演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
學生決賽演講稿三分鐘篇一
下午好！
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎？回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向！從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友?！霸谖易x到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價?！八龅囊磺星∏∈钱敃r的我所需要的?！贝鳡杽P夫說。
精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉學到一個陌生的學校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經常鼓勵我，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝！你會成功的！”結果我不負眾望，考了全校第一的優異成績！還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價！“你是個優秀的老師！”“你有一顆真誠的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業已失??；現在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚他們的優點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！
我曾經講過xx的故事，xx是個一生下來就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，xx進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但xx覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍。可xx的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，xx就發現沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對，所以，每次測驗時，xx都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，xx又是最后一個。她心想：老師會說什么呢？以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。
謝謝大家！
學生決賽演講稿三分鐘篇二
大家好！
奉獻是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時間的.、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質；奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償的。在繁忙的工作中，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責任勇于奉獻，才能激發干勁和斗志；也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現自我價值。
如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現好普通的價值，那么，無數個平凡就成為偉大了。無數個普通就成了非常，我們的事業就能實現蓬勃發展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
謝謝。
學生決賽演講稿三分鐘篇三
大家好！
我今天演講的題目是《學會感恩》
我經常在校園里看到這樣的場景。許多學生的家長在寒風中默默等待著還沒有下課的孩子，給他們送去保暖的衣服、遮風擋雨的雨傘、溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只懂得自得其樂，連一句感謝的話都沒有；有的同學對老師這些年的努力并不感恩，但還是擔心老師的真誠教誨；有的同學對班集體的無微不至的照顧不領情，認為班集體與他無關。
這些現象背后是感恩的缺失。其實感恩是一種流傳千古的美德。
盧梭曾說：“沒有感恩，就沒有真正的美德。”是的，感恩是一種美德。在競爭日益激烈的現代社會，我們只有一點成就，只有一點才華是遠遠不夠的。只有當我們有感恩的品質，我們才能有和諧的生活和光明的未來。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他心里，總有兩個字：——感恩。孔明的一生可謂碩果累累：燒新田，燒博望坡，巧借東南風，三周琦公瑾，攻淅川平南門，七攻孟獲，六離祁山，最后死于五丈園。而他的所作所為，自始至終，只有一個原因，就是三分人情，賠了——?？梢杂谩熬瞎M瘁，死而后已”來形容。
學會感恩，感謝生活給你的，你就會有積極的人生觀，健康的心態。“送人玫瑰，手有余香。”活著就要學會分享，學會愛，學會互相幫助。付出越多，生活越豐富，付出越多，生活越有意義。永遠心存感激，少一些對別人和環境的挑剔，多一些欣賞和感激。感恩會讓你對生活和一切美好的事物有信心，從而被美好的事物包圍。
同學們，感恩是一束金色的陽光，可以融化冰雪。讓我們學會感恩，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們心中。
學生決賽演講稿三分鐘篇四
大家好!我是xx，我演講的題目是《我愛我校，美麗校園我的家》，希望大家能喜歡。
別看我平時大大咧咧，好象天不怕地不怕的樣子，可是悄悄告訴你們，此時的我，好緊張，也好激動。我不知道平凡如我的小女孩能不能用我貧瘠的語言表達出我內心深刻的愛。但是，正因為我平凡，我才能更真地發現生活中的感動;正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家——我們的班集體。
在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。我愛我的這個家，因為她給我帶來數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長;是她，督促我改正錯誤，激勵我不斷上進!
我們的家快樂如詩。在我們這個大家庭中，有39位志趣相投、愛好各異的兄弟姐妹。雖然我們姓氏各異，但是，我們卻有一個共同的名字——子弟學校二年級學生。我們團結，我們充滿夢想。在教室里，我們埋頭學習，徜徉在書的海洋;在操場上，我們活力四射，為了班級體的榮譽而奮力拼搏;在學校外面，我們親如兄弟，一起寫作業一起玩耍。
班級是我家，在這個家中我們快樂長大。作為家庭中的一名成員，就要從現在做起，從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，熱愛老師，熱愛同學，熱愛我們的班集體。
我的演講馬上就要結束了，在此我建議：讓我們一起來努力，共建我們美好的家!
我的演講完畢，謝謝大家!
學生決賽演講稿三分鐘篇五
大家好！大家知道全國每人每天節約一張紙，一年能節約多少張紙嗎？4745張紙，一年也就可以少砍158.1666萬棵樹，“158.1666萬”這是多么驚人的數字?。倪@個意義上來講，節約用紙，也就是植樹造林。
汽車也是破壞環境的一大罪人，它每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。會使地球產生“溫室效應”，氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會漸漸減少?？茖W家預計，到20xx年，中國將有48個城市，受到不同城的淹沒的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環保的行為發生……因此保護環境一刻也不能停歇。
我們一定要和同學們講環保，爭當“環保小衛士！”
謝謝。
學生決賽演講稿三分鐘篇六
世界上有多少完美的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大。那你知道哪些全國教師演講決賽演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇全國教師演講決賽演講稿，希望對你有幫助。
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠，潛心育人》。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
“師者，所以傳道授業解惑也”從小學到大學到研究生，老師對我的影響是巨大的。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比較深，也是我想當老師的出發點之一。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠，潛心育人。而各位老師這樣的工作態度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標。
“臺上三分鐘，臺下十年功”。作為高校教師，我們應該把講臺當成“舞臺”，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的 “工地”或者農民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”老師除了要教給學生專業知識外，還要要以身作則教會學生如何做人，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學生涯中起了至關重要的作用，也影響了今天的我。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們。
作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業里成為物質上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質刺激產生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產生一樣。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福，除了教育。當你第一天上班，走進課堂，見到學生，同學們用那純真、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。當你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠，潛心育人”是最基本的行為準則。
在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業余時間共同學習，苦鉆業務，勇于創新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業注定平凡，淡泊名利，講究職業良心，才能在平凡中創造出不平凡的業績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業是對教師職業的尊重，也是對自己的負責。
要培養學生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!
當然，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高。路漫漫其修遠，我們還在不停的努力，不停地改進，爭取做一位合格的好老師。
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發言。值此光輝的“五四”青年節來臨之際，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節日的問候!
從大學畢業踏入教師這個行業已經七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質正在逐漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，處處體現了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會。
一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業、解惑，在三尺講臺上體現自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，現在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。
作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望，我們自身的發展與繁華中學將來的發展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。
尊敬的各位領導、各位評委，以及教育戰線的各位同仁們! 大家上午好!
今天我演講的題目是《為孩子們做夢》。
在演講開始之前，我首先想跟大家說下，接下來，我演講的內容，可能會是平淡、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。這里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業的愛卻是深沉的。在教育事業的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水。今天，我將以虔誠的心意，說出我內心深處，對教育事業的獨白。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學問;站三尺講臺，授李杜韓柳詩文。如果說，我們我偉大祖國的教育事業，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者，就是那無數的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺。
我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。
在閑暇的時候，我寫過一些類似于詩的文字，但我沒能成為詩人;我努力的學習過英語，幻想著有一天能遍游世界，但事到如今，我蹩腳的英語，即使真讓我出國，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外。學生時代的我，也和要好的朋友，學流浪歌手拿著吉他，在長沙熱鬧的街口唱歌，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員。
我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等，通通成了泡影，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過。
因為，我現在是一名教師，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經我為自己做夢，我是快樂的，現在，為孩子們做夢，我是幸福的。
當然，我會一直做夢!我現在經常夢到孩子們，夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得，班上的夏帆同學，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福。學校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠、單雙杠，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂。那一天，更堅定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學習的決心。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想，強加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們去完成我的夢想，我也無需強迫他們。因為，那么多的孩子，我的那幾個夢，只怕還不夠他們分的。
未來的教育之路，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色，我愿用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我愿化作輕風，助孩子們飛翔;如果夢是風帆，我愿是那舵手，護送孩子們遠航!我確信，他們當中，一定會有詩人、一定會有學者、一定會有歌手，一定會有拳手…孩子們的夢，就是未來的中國夢!無限可能、無限美好!
讓我們為孩子的夢努力，為未來的中國夢加油!
學生決賽演講稿三分鐘篇七
大家好!今天我演講的題目是《語言的力量》。
人們常說：“沉默是金”。安靜是一種美好，安靜可以使人修身養性，安靜是人類生存的美好基礎。
而我們必須知道：世界的另一種美好是——聲音。
人聲、風聲、雨聲、動物聲都是大自然的聲音。
語言是一種聲音，大自然的聲音就是大自然的語言。
在蕓蕓眾生中，我們人類的語言是如此與眾不同。
人類的語言表達了多少情感與信息，又表達了多少藝術與科學。
古人說：語言是一種表達的力量，語言是一種修飾過的安靜。
語言語言，人的語言——人的話。
不同的人不同的話。
當你遇到不快，有一種語言能讓你重新振作，此時此人的話讓你如沐春風;當你遇到悲傷，有一種語言能讓你雪上加霜，彼時彼人的話讓你如臨深淵。
這就是語言，它可以帶給你歡樂和悲傷;這就是語言的魅力，你能從中聽出不同的意境。
同學們每天都會接觸到語文數學，偶爾也可能覺得上課有時也很枯燥，老師在這一課的教學內容無法改變，但常?？梢月牭嚼蠋熢谡Z言表達上的改變。
比如課輔課，老師講題：1120+1102等于多少?有一個同學不但說話陰陽怪氣的，還脫口而出1122，老師說：“喔!都還我了，別那么客氣。其實我可以做的是讓這個結果一直2下去，2222，4個2?！贝蠹視拇笮?，課堂氣氛也隨即熱烈起來。
那個同學為什么會讓人感覺有陰陽怪氣，這是因為他語氣語調的表達，傳遞給我們的是隨意散漫，同時他積極回答問題的意圖也被他的語音全部都改變了。
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
當有人不管是用噪音，還是用一些不好聽的話來攻擊我們的耳朵(這個想想就討厭)，這時我們就要用智慧的語言——去回擊他們。
古人有一句話：“君子動口不動手”，然而人們也越來越認識到語言真的也是一種暴力。
我們要學好語言，好好說話!
語言，改變世界!語言，創造未來!
謝謝大家!
我的演講到此結束。
我的“毛病”——膽小
學生決賽演講稿三分鐘篇八
大家好!
今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛老、助老》。
同學們你知道過幾天是什么節日嗎?過幾天是我們爺爺、奶奶、外公、外婆及天下老人的節日，也就是重陽節。
重陽節是中國的一個傳統節日。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠。，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。
“花無重開日，人無再少年?！笨傆幸惶煳覀円矔蔀槔先?。作為新時期的學生，我們應該發揚尊老、愛老的優良傳統。在重陽節這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節日的問候，感謝他們為自己所做的一切。當然，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，從每一件小事做起，做他們的乖孫子、乖孫女。應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位學生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
“歲歲重陽，今又重陽。”希望我們所有的人都從現在做起，都能尊老、愛老。在天高云淡、秋風颯爽的季節，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
謝謝!
學生決賽演講稿三分鐘篇九
大家好！
春天花是隨處可見的，可是冬天的花是很少的。其實，冬天的花也在默默無聞的為人類做出貢獻。聽說：“香雪報春園的花兒都開了，可熱鬧了；所以我們在輔導站的老師帶領下來到了香雪報春園賞花。
來到香雪報春園，一眼望去都是五彩繽紛的花兒，一股清香迎面撲來。
我們走在一片樹林中，看著一種紅色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一層一層的裹起來，把它裹的緊緊的，讓花蕾覺得很暖，茶花通常用來泡茶，泡好茶讓我們喝；給我們解渴。
接下來，我們又來到一片樹林，聞著紛芳的清香，望著迎春花一片金黃，無數的花朵開滿枝頭，仔細看，一朵朵花兒就像古代的掛鐘，它的顏色是金黃的，那花叫迎春花，迎春花敲著小鐘，給我們報春了，讓人們知道春天快要來了。
最后我們遠遠的看見那邊滿山都開滿梅花，走近一看，這真是花的世界、花的海洋。梅花有紅色、白色、黃色的五彩繽紛、爭奇斗艷，仿佛那里是一張用墨筆渲染的中國畫那樣。聞著一股清清的花香，我們就走進梅花叢中。啊！真讓人心曠神怡。
謝謝。