范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
贊揚播音員篇一
師兄師姐你們好！
我是來自高一的.新生，我叫王英，我是三班的學生，這次我面試的是播音員職位，我雖然相貌一般，但性格開朗，愛結交朋友，而且興趣廣泛，喜歡唱歌，愛打乒乓球，偶爾也跑跑步。
今天，我來到這里參加面試，是因為我不僅熱愛音樂，我也想讓我的聲音在空氣中傳播的感覺，我非常喜歡播音員的工作，不僅可以借助音樂專業的優勢，發揮自己的長處，讓自己在大學生活更有意義。
贊揚播音員篇二
尊敬的各位老師你們好，我是37號選手易欣。喝著洞庭水，傍著岳陽樓，我走過了l7個春秋。南國故土賦予我靈秀，瀟湘大地賜以我熱情。舞鞋上演繹的步履是我江南水鄉般的嫻娜，球場上馳騁的迅猛是我北方朔漠般的灑脫。我的夢想是成為一名優秀的節目主持人，期盼能用手中的`話筒將快樂分享給每一個觀眾，能在腳下的舞臺用自信滋潤每一片心田!謝謝!
贊揚播音員篇三
總結精選（1）：
播音員要求中的發聲要求，能夠歸納為以下幾個方面的資料：
清晰流暢，規范準確；剛柔并濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如；圓潤集中，不是明朗。
1、清晰流暢，規范準確：播音主持要使用標準普通話，語音務必規范準確。朗誦吐字要具有高清晰度，但不能有“壘塊”，不能“蹦字”字音要流暢過渡，讓人聽起來像“潺潺流水”生動活潑，迂回向前。
2、剛柔并濟，虛實結合：這句話的要求就是，發音吐字要有韌性有彈性，能剛能柔，有實有虛。由于性格和性別的不一樣，一般的說，男聲偏剛健，女聲偏柔美。如果顛倒了，就讓人聽著感覺不舒服，這是就男女生比較而言。但是，無論是男聲女聲，都不能一味的剛或者一味的柔，都要求在自身聲音條件基礎上的能剛能柔，剛柔并濟。要明白，“過剛則直，過柔則靡”，一味的剛挺起來呆板生硬，一味的柔聽起來萎靡不振，這都是我們播音主持用聲所不取的。聲音還要虛實結合，有人追求聲音“亮”，或者說“金屬聲”，過多的用實聲，聽起來顯得“拙”，不能夠很好的表達細膩的情感；還有人追求聲音“柔美”，“有感情”，而過多的用氣聲，聽起來顯得“假”。用聲只有剛中有柔，柔中有剛，虛中有實實中有虛，剛柔并濟虛實結合，隨著好處和感情表達的要求而靈活運用，才是正確的方法。
虛實與剛柔是兩對不一樣性質的矛盾，但它們之間也有著聯系。一般地說，是實聲偏剛，虛聲偏柔，但也不完全是這樣，這個不能機械地來理解：比如說，孩子的金鈴般的聲音是實聲，但不剛；我們有時候的一聲概嘆，用的是虛聲，但是也不柔。大家能夠體會一會，看是不是這樣。在實際運用中，剛柔虛實的變化是十分豐富的，多種多樣的。
3、色彩豐富，變化自如：聲音色彩，是播音員支持人隨著稿件資料發展而運動變化著的感情外衣。人的感情是隨著作品不斷變化運動著的，聲音色彩也是在比較變化中體現出來的。聲音色彩，就象畫家的調色板，越豐富細致就越能傳情越有表現力。感情色彩的變化是豐富無窮的，聲音色彩的變化也是這樣。我們學習發音吐字得到基本方法，是為了有利于聲音的變化，而不是為了追求固定不變的音色。
4、圓潤集中，不是明朗：這八個字是對聲音基本色彩的要求。發音與吐字兩方面都包括在內了。要求聲音要潤澤，不干澀；吐字要“玉潤珠圓”，顆粒飽滿；聲音不散，字音不扁——這就是“圓潤集中”的含義。朗誦，是一種用心健康的藝術創作和欣賞活動，是激勵鼓舞人豐富和愉悅身心的一項活動，因此，我們的聲音不僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅要不是，而且要明朗，聽后能使人產生快感。
總結精選（2）：
播音員的要求：播音對呼吸的要求
播音主持練氣發聲中，播音對呼吸有必須的要求，由此我們總結了3個方面基本準則，即自如、持久、穩勁，來明確對播音員的要求。
1.自如
稿件的形式和資料是多種多樣的，有的氣勢磅礴，有的輕盈細膩。為了能以準確的聲音色彩反映豐富的感情變化，要求播音員務必具有自如地變換氣息力度的潛力。
對電視播音員來說，氣息在體內的運動若不自如，還會導致外表情動作的不自然，給觀眾帶來不愉快的感覺。
2.持久
播音時為了語意表達得完整，常常需要一口氣說出較多的字，這樣就不能像生活中那樣隨意呼吸，它要求呼吸的控制務必有必須的持久力。此外，每篇稿件的長短和播音員每一天的播出量都是難以計的，一篇稿件之長可能達一、二萬字，一天之內又可能要播出幾檔節目，為了能保質保量地完成工作任務，播音員務必具有持久呼吸控制潛力。
3.穩勁
漢語里有相當多的音節帶有爆發的性質，加之播音員主觀上要把字發得清晰有力，便很容易造成對聲帶的過分沖擊、摩擦，以及語句“前重后輕”、“蹦字兒”等問題。此外，播音中，尤其是播新聞性稿件時，一般要求吸氣無聲，否則會給人上氣不接下氣的感覺。
為了減少聲帶的損耗并持續悅耳的相對穩定的音色，并且有利于新聞性稿件的表達，播音員務必具有穩勁的呼吸控制潛力。
總結精選（3）：
播音員要求：口語表達的要求
大部分電視廣播節目是以語言為主干，播音員節目的設立更是為了減少與大眾的距離感。播音員用自己的學識、感受透過語言來介紹、組織、評說、串聯節目，同時，還要注意調動受眾的興趣和注意力。
播音員的口語表達能夠實現節目傳播目的、提高節目質量。主持人語言水平的高低直接影響節目的質量。那里所說的語言潛力和語言水平，既包括他的談吐資料，也包括他的語言表現力。能夠說，播音員主持人的語言表現直接關系到節目的優劣和成敗。這在廣播電視節目中都是一樣的。如果主持人只是外形漂亮，語言外殼過得去，但是語言資料缺乏深度，或者談話資料還能夠，但是吐字歸音很帶出一種痞子味，同樣會降低主持人在聽觀眾心目中文化修養的檔次。
播音員的口語表達折射文化底蘊和魅力。一位作家說，語言是洞察人類心智的最好窗口。的確，語言不僅僅僅是主持人節目資料的載體，它同時還是主持人文化底蘊和品位的體現。
優秀的節目主持人總是能以他們飽滿的熱情、平易近人的態度、厚積薄發的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反映機智貼切，語流暢達頗具風采。這樣就使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到聽觀眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。
關于播音員口語表達，我們最后要強調的一點是要求主持人有較強的語言功力。隨著節目的發展和播音員自身素質的提高，播音員參與節目，修改采訪，策劃的機會是越來越多了，像現場采訪、現場報道、現場直播，所有這一切都對播音員主持人的新聞素質、語言素養、思想素質和職業道德等等提出了相當高的要求。在這樣的工作運作機制中，主持人由于語言功力等方面的原因有精彩絕妙另人嘆服的表現或者是相反的出乖露丑使節目功虧一簣，這都成為可能的事。
總結精選（4）：
贊揚播音員篇四
尊敬的各位老師你們好，我是37號選手易欣。喝著洞庭水，傍著岳陽樓，我走過了l7個春秋。南國故土賦予我靈秀，瀟湘大地賜以我熱情。舞鞋上演繹的.步履是我江南水鄉般的嫻娜，球場上馳騁的迅猛是我北方朔漠般的灑脫。我的夢想是成為一名優秀的節目主持人，期盼能用手中的話筒將快樂分享給每一個觀眾，能在腳下的舞臺用自信滋潤每一片心田!謝謝!
贊揚播音員篇五
敬愛的老敬師，親愛的同學們：
大家好！我叫郭泰山,今天來到這兒競選學校的播音員.其實是源于我小時侯一個的夢想,所以我就想到要在學校當一名播音員,這也算是圓了我的一個夢想吧!我知道播音員并不是想象中那樣的簡單,不只是簡單的播報,還要有自己的思想,更要與他人很好的協作.!后來在這一基礎上,我又開始擔任學生會委員也負責一些宣傳工作.我想,這些經驗都將會是我一生的財富.而且它們也能使我在今后的播音員的'話筒前更加的得心應手!
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡一切美好的東西，寫作、唱歌、讀書、、、、這些都是我的愛好。計算機更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現自己的意志！我也希望能用我以前的經驗和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！
謝謝!
贊揚播音員篇六
大家好!
我叫劉婕，是邵陽經緯學校的高三學生，今年l6歲。我的`青春寫在臉上，我的愿望記在心里。
多姿多彩的生活造就了我對藝術的熱愛、對播音主持這一職業的向往。青春渴望飛翔，我飛過來了。
看吧，天空中即將留下我飛過的痕跡。
贊揚播音員篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xx,今天來到這兒競選學校的播音員.其實站在這個講臺上全都原于我小時侯的一個夢想,所以我就想到要在學校做一名播音員,這也算是圓了我的一個夢想吧!
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡一切美好的東西，寫作、唱歌、跳舞、讀書，這些都是我的愛好。
計算機更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的.聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！