心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
引領心得體會篇一
著一襲白衣，飲一盞清茶，伴一盆幽花，持卷輕誦，在氤氳的書香中洗卻俗塵，但兜兜轉轉，最終還是遠離不了凡世喧囂……在成長的過程中，我走過的每一步路，都留下了書的印記。書，如影隨形般伴我成長！
小時候的我，充滿著每一個孩子都會有的對世界的幻想。于是乎，我開始讀生命中的第一篇童話——《狼來了》：當我看到牧童為了擺脫無聊，用“狼來了”的謊言捉弄大家時，我對他的行為充滿了憤恨與不滿；當我聽到農夫們為牧童的呼喊聲焦急萬分而牧童卻放聲大笑時，我對牧童的舉止咬牙切齒；當狼真正出現在山坡上時，我心中既有牧童受到懲罰的喜悅，又有對無辜山羊的憐憫。
有童話的相伴，孩提不再孤單！
沉迷其中，醉倒在那古典之美中：羽扇綸巾，談笑間搖出悠悠川蜀，創出三分天下之局。江左風流，揮手間平定千里江東，赤壁火燒曹軍皆盡。貞侯奉孝，彈指間平呂布、定河北、滅烏恒，十勝十敗論天下驚。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。無論晴天還有多久，我亦無怨，只要今生有書為伴，我便無悔！
引領心得體會篇二
作為一名青年，我們肩負著時代賦予的歷史使命和社會責任。因此，作為青年人，我們需要不斷學習、不斷進步，并努力成為引領時代的力量。在經歷了許多人生經歷和感悟之后，我發現了一些引領青年的心得體會，希望能與大家分享。本文將從以下五個方面展開一些心得體會，來幫助我們更好地成長。
第一部分：正確認識自我
人的自我認知是非常重要的，因為只有認清了自己的潛力和優點，才能更好地發揮自己的能力。在進行自我認知的時候，我們應該更注重了解我們的興趣愛好、優點長處和不足之處。在這個過程中，我們需要摒棄任何形式的自卑和自負，盡可能客觀地對待自己。只有正確認識自我，我們才能更好地在事業和生活中取得成功。
第二部分：積極向上的心態
心態是塑造一個人人格的重要因素。尤其是在我們青年時期，心態會直接影響我們的成長和發展。因此，我們需要保持積極向上的心態，堅信自己未來一定會取得更好的成就。在遭遇困境和挫折時，我們需要學會堅強，不要輕易放棄。只有堅定的信念，才能使我們在競爭激烈的社會中不斷前行。
第三部分：持續學習的態度
青年人正處在人生中最關鍵的學習時期，持續學習對我們的成長和發展至關重要。所有的學習資源都可以成為我們前進的動力，我們應該利用一切機會學習新的知識、技能和經驗。學習不僅是為了求職、升職，也是為了獲得自我價值和成就感。只有不斷學習，我們才能適應時代的變化，更好地融入社會。
第四部分：盡職盡責的責任感
作為一名青年人，我們不能只顧自己，也要關注社會大眾和國家民族的發展。我們需要擁有盡職盡責的責任感，積極參加社會公益活動和社區建設，為社會和國家做一份力量。我們需要認識到我們對社會的重要性，以此為動力前進。
第五部分：不忘初心的堅持
當我們走得越來越遠時，不要忘記為何開始這段旅程。我們需要始終保持一顆不忘初心的心，堅定我們的目標和方向。追求自己的理想和信仰，并不斷尋找和發現自我價值的實現方式，這樣才能保持一顆熱忱和堅強的心，持之以恒地前行。
總之，成為一個引領時代的青年人，并不是一件簡單的事情。我們需要不斷提升自己的品質和修養，建立一個正確的人生觀和價值觀。只有如此，我們才能在未來的社會中立足。我們相信，在我們成長的每一個階段，都要堅持不懈地學習、努力成長和付出，成長為更好的自己，成為引領青年的力量。
引領心得體會篇三
全市各部門結合目前正在開展的“樹立新理念，引領新常態，海西怎么辦，我要怎么干”思想大解放大討論活動，對照“會議精神”認真查找思維模式、工作方法、發展觀念等與 “會議”精神要求不適應的問題。下面是整理的關于精選樹立新理念引領新常態心得體會范文，歡迎閱讀!
當前我國經濟發展進入新常態,正從高速增長轉向中高速增長,經濟發展方式正從規模速度型粗放增長轉向質量效率型集約增長,經濟結構正從增量擴能為主轉向調整存量、做優增量并存的深度調整,經濟發展動力正從傳統增長點轉向新的增長點。認識新常態、適應新常態、引領新常態，是各級黨委政府必須正視的新課題。市委常委會提出的創建“三個生態”，既是當前應對之策，也是長遠發展之謀。
讓風清氣正的政治生態成為適應新常態之魂。適應新常態就是要有政治擔當、責任擔當，這是政治生態應具備的核心和關鍵。指出：是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一名領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。只有擔當盡責，才會使政治生態名副其實，充滿活力。新常態是我國經濟發展到一定階段必然要經歷的歷史過程，是不以人的意志為轉移的經濟規律的客觀反映，是成長過程中積聚發力的前期轉折。各級領導要以對黨負責、對人民負責的擔當精神，勇于擔當，積極適應，按照市委常委會提出的講政治、講大局、講規矩、講團結“四講要求”，政治擔當;按照責任干事、為民謀事、勤奮理事、合作成事“四個堅持”，使命擔當;按照簡單共事、真誠相待、作風民主、自律嚴格“四點共識”，合作擔當。這樣適應新常態，方顯有識、有膽、有謀、有勇，才能抓到實處，才能顯效有為。
讓活力迸發的經濟生態成為適應新常態之要。新常態新在發展經濟的理念和思路，其核心還是以經濟建設為中心，目的是在適應中探索規律，在適應中穩步發展，在適應中蓄勢待發。新常態應堅持宏觀政策要穩、微觀政策要活、社會政策要托底的總體思路，不論是注重科技進步和全面創新,激發經濟發展活力,還是推進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，積極發現和培育新增長點是動力之源、活力之源?；盍Ρ虐l的經濟生態有利于培育新的增長點。堅持市場要活，使市場在資源配置中起決定性作用，從各個層面激活發展要素，讓一切發展源泉充分涌流。堅持創新要實，靠產業化的創新來培育和形成新的增長點,在石油石化、煤炭生產轉化“兩個千億級產業鏈”延鏈、補鏈、擴鏈上創新創造，在全產業鏈、全價值鏈、全循環鏈建設上創新突破，把慶陽最大的資源優勢轉化為富民興市的經濟優勢。
讓山清水秀的自然生態成為適應新常態之基。新常態的特征之一，就是從資源環境約束看,過去能源資源和生態環境空間相對較大,現在環境承載能力已經達到或接近上限,必須順應人民群眾對良好生態環境的期待,推動形成綠色低碳循環發展新方式。自然生態是經濟發展的根基，是適應新常態之本。適應新常態就是“尊重自然、順應自然、保護自然”，著眼于開發資源與保護環境的有機結合，統籌于當前發展與造福后代的協調統一，這既是山清水秀的自然生態的應有之義，也是新常態下生態文明建設的目標所在。要讓自然生態成為適應新常態之基，必須自覺遵守經濟規律、社會規律、自然規律，堅決不上污染項目，堅決不做短期項目，堅決不為政績項目。堅持依靠資源，但不依賴資源，開發資源，但不出賣資源，加快由“黑色印象”向“綠色主題”轉變，走出一條生態文明與物質文明高度融合的綠色崛起之路。堅持實施“再造一個子午嶺”和“固溝保塬”兩大生態工程。堅持優化生態布局，提升環境質量，讓人民群眾共享“生態紅利”、分享“綠色福利”。這樣適應，方使新常態成為有源之水，才會有新生態“清如許”的盛景。
立足新理念才能把握大局，順應新常態方可乘勢而進。筑牢政治生態的基座，才能托起經濟生態的“大廈”，營造自然生態的“美景”，更能適應新常態、引領新常態。
黨的xx屆五中全會提出創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展理念”，這“五大發展”新理念將決定未來發展路徑，成為引領社會經濟健康穩定發展的新常態，去尋找新的發展思路，去走新的發展路徑，樹立發展新理念。
指出，唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展理念”形成新常態，這新常態不僅是速度狀態，更是發展狀態，不僅是發展條件和環境的新常態，更是發展理念和模式的新常態。認識、適應、引領、發展社會新常態，是一個尊重客觀規律，發揮主觀能動性，創新性思維的過程，帶來的是發展方式、發展動力、體制機制的根本性轉變，從而為經濟社會發展帶來新跨越。
要達到一個新常態發展共識就是要有發展的眼光，解放思想，實事求是、與時俱進，求真務實，開拓創新，勇于實踐。一個民族不能沒有精神支柱，一個國家不能沒有精神力量，一個政黨不能沒有精神追求，一個社會不能沒有價值標準，這精神支柱、精神力量、精神追求、價值標準就是這新常態中凝魂聚氣，強基固本的精神食糧，只有不斷加強自身能力的建設，真抓實干，堅持改革創新發展，在“變”中凝聚智慧和力量，推動社會創新驅動，形成大眾創業，萬眾創新的新格局，讓發展、改革的成果惠及到人民群眾的身上，讓人民群眾的“菜籃子”鼓起來，讓人民的“錢袋子”漲起來，讓人民的生活更有盼頭。
充分發揮“五大發展理念”的效用，要有創新的思維和行動，要有統籌協調發展的能力和水平，要有持續推進綠色發展的頭腦，要有“時不我待”改革開放的胸襟，要有不斷推進人人參與、人人盡力、共享發展的理念，全面推進“四個全面”戰略布局，引領社會經濟等各方面的發展，形成新常態，激活人的主觀能動性，發揮各方的智慧和積極因素，形成最大的“公約數”，在全面建成小康社會的“決勝期”穩步前進。
黨的xx屆五中全會為我們規劃了“十三五”的藍圖，為我們指明了方向，時機難得，要充分利用改革的思維，創新理念，推進制度創新、科技創新、文化創新，協調統籌發展，奮力作為，形成新常態，引領社會革新新格局，推進綠色低碳循環經濟健康持續發展。
引領心得體會篇四
近年來，隨著現代教育理論的不斷發展和教學手段的不斷革新，教學引領作為一種強大的教育方式逐漸受到廣泛重視。在我多年的教學實踐中，我深刻體會到了教學引領對學生學習和發展的積極影響。下面我將從教學設計、學生主體性、以示范引領為主線，分別進行闡述。
首先，教學引領應該以學生為中心，注重教學設計的設計。首先，教師應深入了解學生的實際情況，明確學生的學習需求和水平，針對學生的特點設計教學目標和內容。其次，教學引領注重培養學生的自主學習意識和能力，注重開發學生的潛能和個性。同時，教師還應從實際出發，設計一系列有針對性的學習任務，積極引導學生積極思考和參與學習。最后，教師還應及時對教學過程和效果進行評價，并不斷修正和改進教學設計，以適應學生的需求。
其次，教學引領應充分發揮學生的主體性。在教學引領中，教師應著重培養學生的主體性，充分調動學生的學習積極性。教師不再是單純地傳授知識，而是起到了引導和激發學生的作用。在教學過程中，教師要為學生提供足夠的空間和機會，允許學生積極發表意見、提出問題和探索答案。通過這種方式，學生不僅可以主動參與學習，還可以形成自己的思維方式和學習方法，提高學習效果。
再次，教學引領要以示范引領為主線。示范引領是教學引領的重要方法之一，它通過教師的示范和榜樣作用，引領學生學習。教師應該做到“身教重于言教”，通過自己的行動和實踐，激發學生的興趣和動力，引導學生積極參與到課堂活動中。在示范引領中，教師應特別注重情感引導，充分發揮自己的情感優勢，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，激發學生內在的積極向上的力量。
最后，教學引領應注重培養學生的實踐能力和創新能力。教育的根本目的在于培養學生的綜合素質，教學引領則應該以培養學生的實踐能力和創新能力為核心。在教學引領中，教師應通過實踐案例和實例分析，激發學生的實際需求和實際問題，培養學生的實踐能力和解決問題的能力。同時，教師還應注重培養學生的創新思維和創新意識，充分發揮學生的創造潛力，培養學生的創新能力。
總之，教學引領是一種富有活力的教育方式，對學生的學習和發展有著積極的影響。在教學設計、學生主體性、以示范引領和培養實踐能力和創新能力等方面，教師應有意識地進行操作，引導學生在學習中發現自己的問題，解決自己的問題，形成自己的學習方法和學習風格。只有這樣，才能真正實現教學引領的目標，讓學生在學習中不斷成長和發展。
引領心得體會篇五
一、班主任首先應成為學生的良師益友
班主任工作首先要充分了解學生，熟悉學生的性格特點、行為習慣、家庭狀況，通過課任老師了解學生的學習態度、課堂紀律，只有了解學生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導。學生是學校生存的保證，是老師的衣食父母，我們要以滿腔的熱情、高度的責任感，像親人一樣關心、愛護學生，多與學生聊天、互動，講生活道理，探討現實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學生了解老師的思想，也讓學生暢所欲言，對待學生要寬容、多表揚、少批評，經常參與學生的課外活動，建立了解學生信息的多種渠道，讓學生對你有親切感、信任感，成為學生的良師益友;同時班主任的管理工作要加強服務學生的意識，這樣學生就會較好地配合老師的教學和管理工作，使班主任的工作效率達到事半功倍的效果。
二、引導學生多讀書、學會學習，培養好的學習習慣
知識是永遠的財富，求知是人的天性，當今是知識經濟的時代，人們的社會競爭和個人發展對知識的依賴更加增強，在市場經濟中，知識是提升一個人生存品質的重要手段，知識的更新、換代越來越快，一個人要在社會上立足，在崗位上有所發展和提升，學會學習，自我教育是必不可少的手段，現在單位招聘新人時要求的不單純是：“你可以做什么”，而更重視的是“你能學什么”，具備學習的能力，才能談得上占有和更新知識，接受和處理信息，才能對知識應用，不斷地跟上世界知識革命的步伐，向學生灌輸閱讀的好處，為學生讀書創造條件，培養學生閱讀的興趣，使他們養成愛讀書、勤思考的習慣，閱讀的過程能也使學生修身養性，塑造良好的品格，確立積極的人生觀，通過閱讀，把他們引入知識的海洋里不斷地探索和提高，學會學習，懂得獲取知識的方式和途徑，逐漸培養終身學習的意識;一個愛讀書的學生，紀律是不會差的。
三、教育學生學會感恩，培養社會責任感
教師的天職是教書育人，是給予學生無私的愛和奉獻，從來不要求回報，還有家長對小孩過分寵愛，這種只強調付出，不求回報的做法，慢慢會使學生滋生一種無論老師或家長服務他都是一種理所當然的想法，久而久之，這樣的學生就會變得以自我為中心、更加自私。目前的中專生，有些不但對老師沒有敬畏之心，還對學校、社會產生一種逆反心理，好像別人欠他一樣，心態不平衡，行為叛逆、缺乏公德心、肆意破壞公物、不尊重老師、不服從學校管教，其實這些學生小時候很多都是嬌生慣養，被家長寵壞了，不知道感激，沒有回報的意識，因此我認為作為老師在付出愛心的同時，要教育學生懂得感恩，學會回報。古人說：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩是中華民族的優良傳統，也是做人起碼的品德修養，我們要讓學生明白，父母對我們有養育之恩、老師對我們有教育之恩、學校對我們有培養之恩、社會對我們有關愛之恩、軍隊對我們有保衛之恩;要讓學生理解愛，學會感恩，感恩于父母賜予的生命、感恩于老師賦予的智慧、感恩于朋友給予的友誼，感恩于黨和國家創造的社會環境;一個常情感恩之心的人、心理坦蕩、胸懷寬闊、以助人為樂。
在學會回報的同時，也要培養學生的責任感，我們每個人生活在世界上，需要對自己負責，對家庭負責，對學校負責，對社會負責，當一個人有責任感時，做事就有分寸，態度就認真，當學生富有責任心時，就會自覺維護班集體利益、學校秩序。正所謂：國家興亡，我的責任。班級紀律不好，我的責任;學校秩序不好，我的責任;使責任感深入到每位同學的心里。懂得感恩，富有責任感，使學生養成愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會;共創和諧友愛的校園氛圍。
名師工作室引領區域教師心得體會（篇3）
引領心得體會篇六
引領對象是一項需要謹慎和耐心的任務，它不僅僅是給予指導和啟發，更是為他們提供一個良好的指引和引導，幫助他們成長和取得成功。作為一個引領者，我的工作是引導和指導他人，而從這一過程中，我也得到了很多的心得體會。在與不同的對象合作中，我逐漸明白了如何引導他們并讓他們意識到自身潛力的重要性。以下是我通過引領對象所獲得的心得體會。
首先，我學會了傾聽并理解他們。作為一個引領者，我要先理解他們的需求和目標，可以通過與他們交流和傾聽他們的意見來實現。當我停下來，用心傾聽他們的思想和情感時，我可以更好地了解他們的真實需求和期望。這樣，我能夠更好地滿足他們的需求，并指導他們朝著正確的方向發展。
其次，我發現了激勵和贊賞的力量。人們通常希望得到肯定和鼓勵，在喪失動力的時候，這種力量尤為重要。作為引領者，我找到了許多方式來激勵和贊賞我的對象。有時候，我會鼓勵他們充分發揮自己的潛力；有時候，我會表達對他們努力和成績的贊揚。這些簡單的舉動可以激勵他們繼續努力，相信自己的能力，并達到更高的目標。
再次，我學會了設定清晰的目標和制定可行的計劃。目標和計劃是一個團隊可以共同追求的方向。我意識到，通過設定清晰的目標，我可以幫助我的對象明確自己想要達到的結果，并與他們一起制定可行的計劃。這種明確性為他們提供了更大的動力和方向，同時也讓我能夠更好地跟蹤和檢查他們的進展。
另外，我發現了給予反饋和進行評估的重要性。引領對象并不僅僅是提供指導和激勵，也需要給予反饋和進行評估。我學會了在合適的時機給出及時的反饋，幫助他們認識到自己的優勢和改進的空間。同時，通過評估他們的成果和進展，我可以了解自己的引領方式是否奏效，以及是否需要調整策略和方法。
最后，我領悟到了共同成長的重要性。引領者不僅僅是一個給予者，更是一個與人共同成長的伙伴。通過與對象的交流和合作，我也從他們身上學習到了很多。在這個過程中，我看到了他們的進步和變化，也得到了成就感和滿足感。這種共同成長的經歷不僅增強了我的引領實力，也加強了與對象之間的關系和信任。
總之，引領對象的過程是一種雙向的學習和成長，不僅讓他們受益，也讓引領者得到了很多的心得體會。通過理解和傾聽，激勵和贊賞，設定目標和制定計劃，給予反饋和進行評估，以及共同成長，我找到了成功引領對象的方法和方式。這些心得體會將繼續指導著我，在將來的引領工作中更好地幫助他人實現夢想和目標。
引領心得體會篇七
目前的學校教育存在著一個不容忽視的現實，就是學生及家長只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德的修養，有的學生在學習、生活中有許多不文明行為。我們本著講文明、懂禮儀、創和諧宗旨，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面存在的問題，決定召開了一次題為“講文明、懂禮儀、創和諧”的主題班會。本次《講文明、知禮儀、創和諧校園》主題班會的目的是，通過本次德育活動課，使同學們認識自己的不良行為習慣；使學生對文明禮貌用語有 一個初步的認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
在校園里，在社會上，不要因為自我約束地力度不夠，罵街，臟話脫口而出，約束自己：根本就不要有罵街的說臟話的念頭。
本次活動，經過我一遍遍的修改，學生的努力，這次班會開得很成功。我也從中學到一些經驗，今后我會更加努力，因為每天看著這些可愛的孩子們，真的覺得很開心，雖然很累，但是一想到我的付出會讓這些孩子們能健康地成長，真的覺得很欣慰，心想孩子們呀，快點長大吧。
引領心得體會篇八
黨建引領作為中國特色社會主義制度的核心優勢之一，不僅是我們黨長期以來的一項重要姓，也是我個人在社會實踐中受益匪淺的一項重要經歷。作為一名黨員，黨建引領深刻地影響了我的思想觀念、行為規范和職業道德。正是黨建引領給予了我正確的人生定位，使我成為一名有信仰、有擔當、有作為的社會主義建設者。
第二段：堅守初心，不忘使命
作為黨員，始終保持對黨的初心和使命的堅守，是黨建引領的首要任務。回顧自己加入黨組織的經歷，一切都源于對共產主義事業的堅定信仰。這種信仰使我始終牢記自己的責任和使命，堅定地站在黨和人民的立場上，為實現黨的目標而不懈努力。在工作和學習中，我時刻警醒自己不忘初心，始終保持對黨和人民事業的高度熱情和責任感。
第三段：勤學善思，提升自我
黨建引領要求黨員不斷提升自我，不斷拓寬知識和見識。在現實工作中，我深感只有不斷充實自己，才能更好地為黨和人民服務。因此，我注重學習黨的理論和政策，通過參加各種培訓班和學習活動，提高自己的業務素質和理論水平。同時，我還注重思考和反思，不斷總結工作經驗，不斷完善自己的工作方法和技能。只有這樣，我才能更好地為黨建引領貢獻自己的力量。
第四段：發揮黨員先鋒模范作用，傳遞正能量
黨建引領要求黨員在群眾中發揮先鋒模范作用，傳遞正能量。作為一名黨員，我時刻牢記自己的職責和使命，積極參與各類公益活動和社區建設。我經常與群眾溝通交流，了解民情民意，幫助解決他們的困難和問題。同時，我也積極參與并組織各類志愿者服務活動，傳遞正能量，促進社會和諧穩定。通過這些實際行動，我希望能夠以身作則，影響身邊的人，不斷推進黨建引領實踐的深入開展。
第五段：深刻體會黨建引領的重要意義
長期以來，黨建引領深刻地影響和推動了我們黨的發展和社會主義制度的持久穩定。黨建引領使我們黨始終保持先進性和純潔性，為國家的長治久安提供了堅強有力的政治保障。黨員們在黨的引領下戰勝困難，為實現黨的使命而努力奮斗。作為一名黨員，我深刻體會到黨建引領對我的影響和幫助。我將始終堅持黨的領導，發揚黨員先鋒模范作用，努力為黨和人民事業貢獻自己的力量。
總結：
黨建引領是中國共產黨一貫堅持的重要原則，也是黨的優勢和特色。黨建引領深刻影響和塑造了我的信仰觀念和職業道德，使我在工作中始終保持政治正確性和世界觀人生觀價值觀的堅定性。在實踐中，堅守初心，勤學善思，發揮黨員先鋒模范作用，傳遞正能量，是我對黨建引領的體會和認識。我深刻認識到黨建引領的重要性，將始終堅持黨的領導，為中國特色社會主義事業貢獻自己的一份力量。
引領心得體會篇九
新思想引領新時代，新時代開辟新征程，教育作為經濟發展和文化建設的根本推動力，始終受到黨和國家的高度重視。教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，要優先發展教育事業。
讓我心潮澎湃，因為在這里我們聽到這樣一個聲音：“推進城鄉教育一體化發展，高度重視農村義務教育建設，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育?！边@個聲音令人振奮，這個聲音打動著我的心，這個聲音意味著什么？這意味著在國家經濟建設穩步推進地同時，全國各地將會出臺各項教育福利政策。而這些福利政策對我們農村學校進一步傾斜，我們農村的孩子們也將會受到更加優質的教育服務。黨的一聲召喚，我們整裝待發，踏上農村教育新征程。
新時代，新征程，我們教育人在行動。示范區響應國家教育現代化的新思想，區工管委把教育放到優先發展的戰略位置，在政策和財力上給予了大力支持。
針對我區教育現狀，我們把推進教育信息化建設作為突破口，以教育信息化推動教育現代化，促進城鄉一體均衡發展，為此，我們轉變思路，開啟專遞課堂模式，以達到共享優質資源的目的。在區政府的大力支持下，我們建立了先進的云網絡錄播教室，在現代化的錄播教室里，市級名師和區級骨干教師的優質課程在這里呈現，我們的孩子通過錄播平臺就可以聽名師講課，并還可以和名師進行互動。高大上的教學設備和先進的教學模式，使農村孩子在家門口就可以享受到和城市孩子一樣優質的教學資源。
要發展素質教育，培養德智體美全面發展地社會主義建設者和接班人。我們發展素質教育：長期以來，農村學校由于師資力量匱乏，教育教學條件簡陋，我們把全部重點都放在提升考分上，但這很可能會耽誤了孩子們。經費投入傾向素質課程：我們開設跆拳道特色課程，每個星期四和星期五的下午是孩子們最期盼的課“跆拳道”，農村孩子大部分都是留守兒童，父母沒有精力，爺爺奶奶沒有財力，孩子們歡呼雀躍，只為這來之不易的一節課。
我們開設舞蹈課程，這是我們的孩子頭一次走出村子，走出校門，到更大的舞臺去表演，或許我們的妝容不夠精美，我們的笑容卻如此燦爛，或許我們的舞姿不夠優美，可每一個動作都承載著孩子們對舞蹈滿滿的喜愛。這是孩子們頭一次突破自己，勇敢地表現自己，這對他們來說意義非凡。
這是我們的孩子們到區里參加運動會的情形，在此之前，農村學校塵土飛揚的操場也曾是他們的樂園。頭一次到標準化的操場上進行正規的運動會比賽，他們神采奕奕地走在操場上，內心激動異常。我們的帶隊老師王艷娜也跟著比賽的孩子在操場上奔馳著，吶喊者，激動地也像個孩子一樣。
我們都是普通的人民教師，三尺講臺，一塊黑板，這就是我的天地。我們的工作沒有鮮花的絢爛，也沒有果實的豐碩，我們只是社會中那一片小小的綠葉，卻責任重大。未來的幾年是關鍵的幾年，我們的經濟要發展，我們的教育事業也不容落后。我和我的同事們有一項重要地任務，那就是要把我們城鄉一體化示范區的教育水平從農村向城市水平引領，作為一名骨干教師，做引領的先鋒者是我義不容辭的責任。也許現在我做得還不夠好，但我會傾盡全力，因為我把教師的職責與尊嚴凝刻在我的骨髓中，我有對教育事業的一片熱忱，我把對學生無盡的愛奉為呼吸奉為血脈，奉為永世無法割舍的情意！
每天面對學生，面對我的每一個學生，我的心中都充滿愛！他們是誰？他們是新城市人的子女。他們的父母，沒有虛華的外表，沒有耀眼的光芒，有的只是樸實而堅韌的背影，他們是這個社會中最默默無聞的人。每當走上講臺，每當寫下板書，每當教育每一個學生是，我都會心潮澎湃。因為我知道，知識對于改變一個人乃至改變一個家庭的命運是有著無限的希寄。每天，我都努力答好三份試卷，一份交給自己，一份交給社會，最后一份交給我的學生。
作為一名人民教師，我要用自己的善良、公正與責任去為示范區的教育事業撐起一片明凈的天空，以春雨潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我珍愛著這份美麗的職業，我選擇平凡的堅守與對事業的執著，因為我心中有愛，因為忠誠在我心中，我要與你攜手前行，共同譜寫中國夢！