在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級數(shù)學作業(yè)評語篇一
1.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
2.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!
3.太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!
4.如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性!
5.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
6.失敗乃成功之母，別泄氣!
7.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
8.后面沒有前面認真，“持之以恒”!
9.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
10.再加把勁!
11.你的朋友們快超過你啦，還不努力!
12.驕兵必敗!
13.大小一致，行款整齊。
14.你的努力給我力量!
15.讓大伙兒看到更出色的你!
16.你沒有認真完成!
17.詳略不得當!
18.字里行間流露出的真情，讓我感動!
19.這不是你的水平!
20.這段時間學習狀態(tài)很好!
小學三年級數(shù)學作業(yè)評語篇二
1.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。
2.在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
3.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
4.活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊伍的前列去。
5.百折不撓的奮斗終于讓你再一次當上了讓人羨慕的班長。你成功的展示了你的恒心和毅力。你是班上其他孩子學習的榜樣，老師也從心底佩服你。你是個自我約束力強的孩子，總能安排好自己的學習而不讓大人為此操心，你已經具備了一切通往勝利的條件，接下來就是看能否一如既往的堅持和對知識孜孜不倦地追求。
6.你是個聽話懂事，令人信任的女孩。翻開你的作業(yè)本，干凈又漂亮的字體整齊地擺在紙上，讓人看了特別舒服。你一方面默默地努力著，另一方面也在不斷嘗試改變自己。只要你舉手的次數(shù)再多一點，回答問題時內容更豐富些，用你的勇氣和膽量去證明是一個優(yōu)秀的孩子，定會得到更多人的認可和支持。
7.該生道德素質良好，平時團結同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優(yōu)異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。較好的履行了作為學生的職責。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升，保證了德智體美勞全面發(fā)展。
8.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經在許多方面嶄露頭角。才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。
9.你在校表現(xiàn)一般，平時能夠團結同學，尊敬師長，遵守學校各項規(guī)章制度。學習態(tài)度不認真，上課常講閑話，經常做與上課學習無關的事情，老師布置的作業(yè)不能夠獨立完成，經常抄襲他人的作業(yè)，書寫很不端正。只希望今后能夠有很好的認識，較大的改變，認真點把學習搞好。
10.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，所以取得了優(yōu)異的成績。“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。現(xiàn)在你的自信已經很好了，相信你能更好的。努力!!!
11.你知道自己是一個非常聰明，但是又非常愛“貪玩”的人嗎?在學校能夠尊敬師長團結同學;上課雖然能夠認真聽講，但對學習的興趣不夠濃厚，經常思想拋錨開小猜，缺乏刻苦鉆研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你今后能把所有精力集中于學習，請相信自己做什么事都行!
12.如今我也真不知道該如何來對你評價，說得難聽點話，你是“無賴”，我是“傻瓜”。你能否捫心自問，這么長時間來你究竟學到了什么，我為你而感到后悔，當初不該讓你來。我再鄭重對你申明、今后的路得靠自己去拼搏，如果你不為自己的所作所為反醒的話，你將后悔莫及!
13.你在校為人還是比較忠誠老實，基本能夠遵守學校的`各項規(guī)章制度，也有些膽小。但學習成績太不理想了，在教室內紀律觀念不強，學習態(tài)度很不端正，上課經常走神，思想開小猜玩小動作，總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動態(tài)，希望今后能夠改正這些缺點，把學習成績搞好!
14.你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與集體有著一段距離。愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!
15.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
小學三年級數(shù)學作業(yè)評語篇三
1.作業(yè)有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!
2.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
3.多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細一點就好了!
4.做得很好!再設法改善一下你的書法怎么樣?
5.你的作業(yè)進步這么大，我真興奮!
6.很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進步。謝謝你!
7.再努一把力!相信你下次會做得更好!
8.真棒!爭取下次更好，行嗎?
9.要是你的字能寫工整點該多好啊!
10.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。
11.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?
12.你還能想出更好的解法嗎?
13.愛動腦筋的你肯定能想出妙招的。
14.請你再開動腦筋，能不能想出更好的解法。
15.你的結果是正確的，但格式對嗎?
16.你的字很漂亮，要是能提高正確率那肯定是最棒的。
小學三年級數(shù)學作業(yè)評語篇四
1.基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。
2.老師布置的作業(yè)一定要認真完成。
3.你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
4.你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。
5.總抄襲范文，你的作文水平永遠也提不高。
6.你能按時完成作業(yè)，但時常用膠條粘字改錯，說明你寫作業(yè)時不夠認真。
7.當你數(shù)學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
8.你聽寫字詞總是不過關，說明你沒有下苦工夫認真復習。
9.你總是很怕做作業(yè)，經常拖欠作業(yè)。
10.要認真按時按質完成作業(yè)。
11.作業(yè)不能按時按質完成。
12.作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。
13.按時完成作業(yè)，字跡工整。
14.作業(yè)不認真，字跡潦草。
15.可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。
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小學三年級數(shù)學作業(yè)評語篇五
1.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!
2.今天的欣喜，就是來自于你的進步!
3.再細心些，會更好啊!
4.明天會更好，相信自己沒錯的!
5.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!
6.方法太好了!
7.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!
8.可要細心呀!
9.老師相信你肯定有高招!
10.你準行!
11.你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習!
12.規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣!
13.對待每一次作業(yè)練習，做到“思”“練”結合，才會有效!
14.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
15.分步解決，可以更好地理清你的思路!