演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
我的職業(yè)理想演講稿篇一
大家好！
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。
夢(mèng)想和信念是人心靈世界的核心。作為大一新生，我經(jīng)歷了一個(gè)多災(zāi)多難的寒假，但我更加明確了我的中國夢(mèng)——做一名合格的醫(yī)生。
由于一場交通事故，我第三次來到我們縣里最好的醫(yī)院，第一次是因?yàn)榈艿荛_刀，第二次是因?yàn)榫藡尩呐畠撼鍪馈Ｒ驗(yàn)橛惺烊丝梢圆挥门抨?duì)就開始拍片的機(jī)會(huì)，自己作為一名醫(yī)學(xué)生，這次來醫(yī)院莫名的充滿了好奇，竟還有少許的欣喜，有種自己是醫(yī)生，別人是病人的飄飄然。我向熟人醫(yī)生詢問：“叔叔，這些是干什么用的機(jī)器？"叔叔，拍片的房間的輻射會(huì)傷害身體嗎？”“叔叔，片子怎么看的？”解釋了我好多問題，然后讓我去找另一位骨科醫(yī)生，確保我的骨頭沒出問題。我又艱難的走進(jìn)另一個(gè)骨科室，見到了另一位叔叔，他將片子對(duì)光看了看，也說骨頭沒問題，還說可能是傷到肌肉，就給我開了藥，此時(shí)，我有些不放心了，這位醫(yī)生既沒有看到我傷的嚴(yán)重情況，也沒詢問我的疼痛狀況，就給我開藥，這藥能用嗎？走到了藥房門口，我遲遲沒有進(jìn)去，最后將藥單裝進(jìn)了口袋，回到家，我涂了些云南白藥膏，一周后明顯好轉(zhuǎn)了。
后來，我一直心事重重，思考著自己所受的高等教育，想到自己大學(xué)第一節(jié)課正中有力的誓詞：“健康所系，生命所托。為了人類衛(wèi)生事業(yè)奮斗終生！”我堅(jiān)信這一誓詞將伴我一生，我力爭做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。
我的中國夢(mèng)，并不偉大，但它知音了我人生的奮斗目標(biāo)這夢(mèng)想是我思想和行為上的定向器，使我方向明確，精神振奮，無論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
我的中國夢(mèng)，使我倍增前進(jìn)動(dòng)力，古今中外無數(shù)英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下成就偉業(yè)，一個(gè)重要的原因就是他們胸懷崇高的理想和信念，因而具有鍥而不舍，披荊斬棘的動(dòng)力。與此相反，一個(gè)人如果沒有崇高的理想和信念，就有可能渾渾噩噩，碌碌庸庸，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
我的中國夢(mèng)，為我的人生提高了精神境界。一方面，夢(mèng)想使我的精神生活的各個(gè)條件統(tǒng)一起來，保持了心靈的充實(shí)和安寧，避免了內(nèi)心世界的空虛和迷茫；另一方面，夢(mèng)想是我不斷追求更高的人生目標(biāo)，提高精神境界，提高高尚人格。
讓我們團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持自己的中國夢(mèng)，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，以人民群眾創(chuàng)造歷史我火熱源泉，批判的繼承中國古代的傳統(tǒng)文化和道德，吸收和借鑒外來文化和道德的積極成果，堅(jiān)持古為今用，洋為中用，以我為主，為我所用的原則，不斷發(fā)展，民族得以振興，祖國更加強(qiáng)大！
謝謝大家！
我的職業(yè)理想演講稿篇二
理想時(shí)每個(gè)人對(duì)未來的憧憬，并以之為奮斗的目標(biāo)，常言道：「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。
炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經(jīng)澤被后人，然而治學(xué)之道，離不開教師的指導(dǎo)。從師孔丘，乃有孟子取義；程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問，更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分，對(duì)正確價(jià)值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰(zhàn)時(shí)期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學(xué)生的指引者，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。
曾幾何時(shí)，學(xué)生用這樣的詞語形容教師。「和藹、可親、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒。雖說「嚴(yán)師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學(xué)生的.指引者，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后，給學(xué)生以溫情，讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象，他們會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來也會(huì)如此快樂。「人非生而知之者」，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長起來的，積累知識(shí)方能博學(xué)，積累情感才會(huì)溫情，積累經(jīng)驗(yàn)才能無過。「子不孝，父之過；教不嚴(yán)，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，更要對(duì)自己嚴(yán)格。只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。
21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái)，我立志成為一名合格的教師。
我的職業(yè)理想演講稿篇三
人們常說理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時(shí)候，總是做著各種不切實(shí)際的夢(mèng)。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因?yàn)榻處煹耐?yán)，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點(diǎn)，考入了___x學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師。
做人難，做教師更難，做一個(gè)名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運(yùn)給我們的額外的獎(jiǎng)賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認(rèn)為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
所以，我有一個(gè)夢(mèng)。
一直以來，我并不清楚自己想做一個(gè)什么樣的教師，或者說，想把教師這個(gè)職業(yè)做到哪個(gè)層次。平庸和膚淺被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過那些學(xué)識(shí)淵博的教育家，也曾覬覦過那些風(fēng)光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認(rèn)清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記。
職業(yè)”，教育工作對(duì)于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義。
理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的職業(yè)理想演講稿篇四
大家好！我今天演講的主題是《理想與職業(yè)》。
笑著說：“當(dāng)一位教師就好了吧。”我抬起高傲的頭說：“我才不要呢，當(dāng)老師會(huì)給學(xué)生氣死的。” 上大學(xué)之前，如果有人問我，你想當(dāng)什么？我會(huì)信誓旦旦地說：我要開一間跨國公司，我要當(dāng)ceo！而現(xiàn)在，我只能弱弱地說：我的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，將來可能會(huì)成為一名教師。可是當(dāng)老師一直以來就不是我的興趣。我想，應(yīng)該會(huì)有一些同學(xué)也有這樣的想法吧！是現(xiàn)實(shí)的生活使我們不得不選擇一份相對(duì)穩(wěn)定的工作？還是父母命難違呢？現(xiàn)在探究這個(gè)已經(jīng)沒有多大的意義了。之前，我還一直抱著順其自然的心態(tài)，想等畢業(yè)了再說吧！可是，當(dāng)看到有同學(xué)為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時(shí)候，我卻在一旁想著：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當(dāng)聽到非師類的朋友在找實(shí)習(xí)單位、在做市場調(diào)查的時(shí)候，而我卻還看著偶像劇，偷著菜；當(dāng)老師要我們寫職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：我什么也寫不出來。現(xiàn)在的我已不敢天真地說著我的偉大理想，面對(duì)畢業(yè)，我迷茫了。也許，有人會(huì)說：可以繼續(xù)升本、插本嘛。不是沒想過，大一的時(shí)候，我也想著我一定要拿到本科文憑。但現(xiàn)在，我覺得時(shí)間不等人、時(shí)局不等人，兩年，太久了，太長了！
記得一位心理學(xué)的老師說過：一個(gè)人的理想與他的職業(yè)并不一定有相關(guān)聯(lián)，不實(shí)現(xiàn)理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支撐著你向前走，那你可能會(huì)頹廢不堪。
確實(shí)如此，沒有理想是一件多么恐怖的事啊！你不知道你要學(xué)什么，做什么？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪里去？整天只能渾渾噩噩過日子。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
某一天，我兩眼發(fā)光，對(duì)著朋友說：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費(fèi)人群較多，市場應(yīng)該不小。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。我想：應(yīng)該會(huì)有許多女生像我一樣，拒絕不了那么美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個(gè)暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點(diǎn)師。
不管這個(gè)目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn)，至少現(xiàn)在我有精神支柱了，我知道自己應(yīng)該朝著哪里前進(jìn)！此時(shí)，當(dāng)你擁有一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺你做什么事都有沖勁、都有力量。同時(shí)，學(xué)習(xí)也不會(huì)落下，至少能完成最基本的學(xué)業(yè)。何樂而不為呢？同學(xué)們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個(gè)什么樣的目標(biāo)，讓我們一起為之拼搏、為之奮斗吧！即使不能實(shí)現(xiàn)，至少我們努力過，我們無悔！
我的職業(yè)理想演講稿篇五
各位老師，評(píng)委們，大家好!
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。
夢(mèng)想和信念是人心靈世界的核心。作為大一新生，我經(jīng)歷了一個(gè)多災(zāi)多難的寒假，但我更加明確了我的中國夢(mèng)——做一名合格的醫(yī)生。
由于一場交通事故，我第三次來到我們縣里最好的醫(yī)院，第一次是因?yàn)榈艿荛_刀，第二次是因?yàn)榫藡尩呐畠撼鍪馈Ｒ驗(yàn)橛惺烊丝梢圆挥门抨?duì)就開始拍片的機(jī)會(huì)，自己作為一名醫(yī)學(xué)生，這次來醫(yī)院莫名的充滿了好奇，竟還有少許的欣喜，有種自己是醫(yī)生，別人是病人的飄飄然。我向熟人醫(yī)生詢問：“叔叔，這些是干什么用的機(jī)器?"叔叔，拍片的房間的輻射會(huì)傷害身體嗎?”“叔叔，片子怎么看的?”解釋了我好多問題，然后讓我去找另一位骨科醫(yī)生，確保我的骨頭沒出問題。我又艱難的走進(jìn)另一個(gè)骨科室，見到了另一位叔叔，他將片子對(duì)光看了看，也說骨頭沒問題，還說可能是傷到肌肉，就給我開了藥，此時(shí)，我有些不放心了，這位醫(yī)生既沒有看到我傷的嚴(yán)重情況，也沒詢問我的疼痛狀況，就給我開藥，這藥能用嗎?走到了藥房門口，我遲遲沒有進(jìn)去，最后將藥單裝進(jìn)了口袋，回到家，我涂了些云南白藥膏，一周后明顯好轉(zhuǎn)了。
后來，我一直心事重重，思考著自己所受的高等教育，想到自己大學(xué)第一節(jié)課正中有力的誓詞：“健康所系，生命所托。。。。。。為了人類衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身!”我堅(jiān)信這一誓詞將伴我一生，我力爭做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。
我的中國夢(mèng)，并不偉大，但它知音了我人生的奮斗目標(biāo)這夢(mèng)想是我思想和行為上的定向器，使我方向明確，精神振奮，無論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
我的中國夢(mèng)，使我倍增前進(jìn)動(dòng)力，古今中外無數(shù)英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下成就偉業(yè)，一個(gè)重要的原因就是他們胸懷崇高的理想和信念，因而具有鍥而不舍，披荊斬棘的動(dòng)力。與此相反，一個(gè)人如果沒有崇高的理想和信念，就有可能渾渾噩噩，碌碌庸庸，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
我的中國夢(mèng)，為我的人生提高了精神境界。一方面，夢(mèng)想使我的精神生活的各個(gè)條件統(tǒng)一起來，保持了心靈的充實(shí)和安寧，避免了內(nèi)心世界的空虛和迷茫;另一方面，夢(mèng)想是我不斷追求更高的人生目標(biāo)，提高精神境界，提高高尚人格。
讓我們團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持自己的中國夢(mèng)，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，以人民群眾創(chuàng)造歷史我火熱源泉，批判的繼承中國古代的傳統(tǒng)文化和道德，吸收和借鑒外來文化和道德的積極成果，堅(jiān)持古為今用，洋為中用，以我為主，為我所用的原則，不斷發(fā)展，民族得以振興，祖國更加強(qiáng)大!
謝謝大家!