我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇一
夏風除酷暑，培訓降甘霖。20xx年x月x日至5月x日，榆陽區教育系統組織區農村小學專干、校長赴京培訓。本次培訓主要針對農村學校的管理瓶頸，通過學習和借鑒走在教育改革前沿學校的辦學理念、辦學特色、辦學效果，最終達到提高農村教育教學管理的水平的目的。可以說，本次培訓來的非常及時，如甘霖一般，解決了我們對新思想、新理念、新辦法的渴望，為我們開展未來工作樹立了典范。作為參與本次培訓的一員，我收獲頗多。
培訓伊始，趙德成教授就為我們作了《關于農村校長領導力提升與農村學校發展》的報告。他的報告深入淺出、幽默風趣、高屋建瓴。談到如何打造自己的團隊，如何真正做到領導力的提升時，他講到應從規則明確、獎罰分明、關心同志成長、充分搭建平臺，讓每一個同志在自己的團隊里找到存的的價值等方面做起。與此同時他還一針見血的指出教育就是“存天理、滅人欲”，他從多個事例中對此觀點進行了說明。在農村學校管理方面趙德成教授明確指出要辦好學校校長還應注意五方面的問題：不斷更新辦學理念；加強教師職業教育；領導教師加強合作；開動腦筋智慧工作；加大宣提升質量。趙德成教授的報告，及時有效的更新了我們的教育理念，為我們提高教育教學及學校管理提供了理論指導。
本次學習我們共參觀了5所小學，每所學校各具特色，精彩豐呈。
立新小學注重文化引領學校，校園文化建設溫馨，學校擁有30余個社團，很多社團己形成品牌，取得了優異成績。全校教師團結一心，和諧共進，共同從事有道德的教育、打造有魅力的課堂、追求有良知的高效、創建有文化的校園，促進學校多元化發展。榆垡第一、第二小學對專業教師隊伍的打造及校園文化建設讓人耳目一新，他們不僅全力構建學校社團，支持第二課堂的發展，而且大量聘請專業教師，滿足各個社團對“軟件”的需求。魔術、跆拳道、京劇、書法、美術、鋼琴等等，這些在我們農村學校幾乎無法開展的項目，在這里卻得到了長足的發展，看得我“眼羨心嫉”，真正的教育就該尊重學生的個性，發揮學生的特長，注重素質的全面發展，在榆垡第一、第二小學這些被演繹的淋漓盡致。昌平城關小學、馬池口小學堅持以德育為教育核心，把繼承優良傳統和現代化教育有機結合，在重點實踐活動方面堅持創新，促進德育工作不斷向縱深發展。幾所學校各具特色，但總體內容都在于強化教學改革，踐行素質教育，通過參觀，我不僅飽了眼福，更重要的是補充了認識，提升了高度。
現代化和國際化。在課堂上，學生不再是傳統的被教育者，而是教育過程的參與者甚至發起者，學生的個性被尊重，知識被尊重，能力被尊重，自由被尊重，學生的主體地位，師生的平等關系在每節課堂上都能得到充分地體現。這樣的授課，不僅大大的節省了時間，而且提高了教學的效率，減輕了學生的負擔，是我們在不斷探索和追求的高效課堂模式。“聽君一節課，勝讀十年書”，以后，我們農村學校也要緊跟時代步伐，更新教學理念，大膽嘗試，努力邁進，爭取早日實現高效課堂目標。
面對培訓的收獲和內心的困惑，我想，只要我們在教育局的正確領導下，在各位老師的努力探索和實踐下，懷著一顆顆執著而堅定的教育之心，在未來的教育教學管理上多用心，多動腦，勇于嘗試，欣于改革，我們定能找到一條屬于農村教育的特色之路。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇二
早上好！
我是__班的班主任__，很榮幸今天能夠代表全體新聘教師站在這里發言。此時此刻，看到朝氣蓬勃、積極陽光的同學們，我感到欣喜之余更多的是羨慕，羨慕你們能夠進入江聲學習，在這里度過你們人生中最美麗的三年。這里不僅有高雅漂亮的校園，更有多才多藝的老師。校園即家園，學園亦樂園，在江聲這片沃土上，你們每天享受著“向善向上”的洗禮，這是多么幸福的事情。
懷著對江聲的憧憬，20__年__月__日，我參加了江聲實驗學校的教師招聘，期間經歷了筆試、面試、試教、校長面談、體檢，是真正的過五關斬六將，最后才進入江聲。我非常慶幸自己的努力得到了回報。當得知自己成功被聘為江聲的老師，心里的興奮不亞于拿到大學錄取通知書，因為夢寐以求成為江聲老師的愿望終于實現了。
真正開始走進江聲，是在__月份的教師培訓，那時我才真正的知道江聲的老師是多么的優秀，他們對工作的細致、對教育的精益求精，都是我學習的榜樣；每每聽我們江聲領導的發言，我都能深深感受到他們“以學生為本”的教育情懷，我非常驕傲自己能夠成為江聲教師團隊的一份子！__月17日，當我得知自己被學校選為20__屆三個創新班班主任之一時，心里除了震驚，更多的是壓力。我非常感動學校領導對我的信任，也深知自己身上的責任重大！我也曾因為創新班的壓力，吃不好睡不著，但很快我的心態調整過來了，現在的我把壓力當作動力，時刻用行動鞭策自己，要讓創新班名副其實，每天全身心投入到教育事業當中！
江聲有著深厚的人文底蘊和優秀的教師隊伍，還有六千八百多名充滿求知欲的學生，這些對我們而言，意味著鞭策、挑戰、責任和使命。在此，我謹代表全體新聘教師鄭重承諾——在今后的工作學習中，我們一定用心鉆研，虛心學習，以高度的責任感和使命感，不斷加強自身修養，讓學生因為我們的存在而感到幸福！
最后深深地祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們學校在走出湖南、走向全國的基礎上走向世界！
我的發言完畢，謝謝大家！
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇三
作為剛參加工作的新人，我非常感謝領導給我這次外出學習的機會，通過這短短的5天時間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的能力，為今后的工作奠定了堅實的基礎。
來到培訓基地后，我及時調整了心態，轉變角色，虛心學習，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉移。此次培訓的內容、形式、時間等都提前作了細致的安排，課程設置科學合理，既有理論概述又有案例分析；既重視課堂講授又注重實踐互動。在近一周的時間里，我認真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的學科、不同的領域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經驗，淵博的學識、活躍的思維、獨到的見解、深入淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。
此次培訓學習為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平臺，擴大了我們學員間的相互溝通和了解。
四是增進感情的同時也使其他友鄰單位的工作特點和性質有了更加深入的了解，有助于彌補自身不足，發揮自身優勢。
1、進一步加強學習。作為年輕干部如果不愛學習，就會缺少靈氣、無法創新，就不能適應部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進一步增強自身業務水平，學習履行職責相關的新知識新技能，不斷擴展知識面，優化知識結構，跟上時代前進的步伐。
2、進一步勇于創新。思想觀念不適應現狀，就不能順應時代進步歷程，就不能與時俱進地推動工作的新發展。我將走出就固守理論，不能合理聯系實踐工作的局限，研究新方法、新思路，學習邊檢管理創新先進理念，理論創新與實踐相結合。
經過5天的學習，使我加強了理論武裝，優化了知識結構，提高了綜合素質。不僅學到了許多寶貴的知識，而且結下了深厚的師生、同學友誼。我將以此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創新，在平凡的崗位上創造業績。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇四
首先，就第一個課題我的總結：我們xx的x老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：xxx等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生能夠積極的配合這些活動，并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創設情景。
其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節課，這節課如何才能成為一節真正的好課呢？我聽的是xx小學的x老師上的一節課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯系，這樣的小組方式值得學習。
最后，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關系非常的融洽，這一點值得學習。
令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節中的亮點和值得學習的地方是很多的。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇五
對于老師而言，尋遁怎樣的人生才是完美無憾的？追求怎樣的事業軌跡找尋自己的職業尊嚴才是功成圓滿的？也許，前言的引子能夠很好的詮釋這個問題。作為教師，最最幸福的莫過于看到與我們相遇的學生，經由我們的陪伴成就了無數種可能，經年累月中，我們目送一批批孩子走出校園，他們不斷地實現著自己的理想的時候，欣慰感足以征服所有的師者。幾天的培訓學習有機會看到了外面精彩的世界，使我這個從業22年的老兵，在今天從未有過的內心慌亂，這既是對當今小語課堂飛速發展變換的重新定位的無知感在作怪，也是對當代教育教學中與現代高科技教學聯姻式的驚嘆。那么，面對科技時代的到來，為人師者究竟該以怎樣的姿態立足于自己的教室，讓自己的課堂常葆青春活力？于是開始對在新形勢下"怎樣做師者，做怎樣的師者"這一系列問題產生了深刻的思考。其實，無論在什么時代，愛教育，愛學生，永遠是師者的職業道德底線。面對紛繁復雜社會，拒絕任何誘惑，堅定的用迎風的姿態，把自己種在教室。
老師們年年在變老，周而復始地迎來送往一批又一批孩子。這些與我們相遇的孩子，他們各個具有鮮活的、跳動的、有張力的蓬勃生命力，對他們來說，童年只有一次，沒有重復。xx年前的老師，憑著三筆一畫又一話，就可以成為一個好老師。20xx年后，當與我們相遇的這些一零后的孩子們來說，從小生長在信息屏幕化的時代，我們如果我們依然用老套的教學方法，老舊的教學設施，老成的教師心態，那么我們憑什么讓學生喜歡上自己？慕課，你不學習，翻轉課堂的思路，你又不了解，ppt的文件不會制作，電子白板，你不會使用。
當先進的科研體系遇上冷冰的面孔和嗤之以鼻的不屑，再先進的教學設備也只能被塵封在教室任由它落滿灰塵，任由學生討厭這死氣沉沉的課堂。未來學校是什么樣子的？教育家們的先知先覺，并非是預言化的魔咒，而是正沿著這些預言發展前進一一一智慧課堂已經進入了校園，高科技帶來的信息大量沖擊著孩子們的眼球，擴充著孩子們的視野。如果我們不去學習這些先進的教學手段，又如何跟得上這個日新月異的時代？又如何面對這幫在電子產品下成長下來的新一代的兒童呢？在學生無法重復的童年時光中，我們又該怎樣給他們精彩的人生？所以作為師者，學會與新生事物對接，學會利用網絡豐富我們的教學資源，豐富我們的教學內容，這些全憑借老師的自我充電和不斷地學習。摒棄舊我，用虛心上進的心態，不斷用知識改變自己，教學相長中，與孩子們共同成長。把猛虎變為溫順化良的羔羊，操縱好，利用好，發揮好它的價值，你會看到高效率的學習效果和激情四射的學習工作狀態，享受到時代發展的福利。
創新讓世界更美好。"把自己種在教室"則要求師者敢于創新，敢于挑戰，最忌墨守陳規。臺上授課的兩位老師之所以能夠成為著名的教學名師，之所以能夠收放自如的幸福行走在講臺上，與她們平時的樂思好學，創新嚴謹的治學態度有著極大的關系。劉娟娟老師工作27年，僅鉆研作文教學就有22年的時間，22年的創新開拓與堅守，不僅成就了她的談吐自如，成就了她的精彩課堂，更成就了她首屈一指的語文精英地位，引領著一大批青年教師共同成長。而陳靜老師的深厚文化底蘊，完全沒有必要那么認真地沉迷于所執教這節課的備課，憑借她扎實的基本功就可以輕松地為大家呈現出一臺精彩的課堂，可她卻是那樣的一絲不茍，創新性的對這個文本進行了深刻的分析，創新性的把講授的內容通過掃碼的方式，實現了整個會場的信息同步更新，使得講座直抵人心。這精湛巧妙的構思，這創新大膽的實踐，改變了枯燥的講座環境，讓平凡的生活煥發光彩。所以，作為師者，如果沒有創新精神，就容易落入平庸的可怕境地，死水一般的課堂，年復一年的教學方法，一定可以毀掉一個人的未來。而這些，是需要我們不斷學習，勇于實踐，推陳出新，無論在工作還是在生活里中，都要高規格要求自己，用奮發的動力和無畏的勇氣成為行業楷模，一定會遇見更好的自己。
"把自己種在教室"不是口號，更是一種積極的行動和師者的身體力行。任何高深的理論，離開實踐和行動，終將成為空中樓閣，縹緲不著邊際。對于師者而言，更應該在屬于我們的世界里，做麥田的守望者。首先，師者的根永遠在課堂，師者的職業命脈就是要通過自己不斷的努力，讓課堂在歲月的磨礪中閃光，在一次次潛心研磨中趣味無窮。提升自己的課堂掌控能力，就需要俯下身來，精心修煉。其次，要敬仰文化，任何人在知識面前的謙虛和卑躬，會讓自己走得更遠。一個人，如果因為取得了一些成績，就不可一世的問鼎社會的時候，他就成了最孤獨和最悲哀的人。
最后，成長永無止境。只有一步步挑戰自己，不斷地突破自己的舒適區，才能不斷成長，才會有不斷的進步。其實，在我們身邊常常有兩種人，一種永遠不斷接受挑戰，反而越挫越勇，理所當然蜚聲在外，他們用自己的不斷踐行成就了自己的人生。另一種人永遠滿足于自己的現狀，不求上進，于是就成為了坐在臺下聽別人演講的觀眾。只因每個人的性格迥異，我們無法要求每個人的精神境界都達到一定的高度，但是就老師這個職業而言，師者的不斷突破以及身體力行的榜樣實踐，現身說法的行動引領必將影響學生的認知。老師們，勇者無敵，無畏向前！
為什么越努力越幸運？而越優秀的人為什么還是那么努力？我想這就是因為他們從未停下追求卓越的步伐。他們胸中有星辰，就有了逐夢前行的動力；他們心有大海，就有了海納百川的胸懷和勇氣，用這樣的目標規劃自己，理所當然就會成為強者。此時我想起了希拉里的那句話"每一次你停下腳步與恐懼對視，就會收獲自信，勇氣和力量。" 我想如若師者可以做到這些，一定會是一個拒絕平庸的，努力朝向卓越的老師。
把自己種在教室里，并非只是強調師者一味的付出，那些春蠶和蠟燭的比喻太過強調師者的悲情奉獻，并不符合當今時代教師對幸福完整教育生活的追求。把自己種在教室，是要讓師者既要像蜜蜂一樣踏實工作，也要像蝴蝶一樣美麗飛翔；既要躬耕于大地，也要抬頭仰望星空。用不斷的學習滋養教育之魂；用創新的精神燦爛教育氣息；用腳踏實地的實踐澆灌生命之花，我們才能夠做到讓自己的生命，連同與我們期遇的鮮活的生命們，一起不斷地成長！
我想，我可以。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇六
為期一周的培訓結束了，我們試驗班的各同仁滿載而歸地踏上了回家的路途。回憶這短短幾日的學習時光，我們感覺收獲頗豐。
這次公司給我們提供機會出去學習，目的在于想讓我們在二次繼保這一塊能夠快速地成長起來，獨立的完成調試工作。無論是對儀器設備原理地理解還是熟練地操作調試儀器，公司領導對我們寄予了很大的期望，我們肩上的擔子也不由得的沉重起來。只有靠努力學習來回報公司對我們的栽培。
培訓的地點就設在了廣東昂立自動化公司的技術部。因為我們今后的試驗都將用到昂立公司產的onlly-a系列計算機自動化（繼電保護）測試調試系統v8.02的儀器，如何運用此儀器來進行測試調試就成為我們這次學習的主要內容。
為我們講解的是昂立的王師傅。他為了使我們更快更好的“吃透”設備。首先大概的給我們說明個實驗的原理及內容，再結合實際的操作演示，系統化的介紹。從抽象到具體，從理論到實操。我們也是通過聽、看、練來加深印象。不時的也會與王師傅進行交流。以下就是介紹我們學習操作裝置的型號和主要試驗內容。
nr rcs-901超高壓線路成套快速保護裝置是220kv及以上超高壓的線路保護裝置。而我們的調試具體的分為工頻變化量阻抗調試、距離保護、零序保護這三項。王師傅告訴我們做各項調試實驗之前都應該要進行儀器dsp采樣，通過設定電流電壓值給裝置，檢查裝置采樣值是否與儀器值相符，這樣可以判定接線是否有誤。如果接線有問題那接下的試驗就無法再進行下去。然后還應在保護屏柜中設定保護定值以及保護壓板（包括軟壓板和硬壓板）。相應的軟壓板應該設置為“1”，其他的均設為“0”；在保護屏上，僅投相關的硬壓板，以防其他信號干擾試驗。
型號nr rcs-943保護裝置上主要做了縱聯差動保護調試（單端測試）。在這里要特別的說明一點，本調試試驗整定電流id：取“差動電流高定值/2=1.0a”。因為采用通道自環測試，自發自收的方式故保護計算出的差流icd=2*id。
對于型號nr rcs-978g2變壓器成套保護裝置，主要保護為差動保護，而在變壓器差動保護中測試的項目主要有比率差動和諧波制動。比率差動主要原理：由制動電流和差動電流根據制動方程和差動方程自動計算出變壓器各測所需輸入的電流值，并且可以采用掃描的方法掃描出動作邊界，自動計算出比率制動系數。諧波制動是變壓器在空載合閘時，由于鐵芯內的磁通不能突變，所以會產生一個很大的暫態直流磁通分量疊加在穩態磁通上，從而導致變壓器鐵芯的嚴重飽和，在變壓器的合閘側形成一個很大的勵磁涌流。由于勵磁涌流只存在于變壓器的一側，所以巨大的涌流成為巨大的不平衡電流，可能會導致比率制動誤動作。而裝置采用三相動電流中的二次諧波、三次諧波的含量來識別勵磁涌流。
之后我們還在rcs-915ab母線保護裝置上做了母線的差動保護和rcs-941上做低周減載調試。母線的差動保護原理類似于變壓器的差動保護。只是在儀器接線上和保護定值以及壓板定制設定有所不同。低周減載保護是當電力系統出現嚴重的有功功率缺額，通過切除一定的非重要負荷來減輕有功缺額的程度，是系統頻率保持在事故的允許范圍之內，保證供電可靠性。
通過的這么多調試的學習，肯定是先從不懂到不熟悉再到熟練的這一個過程。只有先弄懂保護的原理，再經過多次的操作練習，才能慢慢的上手。所以回去之后還是要在以后的工作中不斷的摸索和嘗試，在實踐中學習，在學習中進步，真正的實現獨立完成繼保各項調試工作。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇七
20xx—4—23至20xx—4—25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。在本次的培訓中，我們觀摩了好多上海名師的教學活動。如：上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發展領域之間是相互聯系、相互促進的，在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒獲得完整的經驗。如：主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發言，使孩子們在情景中情感內化。
在日常教學中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使我的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。
外出研學要帶東西 外出培訓心得體會篇八
大家上午好！
首先我們熱烈歡迎20__級新同學到來！
湖南生物機電職業技術學院有百年歷史，黃興、徐特立、毛澤東、毛澤覃、王首道曾在這里任教或求學，袁隆平院士為我院名譽院長。我院是省級示范院校，是湖南職業院校中的佼佼者，作為這所學院的教師，我很自豪！同學們，選擇在我院求學，是你們正確的選擇！
1、希望同學們盡快適應大學環境，實現角色的轉換，能夠獨立自主，自我約束，讓父母放心。
2、在校學習期間，你們要學會一技之長，獲得生存的本領；更要具備綜合發展的能力、良好的人文素質，將來為社會承擔更多的責任。
3、勇于面對、善于解決學習生活中的許多問題和困難，抵制自學業以外的各種誘惑和干擾，做好學習規劃，把有限的時間、精力投入到學習與實踐中去。
4、走進大學，便意味著你的一只腳已經踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學會堅強地面對一切，青春不相信眼淚，每個人都有自己的價值。
我們愛崗敬業，嚴以律己、為人師表，以人為本，真誠地關愛每一位學生，做同學們心目中的良師益友；秉承“為時養器，器為時用”的辦學宗旨，按照“依托行業、對接產業、鎖定職業、服務就業”的要求，抓好專業建設，搞好課程改革。努力學習、勇于創新，不斷提高自己的專業水平和教學水平；我們會全力以赴，擔當起教書育人的重要責任和光榮使命，為培養適應祖國建設發展需要、具有創新精神和實踐能力的有用之材而奮發進取！
從今天開始，我們將與你們共同踏上一個新的征程。讓我們師生共勉。