創(chuàng)業(yè)計劃是指創(chuàng)業(yè)者對未來創(chuàng)業(yè)項目進行詳細規(guī)劃和安排的一種書面材料，它對于創(chuàng)業(yè)者的成功至關重要。創(chuàng)業(yè)計劃的編寫應注意語言簡明扼要、邏輯清晰，使得讀者能夠快速理解和接受。從這些創(chuàng)業(yè)計劃范文中可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的創(chuàng)新思維和商業(yè)模式，這些思路和模式可以在實際創(chuàng)業(yè)過程中提供啟示和借鑒。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇一
自古以來，“獨立自主”便是每個人追求的目標之一，而現(xiàn)代社會中，創(chuàng)業(yè)成為了更多人追求的途徑。雖然創(chuàng)業(yè)并不是每個人的選擇，但是，有一顆創(chuàng)業(yè)的心，不僅帶給人更多積極的心態(tài)，更讓人有所進步。今天，我們就來探討一下認識創(chuàng)業(yè)心得體會。
第二段：認識創(chuàng)業(yè)心得體會是什么？
認識創(chuàng)業(yè)心得體會指的是，通過實踐和學習，我們不斷探索并總結出的“成功”和“失敗”的經(jīng)驗和心得，幫助我們更好地理解創(chuàng)業(yè)的精髓和精神。要想在創(chuàng)業(yè)領域取得成功，首先需要具備有創(chuàng)新的思維和堅定的信念，同時需要注重思考、收集信息、把握機會，才能不斷提升自己和企業(yè)的競爭力。
第三段：創(chuàng)業(yè)心得體會的價值
創(chuàng)業(yè)心得體會不僅可以為我們提供更多創(chuàng)業(yè)的思路和抉擇，讓我們避免一些常見的錯誤，還能幫助我們在創(chuàng)業(yè)階段面臨困難時保持心態(tài)的平衡。同時，它也是一個可以讓我們更好反思的過程，幫助我們找出自己存在的缺點，并逐漸找到更好的解決方案。這些經(jīng)驗與教訓可以拓寬我們的眼界，增加我們的見識，讓我們面對新的問題時有更為靈活和果斷的解決方法。
第四段：認識創(chuàng)業(yè)心得體會的方式
如何得到創(chuàng)業(yè)心得體會呢？有如下幾種方式：
1.學習，不斷更新自己的知識儲備，更好的探索創(chuàng)業(yè)的過程。
2.尋求幫助，多和業(yè)內的人交流，向他人請教，更快了解共鳴。
3.經(jīng)驗的積累，創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種挑戰(zhàn)和機會，不斷總結經(jīng)驗，吸取成功和失敗的教訓。
4.思考，對創(chuàng)業(yè)中遇到的問題仔細思考，總結原因及應對方法，不斷積累自己的經(jīng)驗和心得。
第五段：總結
盡管創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷困難，但是堅持自己的信念，不輕易放棄是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵。學習和總結創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，更可以給我們提供指引，做出更為明智的選擇，著重思考自己的價值和目標，通過自己的努力和信念去達成。這就是認識創(chuàng)業(yè)心得體會所要帶給我們的重要價值。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇二
在就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了很多大學生的一種選擇。在我國社會主業(yè)市場經(jīng)濟日臻完善的今天，擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是當前大學生都會遇到的一個非常現(xiàn)實的問題，也是所有高校都要面對的一個重要問題。這一問題處理得好，使大學畢業(yè)生能夠順利地實現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，可以增加社會的穩(wěn)定因素，使大學生發(fā)揮其應有的作用，為社會創(chuàng)造更多的價值，同時還有利于高校保持穩(wěn)定的生源，促使高校良性發(fā)展，進而提高全民族的素質水平。
對大學生創(chuàng)業(yè)的看法，個人有個人的想法。有人認為年輕人有闖勁，點子多，要敢于拼闖，有了好的想法，就應該抓住時機進行創(chuàng)業(yè)，因為從目前形勢來看，自主創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè)。有人覺得有關政策和社會輿-論還不利于大學生創(chuàng)業(yè)的成長，而且沒有一定的技術背景，在創(chuàng)業(yè)之初就處于競爭的不利地位。有人認為無論大學生創(chuàng)業(yè)有無必要，學校開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)設計大賽都是有益的，因為這有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，能形成一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動一批人為將來自己創(chuàng)業(yè)作準備。還有人覺得。。。
科技企業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)最好地體現(xiàn)了把知識轉變?yōu)樨敻坏奈⒚钸^程，也展示了創(chuàng)新精神和團隊合作精神的強大動力。
然而現(xiàn)實生活中大學生創(chuàng)業(yè)并非如想象中那么順利。我想主要是因為大學生創(chuàng)業(yè)面臨一些現(xiàn)實問題：一是知識限制，很多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對市場目標和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經(jīng)驗，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗和相關的知識；三是心態(tài)問題，大學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承擔風險與失敗。四是創(chuàng)新能力薄弱，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個主要原因就是忽視技術創(chuàng)新，所有這些，都要求創(chuàng)業(yè)的大學生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學生創(chuàng)業(yè)的一個重要因素。大學生創(chuàng)業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個方面：首先，創(chuàng)業(yè)投資是對人的投資，創(chuàng)業(yè)投資者更看重能有效組織產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)團隊，并不看重那些徒有想法的聰明個人；其次，合適的市場需求是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵，要準確認識高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產(chǎn)品帶來的獨占性的市場；最后要制定可行的創(chuàng)業(yè)計劃，盡可能坦誠地闡明項目存在的風險，越是坦誠，說明創(chuàng)業(yè)者的準備越充分，就越能獲得投資人的信任。
關注科技發(fā)展和社會需求,把握所學專業(yè)的前沿學科，尋找知識的轉化點。任何創(chuàng)業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術性、風險性和復雜性的實踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。從廣義上看,目前許多大學生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財，在知識準備不足的情況下,提前從事某種職業(yè)，終究會因為知識準備不足而一蹶不振。
《大學生如何認識創(chuàng)業(yè)》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
同時也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如愿，但不會弄臟你的手”。大學生在自主創(chuàng)業(yè)的時候也要根據(jù)自身的條件進行一個理性的選擇，我們相信，在創(chuàng)業(yè)成為一種時代潮流的時候，各方面環(huán)境條件的完善，將會使摘星成功率更大。
為期一周的實訓課在不知不覺中過去了，這次的實訓課主要是通過金蝶的軟件，模擬在網(wǎng)上開公司。通過這個軟件，我深刻的體會到，對當代大學生而言，創(chuàng)業(yè)并不如想象中的那樣簡單。
經(jīng)營決策的失誤，隨時可能會導致公司的破產(chǎn)。而成功的運營一家公司，必須要通過各部門的相互配合，相互合作。比如研發(fā)部要能夠結合公司的經(jīng)濟狀況，正確的進行產(chǎn)品設計并研發(fā)產(chǎn)品。而制造部則要針對研發(fā)部的研發(fā)決策，進行原料采購。同時也要購置好廠房，設備以及進行資質認證。市場部則要負責市場開發(fā)，打通銷售渠道并進行廣告宣傳等。由此可見，各部門的工作是相輔相成的，一方?jīng)Q策的失誤，就有可能對公司的正常運營造成不良的影響。
大學生創(chuàng)業(yè)一直以來都是大家津津樂道的話題，我相信很多人曾經(jīng)都會有過這種想法，也許僅僅只是有一個想法，只是一個沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。社會上一直都沒有間斷過對大學生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的評價，而事實上也說明，大學生成功的的概率非常小。不完全統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國大學生創(chuàng)業(yè)成功率則只有2％~3％，有97%~98%的大學生創(chuàng)業(yè)失敗，專業(yè)人士分析，缺乏相關的創(chuàng)業(yè)教育和實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺乏“第一桶金”等都是其中的重要原因之一。現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢就擺在我們眼前，根據(jù)最新資料，2017年全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人，比2017年增加64萬人。面對著每年只有70%左右的大學生就業(yè)率及每年都有的未能就業(yè)的“積壓”大學生，“失業(yè)”大學生的數(shù)字驚人，這一“知識失業(yè)”現(xiàn)象提醒我們，創(chuàng)業(yè)或許這個時候就成了另一種“就業(yè)”。
大學生創(chuàng)業(yè)時不能盲目，一定要對即將進入的行業(yè)作充分的了解。很多事情不是具備條件、做好了調查才去做就能做好，而是在條件不充分的時候就要開始做，這樣才能抓住機會。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的年代，無數(shù)企業(yè)“抓破腦袋”尋求發(fā)展良機，在這樣的情況下，只有技高一籌者才能夠取得成功。而一些企業(yè)運用精細化營銷，就是一種技高一籌的做法。
大學生創(chuàng)業(yè)，既要求高校應不斷增加大學生創(chuàng)業(yè)方面的知識培訓，更要求有關部門不斷完善扶持大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策，而作為一個個已經(jīng)獨立起來的個體的大學生們，有必要深入學習一下成功大學生的成功的創(chuàng)業(yè)之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問題是，這個“狀元”，必須要從轉變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統(tǒng)的行業(yè)里開拓出新的創(chuàng)意，只有這樣，才能一步步開拓出創(chuàng)業(yè)新天地。
傳統(tǒng)的觀念認為，作為知識層次高、有一定的專業(yè)知識的大學生們來說，“創(chuàng)業(yè)”理應是在高知識、高科技領域上的。更有不少大學生則一提到創(chuàng)業(yè)就好高鶩遠，絲毫沒有想到應該往“小而細”方面去努力創(chuàng)業(yè)。
但顯然，目前來說，這一觀念顯然早已落伍。作為我國目前大學生的與社會實踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴重而大學生的創(chuàng)業(yè)資金又不夠的情況下，那種來自“傳統(tǒng)行業(yè)”的“新創(chuàng)意”式的創(chuàng)業(yè)，則是值得肯定和學習的。比如，復旦大學計算機本科畢業(yè)的顧澄勇，在任何人都會的“賣雞蛋”上，也賣出了“新創(chuàng)意”，他成功開發(fā)出“阿強”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，滿足了大家對雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求，此外，打造雞蛋品牌，推出滿足人們對營養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”，等等，開拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。
對大學生創(chuàng)業(yè)的想法進行綜合分析，首先，謀求生存乃至自我價值的實現(xiàn)可能是創(chuàng)業(yè)最主要的原動力；其次，很多人都想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)是最有希望實現(xiàn)致富的目標，很少有人靠為別人工作而變得非常富有的；再次，創(chuàng)業(yè)使得創(chuàng)業(yè)者能夠自己控制自己的工作，自己決定何時何地怎樣工作；最后，即便創(chuàng)業(yè)失敗，但是其所帶來的有益經(jīng)驗會使創(chuàng)業(yè)者學會更好地應對失敗，恢復得比以前更堅強，而這正是企業(yè)家所需的品質之一。
大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 ：1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。 2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。 3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
《大學生如何認識創(chuàng)業(yè)》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢：1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。 2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。 3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。 4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。
就我個人覺得，中國市場未來的發(fā)展前景還是不可限量的，前景還是非常大的，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多公司站得住腳的，做的事情要么就是與眾不同，要不就是做別人沒做過的事情，他們更多的是，根據(jù)現(xiàn)在的國情，再參考一下市場，把一些原始陳舊的東西加以改革就變成了他們要做的事情，這是現(xiàn)在很多商家的策略。
很多時候，感覺自己有很多的想法，但有時候竟然不知從何談起，又或許自己有些好高騖遠了，感覺現(xiàn)在能遇到和自己想法一樣的人不多，希望在此能夠結識一些有想法的、即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的有識之士，彼此交流更多的想法。
同時，我也不贊成大學生比較盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。首先，我們應該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調動創(chuàng)業(yè)的綜合素質與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但對很多大學生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。 這其中有很大部分大學生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面其實都很有欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)我認為，首先應該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。在此情況下，我認為對于社會關系簡單的大學生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。所以，我對當代大學生創(chuàng)業(yè)的建議是：如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.
創(chuàng)業(yè)也許真的不如我們想象中的那樣簡單，我們不僅要依靠在校所學的理論知識，更要親自去付諸實踐，去進行市場考察。否則，盲目的創(chuàng)業(yè)，只會導致創(chuàng)業(yè)的失敗。最后希望在通過深思熟慮后，是繼續(xù)選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，我們都能在社會中找到自己合適的位置。
現(xiàn)在國家大力鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，其中的含義是很豐富的，政府也相繼出臺了相關的政策來扶持、支持大學生的創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學生和畢業(yè)生組成，由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題，一部分大學生通過創(chuàng)業(yè)形式實現(xiàn)就業(yè)，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經(jīng)驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。
大學生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端：
一、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
二、大學生創(chuàng)業(yè)的弊端
1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的.是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
大學生創(chuàng)業(yè)需注意的五大風險
風險一：項目選擇太盲目
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。
風險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能
很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業(yè)打工或實習，積累相關的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
風險三：融資渠道單一
一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。
隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，以及體制和機制的相應變革，大學畢業(yè)生的發(fā)展空間和展現(xiàn)才華的舞臺不斷擴大；隨著就業(yè)渠道多元化的態(tài)勢出現(xiàn)，大學生自主創(chuàng)業(yè)成為其中令人矚目的一元。自主創(chuàng)業(yè)是對傳統(tǒng)就業(yè)觀念的一種挑戰(zhàn)，它將成為大學畢業(yè)生流向社會的一種全新的就業(yè)方式。
自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學生就業(yè)過程中的一種新選擇，具有其自身幾個方面的意義：
1. 大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與職業(yè)緊密地結合起來，以實現(xiàn)自
己的人生價值。大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和參與社會就業(yè)不同，自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生可以做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事。大學畢業(yè)生在自己創(chuàng)辦的事業(yè)里可以最大限度地發(fā)揮才能，實現(xiàn)自己的人價值。
2. 有利于大學生自力更生，培養(yǎng)自己自立自強意識、風險意識、拼搏精神和
艱苦奮斗的作風。大學畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)的過程中，困難、挫折，甚至失敗都在所難免，這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生需要具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，獨立自強，頑強拼搏。
3. 有助于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才。大學生創(chuàng)業(yè)的艱苦過程，不
僅磨煉了創(chuàng)業(yè)者的意志品質，還培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)者的市場觀念，訓練了創(chuàng)業(yè)者的決策管理能力，鍛煉和提高了創(chuàng)業(yè)者的自身素質。
4. 有利于緩解國家的就業(yè)壓力，為社會提供更多、新的就業(yè)機會。大學生自
主創(chuàng)業(yè)不僅解決了大學生自身的就業(yè)問題，而且還為社會創(chuàng)造了就業(yè)崗位，解決了他人的就業(yè)問題。因此，大學生創(chuàng)業(yè)無論對個人還是對社會和國家都具有重要的意義。
大學生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端：
一、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與社會其他人群相比，具有自己的優(yōu)勢：
1．國家鼓勵，政府支持。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對于國家、社會和大學畢業(yè)生本人都具有重要的意義，黨和國家高度重視，特別是黨的十七大提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的具體實踐更是鼓勵大學生畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
2.知識密集，技術先進。大學畢業(yè)生與其他創(chuàng)業(yè)群體相比文化程度高，所學專業(yè)技術與創(chuàng)業(yè)緊密結合，能夠學以致用，在技術創(chuàng)新上有優(yōu)勢。
3.思想活躍，敢想敢為。大學生思想解放，思維活躍，接受新鮮事物快，甚至是潮流的引導者；大學生敢想敢為，富有創(chuàng)新精神，有挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和行業(yè)的信心和欲望，有著“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者所應該具備的素質。
4.年輕自信，精力旺盛。大學生往往對自己充滿自信，對未來充滿希望，對認準的事情能夠充滿激情地去做；大學生還有著激情的血液、蓬勃的朝氣和旺盛的精力，故有“年輕是最大的資本”之說。
二、在看到大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的同時，我們也必須清醒地認識到大學畢業(yè)生的劣勢：
1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
年輕、熱情、知識、創(chuàng)新是當代大學生的資本，也正因為如此，大學生們勇敢地邁出了前人所未走過的一步。然而創(chuàng)業(yè)的道路并非是只有鮮花和掌聲的坦途，而是充滿艱辛和曲折的征程。因為年輕，立志創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生在勇敢地背后往往缺少了成熟的思考，有的甚至是隨波逐流，不知其然也不知其所以然；因為年輕，有的同學光有創(chuàng)業(yè)的熱情，而沒有創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃，特別是在諸如企業(yè)策劃、資金來源、人員調配等方面沒有進過周密的策劃，這些往往是企業(yè)運行發(fā)展的瓶頸，成為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)失敗的根源。因此，我們建議在創(chuàng)業(yè)者欠成熟的情況下，大學生畢業(yè)生不妨在相關的領域先工作幾年，積累一些社會經(jīng)驗、資金、人脈資源、創(chuàng)業(yè)知識等，等條件成熟后，在選擇自主創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)是一項風險性事業(yè)，創(chuàng)業(yè)者要想完全避免風險是不可能的，但通過一系列的準備來有效降低創(chuàng)業(yè)風險卻是行得通的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前要做好主觀、客觀等多方面的準備，要在知識、技能、心理、資源、市場等各方面精心準備，明確創(chuàng)業(yè)目標，詳細論證創(chuàng)業(yè)項目風險，制定行動計劃，著手創(chuàng)辦自己的企業(yè)。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇三
第一段：引入創(chuàng)業(yè)的背景和重要性（兩百字）
創(chuàng)業(yè)是一種具有挑戰(zhàn)和風險的行為，但它也是推動社會發(fā)展和個人成長的重要途徑。如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為許多年輕人的追求和夢想。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場競爭的加劇，創(chuàng)業(yè)者們需要不斷提升自己的認識和理解，以應對新的機遇和挑戰(zhàn)。在我個人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)所需的各個方面的認識和心得，這讓我更加堅定了我的創(chuàng)業(yè)夢想。
第二段：進行創(chuàng)業(yè)前的準備（兩百五十字）
在創(chuàng)業(yè)之前，必須做好充分的準備工作。首先，我們需要通過多方面的途徑了解市場和行業(yè)的情況，掌握市場需求和趨勢。其次，我們需要進行充分的資源整合，包括資金、人力、技術和網(wǎng)絡等方面的資源。此外，我們需要提升自己的專業(yè)能力和管理能力，以應對創(chuàng)業(yè)過程中的各種挑戰(zhàn)。最后，我們還需要培養(yǎng)正確的心態(tài)，包括積極樂觀的態(tài)度和堅持不懈的精神。
第三段：創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)和困難（兩百五十字）
在創(chuàng)業(yè)過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。首先，市場競爭的激烈性會讓我們面臨很大的壓力和障礙。其次，資源的匱乏和流動性差也會給我們的創(chuàng)業(yè)帶來極大的困難。此外，創(chuàng)業(yè)過程中的管理和組織問題也可能讓我們陷入困境。然而，對于這些挑戰(zhàn)和困難，我們不能妄自菲薄，而是要積極面對和解決，尋找方法和途徑，不斷提升自己的能力和水平。
第四段：創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素（兩百五十字）
在創(chuàng)業(yè)中，成功與否取決于許多因素。首先，創(chuàng)業(yè)者個人的素質和能力是成功的關鍵。只有具備堅定的信念和毅力，才能在困難面前不屈不撓地前行。其次，創(chuàng)業(yè)團隊的力量也是決定成功的重要因素。一個團結合作、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊能夠共同面對挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)共同的目標。此外，市場和行業(yè)的機遇和趨勢也會影響創(chuàng)業(yè)的成功與否。只有抓住市場機會，緊跟行業(yè)發(fā)展，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第五段：對未來創(chuàng)業(yè)的展望和展望（兩百字）
展望未來，創(chuàng)業(yè)者需要不斷學習和提升自己的認識和能力，以應對不斷變化的市場和競爭環(huán)境。同時，我們還需要密切關注社會的發(fā)展趨勢，抓住新的機遇和前景。作為一位年輕創(chuàng)業(yè)者，我對于未來充滿信心和希望。我相信，只要堅持不懈地追求夢想，不斷提高自己的認識和能力，就一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
總結：（一百字）
創(chuàng)業(yè)是一場挑戰(zhàn)和冒險，但它也是一種機會和成長的途徑。在創(chuàng)業(yè)中，我們需要建立正確的認識和理解，做好充分的準備工作，面對各種困難和挑戰(zhàn)，抓住機遇和趨勢，不斷提升自己的能力和水平。只有如此，我們才能夠在激烈的競爭中取得成功，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇四
創(chuàng)業(yè)是每個有志于改變世界的人都想要嘗試的事情。雖然創(chuàng)業(yè)是一個機遇，但也伴隨著巨大的挑戰(zhàn)。首先，創(chuàng)業(yè)者需要具備風險承受能力和抗壓能力，因為創(chuàng)業(yè)過程中可能會面臨重大失敗和困難。其次，創(chuàng)業(yè)者需要具備正確的市場洞察力和判斷力，找到一個有盈利潛力的商業(yè)模式。最后，創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的團隊協(xié)作能力，能夠帶領團隊共同實現(xiàn)夢想。在創(chuàng)業(yè)過程中，機遇和挑戰(zhàn)并存，只有不斷學習和調整才能成功。
第二段：創(chuàng)業(yè)的勇氣與激情
創(chuàng)業(yè)需要勇氣，因為它意味著離開舒適區(qū)，迎接未知的風險。只有敢于冒險，才有可能取得成功。創(chuàng)業(yè)也需要激情，只有對自己的事業(yè)充滿熱情，才能愿意付出時間和精力去奮斗。創(chuàng)業(yè)者要時刻保持激情和動力，這樣才能克服困難和困境，推動事業(yè)不斷發(fā)展。同時，創(chuàng)業(yè)者也需要善于管理自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。
第三段：創(chuàng)業(yè)的學習與溝通
創(chuàng)業(yè)是一個不斷學習的過程。創(chuàng)業(yè)者需要學習市場趨勢、商業(yè)模式、團隊管理等知識和技能，不斷提高自己的能力。創(chuàng)業(yè)者還需要學會尋找和接納反饋，從失敗和挫折中吸取教訓。另外，創(chuàng)業(yè)者還需要具備良好的溝通能力，與團隊成員、合作伙伴和投資人保持良好的溝通，共同推動事業(yè)發(fā)展。通過學習和溝通，創(chuàng)業(yè)者能夠不斷改進和完善自己的創(chuàng)業(yè)計劃，提高成功的可能性。
第四段：創(chuàng)業(yè)的堅持與目標
創(chuàng)業(yè)是一個漫長而艱難的過程，創(chuàng)業(yè)者需要堅持不懈、持之以恒。在創(chuàng)業(yè)的道路上，會遇到很多挫折和困難，但只有堅持下去，才能超越這些困難，實現(xiàn)目標。創(chuàng)業(yè)者需要明確自己的目標，并為之付出努力。目標可以是創(chuàng)造一個有盈利潛力的企業(yè)，也可以是改變社會和改善生活等。無論目標是什么，只有抱著持之以恒的信念去追逐，才能最終取得成功。
第五段：創(chuàng)業(yè)的回報與影響
創(chuàng)業(yè)的回報不僅是物質上的成功，更是精神上的滿足感和成就感。創(chuàng)業(yè)者能夠實現(xiàn)自己的夢想，并獲得豐厚的回報，這是一種無與倫比的快樂和滿足。此外，創(chuàng)業(yè)也能夠產(chǎn)生積極的社會影響，創(chuàng)造就業(yè)機會，推動經(jīng)濟發(fā)展，改變人們的生活等。創(chuàng)業(yè)者通過自己的努力和創(chuàng)造，可以為社會做出巨大的貢獻，成為社會的領軍人物。創(chuàng)業(yè)不僅能夠帶來回報，更能夠影響和改變社會。
總結：
創(chuàng)業(yè)是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務，需要勇氣、激情、學習、溝通和堅持。從創(chuàng)業(yè)者的角度來看，機遇和挑戰(zhàn)并存，但只有在面對挑戰(zhàn)時勇于去追求機遇，才能取得成功。創(chuàng)業(yè)不僅是為了個人的回報，更是為了影響和改變社會。只有具備正確的認識和心態(tài)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得輝煌的成就。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇五
創(chuàng)業(yè)是一件有趣而又艱難的事情，我曾經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)，第一次的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是在大學時代，我的團隊成員們加班加點，努力創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品。最終，我們拉下了品牌，用戶數(shù)量也不斷攀升，但仍然面臨著種種的問題，這次經(jīng)歷教會我很多關于創(chuàng)業(yè)的心得體會。
第二段：創(chuàng)業(yè)需要有明確的目標
當你要創(chuàng)業(yè)時，你必須有明確的目標，而這個目標并不是一些泛泛而談的東西，而需要有超過普通人的強烈和清晰的底氣。世界上，每一個成功的創(chuàng)業(yè)者都有一個大膽的目標，他能夠推動你不斷奮斗，即使在最困難最失望的時候也能堅持下去。來自自身的夢想和信仰能夠幫助你更清晰的看到困難之路，而這樣你也更有可能擺脫逆境。
第三段：團隊協(xié)作是創(chuàng)業(yè)的核心
幾乎所有的創(chuàng)業(yè)者都必須與一些人合作，無論是股東、生意伴侶，或者是員工。無論是在第一天還是之后，主人公們將會需要一個好的團隊來成功創(chuàng)業(yè)。一個優(yōu)秀的團隊將攜起手來完成決策、建立文化、支持策略計劃等等的各種工作。在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者們也能夠了解到如何更好的溝通和協(xié)作，這也是團隊合作經(jīng)驗的一部分。
第四段：創(chuàng)業(yè)者應該要承擔風險和責任
以我自己為例，我曾經(jīng)面臨陷入機床租賃的體驗，那時候我和團隊所有人都深感到了壓力和擔責的沉重。在這個時候，我學會了承擔風險，學會了冷靜地處理自己的情緒，同時開始尋找解決方案。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，學會承擔風險和責任是十分重要的，這能夠幫助你維持清晰的思路與態(tài)度，同時幫助你從失敗中站起來。
第五段：結束語
創(chuàng)業(yè)是一件具有挑戰(zhàn)性的事情，但如果你具備正確的思維和策略，你是一定會取得成功的。對于我而言，創(chuàng)業(yè)帶給了我很多的心得體會，讓我思考人生，激發(fā)出無限的創(chuàng)造力，這一切都是原因是我正確的把握了機遇和挑戰(zhàn)。所以，在你決定創(chuàng)業(yè)時，一定要有確定的目標，遵循正確的方向，學會溝通和協(xié)作，承擔風險和責任，并最終實現(xiàn)自己的夢想。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇六
在就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了很多大學生的一種選擇。在我國社會主業(yè)市場經(jīng)濟日臻完善的今天，擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是當前大學生都會遇到的一個非常現(xiàn)實的問題，也是所有高校都要面對的一個重要問題。這一問題處理得好，使大學畢業(yè)生能夠順利地實現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，可以增加社會的穩(wěn)定因素，使大學生發(fā)揮其應有的作用，為社會創(chuàng)造更多的價值，同時還有利于高校保持穩(wěn)定的生源，促使高校良性發(fā)展，進而提高全民族的素質水平。
對大學生創(chuàng)業(yè)的看法，個人有個人的想法。有人認為年輕人有闖勁，點子多，要敢于拼闖，有了好的想法，就應該抓住時機進行創(chuàng)業(yè)，因為從目前形勢來看，自主創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè)。有人覺得有關政策和社會輿-論還不利于大學生創(chuàng)業(yè)的成長，而且沒有一定的技術背景，在創(chuàng)業(yè)之初就處于競爭的不利地位。有人認為無論大學生創(chuàng)業(yè)有無必要，學校開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)設計大賽都是有益的，因為這有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，能形成一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動一批人為將來自己創(chuàng)業(yè)作準備。還有人覺得。。。
科技企業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)最好地體現(xiàn)了把知識轉變?yōu)樨敻坏奈⒚钸^程，也展示了創(chuàng)新精神和團隊合作精神的強大動力。
然而現(xiàn)實生活中大學生創(chuàng)業(yè)并非如想象中那么順利。我想主要是因為大學生創(chuàng)業(yè)面臨一些現(xiàn)實問題：一是知識限制，很多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對市場目標和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經(jīng)驗，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗和相關的知識；三是心態(tài)問題，大學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承擔風險與失敗。四是創(chuàng)新能力薄弱，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個主要原因就是忽視技術創(chuàng)新，所有這些，都要求創(chuàng)業(yè)的大學生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學生創(chuàng)業(yè)的一個重要因素。大學生創(chuàng)業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個方面：首先，創(chuàng)業(yè)投資是對人的投資，創(chuàng)業(yè)投資者更看重能有效組織產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)團隊，并不看重那些徒有想法的聰明個人；其次，合適的市場需求是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵，要準確認識高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產(chǎn)品帶來的獨占性的市場；最后要制定可行的創(chuàng)業(yè)計劃，盡可能坦誠地闡明項目存在的風險，越是坦誠，說明創(chuàng)業(yè)者的準備越充分，就越能獲得投資人的信任。
關注科技發(fā)展和社會需求,把握所學專業(yè)的前沿學科，尋找知識的轉化點。任何創(chuàng)業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術性、風險性和復雜性的實踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的'，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。從廣義上看,目前許多大學生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財，在知識準備不足的情況下,提前從事某種職業(yè)，終究會因為知識準備不足而一蹶不振。
同時也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如愿，但不會弄臟你的手”。大學生在自主創(chuàng)業(yè)的時候也要根據(jù)自身的條件進行一個理性的選擇，我們相信，在創(chuàng)業(yè)成為一種時代潮流的時候，各方面環(huán)境條件的完善，將會使摘星成功率更大。
現(xiàn)如今創(chuàng)業(yè)的人不在少數(shù)，但并不是人人都能成功，想要成功自主創(chuàng)業(yè)，就要正確認識以下三個方面。
一、在思想上要有不怕失敗的準備?
自主創(chuàng)業(yè)要正確認識，早作準備????二、在業(yè)務上要有競爭取勝的手段?
三、在行業(yè)上要有正確的了解認識?
學習猶如逆水行舟，不進則退。自主創(chuàng)業(yè)也是一樣，需要不斷學習認識，才能獲得成功。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇七
創(chuàng)業(yè)正確的開始是成功的一半，在創(chuàng)業(yè)領域，需要我們認清自己、選好行業(yè)、抓對品牌，在知己知彼的基礎上，才能做出有利于未來發(fā)展的正確抉擇，作為個人，無論干什么事，只有對自己有一個清醒的認識和準確的定位，才能在紛繁復雜的形勢變換中始終保持主動。
首先要對自己的興趣、愛好、素質、能力等有一個清晰的判斷和定位。
是對服裝更感興趣，還是對酒類更懂行，有過哪些方面的培訓經(jīng)歷和從業(yè)經(jīng)驗，自身對未來的預想怎樣，希望自己在哪個領域發(fā)展……這些因素都要考慮清楚。
其次要對自身現(xiàn)在的狀態(tài)和處境、現(xiàn)有的資源和實力，做出理智的分析和判斷，
既不做那些由于過于簡單、機械而使利潤收益相應太少、不利于長遠發(fā)展的項目，也不盲目貪大、好高騖遠，做那些遠遠超出自己能力范圍的事情。
還要對自身潛力、未來可能的發(fā)展走向、以及發(fā)展規(guī)模等做出一定程度的預測。
只有想不到的事，沒有做不到的事――從某個角度看的確有一定道理，經(jīng)常限制我們發(fā)展的不是我們的能力不夠，而恰恰是我們的膽氣不足。心有多大，舞臺就有多大，當然前提是只有對未來有一個大致的規(guī)劃和設想，才能在面對眼前的凌亂和龐雜時，任憑風浪起、穩(wěn)坐。
同一件事在不同人的眼里會有不同的說法和評價，哪怕他們都是對的。在聽取這些評論時，我們也不能簡單地予以言聽計從，而應把自己的優(yōu)勢和不足與說這些話的人的現(xiàn)實處境兩相對照，看一看這種判斷在多大程度上與自己相符，從自身實際出發(fā)，對之重新做出判斷和定位。
你對創(chuàng)業(yè)的認識篇八
這是一個需要人才的時代，實力決定未來。對于即將走向社會的大學生來說，擺在我們面前只有兩條路，那就是“就業(yè)”或者“創(chuàng)業(yè)”，人的生命只有一次，在這短暫的人生中我們應該怎樣度過？我們應該如何更好的來實現(xiàn)我們自己的人生價值，來創(chuàng)造我們更多的人生價值！？我認為就業(yè)是人生價值的一種體現(xiàn)，然而創(chuàng)業(yè)卻是對我們人生價值的一種升華，是創(chuàng)造我們更多人生價值的一種途徑。
談到對就業(yè)的認識，很多人會認為薪水很重要，而我認為自己喜歡，適合自己的工作很重要。你一沒經(jīng)驗，二沒技術，一開始就定位高薪那是不現(xiàn)實的，很容易在一棵樹上吊死的。當然我覺得地區(qū)很重要，在發(fā)達的地區(qū)找工作或是就業(yè)競爭是比較大，但它提供的機遇也相應的大很多，對以后的發(fā)展來說潛力也大很多。還有我希望所在的公司能對員工培訓多，發(fā)展空間大。在這樣一份工作里，我能實現(xiàn)追尋人生價值。
通過歷練來充實我們的經(jīng)驗閱歷和增加我們的社會關系網(wǎng)絡。
談到創(chuàng)業(yè)，我們充滿著激情和夢想，我們對未來充滿希望，我們有著蓬勃的朝氣，有著“初生牛犢不怕虎”的精神，我認為這些不可多得的精神是一個創(chuàng)業(yè)者的基本裝備，大學生根據(jù)自身條件進行創(chuàng)業(yè)，無疑是有利之舉，這不僅解決了自己的就業(yè)問題，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，帶來很多的就業(yè)機會，同時還對鍛煉自己吃苦耐勞的品質，磨練自己的意志有著積極的作用。打算創(chuàng)業(yè)的大學生們也應清楚，光有激情和夢想遠遠不夠，創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動，創(chuàng)業(yè)需要冷靜而不是狂熱，創(chuàng)業(yè)僅僅是愛好不行，對自身專業(yè)的了解并不代表可以一蹴而就，隨便開一個公司就會財源滾滾而來。“大學生創(chuàng)業(yè)”這個口號在很久以前就提出來了，但是收效甚微。在大學期間也有很多同學嘗試了創(chuàng)業(yè)，但最終結果并非我們當初所期待的那樣，很多同學當初因為一時沖動對自己的項目選擇并沒有太多的理性思考，結果往往以失敗告終。這種不考慮自己的實際情況的非理性的跟風創(chuàng)業(yè)，給父母造成負擔，浪費了社會資源，浪費了大量的精力和時間，而且對自己的學業(yè)造成了一定的影響。所以進行創(chuàng)業(yè)的時候我們需要更多的是理性。
對于即將走向社會的我們來說，我更傾向于先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。有先就業(yè)，才能積累社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的人際交往能力、組織協(xié)調能力，然后從自己熟悉的領域，捕捉信息、選擇項目，選擇合適的機會創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率！
當前大學生就業(yè)形勢差，很多人都是畢業(yè)等于失業(yè)，我認為要找到一份好工作，首先先從我們自己做起：
1.提高自己的綜合素質。大學生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，實現(xiàn)自身價值，在校學習只能說是前期工程，要在提高綜合素質上下功夫，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對所需人才所應具備的素質。
2.增強適應環(huán)境的能力。畢業(yè)后大學生面臨的不再是學校里的小社會環(huán)境，而是復雜多變的社會，里面有各種各樣的人和事，充滿著各種未知的因素。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復雜的人事關系中，大學生除了要學習專業(yè)知識外，還要學習多種生活需要的，正所謂技多可防身。
3.要有創(chuàng)新能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。只有掌握好人脈，金脈，知脈這三脈，畢業(yè)生才能具備創(chuàng)業(yè)的天時地利人和的條件，才能在自主創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)陣腳。
4.培養(yǎng)責任意識。畢業(yè)生在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎。做事要堅持到底，不要輕易的跳槽。要有責任意識，對企業(yè)負責，對自己負責。
5.大學生一定要未雨綢繆，做好充分的準備。凡事預則立，不預則廢。職業(yè)生涯規(guī)劃是指導者通過對大學生的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，根據(jù)大學生的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，有針對性地幫助個體確定自己的奮斗目標，并明確實現(xiàn)目標的思路、途徑，使大學生在成長成才的道路上盡可能地少走彎路的過程。在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在選擇就業(yè)之前做好充分的分析，畢業(yè)生才能選擇合適自己的職務，而不要亂投一通，以致浪費人才資源。
我認為要想找到滿意的工作，就得多方了解就業(yè)信息，最好的辦法就是多方參加招聘會多投簡歷，因為再好的就業(yè)形勢報告，都不如這些直接的體會來得及時、來得真實。當然這時你手頭上的簡歷必須認認真真地做，不但要講究外觀更要注重內容。因為這是你和企業(yè)溝通的捷徑。在未來的幾天我將會帶著精心制作的簡歷馳騁在各個招聘會和人才市場，我不會眼高手低，我會踏踏實實的選擇份工作，我相信我會好好應對就業(yè)問題，爭取做社會的棟梁之才。