演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
老師課堂演講稿三分鐘篇一
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人走出來的，別說“我不行”，自信，讓你成功。
課堂上，有問題時只管站起來發言，不必緊張，不必害怕。勇敢地發表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏笑你，即使你說的結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們只會在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課堂上點點評評、竊竊私語的人勇敢。喔，別說“我不行”。一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰，邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行”。
莫讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光和熱。
朋友，請別說：“我不行。”自信，會讓你成功。
謝謝大家!
老師課堂演講稿三分鐘篇二
下午好！
各位同仁，也許你是風華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學崗位的年輕教師；也許你是年富力強、德才兼備的骨干教師；也許你是德高望眾、學識淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個執教年齡，我們共同從事著“太陽底下最神圣的職業”，共同耕耘在教育教學這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對著“如何提高課堂效益”的嚴峻挑戰。
21世紀，高科技的飛速發展成為一個國家興旺發達的基礎。綜合國力的競爭說到底是人才的競爭，100萬中小學教師的素質是制約基礎教育改革與發展的關鍵，是提高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。由此可見，要提高課堂效益，必須提高教師個人素質——即政治素質、業務素質、心理咨詢素質。一個合格的教師要有良好的師德修養，嚴于律己、寬以待人，熱愛學生、善待他人、勤于學習、刻苦鉆研、沉穩平和、樂觀豁達。因此，在今后履行教師的職責過程中，我們有必要強化個人修養，使自身的師德素養更加完善。
眾所周知，有效的課堂教學是建立在教學雙方高度認同的基礎上的。所以要提高課堂教學效益，教師必須做到知彼知己、百戰不怠。一方面，關心學生，了解學生，親近學生，主動與學生建立和諧的人際關系，為構建輕松活躍的教學氛圍做好充分的準備。另一方面，課前認真備課，仔細推敲教學方法，搞好教學設計；課上運用多樣化的教學手段，優化課堂教學程序，因才施教，使每一個學生學有所得；課后認真反思，及時查缺補漏。如此一來，逐漸形成課堂教學的良性循環。
課堂教學是我們每一位教師實現人生價值的大舞臺，為什么相同的教學內容、相同的教學時間，卻不能達到相同的教學目標？為了省時高效地完成教學任務，請您不妨按我說的方法做一做，希望您有所受益。
學高為師，身正示范。做為一名新世紀的人民教師，立足本職、提高教學效益是我們義不容辭的使命，讓我們并肩攜手，共同努力，去迎接琿春教育碩果累累的金秋吧！
老師課堂演講稿三分鐘篇三
大家好!
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發著一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
我的演講完畢，謝謝大家!
老師課堂演講稿三分鐘篇四
地震后的這些天，我一直被深深地感動著。
地魔發淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數同胞的生命。看電視報道，看報紙雜志，黑色的沉重壓(來自本站)得人難于呼吸;四面八方的眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。聲聲汽笛報道著生者對逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個姑娘被被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會來救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個人：面對無法預知的災難，笑是最好的自救。
“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動力;泥濘的山路上，他背著白發蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好的評語。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個奇跡的時候，臉上還帶著傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場所有的人行了一個不太標準卻很嚴肅的隊禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。“你們辛苦了!”“謝謝全國人們的支持!”是震區鮮紅的亮色。
“滴水之恩，涌泉相報。”懷感恩之心，做好自己的事，回報社會，是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關愛、傳遞著堅強、傳遞著國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”;頭，添了根根白發;徹夜不眠，籌劃的是救災的最佳之法。
“鞠躬盡瘁，死而后已。”心憂天下，恪盡職守，用自己的言行為天下的為官者詮釋著“官之常情”的理想境界。
……
老師課堂演講稿三分鐘篇五
當我們走近高聳的仕林建設和兩個翅膀飛到簡大廳，我認為舊的和浙江大學校友——鄭runsheng先生。
坦率地說，在他第一次來到大學的時候，我對她的感情很復雜。有歡樂，有愿景，但也有不安全感和不確定性。浙江大學優良傳統的繼承，它充滿了歡樂和希望。但對于新建的靠近她，我覺得有點奇怪，有些不是。
“現實主義”代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種宗教，一個偉大的精神，她屬于所有有抱負。現實的精神，這是浙江大學人的最寶貴的財富，也是我們取之不盡的精神來源。所以，我不再猶豫，不再困惑。
老師課堂演講稿三分鐘篇六
大家好！
小草看到蒼松浩瀚，就下定決心要努力，能經歷各種磨難，依然是一棵平凡的小草；知書達理的鴿子，看到大鵬翱翔，希望自己能有一個光明的未來，于是冬練三九，夏練三十，卻沒有臨終前“云若垂下”的翅膀，沒有“水錘三千里，起者九萬里”的榮耀。他們努力工作，但沒有達到目標。為什么？因為他們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。一個人要想贏得成功女神的青睞，就要努力奮斗，但認清自己的實力，把握自己奮斗的方向，還是很重要的。正是由于自身的文學缺陷，班超毅然從軍，不僅在軍事上取得了巨大成就，而且捍衛了達汗江山的安定繁榮。
楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確評價自己的能力。最后，他卸下了“實驗物理”的職業野心，轉而從事“理論物理”。理論上他很熟悉，突飛猛進，最后獲得了諾貝爾獎。清楚的知道自己的方向，努力是成功的捷徑，奮斗才會有結果。很難想象潘長江能在nba搶籃板，搶斷，扣籃。也很難想象姚明穿著時髦的衣服，站在舞臺上，向成千上萬的家庭發出笑聲。如果你做不了自己的伯樂，認不清自己，努力的方向和實際情況完全不一樣，那你再怎么努力，再怎么汗水，也只能沉入大海，沒有任何波瀾壯闊，再多的`努力都得不到回報。
現實中，我們每個人不一定要轟轟烈烈，永垂不朽。每個人的事業不一定要驚天動地，名垂青史。只有適合自己的才是最好的。做自己的伯樂，發現自己的閃光點，認清自己奮斗的方向，把握自己。經過不懈的奮斗和挫折的風暴，天水的顏色會出現。同學們，只有向你們問路，走出失敗的荊棘之地，前方才是開滿鮮花的寬廣之路。謝謝大家！
老師課堂演講稿三分鐘篇七
敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!
今天我演講的題目是勞動讓我們成長。
“我爺爺是大學教授，超級牛。”“那算什么呀，我爺爺是收藏家，他的書房里全都是古董，漂亮又值錢。”……每每聽到大家談論自己的爺爺奶奶時，我總是走到一旁。在這個攀比的時代中，我的爺爺是那樣渺小。他是一位農民。
我上小學的時候，爺爺在老家種著西瓜，夏天，太原這邊銷路好，爺爺就來我們住的地方賣瓜。我仍舊記著他賣瓜時那副模樣，他坐在卡車的車斗邊緣，背后是一車綠得發亮的西瓜，頭上戴一頂開了邊的草帽，腳穿一雙磨破了的懶漢鞋，指甲縫里總是嵌著土，似乎永遠也洗不掉。那大概是我第一次對勞動，抑或是勞動者有了印象吧——總之不太光彩。和同學走在路上我也從未對他們說過，那是我爺爺，取而代之的是三步并作兩步，趕緊跑開。也許真的是傷了爺爺的心，一天在家，他把我攬入懷中“娃，記住，要是沒有農民，誰都活不了。勞動才是最踏實的。”爺爺說不了多么華麗的話語。但卻直擊我那虛榮的靈魂。今天，我就可以自豪地對大家說，我的爺爺，是踏踏實實、勤勤懇懇的一位勞動者。勞動不丟人。誠然，我們很多人不會去做農民，但我們要尊重那些作著農民，那些提供我們衣食的農民，并懷有一顆感恩之心。
我初中的時候，是班里的班長。那也是快到勞動節的時候，班主任找到了我。“你給咱們班開次班會吧，關于勞動的。”“啥，班會?勞動?”我不禁打了一個寒顫，這段時間，我一心一意搞成績，總想著讓班里成績更好一點。可對于勞動，真是管理得很少。難道勞動比成績還重要嗎?依我看，這班會倒不如開個學情分析會，才更有用。可漸漸地，我發現，我不重視勞動，大家也不愿勞動，同學們雖都在自顧自認真學習，可黑板沒人擦了，垃圾沒人掃了。不僅學習沒有質的飛躍，原有的團結奮發的心勁兒也不知去了何方。究根溯源，我終于發現，原來，這一切的一切都是不重視勞動惹的禍。自那以后，我嘗試帶頭勞動。舉起那個很少碰過的板擦，又彎腰找到失蹤已久的抹布。一點一點，一天一天。我驚喜的發現，班級變得不一樣了。不光是我，同學們也紛紛加入，黑板沒有大花臉了，講桌上不再臟亂差了，地板變得光亮了，整個教室都寬敞了，人心，也近了。原來，勞動不僅僅是付出，更是一種愛，一份情。因為有父母之愛，才會有數十年如一日的操勞，因為有社會大愛，才會有平凡人耕耘不平凡的感動。
小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。連動物朋友都知道勞動，我們人類為什么不行呢?尊重他人勞動成果是幼兒園就曾聽過的話語，現在長大了，我們卻忘記了嗎?承認勞動，積極勞動，尊重勞動，這是最基本，卻也是現代人最難做到的。但是我相信，所有的五中人，一定能在以后的生活中大聲吶喊，我能行，勞動最光榮!
謝謝大家!
老師課堂演講稿三分鐘篇八
大家早上好！
一學期即將過去，新的一年悄然來臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著驚濤駭浪和長風，解開了纜繩，揚帆起航；像短跑運動員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線；也像一個不知疲倦的探險家，背著沉重的書包，陪著松濤進山；更像是一個大地的耕耘者，從早春開始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實我們長什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優秀的人物，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著人們從漫漫長夜走向光明的未來。優秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優秀的性格是可以培養和塑造的，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，在驚天動地的事業中，在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中，甚至在枯燥的日子里。從日常生活中一些常見的小事，可以看出一個人的性格。朱德司令的一點小事，讓挑米的紅軍戰士肅然起敬；馬車夫的一點小事，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來。習慣性的言行會成為培養人的人生閃光點的因素，千萬不能馬虎。忽略了就是忽略了習慣，忽略了性格，忽略了生活。如果是這樣的話，無論你的理想有多崇高，志向有多遠大，你都不會爬到可以欣賞無限風光的峰頂。
新的一年的開始，是樹立目標、反思審視自己、鼓足勇氣繼續奮斗、重塑優秀性格的開始。既然一個美好的開始已經出現，大家就要抓住這個開始去奮斗。
最后，祝大家在新的一年里生活愉快，事業有成！
老師課堂演講稿三分鐘篇九
大家上午好！
今天我演講的題目是勞動讓我們成長。
“我爺爺是大學教授，超級牛。”“那算什么呀，我爺爺是收藏家，他的書房里全都是古董，漂亮又值錢。”……每每聽到大家談論自己的爺爺奶奶時，我總是走到一旁。在這個攀比的時代中，我的爺爺是那樣渺小。他是一位農民。
我上小學的時候，爺爺在老家種著西瓜，夏天，太原這邊銷路好，爺爺就來我們住的地方賣瓜。我仍舊記著他賣瓜時那副模樣，他坐在卡車的車斗邊緣，背后是一車綠得發亮的西瓜，頭上戴一頂開了邊的草帽，腳穿一雙磨破了的懶漢鞋，指甲縫里總是嵌著土，似乎永遠也洗不掉。那大概是我第一次對勞動，抑或是勞動者有了印象吧——總之不太光彩。和同學走在路上我也從未對他們說過，那是我爺爺，取而代之的是三步并作兩步，趕緊跑開。也許真的是傷了爺爺的心，一天在家，他把我攬入懷中“娃，記住，要是沒有農民，誰都活不了。勞動才是最踏實的。”爺爺說不了多么華麗的話語。但卻直擊我那虛榮的靈魂。今天，我就可以自豪地對大家說，我的爺爺，是踏踏實實、勤勤懇懇的一位勞動者。勞動不丟人。誠然，我們很多人不會去做農民，但我們要尊重那些作著農民，那些提供我們衣食的農民，并懷有一顆感恩之心。
我初中的時候，是班里的班長。那也是快到勞動節的時候，班主任找到了我。“你給咱們班開次班會吧，關于勞動的。”“啥，班會？勞動？”我不禁打了一個寒顫，這段時間，我一心一意搞成績，總想著讓班里成績更好一點。可對于勞動，真是管理得很少。難道勞動比成績還重要嗎？依我看，這班會倒不如開個學情分析會，才更有用。可漸漸地，我發現，我不重視勞動，大家也不愿勞動，同學們雖都在自顧自認真學習，可黑板沒人擦了，垃圾沒人掃了。不僅學習沒有質的飛躍，原有的團結奮發的心勁兒也不知去了何方。究根溯源，我終于發現，原來，這一切的一切都是不重視勞動惹的禍。自那以后，我嘗試帶頭勞動。舉起那個很少碰過的板擦，又彎腰找到失蹤已久的抹布。一點一點，一天一天。我驚喜的發現，班級變得不一樣了。不光是我，同學們也紛紛加入，黑板沒有大花臉了，講桌上不再臟亂差了，地板變得光亮了，整個教室都寬敞了，人心，也近了。原來，勞動不僅僅是付出，更是一種愛，一份情。因為有父母之愛，才會有數十年如一日的操勞，因為有社會大愛，才會有平凡人耕耘不平凡的感動。
小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。連動物朋友都知道勞動，我們人類為什么不行呢？尊重他人勞動成果是幼兒園就曾聽過的話語，現在長大了，我們卻忘記了嗎？承認勞動，積極勞動，尊重勞動，這是最基本，卻也是現代人最難做到的。但是我相信，所有的五中人，一定能在以后的生活中大聲吶喊，我能行，勞動最光榮！
謝謝大家！
老師課堂演講稿三分鐘篇十
“笑一笑，十年少”，科學研究表明，笑不僅可以愉悅自己心情，具有很強的感染力，調節周圍的氣氛，還可以鍛煉臉部肌肉，使人變得更加年青。笑是一種無聲的語言，是一串動人的音符，是一幅善良的表情，如果生活是一縷明亮的陽光，那么笑聲就是陽光中的綠色的元素!
有的人喜歡開懷大笑，有的人爽朗而笑，有的人笑不露齒，而我更喜歡淺淺的微笑。它不分國界，無論是黑種人、白種人、黃種人，只要臉上露出淺淺的微笑，就會傳遞出美好的信息，讓人頓覺春風拂臉的清涼，架起了溝通的橋梁。
發自內心深處的微笑，表現在臉頰，總讓人難以忘懷。
生活中，總會遇到一些不開心的事情，多一點理解，多一點寬容，多一點微笑，讓我們一起笑對人生!