,我學會了在學習中成長,我要堅持,在學習中成長!
高中的回憶字篇六
有沒有這樣一種時候,青春里追尋,時光里想念,前程里遺憾。那時候,陽光都是溫暖的,笑容都是甜的。
——題記
我的秘密,就是我成長的經歷。
在爸爸媽媽的懷抱里成長是一件非常了不起的事情,他們是你成長的支柱。是見證你成長的奇跡。
高中的回憶字篇七
花生米粑是家鄉特有的一種食物。米粑并不太難做,可裹滿在米粑上的花生碎,卻極難尋得。春季的凌晨六點,月色尚未隱去、晨曦又已微露頭角,正是在這樣的時間花生才最壯實,我隨爺爺來到花生地前挖花生。這花生,也像那古時的劉子驥,隱居于山林深處,它把自己隱藏在幾尺深的土壤里。手握一把小鐵鏟,掘入松軟的土中,掘至極深的地方,都尚未掘到。在看似無果之時,鏟子頭上又像觸到了些什么,如幾個硬疙瘩。剛挖出來的花生,全身裹滿了泥土,又微微帶點清露的濕潤。
思念于勞作看似發現不了你那種無奈,而不久后,又發現你就在我們身邊的那種驚喜。
挖完花生回到那座紅磚房時,已是正午了。草草結束中飯,全家人便坐在院子里,幫花生剝出去外殼,花生的外殼就像河底的一塊塊坑洼的小石子,甚至可以說它是那么的丑陋,伴著不時的鳥鳴和剝殼的“嗒嗒”聲,一粒粒飽滿圓潤的果實很快就在瓷盤上堆成一座小山。可不一會兒,坑洼堅硬的外皮就將大家的手磨出了一個個血泡,扎心般的痛!可大家都忍著,怕擾到其他人的工作。約莫一個時辰后,外殼已然全褪去。
思念于將你褪殼時,手指上被磨出血泡的勞苦以及褪完所有殼時,心里隱泛起的欣慰和歡喜。
為了使花生更加香脆,當然還需對花生進行烹任炒制,炒制花生是一門技術活:若炒制過程中細鹽撒多了,花生便會過于入味;若火候沒有把控到位,花生就會穿上“華貴的黑西服”。我站上小木椅,學著爺爺的樣子想把花生翻動。沉重的鍋鏟在我的手中不斷顫動,最終倒是連花生的身子都沒碰到。爺爺笑得樂呵呵的,從我手中接過鍋鏟,只輕輕一翻,花生便在鍋中跳起舞來。沒一會兒,花生就炒制完畢了。我不顧花生的滾燙,便往嘴里塞。花生在嘴里炸開,濃烈的香氣在舌尖縈繞。若將米粑添上,甜與香咸相結合,構成了獨制特的風味——故土的味道。
思念于享受你時,那種強烈的滿足感。
出來城市后,是愈發懷念故土,更懷念那花生米粑。市面上售賣的花生,吃著便總少了一種“先苦后甜”的意味,就似乎無滋無味。故鄉的水土孕育了世世代代的人,在那兒種出來的花生,才有鄉土的情啊!
你,令我如此思念!思念于你帶給我的滿足感,更思念于你那濃厚的鄉情啊!