作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
制作風(fēng)車教案篇一
這幾天學(xué)校開(kāi)展風(fēng)車節(jié)活動(dòng)，一至三年級(jí)做風(fēng)車，四五年級(jí)做風(fēng)鈴，六年級(jí)做風(fēng)箏。
星期五傍晚吃好晚飯，我忽然想起有制作風(fēng)車這項(xiàng)家庭作業(yè)，星期一要上交。于是，我便叫起正在看《軍事新聞》的爸爸，讓他和我一起去買(mǎi)做風(fēng)車的材料，爸爸馬上同意了。我們?nèi)バr(shí)光文具店買(mǎi)材料，到了小時(shí)光文具店，我便趕快挑好做風(fēng)車材料，防水紙和一頭帶有鐵絲的塑料小棒子，我選好材料后，爸爸幫我付了錢(qián)，我就回家了。
到了家，我便動(dòng)手開(kāi)始制作風(fēng)車了，找出剪刀，拿出一張買(mǎi)來(lái)的金光閃閃的防水紙，我先把防水紙裁成正方形，然后用剪刀剪四個(gè)角的對(duì)角線，剪到離中心點(diǎn)三分之一處就可以了，把四個(gè)角往中心點(diǎn)一粘，最后用釘子打一個(gè)洞，插進(jìn)帶有鐵絲的`棒子上，就完成了。
我想了想：要不再增添一點(diǎn)小東西吧，想著便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。拿出其它顏色的防水紙，用剪刀在角落里各剪一小片，然后用圓規(guī)畫(huà)四個(gè)小圓圈，用剪刀把它們剪下來(lái)，用雙面膠粘在小圓圈上，再把小圓圈粘在做好的風(fēng)車上，便完成了，看看自己做的風(fēng)車，我心里歡喜得很呢！我連忙把風(fēng)車拿去給媽媽看。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)：〞這風(fēng)車能轉(zhuǎn)嗎？〞我聽(tīng)了，連忙一試，一丁點(diǎn)也轉(zhuǎn)不了。〞給我吧。〝媽媽拿去，不知施了什么法術(shù)，風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來(lái)。耶！我高興得跳了起來(lái)。
我想：得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是參與。
制作風(fēng)車教案篇二
小朋友們，你們一定做過(guò)很多手工吧！今天，我就教大家做一做小風(fēng)車吧！先準(zhǔn)備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。首先，將彩紙裁成一個(gè)正方形，沿著對(duì)角線折疊，形成一個(gè)三角形，然后打開(kāi)，再將另外兩個(gè)角對(duì)折，再打開(kāi)，接著，用剪刀沿著4條折過(guò)的印子剪開(kāi)，剪到離中心點(diǎn)約兩厘米的位置，變成了8個(gè)三角形，按照順時(shí)針的方向，將間隔的四個(gè)角彎向中心，用工字釘從四個(gè)角的重疊部分的中心點(diǎn)穿過(guò)，再將做好的小風(fēng)車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。
我拿著自己精心制作的小風(fēng)車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見(jiàn)小風(fēng)車慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我把小風(fēng)車拿給同學(xué)們看，同學(xué)們都說(shuō)我做的好，我聽(tīng)了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！可是我發(fā)現(xiàn)，做的風(fēng)車為什么轉(zhuǎn)的那么慢呢？我仔細(xì)查看了一下，原來(lái)是我用的彩紙?zhí)浟耍麓我欢ㄒx個(gè)硬點(diǎn)的紙才行。
通過(guò)做這個(gè)手工，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題并作出了結(jié)論，這樣才能使我更有進(jìn)步。
制作風(fēng)車教案篇三
今天，我和妹妹一起做風(fēng)車。
我們先準(zhǔn)備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個(gè)別針、一把剪刀和一個(gè)固體膠。然后我們就開(kāi)始做風(fēng)車。
首先，我們沿著彩紙的兩個(gè)對(duì)角對(duì)折，攤開(kāi)，再沿另兩個(gè)對(duì)角對(duì)折。接下來(lái)，我跟妹妹分工合作。我負(fù)責(zé)剪:沿著折痕剪開(kāi)，但不要剪到中心。妹妹負(fù)責(zé)粘:她把任意一個(gè)角往中心折，用固體膠固定，再隔一個(gè)角折一個(gè)角粘好，以此類推。然后，我們用別針穿過(guò)中心，固定在吸管的一頭。最后，我們?cè)陲L(fēng)車上畫(huà)了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)車。
風(fēng)車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個(gè)風(fēng)車，對(duì)著一面大鏡子進(jìn)行展示。我一走動(dòng)，我的兩個(gè)風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái);妹妹的.兩個(gè)風(fēng)車怎么也不轉(zhuǎn);媽媽的風(fēng)車一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)不轉(zhuǎn)，還掉了下來(lái)。媽媽說(shuō):“這是什么風(fēng)車呀!”說(shuō)完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個(gè)。媽媽走到陽(yáng)臺(tái)上，把風(fēng)車放到窗外。一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽的風(fēng)車轉(zhuǎn)得好快好快呀，就像電風(fēng)扇一樣!我們也把風(fēng)車放到窗外，可是，怎么也不轉(zhuǎn)，還被風(fēng)吹得歪歪扭扭的。哎!
看來(lái)，材料真的很重要啊!
制作風(fēng)車教案篇四
今天，老師笑瞇瞇的走上講臺(tái)，說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做風(fēng)車吧”。我們一聽(tīng)，高興的蹦起來(lái)，我想做風(fēng)車，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟啊！我準(zhǔn)備好一張正方形彩紙，把它對(duì)折成一個(gè)大三角形，再把它折成一個(gè)小三角形，然后展開(kāi)，拿出安全剪刀，在四個(gè)角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。
于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一個(gè)角隔開(kāi)，把另一個(gè)角按在手里，等四個(gè)角都按在手指下面的時(shí)候，再拿一個(gè)圖釘，正準(zhǔn)備扎時(shí)，一個(gè)角突然蹦了出來(lái)，我又把那個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，就這樣：按住一個(gè)角，另一個(gè)角蹦了出來(lái)，把這個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，我真的想放棄不做了，這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不放棄，就一定行”。聽(tīng)了老師的話，我又信心百倍的做起來(lái)，我緊緊地按住四個(gè)角，慢慢的扎上去，啊，終于扎好了，不過(guò)我扎的松了一些，因?yàn)檫@樣能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的快些。
最后，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風(fēng)車后面的一個(gè)角扎在橡皮上，風(fēng)車終于做好了，哈哈！老師說(shuō)：“做好了，就拿著風(fēng)車出去玩吧”。我們高興的.跑了出去，在風(fēng)的吹拂下，我的風(fēng)車不由自主的轉(zhuǎn)了起來(lái)。
制作風(fēng)車教案篇五
兒童風(fēng)車制作是一項(xiàng)有趣又創(chuàng)造性的活動(dòng)，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力和想象力，又能培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。風(fēng)車制作不僅可以讓孩子們親身參與其中，還能讓他們學(xué)到一些簡(jiǎn)單的物理原理，如風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的過(guò)程。通過(guò)制作風(fēng)車，孩子們能夠體驗(yàn)到自己的創(chuàng)造力和能力，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展很有幫助。
第二段：風(fēng)車制作的具體步驟和注意事項(xiàng)
風(fēng)車的制作并不復(fù)雜，只需要一些簡(jiǎn)單的材料和工具。首先，孩子們要準(zhǔn)備好一個(gè)方便裝飾的紙杯，并在杯底打一個(gè)小洞。然后，用剪刀將紙杯的上半部分從邊緣剪開(kāi)，這樣形成四個(gè)等分的片狀。接著，將四個(gè)片狀的紙杯邊緣沿中心軸線向內(nèi)折起，并將每個(gè)角落的邊緣對(duì)準(zhǔn)杯底的小洞，用圖釘將它固定在杯底上。最后，孩子們可以自由發(fā)揮，使用彩筆或顏料來(lái)裝飾他們的風(fēng)車。
制作風(fēng)車時(shí)需要注意的一點(diǎn)是，孩子們?cè)诩艏埍臅r(shí)候要小心，以免意外割傷自己。此外，使用圖釘時(shí)，他們也要小心別弄傷自己。每個(gè)步驟都需要家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)，確保孩子們的安全。
第三段：風(fēng)車制作帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲
在制作風(fēng)車的過(guò)程中，孩子們能夠親身體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。他們可以選擇自己喜歡的顏色，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)車。制作完成后，他們還可以在戶外放風(fēng)車，觀察風(fēng)的力量是如何使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的。這不僅能讓他們更加深入地了解風(fēng)的原理，還能培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)自然的好奇心。
此外，制作風(fēng)車還能培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)心。在制作過(guò)程中，他們需要把每個(gè)步驟都做好，才能最終完成風(fēng)車。這對(duì)于他們的動(dòng)手能力和思維能力的發(fā)展有很大幫助。孩子們還可以通過(guò)和其他小朋友一起制作風(fēng)車，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和分享的精神。
第四段：風(fēng)車制作對(duì)孩子們的啟發(fā)
風(fēng)車制作對(duì)孩子們的啟發(fā)是多方面的。首先，孩子們通過(guò)自己親手制作風(fēng)車，能夠感受到自己的創(chuàng)造力和能力。這對(duì)于他們的自信心和自尊心的建立十分重要。其次，孩子們通過(guò)觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程，了解到風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力這一簡(jiǎn)單的物理原理，從中培養(yǎng)出對(duì)科學(xué)的興趣和研究的欲望。最后，風(fēng)車制作過(guò)程中的合作和分享，不僅能夠加強(qiáng)孩子們之間的友誼和交流，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技能。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
兒童風(fēng)車制作是一項(xiàng)有趣又富有教育意義的活動(dòng)。通過(guò)制作風(fēng)車，孩子們能夠鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力和耐心。他們還能在觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)到一些簡(jiǎn)單的物理原理。制作風(fēng)車還能帶來(lái)樂(lè)趣和發(fā)展孩子們的社交技能。總之，兒童風(fēng)車制作是一個(gè)既有意義又有趣味的活動(dòng)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展十分有益處。