時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃名稱篇二
活動來由及設計思路:
隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步地向我們邁進,忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變得那么熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們對此充滿了興趣和好奇,于是我們就開展“快樂過夏天”的主題活動,讓孩子們過一個難忘的夏天。
活動目標:
1、學會從不同角度感知夏天的特征。
2、掌握一定的解暑方法,初步了解納涼工具的發(fā)展過程,并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。
3、掌握夏季安全常識及自我保護的方法。
活動準備:
1、環(huán)境準備:以教師為主體進行環(huán)境的簡單布置(呈現(xiàn)夏天的氛圍)。
2、經(jīng)驗準備:
(1)利用區(qū)域的環(huán)境及材料等,引導幼兒關(guān)注納涼方法與工具的發(fā)展,引發(fā)幼兒對夏天納涼方法的興趣。
(2)通過區(qū)域、戶外或dv片段,感受、體驗、積累一些關(guān)于水與人們生活密切聯(lián)系的經(jīng)驗。
(3)通過談話活動,收集孩子們關(guān)于夏天納涼的經(jīng)驗與興趣,由此進行環(huán)境、區(qū)域材料的投放與建設。
(4)利用家長資源,共同收集使身體變涼的工具與同伴進行分享,感受同一工具的不同外形特征。
重點、難點:
從不同角度感知夏天的到來。
活動過程:
活動一--美工活動“服裝的變化”
(1)引導幼兒思考夏天穿的衣服與春季穿的衣服有什么不同,為什么?
(2)幼兒利用各種材料設計制作自己的夏季服裝。
活動二--安全過夏天
活動目標:
掌握夏季安全常識及自我保護的方法。
活動過程:
1、認識蚊子和蒼蠅,并指導幼兒驅(qū)除蚊子和蒼蠅的辦法。
(1)幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗以及蒼蠅的害處。
教師:皮膚會有什么變化?有什么感覺?被蚊子叮了該怎么辦?為什么說蒼蠅是害蟲?
(2)出示蚊子圖片、標本,引發(fā)幼兒觀察、討論。
教師:蒼蠅、蚊子長的什么樣?蚊子怎么叫?你們知道蚊子是怎么長大的嗎?
幼兒:蒼蠅黑黑的,蚊子小小的;蒼蠅和蚊子都有翅膀;它們特別臟;蚊子嗡嗡嗡的叫,很吵人。
幼兒:蒼蠅有兩對翅膀,蚊子有一對翅膀;蒼蠅腳上有毛刺,蚊子沒有;蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣;它們的嘴也不一樣,蚊子的嘴像針一樣……
(3)讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子和蒼蠅,根據(jù)幼兒回答教師出示相應的驅(qū)除蚊子和蒼蠅或消滅蚊子和蒼蠅的物品。教師強調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時要注意衛(wèi)生,拿過以后一定要用肥皂洗手。
2、觀看vcd認識雷與閃電,并討論打雷、閃電的時候該怎么辦?
3、觀看光盤《夏季的食物》,幫助幼兒了解食物在夏天容易變質(zhì)的特點。
教師總結(jié):夏天的食物很容易變質(zhì),所以要認真選購新鮮的食品,妥善保存,盡快吃掉以防止食物變質(zhì),給幼兒帶來危險。
活動三--夏天不怕熱
活動目標:
1、掌握一定的解暑方法,了解納涼工具的發(fā)展過程并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。
2、了解水的變化,積累關(guān)于水的經(jīng)驗,愛惜水資源。
活動過程:
1、觀看家長與幼兒一起收集的圖片,了解古人是如何解暑的。
2、引導幼兒思考如何自然解暑(西瓜、水等)。
3、引導幼兒思考人類制造出來的物品哪些可以解暑(食物、電器等)。
教師總結(jié):現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便與舒適。
個人反思:
1、在“夏天來了我知道”活動中幼兒很喜歡外出到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)。在外出活動中,時常會有出其不意的問題“送上”,這時,教師要從幼兒的興趣出發(fā),靈活處理好遇到的各種問題。“美麗的夏季衣服”活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮,從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望。在設計服裝時,幼兒都躍躍欲試,拿著各種材料制作自己喜愛的衣服,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝,活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區(qū)別。
2、在“安全過夏天”活動中,幼兒對夏天的一些安全性常識教育很感興趣,并且積極參與。整個活動自始至終在活躍的氣氛中完成。可見幼兒對于自身的安全很重視。家長也給予了很好的評價,并且希望我們多進行一些這樣的活動。幼兒的安全教育是很重要的,是多方面的,在這方面我們還應多思考,讓幼兒能夠更好地保護好自己。
3、在“夏天不怕熱”活動中,幼兒通過各種方式了解了古代人與現(xiàn)代人的解暑方法,通過比較,知道了科技的進步給人們生活帶來的方便和舒適。知道了制作冰棍的方法,以及空調(diào)和電風扇的簡單原理等知識。
主要內(nèi)容:
1、教師采用多種策略豐富幼兒經(jīng)驗,對活動順利開展奠定基礎。一是注重有效利用家長資源,通過共同收集圖片、光盤等各種資料,發(fā)展幼兒經(jīng)驗,豐富了主題活動內(nèi)容;二是通過幼兒身臨其境的體驗活動,如“找夏天”的游戲豐富幼兒的感知,讓幼兒在生活中學習,在學習中成長。
2、活動設計思路好,源于生活。教師結(jié)合幼兒興趣,引導幼兒思考、探索,豐富對夏天的感知,活動涉及科學、藝術(shù)、語言領域,幼兒參與性強,效果好。
3、活動中幼兒的自主性體現(xiàn)不夠。教師給予的多,對幼兒的發(fā)現(xiàn)與挖掘不夠。
4、在幼兒經(jīng)驗獲得上,前期感知不充分。春天與夏天進行對比時,教師如果在前期經(jīng)驗鋪墊時能緊密結(jié)合幼兒對春天的感知,如溫度、早晚時間、服裝等豐富感知,再和夏天作對比,將更有利于幼兒獲得經(jīng)驗。
綜合評析:
1、對活動的評析:
(1)本活動主題選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的內(nèi)容,教育活動生活化是《綱要》倡導的核心理念之一,教育最終目的也在于讓幼兒擁有美好生活。源于生活的活動受到幼兒的喜愛,幼兒在整個主題活動中興趣高漲,可見教師在教育內(nèi)容的選擇上較為成功。
(2)教師采用了多種教育方法與策略,通過感知、體驗、區(qū)域材料操作、家園互動等多種手段激發(fā)幼兒興趣,引導幼兒積極探索、思考,進一步豐富幼兒對夏天的感知,獲得有益的學習、生活經(jīng)驗,活動過程形式多樣,富有層次。
(3)在整個活動中教師注意豐富幼兒已有經(jīng)驗,引導幼兒探索與發(fā)現(xiàn),但是教師對每個活動后幼兒的觀察還不夠,對主題活動之間的關(guān)聯(lián)仍需進一步思考。
2、對反思過程的評析:
教師在個人反思中,能分析活動來源與過程,思考幼兒的發(fā)展,但對教育策略、設計理念缺少深入思考。小組合作反思中,缺少逐層深入的專業(yè)引領,教研深度不夠。雖然對“體驗探索”“家園共育”的教育方法進行評析,但缺少能引發(fā)教師思考的問題與觀點,更缺少對活動存在問題的剖析。如每個小活動的主題完全是由教師預設的,沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。同時j個活動處于并列關(guān)系,關(guān)聯(lián)性也不夠。
活動計劃名稱篇四
1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。
2、初步形成獨立自主的意識。活動準備:掛圖,練習冊。
一、出示教學掛圖,引導幼兒初步了解故事內(nèi)容。
1、小朋友,今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事,請你們用小眼睛仔細看一看,用小耳朵仔細的聽一聽。
2、出示掛圖,邊講述故事邊提問,鼓勵幼兒注意傾聽。
3、提問:開學了,猴寶寶要上幼兒園了,小動物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了,說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領著猴寶寶買香蕉,現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做呢?爸爸領著猴寶寶看姥姥,猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?
1、小朋友,剛剛我們都一起聽了一遍故事,現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!
2、教師邊提問,邊引導幼兒用語言表達出來:猴寶寶開始是怎么去上幼兒園的?小動物怎么說寶寶的?猴寶寶聽了小動物們的話心里有什么感覺,怎么說的?后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了,上幼兒園怎么去的?
1、小朋友,你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園,還能做什么事情呢?(幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)
2、請幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作,其他幼兒可以跟著學。(及時鼓勵或表揚回答完整和動作做得好的幼兒。)
活動計劃名稱篇六
度過了緊張而愉快的一個學期,我們又迎來了快樂的寒假,怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?好好安排一下,相信你一定會有所收獲! 作息計劃:
寒假伊始,我們整個身心都放松了,早睡早起的好習慣也許在不知不覺中就不見了,這可是一筆很大的損失哦!所以,制訂一份作息時間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂,再把它貼在自己的房間里,嚴格執(zhí)行,千萬不可半途而廢哦!
具體計劃包括:起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學習的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。
語文計劃:
1、在家長的幫助下認真完成《寒假作業(yè)》。務必做到書寫認真。
2、每天課外閱讀至少半小時左右,多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。(自備摘錄本)
3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦。(寫在摘錄本上)
4、字跡較差的同學盡量購買有三年級生字的字帖,每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
5、長長的寒假,肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事,你也會有各種各樣不同的心情,開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來,那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。(5篇)
6、影視欣賞:cctv少兒、《動物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長正確引導孩子收看電視節(jié)目。) 科技計劃:
1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學創(chuàng)新的理念,并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。