總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
調研工作總結篇一
人民法院調研工作的開展一方面有利于及時總結審判經驗，對解決某一個時期最突出的問題提供普遍性的方法和指導或者對某一重大疑難問題進行理論的辨析，從而在理論上為司法實務找到可支撐的依據；另一方面為樹立法院系統在公眾面前的良好形象制造宣傳輿論。但是法院調研畢竟不同于學院的學術論文的制造和政府的新聞宣傳，他有著自己獨特的總結宣傳方式。筆者認為法院調研的開展最主要的要從以下幾個方面加強。
應始終堅持“服務大局、服務審判、服務決策”的“三服務”工作方針，不斷強化司法調研工作的針對性和實效性。首先要堅持把司法調研工作作為提升法院工作依法服務大局成效的重要基礎，只有充分認識到調研工作的重要性，才能在審判實踐中切實利用好、開展好調研工作，要突出調研工作的實用性，形成以審判帶動調研，以調研促進審判的良好格局。其次是要堅持把司法調研工作作為增強司法能力、提高司法水平的重要手段。始終堅持“司法調研是更高層次的審判”這一工作理念，把提高審判質量、效率和效果作為司法調研工作的著力點，深入研究審判工作面臨的新情況、新問題。重點課題深入開展調查研究，積極轉化調研成果，有力促進了審判工作質量和水平的提高。在司法調研工作中，應既著力解決突出問題，又注重總結典型經驗。第三是要堅持把司法調研工作作為謀劃法院工作科學發展的重要依據。由于調研工作所針對的問題具有典型性和并且是針對本單位的實施情況，因此具有重大的參考價值和意義。在作出重要決定、召開重要會議、部署重要工作、下發重要文件前，都結合實際開展調查研究，周密論證，確保決策的科學性、可行性。
司法統計以最真實的數據反映司法審判執行工作中存在的問題，是第一手的資料，通過對司法統計數據的分析可以更好的說明問題，并尋找到最佳的解決方案。一是要以信息技術為依托，不斷豐富統計數據資源，增強對第一手資料的占有能力。司法統計分析的最大特點在于用數據說明問題，分析原因，因此要講司法統計工作和調研工作有效結合起來，避免資源的浪費。二是以整合資源為手段，充分發揮各方合力優勢。一方面要針對調研人員擁有較深法律理論功底、業務庭法官具有豐富審判實踐經驗、統計人員掌握大量案件數據和統計方法的特點，著力通過有效組織協調，使這三部分人員優勢互補、形成合力，從而不斷提升司法統計分析的質量；另一方面是以服務實踐為目標，有效實現成果多元轉化。始終將司法統計分析的成果轉化作為檢驗和評價司法統計分析成效的重要指標，一方面將“決策之前，統計先行”予以制度化、常規化，充分發揮司法統計分析對法院管理和決策的參考作用；另一方面，著力豐富成果轉化的形式，拓寬轉化的途徑和渠道，做到“人盡其才，文盡其用”。
科學的工作機制和健全的管理制度，是實現法院調研工作科學化、規范化的重要保障。應從兩個方面著手建立健全調研機制：一是調研工作計劃和考核制度。應當按照上級法院的部署并結合本院實際，制定年度調研工作計劃及具體工作方案，這樣可以清晰的認識到本年度的工作任務和方向，有針對性的開展調研工作。二是調研工作組織協調機制。要注重發揮研究室作為專職調研機構對全院調研活動的組織、協調、指導、引領作用，形成研究室牽頭、相關審判業務庭和其他庭室參加、全體人員共同參與的調研工作新格局。三是調研激勵機制和經費保障制度。出臺一系列鼓勵調研的政策，在人、財、物等方面對調研工作適當傾斜，把調研工作同干警的考核、獎勵、職務晉升等切身利益掛鉤，納入崗位目標責任制考核范圍，形成責任到庭與責任到人相結合、精神鼓勵與物質獎勵相結合、獎勵與懲罰相結合的管理機制。五是調研成果轉化及利用機制。建立調研成果評價制度和效率快、層次高的調研成果轉化機制，依據調研成果的表現形式和成果轉化情況對其進行評價，并進一步規范調研成果轉化的方式、程序。
審判與調研并重，是我院歷任領導班子的共識和一貫作風，始終強調讓調研為審判工作提供依據，為領導決策提供參考，為法院改革提供思路，在指導思想上，堅持“一個統籌”，落實“四項覆蓋”。“一個統籌”——統籌調研和審判工作。深刻認識調研工作與審判工作之間的和諧互動和共生。一方面，圍繞審判中心找準調研的切入點，從司法審判反映的難點切入，從法律適用的困惑點切入，從統計數據的異常點切入，使調研工作更多地貼近審判實踐，更多地貼近工作中存在的問題，更多地貼近基層，服務于審判的需要。另一方面，審判工作為調研提供源頭活水，使調研源于實踐又高于實踐。調研工作本身就是審判工作的重要組成部分，貫穿于審判活動全過程，統籌審判與調研，是司法審判活動的特有規律，更是人民司法事業不斷發展的客觀要求。“四項覆蓋”即實現調研對個案審理、審判管理、審判指導和審判延伸的全覆蓋。一是調研覆蓋個案審理。可以確保法官在遇到法律難題時，及時根據輕重緩急予以啟動，為案件正確裁判提供智力保障，尤其有助于把好重大、敏感、復雜案件的質量關。二是調研覆蓋審判管理。審判質量效率評估體系是我院進行審判管理的主要手段之一，近年來，在調研基礎上，我院改進信息反饋方式，將該體系細化、落實到每位承辦法官，定期在全院組織召開案件質量效率講評會，并增加反映審判效果的若干指標，使這一體系真正成為審判工作的“風向標”和“晴雨表”。通過調研，我院進一步完善司法統計臺賬，實行統計周報、審判工作情況月通報和季度通報制度，變滯后、靜態的司法統計工作為主動、前置的管理手段。三是調研覆蓋審判指導。針對案件審理反映的熱點、難點問題，開展專題研究，制訂執法規范性意見，統一執法尺度，規制法官的自由裁量權，并逐步探索符合中級法院審級的案例指導制度，力求“同案同判”。制訂案件審判、執行各流程環節的規范指引，確保“陽光審判”。四是調研覆蓋審判延伸。將調研的觸角延伸至裁判之外，通過拓展多種調研載體和平臺，全面展示我院法官的職業素養和執法水平。
調研工作總結篇二
計算機科學與工程學院團委調研部經過一年的工作，順利完成了學校與學院的安排的任務，回首這一年，我們獲得了許多，在承接上一屆工作的同時，部門根據整個團委發展情況，將部門工作重新定位為服務型，在做好本職工作的同時，幫助其他部門開展活動，為整個團委的發展提供助力。
內容：本次活動主要以收集計算機科學與工程學院學生對學院、學校日常工作、運行方式、以及學校基礎建設與改造提出的意見，并將學生提出的意見與提議反映到學院與學校，方便學校、學院了解學生想法，同時也方便學生與學校、學院的溝通。
對象：全體計算機科學與工程學院學生
周期：一周
方式：問卷與采訪結合
內容：本次活動主要是采集華工學生對大學生沉迷于電子游戲的看法的收集，通過問卷調查的主要方式了解我校學生對該現象的看法，以及一些改善意見，同時也給學校、學院一個了解學生對沉迷游戲廢而忘學的見解，方便學校、學院制定正確的教育方式，幫助學生更好的完成學業。
對象：以計算機科學與工程學院學生為主，南校區其他學院學生為輔
周期：兩周
方式：問卷調查
調研工作總結篇三
團總支部長工作完成后，部門進行了各項工作的交接，并就各項工作的新開展聽取了上一任部長的意見和建議。
部門交接工作完成后，進行了部長職責分工安排，具體如下：
正部長陳桂運：真實傳達貫徹團總支的決議和指示，及時向分管書記如實匯報情況。負責團日活動的開展及部門博客的管理與更新。
副部長陳素紅：負責團日活動的開展及創新基金的開展，加大“創新基金”工作的宣傳力度。
副部長鐘土娟：負責調研活動的開展及部門資料的管理，爭取把調研活動做得更好。
副部長胡榕波：負責調研活動的開展及部門財務管理，處理部門的財政預算及報銷事項。
團總支第一次部長會議后，經書記團明確部門職責和工作，進
行了學期和學年工作計劃的撰寫并上交辦公室。
本學期第一次調研活動已于9月20號開始，經過部門多次開會討論確定，此次調研主題為“大學生對英語四六級機考改革的看法”，目前調研策劃書和問卷尚在完善中，預計國慶假后可進行調研。
創新基金20xx年結項工作已經完成，評選工作正在進行中。20xx年創新基金立項工作尚在進行中。
部門日常工作運轉正常，包括博客管理，資料整理上交，都能達到及時按質完成。
面對新的工作，新的挑戰，部門各部長都能以積極的心態去對待，在工作中斗志昂揚，認真負責，虛心學習，展現了科技調研部“科技調研，勇往直前”的良好風貌！
新的東西總需要一個磨合的過程，由于職位和工作的轉變，在部門工作中往往會忽略很多細節的東西，各部長在溝通協調方面也存在一些問題。
總之，9月份部門各項工作進展順利，在接下來的工作中，我們一定會克服各種困難，加倍努力，把部門的工作做得越來越好！
調研工作總結篇四
今年9月中旬以來，在教研室領導的安排下，結合市教育局的有關部署研進行了這學期的調研視導工作，先后深入到十一中，xx市兩所學校（霍市六中、霍市二中），扎旗兩所學校（扎旗四中、扎旗一中）。我共聽課10節，評課議課10節，聽匯報4場次、講座2場次。
現將有關事宜總結如下：
一、調研的內容和形式
一、基本功達標訓練情況；
二、聽評課開展情況；
三、新課改進行情況；
四、課堂常規落實情況。
形式及程序是：
一、聽取教育局和學校關于這四項工作的回報；
二、深入學校，深入課堂考查課改和課堂常規的情況；
三、觀摩基本功達標現場；
四、查文字材料；
五、做關于基本功要求的講座。力求真實準確、細致全面的反映旗縣教育局和學校的全貌。
二、總體情況。
（一）、xx市教育局。霍市教育局根據xx市教育局關于這幾項工作的有關文件，并結合或是中小學現狀制定了各種活動工作方案，教育局召開校長、業務校長落實這幾項工作。中小學教師基本功訓練達標工作、中小學教師聽評課活動正在實施當中。9月3日進行了全市生物和地理學科教師的專業知識考試；9月份正在舉行聽評課活動。新課程改革是學生的學習方式由原來的單一、被動的學習方式建立和形成了旨在充分調動學生主體性的多樣化的學習方式。學生在教師指導下主動的、富有個性的學習，師生之間成為資源交流與合作的關系。各中學教研部選擇課改中的重要課題進行專業性研究。霍市五中有國家級課題兩項自治區級課題兩項；霍市六中“三主三導有機系列問號”課題開展情況現已逐漸成效。教師基本功訓練達標情況根據文件精神采取形式多樣多層次大練基本功；文字材料記載很全，聽評課活動分三個階段進行，現在已經靜茹到復賽階段。霍市教育局根據市局文件精神，結合實際制定了一系列的文件要求一并下發，個中小學設立了年級管理組降低管理重心。要求教師做到“四精四必”各校注重教學管理。
（二）、xx旗。扎旗中小學進入課改以來，強化教學管理制度建設，先后制定下發了很多文件，形成了較為完善的教學管理體制，狠抓校本教研，開展教研活動組經教師專業發展，積極開展課題研究。中小學教師基本功和聽評課活動全員參與，全面開展，注重實效。活動要求做到“五落實”即組織、內容、時間、形式、管理措施落實。注重細節，狠抓落實，全旗個中小學按著文件精神，都制定了具有本校特色的教學管理常規。
兩個旗縣都能很好的落實了xx市教育局文件精神，
（三）、檢查工作中發現的幾點不足。
1、查材料發現，教育局沒有轉發市局下發的有關文件，使有的學校對這三個活動的內容不是很熟悉。
2、學校進行基本功訓練，內容不全，僅限于粉筆字、鋼筆字的訓練。
3、學校教師對基本功所包含的內容及標準不夠了解。（市教研室編寫的《xx市中小學教師課堂教學基本功訓練達標工作手冊》介紹的很詳細）
三、語文課堂教學情況。
（一）課堂亮點
1、教學目標很明確，知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀體現明顯。語文教學過程。包括聽說讀寫的基本功訓練。教學目標是否明確，需要傳授哪些知識，培養哪些能力，進行哪些基本功訓練，都能做到明確具體。在語文課堂上，閱讀訓練能落到實處。
2、對教材的理解正確。
理解教材是上好一節課的基礎，教師對教材內容的正確理解，包括對教學要求教學重難點的把握，對寫作特色的正確品讀，對教材的理解是否正確，反映了語文教師的知識水平和語文能力。這次下鄉聽的七年級和八年級的語文課，教師主要在課堂上解決知識的問題，能力的問題。
3、語文課堂教學中，教師注意對學生問題意識的培養，引導學生發現問題、提出問題、解決問題的能力。
引導學生進入角色，深入理解課文內容，讓學生帶著問題讀課文。霍市六中的“三導三導有機系列問號”這一教學模式就是在新課改下誕生的，體現出了學校的特色，也總結出了很多寶貴的經驗，特別是教師們通過在課堂上的質疑實踐，總結出基本的質疑的方法。比如：創設質疑氛圍，讓學生敢問；培養質疑興趣，讓學生愿問；給予質疑空間，讓學生能問；交給質疑方法，讓學生善問。這恰是對學生創新能力培養的最有效的途徑，這也是新課改的真正目的。
4、課堂中賞識語的運用，在課堂上開始起到很大的作用，并漸漸被老師們認可，尤其是把賞識語與過程性評價結合起來，對學生的平時表現做一評價，這正是把學生的能力培養作為重要培養目標，這也是新課改的要求。
5、小組合作學習在課堂教學中，按不同層次、不同性別、不同心理、不同性格進行了劃分，能確保學習的有效性，確保課上、課下、課外的學生自主、探究的學習條件。
目標；努力的建設開放性的語文課堂。接下來是在技術層面上進一步加強的問題。
（二）、課堂教學中存在的問題。
1、教師的點撥語言，有時過多，有時又不能抓住好的教學契機。我們強調學生在課堂上的主體地位，但更不可忽視教師在教學中的作用，只有教師適時介入，進行必要的點撥歸納，對文本作最后的拓展，才能將探究引向深入，也才能進一步激發學生深層探究的興趣，使學生獲得系統的知識和正確的觀點。這是教師高于學生的地方，不可忽視。
2、合作學習環節不能落到實處。有的課堂設置了小組討論環節，但存在用時不足現象，一個問題就用半分鐘或一分鐘進行小組討論。而且小組討論，拘于形式，小組成員不固定，組員任務不固定，問題沒價值、沒梯度，學生互動達不到應有的效果。
3、教師的評價方式不夠科學。在課堂上，師生互動的環節，很重要的一項就是教師要對學生的回答做出恰當的評價，這個評價關系到學生學習的積極性、主動性，所以非常重要。有的教師的評價語，很單一，只限于“很好”“非常好”。這方面，霍林河市六中和xx市十一中做的很好，霍林河市六中用課堂積分卡對學生進行鼓勵，使其課堂表現與考試成績掛鉤。
調研工作總結篇五
前半年，我們通過詢問、調查、分析等方式收集礦各單位的基本情況以及他們的需求，掌握了大量而翔實第一手的資料，同時還征求了基層單位對礦決策層工作和礦發展前景的意見及看法，為企業日后的發展和調研室文秘工作提供了一個強大的創意源。
按礦領導安排，先后撰寫了三次三屆職代會報告《培育五大板塊，實現和諧發展，為開拓古書院礦更加廣闊的前景而不懈奮斗》，兩次安委會講話稿，集團公司兩會的發言材料，礦慶講話稿《承前啟后，繼往開來，為打造和諧發展的百年古礦而不懈努力》，各類致辭、會議講話稿十余篇，尤其是三次三屆職代會報告，立意深遠，高瞻遠矚，為我們以后的發展規劃進行詳細的描繪和生動的闡述，得到了領導和職工們的廣泛認可和贊揚。
(二)深入實地調研，協助領導層決策
根據礦領導安排，我們參與了老礦經濟共同體方案的起草、規劃工作，多次參加討論，深入調查分析，準確把握了古書院礦的實際情況，認識到必須將經濟共同體與現有的煤炭主業方面的技術、管理、人才優勢結合，對外整合、并購、重組地方小煤礦，形成一定的煤炭生產能力和盈利能力，才能促進經濟共同體的構建。在此基礎上給領導提供了有實際意義的材料和依據，最終形成初稿，上交集團公司。
(三)推進辦公自動化系統的建立和完善
自4月份起，調研組負責牽頭辦理辦公自動化，承擔了辦公自動化系統主要流程的建立、完善和與各相關單位、機構溝通協調的工作。經過前期的可行性分析，研究制訂推廣辦公自動化的創建實施方案，組織計算機操作員培訓，11個單位試點運行，全礦試運行，最終在6月全礦正式開始推行辦公自動化，目前，系統的文件辦理功能已經順利在全礦范圍內推廣應用，而招待費、會務等模塊正在運籌積極開展。
為了保證系統得以迅速服務于全礦的辦公事務，我們還積極督促全礦辦公自動化操作人員，認真掌握辦公自動化系統操作要領，并對系統進行了嚴密的跟蹤、檢查，及時進行了分析總結，在系統、流程不完善的地方，主動聯系供應商，相互溝通，對系統做出相應的改進優化，促成了全礦各單位由傳統辦公向現代辦公的轉變，提高辦公的效率。
(四)培養文秘后續梯隊
鑒于調研組后備人才緊張局面，經過多方協調，從區隊抽調了優秀大學生充實文秘隊伍，日常工作采取壓擔子，交任務，多磨練、多輔導的方法，抓緊提升其寫作水平，使其可以更好的勝任調研組的工作，形成了較好文秘后續梯隊。
(五)文件打印處理工作
認真負責地完成了全礦各科室交辦的各種文件的打印、復印工作，截止7月1日，共完成復印文印工作量30余萬張，處理文件百余份，數據錄入數十萬字，而且在辦公自動化系統在全礦范圍推之行后，文印室負責文件的套打、修改，協助各部門發文的核稿的同時，還承擔了全礦下發文件的排版工作，有力保證了辦公自動化系統發放文件的規范標準。
(六)適應全面預算管理要求，積極探索文印低成本之路
1、建立兩聯文印單，通過核實簽發的兩聯文印、復印單，對文印、復印紙張耗費臺帳進行統計，核對文印、復印單統計數等切實有效的方式，不但準確的確定了賬面耗費和實際消耗的數量，從中找出了紙張使用出現偏差的原因，而且通過健全文印臺帳，清點庫存，核對紙張存留數與庫存臺帳記錄，對紙張的進、消、存進行了全程的管理控制。
2、積極配合礦全面預算管理工作，在物資采購方面更加的透明和公開，組織了比質比價工作，對所需紙張、耗材、設備進行集中采購，并與相關部門配合，對比質比價工作的過程進行了全方位的跟蹤調查，有效的防范了違規行為，節約物資采購經費，有力的促成了全礦全面預算管理推廣和應用。
3、經過積極爭取，對文印室的硬件設備進行了更新，新購入速印機一臺，同時打印機和復印機也被納入下半年的采購計劃，這樣一定程度上改變了因設備老化，印制速度慢，打印質量差的情況。
(七)完成的其他工作
1、積極配合法律事務組開展工作。
2、策劃礦慶系列活動，參與了方案的制定，會場布置等工作。
3、負責日常會議與會人員名牌打印和準備工作。
調研工作總結篇六
一是基本醫療有保障。完成提蒙鄉檔立卡貧困人口4818人的農村醫療保險代繳工作，參合率100%，慢性病報銷80%，住院報銷90%以上，醫療報銷金額共萬元，切實減輕貧困人口醫療費用負擔。
二是住房安全有保障。采取以農戶自建、政府補助為指導，將貧困戶、低保戶、特困戶和殘疾戶共236戶列入危房改造計劃，20xx年完成危房改造任務236戶，安全入住率100%。
三是義務教育有保障。全鄉763名貧困學生、35名低保家庭學生享受20xx年學年度扶貧教育助學金共計萬元。20xx年秋季扶貧教育助學金共發放萬元，惠及貧困學子730名；87名中高職貧困學子領取“雨露計劃”教育資助金萬元，做到全覆蓋。
四是產業發展可持續。以“支部+合作社+貧困戶”“黨員致富帶頭人+貧困戶”等發展模式，先后指導發展了遠景下旺村生態休閑產業園區（愿景合作社）、老長村黑山羊、x黑豬、禮亭村小黃牛養殖基地、溝尾村小黃牛、黑山羊和山雞養殖示范區等一批扶貧產業項目，全鄉共吸納443戶貧困戶入社，解決14人就業問題。發放分紅款萬元開辦了遠景村農家樂——鴨塘夜色，試營業第一個月營業額98268元。
五是就業幫扶有成效。組織農村富余勞動力600多人次參加縣就業招聘會5次；開發了村級保潔員、耕地保護協管員等就業崗位，吸收142名貧困家庭勞動力上崗就業。經統計，在大隊各單位的引導幫助鼓勵下，已有貧困戶主動外出打工（含打零工）1040人。
一是開展消費扶貧活動促增收。積極利用縣扶貧集市平臺，組織貧困戶積極參與線下消費扶貧活動，近2個月來，扶貧產品線下消費萬元，幫助300余戶貧困戶增收。
二是開展“志智”雙扶活動激發動力。通過電視夜校、愛心超市，提蒙心希望義工站等“志智”幫助機制，貧困戶積極發展產業、參加就業和村級活動。六個愛心超市共兌換了“愛心積分”商品24706分（每分1元），惠及貧困戶294戶，其中符海春、黎秋明還獲得縣級“十佳脫貧之星”榮譽，激發其他貧困群眾的內生動力。
二是開展黨員群眾心連心活動促進和諧。組織216名有幫扶能力的黨員聯系1561戶非貧困戶，宣傳惠民政策，收集群眾訴求，幫助解決群眾困難，截止目前，共收集訴求341個，已解決115個，通過幫助解決實際問題，打通服務群眾“最后一公里”，提升群眾滿意度，促進和諧社會發展。
調研工作總結篇七
從進入大學后就立志加入一個學生會的團體，經過眾多學生會團體的推薦，自己對學生會組織的了解，決定要加入院團委信息調研部，從開始決定要進行面試的時候，自己就鼓起很大的勇氣，畢竟自己從來沒有經歷面試之類的活動，一想到大學就是鍛煉自己的地方，自己還是充滿了信心。
當接到初試面試的通知時，既緊張又激動，面試當天，當自己怯怯走上講臺時，自己告訴自己是能成功的，當甩筆在黑板上寫下自己的名字時，整個教室都是自己的，當自己唱出在大學中的第一支歌時，當所有的人給你熱烈的掌聲時，當聽到部長說回去等消息的時候，我感覺自己成功了。第一次面試就給自己這么大的鼓勵，這也許是自己在進入院團委信息調研部之前最大的收獲了。經過焦急的等待，終于等來了復試的面試通知，這一次自己更是充滿了信心，又是寫下自己的名字，又是自我介紹，一氣呵成，當部長問到還有沒有給大家帶來歌曲時，充滿信心的唱完以后，我知道自己成功了，當收到短信看到“恭喜你通過了院團委信息調研部的面試“，這一刻自己被得到認證了。證明自己是行的，自己是最棒的。
進入院團委后，決心把所有的工作都做好，進部第一步就面臨著最重要的早操鍛煉，這是一個非常有毅力的活動，一星期的時間說長不長，說短也不短，跑步不僅僅是為了鍛煉身體，也是為了增加部內成員的交流和認識，這也是院團委各部跑早操的重要目的。部內規定兩個星期之內必須認識部內所有成員，叫出他們的名字，跑步一個星期每天早晨都在一起，在一起唱歌，說到唱歌這也是在進部得到鍛煉的一個途徑，每天早晨跑完步以后，都要與其他部進行拉歌，這不僅鍛煉了你的勇氣，也增加了你的自信心，基本上每一個成員都得到了鍛煉，這也是不可多得的鍛煉機會，這也是我們基本上都認識了對方，當兩個星期以后部長抽查姓名時，我們都過關了。
第一次調研工作，信息調研部的本職工作，這也是看你有沒有能力在這個部待下去的基本工作，也是最重要的鍛煉機會，上臺演講是信息調研最重要的工作，你不僅需要好的演講口才，也需要你不怯場的應對問題的能力，第一次我沒有爭取到機會，但是從中學到了很多上臺演講的方式方法，感觸頗多，非常期待下一次的信息調研，調研完成，統計調研結果，這也是工作之一，最后的調研總結，也是信息調研的重中之重，畢竟第一次，寫起來感覺還是很吃力，經過對郵箱內調研總結的研究和咨詢學哥們問她問題，還是順利的完成了。第一次調研工作使自己無論是在能力上還是在方法技巧上都得到了很多。
經過長時間的學習和工作，漸漸的我們真正成為了院團委信息調研部的干事，我們在一起海邊聯誼，我們在一起籃球比賽，我們在一起聚餐吃飯，就當我們都成為無話不說的好朋友時，一場會議帶來的噩耗，使我們部失去以往的活力，要取消院團委信心調研部，晴天霹靂，難道我們近一個的友誼就這樣取消了嗎？經過學哥們和部長的努力，信息調研部終于保存下來了，而且還劃歸到了院學生會，院組織三大組織的頭領，我們還是院學生會元老，成為了水利學院學生會的先驅組織。
經過學生會各部近一個月的努力，院學生會七大部都已組建完成，作為院學生會的元老部，院學生會的第一個活動就交給我們院學生會信息調研部，關于“院學生會成立”的調研活動，作為先遣部來完成這個活動，又換了新的部長，我們都希望這次調研活動能圓滿完成，這次得到了上臺演講的機會，畢竟是第一次，上臺還是有點怯場，說的也有點少，但是自己也積累了一次演講的經驗，希望以后可以有更多上臺的機會，但還是在這次調研演講中獲得了很多得經驗。調研統計是調研工作的重中之重，可是我做為水利系的代表卻為了數據的運算簡便，把數據算錯，經過開會后，察算出了數據的錯誤，是部長在會上當眾批評了我們，從這件事中我學會了，在以后的工作中需要認認真真，不為了一點簡便，為部里造成不必要的麻煩。
經過幾個月的工作和學習，第一個學期已經到末尾了，在元旦的時候，我們還在一起包了水餃，雖然都包的不是多么好，但是我們在一起還是玩的很高興。在接近考試周的最后一個會議上，我們部接受了這個學期個工作，部長對這一學期做了總結，我自己也這里收獲了很多，不僅讓我認識了這么多好朋友，也為以后的學習工作積累了很多經驗和方法，也讓我在以后的生活中充滿了勇氣和自信心，為以后在社會上打拼奠定了充足的基礎。
調研工作總結篇八
長期的寫作不應該將文秘人員寫成機器人，而應該是通過寫作將文秘人員轉化為思想者。因為文章的出爐其實就是思想的申化，我們在當初稿、二稿、三稿、四稿、五稿均輪為槍斃稿的時候，我們就知道了思考的力量。我們就深刻理解了思考思考再思考的份量。在接受一次次任務時，調研股的同志能夠以在陳主任辦公室接受陳主任的身提面命，指點江山，激揚文字，為快事。我們將這種研討視為思維糾編會，珍惜每一次思想糾編的機遇。回頭看20xx年的各類槍斃稿，我們發覺這些都有一個共同點，就是由于缺乏深層次的思考，少理性思維，少思想深度。我們總結：離開了理性思考，抽象概括，精辟總結，形象描述，就無法下筆為文。我們的實踐告訴我們，哪一次的文章，我們做了深度思考，做到了胸有成竹，厚積薄發哪一次的文章質量就好。于是在領導的培養下，我們漸漸養成了一個習慣，在寫關鍵性的一句話時總要問為什么要這樣寫不那樣寫，為什么要用這個短句，而不用哪個長句。這個習慣也讓我們在開展調研工作時獲益匪淺。
辦公室工作是一個吃苦的苦差使，調研股也不例外。在領導的幫助下，其他同事的帶領下，調研股普遍樹立了敢吃苦的勇氣，增強了會吃苦的能力，具備了常吃苦的打算，形成了愛吃苦的嗜好。
寫作是痛苦的。引而言申，學習是痛苦的，遠沒有三朋四友在茶座喝茶逍遙自在；思考是痛苦的，遠沒有閑云野鶴心無旁鶩，無我無欲消閑自在；積累是痛苦的，遠沒有靠山吃山，靠水吃水，坐吃山空悠然自得；而吃苦本就是一件痛苦的事。
20xx年做了一些工作，完成了辦公室交付的各種文字任務，沒有出現材料運轉上的差錯和大的失誤，發揮了螺絲釘作用，但是我們也清醒的認識到，工作上存在的差距和不足，概括為三點。一是在文字材料的寫作上有時候還要讓分管領導特別是陳主任操心，我們感到內疚。二是辦公室與時俱進，今年為股室改善了辦公條件，配備了空調、打印機、電腦、高檔辦公桌椅，而股室的工作與時俱進的步伐較慢，我們感到內疚。三是作為縣委辦承擔縣委重大調研任務的股室，我們在履訂超前謀劃，提供智力服務方面做得不盡人意，感到內疚。因為我們內疚，20xx年，調研股的同志將知恥而后勇，牢記文秘人員“六字”要訣，勤學習，巧寫作，善積累，常思考，主動吃苦，在痛苦的寫作中品味人生價值的快樂。
一、在數量中求質量，讓股室盡責
20xx年，我們將圍繞先進性教育、經營城市、社區黨建等開展深入調研，總結工作經驗，在完成規定數量篇目的同時，爭取在省市相關雜志發表推廣，擴大宣傳效果。
二、在被動中求主動，讓領導放心
20xx年，調研股的文字、事務、智力等各項服務，爭取實現以前的被動局面向主動局面轉變，超前謀劃超前按質按量完成各種文字材料，讓領導一百個放心。
三、在效率中求效益，讓群眾滿意