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勞動班總結篇一
暖暖秋陽，徐徐金風，帶著輔導員的殷殷期盼，同學們的深深信任，我從9月18日走馬上任，成為了系學生會的勞動部干事。時光如梭，一晃半學期已過。在這坎坷走過的半個學期里，我學到了很多東西，完成了許多工作，也犯了不少錯誤。時值期中，特作如下小結。
剛一上任，我即與系勞動部各成員向師兄師姐們學習如何工作，如何組織后勤，如何舉辦活動，如何處理人際關系，如何處理工作與學習的關系等方面的題。勞動部還為我門08級新生召開了數次培訓會，強化我們的工作能力。這使我受益匪淺。我滿懷信心地開始了自己的工作。
（偵查系08級勞動部20xx-2009學年第一學期工作計劃）（偵查系08勞動部成員聯系表（修訂））
（各區隊寢室長聯系方式表）
（晨檢安排表）
（晨檢日程表（修訂））
（勞動部晨檢內務標準）
我與我的同事們的第一次晨檢是由07級生勞部副部長曾偉鋒/章飛飛帶領。師兄熱心且耐心的指導我們的工作，使我們能夠初步的掌握晨檢工作具體的方方面面。我與我的同事們很快就嫻熟地開展每日的晨檢工作。
開學初軍訓剛結束，天氣尚且炎熱，課業也較輕松，同學們都能做到準時起床，整理好內務衛生。臨近期中，天氣轉涼，個別宿舍出現了晨檢時未起床的現象。給予提醒后，情況有所好轉。下半學期，冬季將至，部分同學度晨檢工作頗有微詞，晨檢工作將更加困難，但更加不能松懈！
（第五周晨檢結果統計表）男生女生
（第七周晨檢結果統計表）男生女生
（第八周晨檢結果統計表）男生女生
（第九周晨檢結果統計表）男生女生
（第十周晨檢結果統計表）男生女生
（第十一周晨檢結果統計表）男生女生
（第十二周晨檢結果統計表）男生女生
1、晨檢工作中，工作人員評定標準不一，言談方式、語氣語調，不是十分恰當。
2、《勞動內務細則表》雖一宿舍一份，但個別宿舍不知何原因，至今仍說對晨檢要求不了解。
3、沒有讓同學們認識到晨檢的重要性，以致早上一二節沒有課的宿舍對晨檢微詞甚多。
4、天氣轉涼，晨檢人員出現未檢、遲檢現象，給同學們帶來諸多不便，且影響不好。
5、對于晨檢個別宿舍只做提醒處理，收效不佳。
6、晨檢過程中缺少指正步驟，以致同樣的衛生問題反復出現。
7、晨檢工作中，檢查人員集合不準時，言談不當，態度不嚴肅。
8、檢查速度不快，效率不高，影響一些同學的工作、學習、休息。
9、后勤安排中，通知不夠及時，不夠到位。同學們受到短信，常不回復。
10、值班人員時有不及時到崗現象，工作中不夠盡心盡責。
1、需要召開一次勞動部全體會議，對評定標準、言談方式、語氣語調、未檢、遲檢、結果反饋、檢查效率、后勤調度、后勤監督等問題進行商討解決。
2、辦事要投入，細心負責地去完成。工作優先。
3、分工要及時明確。
4、宣傳工作要到位。
6、設監督人，監督各項分工的完成情況。
7、多與勞動部各成員交流，相互磨合，減少偏見，提高辦事效率，加強團體凝聚力。
8、多與其他部門交流，提高部門間的合作意識。
9、及時向系領導反饋工作情況。
10、及時向系宣傳部上傳晨院檢結果等一些資料。
18、多與同學們交流，聽取意見，改進工作，完善制度
半學期的工作，有得有失，有成功也有失敗，有贊許也有微詞。我深知未來任重而道遠，我要學的、做的、反思的還有很多。我將繼續努力工作，為同學們服務，做一個合格的勞動部干事！
勞動班總結篇二
（一）抓做好勞動保障監察法律、法規的宣傳，提高勞動者法律意識
今年以來，我們多次深入企事業用工單位開展勞動保障法律法規宣傳。累計發放《勞動合同法》、《農民工維權知識問答》、《溫馨提示》等宣傳資料1000余份，現場解答咨詢500余人次。幫助他們釋疑解難,增強勞動者運用法律維護自身合法權益的能力。
（二）加大勞動監察力度，規范用人單位勞動用工行為
一是認真開展了清理拖欠農民工工資專項檢查活動，重點對使用農民工的各類用人單位，特別是招用農民工較多的建筑施工、金水灣工地、西河淘砂金處等其他勞動密集型企業進行詳細檢查。檢查用人單位按照工資支付有關規定支付農民工工資的情況，遵守最低工資規定的情況及依法支付加班工資的情況；企業經營者拖欠工資后逃匿的情況；用人單位與農民工簽訂勞動合同等遵守勞動保障法律法規的情況。共檢查19戶，涉及農民工553人，督促用人單位及時為農民工支付工資96.28萬元。二是開展了20xx年勞動保障年檢工作，照勞動保障年檢工作要求，重點對我縣各用人單位一年來遵守各項勞動保障法律法規的情況進行了檢查。共檢查了各類用人單位35戶，涉及職工620余人，對違反勞動保障法律法規的各用人單位，嚴格按照相關法律法規進行查處，依法監督用人單位與勞動者補簽勞動合同80余份，對存在問題的個別用人單位，我們責令其改正。三是開展了《勞動合同》專項執法檢查，深入用工單位現場，逐戶排查用人單位使用農民工情況，重點督促指導企業與農民工簽訂勞動合同，共檢查農民工相對集中的企業76家，涉及農民工1300人，督促指導18家用工單位與203名農民工簽訂了勞動合同，全縣農民工勞動合同簽訂率達97%。四是開展了對五小企業非法用工情況進行了專項檢查，共檢查五小企業11戶，涉及勞動者237人。
（三）及時妥善處理突發集體上訪事件
今年1月6日中午10時許，我縣江口鎮江西營村24名農民工來到該縣人社局，反映在210省道留壩段路面大修工程修路期間工資未付清，農民工情緒十分激動，要求當場解決。我們勞動監察人員及時介入進行調查取證，督促工程發包方及時支付馬春利等24名農民工6.06萬元，使事件快速得到解決，維護了勞動者合法權益，又維護了我縣社會的穩定。
（四）勞動監察工作中的網格化、網絡化建設情況我縣共有8個鎮，人口4.7萬人，全縣共有用人單位527家，我縣已初步劃分了江口、馬道、城關三個片區進行網格化管理，因目前各鎮基層勞動保障信息平臺沒有建立，勞動保障工作人員配備不到位，造成了管理難，我們將按照市上兩網化實施方案的目標任務要求，力爭在20xx年底前，完成我縣兩網化建設的任務。
1、部分用人單位和勞動者法律意識淡漠，用人單位與職工不簽訂勞動合同問題仍然存在，為勞動者以后維權埋下隱患。
2、勞動監察機構力量薄弱，我縣無勞動保障監察機構，沒有有力的隊伍、專門的人員和獨立的財政預算，勞動保障監察工作基本處于沒人、沒錢、沒場所的尷尬境地，給進一步開展勞動監察工作造成嚴重困難。
1、加強監察隊伍建設，進一步提升自身素質和服務質量；
2、加大日常巡察力度，進一步規范企業勞動用工行為；
3、加快“網絡化、網格化”管理，爭取把目標落實到實處。
總之，通過一年來各項勞動保障監察工作的開展，較好的完成了各項勞動保障監察工作任務，我們將在今后的工作中始終把維護勞動者合法權益放在首位，為促進勞動關系和諧穩定，為建設和諧留壩作出新的貢獻。
勞動班總結篇三
首先，學期開始我們迎來了20xx屆新生，在迎接新生的工作中，我部門成員積極主動的為大一新生們辦理了報名手續，然后將其送往寢室。接下來在新生軍訓結束之后我們又迎來了電氣系學生會招新，經過遞交申請書、演講以及面試的層層選拔，最終我部門迎來了新一屆的八名勞動生活部成員，他們的到來為我們注入了新的力量。為了讓部門成員之間排除隔河與陌生感，讓這個集體內部的氣氛變輕松，勞動生活部及時開展了一個小型茶話會，讓大家彼此了解，進一步增進感情。進一步讓他們熟悉我們部門的工作，盡快的融入到生活部這個大家庭里，同時也讓他們感受到對工作的熱情。也為部門完成本學期的部內工作打下了一個堅實的基礎。
經過學生會的招新之后，接下來的就是本部門的建設工作，針對部門工作的需要，我們部將部里的成員分成了三個小組，每周三對本系大一、大二所有寢室,教室的衛生狀況做全面，系統化的檢查。分組管理既保證了工作的順利進行，同時也提高了組織的靈活性與效率。在宿舍衛生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。每周定期的宿舍衛生檢查，不僅加強了宿舍衛生管理力度，同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發現問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應盡的使命。
接下來就是我們部門的特色活動——寢室形象設計大賽。經過本部門成員的集體商討之后首先我們在12月1日晚于電氣系學生會辦公室召集了20xx級各班班長和生活委員在一起開了一個文明寢室形象設計大賽的動員大會，旨在希望他們在本版做好宣傳工作。結果也不負我們希望，各班報名參賽也十分踴躍。進過為期三周的時間我部門選出了獲獎寢室的初步名單，然后獎各班獲獎寢室號報之各班并聽取各班班長意見，上報至主席團，最終確定以此為結果。并對獲獎寢室頒發獎品獎狀。
但是，我們在工作的同時也有著我們的不足之處：由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協調時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。這個缺點我們一定會在今后的工作中盡量避免。
從總體上看，本學期我們勞動生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、特別是在預防“甲流”衛生通風的檢查的工作中我部門成員也貢獻了自己的力量。這一點毋庸質疑。在工作中我們不能解決的事情也及時作出了匯報。加強同其他部門的聯系，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的后勤保障。我們會繼續以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處!
勞動班總結篇四
（一）提高認識，切實加強領導，增強緊迫感和責任感
由于人事勞動和社會保障部門在整個“民生工程”中涉及的內容多，任務重，工作對象數量多，工作難度大。我鄉黨委政府高度重視民生工程，鄉上成立了以鄉長為組長，分管領導為副組長，勞動保障所工作人員、協理人員、包村干部為成員的民生工程領導小組。針對本鄉實際情況制定了民生工程實施方案，切實做到工作早謀劃、早部署，計劃合理，措施有效。
（二）精心組織，狠抓落實
按照實施方案要求，精心安排，嚴密組織，狠抓落實。要廣泛接受社會的監督，堅持公開、公平、公正，使群眾滿意，確保民生工程目標順利實施。
（三）加大宣傳力度，努力營造良好氛圍
有計劃、有重點地組織開展專題宣傳，創新宣傳方式，提高宣傳實效。廣泛宣傳民生工程政策措施，做到進村入戶、家喻戶曉，積極引導廣大群眾和社會各界廣泛參與、支持民生工程的實施，提高民生工程知曉度。
（四）加強督促檢查，務求工作實效
一是加強基層就業和社會保障服務平臺建設，讓此平臺充分發揮作用；二是領導小組對民生工程實施情況，定期組織綜合督查，注重提高督查效果。對督查中發現的問題，要限期整改，確保工作按要求如期完成。
1、高校畢業生創業：成功幫助1名高校畢業生創業，完成全年目標100%。
2、技能培訓：我鄉20xx年組織轄區內人員參加家政服務培訓55人，合格發證人員55人，完成目標任務110%。
3、農村勞動力實名制登記入庫：對全鄉農村勞動力實名制登記并錄入系統的2398人進行跟蹤調查，勞動力轉移輸出1361人，完成勞務收入20xx萬元，完成目標任務100%。
4、城鄉居民養老保險情況：20xx年城鄉居民養老保險覆蓋人數20xx人，完成全年目標122.6%，參保繳費人數1088人，完成全年目標103.32%。
5、企業離退休人員基本養老金領取資格驗證：對全鄉365人企業離退休人員基本養老金領取資格進行了驗證。
6、城鄉居民醫療保險情況：截至12月xx日，全鄉城鄉居民醫療保險正在辦理中，目前共計參保人員3966人。
一是就業工作形勢依然嚴峻。由于人口因素，我鄉每年新增就業崗位非常有限。大中專畢業生、城鎮復員退伍軍人、大齡城鎮下崗失業人員和低保人員就業再就業難，農村大齡勞動力轉移難。
二是村級勞動保障協理員問題。**鄉共計8個村，有8名村級勞動保障協理員，但協理員普遍文化程度低，還需進一步加強學習。
三是檔案規范問題。檔案管理不夠統一規范：檔案門類不充足；歸檔不及時，“平時碼堆堆，年底才歸檔”，嚴重制約了檔案的有效利用；日常管理不到位，紙質檔案與電子檔案沒有同步進行。
我鄉將繼續加強對基層勞動保障工作人員的`能力建設和規范操作的培訓。對于城鄉居民養老保險工作進一步核實基礎數據，并加大宣傳力度，繼續引導農民參保登記繳費。20xx年要特別著重于就業、社會保障、技能培訓、勞動監察等工作的開展。穩重推進我鄉勞動就業和社會保障工作。
勞動班總結篇五
在本學期勞動部工作即將結束之際，回顧一學期來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開領導的指導，離不全體勞動部學生會成員兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大勞動學生會成員本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這里，請允許我代表本屆勞動部全體成員向關心和幫助我部健康成長的各級領導，向長期關心并細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意！向為勞動部工作付出辛勤汗水的全體人員及熱情參與勞動部工作的全體同學致以衷心的感謝！當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。
1、加強干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，做好工作計劃。
勞動部是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。干部是一個部門的中堅力量，能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大干部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。
2、立足本職，聯合四系，倡導良好校園環境，滿足同學們多方位需求，同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為發展提供了廣闊的空間。
勞動部的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一系列的活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。
3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校建設和發展當中學生是學校工作的基礎，要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設和發展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。
在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀。
5、其它：
（1）：堅持本職工作。（2）：配合學校活動及其他部門。（3）：開展活動。（4）：創新。
6、展望未來
在學校領導的指導下，落實領導的"提高自身修養、團隊素質；傳承吃苦耐勞的精神，統一思想、努力進取。并貫徹落實學院的建設，維護正常的教學、生活秩序和保證學生的健康成長，為使我系有一個“清潔衛生，整齊美觀，安全舒適，文明有序”的學習和生活環境，培養學生良好的生活習慣和道德行為作風，促進勞動部全面發展。我部將在新的學期里再爭創輝煌，與大家攜手為把勞動部建設成一流部門而努力奮斗。
勞動班總結篇六
一、成立“小農夫”田園課程開發小組，由郭昱校長任組長，余彩霞、常靜、王任、郭春潔、韓峰任成員，制定管理制度、實施方案和課程評價細則，明確課程開始和完成的時間節點，并在課程結束后總結課程得失，為進一步推廣課程做好準備。
二、做好課程規劃
立足本校實際，圍繞本校“讓鄉村兒童成為最好的自己”的辦學理念，充分利用學校的現有自然資源和師資資源，做好“小農夫”田園課程規劃。首先組建“小農夫”田園課程開發領導小組，明確課程目標和開發依據，確定參與田園課程教材編寫和課程實施的教師隊伍。其次根據學校實際情況，設計“三園一道一室”田園課程實踐基地。最后制定詳細的課程開發和評價方案，以及相應的管理制度和所需經費支持，確保課程按計劃實施，形成成果，把勞動教育落實到實處。
三、確定課程目標
“小農夫”田園課程的目標聚焦三個維度：一是塑造勞動觀念，讓學生理解幸福生活是由勞動創造的;二是掌握勞動知識和技能，讓學生了解當地常見農作物和花草樹木的種植技巧、節氣研學、以及田園有關的詩詞、藝術作品等;三是養成勞動習慣與品質，讓學生在勞動實踐中學會熱愛勞動，養成習慣和勞動品質。
四、利用學校現有資源，建成“三園一道一室”田園教育勞動實踐基地，為“小農夫”田園課程提供實踐場所。
“百草園”是“小農夫”田園課程的實踐基地，在前期校園規劃中，學校將操場西邊綠化地改造成400平方米的耕地，供師生種植農作蔬果。分田到班，責任到組，采用輪作方式種植，讓學生在勞動實踐中體會春種、夏收、秋耕、冬藏的勞動智慧。
“百果園”原為校園教學樓前的綠化帶，所種植被也較為普通。借植樹節之東風，由學生自發捐獻果木進行栽種。園內桃、李、杏爭春而開;柿、梨迎秋飄香;更有櫻桃、石榴、紅棗等點綴滿園綠色。該園還供學生剪枝、除蟲、采摘之用，勞動教育的載體功能彰顯。
“百花園”原為學校附屬幼兒園的花園，后改為種植紙鳶花，春季開學后的三個星期左右，紙鳶花競相開放。紫色的花朵引來蜜蜂蝴蝶飛舞，滿園飄香。學生利用百花園學習花草種植，學習花草詩詞，把勞動教育融合與花草種植之中。
“星光大道”美在道路兩邊的欒樹，春天欒樹發芽，翠綠細長;夏天綠蔭滿地，引來鳥語花香;秋天落花滿地，紅色的燈籠樣的果實掛滿枝頭;冬天玉樹瓊枝，粉妝玉砌。秋天學生用欒樹的樹葉制作樹葉畫，一幅幅精美的美術作品展現出學生的勞動智慧。欒樹是鳥的家，每天晚上斑鳩、喜鵲等很多鳥兒在樹上過夜，清晨來的早的學生可以聽見動聽的鳥叫聲。為了培養學生愛護鳥類的思想，學校發動學生自制鳥巢放在欒樹上，給來學校過夜的鳥安個新家。樹葉畫和鳥巢制作是兩門學生非常喜歡的勞動課程，讓學生明白勞動可以讓自然更美麗。
“勞動教室”，勞動教室同時也是學校的美術教室，室內有剪刀、卡片紙、膠水等勞動課常用的工具。學生在勞動教室里可以制作樹葉畫、插畫設計、制作鳥巢、葫蘆畫等，也可以存放學生的勞動成果和作品，是勞動教育成果的創作與展示的主陣地。
“三園一道一室”實踐基地，涵蓋蔬菜種植、花草培育、果樹栽培、美術創作、物品設計制作等不同勞動場景，緊密布局在教學樓、綜合樓、操場等建筑旁邊，成為學校田園文化的重要構成，營造了勞動生產和生活的大情境，自然應運派生出勞動教育的新樣態。
五、開發“小農夫”田園課程，打造勞動教育新樣態
“小農夫”田園課程立足本校實際，既能體現學校的辦學宗旨、學生的特別需要和學校的資源優勢，又與國家課程、地方課程緊密結合，是勞動課程的一種新樣態。課程的框架主要由以下五個部分構成：《常見農作物的種植》、《常見果樹栽培》、《常見花草培育》、《豐收節》、《節氣研學》、《田園詩詞》。通過此課程讓學生了解家鄉氣候特點和農作物種植情況、建立熱愛家鄉情節;培養學生的研究意識，觀察探究能力，為學生的終身學習、終身發展、可持續發展打好基礎;在勞動教育中培養學生的體會糧食來之不易，珍惜糧食，熱愛勞動，勤儉節約的良好品質。
六、把“小農夫”田園課程的勞動教育滲入到各門學科中
學校制定了以“田園教育”為核心理念的發展規劃，“田園課程”將勞動教育滲入到各門學科中，結合語文、數學、美術、科學等學科教學，學生在此勞動、觀察、學習、測量、寫生、賞析。如在語文課程中布置與田園課程相關的觀察與寫作;在數學學科中讓學生到百草園中去丈量菜地，在拍賣會上運用數學知識拍賣;在美術課上手工制作樹葉畫等。學科融合是田園特色課程的主要特征，它將所有的學科都聚焦在這里。
七、建立“小農夫”田園勞動課程的評價機制
“小農夫”田園勞動課程將采用對學生和教師兩種評價的方式進行評價，課程成果評價融合在教師評價之中。學生以星級評定為主要形式的評價，教師評價的主要內容包括活動方案、活動準備、活動過程、活動的.組織管理、活動記錄以及活動總結、活動成果等。要求每位教師在期末完成一個完整的案例，參與匯編《小農夫》校本教材，并進行課例展示，對于優秀的田園課程推薦市級校本課程或者綜合實踐活動評選。
八、打造田園校園文化
隨著“小農夫”田園課程的實施，具有田園風格的校園文化逐漸形成。除了田園校本課程的軟文化外，在硬件設施上也設計了田園風格。教學樓完成了以“田園”為主題的樓層文化建設，讓每一處景觀充滿田園氣息。學校圍墻上由“春耕秋收園”“實踐展示欄”“豐收廊”“科普園”“田園書畫廊”等幾大板塊構成，展示的是學生在種植過程中的點滴記錄及豐收成果。“田園詩篇”“田園風光”則布置在教學樓的墻壁上。“幸福笑臉”，“田園作品”、“誠信書架”分布樓道通道。整個校園綠化面積達到50%，綠樹成蔭、四季有花、蔬菜瓜果種類繁多，呈現一種田園氣息。
九、課程成效
“小農夫”田園課程全域彰顯勞動教育的全過程，構建“田園課程”的勞動新樣態，打造有格調的勞動場域，形成宏大敘事的勞動情境，弘揚勞動精神，培育堅定的勞動意志和信念，起到了“勞動”育人的效果。“小農夫”田園課程探討的終極話題是價值向度的，看重的是勞動之于人生、社會、世界的價值意義。學生在開荒耕種中體會到了勞動人民的辛苦和糧食的來之不易;在義賣農產品后，孩子們將“人生第一桶金”用于感恩敬老院的老人;在母親節，“校園鮮花開，我為母親摘”，用自己種的鮮花表達對母親的感恩之情;畢業時采摘百草園里的鮮花，學習插花技藝，用一捧捧精心搭配的絢爛花束表達感恩師長之情。
勞動教育有了反哺情、感恩意才能燭照學生的一生。《小農夫》田園課程為勞動教育在學校的落地生根帶來了一種新模式，它帶給學生的是伴隨一生的鄉土情結和淳樸的勞動品質，同時也帶給學生依靠自己的雙手創造美好生活的原始能力。這種勞動品格和原始能力是落實國家核心素養的根基，是有根的教育，是學生德智體美勞全面發展的完美詮釋，展現了新時代勞動教育的多樣態走向。
勞動班總結篇七
1、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校教學中次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鉆研業務，努力提高課堂教學效率。
努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，不以師長自居，盡量與學生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導;今后，本人將繼續本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
秋季開學初，我們組織學習了《九年義務教育全日制小學勞動課教學大綱》。《大綱》指出：勞動 教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的主要內容之一，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。全日制小 學開設勞動課，是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。它對培養學生熱愛勞動、學會勞動技能，在德 、智、體諸方面和諧發展，具有十分重要的意義。通過學習，找出差距，老師們認識到：不認真地進行勞動 課教學，學生就無法掌握一些基本的勞動知識和技能。也就沒有正確的勞動觀念和良好的勞動習慣，更沒有熱 愛勞動和勞動人民的思想感情。
我們成立了勞動教研組。聘請責任心強、教學經驗豐富的老教師為組長，兩位青年骨干教師為副組長，教研組成員有各班班主任和勞動科任教師。教研組在開學初制定了切合實際的教研計劃，和語、數主要學科一樣 ，同等對待，督促教師制定并落實教學計劃，使之做到目的明確、重難點突出，進程安排合理。在教研計劃中 規定，其中要檢查勞動備課和作業;每個科任教師必須執教一堂觀摩課，從中評選出優質課，期未進行考試、 考核和總結。
抓好勞動課教學的關鍵是課堂教學。我們把住備、教、輔、改、考五個教學環節，使勞動課教學同其 它學科一樣，有條不紊地進行。
教研組嚴格督促科任教師先備課后上課，不備課不得進教室。按照教研計劃，本學期我們組織了各年級7人次勞動觀摩課，老師們普遍重視了勞動課的實踐性，如廢物利用手工品制作、折紙模型、烹飪，師生共同操作，課堂氣氛活躍，教學效果好。調動了積極因素，深化了教學改革，提高了課堂教學質量。
除開課堂教學外，我們還重視對學生進行公益勞動教育。學校與社區、敬老院保持聯系，定期上門服務，受到好評。
近幾年來，由于我們加強了勞動課的教學管理，重視實踐，使學生既學會了一些勞動的基本知識，掌握了 勞動的基本技能，培養了正確的勞動觀，又美化了校園，創造了良好的教學環境，促進了學生的身心健康發展 。