人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級感恩的心篇一
我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點：
1、履行崗位安全責任，為企業安全負責、為部門安全負責、為員工安全負責、為自己安全負責。
2、自覺遵守國家、行業和公司(單位)的各種安全管理法律、規章、制度、規定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品，與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
3、遵守安全管理的各項法律、規章、制度、規定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時不打手機、看信息。
4、遵守消防管理的各項法律、規章、制度、規定，積極學習滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。
5、日常工作中不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律，不盲目作業。
6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術交底，自覺執行安全交底和技術交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。
7、主動制止同事的不安全行為，對發現事故隱患或者其他不安全因素，立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告;接到報告的人員應當及時予以處理。
8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓和安全學習、安全活動、事故應急演練，掌握作業所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。
承諾人：
工種：
承諾時間： 年 月 日
法治安全教育心得體會小學三年級2
三年級感恩的心篇二
各位同學：大家好!你們都知道生命很寶貴。這個寒假，我懷著好奇的心情讀了友人贈送的《生命與安全》教育讀本。讀完此書后，我想對你們發表一下自己的感想。
生命如此寶貴，地球這個可愛的搖籃，裝滿了數不勝數的植物和動物，因為有他們的存在，這個慈愛的母親才散放出耀眼的光芒。
就是因為這樣，你們更要遵守交通規則，保護自己這微弱的生命。生活中無時無刻教會能讓一條生命甚至更多的生命犧牲。
此書說在青春期，你們要更加抓緊時間學習，別胡思亂想，在《生命與安全》這本書中，你們要學會在交通時要謹慎小心，不能讓自己誤入危險，在青春期的生理常識中，在什么時候控制自己的心理狀態，對于性騷擾，你們要勇敢面對做出決定，面臨心理危機，要適當的面對事實。
在生活中的衛生安全，也要引起你們的注意，不要馬虎，書中也有幾個重要注意預防的項目是要你們注意的，如“預防食物中毒”，如果飲食不適當會對你們的身體健康帶來傷害，輕者打針住院，重者會引起死亡，“遠離傳染病”，為了更加保護自己的健康著想，你們要對傳染病做出的預防措施：拒絕毒品;青春期是你們很容易走上犯罪道路的危險時期。處于這一年齡段的青少年對毒品有一定的好奇心，很想去嘗試，所以年輕一代要正確對毒品的危害性，堅決的意志力去拒絕毒品的誘惑。
在現代生活當中，交通安全是值得你們注意的，有許多小孩因為不牢記交通安全，父母的勸悔而失去自己弱小的生命，給家人和朋友帶來痛苦，所以大家要牢記交通安全的規則。因自己不會游泳，而失去生命，大家千萬不要單獨去游泳。
開廚房的煤氣時記得要扭緊開關，預防煤氣中毒，這些事情此書給孩子作出了詳細的說明和警告。
想讓自己的生命散放光芒，請小心翼翼的保護自己，給自己一個健康人生。
小學生安全教育講話稿3
老師們、同學們：
大家好，今天我講話的題目是“安全教育”。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。
在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等方面。有關專家認為通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。
在這里向全校同學提出如下要求：
一、樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質
團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。
三、關注課間安全
同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、跳繩、踢毽子。
四、注意運動安全
上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。
五、遵守交通規則和交通秩序
上學、回家做到文明行走，不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、學會自護自救，提高防御能力
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園的主人。
老師們，同學們，讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!
謝謝!
三年級感恩的心篇三
第一段：介紹三年級學習教育的背景和重要性（200字）
三年級是小學階段的一個重要年級，也是孩子們學習基礎知識和提高綜合能力的關鍵時期。在這個階段，孩子們開始接觸更多的學科和知識，同時也需要逐步培養學習自覺性和學習習慣。三年級學習教育是構建孩子們全面發展的基石，對于他們的學習成績和未來發展都有著重要的影響。
第二段：重申三年級學習教育的核心目標和內容（200字）
三年級學習教育的核心目標是讓孩子們掌握基礎知識和技能，培養他們的學習興趣和學習動力，提高他們的自學能力和思維能力。三年級的學科內容相對較多，包括語文、數學、英語、科學等學科的學習。其中，語文是基礎學科，通過學習語文，孩子們能提高語言表達能力；數學則培養邏輯思維和計算能力；英語則是培養語言學習能力；科學課程則使孩子們對周圍的事物產生好奇心和實驗探索能力。
第三段：談論在三年級學習教育中所取得的收獲和成長（300字）
在三年級的學習中，我感到最大的收獲是自學能力的提高。在老師引導下，我懂得了如何有目的地查找資料、制定學習計劃和有系統地學習，這使我在掌握新知識時更得心應手。通過不斷地練習和總結，我也發現自己的思維能力得到了一定的提升，解決問題的能力也有了明顯的增強。而且，我還發現通過參與學科競賽和團隊合作，我培養了團隊合作精神和意志力，同時也學會了相互關心和幫助他人。
第四段：談論在三年級學習教育中所遇到的困難及應對策略（300字）
在三年級的學習中，我遇到了困難和挑戰。首先，我發現學科內容增多，時間安排緊湊，對于時間管理有了更高的要求。為了應對這個困難，我學會了制定學習計劃，將時間合理地分配給各個科目；其次，一些新知識可能會較難理解和掌握，需要耐心和堅持。為了克服這個困難，我會多與同學交流，向老師請教，用各種方式加深理解，例如通過圖表、實物等來幫助記憶和理解。
第五段：展望未來，總結三年級學習教育的重要意義（200字）
三年級學習教育是培養孩子們基礎知識和綜合能力的關鍵時期，也是打下學習基礎的重要一步。通過三年級的學習，孩子們不僅能夠掌握一定的知識和技能，更重要的是培養了他們的學習興趣和學習習慣，提高了學習自覺性和學習動力。在這個階段，孩子們為將來更深入的學習打下了堅實的基礎，也為他們未來的發展奠定了重要的基石。三年級學習教育對于孩子們終身學習、綜合素質的培養以及未來的發展都具有重要意義。
三年級感恩的心篇四
第一段： 學習教育是人的一生中最重要的階段之一。在三年級的學習生涯中，我收獲了許多知識和經驗，并收獲了一些重要的心得體會。
第二段：第一點是要有一個良好的學習習慣。在三年級，老師強調的學習習慣對我們來說非常重要。他們告訴我們要有規律，要有計劃地完成作業，提前預習課本內容并做好筆記。我意識到，只有養成良好的學習習慣，才能更好地掌握知識，提高學習效率。
第三段：第二點是要勤奮學習。勤奮是取得成功的關鍵。在三年級，我深刻地體會到了勤奮學習的重要性。每天早晨，我都早早起床，將當天的功課提前預習，并逐漸培養了按時上交作業的習慣。這種持之以恒的努力，不僅讓自己取得了優異的成績，還培養了自信心和自律性格。
第四段：第三點是要積極參與課堂活動和集體協作。在三年級，老師鼓勵我們參與課堂討論和活動，并強調團隊合作的重要性。通過積極參與，我發現與同學們的合作可以更好地理解和掌握知識，也能培養良好的溝通能力和合作精神。
第五段：結尾部分：學習教育是一個長期而漫長的過程，三年級只是其中一個重要的階段。通過這一年的學習，我明白了養成良好的學習習慣、勤奮學習和積極參與課堂活動的重要性。這些都將成為我未來學習的基石。我相信，在接下來的學習生活中，我將繼續努力，不斷超越自我，追求更高的目標。
三年級感恩的心篇五
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅關系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關系到國家、社會安定和發展的大問題。
一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件
“人可以改造環境，環境也可以造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但后來我發現孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語言文明。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，特別是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但可以改善平淡的生活規律，同時可以開闊孩子的視野和適應外界的能力，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼形成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣子，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下形成了尊老愛幼的環境。
三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園接受系統、正規教育的同時，作為家長，我每天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合老師一起鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善丑的分辨能力。
總之，培養孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能希望通過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。