使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
演講稿分為篇一
大家好！
我們一定要改變日常生活中的不好的垃圾處理習慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨分類，這些垃圾可以制成優質的有機肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環保，又可以有一點零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環境，更是關乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標志。
我們雖然只是一名小學生，但也能盡自己的微薄之力，為北京的文明添磚加瓦。平時，我有個習慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，絕對不會隨便丟棄在外面的，再遠，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負責全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在爸爸的協助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設一個環保、節能的生活環境吧。
演講稿分為篇二
大家好!
我是來自xxx班的xxx，很榮幸能站在這個講臺上，給大家帶來我的演講。這次我給大家帶來的主演講題是最近大家都很關注的——“垃圾分類”。
同學們，大家知道什么是“垃圾分類”嗎?沒錯，在過去我們將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在這樣的情況下，同學們只要正確的投入正確的垃圾桶，就能為垃圾分類做出不少的貢獻，為我們的城市節約下不少的資源。但是，即使是這樣，也有很多的同學或是大人們不完全的懂得垃圾分類，這導致很多無用的垃圾進入了可回收垃圾堆，而許多的可回收資源又被丟進了不可回收，好好的分類被攪和的亂七八糟!
但是現在，我們要面對的不僅僅是兩個垃圾桶的選擇了。看看我們的身邊，也許大家也已經注意到了，不知不覺，我們的身邊的垃圾桶就變成了四個!他們分別代表“濕垃圾、干垃圾、可回收物，以及有害垃圾”。這樣的變化對我們是陌生的，但是同時也是對應潮流的。
在這里，我也就不再過多的重復提及垃圾該如何去分類，我希望大家在日后的生活中，都能好好的去學習如何分類垃圾。我要講的是，我們為什么要垃圾分類!
大家可知道，我們現在每天都要生產多少垃圾?想想我們教室后排的垃圾桶吧，想想我們小賣部下那個快要裝不下的大桶吧!僅僅是我們，每天，甚至幾個課間，就能填滿一個垃圾桶!算上我們全城這么多的人口，將垃圾翻幾個倍，那么我們的城市還會是什么樣子呢?大家可能會想：“也沒見著垃圾滿地都是啊!”確實，我們的城市很干凈，街道上也基本上沒能看見垃圾。但是，我們在生活中生產的垃圾都去哪里了呢?總不能憑空消失。它們，確實還存在我們城市中，就在我們看不到的地方，它們正在被等待處理。是的，每天的垃圾這么多，要一下子全部處理掉是不可能的!
垃圾分類的意義是什么?這不僅僅是為了環保，為了減少資源的浪費。我們是垃圾的制造者，我們更因該了解垃圾的危害!要是我們不去有所作為，垃圾將城市掩埋也只是時間的問題。大家也不希望自己的城市充滿垃圾，不是嗎?所以，從我開始，從手邊坐起，做好垃圾分類，讓我們的城市中，少一點垃圾，多一點資源，為我們的未來，做好充分的打算!
我的演講到此結束，謝謝大家。
演講稿分為篇三
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的'部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力?為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白?目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的?為了便于聽眾理解?各段落應上下連貫?段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想?總結強調主要觀點?引文法則是引用名言警句?升華主題、留下思考?反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。 演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結?使演講能自然收束?給人留下深刻印象。
演講稿分為篇四
大家好！
然而，你是否知道？作為一座年均生活垃圾產生量超過萬噸，建筑垃圾申報量達到余萬噸超大城市，也正面臨城市精細化管理環境保護巨大挑戰。每天垃圾清運量達到萬噸，用廂式貨車裝載可以從廣場排到機場，半個月垃圾量就可以堆出一座“大廈”，“垃圾圍城”已成為一個現實威脅！
那么生活中垃圾該如何進行分類呢？
藍色垃圾桶收集可回收物。比如平時廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。
紅色垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池廢燈管油漆過期藥品等都是對人體或環境有害垃圾。
像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛垃圾需放在棕色濕垃圾桶內。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色干垃圾桶，統一回收。
玻璃是最容易回收利用產品，回收利用舊玻璃可以節約大量能源，同時也減少了開采礦石帶來環境破壞。回收利用紙，對環境保護意義巨大，用廢紙每制造1立方米再生紙，就等于保護了17棵大樹。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產品，還可以變成原油，再從中提煉出柴油汽油，供我們使用。
垃圾分類，看似小事情，實則大文明。我們必須迅速行動起來，自覺分類投放垃圾，并努力通過減少一次性用品使用增加二手物品利用優先選擇再生物品等方式減少垃圾產生量，共同為環境保護貢獻出自己一份力量！
同學們，讓我們共同行動起來，從身邊做起，從小事做起，積極參生活垃圾分類減量工作，努力捍衛我們藍天碧水凈土，早日將建成令人向往具有世界影響力國際化大都市！
最后我向大家呼吁潔凈環保千萬條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美好習慣為社會。
我發言到此結束，謝謝大家！
演講稿分為篇五
大家好！
同學們，當你們在拋棄垃圾的時候，你們有無想過它們當中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無策了嗎？固然不是，的辦法就是垃圾分類。
這是一種綠色的環保。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應當知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應當投放在操場可回收垃圾桶內。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。
行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。
老師們、同學們，行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！
演講稿分為篇六
大家好！
我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數字還在不斷的增加，如此巨大的數字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣東西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。
垃圾的誕生伴隨的人類的發展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢？有人說：“可以埋了。”可是僅僅靠埋只是暫時的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據的土地資源很浪費。那該怎么辦？又有人說了：“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊！”可是焚燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢？其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。
垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比較規范的是把垃圾分為四大類。在這四大類的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統的填埋、焚燒的方式處理。那有哪四大類呢？第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經過整合由碎變整就可以再次使用；第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經過生物技術的處理就可以轉化成了天然的化肥，滋養土地；第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經過復雜的處理程序提取其中可以再使用的部分；第四類，就是其他垃圾，包括除以上三種以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。
那我們的小朋友們要怎樣來幫助垃圾的處理呢？如何做一名環保小衛士呢？首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池、溫度計就要扔到專門的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學習用紙，把每張紙都用到沒有辦法再利用了才扔；橡皮擦到無法使用了再扔；愛惜玩具、書本，小心玩小心翻；又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產生，那么就是的處理垃圾的方法，也是的環保小衛士。
相信我們每位同學都會爭做環保小衛士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛我們的家園，我們的學校，我們的地球貢獻出自己的力量。
我的發言到此結束，謝謝大家！
演講稿分為篇七
大家好！
不知不覺間，我們已經來到了高三的年級。在這個新的學習階段里，為了能在一年后的高考上取得出色的成績，很多同學都下足了功夫，緊緊地抓住生活中的每分每秒，為了就是多學習一些，多準備一點！如今，在演講臺下，我仍看見有同學在拿著資料、筆記，在一邊聽我演講的同時，一邊，也做一些簡單的復習。這樣的精神我是非常贊同的，作為高三的學生，我們確實應該將精力放在學習上，讓自己能時時刻刻的多前進一步。
但是，在今天，我還是希望同學們能暫時緩一緩手上的學習，占用大家一點點的時間，讓我們一起了解一下在高三的生活中忽略了的一些事情！
隨著許多新政策的實行，相信有一些規定一定給我們留下了深刻的印象。甚至，影響到到了我們的生活！大家能想起來是什么嗎？沒錯的，正是“垃圾分類”！面對每天我們都要產生和面對的“垃圾”問題，我們終于有了更加詳細的規定和政策，并將生活中的垃圾仔細的分成了幾個分類！這樣，不僅能更加環保的處理這些垃圾，還能從中分類出資源，讓資源得到有效的循環利用，是造福人類的大好事！
但是，試問大家，在垃圾分類實行至今以來，我們還有多少的同學在堅持并正確的做好垃圾的分類呢？這個問題的答案我相信大家心中都有答案，每次我們去倒垃圾，看著被丟的亂糟糟的分類箱，上面張貼著的分類信息卻絲毫無人理會。也許有些同學會按照規定去做，但這些并不是我們個人的事情，如果不是每個人都能做到，僅僅少部分人的努力又有什么用呢？！
同學們，我們都是高三的學生，盡管學習很繁重，但我們仍不能忘記，自己是這個學校中年級最高的人！如果連我們都不能遵守，那還怎么給低年級的同學們做出榜樣？！如果我們都不遵守，今后誰來遵守？！
同學們，我們來到學校，學習不是唯一的目的，今后，我們終將走向社會，成為社會的一份子，如果我們不去遵守和了解這些文明的發展，即使成績再好也只會被社會拋棄！
從現在開始，我呼吁大家都能重視垃圾分類，不僅僅在我們生活的校園里，在生活中，也同樣希望大家能堅持遵守下去，這不是我們一個人的事情，是為了我們大家的今后和未來！希望大家都能認真學習，嚴格遵守！
謝謝大家！
演講稿分為篇八
大家好！
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝袋······
原來我們會把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶·····這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復利用，這些垃圾是無毒無害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的寶貴資源，如果重復使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的垃圾倒在菜園子里可以當肥料，但要注意，重復使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會吸收再我們身體內。
我會把家里的生活垃圾進行分類，如：家里的廚房垃圾裝進一個垃圾袋，生活垃圾裝進一個垃圾袋，可以重復使用的垃圾裝進一個垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個變成了三個，每個垃圾桶上面都有標志，我把三個垃圾袋按上面的分類丟進不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會有專門的回收垃圾的人員來回收的垃圾，他會按照我們分類丟的垃圾來解決。按照這種分類，杭州的空氣質量越來越好，污染程度越來越低。
當然，我們也在分類垃圾中遇到了問題，如：在丟垃圾中丟錯了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導致我們在丟垃圾的過程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點細致問題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒有破，破了的話在套一個垃圾袋，這樣就可以避免這樣類似的問題。
希望我們能繼續保持下去，這樣杭州的空氣環境可以變得更好！
演講稿分為篇九
大家上午好！
今天我們要在國旗下向全體老師和同學們發出倡議：不亂扔垃圾，學會垃圾分類。
出示廢舊電池，提問：當廢電池沒有利用價值后就變成什么啦？（垃圾）。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當中。這種污染是很難排除，對人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價值很高。
現在我們身邊的環境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時常可以看見垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫。還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來倒，其實啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐。可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對資源無謂的浪費，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會越來越少的，到最后就會什么用的都沒有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們該如何去做呢？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進科學的方法讓那些垃圾從新變成對我們人類有用的物品，今天我向全體老師和同學們發出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進垃圾箱，把可回收的垃圾運往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環境污染，還可以節約原材料及能源。希望學校的每一位同學們和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時候就把垃圾進行分類！把不可回收的垃圾扔進袋子里，把可以回收的（就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等）扔到規定的垃圾桶中。
老師們、同學們，讓我們一起行動起來參與垃圾分類吧，為創造一個潔凈、舒適的學習與生活環境而共同努力吧！