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家庭環(huán)境寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
我有一個(gè)人人羨慕的家,由奶奶、母親、父親、我組成。我現(xiàn)在就向大家介紹我的家庭成員。
我的父親具有大多數(shù)中年男人都有的特點(diǎn)——胖,而且他還特別愛(ài)吃小孩吃的零食(我懷疑他童心未泯)。有一次我買(mǎi)了兩包薯片和一包牛肉干,準(zhǔn)備等弟弟來(lái)了一起吃。可弟弟還沒(méi)來(lái),我發(fā)現(xiàn)牛肉干不見(jiàn)了。等弟弟來(lái)了,我去柜子里找薯片,可只剩下半包了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是父親吃掉的時(shí)候,我就找父親評(píng)理,可他還理直氣壯地說(shuō):“小孩子吃這東西太多不好,我是在幫你們呢!”攤上這樣的老爸,算我倒霉。
我的母親哪兒都好,就是有些健忘,她總是出門(mén)忘這忘那。有一次,母親給我送學(xué)籍表,卻把一個(gè)舊藥方給了我。最有趣的是前幾天,老媽在房子里東翻西找,找她那條白褲子,還讓我?guī)退摇U伊税胩煲矝](méi)個(gè)結(jié)果,我看了看母親,馬上笑了起來(lái),母親很奇怪,問(wèn):“笑什么呢?”我指指她的腿。哈哈,母親已經(jīng)把白褲子穿在身上了。
我的奶奶是個(gè)京劇迷,平時(shí)每天早上都跑到?jīng)]人的地方去練上幾嗓子。只要電視上一播京劇,她就馬上去看,不管有多忙的事兒在手邊。有一次,她正做飯,電視里開(kāi)始播京劇,奶奶馬上跑到客廳,坐在沙發(fā)上,全神貫注地看著。京劇一連播了半個(gè)多小時(shí),奶奶看完了,才想起菜還在鍋上呢。于是,馬上趕回廚房,結(jié)果,冬瓜湯熬干了,成了煎冬瓜。
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng),看書(shū)速度極快,592頁(yè)的《紅巖》只用了三個(gè)小時(shí)就“啃”完了。我最大的缺點(diǎn)就是一看起書(shū)來(lái)什么都忘了。為此,我時(shí)常挨批。有一次,母親讓我去洗澡,可我一看書(shū),把那事忘了,母親都洗好了,叫我去洗。我才回過(guò)神,趕緊放下書(shū),洗澡去了。
我的家庭———一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的四口之家。
家庭環(huán)境寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
---記“最美教子有方家庭”李會(huì)芳一家
家庭是孩子生活、成長(zhǎng)的第一環(huán)境,對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,具有獨(dú)立人格,對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。李會(huì)芳夫婦以身作則,用他們的實(shí)際行動(dòng)教育和感化自己的子女。
李會(huì)芳夫婦是朱王堡鎮(zhèn)下湯村普通的農(nóng)民家庭。兒子趙彥超考上山東煙臺(tái)航空學(xué)院、女兒趙藝萱考入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。他們的教育方式也為村民們教育子女提供了一個(gè)良好的榜樣。
李會(huì)芳經(jīng)常說(shuō):“自己再苦再累不算什么,只要孩子們有出息,自己就心滿(mǎn)意足了”。雖然家庭生活并不富裕,但在這對(duì)農(nóng)村夫婦的心中都有一個(gè)共同的愿望,那就是把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有出息的人。為了供孩子讀書(shū),夫妻倆一門(mén)心思扎進(jìn)莊稼地,為的就是莊稼收成能好點(diǎn),多賺點(diǎn)兒錢(qián),供孩子們讀書(shū)。同時(shí)兩夫妻也很注重家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育,他們以身作則,孝敬老人,鄰里和睦,為的就是給孩子們做好榜樣,使他們都能能成為一個(gè)正直善良的人。也有人曾勸他們,農(nóng)村娃認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就行了,將來(lái)成了家,再學(xué)點(diǎn)賺錢(qián)的本事就夠了,你們倆還是早點(diǎn)給自己打算,留點(diǎn)養(yǎng)老的錢(qián)吧。聽(tīng)了這些話(huà),夫妻倆總是憨憨的一笑而過(guò),在他們心中,孩子才是他們的希望,自己苦點(diǎn)累點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要孩子有出息,他們這心里才踏實(shí),日子才更有盼頭兒。
伴著父母的囑托走進(jìn)了學(xué)校。
李會(huì)芳在教育孩子的時(shí)候,不是一味的呵護(hù)疼愛(ài),他很重視對(duì)孩子的挫折教育,在他認(rèn)為,孩子就像是地里新長(zhǎng)的小樹(shù)苗,只有讓他自己經(jīng)受風(fēng)雨,才能夠更扎實(shí)的抓牢土地茁壯成長(zhǎng),否則,這棵小樹(shù)永遠(yuǎn)也站不穩(wěn),抓不牢,長(zhǎng)不大。
記得女兒一年級(jí)的時(shí)候,有一天放學(xué)后,風(fēng)雪交加,地面又濕又滑,回家的路變得異常難走。看著別人家的孩子都由爸爸背著,自己卻要自己走路,女兒故意拖著步子不情愿地走,看著女兒耍小脾氣,李會(huì)芳沒(méi)有急著催促,她對(duì)女兒說(shuō):不是爸爸不疼你,自己的路要自己走,爸爸媽媽總有老的一天,背不動(dòng)你的那一天,可是這路永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭,沒(méi)有爸爸媽媽背你,你也要自己走。他以實(shí)際行動(dòng)讓孩子明白,人生不是總是一帆風(fēng)順的,當(dāng)遇到困難挫折的時(shí)候,要勇敢地依靠自己的力量去克服。就這樣,孩子們從小就養(yǎng)成了自立、自強(qiáng)的品格,凡是都不讓爸媽操心,個(gè)個(gè)兒都很勤奮,墻上的獎(jiǎng)狀越貼越多,看著墻上的獎(jiǎng)狀,李會(huì)芳夫婦心里比誰(shuí)都高興,他們知道孩子們一定會(huì)有出息的。
家小孩,都要豎起大拇指夸一夸。
雖然李會(huì)芳夫婦沒(méi)有多少文化,卻特別懂得尊重孩子。他們從不會(huì)強(qiáng)迫孩子做不喜歡做的事情,面對(duì)孩子偶爾成績(jī)的起伏不定,他們像別的家長(zhǎng)那樣大聲訓(xùn)斥,而是選擇不斷鼓勵(lì)孩子,他知道父母的夸贊對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,他也可以感覺(jué)到每當(dāng)自己夸贊他們時(shí),他似乎看到孩子臉上的那種自信又重新煥發(fā)出來(lái)了一樣。他也常常告訴妻子,孩子們慢慢長(zhǎng)大了,有自己的秘密,不要老是去翻他們的書(shū)包,那樣會(huì)讓他們更反感,正是因?yàn)檫@樣,兩個(gè)孩子都愿意和他們分享學(xué)校里面的事情,家庭氛圍總是很輕松活潑。
李會(huì)芳之始終記得電視里有人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“孩子就是父母的一面鏡子,孩子做得不對(duì),那肯定是家長(zhǎng)出了問(wèn)題,因?yàn)楹⒆佣际巧朴谀7碌模裁礃拥募议L(zhǎng)就會(huì)塑造什么樣的孩子。”所以他很注重自己的言行舉止,時(shí)時(shí)刻刻給孩子們做好榜樣,教給孩子們正確的方向,就像給小樹(shù)苗修理枝條一樣,兩個(gè)孩子也在他的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。功夫不負(fù)有心人。夫婦倆的付出終于得到了回報(bào)。姐弟倆都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)大學(xué)。哥哥趙彥超在大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)異,擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。妹妹趙藝萱在大學(xué)期間兩次拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金并保研到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)上研究生。提起自己的父母,趙藝萱總是很自豪的說(shuō)“父母是我的最好的老師,是他們教會(huì)了我怎樣做人、怎樣面對(duì)挫折,平凡不可怕,怕的是平庸。困難不可怕,怕的是退縮。這個(gè)在書(shū)本上是永遠(yuǎn)都學(xué)不到的,這將是我一生最寶貴的財(cái)富。
家庭環(huán)境寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
家庭環(huán)境影響是多層次、多側(cè)面的,主要是:良好的家庭情緒氛圍是良好心理素質(zhì)形成的前提。
家庭的情緒氛圍是指家庭中占優(yōu)勢(shì)的一般態(tài)度和感受,它是通過(guò)語(yǔ)言和人際氛圍構(gòu)成的。這種氛圍直接影響著家庭中每個(gè)家庭成員的心理,尤其對(duì)兒童個(gè)性品格的形成特別有意義。如有的家庭,成員之間的和諧、融洽,盡管有時(shí)發(fā)生意見(jiàn),但在原則問(wèn)題上是團(tuán)結(jié)一致的,這樣在總占優(yōu)勢(shì)的合作、諒解和氛圍下,不但使兒童學(xué)會(huì)了對(duì)人的互助、互愛(ài)、和作、諒解,使孩子的思維意志、能力等得到和諧發(fā)展,而且從中獲得安全感,形成樂(lè)于接受教育的自覺(jué)性。而在另一種家庭中,成員之間如同陌路人,爭(zhēng)吵不休,處事自私,互相折磨,家中猶如精神監(jiān)獄———這樣家庭的兒童心理往往是不健全,甚至是畸形的,他們對(duì)事情冷漠、偏執(zhí)、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發(fā)泄以求心理平衡。這樣的孩子容易犯罪鬧事,難于受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質(zhì)形成和發(fā)展的前提條件。因此要大力提倡家庭美德,正確處理家庭成員的互相關(guān)系,形成良好規(guī)范。如說(shuō)話(huà)辦事不能以勢(shì)壓人,要以理服人,以情感人,以樣教人,要相處和睦,尊老愛(ài)幼,語(yǔ)言文明,努力構(gòu)建家庭的融洽氣氛,充分體現(xiàn)家庭是生活之港灣,才有助于兒童心理素質(zhì)的形成。
父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵
第一類(lèi)是專(zhuān)橫的遵循封建舊規(guī)的家庭。這類(lèi)家庭常常強(qiáng)調(diào)輩份,強(qiáng)調(diào)絕對(duì)服從父母的意志,因此稍有不聽(tīng)從就以懲罰。在這類(lèi)父母持過(guò)分嚴(yán)厲的教養(yǎng)態(tài)度下,因此稍有不聽(tīng)從就以懲罰。在這類(lèi)父母的教養(yǎng)態(tài)度下,孩子自身缺少自主權(quán),要看父母臉色做人,這就可能形成膽小、自卑的心理,缺乏自信和獨(dú)立性,或者另一方面會(huì)形成暴戾、橫蠻、撒謊、逆反心理強(qiáng),并往往會(huì)在捉弄?jiǎng)e人,尋找報(bào)復(fù)中得到心理上的補(bǔ)償和平衡。
第二類(lèi)是過(guò)分嬌龐,有求必應(yīng),家長(zhǎng)只想為兒童提供無(wú)所不到的幫助和保護(hù)。由于父母過(guò)分包辦代替,使孩子養(yǎng)成極大的依賴(lài)性,就會(huì)形成自私、任性、放肆、易發(fā)脾氣、好夸口的品性。
第三類(lèi)是放任自流,不過(guò)問(wèn)的教養(yǎng)態(tài)度。這種忽略型家庭中兒童就會(huì)因?yàn)榈貌坏疥P(guān)心得不到父愛(ài)與母愛(ài)而產(chǎn)生孤獨(dú)感,逐漸會(huì)形成富于攻擊、冷酷、自我顯示甚至放蕩的不良品質(zhì),常常會(huì)有情緒不安,反復(fù)無(wú)常,容易觸怒,對(duì)周?chē)氖挛锬魂P(guān)心的心態(tài)。
第四類(lèi)是以民主、平常的態(tài)度對(duì)待教育兒童,這類(lèi)家庭中能忍耐、平等、隨和諒解、互相愛(ài)護(hù)、關(guān)心,父母能多給子女鼓勵(lì)和誘導(dǎo),而對(duì)子女的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤能恰如其分地批評(píng)指正,提高子女的認(rèn)識(shí),改正缺點(diǎn)。這樣就逐漸培養(yǎng)了孩子對(duì)別人坦誠(chéng)友好、自尊、自立、大方、熱情、能接受批評(píng),經(jīng)受壓力,關(guān)心他人,有獨(dú)立處事的能力。
可見(jiàn),不同類(lèi)型的家庭的不同教養(yǎng)態(tài)度對(duì)兒童個(gè)性品格,心理素質(zhì)的形成的影響是不同的。年輕的父母是家庭教育的主心骨,頂梁柱,是孩子言行舉止的示范者,待人接物的指導(dǎo)者,孩子成長(zhǎng)的責(zé)任人,因此有責(zé)任去構(gòu)建良好的家庭環(huán)境,掌握正確的教養(yǎng)態(tài)度和方法,使家庭呈現(xiàn)———民主、和諧、平等的融洽氣氛,才能培養(yǎng)孩子講責(zé)任,講民主、講勤奮、講進(jìn)步,不驕不寵,自尊自強(qiáng)的好品格。
家庭環(huán)境寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
我有著一個(gè)完美的家庭:母親、父親、爺爺、奶奶。我的母親有時(shí)脾氣暴躁,有時(shí)性情溫和,是個(gè)典型的“雙面派”。我的父親是個(gè)“智多星”,最?lèi)?ài)干的是就是看書(shū),本身就是一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》大全。爺爺是個(gè)什么都會(huì)的“萬(wàn)能修理工”。奶奶什么菜都會(huì)做,是我們家的“頂級(jí)神廚”。
記得那是我五年級(jí)暑假的時(shí)候。天氣晴朗、春光明媚。淘氣的陽(yáng)光一大早就迫不及待的跳進(jìn)我的屋子。父親決定帶我們一家去游玩。“嘟—嘟—”伴隨著汽車(chē)聲,我們來(lái)到了cbd如意湖景區(qū)。
隨后,我們?cè)诤呄硎茈y得時(shí)光和清新的空氣。時(shí)間過(guò)得飛快,到了傍晚,我們一家才依依不舍的告別了如意湖。
這,就是我的家庭!怎么樣?
家庭環(huán)境寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
有人問(wèn):家是什么?我說(shuō),家是愛(ài),家是溫暖,家是港灣,家更是一種責(zé)任。因?yàn)橛辛藴剀暗募遥钪械腵每一天才會(huì)陽(yáng)光燦爛。
我是一名教師,丈夫是一名醫(yī)生。工作30多年來(lái),我們各自在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn)。在工作中,我虛心好學(xué),不斷提升。本著對(duì)教育的那份赤誠(chéng),讓我從師范生,到專(zhuān)科,再到本科,從一名普通教師到縣師德標(biāo)兵、竹海名師,從市教育先進(jìn)個(gè)人、市骨干教師,再到省骨干教師、省教學(xué)名師。學(xué)生送走了一屆又一屆,每屆成績(jī)均名列前茅。看著學(xué)生一步步成長(zhǎng),一天天成才,一個(gè)個(gè)成功,那是我畢生最大的幸福。丈夫作為一名功能科醫(yī)生,不僅承擔(dān)著繁重的工作,還肩負(fù)著培養(yǎng)年輕醫(yī)生的責(zé)任。科室里的年輕人,他悉心指導(dǎo),全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的心電圖醫(yī)生,大多數(shù)都是他的徒弟。他不僅僅是工作忙,更是對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),使他把所有的精力都傾注到了工作中。
母親是家里的后勤部長(zhǎng),她勤儉、善良。因?yàn)楦赣H去世的早,我工作以后,母親就和我一起生活。結(jié)婚生子后,她承包了做家務(wù)和帶孩子的全部重?fù)?dān)。老公對(duì)我媽比親兒子還孝順,噓寒問(wèn)暖,稍有不適,比我還緊張,常給母親買(mǎi)吃的、穿的,幫著分擔(dān)家務(wù)。假期里,我和兒子便陪著外婆出去玩,貴州、云南、廣西、北京、上海都留下了我們的足跡。兒子十分孝順,他讀小學(xué)時(shí),外婆腰椎骨折,躺在床上三個(gè)月不能動(dòng)彈,兒子端茶、送水、喂飯,接大小便,幫外婆洗腳。前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)外婆做手術(shù),立馬請(qǐng)假回來(lái),日夜陪伴在外婆床前照顧,醫(yī)生護(hù)士都夸他。讀大學(xué)六年來(lái),每周都要給外婆打電話(huà)。兒子很細(xì)心,每逢生日節(jié)假日,我們總能收到兒子的祝福和禮物。我姐妹家的兩個(gè)孩子,讀書(shū)一直在我家吃住,老公家的侄子讀書(shū),也住在我家?guī)退o導(dǎo)。雖然很辛苦,一大家子倒也其樂(lè)融融。
人們常說(shuō),不吵不鬧不是夫妻。生活中難免磕磕絆絆。我們?cè)诮Y(jié)婚時(shí)就立下了一個(gè)規(guī)矩,吵架時(shí)就事論事,只說(shuō)眼前,不提過(guò)往。這條規(guī)矩陪伴著我們愉快度過(guò)了二十六年的婚姻生活。為了給家庭營(yíng)造和諧的氛圍,我們從不當(dāng)著老人和孩子的面吵架。我的個(gè)性好強(qiáng),老公總是讓著我,可遇到激烈的問(wèn)題,老公火氣一上來(lái),我立馬退讓。我們家從來(lái)沒(méi)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣,孩子小時(shí),我們陪著孩子晨練,孩子大了出去讀書(shū),我們也按時(shí)起床。我們堅(jiān)持了14年的冬泳,周末和騎行隊(duì)員騎自行車(chē)跑遍了的長(zhǎng)寧的鄉(xiāng)村公路,還有周邊縣的大小景點(diǎn),我們一起去打中老年排球。一位球友對(duì)我說(shuō),最羨慕你有一個(gè)配合支持你的老公。我去林天勇校長(zhǎng)那兒學(xué)書(shū)法,拜師周學(xué)漁學(xué)指畫(huà),老公不但支持我,還有空就接送加外行點(diǎn)評(píng)。我和老公也總會(huì)在生日的時(shí)候收到對(duì)方的驚喜。
一個(gè)心懷善良的人總是幸福的,一個(gè)樂(lè)于助人的人總是快樂(lè)的。騎游隊(duì)里有一個(gè)小隊(duì)員曾珠,父母親靠做饅頭為生,父親突發(fā)主動(dòng)脈夾層急重癥,經(jīng)濟(jì)困難。老公得知,睡不著覺(jué),連夜起草捐款倡議書(shū)發(fā)到群里,短短兩天,就為患者募捐了三萬(wàn)多元。一次騎車(chē)途中,有位騎友剎車(chē)失控撞向護(hù)欄,當(dāng)時(shí)滿(mǎn)面鮮血,昏迷不醒。我們都嚇壞了,老公畢竟是醫(yī)生,一邊叫我們打120,一邊把傷者翻過(guò)身來(lái),呼喚傷者無(wú)反應(yīng),未見(jiàn)呼吸,摸摸頸動(dòng)脈,立刻做心肺復(fù)蘇,按了幾十下,才見(jiàn)傷者眼睛動(dòng)了兩下,終于醒過(guò)來(lái)了,為救護(hù)車(chē)的到來(lái)爭(zhēng)取了最佳的救人時(shí)間。
我校一位學(xué)生得尿毒癥急需籌錢(qián),聽(tīng)我說(shuō)捐了兩百,馬上掏出兩百給對(duì)方老師,說(shuō)表示點(diǎn)愛(ài)心。他聯(lián)系的貧困戶(hù),送去衣物、棉被、糧油,有空就打電話(huà)關(guān)心。因?yàn)橐荒晁募径荚跍U江河游泳,老公碰到過(guò)許多險(xiǎn)情,他總是奮不顧身的跳下水去救人,先后救起過(guò)大學(xué)生、農(nóng)民工、小學(xué)生、公務(wù)員。為此,他被縣政府、市政府評(píng)為“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”。我們學(xué)校有位過(guò)世老師的遺孀,八十八歲高齡,獨(dú)自住在竹都公園旁的簡(jiǎn)易房里,兒女都在外打工。自從她老伴去世后,我就一直負(fù)責(zé)每個(gè)月去銀行幫她取生活補(bǔ)貼,逢時(shí)過(guò)節(jié)前往看望,送去慰問(wèn)品。兒子高中同學(xué)家庭困難,打球骨折不敢跟家人說(shuō),兒子讓老公聯(lián)系醫(yī)生手術(shù)治療,還幫忙付了部分醫(yī)藥費(fèi)。一個(gè)農(nóng)村同學(xué),家里缺乏勞力,暑假里,兒子就約上其他同學(xué)幫忙打谷子。