總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
藝術主任工作總結篇一
20xx-20xx年上學期高中藝術班班主任工作總結
首先是構建師生對話平臺，在教學過程中師生交流是非常重要的，尤其是班主任，更要深入了解學生的動態、想法。“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。班主任是學生自我發展的促進者。作為藝考生，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
其次，抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周日和周一班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
再次， 其次是讓學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。開學后，班委會重新組合，在原有的基礎上略有改變，同學們都積極主動的爭當班級小主人。他們的共同努力下，我們班的常規工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中，我盡可能減政放權， 這使得他們的主人翁意識明顯增加，班級凝聚力也不斷增強。
1、20xx分班初期，學生學習習慣不端正，作風散漫，我利用辦公室緊挨教室的便利，經常利用空閑時間觀察他們在班級的表現，一旦發現有學生上課睡覺，玩手機或者走神，立即對他們提出警示。經過前半年的努力，這個學期學生的許多好的行為習慣都有所改善。同學間也能實現相互監督，共同努力。
他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。 對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。
3、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作。
4、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的機會與學生家長面談，如：家長星期六接孩子回家，家長來學校給學生送生活用品等等，由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。本學期嚴格按照學校要求，重視并做好了家校溝通，為學校的招生工作貢獻自己的一份力量。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作經驗不是很豐富的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
藝術主任工作總結篇二
一、教研組基本情況
我校藝術組共有15人，分為四個備課組，音樂組李丹、張琳、劉馨怡、王媛壹4人，體育組梁建立、付歡歡、田鋒濤、劉磊4人，美術組辛亞、趙存良、吳曼琪3人，信息組張瑋、呂江紅2人，禮儀組郭文婷、劉蘭蘭2人。一學期以來組內所有教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣。每位老師都能提高對各自專業的認識，都具有較強的事業心、責任感。
1、認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。
2、狠抓常規管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽評課筆記等資料進行檢查，并將結果上報教導處，定期開展教研活動。
3、本學期組織了每人必須講一次的校內優質課賽講并由吳曼琪老師講了一節校內公開課。
4、全組教師認真執行教研處、教務處工作計劃，同時做到相互多聽評課，老帶新，在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。每位老師都能完成學校要求的聽評課任務。
5、進行了兩次教學常規檢查，組內全體老師都能按照學校的要求，認真的備好課，上好課。在每次檢查中都能發現有亮點存在。（如：備課次數足，教案書寫規范認真，每節課后都有一定的反思等）
6、堅持至少每周一次的集體教研活動，互相討論，相互評課，互相啟發探討好的教學方法，以達到提高教學水平為目的。
7、在不斷進行課堂教學改革的同時，組內還特別重視備課小組，各備課組組織了教師討論了各科的教學內容，使各任課教師明確了方向、端正了態度。
8、本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的課外活動，體育組開展了籃球、足球、乒乓球、武術小組，美術組開展了繪畫、手工制作，音樂組開展大合唱、器樂合唱小組，信息組開展了動畫設計，禮儀組開展了學生文明禮貌小組活動，組內每個老師都發揮了個人特點開展了形式多樣活動小組，受到廣大師生的好評。
三、取得的主要成績：
1、切實組織好教師上好每一節課，按時進行了教學常規檢查，對存在問題及理作以處理。
2、本組借著學校進行的優質課賽教活動組內每一位成員都進行了講課，聽課次數都能按照要求完成，集中評課次數在10節以上，完成了學校的聽評課任務，組內所有同老師從中受益匪淺。
3、9月29日在體育組的精心配合舉行了全校隊列隊形比賽效果較好，此次比賽提高了學生的隊列意識，培養了學生的組織紀律觀念，同時也增強了班級體的凝聚力和集體榮譽感，為學校各項管理規范奠定了基礎。
4、在藝術組的全體成員的共同努力下我校成功的舉行了“商丹學校首屆田徑運動會”，特別是運動會開幕式上發揮了藝術組所有成員的特長，使開幕式順利進行，取得了領導的肯定。
5、12月13日體育組結合學校的工作成功的開展了商丹高新學校“陽光體育冬季長跑活動”啟動儀式。
6、12月28日小學男女生各15人組參加了商州區組織的“陽光體育冬季長跑”登山活動，我校榮獲男子團體組第三名的好成績。
7、組內每位老師都對自己所代的“二課”進行了校內展示，特別是美術組進行了學生書畫展、迎得了校領導好評。
8、早操由剛開始的隊伍不整齊到現在的步伐整齊、口號洪亮、聽從指揮有了明顯的進步，但距學校的要求還相差的很遠。
四、存在問題及今后聽努力方向：
1、個別教師教學方法不夠新穎，缺乏創新意識。
2、組內的年輕人較多，教學方法有時不夠恰當，缺乏耐心，對自己的目標不夠明確。
3、缺少干完每一件事沒有及時進行總結，有時沒有看到自己的不足。
4、“二課”活動不夠完善，沒有培養好特長生。
5、早操隊伍還不夠整
1、進一步加強政治理論和專業理論學習，提高自身素質及修養，團結合作。
2、在開展好組內各項工作的同時，努力配合好學校各部門工作。
3、做好備課組集體備課工作，為同志們交流搭好平抬，以提高每個同志的業務水平。
4、干完每一項工作都要及時的總結，從中吸取教訓，及時查漏補缺。
5、加強師徒合作，立爭每學期都有匯報課，來提高徒弟的業務水平。
6、多進行組內聽評課，加強同專業教師在一起交流的機會，多向有經驗的老師學習。
7、加強“二課”課堂管理，為學生打建好展示自己的平臺。
8、體育組應加強早操的管理，上好每天的早操，嚴格按照“軍事化”管理來要求每一位學生。讓學生做到統一聽從口令、聽從指揮，到什么時間干什么事。
總之，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再勵，立爭把藝術組的教研工作開展的更出色。
梁建立
2014年1月6日
商丹高新學校2013—2014學年第一期
梁建立
藝術主任工作總結篇三
競暉學校
劉艷紅
時光荏苒，又一個學期悄然結束，這是我第二次為組內作總結了。當我接手這個職務的時候，內心是懵懂的，不知所以然，也不知道從何下手？當我聆聽其他組組長作出的總結講述后，我是羞愧的，開始思考將來的工作了，也該靜下來，好好想想這一學期所做的工作，以及存在的問題了。
一、基本情況
藝術組是一個比較特殊的工作群體，一共16位老師，科目涵蓋廣，包括音樂、美術、綜合實踐、科學、人杰地靈等科目，體育被單列出來，工作人員以及工作安排不在本組進行。
本組的音樂老師有6位，分布在一年級、二年級、四年級、五年級、七年級和八年級擔任音樂科目教學，均為專職音樂老師。美術老師有2位，分布在五年級和六年級擔任美術科目教學，科學老師僅1位，擔任一年級的科學教學任務。其它老師均分派任教綜合實踐和人杰地靈科目，盡管大部分專職老師不是對應專業院校畢業的，但她們的工作是踏實的，各懷技能，默默的進行著自己的本職工作，也默默的不斷學習進取。我們部分老師除了擔任了本職教學任務，還擔任了校內的“競暉學校社團”教學任務，表現積極，務實，值得表揚。縱觀校內發展情況來看，我校綜合組專職老師嚴重缺失。
二、教研活動
1、公開課安排
按照學校教研組工作計劃的安排，每位老師每學期安排一節公開課教學任務，我組有11位老師參與，其中王麗芬老師參加了學校組織的“春暉杯”競賽活動，獲得校內二等獎的好成績。未參與的老師中，2位老師年紀偏大，2位老師10份待產，1位老師也身懷六甲，出于照顧，故未給她們安排這項工作。公開課上課時間固定安排在周三上午第三節，本組所有老師這節課都沒有課務安排，方便本組老師全員參與聽課學習活動。沒有特殊情況，每周安排一位老師上公開課，并要求每一位上公開課的老師，按照自己的需求做好試講、反思、改進，直到滿意為止。
2、教研會安排
本組教研會時間安排在周一下午第二節課，每周進行一次，每次安排一位中心發言人，激勵老師們分享教學經驗、分享工作心得、分享學習精華等等。全員參與，先安排即將要請產假的幾位老師，后安排一直堅守工作的我們。這樣，每一位老師都可以得到鍛煉，都有一次展示的機會。其次是評課活動，鼓勵各位老師各抒己見，并做好記錄，幫助提高老師的教學業務能力，大家共同進步。
三、教學成果
四、不足之處
由于科目性質問題，我們的教學任務，肩上的壓力相對小一些，擔子輕一些，導致部分老師在工作態度上松散，課堂教學不夠扎實，尤其是聽課活動，部分老師未能按量完成學校的聽課任務。另外，參加競賽活動積極性不夠強，在將來的工作中，從我做起，以身作則，盡量督促到個人，鼓勵大家以積極地態度投身到工作中來。
2018.1競暉學校
藝術主任工作總結篇四
也是全面建設小康社會的年，全面貫徹黨的十六屆四中全會和中央經濟工作會議精神的第一年。推動各項工作再上新臺階的關鍵年。根據《藝術館改革方案》要求，加強辦公室工作人員的隊伍建設，努力提高人員素質，強化管理與服務意識，為單位各部室提供全方位的行政、后勤服務，全面提高工作質量，為藝術館的工作上水平做出貢獻，為藝術館的全面工作保駕護航。
加強理論學習、業務學習，努力提高辦公室人員的綜合素質。強化服務與管理意識，明確分工，充分調動工作積極性，使我館的行政、后勤服務管理工作再上新臺階。
積極參與政治學習，認真學習各種深化改革的文件精神。定期召開辦公室工作人員會議，學習崗責。
解決各部室工作人員的辦公室的問題，繼續做好單位的財富登記工作。使每個人都有一個辦公的地方，為更好的開展工作發明良好的條件和環境。
和各部室做好協調工作，分配好各部室工作地點的前提下。重新劃分衛生區，責任到部室，辦公室成立衛生檢查小組，負責定期對其檢查，并公布檢查結果。
為評定績效工資、年終考核等提供詳實的依據。認真做好簽到考勤工作。
以高質量的服務，圖書室管理人員要發揚創新精神。為全館人員提供良好的借閱的環境，做到借有登記，還有日期。
完成全館人員年度考核工作和一年一度的職稱評定和評聘分開工作。
及時報表，財務報賬人員嚴格遵守財會制度。做好領導的顧問，定期向領導匯報財務收支情況，并做好全館人員的工資發放、調整和提高職補等工作。
檔案室人員要有嚴格的組織性、責任心，完善檔案管理工作。自覺維護檔案的完整與安全，負責上級機關及外單位來電文，做好文件的傳閱、收回、定其歸檔和整理立卷工作。
認真做好館務會、全館人員會議以及由館組織的大型會議的各項準備工作。
每年對全館退休人員進行至少一次的走訪慰問活動。
加強單位人員的用水、用電管理。
完善本單位的報紙、刊物、信件的收發和管理工作。
做接待工作，對上級領導和外地來賓。使其高興而來，滿意而歸。
健全平安捍衛和防火防盜規章制度，加強單位辦公區域和家屬院的平安捍衛工作。堅持預防為主，確保平安。
無私的精神，以飽滿的工作熱情。開展本學期的各項工作。
開創辦公室工作新局面，辦公室全體人員將以飽滿的熱情和開拓創新、努力進取的奉獻精神。為藝術館的工作提供強有力的行政、后勤服務。
藝術主任工作總結篇五
本學期班級工作總結(三年級)這學期，經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個總結。
一、樹立正確的育人觀
(1)培養學生管理學生，加強自我管理
往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發現有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。
當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎?”，“你覺得有沒有更好的辦法?”“現在你覺得自己做錯了，該怎么辦?”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調動學生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。
(2)完整的教育需要適當的懲罰
沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎?縱觀歷史，很多讀書人(大多是圣賢)都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當的懲罰也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關系;用懲罰，要講究懲罰的方式和功效;用懲罰，要以愛之深責之切為前提。
比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現在請你讀一段給大家聽好嗎?”讀得好，也要表揚;讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。
二、創造健康的文化氛圍
我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。
為創造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
(1)培養學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。
(2)推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調節一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利于學生語言的發展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢?我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目100種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
三、落實班級各項規劃
對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。
這學期，我班主要落實這么幾項：
(1)落實班級常規。習慣成自然，新時期的學生更注重習慣的培養。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。根據學校對學生的行為要求，結合《弟子規》中一些還適合現代兒童發展的做法，我們將學生規范細細分類，步步得到落實，讓學生知道一個優秀的學生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。
(2)學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規范的變化，組織學生進行了學習，利用兩節多的班會課時候，對每條守則及規范作了詳細的講解，并推薦學生中午時分在家中收看湖南電視臺的《小學生日常行為規范》欄目。通過學習，學生對《小學生守則》和《日常行為規范》都有了充分的認識。
當然，成績是基本的，我們還要在實踐中不斷摸索出更科學地管理班級的新路子。
藝術主任工作總結篇六
全班共34名學生。這些學生有的讀了學生園大班的，有的只讀了中班，不懂學校規矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我與老師們不急不躁，耐下心來進行教育、培養、訓練、再教育、再培養，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對吃飯挑食的孩子、智力水平較差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個學生復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經過我與老師們平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規，通過半年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得了：“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”等基本道理。
1、養成教育培養習慣
良好行為習慣的養成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，上課時書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。
2、嚴格常規加強訓練
（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。
（2）冷處理臨時發生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優秀生當能力較差學生的“小老師”。建立評選班干部機制。
3、積極溝通家校配合
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發現學生沒來校上學，及時地電話與家長聯系。幼兒藝術班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。為此我們舉辦了開放日活動，我十分珍惜這次與家長溝通了解的機會，認真參與并精心準備了兩堂公開課。課上得很成功，不僅讓家長更加詳細地了解了學校的教育理念、老師的教學方法等，最可貴的是把家長與老師距離拉近了。而為了剛方便與家長交流溝通我們還創建了班級博客，每日更新教學進度及上傳孩子的照片，讓家長對學校放心，對老師放心。
4、認真觀察個體教育
在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內心活動最細微的表現都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態，掌握并發揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
藝術主任工作總結篇七
電信學院藝術團在過去各項工作都開展得有聲有色,并且成功地組織了“話劇舞蹈大賽”、“送老晚會”等大型文藝活動，同時我們也參加了校里舉辦的“校園歌手大賽”。得到了領導、全校教師和同學的高度評價。不過這期間我們同樣發現了許多的不足，我們將會引以為戒在今后的日子把工作作的更加完美，這些來之不易的成功都凝聚了我們藝術團、團委學生會以及團委老師辛苦的汗水和智慧。下面是對本學期各個文藝活動的總結。
1、活動目的：為豐富我院學生的課余生活，讓大一新生感覺到大生活的豐富多彩，并給他們在我們和諧的校園里展現自己才華的機會。同時，在這次活動中我們也要選拔一批文藝方面的人才，培養一批文藝骨干，使我院的課余生活更加完美。
2、比賽分為初賽、復賽和決賽。初賽定于20xx年9月11日，有30名選手進入復賽，活動地點在1教711.復賽時間定于20xx年9月20日，在30名選手中選拔出17名進入決賽，活動地點在1教711。決賽時間定于20xx年11月28日，活動地點定于西區報告廳。
3、具體的獎項設置：一等獎一名,二等獎兩名，三等獎三名，其于選手給優秀獎。另外，我們還有三個單項獎，分別為最具人氣獎、最佳表演獎、最具魅力獎。
營照了一個良好的團委、學生會的氣氛。同時在本次比賽中發現了新的一批文藝新星。當然在比賽當中也發現了一些弊端，如音響效果的問題，觀眾安排不當等問題。但是，瑕不掩瑜，我們的活動的效果最終達到了，也在新生那里得到好評。
本臺電信學院新生晚會以迎接新生為主題，以“緣”“家”“團結”為主線，詣在為我學院新生展示我電信魅力和積極主動的電信精神。為今后開展新生活動打下良好的基礎。
通過這次晚會我們成功的積累了經驗，對如何辦好一場晚會有了更深的把握。同時我們也從中反現了很多問題，比如，觀眾進入狀態較慢，以后應該把比較有感染力的節目放在前面。在細節方面我們做的還不是很到位，以后我們會有一個明確的細節表。相信在我們的努力下，電信學院的晚會會越辦越好。
我們藝術團共選20名同學參加校園歌手大賽。其中，兩名同學高子懿和楊凱麟進入決賽，最后取得了好成績。
在這次比賽中，我們積極響應。積極培訓，在前兩周開始對我們參加的兩名演唱隊員進行培訓。從選歌，練歌，再到調整音色，音調，再到最后的臺風的訓練我們文藝部都進行了嚴格的培訓，最終，在大家的努力下，在這兩名同學的積極配合下，我們取得了理想的成績。
通過這次比賽，也告訴我們。積極響應校團委的號召，做好每一長春工程學院電信學院20xx學年項活動的準備工作，相信最后我們一定能取得優秀的成績！
20xx年6月13日，電氣與信息工程學院藝術團、分團委學生會社團部、女工部以及文藝部成功舉辦了第x屆話劇舞蹈大賽，并圓滿落下帷幕。藝術團及文藝部負責開場歌伴舞及結尾曲的出色表演給大賽增光增彩。
在決賽前幾個星期，舞蹈隊及演唱隊就選好了表演人員，并在此后每天進行積極的排練。在訓練的過程中，演唱隊隊長和舞蹈隊隊長不斷和演員及歌手們溝通，負責不斷的糾正每個人的錯誤，幫他們找到舞臺的感覺，并且糾正他們唱歌時氣息的掌握，寓教于樂，大家在排練中相處的非常融洽，這也正體現了藝術團親如一家。
在決賽當天，藝術團事先來到禮堂，進行彩排，以及走場，確保比賽當中沒有差錯，確保演出的順利進行。比賽時，掌聲不斷，為此次大賽畫了一個圓滿的句號。
通過這次比賽，我們收獲很多，不僅為以后的表演積累經驗，同時也為送老晚會打下堅實的基礎。相信在未來的送老晚會當中，我們會更加游刃而于。
送老生晚會是我院最大的一個活動，涉及到的部門也是最多的，在開學初接到的通知，挑選出非常有特長的學長學姐進行長時間的排練，藝術團同時也出了幾個節目。晚會按照畢業生大學四年的學習生活經歷順序，緩緩展開。在前半部分以歡快幽默為基調，將晚會慢慢長春工程學院電信學院20xx推向高潮，調動好全程的氣氛。之后將晚會慢慢平緩，由幽默詼諧漸入成長的迷茫和奮斗的艱辛中。最后將晚會定格在“送”上，以溫馨祝福的基調結尾。在晚會的后期我們還會設置一些有意義的《心愿》互動，讓所有大四學生寫出一些自己想說的話，這些話可以留給學校、老師或者同學，以便扣到“送”這個大主題上，最后會以一首令人感動的歌曲和深情的演講來結束整場晚會，為大四的同學留下最美好的回憶。
在排練過程中，我們與大四的學長學姐們建立了良好的友誼，也通過與他們的交談中學到了許多為人處世的道理，使我們受益匪淺。
望著自己這一整個學期的努力換來了如此成功的晚會，大家在晚會結束之后在臺上依依不舍，與學長學姐們相擁而泣，同時也讓我們深深愛上這個團體。
藝術主任工作總結篇八
近幾年，隨著xx社區的不斷發展，在街道的重視下，我們社區為參與區、街道舉辦的各類表演和比賽，成立了鑼鼓隊、合唱隊等業余文藝團隊。在社區工作人員和隊員們的齊心努力下，我們的表演不僅取得了較好的成績，更是獲得了上級領導和觀眾們的一致好評。近年來，我們越來越感覺到文藝團隊在社區中的重要性：它不僅是豐富小區居民業余生活、充實居民精神世界的重要基石，還是提升社區品牌形象的基礎。作為一個21世紀的新型農村社區，成立一個具有專業性的藝術團迫在眉睫。
在街道黨工委的重視下，根據上級對社區文化服務管理的相關考核要求，社區將成立xx藝術團作為20xx年度xx社區文化服務工作的重點。藝術團設置了顧問兩名，團長一名，以及各部門分隊長各一名，分別負責藝術團各類活動的審核和安排組織協調等工作。藝術團下設鑼鼓隊、合唱隊、廣場舞隊、老年太極拳隊等多個文藝團隊，居民根據自己的喜好填寫報名表，加入xx藝術團。
xx藝術團成立后，居民有了更強的歸屬感，各團隊的隊員們常在體育骨干的組織帶領下，聚集在文化廣場和文化宮內進行健身活動。
每當天蒙蒙亮，社區的太極拳隊員們就早早聚集在了廣場上。他們的鍛煉內容不拘泥于太極拳一種形式，太極劍、經絡操等新項目也深受老年朋友的喜愛。門球場內，老年朋友容光煥發，興致勃勃。
午飯后，室內文化宮相繼開放。棋室內，中國象棋隊的隊員們以棋會友，乒乓室內，常常展開一場場球藝的較量，舞蹈房內，合唱隊員精神飽滿，為比賽做著準備。籃球隊員們發揚團隊精神，以矯健的身手活躍在球場上。
到了晚上，廣場舞隊員們伴隨著歡快的音樂跳起了新學會的舞蹈。扇子舞、交誼舞，都是他們熱愛的形式。
繼鑼鼓隊之后，xx社區的文藝團隊一直處于蓄勢的階段。20xx年xx社區該成立一支什么樣有特色的新隊伍呢？社區張書記和嚴主任一直思索著新型文藝團隊成立之事。在沉寂了半年之后，經過和專業老師的多次溝通，決定成立一支舞龍隊。前期的籌備工作長達半年之久，這半年里，社區不僅投入了大量資金邀請專業團隊制作了一條嶄新的金龍，對隊員的服裝進行了全套的設計和制作，還邀請了文化館專業的老師進行動作的設計。在籌備工作的后期，我們又在小區內開展了隊員的選拔工作。許多居民聽說社區要成立舞龍隊，紛紛前來想要報名。由于舞龍是項全身各個部分都要用力協作的體育運動，年輕力壯、吃苦耐勞的隊員是最佳的人選。面對前來咨詢的居民們高漲的熱情，社區工作人員和老師經反復考慮后，決定將最初的一條金龍增至一金一青兩條龍，這樣，對老師和社區來說雖然增加了教學管理的難度，但是卻提高了藝術團的公信力和凝聚力，滿足了居民對文化活動的參與向往之情，這正好符合了藝術團成立的最大初衷。
在籌備工作基本完成之后，舞龍隊的排練工作也提上了日程。20xx年2月23日，舞龍隊正式成立。這支新的男女舞龍隊共有30人，其中，男子組10人，女子組10人，道具組6人，后勤組4人。為方便龍隊的訓練，社區后勤部為舞龍隊用橫幅制作了兩條道具龍，以此減少隊員對龍體的磨損。
在舞龍隊每周三次的排練中，社區所有工作人員準時到場，陪伴隊員們進行學習訓練。看到盡心盡責的社區工作者，隊員們也克服了受傷等一系列的困難，盡自己的能力配合舞龍隊做著一遍又一遍的排練。對于第一次接觸舞龍的居民來說，其中最難的就是龍舞動時的配合。
有一次，在學習k式龍時，前面隊員的龍棒不小心戳到了后面徐師傅的眼睛，眼睛頓時充血，急壞了在場的社區工作者，張書記迅速聯系社區醫院的醫生，由于聯系得及時，醫生很快趕到，徐師傅的傷情得到了有效控制。這樣的磕磕碰碰在訓練中就像家常便飯，張書記看在眼里，痛在心里。就在兩條龍的教學工作即將完成之際，又一位隊員不幸負傷了。那天晚飯后訓練正常開展，龍出宮、蝴蝶龍等重要造型練習過之后，隊員們著重對于幾個易出錯的動作進行訓練，就在不經意間，女子隊的隊長劉大姐突然倒在了地上，警惕性很高的張書記先于社工沖了過去，想把劉大姐扶起來，劉大姐能正常地站立起來，看來腿沒有受傷，但是大家依然聽到了劉大姐痛苦的呻吟聲。順著廣場的燈光，張書記看到劉大姐扶著自己的左手，疼痛難忍，而手臂早已高高的腫起。“得趕緊送醫院！”張書記果斷地打通了120，陪同劉大姐到醫院去進行診治，其余的社工在嚴主任的帶領下留下來陪同舞龍隊訓練，劉大姐的空位便暫時先由男隊員頂替，舞龍隊排練才沒有因此耽擱。隊員們雖然人在訓練，可心卻一直記掛著劉大姐的傷勢。
第二天，張書記又主動陪著劉大姐到醫院拍片。年過半百的張書記全然不顧自己的身體，為了劉大姐的事跑前跑后，寸步不離，仿佛這傷是傷在了自己家人的身上。雖然這件事發生后劉大姐并沒有什么怨言，可是張書記的心卻總是難以平靜，她總是認為是自己考慮得不夠周全，才會讓居民受傷，她多次在下班后登門探望劉大姐，幫助劉大姐做些家務，換換藥。由于左手行動不便，劉大姐不得不做出決定，剪掉養了多年的長發。剪刀剪著劉大姐的頭發，卻痛在張書記的心里。一個禮拜后，傷勢依然不見好轉，這可急壞了張書記，要是因此烙下毛病，這可怎么辦啊！她四處打聽，再次陪同劉大姐去醫院診治，經過專家的診斷，原來劉大姐摔倒時左手撐地時扭到手筋了，需要復位治療。治療時，劇烈的疼痛折磨著劉大姐的身體，也深深撕扯著張書記的心，她強忍著眼淚安撫劉大姐，經過治療，劉大姐的傷情明顯好轉，張書記這時才終于松了一口氣。
在經過了艱苦的訓練，克服了重重困難后，兩條蛟龍終于得以在群眾面前一展舞姿。20xx年5月9日，應蛟川街道和鎮海區文廣局的邀請，社區舞龍隊為鎮海區公共圖書館蛟川分館的開館儀式做開場表演。6月5日，應鎮海區衛生局邀請，為第七醫院與上海紅房子醫院結隊儀式助興。兩條嶄新的蛟龍，在隊員們用心的舞動下活靈活現，迅速吸引了社會各界人士的目光。
有了這兩次表演的經歷，在6月8日由鎮海區文明辦主辦的“鎮海區端午節舞龍比賽”上，面對來自全區15個單位曾身經百戰的龍隊，作為其中訓練時間最短、表演經驗最欠缺的隊伍，我們xx社區的舞龍隊用最積極樂觀的心態，以過硬的技術，最終摘得一金一銀兩枚獎牌，得到了主辦方的肯定。
20xx年新成立的xx藝術團對于xx社區今后的文化藝術工作的開展具有非常重要的意義，它既整合了小區中的藝術資源，使活動的開展更具針對性，又加強了隊員的歸屬感，增強了團隊凝聚力。今后的工作中，xx藝術團還將繼續利用各類重大節日組織居民參加文藝活動，在增強居民的體質的同時，還將進一步增進鄰里關系，打造和諧新家園。