運動會不僅是體育競技的舞臺，更是學生實現自我價值的機會，讓我們全力以赴。宣傳語需要具備創意和獨特性，才能讓人們記住并參與其中。小編為大家準備了一系列運動會宣傳范文，希望能給大家帶來創作的靈感！
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇一
金秋十月，我有幸參加了縣組織部舉辦的“抓黨建促鄉村振興、基層治理科級干部示范培訓班”，在廈門的所見所學，讓我切身體會到了沿海開放城市黨建理念的先進性與管理模式的創新性，下面我就此次培訓學習談幾點感悟。
一、思想上的領先就是發展上的率先。
作家臧克家在《有的人》里曾說過“有的人活著，他已經死了；
有的人死了，他還活著”，這句話讓我感受到了思想的傳承和精神的不息，尤其是在中國特色社會主義進入新時代的21世紀，更要有這種思想上的前瞻性和預見性。眾所周知，黨的基層組織就是黨的全部工作和戰斗力的基礎，而黨的思想建設才是黨的建設的靈魂，只有占領思想的制高點，才能掌握發展的主動權，只有堅定不移的強化黨的領導，堅持不懈的講黨性原則、遵黨章、守黨紀，堅決貫徹的加強作風建設、推進反腐倡廉，才能發揮好基層黨組織的戰斗堡壘作用，才能把基層黨建工作落到實處。目前就全縣現有的物業管理服務企業來說，卓滋美物業公司是唯一的一個國有物業公司，也是唯一一個成立黨支部的物業公司，俗話說的好，“給錢給物，不如有個好支部”，所以在日常運行中我們充分發揮黨群工作部緊密聯系群眾的優勢，始終秉承著“始于服務對象的要求，終于服務對象的滿意”的服務理念，堅持將“把方向、管大局、保落實”與實際工作相結合，全心全意的為老百姓做好事、辦實事。作為一個服務型企業，我們不僅要在服務上創佳績，更要在思想上登高臺，要不斷加強理論學習、專業學習和技能學習，提高自身的素養，同時也要牢固樹立“功成不必在我”的大局意識和“功成必定有我”的擔當意識，只有在思想上領先了，才能率先發展,優先發展。
二、行動上的同步就是發展上的進步。
在我看來，一件事情的成敗不僅是由“做不做”決定的，而是由“做不做？如何做？”兩個因素決定的，二者互相成就、缺一不可，當思想上的認知“撞”上行動上的認識，這件事情本身就已經成功一半了。正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫到“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”，無疑是在告訴我們“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有思想與行動兩者雙管齊下，齊頭并進，才能取得發展上的進步，才能取得更大的成績。
三、模式上的創新就是發展上的創收。
在了解了廈門的社區會將社區民警、業委會、物業公司及相關單位的黨組織負責同志和黨員干部等人員納入一個集體，成立大黨委后，我第一次感覺到物業這個在日常生活中雖不起眼但卻至關重要的行業被賦予了新的使命，俗話說“革故才能鼎新”，尤其是處于瞬息萬變的環境中，就是要像不斷地注入新鮮血液一樣去創新思維、創新模式、創新管理理念……如何能用創新的方式去平衡企業黨建工作和企業既定目標工作，推動兩者又快又好的發展，這些問題都將成為我今后工作中的研究重點，也是需要我們齊心協力解決的工作難點，只有逐漸改變固有的、落后的工作模式，才會“守得云開見月明”，才能在發展中創收、增收。
通過此次參觀學習，我受益匪淺，作為縣物業公司的負責人，在今后的工作中，我將把自己在廈門的所見所學融會貫通，結合本單位的實際情況取其精華，帶領公司全體成員研究制定符合公司發展規律的計劃方案，竭盡全力為全縣物業管理服務行業的發展夯實基礎，引領帶動全縣物業管理服務企業共同發展。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇二
按照基層黨建規律開展石油企業基層黨建工作，對促進和保證油田的科學發展，具有非常重要的意義。我個人就石油企業基層黨的制度建設、黨的組織建設、黨組織的活動等方面的一些規律性問題作初步探討。
制度是約束行為的規范，如果“朝令夕改”就會打亂正常的思維和行為秩序，如果“一成不變”就會落后于形勢，成為喪失約束力的擺設甚至事物發展進步的桎梏，黨建制度也是如此。隨著現代企業制度在油田逐步建立，原來的基層黨建制度有些已不能與現代企業制度相適應，如果不及時改進、完善和創新，黨建工作就難以與生產經營管理相融相濟，為促進和確保企業持續有效較快協調發展服務的黨建根本任務就難以完成。因此，基層黨建制度必須努力適應現代企業制度的內在要求。近幾年，遼河油田高升采油廠黨委根據推行現代企業管理制度過程中出現的新情況，先后對群眾評議黨員制度、科級干部考核制度和黨建聯系點制度等黨建制度進行了改進、完善和創新，使之與油田新的管理模式相適應，收到了好的效果。油田實行“扁平式”管理之初，一線井站的黨員教育管理出現溝通不便、信息反饋不及時、監督制約力度減弱等現象。為了加強對井站黨員的教育管理，廠黨委把每年一次評議黨員制度改為每季度評議一次，由面對面評議改為信箱投票評議。對信任率高的大力宣傳表彰，對信任率低的進行談話誡勉教育或組織處理，使遠離組織的井站黨員干部感到身邊群眾的眼睛時時處處在看著自己，自我約束意識明顯增強，很好地解決了“扁平式”管理后出現的對井站黨員教育管理力度減弱的問題，促進了黨員隊伍建設。在干部考核制度方面，為了與現代企業用人制度相適應，廠黨委將市場經濟下優勝劣汰競爭理念引入科級干部考核制度，由廠領導班子、基層職工代表和機關各部門組成考核小組，對科級干部的“德、能、勤、績”實行全面、系統的“三定”考核，獎優罰劣，淘汰不合格科級干部，強化了科級干部隊伍的責任意識、危機意識，全廠管理水平顯著提高。事實證明，基層黨建制度只有與時俱進、與改革俱進，才能確保基層黨建工作與生產經營管理同頻共振、相互促進，從而不斷推動油田持續有效較快協調發展。
基層黨的組織建設與油田生產經營管理體制改革的適應程度，影響和決定其能否充分發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用。過去，油田基層黨支部建在“隊”上，適應當時石油大軍的管理體制，發揮了戰斗保壘作用和政治核心作用。現在，經過生產經營管理體制改革，取消了采油隊、注汽隊編制，以井站為基層生產經營管理單元。在這種情況下，黨支部建在哪里?支部書記由誰來擔任?如果基層黨組織建設與生產經營管理體制不相適應，基層黨組織的工作就難以正常開展，政治核心作用和戰斗堡壘作用將無從談起。開始，廠黨委按照黨組織設置與行政轄區吻合一致的原則，把同在一個區域且相鄰近的若干采油站或注汽站分別組織為采油聯合黨支部或注汽聯合黨支部，黨支部書記由某一個站的站長兼任。結果實際運行起來卻不順暢。原因是聯合黨支部書記的行政職權覆蓋不了其他井站，不利于組織協調。于是，廠黨委又改讓職權覆蓋本作業區的工會主席、政工組長或區機關組室長兼任各聯合黨支部書記，各井站站長分別任副書記或支部委員，各聯合黨支部工作才順暢起來。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇三
暫而意義深刻的黨課培訓已經結束了，經過這次黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產黨靠攏的入黨積極分子。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用：
第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。
學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。在學校這個環境里，從點滴做起，從不顯眼做起(發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己)。有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇四
我參加了市委黨校“20__年千名農村黨員干部培訓班”活動。培訓的課程有加強和改進新形勢下基層黨組織建設，有當前黨在農村的政策方針與農村經濟形勢，有市委九次黨代會報告學習，有教如何做好新形勢下群眾工作、創新社會管理與促進社會和諧等。這次培訓時間雖短，但選題廣泛，內容充實，讓我受益匪淺。通過這次培訓使我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強了對本職工作的緊迫感與使命感。
培訓所設科目貼近實際、貼近工作。學習過程中，我進一步學到了基層工作的管理經驗，和其他村官交流了學習培訓的心得感受。由于自己在農村基層工作，所以對《如何做好新形勢下的群眾工作》這一課我聽的特別認真，感受也頗多。下面我就如何做好新形勢下的群眾工作，談談自己的學習心得。
培訓讓我體會到要勤奮學習，不斷提高素質。時代在進步，社會在發展，科技進步日新月益，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。要勤于思考，善于積累，不僅要從書本過程上學習，還要向實踐學習，向周圍同志學習，才能適應工作的需要，才能做好本職工作。
黨建工作要嚴以律已，寬容待人。應把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢群體工作，讓他們感覺到村委會工作者的溫暖;文明禮貌用語,做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優質服務。
當今農村既處于發展的重要戰略機遇期，又處于社會矛盾的凸顯期。經濟社會的高速發展，給我們做好群眾工作增添了新的內容，提出了更高的要求。能不能做群眾工作、會不會做群眾工作，直接考驗著我們基層工作者的工作方法和工作能力。要想得民心、順民意，工作得到群眾的支持和認可，就必須長期堅持帶著感情做好新形勢下的群眾工作的工作思路。情況掌握在基層，問題解決在基層，矛盾化解在基層，感情融合在基層，帶著感情做基層工作。
對待群眾要熱情，要關心群眾，切實為群眾解決實際困難和現實問題。把黨和政府的溫暖送到群眾中去，使群眾的困難得到解決，生活得到保障。對群眾反映的問題，凡是符合法律法規和政策的，要積極協調有關部門予以解決;凡是要求合理，但政策沒有明確的依據的，應該堅持從實際出發，認真研究解決。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇五
月，我很榮幸參加區直機關工委組織的北京清華.科技園基層黨組織能力提升研修班培訓學習。培訓內容有新時代社會經濟熱點問題的解讀、習近平新時代中國特色社會主義思想、基層黨組織建設與工作創新、新《中國共產黨紀律處分條例》等，培訓課程從理論上到實踐具有豐富的指導意義，通過一周的學習培訓，使自己的理論基礎，黨性修養等方面有了比較明顯的提高，增強了做好本職工作的能力和信心。通過培訓學習，主要有以下兩方面體會。
一、理論知識得到了提升。
學習是進步的基石，我們常常把學習掛在嘴邊，但實際上真正像這樣全身心投入學習的機會很少，平時忙于工作，本次培訓班對于我本人來說，能夠系統地進行學習，確實是一次極好的機會。通過培訓學習，本人對黨的.基本理論的掌握更加系統了，領會和理解更加深刻了，自己的知識儲備更加豐富了，在思想認識上得到進一步的升華，樹立全心全意為人民服務思想。在今后的工作實踐中，必須把黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己行動的指南，切實提高政治理論素養，扎扎實實的做好工作，用科學的理論指導工作實踐，做宣傳黨的路線方針政策的傳播者。
二、工作目標進一步明確。
參加這次培訓班學習，充分認識到了自己離新時代合格的黨員干部還有很大的差距，通過聆聽專家、教授的講授關于對基層工作的講解，更加明確了新時代干部的任務：
1、是抓好黨的基層組織建設。堅持黨員管理教育常態化。嚴格落實“三會一課”、“黨組織生活會”和“黨日活動”等活動，抓好“兩學一做”教育制度化常態化。
2、發揮支部服務功能，著力提高工作實效。基層黨支部的主要職能是教育、管理、監督和服務，不能只是強調管理，安排任務，還要講究方法，科學推進組織建設，要注重相互協調，相互作用，做到政治上關心激勵，思想上交流疏導，學習上答疑解惑，工作上支持幫助，生活上關愛幫扶。牢固樹立黨建工作以人為本的理念，致力建設“服務型”黨組織。
此次培訓，本人不僅收獲多，同時，感悟強烈，深深的感覺到我們的工作存在著很大的差距，這些差距，需要我們不斷的加強學習，不斷的提升學習的力度，通過學習提升自我，通過學習他山之玉，更好的促進我們工作的發展。
（作者：路燈所陶宏斌）。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇六
《沉思錄》，古羅馬唯一一位哲學家皇帝馬可·奧勒留所著，溫在推薦此書時說：“這本書天天放在我的床頭，我可能讀了有100遍，天天都在讀。”該著作是作者對身羈宮廷的自己和所處混亂世界之身的感受，他在書中闡述了靈魂與死亡的關系，解析了個人的德行、個人的解脫以及個人對社會的責任，要求常常自省以達到內心的平靜，不僅要思考善，還要付諸行動。
這是一本用靈魂寫成的書。人可以通過雙眼看世界，但是有個死角就是自己，所以看清自己、與自己對話從來就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過去，去反省過往。而反省自己，與自己對話從來就不是一件容易的事，它需要絕對真誠、平和的心態，需要超凡、決絕的勇氣。在這本《沉思錄》里，作者好似一個異常嚴峻而又平和的人站在鏡子前面，告誡鏡子里頭的自己。
這不是簡單的內心獨白和情緒傾訴，這是自己與自己的交談，這是解剖靈魂對自己進行告誡，比如他在書中這樣對自己說道：“你錯待了自己，你錯待了自己，我的靈魂，而你將不再有機會來榮耀自身。每個人的生命都是足夠的，但你的生命卻已近尾聲，你的靈魂卻還不去關照自身，而是把你的幸福寄予別的靈魂。”他總是這樣在書中狠狠地拷問自己。
細品《沉思錄》，其中對學習的態度、對性情的探求、對生活的領悟，不斷引人入勝，發人深省。
一、學習要認真。
書中首卷敘述，無論我們生活在怎樣一個時代，都應該善于虛心地在別人身上學習自己缺乏的知識和品德，諸如虔誠、仁愛、正直、果敢、寬容、自制等等。不論是品德修養，還是知識文化，字里行間都告訴人們，學習必須認真，即要端正我們的學習態度。首先要虛心。“三人行，必有我師”，無論是達官貴人，還是平民百姓，都應該懷有謙虛謹慎、虛懷若谷的心境。
我們不能以身份地位的高低來抉擇學習的對象，不能以擁有財富的多少來確定學習的目標，而是要虛心向身邊人請教，從身邊事學起。其次要勤奮。在無窮的知識面前，人永遠是虔誠的信徒，要有做苦行僧的毅力和決心，才有可能得道，成為智者。再次要善思。“學而不思則惘”，能夠在學習的基礎上深入思考，融入自己的觀點才是真誠的學習態度。要奉行魯迅先生的“拿來主義”，堅持去其糟粕，取其精華，才能不隨波逐流，不人云亦云，做學思合一。
二、性情要善。
馬可.奧勒留在引導我們步入人性領域時認為，在浩瀚的宇宙中，人是很渺小的，應退入自己的小小領域，保持心靈的自由，而不要過于分心或緊張。這其實是與我國孟子主張“性善”的古代傳統精神相符合的。一要有“以和為貴”的禮讓之道。退一步海闊天空，蠻干一氣，只會兩敗俱傷。自古以來，中國人就講究尊老愛幼、和睦鄰里、救死扶傷、等美德，事事處處都體現了一個“和”字。現在我們講“和諧”，歸根結底也必須錘煉每個人的性情，以和為貴。
二要有“知足常樂”的豁達心情。只有知道滿足的人，才會永遠快樂。很多時候，我們都在盲目攀比，忽略了自己所擁有的。能夠往“下”看的人，常常心胸寬廣、心情開朗。三要有“寵辱不驚”的高尚品質。馬可.奧勒留認為，要“在來自外部事物的打擾中保持自由。”人生就像大海行船，決不是一帆風順的，其間會受到他人、外部環境等各方面的影響。現實生活中，人們往往膚淺浮躁，導致人生之舵偏離航向，最終失去自由。所以，要時刻保持兩顆心，即平常心和進取心，不因困難重重或遭受挫折而灰心喪氣，最終放棄正確的努力和方向，也不因有所成就或暫時失意而患得患失，而應做到有事坦然，無事超然，得意淡然，失意泰然，在心平氣靜中堂堂正正做人，認認真真讀書，勤勤懇懇工作。
三、生活要美。
馬可.奧勒留在書中拷問自己“我為普遍利益做過什么?”所謂的“普遍利益”就是人們幸福美好的生活。生活中的美，是需要人們去發現和創造的。一是要回歸自然，從古至今，人們都在熱切地追求美好的事物，譬如愛情、友情、親情，又如科技的發展、社會的進步、財富的積累。不能忘記的是，我們在追求“美”的同時應自覺做到不違背自然規律，保護好自然環境，合理利用自然資源，這樣才能正確發揮人的主觀能動性，創造出人類社會的美好明天。二要把握當下，感恩生活。馬可.奧勒留認為，任何人失去的都是現在所過的生活，任何人所過的是他現在失去的生活，最長和最短的生命就如此成為統一。
歲月如歌，隨風消逝，只有此時此刻是最珍貴的。要以“時不我待”的緊迫感，積極樂觀地投入到學習、工作、生活中，拒絕虛度年華，腳踏實地地多做一些有意義的事。黨員讀書心得體會有人說，這是一本所有領導都應該看的書。首先，這部書的作者是一個國家的領導者，他的思想也是他管理國家的思想。擁有凱撒稱號的他是羅馬帝國五賢帝時代最后一個皇帝，是羅馬帝國最偉大的皇帝之一。
我們已經知道，國務院溫家寶讀過這本書，同時還有許多好領導他們都讀過這部書，比如說克林頓。1992年，蓋瑞.威爾斯問克林頓，除了《圣經》，哪本書對他影響最大。他略微沉思了一下，回答說：“馬可.奧勒留的《沉思錄》。”作為國家領袖，他們最關心的是治國安邦，而這本書中所提倡的包容、平等、理性、公平、正義、和諧，正是擔負著調和各種矛盾的人民的“仆人”們所應該具備的基本修養。
而在現今中國的階段，調和各階層的矛盾，使經濟諧調發展，讓改革的利益全民均沾，讓國民都有講真話的自由，這些才是極度重要的，也是實現起來難度最大的。相信溫一定是在此書中得到不少啟發，才如此推崇。我個人覺得，有些黨員和官員實在是太應該讀這本書了。只有他們真正讀懂了這本書，中國才不會出現如此多的現象。
自己的思想，也不要成為喋喋不休或忙忙碌碌的人。”這是每個領導都必須有的工作態度。與其說這是領導必須讀的書，不如說這是每個人都必須讀的書，這里面包含的人生哲理，絕對值得我們去深思。
美國一位教授、《一生的讀書計劃》的作者費迪曼認為《沉思錄》有一種不可思議的魅力，說它甜美、憂郁和高貴。我們可以同意他的話，并且說，它的高貴，也許是來自作者思想的嚴肅、莊重、純正和主題的崇高;它的憂郁，也許是來自作者對身羈宮廷的自己和自身所處的混亂世界的感受;而它的甜美，則只能是由于作者的心靈的安寧和靜謐了。何懷宏說：“這不是一本時髦的書，而是一本經久的書，買來不一定馬上讀，但一定會有需要讀它的時候。近兩千年前有一個人寫下了它，再過兩千年一定也還會有人去讀它。”
的確，《沉思錄》這是一本記錄自己與自己對話的書，因此沒有過分的講究辭藻、注意交代和結構安排，任憑思想隨波逐流，有時戛然而止，有時話沒說完又轉到別處，讓人似懂非懂，也許這也是我被吸引的原因之一吧。它常常需要我們將心靈沉靜下來，去一遍又一遍地細細地從這些樸實無華的句子中讀出些什么東西來，所以不要期待像讀一本小說一樣去讀它，不然，你也許會因為它不是一個精美的體系而感到失望的。
這本書，的確值得我們每個人將其放在枕邊，時常讀讀，該書有許多閃光點，值得我們細細品味。
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熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇七
各位領導，同志們：
大家上午好!
今天，縣委在這里舉行全縣中小學校黨建工作專題培訓班結業典禮，主要是總結這次專題培訓班的成績經驗，同時回顧全縣中小學校黨建工作的情況，全面部署今后中小學黨建工作。
縣直屬機關工委有關領導各中學、中心校黨組織書記、校長縣職業中專、實驗小學、育智學校、縣直幼兒園黨組織書記、校長等120多人。
縣委書記同志十分關心全縣中小學校的黨建工作，對這次專題培訓班的舉辦非常關注，親自過問籌備情況，并具體指導，今天她也抽空來參加我們的結業典禮。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎書記給我們作重要講話。
同志們，剛才縣委書記同志給我們作了重要講話。他在講話中簡要回顧了全縣中小學校開展黨建工作的情況，并就下一步如何加強中小學校黨建工作作了具體部署，希望同志們認真學習領會書記的講話精神，進一步加強對黨建工作的領導，不斷改進工作方式方法，扎實開展“創先爭優”活動，切實推動中小學校黨建工作再上一個新臺階。
同志們，這次培訓班時間長、規模大、學習內容豐富，收到了比較好的效果，達到了預期的目的。總的.來說，這次培訓班歸納起來有以下幾個特點：
問。這次培訓班規模較大，參與培訓的人員達500多人，但經過縣委組織部、縣委黨校、縣教育局的統籌安排，精心組織，確保了這次培訓班的順利舉辦。
第二，課程豐富，形式靈活。這次培訓班的課程安排比較合理，授課內容比較豐富，教學形式較為靈活多樣，既有專家專題講座，也有分散自學、分組討論等，并結合中小學校的實際情況，對如何加強中小學校黨建工作科學設置了課程和內容，具有較強的針對性、指導性和實踐性。
同志們，現在全黨上下正在深入開展創先爭優活動，我縣也按照中央、自治區黨委和市委的部署要求，扎實開展創先爭優活動。希望同志們以此為契機，加強學習，加強黨性修養，開拓進取，扎實工作，為把全縣中小學校黨建工作推上新的臺階而不懈努力。
最后祝同志們工作順利，事業有成，合家幸福!
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇八
1.現在的問題是，她不能正確地做出判斷，到底哪些問題該請示，哪些問題該自己做決定;在公司政策許可范圍內，到底哪些事情的處理只要符合政策就行，哪些又該特別按照玫瑰前輩的專業經驗來處理。(對待一件事情，在黨建新聞部的工作制度和原則下，發揮自身能動性并恰當運用師兄師姐的經驗，加以理性的思考，就可以處理好)。
2.申訴本身，得到公正結論的成數很高;被申訴的主管固然受到重創，而對申訴者而言，在未來，沒有人愿意重用一個申訴過自己主管的人，很可能是他將要面對的結局。(所以一方面干事們要做好本職工作，切實履行好各自職責;另一方面，部長等要學會協調這方面的關系，盡量避免該情況的出現)。
3.和上司要保持一致(就是要求干事們的工作中心與出發點要始終圍繞著組織目標進行，遵循組織相關政策法規，與指導老師、主席、部長保持一致步調，通力合作促進和諧)。
4.那你就多努力，早日獲得提升，當你更重要的時候，你的下級就會以你為主，和你建立一致性啦(這就提醒了在當前狀態下有意愿晉升的工作人員積極參與組織建設，發揮自身優勢，使自己的價值在組織建設中得到發掘和肯定，那么慢慢的，就有一種潛在的影響力和說服力，其他人自然會圍繞在你的身旁，和你建立一致性了)。
5.李斯特能準確地記住每一位經理的名字，和所有的大老板一樣，他有力地和人們握手，拍他們的肩膀，并且洪亮爽朗的大笑，和他說話打招呼的員工受他感染，都開心地笑著。(推廣言之，不論是誰，在以后的社會里都必須具備這些基本的技能，準確記住沒一個人的名字，能然人覺得你重視他并不經意間建立了一種親密感;還有恰當使用肢體語言，能讓整個團隊更加和諧與共進)。
6.認真研究了玫瑰主要控制的方面，找出規律后，拉拉就明白了哪些事情要向玫瑰請示并且一定要按玫瑰的意思去做，只要玫瑰的主意不會讓自己犯錯并成為替罪羊，她便決不多嘴，堅決執行;哪些事情是玫瑰不關心的沒有價值的小事，拉拉就自己處理好而不去煩玫瑰;還有些事情是玫瑰要牢牢抓在手里的，但是拉拉可以提供自己的建議的'，拉拉就積極提供些善意的信息，供玫瑰做決定時參考用(提醒我們在一個組織中工作，要密切留意上級的處事風格，并善于總結找出規律。在平常處事過程中，抓住系統運行的缺陷，適時并及時的提供建議，以推動決策的科學性)。
7、需要具體分析(凡事具體問題具體分析，切不可一刀切、一風吹，另外對待不同的新聞題材、熱點、實況要加以分析不能一概而論，對待不同的錯誤不能只用一個標準去界定，要從辯證的角度加以澄清)。
8.重任中“學到前所未有的有價值的東西，從而使得自己的職業競爭力上升到一個決定性的新臺階”。(的確，壓力能給一個人動力，但不可盲目的去接受帶來壓力的物質，結合自身的實際和能力，該放棄時就放棄，就如易經里說的：“君子幾，不如舍，往吝。”)。
9.有活干，她就興奮，她的注意力全放在怎么把活干好，至于干好了能夠怎么樣可以怎么樣，她就幾乎不想。就算偶爾想想，她的想象力也就局限于拿個不錯的年終獎、年終考核拿個“exceed”(卓越)之類的。在職業生涯的規劃上，她沒有什么腦子，有點傻乎乎的。(這告誡了我們三點，第一，做事要認真、集中注意力;第二，本身加入組織的目標要明確，不要迷迷糊糊度過短暫的時光;第三，大學必須做好職業生涯規劃，越快著手越好，做之前，參閱相關資料和詳細思考，給自己很大的空間，要不斷地完善與發展)。
10.拉拉的附加值，也就那5%，她沒有什么高級的思路，就是個干活的人。李斯特以為，對于這類員工，不需要給她更多了，給她太多，倒要超出了她的想象力。(在一個團隊里，每個人都有各自的價值，每個人都是團隊的一分子，有時候關鍵部分甚至對整體產生決定性作用。所以，作為上級的領導應該看到這點，要具長遠目光，加強戰略思維，把本職位的價值屬性體現在精神激勵上，讓每一個成員都感受到自己的價值所在)。
11.李斯特有他的優點，比如他是個寬容的上司,待人和氣,李斯特為人寬容達觀，允許下屬充分提出自己的看法，也較尊重下屬的意見。(必須的，上司就應該具備寬容、謙和的品質，擁有了這些還不夠，還應該具有敏感、洞察、積極地品格)。
12.拉拉總結出規律，遇到困難還是得自己想辦法(自己思考獨立的決解問題，能讓自己在面對下一個難題時，能迅速對難題作出界定，運用經驗及時處理掉;需要注意的是，多方面利用身邊的資源，更能自身應變和處事能力有放矢。)。
13.要占用老板多長時間，本次談話的主題是什么，別講太多，大老板很忙，也別講得老板聽不明白，以及談話過程中老板可能會問哪些問題。(相對于一個下屬來說，等級越高的上司所擁有的時間在單位范圍里具有更高的價值，所以，決定好要向上司報告或反映問題，必須提前擬好相關項目，比如說要多長時間、主題是什么，要有效率、切中要點，并注意符合時間的要求)。
14.拉拉無奈，只好先抓重點，集中資源只求把裝修做好，其他日常行政事務，少不得睜一只眼閉一只眼。(處理一件事情時，如果太繁瑣或太復雜，就應該把握重點，努力分析哪些方面是優先處理的、哪些方面又是可以忽略的，然后就能將復雜的事簡約化、綱常化，正如馬克思說：“人的一生就是在處理各種各樣的矛盾中前進。”所以，如果誰能抓住重點，正確的做事，人生不會是碌碌無為的。)。
15.工作指標特別容易量化(為什么?我想這個問題不得不具體分析。比如說，教學日常考核工作就特別容易量化，如果只注重人數的到齊、課程的硬性完成，那就容易忽略潛在性的問題比如說學生的積極性以及課堂的接受能力、教師的教書育人本領和態度;還有基層政府或組織的政績都會容易量化。)。
16.干了活還受氣該怎么辦?
1.我把每一階段的主要工作任務和安排都做成清晰簡明的表格，發送給我的老板，告訴他如果有反對意見，在某某日期前讓我知道，不然我就照計劃走——這個過程主要就是讓他對工作量有個概念。其中提出日期限定，是要逼他去看工作表(老板們很忙，你的mail他常常會視而不見，甚至有可能根本不看);用簡明的表格來表述，是為了便于老板閱讀，使他不需要花很多時間就能快速看清楚報告的內容。(我學會：將工作和學習任務表格化;規定或牢記截止日期;)
2.我剛開始接管這個部門的時候，本著盡量不給老板找麻煩的原則，我會盡量不把難題交給他，很多困難都自己想辦法協調解決。
但是這樣做的結果，就是使老板輕視我，他根本不了解工作的難度。
后來我就改變了這個策略，遇到問題我還是自己想法解決，但是每當這個時候，我會先帶著我的解決方案去找老板開會。
每次開會，我會盡量挑一個他比較清醒而不煩躁的時候，單獨地只討論某一方面的一個大的困難。
我讓他了解困難的背景。等他聽了頭痛的時候，我再告訴他，我有兩個方案，分析優劣給他聽，他就很容易在兩個中挑一個出來了。
這樣，他對我工作中的困難的難度和出現的頻率、我的專業，以及我積極主動解決問題的態度和技巧，就有了比較好的認識。
3.每次大一點的項目實施過程中，我會主動地在重要階段給老板一些信息，就算過程再順利，我也會讓他知道進程如何，把這當中的大事brief(摘要)給他。最后出結果的時候，我會及時地通知他，免得他不放心，我從來不需要他來問我結果。
這樣，他覺得把事情交給我，可以很放心，執行力絕對沒有問題。
17.任何事情都要有時間限制，到了一定時候，就要看結果(所謂的時間限制，就是截止時間或者說是經過對某一件事情的合理評估以后，依據個人實際而規定的在某個時間點必須要完成的量。有因必有果，要看果是什么樣子，就必須從規定時間內產生的過程加以分析和回顧，通過最大努力和最優過程，把結果塑造為成功模型。)。
18.職場天條：慎用mail(這才了解和注意到這一點)。
19.第一，人的精力是有限的，當你的精力花在某些方面，意味著同時你放棄了另一些方面。與其花很多精力去把弱項改造成強項，不如把這些精力放在發揮強項上，會有更高的投入產出比。簡單說就是人應該“揚長避短”。(挺有道理的，但是，作為人這等高級動物來說，必須努力追求卓越，強項并不能占據你職場或工作的全部，可能有時候你的缺點往往成為你墜落的殺手锏，一方面要揚長避短，另面也要填充不足)。
第二，人的注意力是有限的，既然做不到面面俱到，就要保證不忽略重點。每個人的業績是否合格，能力是否優秀，80%甚至更高比例的結論由他的直接主管做出。即使全世界的人都說你好，直接主管認為你有問題，你多半就是有問題了。一言以蔽之，就是你要“保證重點”。
20.學習與承壓,認可須及時(活到老學到老，書到用時方恨少，是的，平常我們要勤奮學習，不同領域涉略;另外面對大學如此的多的事情要處理，壓力不可避免，承壓一項長期的工作;不管是對自己還是他人的認可須及時，如此，自己才能獲得最充分的鼓勵，他人就能獲得心里的滿足感，從而對你產生好感，然后就不會阻礙你)。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇九
我非常榮幸地參加了*****第**期入黨積極分子培訓班，在黨校的**天培訓學習中，我深刻的認識到：作為一名要求入黨的積極分子，首先必須有一個正確的認識：思想在黨、行動中為黨、此生獻于黨。短短幾天的入黨積極分子培訓即將結束，在這里和大家交流一下學習心得。
首先我談談在學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨的性質。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。
科學發展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧疾控中心的目標要求，進而促進了新形勢下疾控工作不斷深入發展的必然結果。
其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十
創建學習型組織，爭做知識型職工。
首先，感謝公司的領導及主管領導給予我這次學習和提高的機會。使我不但學到了相應的知識，也從另外一面看到我公司的企業文化—一個具有有學習力、創造力，競爭力、凝聚力的團隊。
主持人充滿激情的開場白讓我們備受感染，在主持人的帶動下，讓我看到一種團隊精神和力量，剛開始是學員思考互動訓練，公司學員分為四組，當所有學員積極參與不顧往日的矜持，將人的本性、熱情、積極的一面顯露時，就成了我心中永遠的記憶，當大家握手為自己的組吶喊助威，握手時我突然明白什么是真正的團結友誼。我們生活在一個集體里，唯有團結，才能為團隊增光，為自己添彩，才能促成燦爛的錦繡。
聚成公司徐堅老師給我們留下了深刻印象。作為專業的管理類培訓講師，能夠給我們這些員工培訓，實在很榮幸。培訓課一開始，徐堅老師就強調了同事之間贊美、微笑、點頭極其重要性，并做了簡單的訓練，活躍了氣氛。
“成功從優秀員工做起”。首先，徐堅老師講到成功的因素是心態加能力，成功是一種習慣，態度決定一切。說到心態，徐堅老師提到了企業員工的四種類型：廢品，半成品，精品，毒品。廢品和精品很好理解，精品是有好的心態和工作能力，廢品則相反。半成品是指有好的心態而工作能力不強，這種類型的員工是可以培養成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強但是心態不好，這種員工往往也是最讓領導頭疼的，通常容易讓其他同事心里不平衡，針對這種情況，我們只能對其進行改造，朝精品的方向發展。
優秀的員工一般都有一些共同點，自主，積極，目標明確等等。一名優秀的員工通常不會單以薪水為目的，并且能完成超出領導期望的勞動。在這點上，我們都還需要很多的努力。
最后也是最重要的，我們該怎樣成為優秀的員工呢?徐堅老師也重點分析了這個問題，在此我體會和總結為以下幾點：
1.確立模仿對象，對象必須要適合自己，并且明確差距，制定目標并用逆推法將目標量化。
2.態度決定行動，行動之前問自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時暗示自己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。
3.培養自己的分析、創造、解決問題的能力。分析是要把復雜的問題簡單想，簡單的問題不多想。
4.在工作種學會派遣壓力，自我控制的能力。應對危機，面對挫折需要有積極的心態。
5.每天進步一點點，相信自己，一切皆有可能的信念。
6.培養對人微笑的儀態，造就永不放棄的意識，敢于切斷后路的決心，走出神經過敏的誤區。
通過這幾點讓我感悟到：在現代社會，要想發揮企業的優勢，順應時代發展的步伐、立于不敗之地，只有加強學習型企業建設，不斷提升學習力、創造力和聚合力，勇于探索和實踐，增強執行力，企業的航船才會在市場的大潮中乘風破浪、勇往直前。
同時，我也意識到，成功的秘訣在于行動，做比什么都重要，并且堅持不懈，打敗行動的敵人——拖延，一點點積累，循序漸進。
正是由于開展了這些學習培訓，也讓我看到了公司領導睿智的眼光，因為通過這些培訓學習，不但提升了員工的學習能力，企業和員工普遍形成了崇尚學習、參與學習的良好氛圍，使“學習工作化、工作學習化、學習為本、終身學習”的主流生活方式和發展模式，成為了企業和員工的自覺行為，而且使企業的文明程度和員工的綜合素質得到進一步提升，并將學習力催生為一種創造力和競爭力。
這次培訓課讓我受益匪淺，相信自己不斷學習，不斷努力，可以成為一名優秀的員工。其次，讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化，人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以專業獲得肯定，用實力贏得尊重，學歷不等于學習力。在現代社會，不管你是否愿意，每時每刻我們都在接受各種新信息、新知識的沖擊，每時每刻都面臨新的變化。在當今這樣一個知識信息對社會的發展起決定性作用的時代，惟一不變的就是“變”，未來學習主體惟一具有的持久優勢，就是有能力學習得更快更好。誰對變化的反應更快，誰就掌握先機，誰對變化把握的全面，誰就掌握競爭的主動權。所以學習力的首要方面就是獲取信息和知識的能力。沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向，對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養，在人生的這個重要時期利用我生命的本錢塑造好真、善、責、愛讓人生變得更有價值。
人生如白駒過隙，我將通過學習提升自我，實現自己的人生價值，懂得珍惜時間、珍惜生命、珍愛親情、友情，我會珍惜和他們相處的每分每秒，用心去關心、了解他們，勇敢面對人生，人生最大的敵人是自己，只要突破自我，我堅信，只要努力去做，去奮斗，目標是一定能實現的。
趙學麗2009年12月15號。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十一
1、具體掌握新課程標準的要求和理念。
2、與專家和各位同仁交流實踐經驗，探討更有效的課堂教學方法。
3、借鑒專家和分享同行的先進教學經驗，取長補短，彌補自己的不足。
4、拓寬自己的知識面，增長見識。
1、我特別喜歡的課程是王文蓉老師的教學精細化設計和張巧文老師的課堂參與式學習的理論與實踐。聽了兩位老師的課，讓我明白：課堂教學設計要圍繞三個指標（即學生的參與性高、有效的參與程度、公平的參與程度），更要重視過程與方法，把課堂的主動權交給學生，讓學生動腦、動手、動情，突出學習事項的質量標準，促使教學目標的有效達成。
2、我印象最深刻的課程是李丹老師的"口語交際"教學的有效性。我之前教學忽略了口語交際的重要性，沒有給學生充分地時間進行訓練，片面性地強調口語交際為這個單元的作文做鋪墊，忽視了語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性的課程。聽了她的課，我懂得了口語交際教學應培養學生的傾聽、表達和應對的能力，掌握了每一個學段練習口語交際的總體目標，并采用何種策略如何進行口語交際教學，受益匪淺，一生受用。
3、我收獲最大的是黃亢美老師和周瑞宣老師的字理教學。我以前的識字教學只簡單的要求學生會讀會寫、會認偏旁部首和筆順筆畫，以及借助工具書理解字義，忽略了古代文字的精妙和傳承。慚愧地說，作為老師本身，我也是不懂，所以沒法從古代造字的精髓角度以字理的知識教會學生。聽了兩位老師的課，令我大開眼界，讓我從一位老師變成白癡，激起我對字理教學的欲望。在今后的教學生涯中，我一定認認真真的學習《字理教學手冊》，扎扎實實地掌握基本功，并最終能得心應手地運用到我的教學課堂，讓中華民族的傳統文化得以有效地傳承。
1、只要努力了，一切皆有可能。
2、生命不止，學而不休。
3、一個人事業上的成功，只有15%是由于他的專業技術，另外85%要依靠人際關系和處世能力。--卡耐基（美）。
4、傷其十指，不如斷其一指。
5、學而不思則罔，思而不學則殆。
6、教育的秘密在于尊重學生。
我認為好的語文課應該是充滿語文味，教師能依據教材的特點以及學生年齡段的基本特征確定符合三個維度即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的教學目標，精心設計組織課堂教學活動，把課堂的自主權交給學生，重視學生的參與性、有效性和公平性，能讓學生動腦、動手、動情，促使課堂教學目標的達成，并具有可檢測性，真真正正做到教是為了不教。
在五象小學基地研修的聽課活動中，我有很大的收獲：
（1）、基本功扎實，字理析詞滲透古代漢字的韻味。
（2）、交給學生"人物+事情"的概括課文主要內容的方法，充分體現新課標所倡導的教是為了不教的新理念，課堂教學不是教學生學會，而是教學生會學。
（3）、課堂能采用"任務指導式"的基本形態，教師出示目標要求，學生自主學習概括總結，學生思維得到有效訓煉。
（4）、課堂能把主動權交給學生，學生能通過聽、說、讀等方式感悟課文內容。
2、侯春艷老師語文功底非常深厚，課堂調控能力尤為突出，具體表現在：
（1）、用學生熟悉的瘋狂看圖猜成語的形式激趣導入，一開篇就調動學生學習的興趣。
（2）、字理析詞得心應手，洋洋灑灑，彰顯文化底蘊的豐厚。
（3）、導讀形式多樣化，通過反復誦讀，學生自然領會詞語的意思，充分體現以讀悟情、以讀悟理的課標理念。
（4）、課堂教學呈現學齡段特征，低年級培養的重點是認字、寫字、尤其是筆順筆畫的規律。
在民主路小學聽了該校的"校本研修"后，對我觸動很深刻，同樣有了更加深層次的感悟，主要表現在如下幾個方面：
1、同一篇課文，不同的教師，確立的教學目標有多樣化，教學的重點、難點也存在差異。如楊一梅老師通過出示重點句……別人摘葉她問根。讓學生寫出自己的體會，學會抓住關鍵句子來理解課文的主要內容，這是一種學習的好方法。胡雪老師主要抓住"她從一個……里程碑"用四個變成是否能交換位置來理解遞進式排比句，讓學生掌握了解遞進句式的意思是累加提升和飛躍，突出居里夫人內在的美。而葉鐘秋老師則抓住議論、對比、因果、排比等句式，讓學生通過多種形式的朗讀，以匯報展示的形式，總結出居里夫人的內在美。
2、課堂調控能力不同，課堂的基本形態同樣存在差異。楊一梅老師和胡雪老師采用的是問答式的課堂形態，葉鐘秋老師采用的是任務指導式的課堂教學形態。
由此可檢測到教學目標的有效達成，葉鐘秋老師的課堂教學效果尤為更勝一籌。
3、引導學生的學習策略基本一致，三位老師都能不過多地去分析文本，都能把學生學習的主動權交給學生，讓學生通過填空、續寫等練習感知居里夫人的內在美。體現語文內容與分析課文說再見。
4、遺憾的是，由于是微行課，課堂教學的時間有限，在三位老師的課堂上我沒能看到新課標所倡導的"合作與探究"的學習方式。
陜xx年名師王林波上的《閱讀大地的徐霞客》給你什么樣的啟示？
我非常榮幸的能聽到陜xx年名師王林波上《閱讀大地的徐霞客》這篇課文，受到尤為深刻的啟示：
1、這節課突出兩大亮點：一是教語文要把根留住，在字理教學中滲透古代漢字的魅力；二是語文的韻味很濃，平仄對讀，學生課堂氛圍活躍。
2、教語文不一定面面俱到，留給學生思維的空間。
3、整個課堂充分體現"書讀百遍，其義自見"的深刻內涵。
4、把握住語文的命脈，自始至終都著眼于"積累、關注、運用"這么一條主線。
通過本次集中學習培訓，我有特別深刻的感悟，力求在今后的課堂教學中得到改變，主要表現在以下幾點：
1、做一個聰明而不勤奮的老師。正如王文蓉老師所說，在實際教學中要提高工資性價比。一首《心太軟》道出了學生的心聲和教師所付出的徒勞無功。這就需要我在上課前備好課文，備好學生，依據學生實際確定教學目標，精心做好教學設計，努力提高學生的語文素養。
2、課堂教學應重視語言文字的積累。上海師范大學xx豪教授說：重心一直朝下，向文本內容理解，忽視文本語言的積累，導致少年兒童語文水準的下降。因此，語言積累的內容、數量和方式，往往直接影響著學習的質量和速度。
3、強化語言的運用。在課堂上，作為教師不應全面分析課文，轉化"教教材"為"用教材教"，由學生通過分組討論、合作探究等方式得出答案，然后以匯報、匯總的形式完整地陳述出來，達到知識的同化。
4、重視引導學生多讀書。課堂教學課內的讀書方法應為課外閱讀服務，因此語文教學必須從課內延伸到課外，從教課文轉變為教語文。
1、認真學習20xx年版的《新課程標準》的理念，拓寬自己的知識面，開闊視野，努力提高自己的語文素養。
2、精心進行教學設計，圍繞三維目標要求，以學生為主，突出學生的主導地位。
3、摒棄滿堂灌、片面追求升學率的應試教學觀念，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力嘗試參與式教學，讓課堂活起來、動起來。
4、強化學生的"口語交際"訓練，營造良好的交際氛圍，培養學生說的膽量，創造學生說的機會。
5、加強作文指導，引導學生大量閱讀課內和課外讀物，堅持每天寫一點，要求學生做到多讀多改，不斷提高學生寫作水平。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十二
10月19—20日，我行在風景迷人的萬佛湖湖畔舉行了“高績效團隊管理提升”的培訓，我部作為本次培訓的承辦部門，我本人也參加了這次培訓，短短的兩天里，講師圍繞優秀團隊的管理者角色定位與自我管理、團隊不同階段與管理策略、高效團隊的溝通、高效團隊的目標管理、團隊領導如何讓用人、育人和團隊激勵等六大方面，通過案例分析、現場演練、提問題和課外娛樂的方式進行精彩的授課，形式多樣活潑，課程安排豐富而充實，針對性性強，學習氣氛濃厚，培訓雖然結束了，但我卻感到這是一個全新的開始，因為他為我們今后的工作打開了一個全新的窗口，我們可以用所學到的知識去解決工作中遇到的各種各樣的問題，同時通過此次培訓可以對我們平時工作進行一次深刻的反思，從我們慣有的思維方式和習慣中找差距，這是一次培養能力的培訓，也為我們今后的基層管理工作提供了有力的指導和引領，簡單歸納自己的學習心得，主要有以下幾點：
一、團隊的建設和目標的管理。
在平時的工作中我們曾無數次提到團隊這個詞，也曾討論過什么是團隊，也知道團隊的力量是1+1大于2；但是沒曾想過團隊真正的內涵，也沒有真正領會出做好一個高績效團隊應從哪幾方面突破，通過學習了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，那就是為了共同的目標被高效組織起來的一群人。也是通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、團結和諧的一個組織。講師給我們舉了“唐僧為什么能管理好他的團隊，最終西天取經歸來”的例子，首先是因為唐僧作為領導者通過自己的觀察和思考，充分認識到團隊成員各自優勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式。二是制定計劃和目標，以目標為導向，使每個成員都有明確的目標，激發團隊每個成員的潛能。三是合適的時機采取合適的行動，當他的團隊在行動的過程中遇到外部的困難和障礙時，他會向上溝通求助觀音菩薩，也就是他的上級來幫助他解決。四是當他的團隊內部出現問題時，他會及時進行協調和溝通。最后是他自己的那份堅定的信念，對成員的關心和愛護。通過這個例子，我們可以看出高績效的團隊的管理過程并不是一件輕松的事，有時還會讓人感到無從下手，但是，一個團隊要發展，不能單純的模仿，而是要通過自己的觀察和思考走出一條適合自己的路，清楚知道現在我們在干什么，下一步我們應該干什么，只有方向正確了，目標明確了，才能發揮團隊的積極性，提高執行力。
二、多方位溝通，確立互信。
一個團隊的領導與成員、成員與成員、團隊與團隊之間都應架起溝通的橋梁，確立互信、共同學習、共同發展、共同成長，才能去干好工作。
首先團隊的發展，領導與成員的溝通顯得尤為重要。領導通過與員工溝通來激勵員工、確立互信，讓每個人看到自己能行，使團隊成員更多地參與工作過程中去，充分調動每一位員工的積極性和創造性。
二是領導要做好服務，這是團隊建設的核心內容，要盡可能的把自己是領導，有權發號施令的念頭壓下去，而是要更多是對團隊的責任，目的是把工作做好，因為工作最終要靠整個團隊的力量去完成，而不是靠某個人來完成，做好服務，給團隊成員創造出一個良好的工作環境。
三是做好團隊成員之間的溝通和協調。成員之間由于性格、處世方法等方面的差異會產生各種沖突，甚至會出現強烈情緒的情況，所以團隊成員之間也要進行充分的溝通，調整好彼此心態和準確的角色定位，把個人目標與工作目標結合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。
四是團隊與其他團隊之間的溝通和協調。在工作過程中，團隊與其他團隊之間的關系，也會產生各種各樣的矛盾沖突，這需要團隊與其他團隊之間進行很好的溝通協調，為團隊爭取更充足的資源與更好的環境，并對工作進程以及工作目標與工作關系人不斷達成共識，更好地促進共同工作目標的實現。
三、提高團隊的執行力。
要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，使每一位員工都要有團隊意識和集體榮譽感。一是要關心員工，增加員工信任感。充分發揮激勵機制，對不同的員工給予不同的激勵，對表現優秀的員工給予獎勵，并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮，使其讓他熱愛這份工作。二是要可以授權的時候我們可以充分的授權。對于一些日常性和必須要做的事、專業性強的工作，我們可以把此項工作描述清楚，充分的與他進行溝通，讓你的下屬制定計劃去很好的完成，讓他覺得他應該做好。三是領導要以身作則，不斷的學習新業務、新技能、新知識在工作上對其進行引導，使其更快的熟悉自己的工作，形成固定的流程便于應該落實執行力。
總之，要建立一支高績效團隊，不僅僅是團隊領導的事，也是團隊里每一個人的事，只要團隊領導者熱心、誠信、負責、真心的和團隊成員交朋友，充分調動團隊每一個人積極參與團隊發展，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十三
叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分說明了團結協作是多么的重要。上周六，我們參加了xxxx年滎陽新教師培訓，整個培訓過程中，我們感受了一次難忘的“破冰活動”。通過這次難忘的活動，我又一次對團結和信任有了新的體會。
活動開始了，我們跟著老師的要求懷著寧靜的心，戴上眼罩，拋開從未見過面的害羞和顧慮，握起同伴的雙手，跟著隊伍緩慢的走向操場，體驗著盲人的生活。一路上不管是上下坡和臺階，我們都緊緊的抓著同伴的手，把自己所有的信任寄托在左右甚至還沒有來得及看長相的他們身上，一步一步......
緩慢地移動到了操場，老師讓我們用前方五米處的繩子，和同伴一共48人圍成一個正方形，計時40分鐘。計時開始了，我們還沒有摸著方法地不知所措的站著，有的著急找繩子，有的站在原地不敢亂動。就在這時，有幾個同伴站了出來，積極想辦法，作為團隊的領頭人想各種辦法，用腳量步子，讓我們依次報數找出來直角處的同學，用拉緊繩子的辦法讓我們隊伍站直。其他同學也建言獻策，我們嘗試了許多方法，在時間結束的時候，擺出了一個四邊形。雖然沒有擺出來正方形，但是重要的是參與這個活動的過程。在活動中，我們拋下一切對未知的恐懼，緊緊的握著同伴的雙手；我們拋開性別，用自己的方式為后面的同學傳遞訊息。就這樣，在活動中，我們慢慢熟悉著，慢慢成為一個團結的不分開的集體，慢慢的懂得了團結一心對一個集體可以產生多大的動力！雖然我們沒有拼成正方形，但是我們一起討論，一起努力，一起想辦法這個過程就是成功！
我們常說：團結就是力量！
看過《動物世界》的人都知道：在非洲大草原上，如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在逃避，那一定是象群發怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體遷移逃命的情景，那就是螞蟻軍團來了！螞蟻是何等渺小微弱，但是團結起來的螞蟻軍團竟然讓獸中之王退避三舍，可見團結的力量多么強大！動物界弱肉強食的競爭法則告訴我們，個體的弱小沒有關系，只要能夠團結起來、精誠合作，就能夠形成強大的合力，戰勝一切困難！我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，產生一加一大于二的效果。
在工作學習中，我們也要把團結協作精神發揚得更好。首先，要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環境。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作干好。
其次，要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。
第三，要營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。
通過這次活動，我收益頗豐。同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。相信在以后的培訓過程中，我們會更加熱愛集體，齊心協力，為集體貢獻力量。
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十四
正是人間最美四月天，150名物業服務行業的基層黨建工作者從全國四面八方歡聚在中原大地，接受圓方集團紅色基因的洗禮、接受非公企業黨建工作專家們的傳道授業解惑、接受全國各方物業精英們思想火花的沖擊和碰撞，從唱國歌、重溫入黨誓詞、學習黨章到觀看錄像、集中授課、參觀見學，培訓內容豐富多彩，培訓組織嚴密、保障有力，能夠參加此類培訓甚感榮幸，倍加珍惜這次難得的培訓機會。培訓真的是感觸頗深、收獲頗豐、啟示頗強，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界。
四點感受。
感受之一：時間很短，雖然僅有48個小時，但很充實，覺得不虛此行。
感受之二：內容很滿，但井然有序、慌而不亂，應該學習和可以借鑒的內容實在是太多太多了，眼睛看不過來，耳朵聽不過來，手機拍不過來。而且所有內容都是實在管用的，真得的名不虛傳呀。
感受之三：方法很活，但參觀見學、集中授課、討論交流，方法活、路子廣，覺得名符其實。
感受之四：保障很好，從報到、住宿、教學……方方面面考慮都很周全、接待都很熱情周到，而且殘疾人那訓練有素的服務，除了滿滿的感動就是軟軟的溫暖，覺得圓方集團真的是實至名歸。
四點收獲。
收獲之一：領略到了真情實感，抓工作有了動力和方向。通過聆聽《圓方建黨工作服》、《建黨標準化》、《一鏡到底圓方秀》、《我的中國我的夢》等講座，豐富了非公企業黨建工作知識，武裝了頭腦。培訓更讓我對黨建在非公企業中的地位和作用有了更加清醒的認識，尤其是通過參觀圓方集團和聆聽領導精彩的授課后，一個個鮮活的例子、一組組真實的數據，足以證明了一個永遠不變的真理：任何危機時刻，只有在黨的指引下工作，潛力無極限，凡事都有無限可能性，危機就會轉變為機遇，實現利益最大化。深深的體會到了，黨建工作真的`是“真抓真管用，誰抓誰受益”.更加堅定了抓黨建工作的信心和信念。
收獲之二：學到了真招實招，抓工作有了方法和路子。雖然曾經是部隊的一名政工干部，管理的對象也同樣是人，但部隊的黨建工作相對于地方有很大的不同，所處的環境不一樣、所給的時間不固定，如果拿部隊那一套來抓黨建工作，是不太可能、不太現實，也是行不通的。對非公企業黨建工作一無所知，簡直就是一張白紙，甚至也沒有什么信心。尤其是公司的黨組織剛成立，全體員工對我們是寄以厚望，雖然有足足的信心和滿滿的激情，但對于怎么抓、抓什么、抓到什么程度……感到很迷惘、很困惑，所以說這次培訓對我來講是太及時、太必要了。尤其是圓方集團梳理總結出了一套卓有成效的黨建工作法，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受。尤其是參觀了鄭州市圓方非公有制企業黨建學院，開闊了視野，增長了見識，增強了做好非公企業黨建工作的信心。這種現成的工作方法，作為同為物業服務行業，完全可以學習借鑒到工作實踐中去。
收獲之三：見到了真材實料，抓落實有了抓手和工具。為了搞好理論和實際的結合，做到學以致用，培訓還安排了參觀見學，不論是圓方集團黨建文化的熏陶，還是大橋石化紅色教育基地的洗禮，很受教育；不論是現場參觀集團的孵化園，還是實地參觀非公黨建示范點――大橋石化，很受啟迪和影響，不論是硬件設施還是軟件建設，人性化的氛圍、制度化的管理、規范化的流程……都是真材實料，都是我們抓工作落實的抓手和工具。同時，也深深體會到，“榜樣的力量的無窮的，示范的效益是巨大的”,領導的模范帶頭會激活員工無窮的動力，以點帶面的示范作用，會取得意想不到的效果，使公司發展更有活動、更具競爭力、發展更和諧健康。
收獲之四：感知到了真抓實干，工作才能落地開花結果。圓方集團的歷史，就是一本生動的教科書，從一個16名下崗女工組建的保潔公司，干到了員工近5萬、產值15億，從幾名黨員模范帶頭發展到目前近五百名黨員的集團公司，“星星之火可以燎原”,這一組數字變化的背后是公司華麗轉身所經歷的辛酸史，是全體圓方人勤勤懇懇真抓實干的結果。尤其是薛書記，從一名保潔員、一位女“蜘蛛俠”做到了“網紅書記”、黨的十九大代表，感知到了一個扛著黨旗闊步向前發展的女強人，每一個身份的轉變、每一份成績的取得都是腳踏實地、真抓實干所取得的。黨建工作來不得虛的，必須實打實的抓，群眾才會真情實意、心甘情愿的跟你走，公司也才會有希望、才會有長足的進步。
跟網紅薛書記合個影。
三點打算。
培訓已告以段落，帶著疑惑和問題而來、帶著滿意和成果而歸。通過培訓，找到了差距和不足，理清了方向，明確了目標，增強了信心。回到單位后，將從以下三個方面做起：
一是消化理解好培訓，鞏固擴大好培訓成果。正因為時間緊、內容實、信息量足，所以要進一步消化理解好培訓的每一堂課、每一個環節，以便更好的開展工作。
二是學回去用起來，結合運用好培訓成果。培訓雖然結束了，但卻是新方法實際運用的開始，再好的方法和路子、再實的招數和把手、再強的動力和信心，都要搞好結合滲透、都要，有的放矢的抓好落實，否則會“水土不服”,甚至會適得其反。要借鑒好圓方集團的成功經驗，學以致用，為公司的黨建工作貢獻自己的微薄之力。
三是持續保持學習動力，創新發展好培訓成果。要結合自身企業的實際情況，運用所學到的方式方法，從實踐中出發，力求把黨建工作提檔升級，力求把黨建工作深入扎實地抓準抓好，塑造出具有我企業特色的黨建品牌，激活黨員的先進性和模范引領作用，以黨建凝心聚力促發展，以企業發展促進黨建工作不斷深入開展。同時，不僅個人要通過不斷的學習來提高能力素質，也要抓好制度落實，組織全體黨員開展好活動，加強理論武裝，提高能力素質。
培訓是短暫的，但受益是永久的；相識是短暫的，但相處是愉悅的，回憶卻是美好的；如果說相逢是首歌，那么這首歌是圓方人給我們留下的自強不息、無所畏懼、樂觀向上的奮進歌，一首扶貧幫困、傳遞正能量的愛心歌。感謝圓方人的熱情接待、精心保障，感謝圓方人給我們富腦子、教方法、引路子，感謝中國物業管理協會為我們提供一個這么好的培訓平臺和學習機會。
俗話說，“師父引進門，修行在個人”.培訓使自己看到了樣子、學到了法子，關鍵是要結合清華坊的實際，學以致用，努力把黨建工作提檔升級，從經濟體制、管理體制等多方面加強黨的建設，發揮黨組織在企業中的主導作用，最大限度促進企業經濟發展，以企業發展促進黨建工作不斷深入開展，樹正氣、立典型，弘揚主旋律、激發正能量，讓黨旗紅遍企業發展壯大的路上！
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十五
今天，是新教師培訓的第二天，今天上午還是繼續昨天下午的課程—阿福童教育。
今天，老師主要和我們講解后面2個主題：（1）班級管理：建立班級規則；（2）與學生有效的溝通。
一開始，老師帶領我們做了個游戲—“進化論”，人總共分四個階段：蛋蛋、小鳥、孔雀、人。在通過與同伴的剪刀、石頭、布過程中，贏的人可以向前進化，輸的人則向后退化。說實話，新老師大家之間不是很熟悉，玩這個游戲，有一半老師不是太認真，不夠投入，有濫竽充數的，當然也有熱情參與的，大家在其中也明白了一些，在游戲中，本來不認識的人，通過肢體語言，有了進一步的了解和接觸，這就有了成為朋友的基礎。在以后的教學過程中，可以運用這樣的游戲，讓彼此不熟悉的同學們進行互相了解，確實是個不錯的選擇。
回到教室，教師開始闡述班級管理。今天，我最大的收獲就是最后一個主題—如何與學生有效溝通。老師從溝通的方式、交集、過程，并點出溝通過程中，發送者與接受者的內部干擾和外部干擾，老師要求我們在組內討論這三種干擾產生的因素，并用紙筆記錄。老師采用頭腦風暴的方法，讓我們集思廣益，大家在討論過程中，從他人身上汲取養分，整個過程，進行的非常順利，最后的理念也得到老師的肯定。后一個環節，老師把我們分成2人一組，一組老師在教室外，老師要求我們回到教室，不管同伴說什么，都不用理睬，而在教室的一組老師，老師要求他們要向同伴述說自己最想做的事，當2組老師，回到教室，有趣的現象發生，有的.老師，表現很好，有的老師則是笑場收尾；第二次，1組老師要求跟同伴不聽的說，不讓同伴說，兒另一組老師要求向同伴說自己最喜歡吃得菜。這一次，我覺得自己的實驗是成功的，自己還是很開心的。老師通過這樣的游戲，讓我們明白如何與他人溝通與了解。
通過這2天的培訓，我告訴自己，以前在原單位工作的理念，需要進一步的更新。不然如何適應新單位，新工作！加油，新的開始！
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十六
20xx年8月3日至8日，參加了貴州省團校舉辦的“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓，短短一周，感悟頗多，不吐不快。
貴陽的“爽”是相對于外省人而言的。八月3號，一下火車，一股熱浪迎面襲來，汗流浹背的感覺已經久違了，仿佛回到故鄉。同行來的老師們已經無法忍受，頭上的汗珠如黃豆般大小，畢竟大家來自中國的“涼都”，這樣達到30度的天氣對于一個在六盤水住慣了的人來說確實是熱了點。這是他們的看法，我則不然，一個城市，一個夏天，即便到了三伏時候，從早到晚頭上基本無汗，體內的毒素也排不出來，只要一落雨出門還得穿上外衣，晚上被子太薄便覺得冷，一個夏季平均氣溫只有19.8度的地方，即使舒適，但我認為那不叫夏天，相對來說，我還是比較喜歡貴陽的天氣，至少，像個夏季，能讓激情和汗水一起揮灑。
省團校座落在貴陽市南明區，繁華都市中一隅安靜的角落，校舍普通，沒有想象中的高樓林立，甚至連辦公樓都略顯陳舊，綠樹成蔭但距離心目中的“花園式”的團校還有點差距。全省“千校萬師”的培訓就在這里——一個德育骨干教師的培訓基地。坐在寬敞的多功能大廳里，享受著中央空調帶來的絲絲涼意，聆聽著專家們聲情并茂的講座，感受著他們的博學他們的睿智，分享著他們的情緒他們的幽默，猶如炎炎烈日下一抹濃濃的綠蔭，帶給你無與倫比的愜意。那是一場心靈的洗禮，一場精神的盛宴，能讓你把所有的不適統統拋在腦后，在一場講座結束之后又無限欣喜地盼望著、想象著下一場講座將帶給大家怎樣的震撼。每天近十個小時的高強度學習，學員們用“備考”這個詞來形容學習的緊張，脖子抬酸了，眼睛發脹了，腿腳坐麻了，離開學校多少年了，伴著校園里電視大屏幕循環播放的歌曲《故鄉的校園》，一種重返學校的感覺油然而生——一次痛并快樂著的學習。
牛貴軍，第一個晚上給我們上課的老師，頭銜一大堆，而我最感興趣的是他的“全國演講比賽一等獎獲得者”這項榮譽。名副其實，博古通今，妙語連珠，詼諧幽默又動人心魄，多角度、多方位給我們分析了教書育人與治國的關系，最后給我們講述了“孝”道，講述了帶老父親回鄉的經歷。這位如此才華橫溢的省紀檢委干部，中國演講與口才協會副會長，貴州省演講與口才協會會長，他的父親是我的老鄉——河南人，祖籍河南三門峽，一位參加過解放戰爭的老兵，多年前已經安家在貴州大方縣。老人八十多歲時在六個子女的陪同下回到故鄉，在離家還有好幾公里的地方堅持下車步行，尋找舊居，尋找親人，匍匐在父母的墳前久久不愿離去......鄉愁啊，就是余光中筆下的“長大后，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭”的痛，那種痛，撕心裂肺，刻骨銘心，無論你有多大的年紀，無論你有多高的官職，無論你貧窮還是富貴，無論你離家多遠多久。“西北望鄉何處是，東南見月幾回圓”，這亙古不變的情懷一代又一代在華夏兒女心中演繹。在感概我的老鄉是如此優秀的同時，心底升起一絲絲的悲涼，多年以后，他們的后代，戶口本上還會出現“祖籍河南”這樣的字樣嗎，那牽著游子如風箏高飛的線從此斷了，任鄉愁像雨后埋藏在地里的種子般膨脹，卻永遠是一種無處寄托的哀思......
“風來了，雨來了，老師捧著一顆心來了”，這是為我們上課的“國家教育部職業禮儀培訓師”謝萍老師的話，她為我們講述的是教師的人文素養。一樣的博覽群書讓我們欽佩，一樣的親切風趣帶給我們快樂，關于“幸福”的闡釋讓迷惘的靈魂豁然開朗，原來幸福就是一個人內心的平靜，平靜地生活，平靜地工作，不要抱怨生活帶給我們太多的磨難，學會平靜接受，因為那有可能還是一筆難能可貴的“財富”，因為她磨練了我們的意志；人生就像一杯或濃或淡的茶，學會在平靜中品茶、回味，那些悄然而逝的風風雨雨、淺淺淡淡的過往，就是歲月留給我們的風景，也許這道風景并不美麗，但她一定是記憶深處那瓣最馨香的落花。
學會平靜地享受人生吧，古人尚有“不以物喜，不以己悲”的情懷，追尋“采菊東籬下，悠然見南山”的境界，而對于我們這樣一群充分享受著高科技、現代物質文明成果的人來說，我們擁有的已經太多太多，還能有什么理由讓你覺得自己的幸福指數太低，還能有什么不悅阻止你幸福前進的道路。平靜的生活淡得如同一杯涼白開，只有懂她的人才能品出其中的味道。“不羨黃金罍，不羨白玉杯；不羨朝入省，不羨暮入臺；惟羨西江水，曾向金陵城下來。”如此心境，人生何來不悅。
8號晚上7點，車到六盤水，下車出站，兒子在出站口等我，涼風陣陣，暖意在心。去館子吃過晚飯，這樣的季節，辣辣的“雞火鍋”也只能在這樣的地方才能吃出它獨特的滋味，出來后風更涼了，穿著短裙有種“不勝寒”的感覺，胳膊上已起了一層雞皮疙瘩，于是感嘆，“涼都”的“涼”真的是實實在在啊！
熱門黨建培訓感悟（通用17篇）篇十七
7月8日至12日，我非常榮幸地參加了“長沙市小學語文骨干教師培訓班”的學習活動。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，始終以骨干教師的標準對照自己，要求自己。積極參加骨干班的每一次活動。雖然短短五天的時間非常有限，但這次培訓活動給我的收獲卻是無限的。
7月8日，我們聆聽了李湘蓉教授的講座《反思與展望——上更好的語文課，做更好的語文教師》。李教授以述事的方式，帶領我們對新課程語文教學的研究進行了回顧，讓我們記住了語文課堂是一個平衡的系統，一定要在反思中進行比較，這樣才有利于專業素質的提高；并結合我們的教育現實狀況，讓我們深深體會到，只有不斷發展的教師才能教出不斷發展的學生。
7月9日，我們聆聽了黃祖訓教授的講座《語文個性化教學的思考》。黃教授的講座讓我們重新認真審視自己的課堂，發現平時對學生統一要求、劃一的指導，這樣壓抑了學生個性的發展，忽視了學生的個性差異和學習潛能，使得閱讀教學缺乏靈動與生氣。今后在語文教學實踐中，我會努力做到實施個性化的教學，為學生創造出具有個性化發揮的條件。
習作是語文教學中的重點，更是難點，所以7月11日李莊教授的《小學語文習作教學研究》講座讓我們如同“久旱逢甘雨”。李教授例舉了大量的案例，深入淺出地介紹了習作教學改革的途徑與方法。通過培訓，我們不僅對習作指導課和習作講評課課堂結構有了清晰的.認識，更重要是大家在培訓中感受到：只有扎實上好每一節習作課，才能有效促進小學生習作水平的提高。
7月11日上午，王靖波老師又帶領我們走進了綜合實踐活動課程。他授課時時刻注意與學員互動、交流，并讓我們當場設計活動方案。課后，學員們還意猶未盡，都覺得本次培訓對自身來說是一次很大的提高。下午，我們的同行湖大子弟學校的劉鈺老師又結合自己的教學實際，從作業形式，內容評價等方面，具體談了小學語文作業的設計。今后我也要積極嘗試，努力創新，在作業形式上追求活潑多樣，內容上體現個性化，生活化和社會化，在評價上倡導參與與激勵，從而使學生獲得最大限度的發展。
學習時間雖短，卻是不虛此行，思想受到了洗禮，心靈得到了凈化，業務也有了新的提升。我愛，我選擇；我選擇，我愛。我會帶著這些及時補充的能量在教學這條并不平坦的道路上邊行邊歌，做一個快樂踏實的人類文明的傳遞者，讓知識的火種熊熊燃燒。