通過制定讀書計(jì)劃，我們可以更有目的地選擇適合自己的書籍，并合理安排閱讀時(shí)間。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教學(xué)計(jì)劃范文，希望能對(duì)大家的教學(xué)工作起到一定的借鑒作用。
行動(dòng)計(jì)劃書篇一
職場流行一段名言:“今天你不努力工作，明天你就要努力去找工作!”職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競爭力關(guān)系到每個(gè)人的未來。高校大規(guī)模的擴(kuò)招后文憑貶值，國企的大規(guī)模下崗失業(yè)，科技進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，在勞資市場中國現(xiàn)在已經(jīng)完全進(jìn)入了資方市場，職場競爭趨于白熱化。企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展，也決定了我們大學(xué)生要盡早邁出自身職業(yè)化的步伐。是否具備職業(yè)化的意識(shí)和職業(yè)化的技能、知識(shí)，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。具備職業(yè)化素質(zhì)，那么你就擁有了相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)競爭力，也就邁出了獲得成功的第一步。
因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)是通信工程，所以給自己制定的第一個(gè)目標(biāo)是成為華為公司的一名銷售人員。我選擇這個(gè)職業(yè)主要有以下三個(gè)方面的原因：
(1)就通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而言，我并不是一名非常專業(yè)的通信人士，外加上我是一名女生，所以如果從事與通信工程直接相關(guān)的工作面臨的競爭壓力就會(huì)非常大。所以此舉可以規(guī)避一部分的就業(yè)壓力。
(2)其實(shí)相比較而言，做技術(shù)方面的工作其實(shí)就是吃的青春飯，一旦跟不上時(shí)代的潮流、科技的發(fā)展，就會(huì)被社會(huì)淘汰，而銷售卻不一樣，它雖然有一部分依靠專業(yè)知識(shí)，但還有很大一部分是依靠口才和交際能力。
多。而之所以選擇華為，是因?yàn)樗且患页闪r(shí)間長、全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商。圍繞客戶的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開放合作，在電信網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、消費(fèi)者和計(jì)算等領(lǐng)域構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢(shì)。并致力于為電信運(yùn)營商、企業(yè)和消費(fèi)者等提供有競爭力的ict解決方案和服務(wù)，持續(xù)提升客戶體驗(yàn)，為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于170多個(gè)國家和地區(qū)，服務(wù)全球1/3的人口。另外它們的核心價(jià)值觀、公司治理、研究開發(fā)，特別是企業(yè)文化令我非常推崇。所以認(rèn)為在這個(gè)公司中能發(fā)揮自己的才能。
1工作內(nèi)容：手機(jī)銷售的工作內(nèi)容其實(shí)并不代表光是賣手機(jī)。銷售其實(shí)就是廠家內(nèi)部請(qǐng)的一批人，不僅僅是把手機(jī)賣了就可以,更應(yīng)該注意的是你代表的是廠家的形象,公司在分區(qū)域給你的時(shí)候你就應(yīng)該有著充分的準(zhǔn)備去面對(duì)市場、面對(duì)你的客戶,并且要維護(hù)好他們。所以銷售并不是推銷。
2任職資格：
職業(yè)要求：
(1)必須“以客為尊”，維護(hù)公司形象。
(2)必須遵守公司的保密原則，不得直接或間接透漏公司策略、銷售情況和其它業(yè)務(wù)機(jī)密;不得直接或間接透漏客戶資料。
(3)必須遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度及部門管理?xiàng)l例。
基本素質(zhì)要求：
較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)、良好的品質(zhì)、突出的社交能力、語言表達(dá)能力和敏銳的洞察能力;充滿自信、有較強(qiáng)的成功欲望，并且吃苦耐勞、勤奮執(zhí)著。
另外還有禮儀儀表要求、專業(yè)知識(shí)要求、心理素質(zhì)要求等。
3發(fā)展前景：首先作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的學(xué)生來講，最重要的不是掙多少錢，而是積攢工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該努力工作好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)一切需要的知識(shí)，不斷的充實(shí)完善自己。畢竟，現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展是如此的迅速，一旦不思進(jìn)取就會(huì)很快的被拋在時(shí)代的后面。只有一個(gè)不斷充實(shí)自己的員工才能得到老板的賞識(shí)。
基于我對(duì)自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處。通過對(duì)自己的性格、職業(yè)能力、優(yōu)勢(shì)與不足以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。由此在以后的兩年更要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并鍛煉交際能力。以求贏得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外我在自我職業(yè)化方面，也有所欠缺。
在以后的學(xué)習(xí)中我要努力的訓(xùn)練做到以下幾點(diǎn)：
1.不求完美無缺。社會(huì)人常常面臨追求短期效應(yīng)和長期效應(yīng)的兩難選擇，這里面有個(gè)度的問題。上司交待給自己一個(gè)具體任務(wù)，任務(wù)本身常常帶有“短、平、快”的性質(zhì)，這時(shí)候，切忌犯“簡單任務(wù)復(fù)雜化”的毛病。想一鳴驚人固然是每個(gè)人都希望的，上司初次交給的任務(wù)常常想高標(biāo)準(zhǔn)完成，以顯示實(shí)力和才干，追求完美到每一個(gè)細(xì)節(jié)，孰不知往往這個(gè)時(shí)候更強(qiáng)調(diào)用合適的時(shí)間、合適的成本、合適的人物、合適的價(jià)錢來辦到合適質(zhì)量的事情。
2.不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能學(xué)到企業(yè)文化真正的內(nèi)涵。自己常想周圍的人的“孤芳自賞”和“清高”讓人不受歡迎。那么，平時(shí)養(yǎng)成謙虛低姿態(tài)為人的習(xí)慣，那么別人非但不會(huì)小覷，反而是一種成熟的表現(xiàn)。初入職場，要學(xué)會(huì)了解任務(wù)的基線，同時(shí)不能放棄自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)，這樣就會(huì)能留出一定余地，讓自己游刃有余。
3.不能單打獨(dú)斗。現(xiàn)代職場不需要單打獨(dú)斗，加入企業(yè)，如果想把事情做好，做成功，就要學(xué)會(huì)盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)找到自己的角色和職責(zé)。初入職場就應(yīng)該明白事理，各種場合應(yīng)有怎樣的常識(shí)禮節(jié)，先明白這些看得見的規(guī)矩，然后虛心地向老職員請(qǐng)教那些看不見的規(guī)矩。想要被一個(gè)團(tuán)隊(duì)所接納，就得想辦法接受和認(rèn)同他們的價(jià)值觀念。顧全大局、識(shí)輕重，是體現(xiàn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的重要原則。
行動(dòng)計(jì)劃書篇二
為貫徹落實(shí)省委有關(guān)文件精神，根據(jù)市文明委工作安排，現(xiàn)制定20xx年全市“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”工作方案。
一、工作重點(diǎn)
20xx年全市“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的工作：
1、抓機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)。一是建立完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。建立健全由各級(jí)文明委牽頭組織實(shí)施、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。市直各有關(guān)部門明確具體責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)員。縣區(qū)黨委主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)同志靠上抓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”工作站，村設(shè)立“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”指導(dǎo)員。二是建立完善投入保障機(jī)制。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，加大涉農(nóng)項(xiàng)目、政策、資金的調(diào)度和整合力度，集中支持、重點(diǎn)投入，為“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”扎實(shí)有效推進(jìn)提供有力的資金保障。三是建立完善檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”開展情況的日常通報(bào)、定期調(diào)度和督促檢查，將其納入各級(jí)科學(xué)發(fā)展綜合考評(píng)體系，納入文化強(qiáng)省建設(shè)先進(jìn)市縣創(chuàng)建活動(dòng)，納入文明縣區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位的申報(bào)評(píng)審序列，凡活動(dòng)開展不力、沒有具體成效的不能進(jìn)入文明縣區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位行列。
2、抓載體，推進(jìn)工作落實(shí)。一是實(shí)施優(yōu)化環(huán)境行動(dòng)。以村莊環(huán)境整治為突破口，搞好小城鎮(zhèn)和村莊規(guī)劃編制工作，深化農(nóng)村住房建設(shè)和危房改造工作，全力實(shí)施“三清四改四通五化”工程，推廣“戶集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、縣處理”生活垃圾的城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化管理模式，著力改善農(nóng)村居住環(huán)境。二是實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)提升行動(dòng)。以更新觀念、提升素質(zhì)、改善生活為宗旨，通過組織宣講團(tuán)、舉辦培訓(xùn)班等多種形式，開展宣傳教育活動(dòng)。組織實(shí)施“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞農(nóng)村“家居凈化美化、倫理道德、文化娛樂、親子教育、身心健康”等內(nèi)容，培訓(xùn)基層宣講骨干人員，為“新農(nóng)村新生活”進(jìn)鄉(xiāng)到村入戶做好準(zhǔn)備。三是實(shí)施文明風(fēng)尚普及行動(dòng)。充分發(fā)揮村民議事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、禁毒禁賭會(huì)等群眾組織的作用，廣泛開展“講文明、講科學(xué)、講法制、改陋習(xí)”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾自我教育、自我管理。利用文明一條街、科普宣傳欄等陣地，通過組織“文明信用戶”、“好媳婦、好婆婆”、“山東好人—每周之星”等道德模范典型評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)公民道德教育，深化道德實(shí)踐活動(dòng)，倡樹良好的社會(huì)風(fēng)尚。四是實(shí)施文化惠民行動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施好廣播電視村村通、文化信息資源共享、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、互聯(lián)網(wǎng)寬帶入戶、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書屋等重點(diǎn)文化惠民工程和“全民健身設(shè)施村村有”工程，推動(dòng)每個(gè)行政村建立面向農(nóng)民開放、富有特色、“一院多用”的農(nóng)村文化大院，廣泛開展多種形式的文體活動(dòng)，形成多樣、便民、共享的鄉(xiāng)村特色文化服務(wù)新體系。
3、抓典型，推動(dòng)示范引導(dǎo)。為加大典型示范力度，今年市里將依據(jù)工作情況和活動(dòng)實(shí)效，公布一批示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，并向省里推薦實(shí)施“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”示范縣區(qū)。各縣區(qū)要依據(jù)《“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和工作實(shí)效，公布一批示范村、達(dá)標(biāo)村和民俗文化特色村，帶動(dòng)廣大農(nóng)村切實(shí)加大鄉(xiāng)村文明建設(shè)進(jìn)度。要在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，按照5%-10%的比例，從基礎(chǔ)差的難點(diǎn)村、薄弱村入手，有針對(duì)性制定幫扶措施，集中攻堅(jiān)，強(qiáng)力突破，確保“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”取得明顯成效。
4、抓共建，整合各方資源。大力開展城鄉(xiāng)文明共建活動(dòng)，是深入推進(jìn)“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”的重要手段。今年，市里將組織新一輪城鄉(xiāng)文明牽手共建活動(dòng)，充分發(fā)揮各級(jí)文明單位、文明機(jī)關(guān)示范帶動(dòng)作用，動(dòng)員發(fā)動(dòng)社會(huì)各界切實(shí)加大鄉(xiāng)村文明建設(shè)力度。參與生態(tài)文明村幫扶和選派干部到農(nóng)村任職“第一書記”的各級(jí)文明單位、文明機(jī)關(guān)，以幫扶和干部任職村居為牽手共建對(duì)象，積極幫助共建村居加強(qiáng)班子建設(shè)、健全群眾組織、制定發(fā)展規(guī)劃、改善生產(chǎn)生活環(huán)境，開展好以“建設(shè)一條文明街道，贈(zèng)送一批科技圖書，組建一支文藝隊(duì)伍，樹立一批文明典型”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”主題活動(dòng)，提升干部群眾的思想道德和科技文化素質(zhì)，推動(dòng)村居形成文明新風(fēng)尚，努力把共建村居建設(shè)成為“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”的示范村。沒有參與生態(tài)文明村幫扶和選派干部到農(nóng)村任職“第一書記”的各級(jí)文明單位、文明機(jī)關(guān)，要發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，在政策、資金、信息、人才等方面，全面向農(nóng)村傾斜，幫助解決群眾生產(chǎn)生活中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，在村容村貌整治、新型農(nóng)民培育、鄉(xiāng)風(fēng)文明提升、文化設(shè)施覆蓋等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、抓宣傳，形成社會(huì)熱潮。充分發(fā)揮新聞媒體主流輿論的引導(dǎo)作用，及時(shí)報(bào)道各級(jí)各部門實(shí)施“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。適時(shí)組織“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”好新聞評(píng)選活動(dòng)，推出一批優(yōu)秀新聞稿件、視聽作品、媒體欄目(專題)和公益廣告。注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信以及微博、博客、論壇等新媒體，鼓勵(lì)拍攝制作“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”微電影視頻，不斷拓展輿論宣傳新途徑和新渠道。印制發(fā)放一批“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”宣傳畫，加大主題標(biāo)識(shí)、用語、歌詞及公益廣告宣傳力度，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚社會(huì)氛圍。
二、工作安排
1、制定下發(fā)《關(guān)于在全市農(nóng)村深入實(shí)施“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”的意見》，進(jìn)一步明確工作任務(wù)目標(biāo)及責(zé)任分工。(3月)
2、召開20xx年度全市“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”電視電話會(huì)議，就推進(jìn)“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”進(jìn)行再動(dòng)員再部署。(4月)
3、組織開展城鄉(xiāng)文明牽手共建活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界特別是各級(jí)各類文明單位、文明機(jī)關(guān)參與支持“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”。(5月)
4、修訂頒發(fā)《“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》(試行)、《“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”考核辦法》，為“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”深入開展給予具體指導(dǎo)、提供工作標(biāo)準(zhǔn)。(6月)
5、根據(jù)縣區(qū)推薦和工作實(shí)效，市里公布一批“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。各縣區(qū)對(duì)照?qǐng)?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要求，公布一批示范村、達(dá)標(biāo)村、民俗文化特色村。(7-8月)
6、組織新聞媒體進(jìn)行“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”采風(fēng)活動(dòng)，對(duì)各級(jí)各部門開展“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行深度報(bào)道。(8-9月)
7、召開全市實(shí)施“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，以現(xiàn)場觀摩形式，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)借鑒，深化“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”。(10月份)
8、開展“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”好新聞作品及微電影視頻評(píng)選活動(dòng)。(11月份)
9、印制發(fā)放“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”宣傳畫，加大“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”標(biāo)識(shí)、主題用語、主題歌詞、公益廣告社會(huì)宣傳力度。(下半年)
10、組織“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)教育活動(dòng)。(全年)
三、工作職責(zé)
根據(jù)省委、省政府統(tǒng)一安排部署，在實(shí)施“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”中，省實(shí)施“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)、市里負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、各縣區(qū)負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)具體落實(shí)。
市文明委及辦公室要發(fā)揮好活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)作用，做好方案制定、組織實(shí)施、示范引導(dǎo)、檢查考核、輿論宣傳等各項(xiàng)工作。各成員單位根據(jù)任務(wù)分工，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，完善工作機(jī)制，狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，在“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”主題框架下，形成資源整合、共同推進(jìn)格局。
“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”以縣為單位整體推進(jìn)。各縣區(qū)要將“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)，依據(jù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，明確所屬行政村(農(nóng)村社區(qū))類型及其比例情況，制定符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的具體實(shí)施細(xì)則，建立完善切實(shí)可行的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)措施、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以及教育培訓(xùn)等制度和辦法。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，根據(jù)“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”目標(biāo)任務(wù)，針對(duì)不同村莊條件和特點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地組織實(shí)施。特別在分類指導(dǎo)、文化惠民、骨干培訓(xùn)、道德建設(shè)、居住環(huán)境等方面抓實(shí)抓好、抓出成效。
行動(dòng)計(jì)劃書篇三
為貫徹落實(shí)中共藤縣委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)藤縣行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案的通知》(藤辦發(fā)〔20xx〕62號(hào)) 和中共藤縣委員會(huì)組織部《藤縣20xx年行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案》(藤組通〔20xx〕42號(hào))精神，保證全面深入推進(jìn)我局行動(dòng)學(xué)習(xí)工作有效開展，結(jié)合民政工作實(shí)際，特制定本方案。
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)施意義
行動(dòng)學(xué)習(xí)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用，是培養(yǎng)人才隊(duì)伍、促進(jìn)科學(xué)工作、推動(dòng)組織發(fā)展的思想方法體系，具有普遍性、開放性、發(fā)展性等特點(diǎn)，通過一套完整的流程和機(jī)制，一系列民主開放的操作方法和工具，圍繞工作中的實(shí)際問題，持續(xù)不斷地開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、研討、行動(dòng)、反思，確保認(rèn)識(shí)不斷升華、實(shí)踐不斷發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)解決突出問題、推動(dòng)工作進(jìn)步、增強(qiáng)個(gè)人能力、提升組織文化。行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本理念是干中學(xué)、學(xué)中干，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)推進(jìn)工作，以工作帶動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)合二為一。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
(一)指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的、自治區(qū)第十次黨代會(huì)和市第十二次黨代會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，緊緊抓住發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，以“五年一工程”為抓手，把行動(dòng)學(xué)習(xí)與解放思想、趕超跨越相結(jié)合，與破解難題、推動(dòng)工作相結(jié)合，與發(fā)揚(yáng)民主、優(yōu)化環(huán)境相結(jié)合，與培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)人才相結(jié)合，為加快推進(jìn)富民強(qiáng)縣新跨越提供有力支撐。
(二)工作目標(biāo)
通過實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)，解決局機(jī)關(guān)各股室、二層機(jī)構(gòu)各單位工作中遇到的亟待解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)民政工作科學(xué)發(fā)展;培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力強(qiáng)的民政干部隊(duì)伍，推動(dòng)人才發(fā)展;提高局領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、協(xié)同力和創(chuàng)新力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、教練型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè);營造“想干事、能干事、干成事”的良好氛圍，形成一種常態(tài)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、民主決策、重抓落實(shí)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)秀組織文化的形成和學(xué)習(xí)型黨組織的發(fā)展。
三、實(shí)施步驟
行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施時(shí)間為20xx年6月—20xx年12月，實(shí)施工作進(jìn)程安排如下：
第一階段：籌備啟動(dòng)階段(20x年6月)
(一)制定實(shí)施方案(20xx年6月上旬)
結(jié)合自身實(shí)際制定藤縣民政局行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及工作思路等。
(二)成立機(jī)構(gòu)(20xx年6月上旬)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由本單位黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，黨組分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，相關(guān)班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本單位行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作，審議推進(jìn)過程中的重大事項(xiàng)。具體成員名單如下：
組 長： 許景強(qiáng) 黨組副書記、局長
副組長： 韋景金 副局長
黃壽森 副局長
江亞平 黨組副書記
蘇杰明 副局長
成 員： 黃文思 副主任科員、辦公室主任
許春玲 副主任科員、社會(huì)事務(wù)和基礎(chǔ)政權(quán)股股長
馮秀瓊 辦公室負(fù)責(zé)人
容錦發(fā) 救災(zāi)救濟(jì)股股長
陳昌富 優(yōu)撫安置股股長
周 鵬 計(jì)財(cái)股負(fù)責(zé)人、救助站站長
覃慶雄 殯葬管理站站長
陳周賢 低保中心負(fù)責(zé)人
蘇穎蓮 低收入核對(duì)中心主任
黃德英 婚姻登記處主任
黃定森 太平婚姻登記處主任、項(xiàng)目辦主任
黎菲萍 光榮院院長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馮秀瓊同志兼任辦公室主任，黃敏玲、李桂勇同志任辦公室副主任，工作人員從相關(guān)股室抽調(diào)。
(三)舉行啟動(dòng)儀式和方法技能培訓(xùn)班(20xx年6月中下旬)
1.舉行行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式(6月中下旬)
及時(shí)舉行行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式，對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)推廣實(shí)施工作作出總體部署。
2.舉辦行動(dòng)學(xué)習(xí)理念導(dǎo)入和方法技能培訓(xùn)班(6月中下旬)
要在本單位內(nèi)部自行組織若干次行動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)技能培訓(xùn)，講授行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論和理念、項(xiàng)目實(shí)施的流程和步驟、操作過程的方法和技巧，以及特殊角色(組長、促進(jìn)師)技能等，所需專家老師可向縣行動(dòng)辦申請(qǐng)。
第二階段：推動(dòng)實(shí)施階段(20x年7月—20xx年12月)
(一)確定選題(20xx年7月上旬)
局行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室廣泛調(diào)研并征求本地、本單位領(lǐng)導(dǎo)干部職工意見，提出若干個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的建議題目，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組確定1-2個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的需要，每個(gè)項(xiàng)目可分為若干個(gè)分項(xiàng)目，每個(gè)分項(xiàng)目可再細(xì)分為若干個(gè)子項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目化管理，分別實(shí)施、分步推進(jìn)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)的選題應(yīng)堅(jiān)持如下原則：一是重要性。選擇影響和制約本地、本單位整體工作發(fā)展，具有戰(zhàn)略意義的重要問題;二是緊迫性，應(yīng)選擇當(dāng)前工作中急需解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題;三是綜合性，選擇1個(gè)單位(部門)難以解決，需要多個(gè)單位(部門)協(xié)作解決的綜合性問題;四是可行性，要結(jié)合本單位實(shí)際，選擇在一定人、財(cái)、物條件下，3-6個(gè)月內(nèi)，最多不超過1年能較好解決或基本解決的問題，避免選題過大、過虛、過于隨意。
根據(jù)上述要求和本局實(shí)際，確定這次行動(dòng)學(xué)習(xí)的選題是：調(diào)查摸清全縣孤兒基本情況，按照有利于孤兒身心健康成長的原則，采取多種方法，做好認(rèn)定工作，加大孤兒的救助工作力度，拓展孤兒安置渠道，創(chuàng)新貫徹落實(shí)孤兒保障制度，達(dá)到“應(yīng)救盡救”，保障孤兒的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(二)組建項(xiàng)目行動(dòng)小組(20xx年7月中下旬)
根據(jù)行動(dòng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)目實(shí)施的需要，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)召集人，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。在征求主要領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，由推動(dòng)小組提出各項(xiàng)目行動(dòng)小組人員名單，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，具體推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。每個(gè)項(xiàng)目行動(dòng)小組成員6—10 名，包括組長、聯(lián)絡(luò)員、學(xué)習(xí)委員、陳述者、核心學(xué)員等角色。另外，每個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組配備1—2 名促進(jìn)師，如有條件可聘請(qǐng)專家作為觀察員，為項(xiàng)目實(shí)施提供咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。隨著項(xiàng)目實(shí)施和學(xué)習(xí)研討的深入，每個(gè)項(xiàng)目可分為若干個(gè)分項(xiàng)目或子項(xiàng)目。
(三)建立行動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)制度(20xx年7月上旬)
要研究出臺(tái)有利于推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度、工作制度、項(xiàng)目管理制度、經(jīng)費(fèi)管理制度、促進(jìn)師管理制度、信息報(bào)送制度、學(xué)員管理制度，制定各類激勵(lì)政策、機(jī)制，規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)工作，營造民主平等、開放合作、積極進(jìn)取、科學(xué)務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)參與者學(xué)習(xí)和工作的內(nèi)在動(dòng)力。
(四)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，形成方案(20xx年7月中旬)
各項(xiàng)目、分項(xiàng)目和子項(xiàng)目都要組織召開行動(dòng)小組分析研討會(huì)，通過積極開展調(diào)查研究、集體學(xué)習(xí)、集中研討、方案試點(diǎn)、總結(jié)反思等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在集思廣益、群策群力的基礎(chǔ)上形成工作實(shí)施方案或問題解決方案。項(xiàng)目實(shí)施方案要明確項(xiàng)目召集人、牽頭單位、參與單位、核心學(xué)員、總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和預(yù)期成果等，要明確整個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)過程的調(diào)研、培訓(xùn)、研討、方案實(shí)施等活動(dòng)的時(shí)間安排。項(xiàng)目實(shí)施方案需報(bào)上一級(jí)項(xiàng)目推動(dòng)小組審批,并報(bào)縣行動(dòng)辦備案。
(五)評(píng)審方案，付諸實(shí)施(20xx年7月—20xx年12月)
聘請(qǐng)與項(xiàng)目相關(guān)的專家和主管領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)估小組，對(duì)各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)研究成果(主要是對(duì)解決問題的方案和改進(jìn)意見)進(jìn)行評(píng)估，提出修改建議或意見。項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組在實(shí)施方案和推進(jìn)項(xiàng)目的過程中要注意把握好以下幾個(gè)方面：
1.組織調(diào)研活動(dòng)。每個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組在研討形成項(xiàng)目的實(shí)施方案過程中，應(yīng)安排2—4次調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研可采用座談交流和現(xiàn)場考察相結(jié)合的方式。
2.組織研討會(huì)。行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，項(xiàng)目每個(gè)月至少組織1次核心學(xué)員研討會(huì)，確保項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)的參與;分項(xiàng)目每月至少組織2次核心學(xué)員研討會(huì)。
3.邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)。行動(dòng)學(xué)習(xí)小組在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，根據(jù)需要可自行聘請(qǐng)專家或通過縣行動(dòng)辦聘請(qǐng)，制定培訓(xùn)計(jì)劃后報(bào)縣行動(dòng)辦備案。隨著項(xiàng)目推進(jìn)的深入，下分子項(xiàng)目的新學(xué)員，可申請(qǐng)縣行動(dòng)辦統(tǒng)一組織對(duì)新學(xué)員進(jìn)行行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念、方法和操作技能培訓(xùn)。
4.嚴(yán)格過程控制。在項(xiàng)目推進(jìn)之初，應(yīng)按照行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程、步驟和縣行動(dòng)辦推薦的方式方法實(shí)施，每個(gè)項(xiàng)目行動(dòng)學(xué)習(xí)小組要保持與縣行動(dòng)辦的緊密溝通，嚴(yán)格在縣行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和推動(dòng)小組的指導(dǎo)下開展行動(dòng)學(xué)習(xí)。行動(dòng)辦要及時(shí)督查和密切把握行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度及實(shí)施方案的落實(shí)情況，并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組和推動(dòng)小組，采取有針對(duì)性的指導(dǎo)和控制措施。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，行動(dòng)學(xué)習(xí)小組鼓勵(lì)學(xué)員通過“中德合作廣西行動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)”、“藤縣人民政府網(wǎng)——行動(dòng)學(xué)習(xí)專欄”、“藤縣行動(dòng)學(xué)習(xí)qq 群”以及各種行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)員論壇等平臺(tái)，積極參與行動(dòng)學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)反思和學(xué)習(xí)的不斷深化。
6.創(chuàng)新方式方法。在熟練掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程、步驟和“頭腦風(fēng)暴”、“團(tuán)隊(duì)列名”、“魚骨刺圖”、“開放空間”、“六頂思考帽”等常用研討方法后，綜合應(yīng)用多種研討方法有效結(jié)合，積極探索和創(chuàng)新其他方式方法，破解工作中的難題，推動(dòng)項(xiàng)目順利實(shí)施。
7.反思完善，跟蹤實(shí)施。項(xiàng)目實(shí)施方案在付諸實(shí)施過程中，對(duì)遇到的一些新情況、新問題，項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組要跟蹤方案實(shí)施情況，及時(shí)了解和研究解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，不斷反思和完善原有方案和工作措施，再實(shí)施——再反思——再實(shí)施，直至問題得到解決，切實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目完成。
(六)總結(jié)固化，成果完善(20xx年12月)
1.總結(jié)固化。項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)施單位及學(xué)員要及時(shí)總結(jié)反思，將項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)、解決問題的辦法和保障機(jī)制以工作制度條例、主題片、主題畫冊(cè)等形式固化。
2.成果完善。項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)施單位要及時(shí)召開項(xiàng)目成果鑒定會(huì)，聘請(qǐng)專家組聽取項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況、項(xiàng)目成果物化情況的匯報(bào)，提出整改意見并予以完善。
第三階段：評(píng)估表彰，深入實(shí)施(20xx年1月)
(一)實(shí)施情況評(píng)估
要組織考評(píng)小組對(duì)各實(shí)施項(xiàng)目的整體實(shí)施情況開展評(píng)估。
1.工作進(jìn)展評(píng)估。單位行動(dòng)學(xué)習(xí)考評(píng)小組實(shí)地調(diào)研各項(xiàng)目實(shí)施推進(jìn)情況，聽取項(xiàng)目小組對(duì)項(xiàng)目整體進(jìn)展情況匯報(bào)，查閱物化成果資料，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行隨機(jī)抽查座談和問卷測評(píng)，最后進(jìn)行綜合評(píng)估。
2.學(xué)員成長評(píng)估。引入和創(chuàng)新應(yīng)用360 度評(píng)估模型等手段，對(duì)學(xué)員的成長進(jìn)行評(píng)估。
3.組織文化建設(shè)評(píng)估。通過對(duì)學(xué)員的廣泛調(diào)研座談和隨機(jī)抽查測評(píng)方式，評(píng)估行動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為組織內(nèi)部知識(shí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型文化、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)施情況和效果。
(二)總結(jié)表彰，形成機(jī)制
局行動(dòng)小組及其辦公室根據(jù)實(shí)施情況，舉辦行動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目成果和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。同時(shí)，根據(jù)行動(dòng)學(xué)習(xí)開展情況，將行動(dòng)學(xué)習(xí)成果廣泛應(yīng)用于各項(xiàng)工作實(shí)踐中，并通過不斷反思完善，在全縣民政系統(tǒng)范圍內(nèi)形成行動(dòng)學(xué)習(xí)長效機(jī)制。
四、保障措施
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我局行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作由局行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)小組負(fù)責(zé)研究解決推進(jìn)過程中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)本單位開展行動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)在全縣民政系統(tǒng)的逐步推廣,局行動(dòng)辦負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施、統(tǒng)籌推進(jìn)和服務(wù)工作。各股室、二層機(jī)構(gòu)各單位負(fù)責(zé)人要高度重視行動(dòng)學(xué)習(xí)，親自帶頭參與和推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)。
(二)強(qiáng)化保障，落實(shí)經(jīng)費(fèi)
要為行動(dòng)學(xué)習(xí)提供經(jīng)費(fèi)保障，確保行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目順利實(shí)施。
(三)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍
充分發(fā)揮輿論宣傳引導(dǎo)作用，廣泛宣傳開展行動(dòng)學(xué)習(xí)的目的意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和措施方法，及時(shí)報(bào)道行動(dòng)學(xué)習(xí)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，為行動(dòng)學(xué)習(xí)的順利推進(jìn)營造良好輿論氛圍。
(四)強(qiáng)化督查，確保落實(shí)
局行動(dòng)辦要定期對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)單位的實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查，全程跟蹤、了解各行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)工作情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)給予指導(dǎo)并提醒糾正。要嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)送制度，每月25日前向縣行動(dòng)辦報(bào)送1篇本單位實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)信息，上報(bào)信息必須實(shí)事求是，動(dòng)態(tài)類信息要言簡意賅、講求時(shí)效，參考類、調(diào)研性信息應(yīng)突出特點(diǎn)、突出亮點(diǎn)。
行動(dòng)計(jì)劃書篇四
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一.教育工作
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
三.家長工作
1.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3.請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
行動(dòng)計(jì)劃書篇五
姓名：
韓麗君
性別：
女
民族：
漢族
職稱：
中二
本學(xué)期，我代九年級(jí)3個(gè)班的美術(shù)。從上學(xué)期學(xué)生作業(yè)情況來看，學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)還比較薄弱。著眼實(shí)際，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)主要從以下幾方面展開：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較濃厚。
從上學(xué)期學(xué)生作業(yè)情況來看，學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)還比較薄弱。學(xué)生的美術(shù)知識(shí)少得可憐，色彩沒用過，明暗調(diào)子不清楚等等，這些都直接影響了學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解程度和欣賞水平，他們很難對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。
美術(shù)新課標(biāo)要求“學(xué)生進(jìn)行搜集資料，利用現(xiàn)有的地域，文化等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)”，這給美術(shù)教師在教學(xué)資源的開發(fā)與利用上一個(gè)很大的自主空間。
大多學(xué)生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教育。美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面差異較大，學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)較膚淺，體驗(yàn)美、欣賞美、的能力缺乏。不會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣，大量的時(shí)間被主課占據(jù)。學(xué)生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課陌生。
目標(biāo)
活動(dòng)/措施
時(shí)間
實(shí)施情況
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。使95％的學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。
欣賞不同的中外美術(shù)作品，感染學(xué)生。
1―――2周
（2課時(shí)）
2、臨摹與寫生練習(xí)、創(chuàng)作、表演和展示2―――3次。
1、運(yùn)用各種繪畫語言表現(xiàn)自己的思想情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)。
5―――7周
（3課時(shí)）
3、初步認(rèn)識(shí)直觀形象的表現(xiàn)與交流語言
1、體驗(yàn)色彩的表象力，并有目的的加以運(yùn)用。
2、按自己的想法反映周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。
全學(xué)期
4、使學(xué)生能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述（100字左右）
1、欣賞和分析作品的創(chuàng)意和方法。
2、通過創(chuàng)作表達(dá)自己的
第8周
第15周
第16周
5、審美意識(shí)、審美情趣陶冶、培養(yǎng)
1、美學(xué)思想介紹
2、語言美、情感美感悟、體會(huì)。
全學(xué)期
6、幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)興趣
1、積極了解學(xué)生情況。
2、個(gè)別輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
3、思想教育。
第2周
第8周
7、初步培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中崇尚公平競爭的風(fēng)氣
1、思想教育。
2、認(rèn)識(shí)崇尚公平競爭是良好的心理素質(zhì)的表現(xiàn)。
3、在集體活動(dòng)提倡滲透意識(shí)。
全學(xué)期
行動(dòng)計(jì)劃書篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管，消除食品安全隱患，保障師生身體健康，根據(jù)省食品藥品監(jiān)督管理局、省教育廳、市食品藥品監(jiān)督管理局、市教育局有關(guān)文件要求，南康市食品藥品監(jiān)督管理局、南康市教育局決定在20xx年春季開學(xué)期間，利用一個(gè)多月的時(shí)間，在全市開展校園及周邊餐飲食品安全專項(xiàng)整治“護(hù)校行動(dòng)”。
一、工作目標(biāo)
以黨的xx大為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)監(jiān)管理念，以集中整治與日常監(jiān)管相結(jié)合，重點(diǎn)突破與全面推進(jìn)相結(jié)合的原則，認(rèn)真落實(shí)校園及周邊餐飲安全管理責(zé)任，全面排查食品安全隱患，嚴(yán)厲打擊無證經(jīng)營餐飲服務(wù)和違法制作加工食品行為，建立餐飲服務(wù)食品安全長效機(jī)制，確保師生飲食安全。
二、整治重點(diǎn)
(一)重點(diǎn)單位：向?qū)W生供餐的中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)(含民辦)食堂及校園周邊餐飲服務(wù)單位、餐飲類食品攤販等。
(二)重點(diǎn)內(nèi)容：
1、全面排查食品安全隱患。
(1)經(jīng)營許可方面：重點(diǎn)檢查是否持有效證照或經(jīng)審批、備案經(jīng)營，是否超范圍經(jīng)營，是否超能力經(jīng)營、擴(kuò)大核定供餐數(shù)量范圍;農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃供餐食堂設(shè)計(jì)、施工是否經(jīng)當(dāng)?shù)夭惋嫹?wù)食品安全監(jiān)管部門審核、指導(dǎo)。
(2)場所設(shè)施方面：重點(diǎn)檢查加工場所內(nèi)外環(huán)境是否整潔、功能分區(qū)、布局流程是否合理;食品加工、貯存和保溫、冷藏、冷凍、留樣、消毒等設(shè)施設(shè)備是否滿足需要、正常運(yùn)行;是否有有效的防鼠、防蠅、防塵等設(shè)施。
(3)人員管理方面:重點(diǎn)檢查食品安全管理人員是否按要求配備;從業(yè)人員是否持有效健康證明上崗，是否執(zhí)行晨檢制度;采購驗(yàn)收、制作加工、分裝備餐、清洗消毒等關(guān)鍵崗位人員是否熟悉崗位職責(zé)。
(4)管理制度方面:重點(diǎn)檢查《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》是否執(zhí)行到位，內(nèi)部食品安全管理制度是否健全，各項(xiàng)食品安全責(zé)任是否落實(shí)，各項(xiàng)食品安全記錄是否齊全;餐廚廢棄物處置是否符合規(guī)定，是否與有資質(zhì)的收運(yùn)單位簽訂協(xié)議、留存證件，臺(tái)帳記錄是否規(guī)范。
(5)原料采購方面:重點(diǎn)檢查食品進(jìn)貨渠道是否正規(guī)，索證索票是否齊全，采購記錄是否完整規(guī)范;在庫食品標(biāo)識(shí)標(biāo)簽是否合規(guī)，儲(chǔ)存條件是否符合要求，是否在保質(zhì)期限內(nèi)，感官性狀是否正常。
(6)加工制作方面:重點(diǎn)檢查食品是否燒熟煮透，食品添加劑使用是否合法定量，加工用具是否生熟分開，餐用具消毒是否徹底到位;食品留樣是否符合要求;學(xué)校食堂是否存在加工制作冷葷涼菜的行為;是否違規(guī)加工制作豆角(四季豆)、豆?jié){;是否采購、貯存、使用亞硝酸鹽;食品加工飲用水是否符合國家標(biāo)準(zhǔn);加工后的食品存放超過2小時(shí)后，是否經(jīng)過重新加熱再銷售。
2、嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為。
(1)依法清查無證經(jīng)營行為。學(xué)校食堂未取得餐飲服務(wù)許可的，不得從事餐飲服務(wù)活動(dòng);對(duì)擅自改變經(jīng)營條件，不能持續(xù)滿足許可要求的，要責(zé)令限期整改，整改不到位的，不得供餐。對(duì)校園內(nèi)及周邊無證經(jīng)營的餐飲單位、未經(jīng)備案同意的餐飲類食品加工小作坊、食品攤販，要聯(lián)合有關(guān)部門依法清理，并通報(bào)當(dāng)?shù)卣?/p>
(2)嚴(yán)厲打擊“違禁超限、假冒偽劣”行為。以自制面點(diǎn)、自制糕點(diǎn)、自制火鍋底料、自制飲料和自制調(diào)味料為重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊在食品制作加工中非法添加非食用物質(zhì)行為，加大濫用食品添加劑行為的查處力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違法添加的，一律按最高限處罰，一律吊銷許可，一律通報(bào)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、報(bào)告當(dāng)?shù)卣Ｉ嫦臃缸锏模宦梢扑凸矙C(jī)關(guān)。加強(qiáng)食品原料采購進(jìn)貨查驗(yàn)監(jiān)督，嚴(yán)查來歷不明食品、不合格食品、有毒有害食品、假冒偽劣食品，對(duì)問題食品在查處的同時(shí)，及時(shí)追查來源，并通報(bào)相關(guān)食品安全監(jiān)管部門。
(3)嚴(yán)厲查處“瘦肉精”肉、劣質(zhì)食用油。加強(qiáng)食品采購索證索票監(jiān)督，依法查處不按規(guī)定索證索票、不按要求記錄采購臺(tái)帳信息行為。學(xué)校食堂、餐飲單位采購的鮮肉要來自定點(diǎn)屠宰單位，要有肉品檢疫合格證明或檢疫合格證號(hào)，肉制品要有檢驗(yàn)合格證明。發(fā)現(xiàn)來路不明的肉品和肉制品，無標(biāo)識(shí)標(biāo)簽食用油，一律暫控，追蹤來源，不能證明合法來源的，一律依法查處，嚴(yán)防使用“瘦肉精”肉、私屠濫肉、病害肉和劣質(zhì)食用油、“地溝油”。
(4)從重查處污染食品行為。大力整治餐用具不清洗消毒行為，對(duì)清洗消毒設(shè)施設(shè)備欠缺、不按規(guī)程清洗消毒、清洗消毒不徹底，不從正規(guī)渠道購買集中消毒餐具、不按批次索取消毒合格證明的，要依法查處，責(zé)令限期整改，嚴(yán)防食源性疾病。要加大對(duì)從業(yè)人員健康檢查的監(jiān)督力度，對(duì)未取得健康證明上崗、帶病制作加工食品的，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅(jiān)決防止交叉污染。
3.加強(qiáng)重點(diǎn)食品監(jiān)督抽檢。
針對(duì)校園及周邊餐飲服務(wù)食品安全工作特點(diǎn)，在隱患排查和集中整治中，對(duì)可疑食品、問題食品、來歷不明食品，餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門要加強(qiáng)監(jiān)督抽檢，重點(diǎn)抽檢食品加工飲用水、早餐食品、鮮肉和肉制品、食用油、面粉、農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃供餐食品、豆制品等高風(fēng)險(xiǎn)食品、大宗食品。對(duì)監(jiān)督抽檢結(jié)果，要及時(shí)有效應(yīng)用，發(fā)揮技術(shù)支撐作用，提高整治效果。
三、時(shí)間安排
專項(xiàng)整治分三個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署、排查摸底階段 (3月15日前)
制定行動(dòng)方案，動(dòng)員部署餐飲安全“護(hù)校行動(dòng)”，并對(duì)各類學(xué)校食堂進(jìn)行一次徹底的排查摸底，深入查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。
(二)集中整治、清理整頓階段(3月16日—4月15日)
針對(duì)排查摸底的情況和具體問題，按照方案要求，整合監(jiān)管力量，對(duì)全市供餐學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查比例不低于10%，并對(duì)抽查學(xué)校進(jìn)行排名，檢查結(jié)果上報(bào)市政府。各防保站自行組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、幼兒園食堂及校園周邊餐飲單位進(jìn)行專項(xiàng)檢查。從食品安全管理、餐飲服務(wù)許可證、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒、使用食品添加劑等方面對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行集中整治，著力解決影響學(xué)校及周邊餐飲服務(wù)食品安全的突出問題。
(三)鞏固成果，總結(jié)督查階段(4月16日—4月20日)
堅(jiān)持治理和鞏固并進(jìn)的方針，建立和完善學(xué)校及周邊餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管長效工作機(jī)制，常抓不懈，防止反彈。各被抽查學(xué)校，須在4月20日前以書面形式向南康市食藥監(jiān)局與市教育局上報(bào)整改情況。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密工作部署。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)工作落實(shí)，明確整治目標(biāo)、具體任務(wù)、工作要求、整治重點(diǎn)，市餐監(jiān)所及各防保站具體實(shí)施轄區(qū)內(nèi)春季餐飲安全“護(hù)校行動(dòng)”，確保工作取得成效。
(二)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，密切部門配合。市食品藥品監(jiān)督管理局要加強(qiáng)與市教育局的溝通、緊密配合，共同做好專項(xiàng)工作。對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)通報(bào)市教育局。對(duì)帶有普遍性的問題，要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，共同研究解決措施，建立長效管理機(jī)制。要加強(qiáng)與工商、公安、城管等部門的配合，加大執(zhí)法力度，多管齊下整治突出問題。
(三)廣泛發(fā)動(dòng)群眾，強(qiáng)化輿論監(jiān)督。加大“護(hù)校行動(dòng)”的宣傳力度，公布舉報(bào)電話，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長積極參與專項(xiàng)行動(dòng)，共同維護(hù)餐飲安全。要發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用，邀請(qǐng)新聞媒體跟蹤報(bào)道專項(xiàng)行動(dòng)成效，樹立一批先進(jìn)典型;對(duì)存在嚴(yán)重食品安全隱患、違法違規(guī)行為情節(jié)惡劣、嚴(yán)重阻撓執(zhí)法檢查的行為及時(shí)曝光。
加強(qiáng)信息報(bào)告制度，及時(shí)向上級(jí)上報(bào)專項(xiàng)檢查中的工作情況，完成各項(xiàng)檢查報(bào)表，典型案例查處工作。同時(shí)，各防保站須在4月20日前上報(bào)工作總結(jié)及報(bào)表1、2至市食品藥品監(jiān)督管理局。
行動(dòng)計(jì)劃書篇七
“狂妄的人有救，自卑的人沒有救，認(rèn)識(shí)自己，降服自己，改變自己，才能改變別人。”在人生道路上，有不斷的選擇和挫折，我們只有認(rèn)識(shí)自己，不僅要清楚的明白自己的優(yōu)點(diǎn)，好好的利用自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)更要清楚的了解自身的不足之處，對(duì)自己進(jìn)行反省和改變，才能在漫漫旅途中享受沿途的風(fēng)景，獲得愉悅的心情。而對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，則能更好的了解自己，更好的邁向人生旅途。對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃則是人生規(guī)劃的重要部分，這深深的影響著今后的人生走向。現(xiàn)在我嘗試寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，試著對(duì)自己的人生道路做出規(guī)劃，暢想一下未來!
第一章認(rèn)識(shí)自我
1、個(gè)人基本情況
我是09漢語言文學(xué)班的女生，從小對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事，。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時(shí)對(duì)著艱澀的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習(xí)慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學(xué)習(xí)中，閱讀的知識(shí)面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進(jìn)入大學(xué)后竟然成為了漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個(gè)偏內(nèi)向的女孩，平時(shí)話不多，一般不會(huì)主動(dòng)挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個(gè)很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是極易相處的人。我很孩子氣，但我想這只是因?yàn)闀r(shí)候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時(shí)候，我慢慢的成熟起來。我是一個(gè)懷舊的人，對(duì)過去很難忘懷，這直接導(dǎo)致我有時(shí)沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質(zhì)上我還是一個(gè)樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復(fù)過來，積極樂觀的面對(duì)未來。
因?yàn)閷?duì)凡事只有三分鐘熱度，導(dǎo)致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時(shí)間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運(yùn)動(dòng)，卻因?qū)W習(xí)的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細(xì)心愛護(hù)，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨(dú)對(duì)讀書的興趣不減，一直保持。
我是一個(gè)認(rèn)真的人，凡事求踏實(shí)。雖然說不上積極參與班級(jí)學(xué)校事物，但是一旦有我的任務(wù)，我一定會(huì)認(rèn)真的完成，力求沒有疏忽。
2、職業(yè)能力及適應(yīng)性
作為漢語言文學(xué)的學(xué)生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學(xué)專業(yè)對(duì)口，這樣才不辜負(fù)所學(xué)知識(shí)。我的理想職業(yè)是文秘和報(bào)社編輯。
文秘自小我的理想就是能當(dāng)一名白領(lǐng)，精明能干，在這種理想的驅(qū)動(dòng)下能增加我的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)理想而努力;自小對(duì)文學(xué)的興趣也促進(jìn)了我文筆的發(fā)展;漢語言文學(xué)這個(gè)專業(yè)的課程，無論對(duì)我的文學(xué)涵養(yǎng)還是審美意識(shí)方面都有極大的助益;我為人認(rèn)真，辦事嚴(yán)謹(jǐn)，不易出紕漏。但同時(shí)，我的劣勢(shì)也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計(jì)算機(jī)，熟練運(yùn)用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳;作為一個(gè)文秘，應(yīng)該有良好的人際關(guān)系，交際能力極好，而我卻顯得太過內(nèi)向;另外，我對(duì)文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應(yīng)的素質(zhì)。
報(bào)社編輯這個(gè)職業(yè)與本專業(yè)息息相關(guān)，能充分運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識(shí);平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對(duì)文學(xué)及語言的興趣濃厚;性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報(bào)社很多文章會(huì)觸及當(dāng)今社會(huì)的敏感話題，而我對(duì)社會(huì)大事不甚了解。
3、職業(yè)價(jià)值觀
雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對(duì)口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生泛濫，也許未來的職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內(nèi)的職業(yè)，我都會(huì)先工作，然后再慢慢尋找機(jī)會(huì)，從事自己喜愛的職業(yè)。
4、自我分析小結(jié)
總而言之，我喜愛自己所學(xué)的專業(yè)，從小與之結(jié)緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。
第二章環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析
我成長在一個(gè)美麗的農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，文化不高，所以對(duì)我抱有極大期望。母親從小就鼓勵(lì)我多看書，除了買書給我看，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，還經(jīng)常去周圍鄰居、親戚家借書給我看，這導(dǎo)致了我小時(shí)候閱讀了大量書籍。
2.學(xué)校環(huán)境分析
就讀在浙江理工大學(xué)，無疑是遺憾的。作為一所理工科的學(xué)校，在文科方面的專業(yè)稍弱，而漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)也不不過短短幾年，各方面都顯得有些薄弱。
3.社會(huì)環(huán)境分析
如今大學(xué)生遍地，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，雖然國家倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但總的來看，目前的就業(yè)還是一大難題。
4.職業(yè)環(huán)境分析
目前行業(yè)中人員飽和，很多漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生工作與專業(yè)并不對(duì)口。但隨著中國國力的日漸強(qiáng)大，影響力逐漸增強(qiáng)，也許不久的將來會(huì)出現(xiàn)學(xué)漢語的潮流，前景可觀。
5、職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：
簡單說，縱觀這些條件，發(fā)現(xiàn)并不樂觀。但是還是有可以瞭望的前景，只要自身的功底深厚，有些條件還不是問題。
第三章具體行動(dòng)計(jì)劃
不過3年馬上就要面臨工作，所以要在這段時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的只是，培養(yǎng)各種能力。未來的三年里我的規(guī)劃是這樣的：
1、學(xué)習(xí)方面：努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，虛心向老師請(qǐng)教，打下深厚的功底;豐富自己的閱讀面;好好學(xué)習(xí)英語，爭取每天復(fù)習(xí)，考取留級(jí)證書。
2、考證方面：過計(jì)算機(jī)二級(jí);報(bào)考普通話等級(jí)考試，拿到普通話等級(jí)證書;爭取考取教師資格證。
3、生活方面：早起早睡，講衛(wèi)生;堅(jiān)持鍛煉只有有良好的身體才能有不停的動(dòng)力。
4、實(shí)踐方面：多寫文章，多投稿;積極參加課外活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐等。
5、另外，關(guān)心社會(huì)實(shí)事，這樣才能為將來進(jìn)入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
結(jié)束語
在就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻的今天，我們只有在短暫的大學(xué)時(shí)光發(fā)憤圖強(qiáng)，充分利用這邁向社會(huì)的前沿線，不斷提升自己的各方面的能力，爭取在3年后的今天，能從容不迫的面向職場，笑傲未來!
行動(dòng)計(jì)劃書篇八
地球一小時(shí)”活動(dòng)最早開始于20xx年，當(dāng)時(shí)大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。而今年的3月30日的20：30至21：30之間，預(yù)計(jì)全球?qū)?huì)有超過80個(gè)國家的千余個(gè)城市和約為10億人參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)當(dāng)中。人類只有一個(gè)地球，讓我們共同攜手，和鳳凰網(wǎng)一起，支持地球一小時(shí)！在熄燈的一小時(shí)里，我們能清楚地感受到：地球上1000座城市的10億人，為了提醒大家關(guān)注環(huán)境破壞、能源的匱乏、燈光的濫用，為了這個(gè)看似飄緲的目的，攜手去做同一個(gè)動(dòng)作。
在石家莊環(huán)保局的倡導(dǎo)和幫助下，我院作為石家莊市主會(huì)場，與一所中學(xué)與小學(xué)共同開展“地球一小時(shí)”節(jié)約能源活動(dòng)。我院針對(duì)此次活動(dòng)精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，其中不乏亮點(diǎn)，想把這次活動(dòng)做成一個(gè)在全國有特色的活動(dòng)。
（一）、熄燈前，晚會(huì)部分，共有五個(gè)節(jié)目
1）、石家莊環(huán)保局，科大理工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話
2）、演出
1、舞蹈：狼圖騰——親近自然，保護(hù)環(huán)境。
2、舞蹈：竹林深處——環(huán)保主題。
3、環(huán)保歌曲聯(lián)唱：手牽手。
4、詩朗誦：地球，我的母親。
5、環(huán)保時(shí)裝秀。（學(xué)生用廢舊報(bào)紙、塑料等做的衣服）
（二）、熄燈過程。
1、8：30時(shí)，舞臺(tái)上打出倒計(jì)時(shí)字幕。全體師生一起喊倒計(jì)時(shí)。
2、倒計(jì)時(shí)為0的時(shí)候，按照abcdefghijkl順序逐次熄燈，造成一種動(dòng)態(tài)效果。
3、其中k區(qū)的北側(cè)，用在各個(gè)宿舍陽臺(tái)擺放蠟燭，拼出“3·30”造型。在示意圖中看不出效果，但實(shí)際效果不錯(cuò)（用電子表式的字體擺出）。
4、在a區(qū)，全體學(xué)生用燈籠（蠟燭）擺出造型“60”。從主席臺(tái)看去，3.30和60兩個(gè)文字在黑暗中比較醒目。
5、舞臺(tái)上點(diǎn)燃篝火，通過篝火照明，進(jìn)行演出。
6、造型完畢后，立刻進(jìn)行詩朗誦。全場內(nèi)3000人共同朗誦《環(huán)保之歌》，詩朗誦的聲音此起彼伏，造成一種震撼效果。
7、表演情景劇：如果世界沒了能源。
8、各學(xué)部依專業(yè)特色進(jìn)行表演。
（一）主題：節(jié)能環(huán)保活動(dòng)月
（二）時(shí)間：3月22日——4月22日
（三）地點(diǎn)：新校區(qū)、中區(qū)、理工
（四）參與人員：全體師生逾8000人
（五）宣傳形式：
1、對(duì)內(nèi)宣傳：板報(bào)（手畫）、櫥窗（噴繪），海報(bào)（手寫），展板（環(huán)保局提供），廣播，校報(bào)。
2、對(duì)外宣傳：組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)，赴社區(qū)、各大廣場進(jìn)行宣傳。
3、媒體宣傳：緊密聯(lián)系媒體，從“地球一小時(shí)”活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過長期報(bào)道向社會(huì)傳播環(huán)保理念。
（六）活動(dòng)形式：
1、通過晚講評(píng)形式，向?qū)W生傳播環(huán)保節(jié)能理念。
2、通過團(tuán)日活動(dòng)形式，讓學(xué)生們自己認(rèn)識(shí)環(huán)保意義。
3、邀請(qǐng)社會(huì)知名環(huán)保人士講座，宣講環(huán)保理念。
4、開展環(huán)保知識(shí)競賽。
5、開展環(huán)保演講（辯論）比賽。
6、各學(xué)部輪流組織播放環(huán)保影片（環(huán)保局提供）。
7、制作回收廢舊電池裝置，統(tǒng)一進(jìn)行廢舊電池回收。
8、組織廢舊塑料瓶回收活動(dòng)。
9、組織提倡禁用一次性筷子活動(dòng)。
10、鼓勵(lì)學(xué)生開展各類其他環(huán)保主題活動(dòng)。
11、重點(diǎn)扶植一些環(huán)保類社團(tuán)，通過社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)。
12、組織節(jié)水節(jié)電小組，對(duì)于校園非環(huán)保節(jié)約行為進(jìn)行及時(shí)的制止，或者通過其他方式做一些活動(dòng)。