心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)與歸納,它可以幫助我們深化對(duì)某一事物的理解,提升自己的思考能力。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟示。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇一
拍攝近代史是一次震撼心靈的旅程。通過(guò)鏡頭,我置身于那些關(guān)乎人類(lèi)進(jìn)步和滄桑的偉大歷史事件之中。每次拍攝都如同一幅幅史詩(shī)般的歷史畫(huà)卷,真實(shí)地展現(xiàn)了近代史的宏大氣象。
在拍攝《凱旋》這一幕時(shí),我感受到了二戰(zhàn)的殘酷與榮耀。電影通過(guò)再現(xiàn)諾曼底登陸戰(zhàn)役,生動(dòng)地展現(xiàn)了盟軍最終戰(zhàn)勝德軍的壯麗場(chǎng)景。親臨歷史戰(zhàn)場(chǎng),我深刻體會(huì)到了那些英勇戰(zhàn)士們所經(jīng)歷的艱辛。拍攝現(xiàn)場(chǎng)仿佛充斥著硝煙與勇氣的味道,讓我感受到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈與恢弘。
二、古往今來(lái)的崢嶸歲月。
拍攝近代史也是一次時(shí)間的穿越之旅。在拍攝《建國(guó)大業(yè)》時(shí),我置身于新中國(guó)的誕生之時(shí)。通過(guò)鏡頭,我看到了那個(gè)年代的人們奮斗的身影,感受到了他們拼搏的熱情和信念。
在片場(chǎng),我和演員們一同飾演著那些偉大的先輩們。我化身成為一名新中國(guó)的建設(shè)者,參與挖渠造田的艱辛努力。那些正面臨著前所未有重建任務(wù)的人們,他們背負(fù)著種種壓力,卻依然堅(jiān)定地為了國(guó)家的繁榮而努力。我的心中涌起了對(duì)這些英勇先烈的無(wú)盡敬仰與感激之情。
三、骨血深情的譴責(zé)與反思。
拍攝近代史讓我對(duì)歷史中的黑暗與痛苦有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在拍攝《南京!南京!》時(shí),我身臨其境地感受到了侵華日軍對(duì)中國(guó)人民的殘酷屠殺和摧殘。那些歷史的血淚深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心,讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲深感震撼。
通過(guò)這次拍攝,我自然而然地產(chǎn)生出對(duì)侵略者的憤怒和對(duì)南京大屠殺的譴責(zé)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),讓無(wú)辜的生命付出了沉重的代價(jià),也激發(fā)起了更多人們對(duì)和平、正義的向往。拍攝《南京!南京!》的經(jīng)歷,讓我明白了和平的寶貴,同時(shí)也讓我對(duì)那些為和平而付出生命的人們充滿深深的敬意。
四、英雄氣概的弘揚(yáng)與傳承。
拍攝近代史也是對(duì)英雄人物的弘揚(yáng)與傳承。在拍攝《建軍大業(yè)》時(shí),我飾演了那個(gè)嶄新時(shí)代里的一名紅軍戰(zhàn)士。通過(guò)這個(gè)角色,我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)軍人們?cè)诮夥艖?zhàn)爭(zhēng)中的英勇與犧牲。
在戰(zhàn)斗場(chǎng)面的拍攝過(guò)程中,我與戰(zhàn)友們一同體驗(yàn)了那個(gè)艱苦的歲月。這些英勇的戰(zhàn)士們,為了國(guó)家的解放,為了人民的幸福,他們付出了自己寶貴的生命。他們的事跡讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的敬佩之情,也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)人民解放軍的艱苦奮斗精神。
五、肩負(fù)歷史責(zé)任的重?fù)?dān)。
拍攝近代史也是肩負(fù)歷史責(zé)任的重?fù)?dān)。每次走進(jìn)歷史的片場(chǎng),我們不僅僅是一名觀眾或演員,更是一個(gè)見(jiàn)證者,一個(gè)傳承者。我們要通過(guò)拍攝,向全世界展示那些涉及人類(lèi)進(jìn)步和滄桑的偉大歷史事件,用影像記錄下那些英勇的人們的事跡,讓后人能夠從中得到啟示。
通過(guò)這次拍攝近代史的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和責(zé)任的重大。我們作為當(dāng)代人,要牢記歷史,珍惜和平,守護(hù)和諧,讓這些歷史的教訓(xùn)成為我們前行的動(dòng)力,讓歷史中的英雄事跡不斷激勵(lì)我們,讓后人能夠繼承和發(fā)揚(yáng)這些偉大的精神。這是拍攝近代史給我?guī)?lái)的最寶貴的體會(huì)。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇二
近代史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要篇章,各國(guó)在這個(gè)時(shí)期面臨了許多重大的挑戰(zhàn)與變革。通過(guò)近期的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了世界近代史對(duì)于我們理解現(xiàn)代社會(huì)的重要性。本文將從五個(gè)不同的角度來(lái)探討世界近代史的專(zhuān)題,這些專(zhuān)題分別是人類(lèi)工業(yè)化的興起、世界大戰(zhàn)與民族主義、冷戰(zhàn)與超級(jí)大國(guó)的紛爭(zhēng)、國(guó)際合作與全球化、以及文化多元與全球化。
首先,人類(lèi)工業(yè)化的興起是世界近代史的標(biāo)志性事件,它徹底改變了人類(lèi)社會(huì)的面貌。工業(yè)革命的興起使得社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速的轉(zhuǎn)變,農(nóng)業(yè)社會(huì)逐漸向工業(yè)社會(huì)演化。這一時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)格局的變化,不僅對(duì)工人階級(jí)的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也對(duì)農(nóng)民、商人和資本家等各個(gè)社會(huì)階層產(chǎn)生了重大的影響。同時(shí),工業(yè)革命的產(chǎn)業(yè)化改變了生產(chǎn)方式,加速了交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展,使得國(guó)家之間的聯(lián)系更加緊密。在這個(gè)過(guò)程中,許多社會(huì)問(wèn)題逐漸浮出水面,比如貧富差距的擴(kuò)大和勞動(dòng)力問(wèn)題等。通過(guò)研究這一時(shí)期的歷史事件,我們可以更好地理解現(xiàn)代社會(huì)的貧困問(wèn)題和社會(huì)不平等。
其次,世界大戰(zhàn)與民族主義是近代史上的一系列重要事件。兩次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致了無(wú)數(shù)生命的犧牲,給國(guó)際社會(huì)帶來(lái)了巨大的破壞。這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生與民族主義的興起有著密切的聯(lián)系。國(guó)家主權(quán)和民族自決的概念成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的根源,各國(guó)民族主義情緒高漲,導(dǎo)致了沖突的升級(jí)。通過(guò)研究這些事件,我們可以深刻理解民族主義如何影響國(guó)際關(guān)系和戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),也更好地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)和個(gè)人造成的破壞。
第三,冷戰(zhàn)與超級(jí)大國(guó)的紛爭(zhēng)是世界近代史的另一個(gè)重要階段。二戰(zhàn)結(jié)束后,世界分為兩個(gè)主要的勢(shì)力范圍:美國(guó)和蘇聯(lián)。這兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之間的對(duì)立與沖突導(dǎo)致了一系列的危機(jī)和戰(zhàn)斗,比如古巴導(dǎo)彈危機(jī)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)。冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際關(guān)系時(shí)常緊張,全球各地都可以看到兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之間的紛爭(zhēng)。通過(guò)研究這一時(shí)期的歷史事件,我們可以更好地理解國(guó)際關(guān)系和超級(jí)大國(guó)之間的政治博弈,為現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的發(fā)展提供借鑒。
第四,國(guó)際合作與全球化是世界近代史的另一個(gè)重要趨勢(shì)。盡管冷戰(zhàn)的紛爭(zhēng)給國(guó)際合作帶來(lái)了困難,但是隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程,國(guó)家之間的合作也逐漸增多。經(jīng)貿(mào)合作、國(guó)際組織的建立以及全球性問(wèn)題的共同應(yīng)對(duì)成為了國(guó)際社會(huì)的關(guān)鍵議程。通過(guò)研究這一時(shí)期的歷史事件,我們可以更好地理解國(guó)際合作對(duì)于解決全球性問(wèn)題的重要性,如氣候變化和國(guó)際恐怖主義等。
最后,文化多元與全球化是世界近代史的另一個(gè)重要趨勢(shì)。隨著交通和通信技術(shù)的進(jìn)步,文化交流變得更加頻繁和快速。各種文化之間的交流與碰撞,使得全球各地的文化變得更加多元化。通過(guò)研究這一時(shí)期的歷史事件,我們可以更好地理解文化交流對(duì)于促進(jìn)文化創(chuàng)新和豐富人類(lèi)社會(huì)的重要性,以及如何平衡本土文化和全球化文化的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)世界近代史的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了歷史對(duì)于我們理解現(xiàn)代社會(huì)的重要性。通過(guò)研究歷史事件,我們可以更好地把握社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律,為當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的解決提供啟示。同時(shí),歷史也使我們認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)和困境,進(jìn)一步激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究世界近代史,我相信我們能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇三
近代史作為人類(lèi)歷史的重要部分,記錄了人類(lèi)社會(huì)從18世紀(jì)末到20世紀(jì)末的巨大變革和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史專(zhuān)題,我對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)連貫的五段式文章中,我將分享我的心得體會(huì)。
首先,近代史的主題多樣且豐富。學(xué)習(xí)近代史讓我了解到,人類(lèi)社會(huì)在近代經(jīng)歷了革命、殖民擴(kuò)張、兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等一系列重大事件與發(fā)展。這些主題不僅涉及到政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面,還涉及到人權(quán)、文化、社會(huì)變革等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)這些主題,我被歷史的復(fù)雜性和多樣性所震撼,也更加深刻地理解到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展不僅僅是一個(gè)方向性的進(jìn)步,而是一個(gè)多維度、多層面的演進(jìn)過(guò)程。
其次,近代史的教訓(xùn)和啟示對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有重要意義。“歷史是最好的教科書(shū)”,這句話在學(xué)習(xí)近代史時(shí)得到了更為深刻的驗(yàn)證。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,我了解到人類(lèi)在某些時(shí)期曾犯下的錯(cuò)誤和瘋狂,例如帝國(guó)主義的侵略,納粹主義的興起等等,這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的教訓(xùn)和警示。近代史也告訴我們,只有通過(guò)正視歷史的錯(cuò)誤,深刻汲取教訓(xùn),才能夠建設(shè)一個(gè)和平穩(wěn)定、繁榮發(fā)展的人類(lèi)社會(huì)。
第三,近代史的研究方法也給我留下了深刻印象。學(xué)習(xí)近代史需要運(yùn)用批判性思維,要懂得辯證分析,理解歷史事件的復(fù)雜性和多維度,而不僅僅是簡(jiǎn)單地記住歷史的事實(shí)和日期。研究歷史還需要運(yùn)用多種方法,例如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方法,我鍛煉了批判性思維和綜合分析能力,提高了解決問(wèn)題的能力。
第四,學(xué)習(xí)近代史也增強(qiáng)了我對(duì)世界多元文化的認(rèn)識(shí)。近代史記錄了世界各個(gè)國(guó)家和民族的歷史發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史,我深入了解了不同文化之間的差異和聯(lián)系。例如,西方的啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)近代史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,而中國(guó)的百年近代史則開(kāi)啟了中國(guó)走向現(xiàn)代化的征程。這些不同文化的交流與互動(dòng),對(duì)于理解世界的多樣性和推動(dòng)文明的交流與進(jìn)步具有重要意義。
最后,近代史的學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望與思考。近代史向我們展示了人類(lèi)社會(huì)在面對(duì)巨大困難和挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)出的勇氣和智慧。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中,我明白沒(méi)有任何問(wèn)題是不可解決的,只要我們勇于面對(duì)困難并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。近代史也告訴我們,只有不斷前行,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之,學(xué)習(xí)近代史是一次深刻的歷史與文化的探索之旅。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我不僅豐富了自己的知識(shí),也提高了自己的思考能力和綜合分析能力。我相信,通過(guò)深入研究近代史,我們可以更好地認(rèn)識(shí)歷史,理解現(xiàn)實(shí),掌握未來(lái)。歷史是人類(lèi)前進(jìn)的燈塔,只有通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和探索,我們才能在未來(lái)的道路上更加明智地前行。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇四
在近代史的學(xué)習(xí)中,我深深意識(shí)到歷史的永恒,無(wú)論是世界歷史還是國(guó)家歷史,都是在我們今天所生活的基礎(chǔ)之上發(fā)生的。近代史是我們身居其中最近的歷史,翻開(kāi)厚重的歷史書(shū),我仿佛能夠聽(tīng)到那一段段歷史在耳邊緩緩流淌,書(shū)中的人物就像一個(gè)個(gè)穿越時(shí)空的靈魂,引領(lǐng)著我們走進(jìn)那段歷史的深處,讓我深切地體會(huì)到歷史的滄桑和觸及它的智慧。
第一段:歷史是一個(gè)不斷回環(huán)的過(guò)程。
回顧歷史,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),世界和國(guó)家在歷史的漫長(zhǎng)進(jìn)程里,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的興衰更替。歷史上到底發(fā)生了什么?我們可以從歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想、大航海時(shí)代的新世界發(fā)現(xiàn),到18世紀(jì)法國(guó)大革命的推動(dòng),再到20世紀(jì)的一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的爆發(fā),以及蘇聯(lián)解體、中國(guó)改革開(kāi)放等重大事件的發(fā)生,所有這些都深刻地表明了歷史的回環(huán)性,歷史不斷在循環(huán)著,我們把握歷史,就能更快速的發(fā)展。
第二段:歷史的教訓(xùn)。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,歷史是全體人民共同創(chuàng)造的,每個(gè)時(shí)代都有優(yōu)秀的人孕育出來(lái),他們以自己的方式去影響這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。而從歷史的發(fā)展軌跡中可以看出,歷史的正義人道一定會(huì)獲得最終的勝利,而歷史的那些罪惡和錯(cuò)誤的行為,則是其本身堅(jiān)挺的硬殼,長(zhǎng)久以來(lái)阻礙著歷史的發(fā)展,讓人民遭受極大的災(zāi)難。在歷史中,我們看到了殘忍和荒謬,同時(shí)也學(xué)習(xí)到了人與人之間的尊重和相互關(guān)心,學(xué)習(xí)到了無(wú)私和互助,這些是我們應(yīng)該銘記在心的。
第三段:人們對(duì)正義的追求和不懈努力。
偉大思想家、英雄人物,他們對(duì)正義理念的不斷追求和奮斗對(duì)歷史有著不可忽視和無(wú)法替代的影響。無(wú)論是列寧、毛澤東、鄧小平等中外偉人還是科學(xué)巨匠如牛頓、愛(ài)因斯坦等,十九世紀(jì)晚期以來(lái)的近代史為我們留下了許多具有啟迪意義的知識(shí)和智慧,他們豐富了人類(lèi)的思想和認(rèn)知,成為歷史名人的原因都是因?yàn)樗麄儗?duì)維護(hù)人類(lèi)正義的信念從未放棄,讓我們對(duì)于追求正義之路更加的堅(jiān)定不移。
第四段:歷史對(duì)未來(lái)的啟示。
歷史是我們最好的老師,它給我們?cè)谖磥?lái)的路上指明了方向,不管是從深刻的歷史教訓(xùn)中提煉出未來(lái)的方向,還是從歷史的發(fā)展走向中進(jìn)行分析,無(wú)疑將對(duì)未來(lái)發(fā)展和走向有很大的啟示和指導(dǎo)。我們應(yīng)該了解每一個(gè)歷史事件背后的真實(shí)原因,吸取歷史的啟示,只有在歷史的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),我們才能不斷前進(jìn),創(chuàng)造屬于自己的歷史。
第五段:作為青年人,我們應(yīng)該從歷史中汲取力量。
每個(gè)人都是社會(huì)的一分子,做人首先應(yīng)該有傳承和創(chuàng)造精神,讓自己對(duì)于歷史的創(chuàng)造產(chǎn)生那一份嚴(yán)肅和負(fù)責(zé)任。成為有知識(shí)的人,靠的是勤奮學(xué)習(xí)、不斷了解、徘徊探手,更重要的是從自己的社會(huì)角色出發(fā),對(duì)于歷史事件進(jìn)行審思、分析和總結(jié),使自身有更多鮮活的思考方式,更好地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,做好每一個(gè)角色、肩負(fù)每一個(gè)歷史階段的光榮。相信錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史之中,我們總能找到屬于自己的深度思考和歡樂(lè)。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇五
近代史作為歷史學(xué)科中的一個(gè)重要分支,主要研究世界上近代以來(lái)的歷史變革與發(fā)展。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深深感受到了世界近代史的偉大意義和學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的必要性。通過(guò)深入了解各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件,我對(duì)世界近代史的發(fā)展和影響有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步有了更加深刻的理解。在這篇文章中,我將圍繞五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)世界近代史專(zhuān)題的心得體會(huì)。
首先,我深感這門(mén)學(xué)科的重要性。近代史研究的是人類(lèi)社會(huì)邁向現(xiàn)代化的歷程,每一個(gè)時(shí)期都有著它獨(dú)特的意義和價(jià)值。了解近代史不僅可以讓我們了解人類(lèi)社會(huì)的變遷,還可以為當(dāng)代社會(huì)提供借鑒和啟迪。比如,通過(guò)學(xué)習(xí)工業(yè)革命的歷史經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代工業(yè)化的價(jià)值和作用,能夠更好地推動(dòng)我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此,學(xué)習(xí)近代史對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的,它有助于我們提高自身素質(zhì),拓寬眼界,了解人類(lèi)社會(huì)的前進(jìn)方向。
其次,世界近代史對(duì)我產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我了解到了許多歷史事件對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。例如,法國(guó)大革命的勝利為人民爭(zhēng)取到了平等和自由,為世界開(kāi)啟了后來(lái)的民主革命的浪潮。又如,第一次世界大戰(zhàn)后的凡爾賽體系給人們帶來(lái)了不公平的和平,為二戰(zhàn)埋下了隱患。這些歷史事件的教訓(xùn)給了我很多啟示,使我能夠更加理性地看待當(dāng)代社會(huì)面臨的問(wèn)題,并不斷尋找解決問(wèn)題的方法和道路。
再次,通過(guò)學(xué)習(xí)世界近代史,我對(duì)社會(huì)發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。世界近代史是一個(gè)宏大的課題,涉及到的領(lǐng)域非常廣泛。例如,政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、思想等各個(gè)方面都有它的研究?jī)?nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科,我深度了解到各個(gè)時(shí)期的政治變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及文化思潮的變遷等。這些知識(shí)使我對(duì)社會(huì)發(fā)展有了更全面的理解,也提高了我對(duì)當(dāng)代社會(huì)的洞察力和判斷力。
此外,學(xué)習(xí)世界近代史還幫助我形成了批判思維和學(xué)術(shù)研究的興趣。歷史學(xué)科強(qiáng)調(diào)客觀、準(zhǔn)確、公正的態(tài)度,這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)要反復(fù)核實(shí)事實(shí),辨別真?zhèn)危苊庵饔^臆斷。同時(shí),它還要求我們從歷史事件中提取規(guī)律和原則,形成自己的見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)習(xí)世界近代史,我對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)和分析能力得到了很大的提升,也使我擁有了對(duì)于未來(lái)的思考和探索。
最后,我認(rèn)為學(xué)習(xí)世界近代史給予我了一種人文關(guān)懷和歷史責(zé)任的精神。近代史的發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步的見(jiàn)證,每一個(gè)歷史事件都有它自身的價(jià)值和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科,我更加關(guān)注人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,以及人類(lèi)面臨的問(wèn)題和困境。同時(shí),我也感受到了一個(gè)人參與到歷史進(jìn)程中去的責(zé)任,盡自己的微薄之力為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這樣的精神啟迪和歷史責(zé)任感將激勵(lì)著我不斷奮發(fā)學(xué)習(xí),為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,世界近代史專(zhuān)題的學(xué)習(xí)讓我對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有了更加深刻的理解。通過(guò)了解歷史事件和發(fā)展進(jìn)程,我更加明白了近代史的偉大意義和它對(duì)我們的意義重大。同時(shí),學(xué)習(xí)世界近代史也培養(yǎng)了我的批判思維和學(xué)術(shù)研究興趣,使我擁有了人文關(guān)懷和歷史責(zé)任感。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將會(huì)不斷弘揚(yáng)近代史的精神,為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇六
在過(guò)去的一段時(shí)間里,我跟隨老師學(xué)歷了中國(guó)近代的歷史知識(shí),雖然只是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)的概括了這段歷史,但在這門(mén)課程中我學(xué)習(xí)和知道的歷史知識(shí)仍然給了我許多啟示和人生感慨。
第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在1840年6月28日爆發(fā),是滿清和英國(guó)就英國(guó)向滿清走私鴉片引發(fā)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),在英國(guó)商人在中國(guó)廣東海域走私鴉片二十多年不止日盛之時(shí),林則徐于廣東的一把銷(xiāo)煙火中引爆中英矛盾升級(jí),但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻以中國(guó)失敗并賠款割地告終。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到關(guān)注世界形勢(shì)、交流思想文化的重要性,清政府的閉關(guān)鎖國(guó)暫時(shí)隔絕了他人,卻永遠(yuǎn)困住了自己。面對(duì)強(qiáng)大的敵人,清政府從一開(kāi)始就選擇了妥協(xié),然而一味的妥協(xié)忍讓只會(huì)換來(lái)敵人更加貪婪的索取,到了最后,即便還有有血性的中國(guó)人站起來(lái)反抗,可是在人心不齊,武裝力量跟不上的情況下,還是一失敗告終。鮮血淋淋的事實(shí)告訴我們,想要不被別人踏在腳底,想要不被剝削、壓迫,想要堂堂正正的挺起胸膛,就要變強(qiáng),變強(qiáng),變強(qiáng)!
而想要變強(qiáng)就必須打開(kāi)關(guān)閉的國(guó)門(mén),經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,只有緊跟世界局勢(shì),提高國(guó)家的綜合能力,才有能力站立在這世界,從此不受屈辱。
然而,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)又告訴我們另一個(gè)變強(qiáng)的理由,落后就要挨打,不論你的國(guó)土領(lǐng)土有多大,不論你的國(guó)家有多少人。一個(gè)小小的日本,居然都能侵略中國(guó),而我們卻耗費(fèi)了整整八年時(shí)間才將他們徹底趕出去,這期間中國(guó)付出了無(wú)法想象的代價(jià),遍地狼煙,百姓妻離子散、哀鴻遍野,這一仗中國(guó)損失了億萬(wàn)萬(wàn)好兒郎,他們是全中國(guó)的英雄!
我們渴望和平,不希望有傷痛和別離,我們厭倦戰(zhàn)爭(zhēng),厭倦迫害,但我們不能將和平的希望寄托在他人身上,所以,我們要自己決定命運(yùn),決定自己的地位,這一切只需要一個(gè)前提,我們強(qiáng)大!
改革開(kāi)放以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了一個(gè)全新的時(shí)代。如今的中國(guó)正走在強(qiáng)國(guó)富民的大道上,相信在不久的將來(lái),中國(guó)必能在世界民族的頂端立足,屆時(shí)的國(guó)民風(fēng)氣就像說(shuō)的,相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮!
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇七
近代史是人類(lèi)歷史上一個(gè)重要的時(shí)期,它涵蓋了許多具有深遠(yuǎn)影響的歷史事件和人物。通過(guò)拍攝近代史,我們可以更加深入地了解這段歷程中的種種曲折和起伏,思考其中的教訓(xùn)與啟示。在近期的一次拍攝近代史的活動(dòng)中,我有幸親身經(jīng)歷這段歷史的重要節(jié)點(diǎn),深感受益匪淺。
首先,通過(guò)實(shí)地拍攝近代史,我深刻體會(huì)到歷史的真實(shí)與重要性。我們常常通過(guò)書(shū)本或電視劇了解歷史,但直接親身經(jīng)歷歷史遺址,步入當(dāng)年的戰(zhàn)場(chǎng),才能真實(shí)地感受到那段歷史是如何發(fā)生的。在一個(gè)古老的城堡中,我感受到歷史的厚重與沉甸甸。在一個(gè)革命紀(jì)念館里,我聆聽(tīng)了那段英勇壯麗的歲月。這些親身經(jīng)歷讓我更加珍惜歷史,懂得歷史對(duì)于我們的重要性。
其次,拍攝近代史也帶給我對(duì)人類(lèi)強(qiáng)大的探索精神和創(chuàng)新能力的重新認(rèn)識(shí)。在一個(gè)工程遺址上,我看到了人類(lèi)如何克服種種困難和挑戰(zhàn),創(chuàng)造出了世界上第一座大壩,為社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。在一個(gè)科技博物館里,我對(duì)人類(lèi)科技的快速進(jìn)步和不斷創(chuàng)新感到震驚。這些人類(lèi)的努力和智慧讓我深感自己應(yīng)該懷有探索精神,發(fā)掘自己的潛力,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
再次,通過(guò)拍攝近代史,我反思了歷史上的一些錯(cuò)誤和悲劇。許多戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突的發(fā)生,正是人類(lèi)的貪婪、狹隘和無(wú)知所導(dǎo)致的。站在曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的土地上,我深感歷史上的種種殘酷,也深感人類(lèi)追求和平與幸福的迫切。歷史的教訓(xùn)告訴我,我們要珍惜和平,努力避免重蹈覆轍,為和平與發(fā)展努力。
最后,拍攝近代史也讓我對(duì)社會(huì)的發(fā)展和變革有了更深入的思考。歷史上經(jīng)歷的一次次變革,為社會(huì)的進(jìn)步與繁榮奠定了基礎(chǔ)。每一個(gè)歷史事件都離不開(kāi)先驅(qū)者的努力和智慧,正是他們的拼搏與奉獻(xiàn),讓我們享受到今天的成果。通過(guò)拍攝近代史,我更加意識(shí)到自己身為一個(gè)普通人的責(zé)任與使命,要為社會(huì)的變革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)拍攝近代史,我對(duì)歷史的真實(shí)性與重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)人類(lèi)的探索精神與創(chuàng)新能力有了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)歷史的錯(cuò)誤和悲劇有了反思,對(duì)社會(huì)的發(fā)展和變革有了更深入的思考。這次拍攝近代史的經(jīng)歷不僅使我收獲知識(shí),而且讓我獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。我相信,在今后的生活中,我會(huì)更加珍惜歷史,積極探索未知,為社會(huì)的和諧發(fā)展努力。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇八
近代史是指從17世紀(jì)起始,到20世紀(jì)末結(jié)束的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期內(nèi),世界發(fā)生了許多重要的歷史事件,這些事件對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)近代史的過(guò)程中,我深有感觸,以下是我的心得體會(huì)。
近代史中充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)與矛盾,比如第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)等。這些戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)造成了巨大的傷害,同時(shí)也給我們敲響了警鐘。戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生往往是由于國(guó)家間的利益矛盾引起的,但是戰(zhàn)爭(zhēng)并不是解決矛盾的最好方式。相反,它只會(huì)加劇矛盾,造成更大的傷害。因此,我們應(yīng)該努力推動(dòng)各國(guó)之間的友好合作,共同維護(hù)世界和平。
近代史中,很多國(guó)家都經(jīng)歷了民族意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程。這些國(guó)家的人民在面臨侵略和壓迫時(shí)不再是被動(dòng)的接受,而是主動(dòng)反抗,爭(zhēng)取自己的權(quán)利和尊嚴(yán)。比如印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)等。在民族意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程中,人民認(rèn)識(shí)到自己的文化和歷史是非常重要的,同時(shí)也必須要保護(hù)好自己的文化和歷史。我們應(yīng)該珍惜我們的文化遺產(chǎn),同時(shí)也應(yīng)該尊重其他國(guó)家的文化和歷史。
在近代史中,很多國(guó)家都經(jīng)歷了社會(huì)變革。比如俄國(guó)的十月革命、中國(guó)的辛亥革命等。這些革命都是由于社會(huì)矛盾和不公正引起的。革命的發(fā)生雖然會(huì)帶來(lái)一些短期困難,但是最終會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。社會(huì)變革還需要我們認(rèn)真思考如何保證改革的公正性和合理性,避免造成一些不必要的損失。
近代史中,科技革新是一條不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。在這個(gè)時(shí)期內(nèi),人類(lèi)經(jīng)歷了若干次重大的科技革新,比如印刷術(shù)、蒸汽機(jī)、電氣化等。這些科技革新使得文化交流、工程建設(shè)、科學(xué)研究等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式的發(fā)展。同時(shí),這些科技改變了人們的生活方式,讓人們更加便利、快捷、舒適。我們應(yīng)該更加重視科技創(chuàng)新,積極推動(dòng)科技進(jìn)步,讓科技改變我們的生活。
隨著交通、通訊等科技的發(fā)展,世界各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密,這是一個(gè)世界一體化的時(shí)代。各國(guó)之間的聯(lián)系可以促進(jìn)文化交流、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和科技合作。而全球化也遇到了新的挑戰(zhàn),比如不平等貿(mào)易、環(huán)境污染等問(wèn)題。我們應(yīng)該更加注重對(duì)話和合作,促進(jìn)各國(guó)之間的友誼和互利合作。同時(shí),我們也應(yīng)該秉持不斷探索、合作、共享的開(kāi)放態(tài)度,迎接世界未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之,學(xué)習(xí)近代史是深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的必備知識(shí),這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中領(lǐng)悟到的東西將會(huì)影響我們一生。只有了解歷史,我們才能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。希望每個(gè)人都能在學(xué)習(xí)近代史的過(guò)程中深入思考,并從中汲取力量,為我們的國(guó)家和世界做出貢獻(xiàn)。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇九
近代史是指自十七世紀(jì)到二十世紀(jì)末這段近代歷史時(shí)期,是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)、革命、變革的時(shí)期。近代史的發(fā)展,對(duì)于中國(guó)和世界的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要的影響。我在學(xué)習(xí)近代史的過(guò)程中,有很多的體會(huì)和感悟。
第一段:開(kāi)頭及學(xué)習(xí)心得。
在學(xué)習(xí)近代史的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。歷史是人類(lèi)文明和文化的見(jiàn)證,是人們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和未來(lái)的指引。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史,我認(rèn)識(shí)到了歷史的發(fā)展從來(lái)都不是一成不變的,而是經(jīng)常發(fā)生變化和進(jìn)步的。同時(shí),學(xué)習(xí)近代史也讓我深刻領(lǐng)悟到了自己作為一個(gè)中國(guó)人的特殊身份和使命,更深刻地認(rèn)識(shí)到了保衛(wèi)祖國(guó)、擁護(hù)民族復(fù)興的重要性。
學(xué)習(xí)近代史,讓我了解到了近代史對(duì)于中國(guó)的影響。受列強(qiáng)侵略、近代化進(jìn)程和政治變革的種種因素影響,十九世紀(jì)末和二十世紀(jì)初的中國(guó),發(fā)生了翻天覆地的變化。從清朝王朝的覆滅到共和國(guó)的建立,近代史為中國(guó)帶來(lái)了無(wú)限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
近代史不僅對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響。近代史以第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)為代表,伴隨著人類(lèi)社會(huì)的各種革新和動(dòng)蕩。這些戰(zhàn)爭(zhēng)和革命,不僅改變了國(guó)際政治格局,也帶來(lái)了現(xiàn)代化的進(jìn)程,推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)近代史,我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)人們的教育和啟示。歷史告訴我們,一個(gè)國(guó)家的興衰、一個(gè)民族的貧富和一個(gè)人的成敗,都與歷史的發(fā)展息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中,我們能夠吸取歷史的教訓(xùn),了解歷史的經(jīng)驗(yàn)和啟示為我們的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供參考和解決辦法。
第五段:結(jié)尾及總結(jié)。
近代史是一段充滿戰(zhàn)爭(zhēng)、革命和變革的歷史,是人類(lèi)歷史中重要的一頁(yè)。在學(xué)習(xí)近代史的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)人們的啟示意義和重要性。歷史的發(fā)展是不斷前進(jìn)的,我們需要從歷史中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),更好地走向未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,我們更應(yīng)該珍愛(ài)和發(fā)揚(yáng)我們的民族文化、傳承和發(fā)展?fàn)N爛的中華文明。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十
我們學(xué)習(xí)歷史,不只只在于了解歷史知識(shí),更重要的,在對(duì)歷史知識(shí)的總結(jié)之后,得出對(duì)現(xiàn)在有用的東西,在將來(lái)的生活中,使其發(fā)揮重要的'作用。歷史不只是過(guò)去,更是將來(lái),甚至,將來(lái)比過(guò)去更是他的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)歷史,知道發(fā)生的事,總結(jié)發(fā)生的事,分析發(fā)生的事,從而猜想未發(fā)生的事。這不是一個(gè)人的閱歷,是很多人的聰慧結(jié)晶。說(shuō)了這么多,不過(guò)最重要的,我認(rèn)為還是獲得一種精神的升華,歷史的熏陶。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十一
一向以來(lái),我都喜歡古代史。古代的中國(guó)格外輝煌,以王者自居。最不喜歡的是近代史,近代的中國(guó)不停地割地賠款,中國(guó)的近代史是一部屈辱史。
近代歷史給人一種感覺(jué)是近代的屈辱都是軟弱的皇帝和一幫妥協(xié)的大臣造就的。讀《中國(guó)近代史大綱》后,我意識(shí)到也許我所學(xué)到的歷史并不全面。基于多重因素考量,歷史書(shū)的編者才編出來(lái)了這樣給人以指向的歷史。
作者蔣廷黻以超出個(gè)人的境界來(lái)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)歷史,分析出現(xiàn)那些局面的原因。重點(diǎn)從外交的方面入手。對(duì)李鴻章、琦善等當(dāng)時(shí)主和的大臣深入剖析。在他筆下主和的大臣求和事出有因,他們超越了一般的民眾對(duì)事物的認(rèn)識(shí),綜合利弊得出最有利中國(guó)的結(jié)論就是求和。并非他們貪生怕死,投降。相反他們外交本事突出,才在當(dāng)時(shí)能夠與外國(guó)擬定和簽訂條約。
我固有的認(rèn)知此時(shí)好像所以變的更加客觀了一點(diǎn)。以后我也許會(huì)盡量避免帶有任何主觀偏向講解歷史事件。我要做的可能是找到盡可能多的史料,還原當(dāng)時(shí)的歷史,是非功過(guò),自有人內(nèi)心評(píng)說(shuō)。
書(shū)中還說(shuō)到每當(dāng)出現(xiàn)無(wú)法解決的事情,清政府總設(shè)法使他成為懸案。書(shū)中還詳細(xì)披露了東北出現(xiàn)爭(zhēng)議的根源和過(guò)程。這些都是我以前從沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題,而從這之后我開(kāi)始思考這樣的問(wèn)題。
這本書(shū)書(shū)名給人一種純理論知識(shí)的錯(cuò)覺(jué),其實(shí)資料卻十分具有可讀性,作者的個(gè)人見(jiàn)解無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯現(xiàn)期間。確實(shí)是值得一讀的歷史書(shū)籍。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十二
本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》這一課程,說(shuō)句實(shí)話,開(kāi)始對(duì)它并不感興趣,因?yàn)槟嵌际且欢味窝芰艿那瑁瑧K不忍睹。我也不愿走入哪段痛苦的記憶當(dāng)中,看著就讓人心酸。但是現(xiàn)在的學(xué)生特別是大學(xué)生們,必須要加強(qiáng)政治修養(yǎng),了解我們國(guó)家和社會(huì)的情況。使我們能夠以史為鑒,珍視當(dāng)今,團(tuán)結(jié)進(jìn)步。因此,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)這門(mén)課程,還是絕對(duì)必要的。在未學(xué)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》之前,對(duì)這部分的歷史真的知之甚少。除了些重大的事情。不是沒(méi)機(jī)會(huì)了解,而是盡量避免去看,不敢去看。但有些事情它已經(jīng)發(fā)生了,就是無(wú)法逃避的。忘記歷史,就等于背叛。既然無(wú)法逃避,就只能去好好了解了。去體會(huì)先輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng),所進(jìn)行的長(zhǎng)期的英勇頑強(qiáng)的奮斗。細(xì)細(xì)看了本書(shū)所寫(xiě),慢慢聽(tīng)了老師所講。知道了近代以來(lái)人民是怎樣抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史。更是深深的記著外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)所做的種種事情。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),八國(guó)聯(lián)軍侵華,火燒圓明園,日本的侵華,尤其是那南京大屠殺。
1937年12月13日,是中國(guó)歷史上最黑暗、最慘痛的日子。在這一天,日本侵略者對(duì)南京人民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)多星期的血腥大屠殺,昔日繁華的六朝古都頓時(shí)變成了人間地獄!12月13日上午,慘無(wú)人道的日軍殺進(jìn)南京,12月15日,日軍將多手無(wú)寸鐵的中國(guó)人押至漢中門(mén)外,把他們捆綁后用機(jī)槍射殺,再用木柴、汽油焚燒。當(dāng)晚,又將1300人按每100人為一組射殺,并且在魚(yú)雷營(yíng)屠殺9000余人,后又在下關(guān)寶塔橋一帶屠殺了3萬(wàn)多人。12月16日,日軍在中山碼頭前屠殺了5000余人,后將尸體推入江中。12月17日,日軍又將3000余人押至煤炭港下游江邊集體射殺,在放生寺、慈幼庵將避難的400多人集體槍殺。12月18日,日軍在下關(guān)草鞋峽集體屠殺57400人;在下關(guān)南通路北邊的麥地里槍殺300余人;在大方巷難民區(qū)槍殺4000余人,單是投入江中的尸體就有3萬(wàn)5千多具。12月20日,日軍在燕子磯江邊,集體屠殺5萬(wàn)余人,在魚(yú)雷營(yíng)屠殺3萬(wàn)余人,在鳳臺(tái)鄉(xiāng)、花神廟屠殺7000余人……這一連串血淋淋的數(shù)字是多么的觸目驚心!屠殺、劫掠、縱火……甚至以殺人競(jìng)賽的方式對(duì)南京城血洗,他們是一架正在開(kāi)動(dòng)的獸性機(jī)器。”據(jù)戰(zhàn)后國(guó)際法庭認(rèn)定,日軍侵入南京后,一個(gè)半月內(nèi),被集體屠殺的中國(guó)人達(dá)19萬(wàn)以上,被零散屠殺的中國(guó)人超過(guò)15萬(wàn),總計(jì)30萬(wàn)人以上。焚毀全城三分之一的街道和建筑物,制造了震驚中外、慘絕人寰的世紀(jì)大慘案!歷史不能忘記,忘記過(guò)去就意味著背叛。我們絕不能患?xì)v史健忘癥,決不能忘記中華民族的血海深仇!決不能愧對(duì)無(wú)數(shù)先烈和死難的冤魂!一個(gè)人,一個(gè)民族,是需要有點(diǎn)精神的。
如果自己不爭(zhēng)氣的話,怨天尤人有何用!落后就要挨打。這歷史的教訓(xùn)太沉痛太深刻。今天,我們祭奠南京大屠殺,不是囿于歷史的傷痛中而不自拔,而是痛定思痛,反省自己,知恥而后勇,發(fā)憤圖強(qiáng)!奮發(fā)圖強(qiáng)!只有把我們自己的事情做好了,只有我們強(qiáng)大了,我們才能站得直,立的穩(wěn)。
一個(gè)巍巍然傲立于世界民族之林的強(qiáng)大民族,誰(shuí)要想再欺侮我們,它首先得摸摸自己的爪子有多硬!通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在知識(shí)上我有不少新的收獲,在思想上也有很多新的認(rèn)識(shí)。我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,為將來(lái)建設(shè)富強(qiáng)的祖國(guó)做好準(zhǔn)備。在我們這一代,我們絕不允許歷史重演,我們絕不能再受欺負(fù),為了我們的未來(lái),為了祖國(guó)的未來(lái),努力吧!
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十三
中國(guó),一個(gè)在歷史上曾經(jīng)顯要一時(shí)的國(guó)家,從1840年到1949年的4月,因清朝政府的腐敗,自高自大,認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐富”,閉關(guān)鎖國(guó),再不與外國(guó)來(lái)往。后來(lái),英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙,卻不料清廷的昏庸懦弱,向惡徒讓步,簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。中國(guó)開(kāi)始腐化,逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。
從新中國(guó)成立的那一刻開(kāi)始,我們就已開(kāi)始了向世界證明自己身份的征程。回想今朝,我國(guó)在世界的.地位上也是一日千里,在里約奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)屢戰(zhàn)屢勝,奪得70塊獎(jiǎng)牌,其中金牌26塊,位居世界第三!這足以見(jiàn)證了我們現(xiàn)在的充足實(shí)力。
現(xiàn)在的我們,不再是那個(gè)受盡外國(guó)欺凌的舊中國(guó)了,我們有發(fā)達(dá)的工農(nóng)業(yè),先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),其中不乏有多項(xiàng)領(lǐng)先于世界的技術(shù)。就由于我們強(qiáng)大了,我們發(fā)展了,外國(guó)也對(duì)我們恭敬有加,在與國(guó)外交往中,我們有朋友,有合作伙伴,有對(duì)手,也有敵人,即便敵人也不敢對(duì)我們輕舉妄動(dòng)了!為何?原因很簡(jiǎn)單——落后就要挨打。你落隊(duì)了,別人就欺負(fù)你;你強(qiáng)大了,別人就尊重你。雖然今天的勝利十分光輝,但我們也不能忘記歷史,讓我們喊出心底的愿望:勿忘國(guó)恥,連續(xù)振興中華!
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十四
1.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙(聯(lián)系鄉(xiāng)土歷史)。
北:p3:1839年6月,林則徐在廣州虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷(xiāo)毀收繳的全部鴉片。
2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)間、結(jié)果。
北:p4:1840年6月,英國(guó)艦隊(duì)侵入中國(guó)廣東海面,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。
p5:1842年8月,英國(guó)用武力強(qiáng)迫清政府簽訂了中英《南京條約》。
3.英法聯(lián)軍火燒圓明園。
識(shí)圖:“焚燒后的圓明園”。北:p8:1860年,英法侵略者闖入北京西郊著名的皇家園林——圓明園,瘋狂劫掠園中珍寶。洗劫過(guò)后,侵略者又放火燒園。這是人類(lèi)文明史上的一次浩劫。)。
4.俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。
北:p10第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,俄國(guó)采取先武力強(qiáng)占中國(guó)領(lǐng)土,然后強(qiáng)迫清政府簽訂條約的卑劣手段,割占中國(guó)東北和西北領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米。
5.左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)(結(jié)合鄉(xiāng)土歷史)。
p12:左宗棠收復(fù)新疆。根據(jù)左宗棠的建議,清政府于1884年在新疆設(shè)立行省。
6.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡。
北p16:在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海海戰(zhàn)中,致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌為保護(hù)旗艦,壯烈犧牲。
7.八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)。
北p22:19,俄、英、美、日、德、法、意、奧八個(gè)國(guó)家的侵略軍,由英國(guó)海軍中將西摩爾率領(lǐng),向北京進(jìn)犯。于1900年8月中旬攻入北京,到處燒殺搶掠,無(wú)惡不作,對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。199月,清政府全權(quán)大臣李鴻章與俄、英、美等國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。
8.簡(jiǎn)述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。
北p5:條約主要內(nèi)容:開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海為通商口岸;中國(guó)賠款2100萬(wàn)銀元;割讓香港島給英國(guó);英國(guó)商人進(jìn)出口貨物繳納的稅款,中國(guó)須同英國(guó)商定。
影響:《南京條約》是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約。中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞,喪失了獨(dú)立自主的地位。古老的中國(guó)開(kāi)始被卷進(jìn)世界資本主義的漩渦。
9.簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中華民族危機(jī)加劇的關(guān)系。
北p18:條約主要內(nèi)容:清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩;開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸;允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠等。
影響:《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的不平等條約,它大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。
10.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容,分析《辛丑條約》對(duì)中華民族危機(jī)全面加深的影響。
北p22:條約規(guī)定:(1)清政府向各國(guó)賠償白銀4.5億兩,以海關(guān)等稅收作擔(dān)保,分39年還清,本息共計(jì)9.8億兩;(2)劃定北京東交民巷為使館界,允許各國(guó)駐兵保護(hù),不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居住;(3)清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng);(4)清政府拆毀天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺(tái),允許列強(qiáng)各國(guó)派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。
影響:通過(guò)《辛丑條約》,西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國(guó),清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具,變成了“洋人的朝廷”。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十五
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到了近現(xiàn)代史教給我們的不僅是知識(shí)。古人云,以史為鏡可以知興替,學(xué)習(xí)歷史的`關(guān)鍵并非只掌控知識(shí)而在于隱蔽在歷史知識(shí)背后的思想。這種思想可以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念,培育人們判斷是非、辨別善惡的技能。而當(dāng)人們的觀念和思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí),他的行為方式必定隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變,這就是我們學(xué)習(xí)歷史的真正意義。
專(zhuān)業(yè)世界近代史的心得體會(huì)大全(16篇)篇十六
中國(guó)近代史理論問(wèn)題研究,是中國(guó)近代史研究的重要問(wèn)題之一。以下本站小編為你帶來(lái)近代史學(xué)習(xí)。
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通過(guò)學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史,聽(tīng)老師生動(dòng)的講解,我對(duì)中國(guó)近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象,同時(shí)也為從屈辱和艱辛中體現(xiàn)出來(lái)的民族精神而感到自豪。一方面,我對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代的這一段歷史有了更加深刻的了解,另一方面,我自己也有深刻的體會(huì)。
近代以來(lái),中國(guó)人民在屈辱和苦難中奮起,為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、自身解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民富裕,進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的英勇奮斗。正是這些斗爭(zhēng),粉碎了外國(guó)侵略者滅亡中國(guó)的陰謀,推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。在我們上中學(xué)就學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)近現(xiàn)代史,但那時(shí)的我僅僅是把這些歷史事實(shí)當(dāng)做故事來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)背誦的。我根本沒(méi)有往歷史深處思考這些歷史事實(shí),它們的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義以及帶給我們的啟發(fā)。這些本是我們學(xué)習(xí)歷史最重要的目的之一,卻被我們所忽略了。
唐太宗說(shuō)過(guò):以銅為鑒,可正衣冠;以古為鑒,可知興替。毛澤東也講過(guò):歷史是值得注意的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)近代史、了解中國(guó)的榮辱史,我們才能做到以古為鏡、知古鑒今,建設(shè)美好的社會(huì)主義社會(huì)。“歷史終究是歷史”,輝煌和恥辱都已流逝而去,但歷史的精神和寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們必須深刻理解并銘記于心的。進(jìn)入大學(xué)后,我學(xué)習(xí)了《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》。綱要讓我第一次深刻的懂得了學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史的重要性以及如何去學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史。綱要不僅讓我更加細(xì)致的了解到中國(guó)在近現(xiàn)代所發(fā)生的歷史事實(shí),更重要的是這些歷史所表達(dá)的歷史意義,以及通過(guò)這些歷史事實(shí)對(duì)今天的我們將有怎樣的啟示。常言道:前車(chē)之鑒,后車(chē)之師。要想更好的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,早日將中國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們就必須以史為鑒,從歷史的成功與失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
中國(guó)近代史從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)到1949年中華人民共和國(guó)成立前夕的歷史。1840年,英國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),使得中國(guó)由獨(dú)立逐漸變成半殖民地、有封建逐步成為半封建的國(guó)家。清朝以前,中國(guó)地大物博、人杰地靈,無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是政治上都處于世界的巔峰。到了清朝,當(dāng)朝統(tǒng)治者以此為傲,閉關(guān)自守、固步自封,并由此帶來(lái)的危機(jī)逐一爆發(fā)。毛澤東曾說(shuō)過(guò),落后就要挨打!由于中國(guó)的糜爛、腐敗,西方資本主義的殖民狂潮席卷中國(guó),使得中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)格局。
在中國(guó)近代史上,由于清政府的腐敗無(wú)能,一味賠款求和,西方大大小小的國(guó)家爭(zhēng)先入侵中國(guó),由此掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。清政府被迫簽下了大批的不平等條約。反外侵斗爭(zhēng)的幾十年里,中國(guó)政權(quán)和經(jīng)濟(jì)都遭到嚴(yán)重沖擊,中國(guó)人民在深受封建統(tǒng)治者的壓迫同時(shí),經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更加重、政治壓迫更加深。
中國(guó)近代歷史是一部恥辱的歷史、也是悲壯的抗?fàn)幨贰W鳛楫?dāng)代大學(xué)生,我們必須客觀面對(duì)歷史,不忘國(guó)恥、奮發(fā)圖強(qiáng)。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。科學(xué)是發(fā)達(dá)的、社會(huì)是進(jìn)步的、人是要自強(qiáng)的,我們要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),“落后就要挨打”,我們必須要自強(qiáng)!
1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)走什么樣的道路就已經(jīng)成為了國(guó)人思考和探索的問(wèn)題。通過(guò)一系列的改革或是資產(chǎn)階級(jí)革命,但最終都失敗了,資本主義在中國(guó)是行不通的。這一百多年的歷史證明了這個(gè)結(jié)論:只有社會(huì)主義才能救中國(guó)發(fā)展中國(guó)。1920xx年中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生,經(jīng)過(guò)20多年的艱苦奮斗,在探索中壯大,終于推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山。實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放,使人民真正的當(dāng)家做了國(guó)家的主人。終于在1949年10月1日新中國(guó)成立了。新中國(guó)的成立,標(biāo)志著舊中國(guó)120xx年的半殖民地半封建性質(zhì)的社會(huì)結(jié)束了,是中國(guó)歷史的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn),具有劃時(shí)代的意義,并由此開(kāi)始了我國(guó)的現(xiàn)代史。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,立足國(guó)情,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,解放和發(fā)展生產(chǎn)力,鞏固和完善社會(huì)主義制度,建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì),建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。隨著時(shí)代的進(jìn)步中國(guó)共產(chǎn)黨也與時(shí)俱進(jìn),相繼提出的三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀都是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大指導(dǎo)方針。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng),經(jīng)過(guò)新民主主義革命,贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史;經(jīng)過(guò)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革,把一個(gè)極度貧弱的舊中國(guó)逐步變成一個(gè)繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義新中國(guó)的歷史。
“歷史終究是歷史”,輝煌和恥辱都已流逝而去,但歷史的精神和寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們必須深刻理解并銘記于心的。雖然中國(guó)近現(xiàn)代史在初中、高中階段我們也曾學(xué)習(xí)過(guò),但每次學(xué)完都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感悟,畢竟不同層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活閱歷就我們自身對(duì)歷史的把握和理解而言是有差別的。通過(guò)大學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),我也形成了新的思想。
堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”,“保持黨的先進(jìn)性”。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起,中國(guó)開(kāi)始慢下了發(fā)展的步子,在世界的地位也一蹶不振。雖然當(dāng)時(shí)也是疆域遼闊,人才濟(jì)濟(jì),但清政府的統(tǒng)治模式已被歷史的車(chē)輪所趕超,思想守舊的清政府統(tǒng)治階級(jí)還以“量中華之物力”而沾沾自喜,“今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢”,終于“起視四境,而‘豺狼’又至矣”。中國(guó)從成立以來(lái),也遇到過(guò)挫折,走了許多彎路,但勤勞、勇敢的中國(guó)人民不斷努力地開(kāi)辟、前進(jìn),在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,人民生活水平不斷提高,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。
縱觀人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程,每一代人都肩負(fù)著獨(dú)特的歷史使命。21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和希望,充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個(gè)決定中國(guó)未來(lái)前途和命運(yùn)的關(guān)鍵性世紀(jì)。青年是國(guó)家的未來(lái),事業(yè)的希望,“青年興則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。改革開(kāi)放的深入發(fā)展,信息革命的飛速前行,經(jīng)濟(jì)政治的競(jìng)爭(zhēng)較量,思想文化的交流碰撞,使當(dāng)代青年的視野更加寬闊,信息更加豐富,思想更加解放,面對(duì)的問(wèn)題和矛盾更加復(fù)雜,承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也更加重大。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期《中國(guó)近代史綱要》的學(xué)習(xí),我深刻的了解了中國(guó)是從怎樣的坎坷中走,未來(lái)將怎樣走。我也明確了作為大學(xué)生肩負(fù)了怎樣的歷史任務(wù),明白要怎樣才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
這個(gè)學(xué)期選到姚桂榮老師的課,非常幸運(yùn)。在她的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了中國(guó)非常重要的一段歷史。半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),使我對(duì)中國(guó)近代史有了一個(gè)大概的了解,我覺(jué)得中國(guó)近代史是中國(guó)走向世界的一個(gè)必要進(jìn)程。在我看來(lái)1840年開(kāi)始到1949年這一百多年,是中華民族為走向新世界而經(jīng)歷的一次涅槃,偉大的祖國(guó)在肉體經(jīng)受了巨大的痛苦和輪回后才能以更美好的軀體得以重生。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,中國(guó)仍是一個(gè)獨(dú)立自主的封建制國(guó)家。但清王朝這個(gè)封建地主政權(quán)腐朽沒(méi)落、妄自尊大,所以封建制度其實(shí)已危在旦夕。《南京條約》的簽訂,使中國(guó)從此淪為半殖民地半封建社會(huì)。西方所謂的文明人用堅(jiān)船利炮打開(kāi)了中國(guó)這個(gè)古國(guó)的大門(mén)。此后,中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華。無(wú)數(shù)次的生靈涂炭,數(shù)以千計(jì)的不平等條約,香港,澳門(mén),中國(guó)臺(tái)灣被迫淪為殖民地。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),亡國(guó)滅種的危機(jī)一直威脅著千年古國(guó)。在中華民族危難之際,一代民族精英覺(jué)醒:魏源等的“師夷之長(zhǎng)技以制夷”;洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的反清農(nóng)民起義;康有為、梁?jiǎn)⒊摹白兎▓D強(qiáng)”;孫中山的國(guó)民革命。正是他們?cè)诿褡迳来嫱龅木o要關(guān)頭,挺身而出,為反對(duì)外來(lái)侵略,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放,同仇敵愾,英勇奮斗,前赴后繼,拼搏不息,譜寫(xiě)了中國(guó)近代史上可歌可泣的悲壯篇章。
中國(guó)人民為反抗列強(qiáng)侵略,爭(zhēng)取民族獨(dú)立,進(jìn)行著英勇的斗爭(zhēng),開(kāi)始了救亡圖存的探索。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度,開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運(yùn)動(dòng)沖擊了封建主義的思想、道德和文化,開(kāi)啟了思想解放的閘門(mén)。中國(guó)在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開(kāi)放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革,中國(guó)的近代化艱難起步,社會(huì)結(jié)構(gòu)開(kāi)始逐步從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型。1920xx年爆發(fā)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的結(jié)束和無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的開(kāi)始。1920xx年中國(guó)共產(chǎn)黨成立,中國(guó)革命的面貌從此煥然一新。
1931年日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)九一八事變,中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī),全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)不斷高漲。1935年,日本發(fā)動(dòng)華北事變,中日民族矛盾上升為全國(guó)主要矛盾。1937年日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)七七事變,中華民族全面抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰(zhàn),終于第一次取得了近代以來(lái)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的徹底勝利。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,中國(guó)面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的決戰(zhàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了三年多的解放戰(zhàn)爭(zhēng),推翻了國(guó)民黨在中國(guó)大陸的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的偉大勝利。中國(guó)近代史是先輩們?yōu)榱吮Pl(wèi)祖國(guó),用鮮血譜寫(xiě)的歷史。學(xué)習(xí)中國(guó)近代史,所學(xué)何用?當(dāng)然是為了祭奠那些無(wú)辜喪命于外敵槍炮下的萬(wàn)千同胞,“致遠(yuǎn)號(hào)”二百五十名將士以艦殉國(guó)的英勇悲壯,要緬懷“戊戌六君子”、“黃花崗七十二烈士”以及無(wú)數(shù)革命先驅(qū)舍生取義的愛(ài)國(guó)之舉。然而,最重要的意義是從這段苦痛的歷史中,汲取教訓(xùn),勵(lì)精圖治,輝煌的歷史我們應(yīng)該應(yīng)以為驕傲,但屈辱的歷史我們更應(yīng)該牢記,中國(guó)近代史是一部屈辱史,但更是一部推動(dòng)史,她告誡我們不要驕傲,更不要?dú)怵H,因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的希望在等著我們,激勵(lì)著我們。振奮自強(qiáng),做好今天的事,寫(xiě)好中國(guó)的未來(lái)史。
姚桂榮老師是一位非常幽默又博學(xué)多才的老師,教學(xué)方式多樣,各種影視資料和課堂展示內(nèi)容充實(shí)又有趣。如果說(shuō)要給《中國(guó)近代史綱要》課堂提建議,那我只怕是班門(mén)弄斧了,還不如說(shuō)看法更恰當(dāng)些。我認(rèn)為,歷史總是有時(shí)間順序,有因果關(guān)系的。一件事情的發(fā)生總是有它的緣由,如果在上課的時(shí)候可以把歷史事件用一條主線串起來(lái)會(huì)更有利于學(xué)生的理解。比如有的老師上課:“上一節(jié)課我們講了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),這一節(jié)課我們講太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。”然后開(kāi)始講。而有的老師:“上一節(jié)課我們講了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),我們知道第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,清政府耗費(fèi)大量軍費(fèi),大大加重了人民負(fù)擔(dān)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在前,太平在后,大體說(shuō)太平天國(guó)是農(nóng)民比較盲目的起義,他最終是在中外絞殺下滅亡的,這節(jié)課我們就來(lái)講太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”(舉的一個(gè)例子)可以把例如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日維新、辛亥革命等的歷史事件處理處一條清晰的思維線,這樣更有利于我們的學(xué)習(xí)和記憶,并且對(duì)其有著深刻的認(rèn)識(shí)。另外,我覺(jué)得可以多結(jié)合當(dāng)時(shí)世界發(fā)展的趨勢(shì),多方面多角度的品評(píng)歷史事件和歷史人物。像老師對(duì)慈禧,江青,李鴻章的評(píng)論就很好,我們要看到他們的缺點(diǎn),但對(duì)于他們的長(zhǎng)處我們也應(yīng)該加以學(xué)習(xí)。
以上就是我個(gè)人這一學(xué)期來(lái)的收獲和一點(diǎn)小想法,雖然只是對(duì)中國(guó)近代史有了一個(gè)大致的了解,但個(gè)人覺(jué)得這段歷史應(yīng)該被我們每個(gè)人銘記。另外老師的幽默是獨(dú)一無(wú)二的,希望老師保留您的風(fēng)格。
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