我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
新教師練粉筆字心得體會篇一
作為一名教師，能寫好字，寫好粉筆字，這是教師職業所要具備的。因此在此種情況下，本學期我校校本培訓安排了粉筆字書寫課程培訓。在培訓學習的過程中，讓我明白了一個道理：教師特別是語文老師，寫字是最重要的基本功，。因此我要練好寫一筆漂亮的粉筆字。
在這次學習過程中，我發現練習粉筆字，不僅讓自己的字變漂亮起來，還可以陶冶自己的情操。需要耐心和持久的堅持，因此練習寫字，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我覺得可能指的就是這個方面的意思。
記得，剛工作時，每天都要寫一小黑板的粉筆字，而我的粉筆字很難看，字寫得很大，線條很粗，而且沒有粗細變化。有時，在聽課時總是很注意上課老師的書寫。我發現嚴老師的字非常漂亮，一個個非常勻稱，橫細豎挺拔，一個個精神抖擻的，于是課余時間我就模仿著筆畫，橫細一點，豎粗一點，發現我的字好看多了；黃老師的字看上去很秀氣，又覺得筆畫很有力，我也一直向他學習。那時候，每天都很認真地練習寫字，早上寫來不及，就在放學后先寫好。經過努力，終于有了一定的進步。現在每天一首古詩，我發現我的粉筆字好像又退步了，雖然每天都在書寫，但是好像沒以前的那股熱情的勁了，更是把它當做了一種任務。也許是因為平時比較忙，沒什么時間去研究它；也許是因為長時間地寫一種字體，有點平淡了……在今后的'練習中，我會把粉筆字書寫技巧更好地發揮出來，相信我的粉筆字會進步更快的，能寫出一手更棒的粉筆字。
我覺得要抓住三點才能練好粉筆字的書寫。一是在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，要認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，不能急于求成，要持之以恒，一定時間之后就會有所提高。二是寫字既要看結構；也要有力度，不是有夸寫字剛勁有力的嗎？三是要有自己的特色。在練習的過程中，我們應當考慮加上自己的特色，要自己理解和領悟書法的結構，將自己的個性在書法體現出來。
作為一名教師，不僅要掌握粉筆字書寫方法，還要有較高的書寫基本功。漢字的書寫是非常講究筆順的，不能隨心所欲，它有自身的規則。教學時，教師一定要按漢字的規則去書寫，而且寫字姿勢要規范。只有教師的寫字水平高，學生才能在不知不覺地模仿中潛移默化地受到啟發和影響。
新教師練粉筆字心得體會篇二
作為一位新教師，在教學中不僅要注重教學內容和方法的改進，還需關注自身的形象和氣質的提升。而練習粉筆字，作為一種常見的教師形象塑造方式，具有重要的意義和價值。通過練習粉筆字，可以提高教師的書寫規范性，增強形象的親和力和專業感，同時也能鍛煉師生間的溝通交流。
第二段：選擇合適的練習方法
在練習粉筆字之前，必須先選擇合適的練習方法。首先，要選擇適合自己的字帖，可以從字形規范、字體優美度、字帖內容質量等方面進行綜合考慮；另外，也可以參考同行教師或名師的字帖，從他們的字形中借鑒一些好的字跡。另外，對于新教師來說，可以選擇錄制自己的書寫視頻，并對比分析，找出需要改進之處，以此來提高書寫水平。
第三段：養成良好的練字習慣
要想取得長期有效的效果，就需要養成良好的練字習慣。首先，要定時定量地進行練習，不能急于求成，一定要有耐心。可以每日抽出一定的時間，堅持不懈地進行練習，讓書寫成為一種習慣。其次，要注重姿勢和工具的使用。正確的坐姿和手指的自然放松對于書寫的準確性和流暢性非常重要。同時，選擇適合自己的粉筆材質和粉筆盒，可以提高書寫的效果和舒適度。
第四段：精益求精，不斷提升書寫水平
練習粉筆字的過程中，我們不能滿足于已經有的水平，應當始終精益求精，不斷提升書寫水平。首先，要多與他人交流和比較，從他人的字帖中找到不足之處，并進行有針對性的改進。其次，要虛心請教，學習其他教師的優秀書寫經驗和技巧。同時，要注重練習中的細節，從字的筆畫順序、字的形狀結構、字的大小比例等方面進行精益求精。
第五段：效果的體現和對練習的總結
在經過一定的練習之后，將會看到明顯的效果。不僅可以看到字的規范性和美觀度的提高，還能感受到師生間的良好溝通氛圍。當然，這些不僅僅是練習粉筆字帶來的結果，更是因為借助練習粉筆字這個過程，提升了自己的耐心、堅持和自律能力。因此，要對這個過程進行總結，體會到通過練習粉筆字所收獲的更多是一種自我完善的感覺。
總結：通過練習粉筆字，新教師可以提高書寫規范性和教師形象，更好地與學生進行有效的溝通交流。選擇合適的練習方法，養成良好的練字習慣，精益求精，并將效果體現并總結起來，將會讓練習粉筆字成為一種自我塑造和提升的有效手段。
新教師練粉筆字心得體會篇三
外出寫字培訓心得體會
孫海燕2015年3月24日我很榮幸的參加旗教育局組織的關于寫字的培訓，培訓教師是赤峰市松山四小的韓老師。韓老師的課讓我認識到寫字對教師職業和學生有著十分重要的作用！
這次培訓對于語文教師來說，無疑是一次很好的學習機會。這次培訓的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學到不少東西。這次培訓還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學生的字體。
韓老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。韓老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。1、重視基本筆畫練習。2、強調獨體字的練習。3、字體結構特點分析。4、結合實際，因材施教。
光聽韓老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，看著字帖上的字，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑 時間練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。
作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的。因此在此種情況下，我們學校給教師們安排了書法培訓。在學習書法的過程中,讓我明白了一個道理:教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字.因此作為一名教師我們要練好寫一筆漂亮的字.在這次學習過程中,我發現練習書法不僅讓自己的字變漂亮起來還可以陶冶自己的情操.書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我覺得可能指的就是這個方面的意思回來以后，我不斷在想，在今后的工作中，我將不斷努力學習，努力提高學生的寫字水平，讓更多的學生養成良好的寫字習慣，力求把寫字教學工作做得更好！
試說試教之心得體會
為期近一個月的試說試教結束了，我們在李老師的輔導下體驗了當老師說課講課的感覺。雖然我們的表現并不優秀，或者說還有很多缺陷，但是在此期間，我們學到了如何教學的經驗教訓，以及學習了如何讓做一名合格的人民教師的方法要點，更重要的是明白了我們距離教師這個崗位的距離和自身的諸多缺陷不足。
當然，經過了這次活動，我們也有了很多收獲。簡單說有以下三方面：
一． 從教師職業本身來看
以前只感覺到教師這個職位的崇高和偉大，從未細想過其中的艱苦和辛勞，經過這次活動，才發現自己以前的無知，從備課到寫教案再到構思教學設計板書等等各方面。凌晨兩點還在準備資料，成了那段時間的家常便飯。但往往如此得出的結果也并不那么近任意，真的很擔心以后自己會擔不起教師的責任。
一個合格的教師需要具備很多的素質：首先要有健全的端正的人格，政治的言行。為人師表，不僅僅是掛在嘴邊的口頭禪，更是體現在實際行動中的。其次要具備扎實的專業知識和技能。在備課期間，經常感覺自己一無所知，不知從何入手，這就間接表明了，我們獲得的理論知識沒有得到合理的利用。同樣這是我們自身的失誤，倘若自己就是白字先生，那又何來教書育人，如此誤人子弟乃為師者之大忌。最后是要有人格魅力，一個時常微笑的人更容易贏得他人的好感，與人交往是這樣，交談也是如此。老師在課堂上除了要聲音洪亮富有激情外還要運用自身的人格魅力和口才去吸引學生的聽課欲望。
一個老師的教學方法應該豐富，教學技能應當扎實，只有這樣才能夠構思出一堂精彩的課程。只有什么都思考到了，才能引導和控制好整個教學過程，只有這樣才不會因為一點失誤搞砸整個計劃，反映要靈敏，這些都需要不斷的鍛煉。
二． 關于教學過程中
在教學中，我覺得一個老師必須要具備三種素質：標準的普通話，規范的三筆字，過硬的心理素質。普通話是我國通用的官方語言，簡體中文是普遍運用的文字，若老師方言太重，不利于學生的理解和師生間的溝通與交流。
俗話說字如其人，規范的粉筆字不僅雅觀，更體現了一個人的精神氣貌。可以說是必不可少的面子工程吧！
倘若心理素質不硬，上臺三步抖，你又如何保證你的教學質量，這并不是說你沒有才能，而是說只適合研究工作罷了！
三． 個人態度
都說態度決定一切，想來確實如此。一個正確的態度，不管是為人還是處事都尤為重要。沒有知識可以學習，經驗不足可以鍛煉，教學方法可以借鑒……可是若態度沒有，你也就一無所有。在做任何事的時候，你都要明確的問自己：你要的結果是什么，應該怎么達到你的目標？然后明確你的態度，做好充分的準備，相信自己一定會成功，不放棄的向前沖，這樣，你才會成功。
以上就是我這次活動得到的感悟，當然，除了 上面的幾點，我還有諸多的不足需
要改善，可是我會努力去完善自己的不足的。哪怕到最后并沒有成功，可是，回頭看自己的努力辛勞沒有白費，這就已經是最大的收獲了！
新教師練粉筆字心得體會篇四
甘: 親愛的各位同學
齊: 大家 晚上好！
我是主持人甘韻
我是主持人馮之鑫
甘: 行楷隸篆(zhuan)見功夫, 書法藝術耀夜空
馮 ; 育學子齊歡聚, 大賽風采競相留
甘: 今晚, 我們相聚在這里. 帶著星光的深情與夢幻, 領略筆墨的奧妙
馮: 今晚我們相聚在這里, 帶著秋天的喜悅與幸福, 書寫美麗的華章
甘讓:我們以熱烈地掌聲歡迎他們的到來. 歡迎你們!
甘:下面由我宣讀本次比賽內容. 本次比賽分為兩個階段：第一階段是三分鐘的中英文粉筆字書寫，參賽者在黑板上規范的寫出中文及英文, 第二段是一分鐘的朗誦，參賽者朗誦中文或英文, 具體內容由賽前抽簽決定。
馮:下面由我宣讀本次比賽的評分標準 1, 書寫規范，版面整潔、美觀大方1分，
2. 結構合理、用筆精熟、間距得當 1分
3. 筆畫明亮度高，力量感強 1分
4. 規格大小及排版符合課堂教學板書要求 1分
5. 書寫內容完整，布局規范合理，在規定時間內完成比賽 2分(有錯別單詞一個扣1分，超時酌情扣2分)
6. 吐字清晰、發音標準、語音準確2分
7正確把握節奏、語速恰當、聲音洪亮、朗誦自然流暢2分 甘；我宣布, 外國語學院2014年粉筆字大賽 現在 開始!
馮；感謝第一組選手的精彩表現, 有請第二組選手, 他們分別是 請第三組選手做好準備.
甘；本場比賽結束, 有請評委老師 對本組選手進行點評, 并請第四小組的選手做好準備.
甘；接下來讓我們有請第七小組的比賽選手, 他們分別是，請第
八小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第八小組的比賽選手, 他們分別是，請第九小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第十五小組的比賽選手, 他們分別是，請第十六組的選手做好準備
甘：接下來讓我們有請第十六小組的比賽選手, 他們分別是，請第十七組的選手做好準備
馮 ：接下來讓我們有請第十七小組的比賽選手, 他們分別是，
甘：本次比賽結束, 有請評委老師 對本次粉筆字大賽進行點評 有請
馮，現在進行頒獎環節，榮獲優勝獎的選手名單是
有請石婕妤老師，梁玉瑩老師為們頒獎
甘，榮獲最佳粉筆字獎的選手，他們分別是 有請馬燕老師、梁玉瑩老師、為他們頒獎
馮：榮獲最佳語音獎的同學分別是 有請馬燕老師、梁玉瑩老師、為他們頒獎
馮；，榮獲三等獎的選手是…有請石婕妤老師，馬燕老師為他們頒獎！有請！
甘；榮獲 二等獎的選手是…..
馮；榮獲 一等獎的選手是…,
甘；讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學，也十分感謝其他同學的優秀表現
甘；再次感謝各位老師和同學的到來！
馮；我宣布外國語學院粉筆字大賽圓滿結束。
合 祝大家晚安、
新教師練粉筆字心得體會篇五
自從疫情爆發以來，教育行業遭受了巨大的沖擊。為了應對這一挑戰，很多學校開展了在線教學，但許多老師卻陷入了困境，不知道如何有效地教授知識。為了幫助這部分老師提高教學質量，粉筆教育機構開展了一系列的教師培訓。我有幸參加了其中的一期培訓課程，通過學習和實踐，我對教育教學工作有了更深入的理解和體會。
第二段：培訓中的收獲和啟發
在培訓課程中，我學到了許多新的教學方法和理念。比如，培訓師著重強調了互動式教學的重要性，引導我們在課堂上采用多種形式的活動來增加學生的參與度。我也了解到了學生們在線學習的困難和挑戰，如缺乏自我管理能力、容易分心等。在教學中，我們應該設法引導學生形成良好的學習習慣，提高學習效果。
第三段：培訓中的實踐和反思
在培訓的過程中，我們也有機會進行了實踐。我在課堂上嘗試了培訓師教給我們的一些教學方法，如分組討論、在線測驗等。通過實踐，我發現這些方法確實能夠激發學生的學習興趣，提高他們的主動參與度。然而，我也發現了一些問題，比如培訓師在演示中使用的軟件有些復雜，導致我在操作上遇到了一些困難。在以后的教學工作中，我需要進一步熟悉這些工具，以更好地應用于課堂教學。
第四段：培訓的推廣和應用
培訓結束后，我將所學到的知識和經驗運用到實際的教學中。我和同事們分享了培訓的內容和方法，一起探討如何更好地應對在線教學的挑戰。我還制定了一份教學計劃，根據培訓中的教學思路和策略進行教學設計。通過不斷的實踐和反思，我相信我可以逐漸提高自己的教學水平，更好地幫助學生學習。
第五段：對未來的展望和總結
通過參加粉筆教師培訓，我收獲頗豐。培訓不僅提供了新的教學思路和方法，還加強了我與同行們的交流和合作。我相信，這些培訓所傳授的知識和經驗將會對我的教學工作產生積極的影響。我會繼續努力提高自己的教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
以上是我對粉筆教師培訓的心得和體會。通過這一培訓經歷，我不僅學到了新的教學方法和理念，也感受到了教育工作者之間的團結和合作。在未來的工作中，我會將所學到的知識和經驗運用到實際的教學中，努力提升自己的教學水平，為學生的成長和發展盡心盡力。
新教師練粉筆字心得體會篇六
大三新學期即將到來，為給自己一個明確的學習目標，讓自己的生活過得充實而不至于空虛，針對自身情況做一下計劃。
1、古代文學：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習背誦一篇唐詩。
3、現在文學：看一遍教材，看完魯迅的文學作品及其相關的美學思想。
4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關的專題查找相關的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發展以及對中國文化發展的影響等做一定的總結。
5、秘書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業，做好自己的博客。
1、重新考英語六級等級證，分數520以上。每天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每天練習一小時的計算機習題，一定要拿到計算機一級等級證。
1、堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。
2、每個星期去一次圖書館，看一些有關時事的雜文和小說，以及一些有新意、優美的散文。
爭取獲得優良成績，能切實在大三學年里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習。
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8、身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時間多學一門外語。
新教師練粉筆字心得體會篇七
作為一名教師，我們始終要保持學習的態度，并不斷提升自己的教學水平。因此，當我聽說了粉筆教師培訓的機會時，我毫不猶豫地選擇了參加。粉筆教師培訓是我夢寐以求的，因為它代表著專業、實用和前沿的教學方法。通過粉筆教師培訓，我希望能夠深入了解最新的教育理念和技術，以提高自己的教學效果。
第二段：培訓過程中的收獲和體會
在粉筆教師培訓期間，我學到了很多新知識和技能。其中最重要的一點是學習了如何利用現代技術和工具進行教學。以前，我主要依靠傳統的課堂教學方式，但現在我可以通過使用互動白板、多媒體教具等工具，使教學更加生動和有趣。另外，我也學到了如何制定高效的教學計劃，同時也學會了運用不同的教學方法和評估手段，以滿足不同學生的學習需求。通過粉筆教師培訓，我意識到了教學應該更加個性化和多元化，這不僅有助于學生的學習效果，也能夠激發他們對學習的興趣。
第三段：教學理念的更新和調整
參加粉筆教師培訓后，我對教學理念進行了全面的更新和調整。我開始注重培養學生的綜合素質和創新能力，而不僅僅是純粹的知識掌握。我鼓勵學生主動思考和實踐，并提供合適的指導和支持。此外，我也重視培養學生的團隊合作精神和溝通能力，逐漸從傳統的"講授式"教育轉向以學生為主導的教學方式。通過這種方式，我希望能夠培養出更加積極主動、創新思維和團隊合作能力強的學生。
第四段：提高教學效果和學生表現
粉筆教師培訓的一個明顯效果是我能夠更好地提高教學效果和學生表現。通過運用新的教學方法和工具，我發現學生的學習積極性得到了顯著提高。他們更加主動參與課堂討論和活動，并能夠更好地理解和運用所學知識。同時，我也能夠更準確地評估學生的學習情況和掌握程度，及時進行幫助和指導。在學生表現方面，他們的成績和學業表現也有了明顯的提升。這樣的結果讓我深刻體會到了粉筆教師培訓的價值和意義。
第五段：繼續學習的決心和努力
通過參加粉筆教師培訓，我認識到自己在教學方面還有很多不足之處，仍需不斷學習和進步。因此，我決心在之后的教學中繼續努力，保持學習的態度，不斷提升自己的教學能力。我將繼續參加各種培訓和研討會，積極與其他教師進行交流和分享。我相信，只有不斷學習和更新，才能夠更好地適應和引領教育的發展。作為一名粉筆教師，我將始終堅持教育為主、學生為本的原則，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
總結：通過粉筆教師培訓，我不僅學到了很多新知識和技能，也深刻認識到教學的目標和方法應該得到更新和調整。我相信，通過不斷努力，我能夠成為一名更好的教師，為學生的未來賦能。同時，我也將繼續支持更多教師參加粉筆教師培訓，讓更多的教育者從中獲益。粉筆教師培訓是一次很好的機會，我希望更多的教師能夠積極參與和分享，共同推動教育事業的發展。
新教師練粉筆字心得體會篇八
在學粉筆字之前我對于粉筆字沒什么概念也沒什么興趣。開始上粉筆字課之后聽了老師對于粉筆字的講解才知道練好一筆好的粉筆字對于教育專業的學生來說是非常重要的一門課程，也慢慢了解寫到寫粉筆字的一些方法。
剛開始學的時候覺得老師叫我們把字寫成方塊字覺得很不可思議。學著學著悟出了其中的道理，寫方塊字是練習粉筆字的基礎，寫方塊字可以訓練寫字的結構書寫筆畫的平直，還了解到要寫好一個字它的結構布局是非常重要的。學了方塊字接下來學到長形的字體，在練習長形字體的過程當中，覺得寫長形字體可以訓練把字寫的娟秀美觀，第三步經過前面兩個階段的訓練基礎打都好了就寫自己的字，相對于沒學粉筆字前之后的字有了提高但還需繼續練字。
在老師的指導與自己練字當中，了解到寫粉筆字需要掌握的幾個要點，首先寫粉筆字需要力度、注意字的大小、字的結構布局、字的筆鋒還有速度等一些要素。
當然除了這些要素之外不斷的練習積累也是非常重要的，要學好一門知識都需經過不斷的積累才會達到一定的效果。在最后的考試當中雖然速度是有了，質量還是有欠缺的，還需要不斷的練習改進積累。
上了兩個學期的三筆字課，老師的教學有點讓我們意想不到，但是就在這些意想不到之下讓我們學到了不少的知識。也讓我了解到作為一名教育者不只是講知識點，還需考慮大部分人的情況了解情況對癥下藥。雖然老師的教法與一般的不同，但你從大局了解我們對于三筆字這一塊不是很了解，你都從基礎教不是說給一本字帖同學自己寫。最后非常感謝老師的教導。
地教一班：黃玲珠
120621f01006
2013年12月8日