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    相聲演講稿單人(精選5篇)

    時(shí)間:2025-06-14 作者:雁落霞

    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    相聲演講稿單人篇一

    我這個(gè)人哪,最愛看《三國》啦。書中我最佩服的是諸葛亮。不過《三國》里把諸葛亮說得有點(diǎn)兒“過”啦!怎么?它把諸葛亮不但塑造成智慧的化身,還把諸葛亮給“神”化了。您看諸葛亮的打扮,穿八卦衣,戴道士巾,看起來不同凡人,有點(diǎn)兒仙風(fēng)道骨,半仙之體。其實(shí)哪兒有半仙之體呀,我就知道有半身不遂!

    還說諸葛亮能“袖褪陰陽”,會(huì)“馬前課”。遇見什么事兒,總“袖占一課”,占課就是算卦呀,一算,嗯,明白啦。諸葛亮是“馬前課”——未到先知;我比諸葛亮差一點(diǎn)兒,我老“馬后課”——事后檢討!

    實(shí)際上啊,諸葛亮這個(gè)人哪,善于了解情況,注意調(diào)查研究。隨時(shí)記錄點(diǎn)兒心得體會(huì)。可能這個(gè)記錄本兒不大,老在袖子里裝著。遇見什么事兒了,哎,從袖子里掏出小本兒來查查記錄。一看:噢……知道了!其實(shí)諸葛亮的“馬前課”,就是查“備忘錄”哪!

    所以說,要拿諸葛亮當(dāng)神仙就錯(cuò)啦,諸葛亮也是個(gè)“人”,不過人跟人不一樣,諸葛亮這個(gè)人哪,頭腦聰明,廣覽群書,通今博古,有學(xué)問。

    那位問了:他有什么學(xué)問哪?

    多啦!諸葛亮首先是個(gè)政治家,“未出茅廬先定三分天下”,對(duì)當(dāng)時(shí)魏、蜀、吳三國鼎立的政治形勢(shì),分析得非常精辟。

    諸葛亮又是演說家。善于講演,舌如利劍,口若懸河,最出色的是“舌戰(zhàn)群儒”。“群儒”是什么?東吳的“智囊團(tuán)”哪,愣讓諸葛亮給“說”服了。哎,您瞧多大“說”勁!

    諸葛亮也是文學(xué)家。《前出師表》、《后出師表》,寫得多好哇,其中那句“鞠躬盡瘁,死而后已”至今還引用哪。

    諸葛亮還是發(fā)明家。怎么?制造“木牛流馬”呀,又叫“轆車”,用來運(yùn)輸糧草,翻山越嶺,比現(xiàn)在的汽車還方便哪。不過,就有一樣兒差點(diǎn)兒,那時(shí)候的駕駛員不是在前面兒開,是在后邊兒……推!

    總而言之啊,諸葛亮的能耐是夠大的。在魏、蜀、吳三國當(dāng)中,沒人比得了。就拿“草船借箭”來說吧,曹操、周瑜都讓他給“蒙”了。怎么哪?因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)啊,雖然孫、劉聯(lián)合破曹,但是東吳的水軍都督——周瑜,心狹量窄,妒賢嫉能,瞧諸葛亮能耐比他大,生氣,總憋著抓個(gè)碴兒把諸葛亮宰嘍!

    于是想了個(gè)主意:派諸葛亮監(jiān)造十萬支箭。諸葛亮一聽就明白了。心說:這不是讓我造箭哪,是變法兒要我腦袋呀!工、料都不湊手,怎么造啊?一琢磨:得了,干脆我“借”去吧!

    有人說了:找誰借呀?

    (似聽觀眾插話)什么?叫“草船騙箭”?

    嗐,那多難聽啊!

    這“借箭”也得有方法,直接找曹操借去,不行,不好說呀。

    “曹丞相,您借我十萬支箭,等明兒我好揍你!”

    哎,這不象話呀!

    “草船借箭”,這里邊兒學(xué)問大啦。包括:氣象學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué),……短一樣,箭也借不來。不信,您聽我說呀!

    不熟悉地理也不行。沿江逆流而上,天還下霧,從東吳營盤到曹操水寨,怎么走,走多大時(shí)間,距離多遠(yuǎn),都得知道。離曹營遠(yuǎn)了不行,放箭射不到哇,全掉江里啦,那不白去了嗎?離近了也不行,人家有巡營了哨的船哪,發(fā)現(xiàn)了,一包圍,得,全當(dāng)俘虜啦!

    那么距離多遠(yuǎn)才合適呢?以箭的射程為準(zhǔn)。過去常說:“百步穿楊”,有效射程一百步,超過一百步,箭就沒勁兒啦,扎不到草人兒上啦。咱們平常走十三步,相當(dāng)十米,一步不到一米,百步也就合八十多米。

    二十只大船,一字排開,軍卒擊鼓吶喊,船的四面兒是草人兒包著,這聲兒就發(fā)悶啦。實(shí)際上離曹營才八十多米,聽起來,好象有四、五百米遠(yuǎn)哪。

    曹操嚇壞啦,一看:大霧彌江,不知來了多少敵軍哪?嗯……不能貿(mào)然出兵,只能以守為攻。把水旱兩寨的弓箭手全調(diào)出來,朝聲音傳來的方向使勁兒放箭。嚄,曹兵一通兒猛射呀,看誰射得快,看誰射得多,好嘛,射箭大比賽!諸葛亮把對(duì)方的心理狀態(tài)掌握得多清楚。心理學(xué)嘛!

    最重要的是數(shù)學(xué)。不懂?dāng)?shù)學(xué),麻煩啦,不但箭借不回來,沒準(zhǔn)兒還全軍覆沒。怎么?首先得算一支箭多重啊?按十六兩制,一支箭大約四兩吧,十萬支就兩萬五千斤哪!二十只大船,每只平均負(fù)荷一千二百五十斤。就那么巧,整十萬支嗎?得多借呀,除去折的,不能用的,光好的也得有十萬多呀,嗯,打點(diǎn)兒富余。每只船要承受一千五百斤的重量。曹營放箭,也不是按船分配呀:這只船重量夠啦,別射啦,那只船不夠兒再找補(bǔ)點(diǎn)兒。

    哎,哪兒有這事兒啊!

    必然有的船上多,有的船上少。因此,還得加點(diǎn)兒保險(xiǎn)系數(shù)兒。每只船得能負(fù)擔(dān)兩千斤才行。不光重量,還有面積哪,所以說,要多大的船,扎多少草人,承受多少支前,多大分量……這些,不算行嗎,算是什么?數(shù)學(xué)嘛!

    還有哪。船一字排開,得兩面兒受箭才行,要是光一面兒受箭,十萬支箭全射一邊兒,那……船就翻啦!

    這船什么時(shí)候調(diào)頭呢?怎么才能掌握時(shí)間、重量呢?哎,諸葛亮準(zhǔn)備了一個(gè)“水平儀”。那年月有水平儀?沒有。諸葛亮這個(gè)土“水平儀”很簡單。我一說您就想起來了,上船的時(shí)候,不是把魯肅拽來了嗎,倆人在船艙里對(duì)酌飲酒。哎,關(guān)鍵就在這酒上,這杯酒就是“水平儀”。酒倒七成滿,草人兒受箭越來越多船也越來越偏。船一偏了,酒在杯里也偏了,船偏多少,酒偏多少,船兩邊兒受箭重量平衡了,杯里的酒也平穩(wěn)了。這叫:坐船內(nèi)知船外,了如指掌啊。諸葛亮這學(xué)問多大!要不以這杯酒當(dāng)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)來掌握平衡,非壞事兒不可;怎么掌握呀?親自觀察,覺著船有點(diǎn)兒偏,他外邊兒看看去,一出去,嘣!箭射腦袋上啦,那不叫“草船借箭”啦;就成——“活人挨箭”啦!

    相聲演講稿單人篇二

    1984年第二屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,馬季表演的單口相聲《一個(gè)推銷員》成為經(jīng)典。這個(gè)段子對(duì)虛假廣告予以了辛辣諷刺,切中時(shí)弊,幽默詼諧,令人捧腹。

    原來,那是設(shè)在春晚現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。因?yàn)轳R季身兼主持人,最后一個(gè)卸裝,當(dāng)他卸完裝,正往外走時(shí),正好聽到電話鈴響了。此時(shí)晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束,接聽電話的工作人員也已離開,大過年的,馬季不忍讓人家失望,便“多管閑事”接了電話。他拿起話筒,剛“喂”了一聲,對(duì)方馬上聽出是馬季的聲音,“請(qǐng)問是馬季老師嗎?可找到您了!我是首鋼的工人,剛聽同事說,您表演的那個(gè)宇宙牌香煙的.相聲太精彩了,可惜我剛才在高爐的崗位上值班,沒聽到。哎呀,這可怎么辦啊?”興奮中透出無限惋惜。馬季說“這個(gè)好辦啊,我現(xiàn)在給您補(bǔ)上,不就成了嗎……”于是,出現(xiàn)了黃一鶴撞見的那一幕。

    這個(gè)電話,馬季接了十幾分鐘。那時(shí)馬季已年過五旬,身體肥胖,健康狀況也不是太好,他既主持又表演,上下穿梭,忙前忙后,一臺(tái)晚會(huì)下來,早已累得汗流浹背,筋疲力盡。為了滿足一個(gè)陌生觀眾的愿望,他又強(qiáng)打精神,對(duì)著話筒重新表演了一段相聲。

    大師駕鶴西去!時(shí)隔二十幾年,當(dāng)黃一鶴導(dǎo)演回憶起這段往事時(shí),依然忍不住淚濕青衫。

    聽過一句話:一個(gè)人一時(shí)的成功,可能取決于聰明才智;但一生的成功,一定是做人的成功。或許,這就是演員與大師的區(qū)別吧。馬季是當(dāng)之無愧的一代相聲宗師,薪盡火傳,大師留給我們的笑聲,還有他的人格魅力,永遠(yuǎn)是最寶貴的財(cái)富。

    相聲演講稿單人篇三

    大家晚上好!

    我叫陳永明,因?yàn)榻裉煊泻枚嗍虑椋吓_(tái)表演不知所云,拿起發(fā)言稿念哈你們看行不行?(行)陽光明媚,歌聲飛揚(yáng),歡聲笑語,天降吉祥,楊府樓內(nèi),喜慶洋洋,親朋好友,歡聚一堂, 壽星80華誕,大家萬事吉祥! 東方飛來了一只仙鶴,讓楊家窗口金光閃爍;南山飄來了一棵青松,給楊家門前灑滿春風(fēng)。壽星來道賀,壽桃獻(xiàn)一籮;壽聯(lián)迎賓客,壽面端上桌。

    今天是您老人家的生日啊,仙鶴祝您越活越快活;今天是您老人家的生日樂呵呵,青松愿您活到一百多!年到八十稀有,慶典情濃于酒,在這吉祥臨門,喜慶歡騰的美好日子里,人到、財(cái)?shù)健⒏5健⑦\(yùn)到。親朋好友送禮,一片歡歌笑語。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌8N覀兊睦蠅坌牵瑝郾饶仙讲焕纤桑桓H鐤|海長流水!天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門!常言道,說的比唱的好聽,下面我就給大家說一首《咱老父親》(換普通話,深情地)

    說您貧窮,

    吃著粗茶淡飯,

    可一家人的冷暖您時(shí)刻記在心頭。

    說您富貴您從不貪圖享受,

    一雙干裂的大手創(chuàng)造了多少幸福,

    全都給了兒女給了這個(gè)家,

    您用多少愛啊,

    伴著兒女天天長大,

    卻不知有多少風(fēng)雨讓您艱辛度春秋。

    我曾見您偷偷落淚

    又有多少次啊,

    我看見您忙碌的身影,

    多少汗水流,

    如今您一頭白發(fā),

    無情的歲月爬滿了您的額頭。啊-咱老父親,

    喊一聲老父親,

    讓兒女再給您敬上一杯酒,

    我們祝您幸福健康長壽,

    祝您健康長壽!俗話說,“當(dāng)家才知鹽米貴,養(yǎng)兒方知父母恩”我們可以想象得到,當(dāng)年那么艱難困苦的歲月中,老父親承擔(dān)起有5個(gè)子女的家庭重?fù)?dān)是多么的不容易!如今子女們也開始承擔(dān)起為人父母的責(zé)任,更能體會(huì)老人的慈愛和養(yǎng)育子女的艱辛。又使我想到了劉和剛唱的《我的老父親》(換普通話,深情地)

    想想您的背影

    我感受了堅(jiān)韌

    撫摸您的雙手

    我摸到了艱辛

    不知不覺您鬢角露了白發(fā)

    不聲不響您眼角上添了皺紋

    我的老父親

    我最疼愛的人

    人間的甘甜有十分

    您只嘗了三分

    這輩子做你的兒女

    我沒有做夠

    央求您呀下輩子

    還做我的父親!

    我想,這時(shí)候兒女們最想說的就是祝愿父親永遠(yuǎn)平安,永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂! 同時(shí),我們也將這句話送給全場(chǎng)的各位親朋好友,祝愿大家家庭和睦,萬事如意!

    最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家再說十句祝壽的話好不好。(好)(語速要快)

    一祝老壽星福如東海,壽比南山

    二祝老壽星日月昌明,松鶴長春

    三祝老壽星笑口常開,天倫永享。

    四祝老壽星身體健康,長命百歲;

    五祝老壽星萬事如意,晚年幸福;

    六祝老壽星生日快樂,后福無疆。

    七祝老壽星吉祥如意,富貴安康;

    八祝老壽星事事順心,幸福常伴;

    九祝老壽星見多識(shí)廣,翻身不忘共產(chǎn)黨。

    十祝老壽星壽比南山,福如東海。

    希望我們現(xiàn)場(chǎng)的來賓朋友們能夠?qū)⑿闹械淖8;鳠崃业恼坡暎8_@和諧的大家庭永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)安康! (謝謝)

    相聲演講稿單人篇四

    在山東臨清有一家財(cái)主。家里有一個(gè)少爺,叫張好古。從小就嬌生慣養(yǎng),也沒念過書。長大了,吃喝嫖賭,無所不為。天天兒吃飽喝足,提籠架鳥,滿街遛。因?yàn)檫@個(gè),大家伙兒都管他叫“狗少”。 ?有一天,張好古走在街上,看見一個(gè)相面的,圍著一圈子人。他想看一看,剛往那兒一站,相面的一眼就看見他了,知道他是狗少,想要奉承他幾句,蒙兩個(gè)錢。假裝看了看他,說:“這位老兄,雙眉帶彩,二目有神,可做國家棟梁之材。看閣下印堂發(fā)亮,官運(yùn)昌旺,如要進(jìn)京趕考,保您金榜題名。到那時(shí)我給您道喜。”張好古要是明白,當(dāng)時(shí)能給他一個(gè)嘴巴。因?yàn)樗徽J(rèn)字啊,連自己的名字都寫不上來,上京趕考?拿什么考呀?可是他這狗少的脾氣沒往那兒想。他想:“我們家有的是錢啊,要想做官那還不容易嘛。”他不但不生氣,反倒挺高興。說:“準(zhǔn)能得中嗎?”“決不奉承!保您得中前三名!”“好!給你二兩銀子。真要中了,回來我還多給你。要是中不了,回來我可找你沒完。”相面的心里說:等你回來我就走了!

    張好古回到家里,打點(diǎn)行囊包裹,帶了些金銀,還真上北京趕考來了。他也不想想,你連自己的名字都不會(huì)寫,就趕考?這不是渾嗎!可是遇見那樣社會(huì)就有那樣事情。他動(dòng)身那天就晚了,趕到北京正是考場(chǎng)末一天。等到了西直門,城門早就關(guān)了。事也湊巧,正趕上西直門進(jìn)水車。明、清兩代的皇上,都講究喝玉泉山的水,叫老百姓半夜里由城外頭往進(jìn)拉水,還得是當(dāng)天的,水車一到,城門開了。張好古也不懂啊,騎著馬跟著水車就往里走,看城的也不敢問他,以為他是給皇上押水車的哪,就這樣他進(jìn)來了。

    進(jìn)了城,他不知道考場(chǎng)在哪兒,騎著馬滿處亂撞,走到棋盤街,看見對(duì)面來了一群人,當(dāng)中間有個(gè)騎馬的,前邊有倆人打著氣死風(fēng)燈——這是九千歲魏王魏忠賢下夜查街。張好古這匹馬眼神一岔,要驚,他一勒絲韁沒勒住,這馬正撞上魏忠賢的馬。要擱在往日,魏忠賢連問都不問就給殺了,因?yàn)樗敲髻易诨噬献顚櫺诺奶O(jiān),有先斬后奏的權(quán)力。今天魏忠賢想問問他,一勒馬。說:“你這小子,闖什么喪啊?”張好古也不知道他是九千歲啊!說:“啊!你管哪!我有要緊的事。”“嗬,猴兒崽子!真橫啊!有什么要緊的事?”“我打山東來,我是上京趕考的,要是晚了進(jìn)不去考場(chǎng),不就把我這前三名耽誤了嗎?”“你就知道你能中前三名?”“啊!沒把握大老遠(yuǎn)的誰上這兒來呀!”“現(xiàn)在考場(chǎng)也關(guān)了門啦,你進(jìn)不去呀!”“進(jìn)不去我不會(huì)砸門嗎?”魏忠賢一想:他就知道他能得中前三名,準(zhǔn)有這么大的學(xué)問嗎?不能!這是大話欺人,他這是拿學(xué)問唬我哪。隨著說:“來呀!拿我張片子,把他送到考場(chǎng)去。”魏忠賢要看看他的學(xué)問怎么樣。可是魏忠賢也渾蛋,你要看看他的學(xué)問,你別拿片子送他呀,你就叫他自己去得了。他這一拿片子,張好古倒得了意啦,本來他不認(rèn)識(shí)考場(chǎng),這一來有了領(lǐng)道兒的了。

    差人帶著張好古來到考場(chǎng),一砸門,把片子遞進(jìn)去。兩位主考官看是魏忠賢的片子,趕緊都起來了,這個(gè)就說:“這人是九千歲送來的,一定跟他有關(guān)系,咱們可得把他收下!”那個(gè)說:“不行啊!號(hào)房都滿了。”“滿了咱們也得想辦法呀!你想九千歲黑更半夜送來的人一定是他的親戚。依我說,趕緊給他騰間房。實(shí)在不行,哪怕咱們倆人在當(dāng)院蹲一宿哪,也得把他留下。”“好吧!那咱們就在當(dāng)院蹲一宿吧!”這叫什么事!兩位主考官把張好古讓進(jìn)來以后,他們倆人又嘀咕上了。那個(gè)就說:“咱們給他送題去。”這個(gè)說:“別去!咱們也不知道他溫習(xí)的什么書啊?咱們要是給他一出題,他要做不上來,這不是得罪九千歲嗎?”“那么怎么辦哪?”“怎么辦哪?這不是有卷子嗎?干脆我說你寫!”嘿!他們倆人全給包辦了!寫完了一想:“這要是中個(gè)頭名那可太不下去了,得啦!來個(gè)二名吧!”張好古一個(gè)字沒寫,弄個(gè)第二名!

    到了第三天,凡是得中的人,都得到主考官家里拜老師,遞門生帖。全去了,就是張好古沒去。他不懂啊!兩位主考宮又嘀咕上了。這個(gè)說:“張好古太不通人情了。雖然他是魏王送來的,要沒有咱們哥兒倆關(guān)照他,說死他也中不了啊。怎么著?現(xiàn)在得中了,連老師都不拜,這也太不通人情了。”“別那么想,咱們得沖著魏王。你想魏王黑更半夜拿著片子把他送來,這一定是魏王的親支近派。將來他要是做了官,咱們還得仗著他關(guān)照咱們哪。他不是沒來嗎?沒關(guān)系!咱們不會(huì)看看他去嗎?”這倒不錯(cuò),老師拜徒弟,倒了個(gè)兒了!

    兩位主考官見了張好古。說:“那天要沒有九千歲那張片子,這考場(chǎng)你可就進(jìn)不來了。”張好古也不知道哪兒的事啊,就含糊著答應(yīng)。等他們倆人走了以后,一打聽,才知道九千歲是魏忠賢。心里說:哎呀!要沒有這張片子,考場(chǎng)就進(jìn)不來了。他可沒想他不認(rèn)字!又一想:我得瞧瞧九千歲去!買了很多的貴重禮物,到了魏王府,把名片、禮單遞進(jìn)去。魏忠賢一看名片,不認(rèn)識(shí)。有心不見吧,一看禮單,禮物還很貴重。說:“叫他進(jìn)來吧。”張好古進(jìn) 去一說:“那天要不是九千歲拿片子送我,我還真進(jìn)不了考場(chǎng)。也是王爺福氣大,我中了個(gè)第二名。”魏忠賢一愣,啊!真有這么大的學(xué)問?怪不得那天說那么大的話哪!既然有這么大的學(xué)問,將來我要是面南背北之時(shí),這人對(duì)我有很大的用處啊。當(dāng)時(shí)吩咐設(shè)擺酒宴款待。張好古足吃一頓,吃飽喝足,告辭,魏忠賢親自送出府門。這下子,北京城哄嚷動(dòng)了,文武百官都知道了,大家紛紛議論:“咱們不論多大的官,誰進(jìn)魏王府拜見也沒送出來過呀?怎么新科進(jìn)士張好古去了,魏王親自送到門口哪?”那個(gè)說:“他是魏王的親支近派。”“看九千歲把他送出來的時(shí)候,還是恭恭敬敬的,說不定張好古許是魏王的長輩。”“既然是魏王的長輩,咱們應(yīng)該大伙兒聯(lián)名,上個(gè)奏折,保薦一下。將來他要做了官兒,一定對(duì)咱們有很大的關(guān)照。”“對(duì)!”大家聯(lián)名保薦新科進(jìn)士張好古,說他有經(jīng)天緯地之才,安邦定國之志,是國家的棟梁。皇上一聽,說:“既然有這樣的人材,應(yīng)該入翰林院啊。”他又入了翰林院了!

    到了翰林院,這些翰林都知道他是魏忠賢的人,又聽說他是大家聯(lián)名保薦的,大伙兒誰敢不尊敬他呀?有寫的東西也不讓他寫,不但不讓他寫,大伙兒寫好了,反倒給他看:“張年兄!您看這行嗎?”“行!很好!很好!”就會(huì)說這么一句。不管人家問什么,都是“很好!很好!”就這句話他愣在翰林院混了一年。

    轉(zhuǎn)過年來,魏忠賢的生日,文武百官都送很貴重的禮物。張好古除去送了很多貴重禮物之外,他打四寶齋紙店又買了一副對(duì)聯(lián),可沒寫,拿著就進(jìn)翰林院了,大伙兒一瞧。說:“張年兄,這是給魏王送的壽對(duì)兒嗎?”“是啊!”大伙兒打開一看。說:“喲!沒寫哪?”“可不是嗎。”大伙兒說:“您來了一年多了,我們就沒看您寫過字,想不到今天我們要瞻仰瞻仰您的墨寶。”“不!你們寫得很好,還是你們給我寫吧。”大伙兒彼此對(duì)推,誰也不寫,其中有一個(gè)人聰明。心里說:張好古別是不認(rèn)字吧?當(dāng)時(shí)他眼珠兒一轉(zhuǎn)。說:“我寫!”就編了一副對(duì)子,大罵魏忠賢,說魏忠賢要謀朝篡位,寫完了說:“張年兄!您看行嗎?”張好古一看說:“行!很好!很好!”還好哪!

    這一天,張好古拿著禮物給魏忠賢去拜壽。魏忠賢把禮物收下,把對(duì)子掛上,還沒看明白什么詞兒哪,皇上的圣旨、福壽字也到了。魏忠賢擺香案接圣旨去了。所有來拜壽的文武百官都看見這副對(duì)子了,可是誰也不敢說,因?yàn)槲褐屹t這人脾氣不好。比如:有人罵他,你要一告訴他,說:“某人罵您哪。”他一聽:“噢!他罵我?殺!——他罵我他一個(gè)人知道啊,現(xiàn)在你也知道了,一塊兒殺!”您想這誰還敢告訴他呀!就這樣,這副對(duì)子溜溜兒的掛了一天,魏忠賢愣沒看出來!

    相聲演講稿單人篇五

    南北大街東西走,十字街頭人咬狗,

    揀起狗來砍磚頭,倒叫磚頭咬了手。

    有個(gè)老頭才十九,嘴里喝藕就著酒,

    從小沒見過這宗事兒,三輪兒拉著火車走。

    哎!您聽這象話嗎?!

    今天啊,我給大家說段單口相聲,這里面啊就有這么一個(gè)不象話的人。

    這是什么時(shí)候的事呢??這事啊發(fā)生在清朝時(shí)候。說呀有這么一大財(cái)主,家財(cái)萬貫,在北京城也是數(shù)一數(shù)二的人物。這老頭呢,有倆兒子,大兒子不管辦什么事都十分的沉著冷靜,為人非常的干練。這老二呢?為人到還可以,就是有個(gè)小毛病,好和口小酒。他好到什么分上呢???他把那床頭上吊一個(gè)酒葫蘆,晚上睡醒了就打開葫蘆喝幾口,上廁所也不好好上,把廁所門口放個(gè)酒壇子,上完廁所他都得喝上幾口!!!

    就這么著,他是天天喝天天醉,天天醉天天喝。

    終于有一天啊,老頭子不行了,得了重病,馬上就要咽氣了。他把倆兒子叫到跟前,囑咐完了后事,把大兒子單獨(dú)留下了,和老大說:“我就要不行了,我臨終最大的心愿就是叫你弟弟把酒給戒了,咱們家縱是有萬貫家財(cái)也經(jīng)不起他這個(gè)喝法啊!!!”老大點(diǎn)頭稱是。老頭子說完就死了,倆兒子把老頭的后事辦完,老大就開始著手給兄弟戒酒。有人和老大說啊,老二這是撞上酒魔了!!!得請(qǐng)老法師做法驅(qū)魔,老大就相信了,叫我說啊,這就是病急了亂投醫(yī)。花重金請(qǐng)了一幫法師,沒成想這幫人是一幫二把刀啊,整天在家里念那個(gè)《葡萄經(jīng)》。那位問了什么是《葡萄經(jīng)》啊???其實(shí)就是騙子念的那:“吃葡萄不吐葡萄皮啊,不吃葡萄倒吐葡萄皮”!!!(念唱)其實(shí)他們自己都不知道自己說些什么!!!

    就這么著,驅(qū)魔沒成功,叫老大把那些人轟出去了。又有人說老二這是身上招酒蟲子了,得曬酒蟲子。三伏天呢同志們,就把個(gè)大活人用繩子吊起來曬啊,那受得了嗎???甭管受的了受不了,老大是真下狠心了。結(jié)果還是不行。又不了了之了。

    軍閥韓復(fù)渠之老子

    我說說,您聽聽。

    說這個(gè)韓復(fù)渠啊,老家是河北霸縣,在家是個(gè)大孝子,后來到了山東當(dāng)上了土皇帝,可是還是不忘本。

    有一次啊,韓復(fù)渠他老爹過生日,韓復(fù)渠為了叫老爺子高興,特意叫人呢把老頭從河北老家接到山東。在自己的府內(nèi)是大擺宴席,又是唱戲,又是雜耍。把老頭高興壞了,一時(shí)興起,非要叫唱戲的來一段《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》,這咱就不說了,因?yàn)楹顚毩掷舷壬?jīng)說過,今天咱但講講韓復(fù)渠他爹這一段。

    要不說呢,有什么樣的兒子就有什么樣的老子,這韓復(fù)渠他老爹剛到韓復(fù)渠的府上是看什么都稀罕,老頭過生日當(dāng)天呢,韓復(fù)渠打電話統(tǒng)治山東境內(nèi)的鄉(xiāng)紳貴族來給老頭祝壽,老頭子看見兒子打電話,就對(duì)這電話產(chǎn)生了極大的興趣,這玩意怎么還能說話啊???這真是:“黑黑一間房,輕易不開窗,你去搖一搖,捉你里面藏啊”!!!(老式電話,通過搖手發(fā)電)。老頭子看兒子幾個(gè)電話家里就來了那么多人,再幾個(gè)電話家里就擺上了酒席,心想這可是個(gè)好東西,對(duì)著它搖一搖,再喊兩句就能有好吃的啊,這可了不得啊!!!

    老頭子過完生日就和兒子說:“小子,你的孝心老子知道了,爹啥也不想要,你就把桌子上的小房子給爹帶回去就行了”!!!韓復(fù)渠不知道老頭子是什么用意,也不好多問,就把電話給了老頭子。就這么著,老頭抱著他的寶貝回了老家。

    結(jié)果我不說大家也明白吧!!!


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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編
    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。優(yōu)
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢
    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參
    無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。通過制定方案,我們可以有條不紊
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看
    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。逃脫心得
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧艾滋
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。通
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一
    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,
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