演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
孤獨(dú)演講稿三分鐘篇一
大家好!
對于孤獨(dú),仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當(dāng)代社會(huì),我們更傾向于喧鬧的都市,熱烈的交際。而我要說,孤獨(dú)是獨(dú)創(chuàng)精神的必需品,是最大的禮物。
喜歡孤獨(dú)?孤獨(dú)有什么值得喜歡的?我想很多人一定如是想。孤獨(dú)是深夜萬家燈火中的形單影只,是滿腹委屈深埋于心的無處傾訴。好像在大眾的眼光里,孤獨(dú)注定是一個(gè)負(fù)面的詞匯,對人只能起到不積極的影響。但是歸根結(jié)底,只有孤獨(dú)才會(huì)使人思考。
不得不承認(rèn)一點(diǎn),隨著社會(huì)的發(fā)展,到了現(xiàn)今的形態(tài),從各式新媒體的出現(xiàn),到交友軟件的普及,再到功利心態(tài)的驅(qū)使,導(dǎo)致的結(jié)果是整個(gè)大環(huán)境變得越來越浮躁和急功近利。就從創(chuàng)新、思維的角度而言,很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結(jié)果和目的,隨波逐流地混跡于人群中,主觀或被動(dòng)地被他人所影響,這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會(huì)學(xué)家做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——如果在人流嘈雜的街道,聚集幾個(gè)人圍在一起,就會(huì)慢慢有更多的人圍過來想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅(qū)動(dòng)的。
于是當(dāng)我們需要一個(gè)獨(dú)立思考的空間是,我們首先要學(xué)會(huì)擺脫群體心態(tài),留給自己一個(gè)獨(dú)處的空間,也就是所謂的孤獨(dú)。越喜歡孤獨(dú)的人,才會(huì)更擁有獨(dú)創(chuàng)精神。一個(gè)人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒有,他注定不會(huì)有所成就。究其一生碌碌無為而又惶惶度日。
越是偉大越是具有獨(dú)創(chuàng)精神的人,他們的靈魂越是截然不同,些許包含了清高,又些許境界的差異,導(dǎo)致了他們更愿意與自己相處,更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨(dú)”,在他們看來理應(yīng)是耗費(fèi)精力而又毫無意義的。
于我而言,只有孤獨(dú)的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨(dú),更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨(dú)本身,便熠熠生輝。
孤獨(dú)演講稿三分鐘篇二
大家好!
一眨眼,一瞬間,時(shí)間又過了一天,春天夏焰秋楓,鋪陳了冬夜。我們在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留,不經(jīng)意在某個(gè)路口相遇,于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久,感情也越沉淀,也許,孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠,逝去的是如風(fēng)往事,有多少人詮釋了孤獨(dú)?又有多少人在輕唱孤獨(dú)?從初一到初三,我見證了陶淵明的孤獨(dú),他一生清廉,前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄,后有“采菊東籬下,悠然見南山”的逸致閑情。這無疑是孤獨(dú)的,卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨(dú),即使沒有人與他為伍,他也不在意。“常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終”,這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎?他是在享受孤獨(dú)!
享受孤獨(dú),詮釋自己人生的意義;享受孤獨(dú),讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色,似夜半海棠的嫣紅,船帆張開了它碩大的心事,海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈,是誰,在輕唱孤獨(dú)?烏江岸邊,一串串激動(dòng)人心的語句從她嘴里蹦出:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”無情的戰(zhàn)火,使她與家人顛沛流離。然而,她從未怯懦。她雖為女子,卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú),因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā),在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年,她殫精竭慮,編撰《金石錄》,完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值,她就是一代女詞人——李清照。
此致
敬禮!
孤獨(dú)演講稿三分鐘篇三
大家好,今天我們學(xué)習(xí)流行音樂。
首先我們先看看什么叫流行音樂,通常的說法,所謂流行音樂,是指那些結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗、形式活潑、情感真摯,并被廣大群眾所喜愛,廣泛傳唱或欣賞,流行一時(shí)的甚至流傳后世的器樂曲和歌曲。這些樂曲和歌曲,植根于大眾生活的豐厚土壤之中。因此,又有“大眾音樂”之稱。
其實(shí)這種說法不太正確,因?yàn)橄瘛洞笾袊贰ⅰ陡璩鎳愤@些歌曲,也是廣泛傳唱的,但是他們不屬于流行音樂。準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂,即以贏利為主要目的創(chuàng)作的音樂。它是商業(yè)性的音樂消遣娛樂以及與此相關(guān)的一切“工業(yè)”現(xiàn)象。它的市場性是主要的,藝術(shù)性是次要的。
流行的音樂的風(fēng)格有很多,比如:流行樂、爵士樂、鄉(xiāng)村音樂、rap(說唱)、搖滾樂、拉丁音樂 等。今天我們來看一下我們?nèi)粘=佑|最多的幾大音樂風(fēng)格。
人物jay-z、周杰倫來我們欣賞一下。
第二就是我們大部分喜歡的搖滾樂:早期搖滾的音樂來源非常廣泛,主要的包括布魯斯、r&b、和鄉(xiāng)村音樂,其它還有福音音樂、傳統(tǒng)的流行樂、爵士、以及民間音樂。所有的這些影響加在一起構(gòu)成了一種簡單的以布魯斯為基礎(chǔ)的歌曲結(jié)構(gòu),它是快速的、適于跳舞的、而且容易讓人記住的。代表人物:邁克爾杰克遜、beyond。
同學(xué)們可能注意到了我的第一張幻燈片的背景是邁克爾杰克遜,大家可能會(huì)問,為什么用他當(dāng)背景。其實(shí)我感覺,他是我們最值得尊敬的歌手。他的事跡在這里我不多說了,但是請大家記住,他是真正的音樂之王。下面請大家欣賞他的一首音樂。進(jìn)而也結(jié)束我的演講。
孤獨(dú)演講稿三分鐘篇四
大家好!
今天,我們在這里聚會(huì),是為了高唱紅歌,緬懷先烈們忘我犧牲、堅(jiān)忍不拔的革命精神,以此來抒發(fā)我們拼搏進(jìn)取,追求卓越的豪邁情懷。
老師們,同學(xué)們,云龍中學(xué)有著優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。她用她的精神呵護(hù)著我們的成長,我們用我們的汗水滋潤著她的美麗。她用五十年的崢嶸歲月,彰顯著“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成長為志”的教育追求;我們以幾代人的薪火相遞,深化著“今天我以云中驕傲,明天云中以我驕傲”的情感內(nèi)涵。
老師們,同學(xué)們,千里之行,始于足下。為了實(shí)現(xiàn)云中的持續(xù)發(fā)展,追求我們的精彩人生,讓我們從愛護(hù)一草一木、規(guī)范一言一行、積累一點(diǎn)一滴做起,一心一意投身于日常的工作和學(xué)習(xí)之中,內(nèi)外兼修,超越自我,完善自我,為把云龍中學(xué)打造成“一流生源基地、梁平名師搖籃、農(nóng)村窗口學(xué)校”,貢獻(xiàn)自己的力量。
老師們,同學(xué)們,今天我們歡聚在一起,高唱我們的理想,闡明我們的志向,在今后的歲月里,讓我們并肩攜手,共同成長。假以時(shí)日,云中的教壇精英一定會(huì)在各地的講臺(tái)上大顯身手;云中的莘莘學(xué)子一定會(huì)在改革的大潮中刷新記錄。屆時(shí),云龍中學(xué)一定能傲視群雄,龍立云中!
孤獨(dú)演講稿三分鐘篇五
大家好!
在鶯歌燕舞、百花齊放、春意盎然的季節(jié)里,于各莊小學(xué)藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力下,今天即將拉開帷幕。在此,我代表學(xué)校向籌備、組織這次盛會(huì)的全體師生表示衷心的感謝!謝謝你們!正是你們積極的參與,忙碌地工作,銳意進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng),才確保了本屆藝術(shù)節(jié)的如期舉行,再次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌,奏響了我校師生快樂學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展的凱歌。
藝術(shù)是來源于生活的,沒有藝術(shù)的生活是不完全的生活,然而生活又造就了藝術(shù)。藝術(shù)的魅力在于給人無限的神往,藝術(shù)的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新,藝術(shù)的價(jià)值在于給人無窮的力量,藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。
文藝演出中有我們優(yōu)美的舞姿,也希望代表學(xué)校參加真藝術(shù)節(jié)的同學(xué),抓緊最后幾天的時(shí)間,刻苦煅練,在各項(xiàng)活動(dòng)中都能展示自我!同學(xué)們,老師們讓我們唱起來、跳起來、寫起來、畫起來吧!讓我們的校園充滿快樂!讓我們的每一位師生都充滿活力與陽光!
最后,讓我們共同預(yù)祝校園藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功! 謝謝大家!