寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
長大意味著讀后感篇一
不必再害怕長大，因為長大是每個人都必須經歷的，不長大只會使自己變得更加任性，像不長大卻能震碎任何一扇窗戶的奧斯卡，還有一個可以在巧克力工廠里自由發明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由，人們都對他們惟命是從，可是他們從未走進過人們的現實生活中去，也從不知自由是什么，只會命令，這是多么可怕啊！扇貝跟我們一樣，他同樣是一個膽小、愛動物的學生，他養的動物都離他去了，可他最后依然能坦然面對。我也有過類似的經歷，養的小白兔長大了，下場是被宰了吃，我很痛心，不過很快也就釋然了。看完這本書后，我想：我的兔子也會變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個聲音：“會的，一定會的！因為每個小動物都有一顆純潔的靈魂……”
長大還是不長大？這個問題只有一個答案，那就是：長大！因為長大就是竭盡全力活下去，而我們都應該像小動物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對長大了吧？對的，無論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《我不想不想長大》。這本書主要講述男孩扇貝養過許多小動物，而這些小動物都因為長大而離開了他：送回池塘的大青蛙；遠走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩只兔子）。當扇貝心碎成粉末時，蒜泥媽媽買來迷你小豬來安慰扇貝，他把小豬稱為荷包蛋。從此，扇貝又重新快活起來。他以為荷包蛋再也不會長大了，不會離開他了，但任何生物都會長大，最后，波魯克先生的農場收留了荷包蛋。
長大還是不長大？這個問題應該由自己回答。有人覺得長大不好，會失去很多；也有人覺得長大好，長大就是竭盡全力活下去。讀完這本書，我明白了長大對于小動物們來說就是竭盡全力活下去：大青蛙總要回池塘；小鳥長大總要遠走高飛，回歸自然；小兔子長大總要面對被拋棄和膽小帶來的災難；再迷你的小豬也會長大。所以只要竭盡全力面對長大，就不必害怕什么了吧？扇貝最后也明白了，自己害怕長大是因為怕失去荷包蛋，而在波魯克先生的動物方舟里，荷包蛋可以自由自在的長大，扇貝也就不再害怕長大了。甚至在最后，他還幻想著荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星呢。長大其實是一件很快樂的事情，在長大的過程中往往會經歷許多，可以使自己變得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是覺得長大，就越不害怕什么了，也越懂事了。
我很喜歡文中這句話：“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了。”
我想長大，長大過程中能讓我學會很多知識與能力、學會做人的道理。在長大的過程中，我們要面對十分激烈地競爭。學了這些知識與能力和擁有一個好的品德是為了我長大打基礎的。我想長大，長大后發揮自己的才智為祖國多做貢獻。
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了有一個叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動物，養過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他特別愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結果失敗了。最終，荷包蛋長成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發生了許多驚險、有趣故事，讓我體會了人與人、人與動物的真、善、美。
長大了要去遠方上學，要做如何冥思苦想也做不出來的題目，做錯事了再也不能仗著年齡小而躲過不被挨罵的下場。更甚的是，責任感逐日遞增，每天都要為明天能過的更好而努力。成長究竟是讓孩子像大人一樣疲累，還是讓大人像孩子一樣快樂？我更愿意相信是后者。讓我們善于發現生活里那些美妙的事情，持久保持著孩子式的好奇之心，讓善于發現美得眼睛伴隨著我們的生活。只要你愿意，心中的那個孩子就永遠不會消失。在大人世界里碰壁無數后，逃回溫暖的童年。只要你愿意，心中的那個孩子就永遠不會消失。雖然我不想不想長大，但我卻明白長大是一種必然。回顧童年的同時，也希望每天牙齒曬太陽，抓住身邊每一個幸福點滴。
雖然我已長大，但童年在我記憶中永不永不消失
小時候是最舒服的，小時候是最幸福的，小時候是最美好的……總而言之，小時候是最好的！我的愿望其實就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣-----不想不想長大。如果有時光機，我就會毫不猶豫的坐上時光機回到我以前的王國做一個無憂無慮的“小王子”！
小時候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，盡情的看電視，隨心所欲地做我自己想做的事情，哥哥姐姐還整天讓著我呢……小時候可以說是過得稱心如意。唉！但是我現在已經是個小學五年級十歲的小學生了，再也不是以前小時候的我了！
長大意味著讀后感篇二
當拿到學校翻印的《長大不容易》這本書時，感覺沉甸甸的。不僅因為書拿在手里又大又厚，更主要的是看到題目讓人一下子想起孩子一生的成長過程真的是一件不容易的事情啊。再一看作者是盧勤，便更有了讀的欲望。
本書是以故事的形式記敘的，里面有很多中外的感人故事，故事之后都有盧勤的點評，這樣的書讀起來很輕松。
長大雖不容易，但我們依然盼著孩子長大。陪著孩子成長的過程才是最重要的吧。我們想培養一個什么樣的孩子，就要用什么樣的方式去引導他，塑造他。一邊讀，一邊回想著自己孩子的成長過程，自己在教育孩子上付出的點點滴滴，感觸是很深的。有很多成功的地方，也有很多失誤，一切的一切只有經歷過了才會懂得，只有回過頭來重新思考才更加明白。現在想來，頗有些感慨萬千的感覺了。
思來想去，就談兩個最簡單的問題吧。
首先想說的是尊重孩子。在家庭教育中，尊重孩子說起來容易做起來難哪。因為我們做家長做長輩習慣了，往往會用自己的喜好來代替孩子的喜好，用自己的標準來衡量孩子、要求孩子，用自己的人生觀和價值觀來掌控孩子、左右孩子。尤其是當面臨某種選擇的時候，我們往往會用家長的意愿取代孩子的意愿。這樣做的后果是，孩子稍長大一點就學會了叛逆，到了青春期就逆反的水火不相溶了。所以，建立良好的親子關系的首要條件就是尊重孩子。
就拿我們的小丁丁來說吧。這是一個具有獨立思想的孩子，因為讀書多，很有自己的個性。當面臨選擇哪一種樂器作為興趣愛好時，我們家長首選鋼琴，因為家里有鋼琴，不用再買樂器，這當然會省一部分家庭開支。ms常讓他學薩克斯或是單簧管之類的，因為吹那些樂器很有男子漢的風度。而小丁丁獨喜歡長笛，非長笛不學。曉梅老師也告訴他班里學長笛的全是女孩子，可小丁丁的回答是，世界上最著名的長笛手都是男人。于是，我們所有成人都尊重了孩子的選擇。事過之后，我們也都明白了尊重孩子的選擇是完全正確的。他對長笛的熱愛，沒有哪個孩子能比得上。他是第一個讓我看到的學樂器一點兒也不痛苦的孩子。在這之前，我所見過的很多學生都曾因為學樂器跟家長哭啊鬧啊，家長和孩子都在痛苦中掙扎。
所以說，尊重孩子，就是尊重人的自然天性。只有尊重了孩子，孩子才會感到快樂，孩子才會擁有陽光的心態。書中也用大量的作者自己親身的經歷，告訴我們，做家長一定要學會尊重孩子。有了尊重就有了理解，就有了良好的溝通，就有了和諧的親子關系。
再談一下要關注孩子的全面發展。孩子的成長，不僅僅是學習成績的提高。學習只是孩子成長的一個方面，孩子的身體健康、人格品質、勞動能力、陽光心態等都更值得我們關注。先拿身體健康來說吧，沒有強健的體魄，怎么就更好的服務于社會呢。前幾天，從網絡新聞上看到一個大學生在跑完了一千米之后倒地而死。現在孩子的體質真是讓人擔憂啊。小丁丁上二年級時，我就讓他進了學校的足球隊，每天下午堅持訓練一個小時，周日訓練半天，這種堅持不斷地訓練，讓他的體質越來越好。在三、四年級的學校運動會上，都取得了比較好的成績，他也因此更加喜歡體育運動。
我們不僅鍛煉他的身體，也注重培養他熱愛勞動的習慣。在家里，該讓他承擔的事情一定讓他承擔。除了早飯不下廚房之外，午飯和晚飯時間，小丁丁都會下廚。有時候會幫著做一些刷鍋洗碗的事，當然他更熱衷于掌勺，讓我們做他的下手。一家人進廚房，七手八腳地忙活，其樂融融也。
這樣培養出來的孩子，心理上沒有任何負擔，他只會感覺到生活中有太多的樂趣。
孩子長大的確不容易，但只要我們遵循孩子的成長規律，有的放矢地進行教育，不苛刻，不走極端，相信我們的孩子一定會健康快樂的成長起來。
長大意味著讀后感篇三
假期我看了一本自我喜歡的書——《我不想不想長大》。
聽了名字，想到了是一本關于人與人之間的故事吧那你就錯了，雖然有人，可是里面的資料會讓你大吃一驚。
書里講了：一個叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動物。但在他家的動物全都遠走高飛了，所以他很悲痛。之后，他的媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他異常愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做“荷包蛋”！可是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長越胖，家里最終最終裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開拔啦！
扇貝找到了網上神秘的波魯克先生，但最終還是慘敗。在城市里，他最終還是沒有找到適合他的家。可是，波魯克先生說，每個動物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋必須會變成小小的天上的星星吧！
最終，這個故事異常感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一齊，可是他明白，任何一個生命都無法挽回了。
長大意味著讀后感篇四
這本書主要講了：男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四只小鳥在他被子上踱步加撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白。可是這些小生命都離開了他。為了填補傷心的空缺，蒜泥帶回來一只傳說不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁來了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到荷包蛋，家里容不下它了，扇貝能為它找到生活下去的理想家園嗎？在這個故事里，奇趣、快活、感人與溫馨，絕對一樣也不少！
文中的扇貝他第一超愛食物，所以第一最怕小動物離開，第二最怕長大的壓力和煩惱辮子姐姐郁雨君，讓我們看到了一個小男孩養動物的情，也讓我們看到了動物的可愛、憨厚、頑皮、白白胖胖和好吃懶做。讓我們心中的想象的動物變得更加可愛，一點兒都不臟的動物。
有一個東西，它會陪伴著你，讓你開心，它就是我們幾乎天天可以看見的小動物們。
不想長大讀后感范文二
假期我看了一本自己喜歡的書――《我不想不想長大》。
聽了名字，想到了是一本關于人與人之間的故事吧？那你就錯了，雖然有人，但是里面的內容會讓你大吃一驚。
書里講了：一個叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動物。但在他家的動物全都遠走高飛了，因此他很傷心。后來，他的媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他特別愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長越胖，家里最后終于裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開拔啦！扇貝找到了網上神秘的波魯克先生，但最后還是慘敗。在城市里，他最終還是沒有找到適合他的家。但是，波魯克先生說，每個動物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋一定會變成小小的天上的星星吧！
最后，這個故事特別感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一個生命都無法挽回了。
長大意味著讀后感篇五
暑假中，我認真拜讀了知心姐姐的《長大不容易》。它講了一個生命從孕育到組建一個新的家庭的成長歷程。感觸很多，原來以前與學生相處當中，我很多的做法都是值得堅持下去的，愛、理解、包容、鼓勵、肯定，這是所有人都需要的，只是有多少人真正在生活中做到了呢？我也沒有，如果我對所有人都能像對我的學生一樣，這世界是不是又會更美好呢？孩子需要不斷的鼓勵和肯定，需要得到源源不斷的愛，需要理解，我們又何嘗不是呢？我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？在鼓勵和肯定中長大的孩子更自信，在鼓勵和肯定中生活的爸媽呢？——無疑會更欣慰及感動。在生活中以“太好了”的心態去面對生活，生活會越來越好。無時無刻以感恩的心去生活，人間處處充滿愛！結合自己的人生經歷以及所從事的職業，對以下幾個觀點頗感興趣：
眼光可養人也可殺人。有的父母會有這樣的疑問：“許多人都說我的孩子不行，我該怎么辦？”不管別人怎么說你的孩子不行，你都應該始終堅信自己的孩子一定能行。因為，上臺演講的人之所以那么有激情，是因為下面聽眾那一雙雙贊許的眼光，就是一份份營養大餐，讓人心情舒暢，精神愉悅。培養孩子的環境不僅僅是居室的大小，物質豐厚還是匱乏，而是看孩子周圍的大人，給予孩子的是什么樣的眼光在贊許的目光中長大的孩子，一定會樂觀活潑；在信任的目光中長大的孩子，一定會充滿自信。反之，在挑剔的目光中長大的孩子，特別容易嫉妒，在懷疑的目光中長大的孩子，心里就比較陰暗。所以，贊許、 信任 、欣賞，是父母給予孩子最大的財富。
辦法一：面對一個打架的孩子，首先要查清事實，才能不冤枉他，讓他心服口服，知道自己錯在哪里。“有心為善，其善不貸；無心為惡，其惡不懲。”孩子是一個“矛盾體”，他可能會成為一個品行純正的人，也有可能成為一個有暴力傾向的人，陶行知先生的四塊糖果，就像四份愛心，讓小男孩明白了什么才是真正的愛，什么才是真正的勇氣。
辦法二：面對一個犯了錯誤的人，批評是必要的，但有時寬容的效果更佳。書中這樣一則故事，在古代，有一位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立刻明白了有位弟子違反寺規，翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜的走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個時辰，果然聽到墻外一陣響動，隨后，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院落。這時，小和尚才發現，剛才他踏上的不是椅子，而是自己的師傅。這事不小，頓時令小和尚驚慌失措，瞠目結舌，只得站在原地，等候師傅的發落。老禪師以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”出乎所有人的意料，尺幅并沒有嚴厲的斥責小和尚。一句平靜話語，讓小和尚頓悟，內心成長了許多。從這以后，小和尚再也沒有偷偷出去過，從此專心致志學習佛家經典著作，領悟人生道理。家教也是如此，家長要善于運用寬容的力量，讓孩子內心深處受到觸動，獲得前進的力量。
辦法三：要讓做錯事的孩子自己承擔后果，對自己的行為負責。
總之，我們要真正用愛心去教育孩子，但是這個愛不是溺愛的愛，我們的愛要能給孩子力量，給孩子信心，給孩子責任，讓孩子在我們的愛中成長，遠離自私，遠離狂妄，遠離自卑，遠離恨！
長大意味著讀后感篇六
我不想長大這部奇趣作品，讀后令我愛不釋手、意猶未盡。
作者在這本書中主要描寫了一個心地善良，性格膽小、靦腆的的小男孩扇貝，非常喜歡小動物，先開始養了四只調皮可愛的小鳥，它們的行為（噓噓又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是小扇貝及他那超萌的蒜泥媽媽是那么的充滿愛心。可令人為之扼腕的同時同樣是令人噴飯的是小鳥漸漸長大后，被寵壞的小鳥為了它們的幸福，竟然用小主人公無心教授的開門絕技相約集體叛逃，離開了扇貝，去尋找自由。自從小鳥棄他而去之后，小扇貝的另一只名叫比較黑的小兔在小扇貝故事書的循循善誘下，終被故事書中認識到老鼠嚇得膽囊破裂而夭亡。
直道有了茶杯小豬荷包蛋以后，小主人公扇貝遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永遠長不大的荷包蛋，卻像吹氣球般的越長越大，使小扇貝對小動物的生命短暫和成長感到恐懼和懊惱，情愿不要長大，只想生活在一個個童話里。
童話一個接一個破滅，這就是長大。
童話一個接一個生長，這也是長大。
讀了這本書后，我覺得小男孩扇貝不想長大是因為想和小動物在一起生活一輩子，我不同意，因為我們要是不長大的話，什么事都要別人幫著你做，自己也照顧不好自己，所以我想長大。同時我也變得越來越喜歡小動物，而且覺得我們現在是最快樂的時光，我知道每個動物都有一顆純潔的靈魂。它們需要我們的愛心和保護，它們更需要自由。
長大意味著讀后感篇七
《長大不容易》這本書從孕育生命開始，一直到孩子成人，這是一個漫長的過程，但是盧老師還是以幽默風趣的語言給我們講述了如何去對待孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長。
不要生“蜜月寶寶”，盧老師用實際的例子很生動的為我們講述了為什么不要“蜜月寶寶”，說的很好“如果你想生個健康快樂的寶寶，一定要等到自己健康快樂的時候再懷孩子”，是啊，誰不想要個健康快樂的寶寶，這對我們未婚女性是多么重要的勸告。
心情影響長相，盧老師也是以自己的兒子以及孫兒為例，說明了為什么心情會影響長相，非常生動，也很容易理解。這點不僅僅是對孕婦和寶寶來講的，對任何一個人來說壞情緒都是我們生活中的“敵人”。所以后面盧老師還講解了好心情從哪里來，這個對我們來說太有用了，其中說到“延長快樂、縮短煩惱、篩選記憶”，還有很多針對準媽媽如何保持好心情，生出漂亮寶寶的秘訣。后面也有講到準爸爸需要做點什么：胎兒最喜歡爸爸的聲音和愛撫。當妻子懷孕后，丈夫可經常隔著肚皮輕輕撫摸胎兒，胎兒對爸爸手掌的移位能做出積極的反應。男性特有的低沉、寬厚、粗礦的聲音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因為胎兒天生就愛聽爸爸的聲音，所以胎兒對這種聲音的都表現出相應的反應能力，這一點是媽媽無法取代的。懷孕期間，不僅準媽媽要微笑，準爸爸也要微笑，因為爸爸的情緒，會影響到妻子的情緒。所以愛子先愛妻。盧老師不僅僅教我們如何愛寶寶，也教我們如何愛身邊的人。
我想很多的年輕夫婦都想過以后寶寶呱呱墜地了以后應該如何以身作則，成為好的啟蒙老師，成為好的榜樣，但是盧老師說道德教育從胎教開始，想做一個負責任的父母，從孩子在母腹中孕育的那天開始，就應該是孩子的榜樣和老師了。下漫漫人生中有多少人總想如何改變一些壞的習慣，但是總是無法堅持，但當有另一個小的生命在催促著自己的時候，往往我們可以改變很多東西。
天下的父母誰不想讓自己的孩子長大后成龍成鳳，但是如何提高孩子的智力，甚至如何培養孩子的天賦，也許是這是困惑所有父母的問題。盧老師首先講述到媽媽的情緒影響到孩子的智力，當讀到這里的時候，我突然意識到情緒力量之大，不僅影響孩子的長相，就連孩子的智力也深受影響。不僅如此，盧老師說人是情感性的動物，準媽媽的情緒將左右胎教的成敗，其實對于我們來說情緒也會影響到我們的生活質量，工作質量等等，可見擁有好的情緒是多么的重要。為了讓準媽媽和寶寶的生活都有規律，甚至盧老師還給了一些成功媽媽的作息規律表。因為有規律的生活，才會使人保持愉快、平靜的心情。對于天賦的培養盧老師也有自己的獨到的見解，也是通過一些優秀孩子的成長經歷給我們論證了天賦是可以培養的，同時也展示了如何培養天賦，語言很簡單，但卻說的很明白。
身邊也有很多準媽媽，也常常看到他們給孩子播放胎教的音樂，但是對如何選擇胎教的音樂，我想很多的父母都是茫然的。盧老師在這個章節的最后給我們列舉的在什么時間播放什么樣的音樂，以及一些注意事項，同時也再三強調了音樂的重要性，我想有了音樂寶寶和媽媽也就有了更多的快樂吧。
準媽媽不僅僅孕育了生命，同時也孕育了幸福。我讀到了做父母的不易，也讀到了生命的意義。
之前也總有人說我們的生日是媽媽的受難日，可是每次過生日從來都是媽媽做一桌子的好菜，媽媽總是在背后默默無聞的為我們慶祝著，讀了盧老師的寶寶出生第一天，才知道媽媽受了多少哭，當真是“生日，父憂母難日”。以前一直說名字只是個代號，從來沒有想過一個人的名字有那么重要，可能會影響到一個孩子的成長，甚至左右了一個人的一生。其中盧老師也給我們講解了如何給孩子起名字，包括孩子第一次自己的主見被大人采納，對孩子的未來發展是多么重要的事實。
長大意味著讀后感篇八
我讀了不想不想長大的這本書，我感覺到這個故事很感人。其實自己也經歷過類似的事情。這本書的主要內容是：
我上小學三年級的時候，從同學家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來了。
其實從小也不太喜歡小動物，就交給我媽照顧了。吃東西的時候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來我也習慣了，喜歡喂它吃。它可調皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時回來了。有時候回來了會腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來舔。我每次回家都會給它帶點吃的，它什么都吃，有時候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會就呼呼大睡了。
我周末回家會寫點東西，它就爬上書桌跟我搗亂，往地上扔一顆花生，它也能撥弄追逐好半天，一會弄到花盆后面夠不到了，又爬上桌子，再給它一個，又去玩了，樂此不疲。就是弄得每個房間墻角里都好多花生。后來翻弄舊東西的時候無意間發現一個蹦蹦球，就是那種軟塑膠做的小球，碰到硬物會彈回來，我把這個給貓咪，結果它愛不釋手，而且有彈性還不容易丟，花生也省了。后來我漸漸發現，貓咪每次玩過蹦蹦球，都會把它藏起來，玩的時候再拿出來。我還試圖找過那個球，怎么也找不到。
有時候我躺在床上聽音樂，貓咪玩累了回來，就趴在我的肚子上睡覺，我不敢用力的呼吸，生怕驚了它的美夢，也不敢睡著，怕翻身壓了它，我就這么默默的聽著歌，感覺心里暖暖的，感覺貓咪就是我最好的朋友。
后來有一次回家沒看見貓咪，我媽說貓咪難產死了，家里人都很難過。
現在想起它心里還是酸酸的，就是那個蹦蹦球不知道藏哪了，我也再沒去找過。
我想貓咪和它的蹦蹦球，就是藏在我心里最柔軟的地方，在我空虛寂寞的時候，帶給我慰藉和溫暖。