演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
讀書的演講稿精品三分鐘篇一
大家好!
蘇霍姆林斯基說過："無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業就決定了每一位教師都要成為"讀書人"，這是一種召喚，一種義務，也是一種責任。我們要做一名合格的人民教師，就要順應時代的發展，通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。
一是引導“優生”樹立志向。他常通過談心，讓“優生”意識到，成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，而現在起就應該比別人多一份努力。為了達到這一目標，他經常給“優生”推薦有關偉人名人的傳記讀物，使“優生”把自己放在一個更廣闊的歷史空間和時代背景中認識自己的使命。二是幫助“優生”認識自己。幫助他們超越某些具體的考試分數和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學過程中成功的經驗與失敗的教訓的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動..正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。三是教育“優生”保持童心。讓“優生”面對分數和榮譽學會淡然處之和互相謙讓，以培養自己豁達而淡泊的心境。
四是激勵“優生”超越自我。一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發現并發展自己以前沒有意識到的潛質;二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰勝自我;甚至教育者可以有意識設置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中，體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我”。五是訓練“優生”的受搓心理。六是培養“優生”的創造能力。以上方法，我會不斷地去琢磨，研究，然后不斷地去嘗試應用在自己的教學中，使它們能受益學生和自己。
同時讀《愛心與教育》也給了我另外一種領悟，古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。“雖說我們所從事的教育事業是一份崇高的職業，可經歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗生命中的每一點感動，哪怕這感動并不是美好的。
讀一本好書就如同與一位高尚的人談話，讓人收獲多多。我會一直將閱讀進行到底，不斷地充實自己，完善自己，使自己，無論在生活還是在工作方面都有所受益。
最后，我以莎士比亞的話與大家共勉：
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
愿我們的生活有書相伴，濃郁甘甜!謝謝大家!
讀書的演講稿精品三分鐘篇二
我的人生在書中穿行，童年時，我渴望讀書;小學后，我喜愛讀書;而現在，我仍游弋于書海中，讓書伴著我默默成長。
與書結緣
我是一個普通的農村女孩，在我們那里有一個習慣，就是當孩子一周歲時，有抓周的習俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋果、筆、做飯用的鍋鏟等，當然還有一本書。我當時很貪心，拿起蘋果和一本書，在蘋果上咬了一口后，抱起書走到奶奶懷里，陪我一起過生日的親戚都說我長大后會很有學問。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話里得知的。從此，我與書便結了緣。
初牽書手
到了晚上，我就要求爸爸讀童話給我聽，我常常為這些故事而著迷。每晚，我都會把這本童話抱在懷里睡覺。爸爸說我是小書迷。
暢游書海
隨著年齡的增長，我涉獵到越來越多的書籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形;那眾好漢被逼上梁山的場面;那三國鼎立戰火彌漫的鏡頭;那寶黛初次見面的情景我都歷歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛人的悲傷，那葛朗臺得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現在我眼前。
讀書，帶給我知識，拓寬我的視野，提高我的文學修養，讓我享受到了無盡的歡樂。
在讀書中成長，14年風風雨雨，14年書香依舊……
讀書的演講稿精品三分鐘篇三
今天我要演講的題目是——六一應該怎么過。
1925年在瑞士日內瓦召開的關于兒童福利的國際會議上，首次提出了“兒童節”的概念，號召各國設立自己的兒童紀念日。
從1949年開始，我國正式規定每年6月1日為國際兒童節。這是我們兒童最快樂的日子。國家規定少年兒童放假一天，是讓我們安心地休息，看幾本好書，聽幾首好歌，玩幾個有益的游戲。但現在每年六一我們談論的話題已不是又讀了幾本好書；又學了多少知識，而是買了多少新潮的衣物；買了多少奇特的玩具，有的朋友甚至還整天沉迷于電腦游戲之中。這對學習又有多少幫助呢？朋友們，我們是家庭的寶貝，學校的孩子，祖國的花朵，社會的未來。我們要學會學習、學會生活、學會做人、學會創造，學會合作，做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的共產主義事業的接班人。今天，我們因實驗小學而自豪；明天，實驗小學為我們而驕傲！
朋友們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，我們一定要珍惜、要努力啊！我們一定能行！
讀書的演講稿精品三分鐘篇四
大家好!
“惜春常怕花開早，何況落紅無數。”以落花指代春天，是謂以小見大;“虛而不屈，勁而愈出。”用風箱象征天地，是謂見微知著。堂皇之處固然輝煌，微小之處也同樣美麗。
記得是去旅游，正對著的兩家酒店，同樣雕梁畫棟，同樣金碧輝煌，卻一個是四星級，一個是五星級。我很不解地問五星級賓館的工作人員為什么，他用一種相當自豪的口吻告訴我，在這里，氣溫常年保持在一個穩定值，相差最多僅為一度。我豁然開朗，原來這一個細節使兩者立刻有了高下之分，這就是細節的力量。
大藝術家齊白石平生在治印和小品畫方面同時達到高峰。門下弟子無數，卻絕大多數庸庸碌碌，僅李可染一人成為了杰出的山水畫家。其原因李可染這樣答道：“我沒有學他的畫法。”不學畫法，只學畫意，這就是成功的秘訣。如果仔細觀察白石老人所畫之蝦，姿態各異，但他的弟子都可以模仿，只是蝦須的搖擺變化門人弟子模仿得很拙劣。正是這個細節使畫面有了靈氣，這才是旁人所不及的。白石老人的單刀側鋒刻印，獨步古今，其后人只得其行而不得其神，也正因老人刻印時全神貫注，畫面構圖不差毫厘，印痕才顯出一種金石氣。李可染正因學到了“把握細節”這個神髓，才使其在另一方面獨樹一幟，反而成了齊白石最好的傳人。
于是我們可以看到，細節的力量，細節創造的美，它是對優秀最好的詮釋。遼沈戰役解放軍投入上千個團，總指揮林彪卻井井有條，前后有序地指揮，他的命令直接下達給團長。這個細節正是國軍不解為何共軍移動如此迅速，攻守轉換如此自然的原因。今天看來，正是這個細節使解放軍首次如此大勝國軍，并奪下了東三省，進一步使全中國得到解放。明朝的常遇春打仗決不在徐達之下，但他有一個缺點，好殺俘。正是這個細節給常遇春帶來了毀滅，甚至差點使朱元璋全盤布局前功盡棄。可見細節是決定成敗的關鍵因素。
人生又如何?對于一輩子而言，什么算真正的大事呢?或許高考算一個，但同時對于很多人來說，對于很多成功的人來說，高考甚至也不算。我們做的每一件事，其實都只是一個又一個細節。然而正因為它們，才會有重于泰山的人生和輕于鴻毛的人生;舍生取義的人生和茍且偷生的人生;庸庸碌碌的人生和浩浩蕩蕩的人生;燦爛輝煌的人生和蒼白無聊的人生。美麗的人生取決美麗的細節。細節從不無關緊要，它們以自己的方式影響著人們的一生。
讀書的演講稿精品三分鐘篇五
生活是什么?這是一個謎般的問題。什么樣的人生姿態最美?面對生活的種.種恩賜，坦然微笑，誠信待之，才是一個人可以自由顯現的最美的人生姿態。
在人生的漫漫長路上，有無數的岔口與迷茫，前人留下了一個個或清晰或模糊或無際可尋的腳印，在歷史的回聲里，隱隱閃爍，每一段印記都曾令我們悸動與震撼。
那些撼動我們心扉的印記都有著一個共同的標簽——誠信。
陶淵明吟著“采菊東籬下，悠然見南山”，一襲長衫，幾縷長髯在風中飄散。他的面容安靜祥和，卻分明藏著幾絲對世間的憂慮與無奈。曾經，他也有著滿腹的報國之志，但是他不愿違背誠信的準則，因而融不進昏暗的官場，于是他退避于桃花源，站立成“不為五斗米折腰”的姿態。
“斗酒詩百篇”的李白亦何嘗不是擁有大濟蒼生之志，但滿腹的經綸卻只被唐玄宗看中了詩詞技藝，“詩仙”之名雖雅，奈何于天下無用，而所謂的人情練達又為李白所不屑，失掉了誠信的交往，能有幾分真誠?失掉了誠信的人生，又能有幾分厚度?于是他掛靴而去，飲酒嬉樂，飛騰成“我本楚狂人”的姿態。
誠信的意義就在于堅守，堅守自己的信仰，堅守自己的理想，堅守自己劃定的人生底線。
在中國達人秀的舞臺上，有一位“獨臂鋼琴王子”，他的身影久久地盤亙在觀眾們的眼里和心間。劉偉的堅持就是他對人生的一種誠信，是直面人生，笑對人生的誠信。他不氣餒、不妥協、不退卻，將人生站立成“勇敢、自信”的姿態。
在感動中國人物里，有一位獨行者，他沒有感天動地的壯舉，也沒有動人心魄的義行，他堅守著自己的生活方式，就是他對自我的一種誠信，是坦然自若、豁達樂觀的誠信。當他一個人獨自駕著小船出海時，他并不知道自己的目的地，但卻知道必須出行。當他承受著一切已知和未知的危險時，滴落下來的眼淚里，有真實的恐懼，更有迎接挑戰的無畏的誠實以及堅守承諾的不變的信仰。
約翰·羅斯金說過，我們應該使生活中一個個短短的生命，都可以為自己留下一點痕跡，讓心靈得到實在的痕跡。那應該是經歷過誠信洗禮的痕跡。
在紛擾煩囂的人世里，撇開煩憂與苦郁，不再彷徨與徘徊，我們微笑著，臉頰之上是平靜的笑容，嘴角微微上揚，這便是你我最美的姿態，名叫“誠信”。
讀書的演講稿精品三分鐘篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好!
今天我演講的主題是“學會感恩”。
感恩是什么?感恩就像陽光、空氣一樣無處不在，就像水和食物一樣無可替代。
此刻，我站在這個演講臺上就是一種感恩。感 謝老師和同學的支持和愛戴，感謝學校給予我的各種機會，感謝父母的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天才能夠充滿自信與激情地站在這里演講。
宗教最崇尚的是感恩之心。他們感謝佛祖、感謝神靈、感謝基督、感謝真主。當然，我們要感謝的，遠比他們要多得多。
因為我們要感謝父母，是父母給予了我們生命，撫養我們成人;感謝老師，是他們教會我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，是他們讓我感受到了世界上最溫暖、最純粹的愛;感謝對手，是他們令我不斷努力、不斷進取、不斷完善自己。
我們還要感謝太陽，是它給予我們陽光和溫暖，讓我學會用熱情去感染、溫暖周邊的人;感謝江河，它們不僅給予我們清澈的水資源，而且培養了我們水滴石穿的堅韌品格;感謝大地，是它給予了我們生存的空間和萬物，讓我們感悟到人與自然和諧共生的真諦。感謝!我們要感謝世間萬物給予我們的所有一切!
感恩是什么?感恩又是一種心態，一種品德，一種藝術。
感恩是樂觀的心態。感謝困難，感謝挫折。因為遇到困難和挫折，我們才會積極思考，尋找解決的辦法，才會領悟“辦法總比困難多”的其中奧秘;感謝對手，感謝那些對于我們不甚喜歡的一些人和事物，是他們讓我歷經風雨、讓我們在困境中不斷成長、不斷完善，不斷走向卓越。所以說，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是一種美好的品德。我們中華民族是一個極具“感恩”傳統的民族。“誰言寸草心，報得三春暉”的感人詩句，“滴水之恩，當涌泉相報”等經典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。有人說，感恩是學會做人的支點。感恩之心，是一種美好的品德，是對世間所有人、所有事，給予自己幫助所表示出的感激之情。有人幫助了我們，我們真誠地說聲“謝謝”，可能會讓對方心里涌起一股暖流。有人為我們付出了許多，我們真誠的謝意，可能會促使他去幫助更多的人。懷著感恩的心，是種禮貌，也是知恩圖報的美好品德。
好，同學們，讓我們學會感恩，學會熱愛生活，學會珍惜身邊的愛與幸福吧。我的演講結束了，謝謝大家的聆聽!
讀書的演講稿精品三分鐘篇七
忍住嘔吐，像窗子樣給時代掛上張蒼白的臉
像阿赫瑪托娃在滿是臟雪的俄羅斯冬季
用柔軟尸布包扎好那千瘡百孔的心
必須學會拒絕，警惕配給食物
當北風又送來一托盤寒冷，石塊，刁難和戲謔
要穿上最厚的棉衣，用紅圍脖來罩住下顎
話語是多余的，只會被獵手追逐
時代狩獵場里我們不是馬鹿或者斑鳩
將飽滿的身子獻給冒煙兒的槍口
或者像群漂亮的野雞，噼啪落入慶典的胡須
給時間過濾好的現實，也許更適于咀嚼.
這個冬天給你帶來的
朔風，落雪，遠方的你，讀書——這季節
該感謝你帶來些個意象，它們正好適于搭建
一間小小的暖房。我拿它們來寫成詩歌
也許我該把它們溶化在一起，向高處上升
好用來對抗西伯利亞鉛塊般冷氣團。它
壓在木門上嘎嘎作響，如橫在紙上大片空白
它們是一個個色塊，組合成你——復合意象
我要做的是讓這接近于理想，落在紙上
構成霧靄中遠遠近近的丘陵。獨步
詩行那般柔軟，詩韻那般鏗鏘。在靜默里展卷
閱讀，如同對著你的臉龐：書案成為鏡面
我們彼此對視，透過春潮般起伏的詞句.
讀書的演講稿精品三分鐘篇八
大家下午好！
很高興能在這個下午和大家說說我的心里話。有同學可能認識我，知道我是你們師兄師姐的美術老師，但我今天不是來和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個問題，幾個大家也比較關心的問題。
第一．是否只有在重點學校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息？
對這個問題，我先來說個真實的故事：初中畢業那年，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學生同時面臨人生的選擇。結果一個上了職高，一個上了普高。三年過去后，大家猜想一下他們的命運？（給同學一點議論的時間）
結果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學，而那個普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個讀職高的同學一進高中就發現自己是竟是班上的前十名，感到很高興原來我也是優等生！于是學習更加努力，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表揚他。慢慢地他成績越來越好，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個普高生則恰恰相反。他作為藝術特長生，雖然高考時可以享受一定的分數上的優惠。但在他周圍一塊學習競爭的，卻都是那些成績很好的同學。在初中他還是中等，可到了高中，無論他怎樣努力，他始終比不過那些專門學文化的同學，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來，對學習也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個特例，但這充分說明了一個問題。就是所謂的好學生其實是比較出來的！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績很好的大學生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規模較小的單位，因為這樣才能更好地突出自己，發揮自己的聰明才智，而不至于淹沒在人群里。
我們這里的年級前十名，放到二中重點班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會有現在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說，在普通中學讀書沒什么不好，甚至還是你們的一種福氣！
當然，我不是說只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實無論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實在不喜歡現在的環境，就更要努力，靠自己的實力考出去。只有正確面對現實，才可以扭轉命運。如果是一味的埋怨環境，只怕你連你不喜歡的環境都待不下去。（我們知道，我們學校下半年起不辦高中了，那些開始還埋怨我們學校不好的同學如果不能正確地面對現實，還在那一個勁的抱怨，那他們就沒有合適的書讀了）
還有家庭環境，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽。可很多時候，生活并不象我們想象的那么美好。這個時候，你能怎么辦，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎？當然沒用！
俗話說，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認可的成功人物不管是古代還是現代有幾個是出身在富裕家庭的？普通的家庭環境更能鍛煉我們的意志，堅定我們成功的決心，從這個意義上講，生在平凡的家庭環境也是我們的福氣！
所以說，不論我們是處在什么樣的環境中，只有正確地面對現實，不斷地學習，讓自己真正強大起來，才能扭轉自己的命運。
第二． 為什么只有不斷學習知識才是唯一能加速自己成長的利器？
有時候我們明明是自己想看會書，結果媽媽跑來說你怎么還不去看書？一下弄得自己很沒有勁了，有時自己犯了點錯，老師就說把這篇古文抄兩遍，本來我是很喜歡這篇《岳陽樓記》的，但被罰抄兩遍后，對所有的古文都不喜歡了。有時候父母和老師一不小心就打擊了我們的學習積極性。