在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)校黨建活動篇一
我參加了學(xué)校院級活動，深刻體會到了活動的重要性和意義。在此，我想分享自己的經(jīng)歷和感受。
首先，活動給我?guī)砹隋憻捵约旱臋C會。在活動中，我扮演了一個組織者的角色，需要協(xié)調(diào)各種資源和人員，策劃和安排整個活動的流程。這個過程中，我不斷地思考如何充分利用資源，最大程度地發(fā)揮作用，同時在與人溝通和協(xié)調(diào)的過程中，提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。
其次，活動也讓我更好地了解了自己的興趣和優(yōu)勢。在活動的籌備和實施過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更偏向于創(chuàng)意和組織方面的工作，也有較強的執(zhí)行力和耐性。通過這個過程，我更清楚地認識到了自己的優(yōu)勢和能力，也可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)方向。
除此之外，參加活動還讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，通過共同參與和合作，我們慢慢建立了起來。這也為我的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供了一個重要的資源和支持網(wǎng)絡(luò)。
總而言之，學(xué)校院級活動是一個很好的機會，能帶給學(xué)生很多經(jīng)驗和收獲。我希望學(xué)校能夠在以后繼續(xù)推廣這樣的活動，讓更多的學(xué)生能夠參與到其中來。
學(xué)校黨建活動篇二
前天，我們學(xué)校進行了社會實踐活動，進了教室，我們坐在了位子上，聽李老師說社會實踐活動的事。
大約8點鐘，我們在李老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，出發(fā)了，一路上，天下著雨，空氣環(huán)境也比較差。可我們的心情一點都不差。
我們先去了博物館，又去了玄武湖。在玄武湖公園，為了得到膽量與毅力的鍛煉，我去了鬼屋。在門外，就聽到了讓人毛骨悚然的叫聲。為了一探究竟，我隨著同學(xué)們進了鬼屋。里面寫著火柱、砍頭等，沒過多久，就聽見前面的同學(xué)：“啊”。叫了起來，但是我卻一點也不害怕，第一，在危險的情況下不能慌。第二，這些都是假的。終于出了鬼屋，這真是驚險又刺激。
接著，我們?nèi)チ擞螛穲觯紫任覀兺嫫鹆嘶ü斤h流記。從遠處看，一個高大的齊天大圣孫悟空揮舞著金箍棒。我和劉爽、譚維康坐上了一個小船，在水中譚維康像船員一樣駕駛著小船，在齊天大圣的面前繞了兩圈，感覺真像到了花果山一樣。
接著，我們又玩了一個像秋千一樣的東西，而且會轉(zhuǎn)，還會自動上升、下降。我和劉爽坐了上去，系好安全帶，只聽“叮叮叮”幾聲，便開始轉(zhuǎn)了起來。它總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是永遠上不來。我也不知是為什么，真是百思不得其解。
最后，我們?nèi)チ伺佬袆游镳^。里面有蛇、小白鼠、狗……我們在里面沒走多遠，就聽見“汪汪汪”的叫聲。其中，我印象最深的是蛇。在玻璃罩里面,有一座小小的山，有一只小白鼠坐在山洞里，山洞外，有幾條蛇。一會兒，有一條蛇仿佛肚子餓了，又像是表演雜技一樣，身體都站了起來，頭上的眼睛隨著頭轉(zhuǎn)動，東張西望，像是找什么東西。一會兒往前游，一會兒站起來，但是，它就是沒有看見小白鼠。我依依不舍的離開了爬行動物館。
這次社會實踐活動我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識，同時玩的真開心啊！
學(xué)校黨建活動篇三
近年來，學(xué)校朗讀活動在我國的中小學(xué)中越來越受到重視。作為一項對學(xué)生語言表達和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這個活動不僅可以提高學(xué)生的朗讀水平，還可以提高他們的閱讀能力、培養(yǎng)他們的語感和藝術(shù)修養(yǎng)。最近，我的學(xué)校也開展了一次富有意義的朗讀活動，我深有感觸。下面，我將結(jié)合自己的體驗，談一談這次活動給我?guī)淼膯⑹竞退伎肌?/p>
首先，通過朗讀活動，我體會到了朗讀的快樂和樂趣。在這次活動中，我選了一篇自己喜歡的短篇故事進行朗讀。當我用自己的聲音表達出故事中的情感和情節(jié)時，我感到非常自豪和滿足。我把自己沉浸在故事情境中，用不同的語調(diào)和音量進行表達。這種體驗讓我覺得自己像是把故事中的人物和情節(jié)帶入了真實世界，給予了它們生命。在這個過程中，我感受到了語言的力量，也感受到了朗讀的魅力。朗讀不僅僅是讀字，更是一種表演和交流的方式。通過朗讀，我懂得了如何運用聲音和語言來傳遞情感和思想。
其次，朗讀活動讓我體驗到了閱讀的樂趣。在平時的學(xué)習(xí)中，我時常感到閱讀是一種任務(wù)和負擔(dān)，但通過朗讀活動，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀背后的樂趣和意義。在為朗讀準備的過程中，我不僅僅是讀文字，還需要理解和把握作者的意圖。我通過閱讀文章，了解故事情節(jié)和人物形象，在內(nèi)心中構(gòu)建一個鮮活的故事世界。這個過程不僅讓我欣賞到了語言和文字的美，也讓我理解到了作者所要傳達的思想和情感。通過朗讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以是一種享受，可以是一種與作者和作品的互動。
再次，朗讀活動讓我感到了語言的力量。通過用朗讀來表達自己的情感和思想，我開始明白了語言的魔力。在平時的生活中，我總是特別內(nèi)向和害羞，很難表達自己的想法和情感。但通過朗讀活動，我漸漸習(xí)得了一種有效的溝通方式。在表演時，我可以根據(jù)需要調(diào)整語氣、音量和節(jié)奏，達到我的表達目的。我發(fā)現(xiàn)自己可以用言語來表達內(nèi)心的想法和情感，這種能力讓我更加自信和開放。此外，通過朗讀，我也意識到了語言的影響力。語言不僅可以表達個人思想，還可以影響他人，并傳遞積極的價值觀。這讓我意識到我有責(zé)任用優(yōu)秀的語言來影響和幫助他人。
最后，朗讀活動讓我意識到了文學(xué)的魅力和力量。通過朗讀文學(xué)作品，我進一步深化了對文學(xué)的理解和熱愛。朗讀讓我更加體會到了作家們對世界的感悟和思考，也讓我更加珍惜作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好世界。朗讀活動讓我接觸到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，讓我了解到了不同文化背景下的文學(xué)精品。這個體驗讓我認識到文學(xué)是人類智慧和情感的結(jié)晶，是人類文明的瑰寶。通過朗讀，我對文學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱情，并且愿意更加努力地去探索和閱讀。
總而言之，學(xué)校朗讀活動給予我很多的啟示和思考。通過朗讀，我體會到了朗讀與閱讀的快樂和樂趣，也感受到了語言的力量和文學(xué)的魅力。朗讀活動讓我更好地理解了語言和文學(xué)的意義，也讓我更加熱愛和珍視文學(xué)這一人類的寶藏。希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓更多的學(xué)生體驗到朗讀的魅力和文學(xué)的光輝。
學(xué)校黨建活動篇四
今天全校要去拉練。
早晨，我吃過早飯，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾和小黃帽，背上里面裝滿各種食物的書包。邁著輕快的步子來到學(xué)校。呀，太陽公公知道今天同學(xué)們要去拉練，把陰雨都趕走了，露出笑臉呢！我來到教室，同學(xué)們顯然是很高興，一個個都希望快點集合出發(fā)。
集合的鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍來到操場。楊校長宣布拉練的紀律和注意事項后，趙校長宣布：“實驗小學(xué)20xx年拉練正式開始！”整個操場立刻一片歡騰。
緊接著，按六到一年級的順序出發(fā)了。終于輪到我們走了，我們排著整齊的隊伍，在隊旗的帶領(lǐng)下走出了校門。一路上，小鳥在歌唱，蝴蝶在舞蹈，歡迎著我們的到來。我們繞過南塘路，跨過迎暉橋，穿過洋潭頭。這時，我們就覺得腳有點酸了。老師就讓我們唱歌，給我們打氣。鼓勁。
過了幾分鐘，我們就來到了項山。蜿蜒的山路兩旁，山上樹木郁郁蔥蔥，林間映山紅像一團團燃燒的烈火，田野里金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗，正向我們點頭微笑。()看到了美麗的景色，同學(xué)們似乎忘記了疲勞，很快就到達了目的地梨碧岔。
到了目的地，我們迅速拿出鋪墊，把它鋪在一個比較平坦的地方。然后把食物倒在鋪墊上，那食物實在豐富：有滿口香的薯片，有可口的蛋糕，還有香味撲鼻的雞爪。雞腿……我和同伴們一起津津有味地吃了起來。我又看了看別人怎樣吃，只見有的拿著飲料咕嚕咕嚕地一下子就下了肚，有的拿著雞腿狼吞虎咽地，那些樣子真是千姿百態(tài)啊。吃完后，大家把垃圾收拾好，就集合返校了。
在回校路上，我們那整齊的隊伍變得稀拉了。不過大家還是精神抖擻地一路走，有許多同學(xué)還爭著拿隊旗呢！回到教室后，老師總結(jié)了這次活動時說：“雖然這次拉練活動大家走得很累，但是他增長了我們的見識，鍛煉了我們的意志，真是一舉多得。”大家聽后一片掌聲。
學(xué)校黨建活動篇五
參加學(xué)校院級活動是我們學(xué)生校園生活中的一大樂趣。在這里，我愉快地認識了很多志同道合的伙伴，有了更多的機會展示自己的才華，也更深刻地認識到團隊合作的重要性。
首先，通過參加活動，我學(xué)會了如何與他人協(xié)作。在一個團隊中，每個人的意見都很重要。有時候，我們可能會有不同的想法，但只有通過相互協(xié)商、尊重對方的意見，才能讓團隊更好地前進。在實踐中，我也逐漸明白了“兩人同行，必有一人能帶領(lǐng)另一個人走過難關(guān)”的道理。在團隊合作中，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，當我們同時發(fā)揮自己的長處，互相補足不足時，我們的團隊也變得更具活力和創(chuàng)造力。
除此之外，參加學(xué)校院級活動還讓我更好地發(fā)掘了自己的興趣愛好和特長。參加各種競賽和比賽，讓我認識到自己的優(yōu)點和不足，也為我開辟了更廣闊的展示和發(fā)展空間。在這個過程中，我學(xué)會了如何發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的不足，相信自己的能力，勇敢地走向前方。
最后，通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地認識到了自己對待生活的態(tài)度。在生活的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但無論遇到什么難題，我們都不能退縮，相反，只有堅持不懈、克服困難，才能走向成功。
在學(xué)校院級活動的每一個環(huán)節(jié)中，我都學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我感謝這些經(jīng)歷，它們不僅讓我在學(xué)校獲得更好的發(fā)展，也讓我更好地理解了珍視人生的態(tài)度和生命的意義。
學(xué)校黨建活動篇六
這次的藝術(shù)節(jié)有所不同，這次我們邀請了來自韓國的二十四位師生來我校觀摩藝術(shù)節(jié)。還邀請了演出過三次電視劇的小演員來我校藝術(shù)節(jié)表演，所以說這次的藝術(shù)節(jié)有所不同。
我校一共準備了十二個節(jié)目，后面才臨時加進來一個一共十三個節(jié)目。
“藝術(shù)節(jié)總匯演即將開始!”主持人的話提醒了我們。第一個節(jié)目是我校的管樂隊的《吉祥四季》，優(yōu)美動聽的弦樂不得不讓我們聯(lián)想到四季的風(fēng)景：春天鳥語花香，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。四季的風(fēng)景果然是最好的，我校的管樂和古箏都付有中國和外國的獨特風(fēng)韻。
第六個節(jié)目——韓國學(xué)生帶來的《甜蜜蜜》和《江南style》。《甜蜜蜜》是我國非常動聽的一首歌，韓國學(xué)生既然可以唱的那么好，真得對他們刮目相看才行，韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往。《江南style》的音樂一響起，全場立即火爆起來，都一起唱，韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現(xiàn)出他們國家的風(fēng)采，這首歌有的和我們的《國家》一拼。
最后一個出場的——壓軸戲——《國家》。我們班和八班一起演奏的《國家》深深體現(xiàn)出我們對國和家的熱烈的喜愛之情。該到我們上場時發(fā)生特殊情況!臨時插進來的節(jié)目使我們措手不及只好等待老師安排。這個本來是我們的節(jié)目，八班都先上了，我們最后兩排的等到音樂響起時才慌忙上場，所以音樂都慢了半拍，是我們的節(jié)目沒有發(fā)揮到最高極限。當我們上場時，臺下似乎響起了鼓勵的掌聲，使我們更有信心做好。我們用優(yōu)美的手語和動聽的歌聲回報臺下觀眾熱烈的掌聲。這是對觀眾最好的回報!!
藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但心中的藝術(shù)節(jié)并沒有結(jié)束，還熱情的歌唱……
學(xué)校黨建活動篇七
“走過路過不要錯過嘞！”“來來來，好吃的冰糖草莓，全校僅此一家，不要錯過了！”午休下課鈴一響，校園里瞬間想起各種叫賣聲——今天下午，我們終于迎來了期待已久的學(xué)校義賣活動。
原來呢，義賣活動是兩點鐘才開始的，可大家早已按捺不住自己的激動與喜悅，午休才剛剛結(jié)束，也就是一點二十五的時候，各班的鋪位上就響起了叫賣聲，也就是開頭的那一幕。當我一點半時午休結(jié)束時從樓上探出頭往下看，樓下已經(jīng)人頭攢動、熱鬧非凡，我連忙沖了下去。
樓下商鋪琳瑯滿目的商品令我目不暇接。叫賣聲、砍價聲此起彼伏，還有各種糖香、蛋糕香、面香等香氣撲鼻而來，令我垂涎欲滴。
在這各式各樣的商鋪中，王卓賢的游走攤位引起了我的注意，他們賺錢賺的得好快啊！而且每單生意都可以賺到幾十甚至上百人民幣，簡直是神了！
我覺得很神奇，跟著他們看了一會兒，發(fā)現(xiàn)他們賺錢的方式真奇怪，靠擲骰子賺錢。游戲的規(guī)則是這樣的：留個骰子裝在罐中，十元搖一次，搖到三只同數(shù)可得兩杯飲料，四只獲20元，搖到六個六還能獲大獎-100元。最要人拍岸叫絕的是最后一條——哪怕什么也沒搖到也不要緊，他們還會送一罐飲料作為參與獎。這就能給游戲者一種錯覺，我們橫豎都賺。這樣，就是很多人都愿意買，就連我都沒抵擋住誘惑。看了一會兒，實在是心癢難耐，便走了過去，鬼使神差地拍了拍王卓賢的肩膀“老王，多少錢一次？給我玩一把。”“10元！”“呵呵，王老板，九年同學(xué)便……”我還沒說完，他的臉就拉了下來：“一邊去，生意歸生意，情誼還情誼，一口價，10元，愛玩不玩！”好家伙，鉆錢眼了，可我還是想玩得緊，只好給了他10元，玩了把，我閉著眼，猛地一搖，哈，四個二，白賺10元，賺了！不過我沒再去嘗試，見好就收，不賭了，不過他們還是賺得多，虧得少，最后他們竟憑幾個骰子賺了350多元。
后來老師問：“這法子怎么想到的？”“臨時想的。”
我好像懂得了一個道理：創(chuàng)意造就成功！
學(xué)校黨建活動篇八
在過去幾年的時間里，我參加了學(xué)校無數(shù)場院級活動，從文藝匯演到科技展覽，從運動會到選手訓(xùn)練營。這些活動在我高中生涯的成長中扮演著極為重要的角色。在參加這些活動的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗和體驗，并對活動的意義有了更深刻的認識。
首先，參加院級活動能夠鍛煉我們的組織能力和團隊合作精神。在活動中，我們需要協(xié)調(diào)上下級關(guān)系、分配任務(wù)、制定計劃、統(tǒng)籌全局，這些都會使我們的組織能力得到大大提高。此外，我們也需要與其他人合作，進行分工協(xié)作，共同達成目標。這樣既增強了我們的團隊精神，也培養(yǎng)了我們的合作精神。
其次，參加院級活動能夠增加我們的社交圈。活動中有來自各個年級的同學(xué)、不同的社團以及其他學(xué)校的學(xué)生，我們可以通過活動結(jié)交更多的朋友，并學(xué)會與人合作。這樣可以給我們未來的學(xué)業(yè)和事業(yè)帶來巨大的幫助。
第三，參加院級活動也能夠提升我們的技能和知識水平。在活動中，我們需要表演、演講、歌唱、跳舞、制作展板等等，這些需要我們不斷學(xué)習(xí)、提高和增長。同時，我們還可以通過活動學(xué)到很多新知識，比如如何做好市場調(diào)研、如何制定計劃等等，這些知識對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都非常有用。
總的來說，參加院級活動是一個非常好的鍛煉和豐富自己的機會。除了上述三點，參加院級活動還能夠鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、時間管理能力等等，這些將對我們的未來有非常重要的影響和幫助。
學(xué)校黨建活動篇九
大家肯定很想知道，水果大作戰(zhàn)是怎么回事吧，那是我們小學(xué)時期的一次水果拼盤活動。
那是三年級的時的一節(jié)班隊活動課。中隊長早早就做了布置，還為我們分了組。幾位同學(xué)們帶來了水果盤、水果刀，中隊委的成員中飯一吃就上街去采購水果了。
終于盼到了我們期待的班隊活動課。我們按分好的組做好，組長到中隊長那里領(lǐng)來了水果，看著那紅紅的蘋果，黃黃的桔子，散發(fā)著陣陣香味的菠蘿，饞得我們直流口水。開始行動了，我們每一個人都要發(fā)揮自己的想象力，齊心協(xié)力的做好水果拼盤。我們把菠蘿的葉子去掉，再把下面的一個部分放在一個盤子正中間。將小西紅柿對半切開，圍成一圈。再用其他的水果進行裝飾。
很快，下課時間到了，我們就要進行評比了。每一組同學(xué)都把自己做的水果拼盤放在講臺上，中隊長組織同學(xué)進行評比。每組的水果拼盤各不相同，有做山的，有做蛋糕的，我們這一組做的山不像山，我們叫它“水果金字塔”。
老師說我們的名字取得真有創(chuàng)意。終于到了品嘗這一環(huán)節(jié)了，我們每一個人的臉上都充滿了笑容，因為，忍了這么久，終于可以吃到自己做的水果拼盤了。組長下命令后，我們開始吃了，瞧大家吃得狼吞虎咽的樣子，真有趣！
我的水果大作戰(zhàn)很有趣，對吧？