使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
行走演講稿的題目篇一
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
行走演講稿的題目篇二
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。
行走演講稿的題目篇三
流星在夜空中劃出最動(dòng)人的弧線，我們還在雙手合十默默祈禱時(shí)，它就已消逝在暗夜星際中。
曇花在靜默的夜里開(kāi)出屬于自己最渴望的花兒，我們還在留連時(shí)，它就已枯萎在陽(yáng)光雨露中。
想念總是屬于過(guò)去，懷念總是屬于以前；重翻舊時(shí)的相冊(cè)，再閱學(xué)過(guò)的課本，讀一讀小時(shí)的日記，想一想昨日的同窗……原來(lái)一切都已成過(guò)往云煙。
小時(shí)的夢(mèng)啊，多么地天真無(wú)邪。小時(shí)想當(dāng)老師，是因?yàn)閷?duì)老師的接觸是最多的；小時(shí)想上太空，是因?yàn)橐詾槿苏娴目梢韵耧w機(jī)那樣在天上翱翔；小時(shí)想像自己會(huì)否是被遺漏的外星人，在哪一天有個(gè)誰(shuí)來(lái)把我接走……現(xiàn)在想起來(lái)不禁會(huì)啞然失笑，但那卻是小時(shí)最真實(shí)的我。
不記得是在什么時(shí)候愛(ài)上看書，但我知道那時(shí)還很小。雖然有些書籍很晦澀難懂，但我知道終有一天能領(lǐng)略到書中意趣。閑時(shí)拿出那已經(jīng)封塵的書本，吹走頁(yè)面上的塵埃，即使流年似水，那一份回憶，深沉有味。恍然發(fā)現(xiàn)，我的心還是那么的稚嫩。雖然歷經(jīng)歲月的洗禮，在大學(xué)校園生活中一顆心會(huì)慢慢成熟，但我沒(méi)有變，我的心還在固執(zhí)地走著自己的路途。
懷揣著夢(mèng)想，一直在奔跑，一直在趕路，生怕不能走在時(shí)間之前。沒(méi)有時(shí)間去回想，沒(méi)有時(shí)間去記憶，沒(méi)有時(shí)間去花費(fèi)。于是淡忘了我們遲到跑著去教室的歲月，淡忘了我們留連于圖書館的閱讀情懷，淡忘了我們趁著夜深人靜竊竊私語(yǔ)的往昔，淡忘了我們因?yàn)樾∈履阄也幌嘧尩狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……我的同窗啊，原諒我不夠主動(dòng)，不主動(dòng)與你們聯(lián)系。以為在大學(xué)里，每個(gè)人都在為自己的理想，為自己的明天而奔忙，可惜我忙的時(shí)候有時(shí)會(huì)突然地感到孤寂，因?yàn)槲业纳磉呍僖埠茈y見(jiàn)到你們的笑靨了。
想念是一種幸福，因?yàn)槲覀冞€有一份愛(ài)深藏心中；懷念是一種姿態(tài)，一種生活美的回戀。永恒不會(huì)是絕對(duì)的永恒，一切都會(huì)流逝，昨日的夢(mèng)成為今天的回憶，今天的足跡成為明天的腳印。
行走演講稿的題目篇四
秋風(fēng)微涼，我心向陽(yáng)。
——題記
我踩著地上已經(jīng)變黃的梧桐葉，發(fā)出咔咔的聲響，陽(yáng)光正好透過(guò)頭頂稀疏的梧桐葉，輕柔地灑在我身上。慵懶的午后，我行走在秋季。
清晨的風(fēng)已經(jīng)微微攜帶些涼意，一片泛黃的葉無(wú)聲無(wú)息地落在泥土上，靜待下一個(gè)輪回的復(fù)活。一葉知秋，夏季停止了她的張揚(yáng)，秋以她的靜謐，覆蓋了夏的喧囂。路口的早點(diǎn)攤還在，不過(guò)賣早點(diǎn)的人披上了一件薄毛衣，臉上掛著笑，靜靜地忙碌著。秋季了，大家的心情都會(huì)變好吧。
秋天的天空有不一樣于其它季節(jié)的藍(lán)。春冬是接近白色的淡藍(lán)，夏是單調(diào)的水藍(lán)，而秋是高渺的海藍(lán)。不只是藍(lán)，它還凈，有任何煩心事，看到秋天的天空，心中的霧就會(huì)散去一大半，眉頭不再緊鎖。天高了，云淡了，處處深邃明麗，肆意馳騁你的想象吧，這是一個(gè)可以和春花怒放相媲美的短暫時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于2月花。是哪種紅，讓杜牧都忍不住停下腳步來(lái)賞析？門口的楓葉告訴了我所有，先是橙黃，紅，火紅，猩紅，一團(tuán)火似的越燒越紅，越燒越旺，在這微涼的秋天里也能給人帶來(lái)暖意。
秋天里的三角梅又開(kāi)了一茬花。護(hù)著花的三片葉子，比桃紅深，比梅紅又淺，艷麗又不夸張的紅撲面而來(lái)，占據(jù)一整個(gè)枝頭，白色的花小如米粒，簇?fù)碓谝粔K，綻出笑臉。而院落另一角的木槿花卻與三角梅截然不一樣，它枝粗葉闊花大，誠(chéng)然一副富貴樣。花瓣如綢緞般細(xì)膩?lái)樆幢懵湓谂枥铮策€是一副“我要接著開(kāi)”的樣子，張揚(yáng)著，非常是喜慶。葉子散發(fā)出幽深的綠，襯著那些火紅的臉頰。于是秋天里，有木槿與三角梅爭(zhēng)艷，豈不美哉。
行走在秋季，感受到生命就應(yīng)該安靜、純美，無(wú)需過(guò)度的喧囂。就如音樂(lè)人高曉松說(shuō)的那樣：一生溫暖純良，不舍愛(ài)與自由。
行走演講稿的題目篇五
大家好！
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。假如我是科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆，這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。萬(wàn)能筆不僅可以寫鉛筆字，還可以寫鋼筆字、彩色的字等等，只要按下相應(yīng)的按鈕即可。有了這樣的萬(wàn)能筆，我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。萬(wàn)能筆還可以在太空中使用，因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書寫流暢，而這萬(wàn)能筆不怕，只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按鈕就可以像在地球上一樣書寫流暢了。
假如我是科學(xué)家，我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過(guò)這種事：去年媽媽給你買了件新衣服，可是今年你卻穿不進(jìn)去了，好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊！不過(guò)，如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服，就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了。這可以調(diào)節(jié)大小的衣服，衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣，你可不要小看它們，它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢！只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié)，就可以穿上合適的衣服了。
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂，好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)！
謝謝。
行走演講稿的題目篇六
似乎已習(xí)慣了音樂(lè)陪伴在身邊，好讓我行走于它溫柔的世界，行走于它纏綿的情感之間，守護(hù)著它的一切。
愛(ài)上了鋼琴，因這沉穩(wěn)的黑白鍵，演繹著不同的音調(diào)。好像只要有它流暢的音線，即可忘記世界。提到鋼琴曲，不得不說(shuō)《風(fēng)居住的街道》，雖然以小提琴為主旋律，鋼琴只為伴奏，卻不能忘記那一串動(dòng)人的鋼琴低音，隨著它，似乎走進(jìn)了礬由風(fēng)紀(jì)子的情感世界，見(jiàn)證了一場(chǎng)凄美而又刻骨銘心的愛(ài)情。我小心地行走，踩著哀傷的旋律，慢慢地、輕輕地走，怕觸痛了少女敏感而脆弱的心，也怕碰碎了干凈單純的淚，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)她獨(dú)自飲泣，眼底的倔強(qiáng)早已支離破碎，伴著淚滑落。我甚至明白她的呢喃，能明白她的獨(dú)自悲傷。黑白鍵的迅速交替，我觸碰著心中一處柔軟的弦，依舊走著，聆聽(tīng)鋼琴流露的點(diǎn)點(diǎn)哀傷，訴說(shuō)一份愁苦心腸。
愛(ài)上了手島葵，因這純粹的聲音，溫暖干凈的音調(diào)，像午后的陽(yáng)光。好像因?yàn)槟且环菪⌒〉娜彳洠纯砂残奈⑿ΑＢ?tīng)她的音樂(lè)，行走在她的世界里，對(duì)我而言就像走在夏天兩邊種滿梧桐樹(shù)的街道，安靜，安逸。走入她的心也許很難，但走入她歌曲的靈魂似乎很簡(jiǎn)單，只要閉上眼，去細(xì)細(xì)品味，心靈似乎得到了陽(yáng)光溫暖的撫慰，讓人明白，平靜是一種境界。我在不安時(shí)常常聽(tīng)她的歌，那層純凈的像天使一樣的聲音，輕輕拂去心中的塵埃，留下滿心的甜香與溫暖。行走于歌中，似乎不時(shí)會(huì)有一片馨香的花瓣掉落至鼻尖上，覆蓋住整個(gè)嗅覺(jué)，這樣足以讓我忘卻一切，只想漫步于歌曲的靈魂中，看著干凈的天空，聽(tīng)著干凈的音樂(lè)，溫柔中帶著些憂郁情結(jié)，行走在這音樂(lè)的王國(guó)里。
愛(ài)上了雨滴，因?yàn)榭鞓?lè)的節(jié)奏，拍打出不同的音調(diào)，好像因?yàn)楦纱嗟穆曇簦纯商S旋轉(zhuǎn)。喜歡抱著一本厚重的書，拿著幾塊點(diǎn)心，在下雨天跑到陽(yáng)臺(tái)上，邊聽(tīng)著富有節(jié)奏感的“音樂(lè)”，邊品著醇香的文字。那滴滴嗒嗒的雨聲，總會(huì)讓我有著想躍入雨幕中的沖動(dòng)；聽(tīng)著雨點(diǎn)落在屋檐上，落在窗戶上的“啪嗒”的聲音，總讓我心情一陣的激動(dòng)，伴著它走進(jìn)雨的世界。歡快地走在由雨聲組成的小路上，沒(méi)有煩燥，沒(méi)有猶豫，只有不住地大步跨著、跳著，踏出一串又一串利落的音節(jié)，像個(gè)頑童似般行走在雨滴的城堡中，又找回了童年的一片記憶。
人生，需要行走在音樂(lè)中，行走在各種各樣的音樂(lè)中，因?yàn)椴煌囊魳?lè)涂抹上了人生的色彩，也許能領(lǐng)悟到不同音樂(lè)的靈魂。聆聽(tīng)，聽(tīng)的不過(guò)是旋律的文字，行走，才能貼近更深處的情緒，走入自我的世界。走，走入，走近，走出，不同的音樂(lè)有著不同的情緒，不同的春夏秋冬，唯有走到音樂(lè)中去，才可見(jiàn)最美的芳華，洗滌最深處的靈魂。