在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
推薦教師述職報告最標準版(精)一
我于20__年9月參加工作。一年來，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié)。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:
作為一名教師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強。
三、在生活方面：
我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用正式教師的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。工作中有時不夠細致。對于缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質(zhì)。經(jīng)過一年的學習和實踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
推薦教師述職報告最標準版(精)二
本人1967年出生，本科學歷，1999年5月被聘為中學一級教師，20xx年8月調(diào)入廈門二中，20xx年3月被評為中學高級教師，在中學一級崗位已任職13年11個月，教齡27.5年。現(xiàn)將任職以來的情況匯報如下：
擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，具有良好的思想品德，遵守《教師法》和《義務教育法》，積極參加學校的各項政治學習，認真完成學校安排的各項值日和值班工作，切實履行工作職責，以身作則，為人師表，有事業(yè)心、責任感和使命感，辛勤耕耘，默默奉獻，關(guān)心學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。
本人能以學校大局為重，服從學校安排，保質(zhì)保量地完成每學年的教學工作。
近四年來，連續(xù)3年承擔高三年的教學工作，其中1年承擔高三畢業(yè)班和高二的跨年段教學工作，今年承擔高二（6）足球班和高二（10）班的英語教學工作，并擔任高二（10）班主任。
在教學中，本人認真?zhèn)湔n，因材施教，做好教學常規(guī)工作，注重教學經(jīng)驗的總結(jié)及反思，努力提高教學質(zhì)量，在高考和中考取得優(yōu)異的教學成績。20xx-2004學年所教班級中考英語成績超過廈門市均線，20xx-2007學年所教班級高考英語成績超過廈門市均線和省均線、獲校教學質(zhì)量獎。在20xx年、20xx年、20xx年的高考工作中，所執(zhí)教的班級的英語成績均完成或超額完成學校下達的任務。
本人每年完成學校規(guī)定的家訪工作和德育工作，利用節(jié)假日或者周末時間，與科任教師對學生進行家訪，有時針對個別學生突發(fā)的情況，請家長來學校座談，對學生進行德育教育，有完整的家訪記錄。近三年，每學年結(jié)對幫扶1位或者2位后進生，有完整記錄，在學科教學中，做到德育滲透，并提供德育滲透教案。
任現(xiàn)職以來擔任班主任4.5年，認真完成班主任工作，盡職盡責。遇到問題時，虛心向段長和有經(jīng)驗的老師請教，克服種種困難，做好班級管理工作，所帶班級有較好的班風和學風，取得較好的成績。在廈門二中，所帶班級2次被評為年度校先進班級，多次被評為月文明班級。
按學校的要求，每學期開設校本課程，進行校本研究，并按時上交相關(guān)材料，20xx年參與編寫學校校本課程教材《游鼓浪嶼學英語》。在指導學生參加學科競賽方面，20xx年指導黃小雅參加全國中學生英語能力競賽獲初三組省三等獎，20xx年指導柯雯靖參加全國中學生英語能力競賽獲初二組市三等獎，20xx年指導陳若嵐參加福建省中學生英語能力競賽獲高中組市優(yōu)勝獎、指導學生參加學校研究性學習成果展示獲二等獎，20xx年指導趙楊梓淼參加全國中學生英語能力競賽獲高二組市三等獎，20xx年指導黃蓉參加全國中學生英語能力競賽獲高三組市三等獎、“雙語之星” 口語大賽獲市級優(yōu)秀獎。
在教研方面，本人20xx-2005年參加廈門市試驗區(qū)課改的子課題《高中英語學生自主學習評價研究與實驗》，20xx-2010年參加福建省級課題《新課程背景下普通高中學生英語自主性閱讀的研究與實驗》，論文案例分別被收入市級和校級匯編。平日注重教學經(jīng)驗的總結(jié)及反思，20xx年論文《巧用非智力因素 優(yōu)化英語教學》獲三明市中學英語教學論文二等獎，20xx年論文《從中考英語測試看初中英語教學》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年論文《加強學習策略的指導，培養(yǎng)學生自主學習能力》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年英語論文《improving listening ability in esl class》在學校交流匯編，20xx年論文《構(gòu)建“和諧課堂”——對高中英語課堂教學的反思》入選《福建省中學優(yōu)秀論文匯編》，20xx年教學案例入選《廈門市中學英語學科骨干教師優(yōu)秀教學課例匯編》，論文《重視情感態(tài)度，優(yōu)化英語教學》在20xx年福建省第二屆基礎教育優(yōu)秀論文評選中獲三等獎。20xx-2008年參加廈門市骨干教師培訓，積極參加三項主題活動和崗位大練兵活動，提高自身業(yè)務水平。任現(xiàn)職以來，4次被廈門二中評為校先進，2次考核優(yōu)。
鑒于以上條件，本人符合《福建省廈門第二中學崗位競聘管理實施方案》 中副高七級崗位條件，特此申報，請校領(lǐng)導和全體教職工審議通過為盼。謝謝！
推薦教師述職報告最標準版(精)三
縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下頭就從五個方面向大家作一匯報。
作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。認真學習《黨章》和《堅持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。
作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關(guān)心他們的全面發(fā)展。
作為語文教師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，經(jīng)過教師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學習筆記來豐富自我的教學知識。并向其他教師學習好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課、多學習。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自我。
作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神禮貌學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級禮貌小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課教師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情景，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。
作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。
這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。
一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位教師的幫忙下，取得了一些小小的成績：
xx年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文本事大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。xx年5月我所輔導的學生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。
五、廉：
在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關(guān)心每一位學生，不求回報。
作為今日的語文教師，不僅僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人學習，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。