民族團(tuán)結(jié)是推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),它可以調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造力。接下來是一些關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要材料和文獻(xiàn),大家可以一起來學(xué)習(xí)和研究。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇一
授課者:覃峰備課日期:2011年3月6日上課日期:
第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家。
1、我國共有56個(gè)民族。
根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國人口中漢族人口為118295萬人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬人,占總?cè)丝诘?.44%。
2、我國是一個(gè)和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關(guān)系對(duì)于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護(hù)了國家的長期穩(wěn)定,促進(jìn)了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會(huì)有共同的美好前景,中華民族才會(huì)有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。
新中國成立后,為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系,黨和政府采取了許多重要舉措,其中包括:
1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國有民族自治地方155個(gè),其中自治區(qū)5個(gè)、自治州30個(gè)、自治縣(旗)120個(gè)。我國的5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū):
新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);廣西壯族自治區(qū)廣東的三個(gè)少數(shù)民族自治縣:
連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣。
2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
中華人民共和國成立后,國家盡一切努力,促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì),并動(dòng)員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展,國家加大了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對(duì)外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。“西部大開發(fā)”
3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
1、關(guān)于新疆。
我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個(gè)市、7個(gè)地區(qū)、5個(gè)自治州、68個(gè)縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級(jí)行政區(qū)。
中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級(jí)行政區(qū),新疆總面積占中國陸地面積六分之一,邊界線長度占四分之一。
新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國,漢稱西域,意思是中國西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時(shí)被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時(shí)期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。
新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達(dá)斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個(gè)歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達(dá)2095.19萬。各民族中,維吾爾族有897.67萬人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時(shí)又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時(shí),新疆文化又對(duì)祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。
2、內(nèi)地新疆高中班概述。
新中國成立以來,黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距,不能滿足新疆社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進(jìn)一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。
開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一,保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
3、我校新疆班的辦班情況。
我校于2005年開始承辦內(nèi)地新疆高中班。現(xiàn)有新疆學(xué)生320名。學(xué)生來自維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、蒙古等多個(gè)民族。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)國家開辦“內(nèi)高班”的深遠(yuǎn)意義。選派政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神并有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新疆班的教育教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)生漢語水平低,大部分學(xué)生未學(xué)過英語,數(shù)理化水平參差不齊的問題,新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。精選精編教材,分層次因材施教,強(qiáng)化自學(xué)能力,固本強(qiáng)基。經(jīng)過師生的共同努力,教學(xué)效果喜人。
辦班以來,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。國家教育部民族教育司的領(lǐng)導(dǎo),新疆教育廳、教育工委的領(lǐng)導(dǎo),全國人大常委會(huì)副委員長司馬義·艾買提及市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)新疆班的工作。
4、與新疆班同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆班同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。
在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動(dòng)物的肉,也禁食所有動(dòng)物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。在與新疆班同學(xué)在一起時(shí),盡量避免談及談與豬相關(guān)的問題,兩個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日:肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。
本地學(xué)生任何時(shí)候均不得進(jìn)入清真飯?zhí)谩N唇?jīng)新疆部老師同意,不得進(jìn)入和睦樓。
在新疆班學(xué)生慶祝民族節(jié)日期間,經(jīng)新疆部老師允許進(jìn)入和睦樓新疆班學(xué)生宿舍的,不得攜帶任何含有豬肉和動(dòng)物油成分的食品。(3)平等相待,共同進(jìn)步。不能有任何的大漢族思想。
不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。平等相待,互相幫助,共同進(jìn)步。
教學(xué)板書:第一部分:我國是統(tǒng)一的多民族國家。
1、確立了民族區(qū)域自治制度。
2、內(nèi)地新疆高中班概述。
3、我校新疆班的辦班情況。
作業(yè)布置:。
與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇二
第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家。
1、我國共有56個(gè)民族。
根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國人口中漢族人口為118295萬人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬人,占總?cè)丝诘?.44%。
2、我國是一個(gè)和睦的多民族的大家庭。
平等和諧的民族關(guān)系對(duì)于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護(hù)了國家的長期穩(wěn)定,促進(jìn)了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會(huì)有共同的美好前景,中華民族才會(huì)有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。
三個(gè)“離不開”:漢族離不開少數(shù)民族;少數(shù)民族離不開漢族;少數(shù)民族之間互相離不開。
團(tuán)結(jié)小學(xué)的教職工隊(duì)伍中,有壯族、土家族、滿族、畬族、蒙古族等少數(shù)民族的老師。各民族老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第二部分黨的民族政策。
1、新中國成立后,為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系,黨和政府采取了許多重要舉措,其中包括:
1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國有民族自治地方155個(gè),其中自治區(qū)5個(gè)、自治州30個(gè)、自治縣(旗)120個(gè)。
我國的5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū):
新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);
廣西壯族自治區(qū)。
廣東的三個(gè)少數(shù)民族自治縣:
連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣。
2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
中華人民共和國成立后,國家盡一切努力,促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì),并動(dòng)員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展,國家加大了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對(duì)外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。
3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
在發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)方面,國家堅(jiān)持從少數(shù)民族的特點(diǎn)和民族地區(qū)的實(shí)際出發(fā),積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)。如賦予和尊重少數(shù)民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權(quán)利,重視民族語文教學(xué)和雙語教學(xué),加強(qiáng)少數(shù)民族師資隊(duì)伍建設(shè),在經(jīng)費(fèi)上給予特殊照顧,積極開展內(nèi)地省市對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育的對(duì)口支援等。
第三部分內(nèi)地新疆高中班。
1、關(guān)于新疆。
我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個(gè)市、7個(gè)地區(qū)、5個(gè)自治州、68個(gè)縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級(jí)行政區(qū)。中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級(jí)行政區(qū),新疆總面積占中國陸地面積六分之一,邊界線長度占四分之一。
新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國,漢稱西域,意思是中國西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時(shí)被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時(shí)期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。
新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉。
13個(gè)歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達(dá)2095.19萬。各民族中,維吾爾族有897.67萬人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時(shí)又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時(shí),新疆文化又對(duì)祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。
2、內(nèi)地新疆高中班概述。
新中國成立以來,黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距,不能滿足新疆社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進(jìn)一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。
開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一,保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。辦班以來,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。
3、與新疆少數(shù)民族同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆少數(shù)民族同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。
在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動(dòng)物的肉,也禁食所有動(dòng)物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。
(2)平等相待,共同進(jìn)步。
不能有任何的大漢族思想。
不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。
平等相待,互相幫助,共同進(jìn)步。
作業(yè)布置:與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇三
1.讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。
2.主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族,了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感,進(jìn)行愛國主義教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂舞蹈方面的技巧。
2.自制投影片,中國地圖,四個(gè)民族娃娃(彩色圖片),居住地標(biāo)記(蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套),彩色掛圖,錄音機(jī)。
活動(dòng)過程。
一、開始部分。
1.出示中國地圖,復(fù)習(xí)兒歌“中國地圖”,鞏固以前所學(xué)的地理知識(shí)。
2.讓幼兒知道中國是個(gè)多民族國家。
幼兒討論。
3.出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個(gè)民族的娃娃,一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。
二、基本部分。
1.放映投影片,并出示掛圖,認(rèn)識(shí)四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。
(1)放映蒙古族的投影片,讓幼兒通過觀察、討論,了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。
(2)出示蒙古族的掛圖,深入引導(dǎo)幼兒觀察,并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié),加深幼兒印象。
教師小結(jié):蒙古族人身穿長袍,斜開衣襟,頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,腰間束絲帶,腳穿皮靴。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
(3)用同樣的方法,介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。
2.利用投影片,組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”,讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地,鞏固所學(xué)知識(shí)。
游戲規(guī)則:利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾,然后請(qǐng)小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。(在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景)。
3.欣賞四個(gè)民族的音樂,嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。
第三次嘗試:幼兒根據(jù)平時(shí)的知識(shí)與上課的認(rèn)識(shí)邊聽音樂邊跳舞,區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
三、結(jié)束部分。
1.培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感,進(jìn)行愛國主義教育。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過圖片感受到我們中國有56個(gè)民族,各族人們相親相愛,知道我們身邊的民族有維族、哈族、蒙古族、和漢族。
2、在“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事中,感受民族團(tuán)結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。
3、通過活動(dòng)體驗(yàn)感受民族團(tuán)結(jié)一家親,激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《民族團(tuán)結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等。
活動(dòng)過程:
(一)、談話導(dǎo)入:
1、教師出示圖片,并提問:
(1)“小朋友們,請(qǐng)你觀察一下,圖上的人們是在什么地方?都是哪個(gè)國家的人?”
(2)“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服,當(dāng)你看到他們手挽著手,心里是怎樣的感受?”
(3)小朋友們說說,我們幼兒園都有哪些民族?平時(shí)我們?cè)谝黄鸲际窃趺赐娴模?/p>
(二)、在民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中感受民族團(tuán)結(jié)。
1、如意姐姐今天來到幼兒園,她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員會(huì)后老師們結(jié)親的故事。如意說:我的媽媽在八十四團(tuán)幼兒園工作,幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員大會(huì)后,教師們個(gè)個(gè)參加了結(jié)親、認(rèn)親、助親活動(dòng),我的媽媽結(jié)親認(rèn)親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親,就像親姐妹一樣。回族馬麗老師認(rèn)了一名漢族狗狗爺爺,你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。
2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江,他也是幼兒園老師們的精準(zhǔn)扶貧戶,維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴(yán)重的椎間盤病,為了看病家里欠了很多債務(wù),吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病,叔叔家的阿姨當(dāng)時(shí)肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿,正當(dāng)吐爾遜江叔叔焦急萬分的時(shí)候,幼兒園全體老師每人捐款,送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個(gè)可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié),幼兒園的老師們沒有休息,又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前,大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤,又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤,聽說叔叔家的小弟弟病了,大媽和老師們又送去了營養(yǎng)品。老師們像對(duì)待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔,幫助他解決了一個(gè)又一個(gè)困難,使他對(duì)生活充滿了信心。他逢人就高興的說:“民族團(tuán)結(jié)就是好,民族團(tuán)結(jié)一家親”。現(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款,一家人過著幸福的日子。他常常高興的對(duì)大家說民族團(tuán)結(jié)一家親,亞克西!
3、故事講完了,在生活中,我們到處可以看到民族團(tuán)結(jié)、互敬互助的故事,在我們中國這個(gè)大家庭里,只有各民族團(tuán)結(jié)了,生活才能越過越好,只有各民族團(tuán)結(jié)了,我們的國家才能越來越強(qiáng)大。
教師小結(jié):我們幼兒園里,漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈!小朋友一起你幫我,我?guī)湍悖屛覀円黄饒F(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手,一起歡歌起舞,為我們都是中國人而驕傲。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇四
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是福,分裂**是禍,在生活中自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),不做任何有失團(tuán)結(jié)的事。
能力目標(biāo):增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。【教學(xué)過程】。
1、讓學(xué)生了解到習(xí)近平對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)懷。
2、出示相關(guān)圖片,讓學(xué)生了解國家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)上的幫助以及民族團(tuán)結(jié)的重要性。
3、我們應(yīng)該怎么做?——一是提高思想認(rèn)識(shí),真正明白民族團(tuán)結(jié)的重要性。二是多做有益于民族團(tuán)結(jié)的事、多說有益于民族團(tuán)結(jié)的話。反過來說,就是,不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做、不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇五
教學(xué)目標(biāo)。
1、了解中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,由56個(gè)民族組成。2、中國也是一個(gè)多語言,多文字的國家。
3、了解中國的五個(gè)自治區(qū)。
教學(xué)過程:
一、課前導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、播放歌曲《愛我中華》。
2、同學(xué)們,今天老師帶來了一首好聽的歌曲,它唱遍了祖國的大江南北,唱出了億萬中國人的共同心聲。
3、歌中唱到了什么?聽完這首歌你想說什么?(學(xué)生自由說)。
1、我們中國全稱是什么?(中華人民共和國)。
2、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義,出示少數(shù)民族的名稱。56個(gè)民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?(2)我國有55個(gè)少數(shù)民族,你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎?3)小組合作探究,派代表全班交流。
(1)出示民族分布圖,引導(dǎo)觀察。了解我國的五個(gè)自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小,但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。(2)學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。
三、綜合活動(dòng),深入了解。
1、根據(jù)課前收集的資料,介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。
1、關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢?你是什么民族的?
2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些?
不同的少數(shù)民族有著各自不同的生。
活習(xí)俗,你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢?”
四、拓展延伸,激發(fā)情感。
課后同學(xué)們自由結(jié)組,自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄。
報(bào)。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào),表達(dá)愛國之情。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇六
1、使學(xué)生懂得中華人民共和國的建立開辟了中國各民族平等、團(tuán)結(jié)互助的新時(shí)代。
2、解決民族問題的基本原則和根本政策是民族平等和名族團(tuán)結(jié)。
3、“三個(gè)離不開”、“三個(gè)尊重”
4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么。
5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志。
6、解決民族問題的關(guān)鍵。能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)各民族平等和團(tuán)結(jié)。
2、使學(xué)生樹立今天努力學(xué)習(xí)、長大后為發(fā)展繁榮和自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。
3、在現(xiàn)實(shí)生活中做到“三個(gè)尊重”,從而培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、民族平等。
情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1、懂得加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟(jì)問題,也是一個(gè)重大的政治問題。
2、通過學(xué)生感受到自己家鄉(xiāng)快速發(fā)展變化,是得益于國家的政策,從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并樹立長大后報(bào)效祖國,建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn):
1、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié),2、加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn):保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。教學(xué)方法:先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)提問:
1、什么是中華民族?其構(gòu)成、分布特點(diǎn)是什么?
2、我國少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)是什么?
3、各民族在中國歷史發(fā)展過程中的重要作用是什么?
二、導(dǎo)入新課。
三、進(jìn)行新課。
(一)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、中華人民共和國的建立開辟了中國各民族()的新時(shí)代。
2、解決民族問題的基本原則和根本政策是什么?
3、什么是“三個(gè)離不開”、“三個(gè)尊重”?
4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么?。
5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志?
6、解決民族問題的關(guān)鍵?
7、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的重要性?
8、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?
9、加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟(jì)問題,也是一個(gè)重大的政治問題?
(二)學(xué)生自學(xué)。
(三)達(dá)標(biāo)測評(píng)。
3、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)是反對(duì)民族分裂、反對(duì)名族歧視。名族平等的核心是同等的地位和我權(quán)利。
4、“三個(gè)離不開”:漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開。
“三個(gè)尊重”:尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
5、少數(shù)民族人民以平等地位和漢族人民一起參與國家事務(wù)的管理這是我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志。
6、大量培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部,是黨和國家的一項(xiàng)重要的民族政策,是促進(jìn)少數(shù)民族干部地區(qū)發(fā)展、協(xié)調(diào)社會(huì)主義民族關(guān)系、解決民族問題的關(guān)鍵。
7、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展:(1)首先要靠國家的扶持。
(2)要靠經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助。
(3)主要還要依靠西部各族人民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。
(4)加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)各類少數(shù)民族人才。
8、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、人民生活水平還是比較落后的,我們的祖國是一個(gè)整體,如果這種情況得不到改善,中國不可能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,不可能實(shí)現(xiàn)長治久安。
9、如何保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。
無論是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),教育和人才都是最關(guān)鍵的因素。
四、課堂練習(xí)。
學(xué)生回答教師總結(jié)。
五、課堂小結(jié)。
回顧課本內(nèi)容后歸納課本重難點(diǎn)。
六、布置家庭作業(yè)。
七、下課。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、了解在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個(gè)民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個(gè)民族較少。
2、知道55個(gè)少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國的什么地方。
教學(xué)重難點(diǎn):了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。
教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話引入新課。
在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個(gè)民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個(gè)民族人數(shù)較少,習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們,你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國的什么地方?讓我們一起漫步民族花園,去尋找中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹把!
二、學(xué)習(xí)新課。
1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。
2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。
4、唱一唱:全班齊唱《愛我中華》,之后,說一說對(duì)這首歌的理解。
介紹民族精神的體現(xiàn)。
主要內(nèi)涵是:“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、為什么要大力弘揚(yáng)民族精神?(重要性)。
民族文化是民族的根,民族精神是。
四、問答題:
1、什么是民族?
答:民族指具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。
答:民族團(tuán)結(jié)是指民族之間在社會(huì)生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相處,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相幫助,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而共同努力奮斗。
3、什么是“三個(gè)離不開”?
課后反思:
課題。
攥稿:娜迪熱。
帕鄉(xiāng)2村小學(xué)。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇八
主題:賽衣盛會(huì)。
活動(dòng)一走進(jìn)服飾空間活動(dòng)二探究服飾文化。
主題:歡歌勁舞。
活動(dòng)一民族戲曲大連唱活動(dòng)二民族工藝大展臺(tái)。
主題:節(jié)日萬花筒。
活動(dòng)一了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。
課題:賽衣盛會(huì)(走進(jìn)服飾空間)第1課時(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo):。
1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入民族服飾空間,了解民族服飾的特點(diǎn)。
2、從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意,能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):了解民族服飾的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意,能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件。
四、教學(xué)過程:
一、談話入題。
1、我們中國是個(gè)多民族的國家,請(qǐng)問:我國共有多少個(gè)民族?(56個(gè))2、56個(gè)民族的服飾是多彩多姿,豐富多彩的民族服飾是中華民族文化中的一朵奇葩,體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),構(gòu)成了博大精深的中華文明不可或缺的一部分。
3、揭題:今天我們就一起來參加一個(gè):賽衣盛會(huì)(板書課題)。
二、看一看,辨一辨。
1、談話:一個(gè)民族富有特色的傳統(tǒng)服飾,是區(qū)別于其他民族的一種標(biāo)志。我國各民族的服飾有著豐富的樣式、精湛的工藝,體現(xiàn)了多彩的民俗,裝點(diǎn)著各族人民的生活,成為中華大地上一道亮麗的文化景觀。
2、你認(rèn)識(shí)這些民族服飾嗎?(課件出示,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn))。
三、走進(jìn)服飾空間。
1、從郵票看民族服飾。
(1)下面就讓我們來一起欣賞一下各民族的服飾吧。(p2—3頁,學(xué)生自讀,選一個(gè)你最感興趣的,把他記下來)。
(2)集體交流(請(qǐng)學(xué)生說一說,其他同學(xué)對(duì)照課本,看看他是否記住了?)。
2、從鞋帽看民族服飾。
(1)很多民族的服飾特點(diǎn)?(重頭輕腳)(2)這些服飾有什么含意?
3、從配飾看民族服飾。
說說各種配飾的作用或來歷。
四、認(rèn)一認(rèn),連一連。
1、你能為這些少數(shù)民族的同胞找到所屬的民族嗎?
2、學(xué)生連一連。
3、交流。
五、小結(jié)。
板書設(shè)計(jì):
五、賽衣盛會(huì)。
多彩多姿。
重頭輕腳。
第2課時(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo):。
1、了解南北方各民族的服飾的不同,知道民族服飾與氣候的關(guān)系。
2、了解民族服飾與節(jié)慶的關(guān)系。
3、了解民族服飾與禮儀的關(guān)系,從而尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):了解民族服飾與氣候、節(jié)慶、禮儀等的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):教育學(xué)生要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、搜集民族服飾與節(jié)慶、禮儀有關(guān)的知識(shí)。
2、搜集自己喜歡的民族服飾圖片。
四、教學(xué)過程:
一、談話。
各民族的服飾多彩多姿,但你可知道:各民族的服飾還跟氣候、節(jié)慶、禮儀有著緊密的關(guān)系,今天我們一起來探究一下服飾文化。
二、民族服飾與氣候的關(guān)系。
1、南方人的服飾有什么特點(diǎn)?為什么?(質(zhì)地較薄,無領(lǐng),短小輕便,頭巾。氣候炎熱)。
2、北方人的服飾有什么特點(diǎn)?為什么?(衣料較厚,高領(lǐng),長袖、戴帽、穿靴子,袍裝。天氣寒冷)。
三、民族服飾與節(jié)慶。
1、自學(xué)課本上的幾個(gè)民族的節(jié)日的介紹,了解與服飾的關(guān)系。
2、你還知道哪些與民族服飾有關(guān)的民族節(jié)日?(交流)。
四、民族服飾與禮儀。
1、自學(xué)課本上的幾個(gè)民族禮儀與服飾的關(guān)系的介紹。
2、你知道還有這樣的例子嗎?(交流)。
五、展示、介紹。
1、展示課前搜集的自己喜歡的民族服飾圖片,并對(duì)圖片作一簡單介紹。
2、設(shè)計(jì)或展示(課本方框中完成)。
六、總結(jié)。
中華民族文化悠遠(yuǎn)流長,服飾就是民族文化的一部分,從那多彩多姿的民族服飾中,我們看到的是中華民族的豐富多彩和博大精深。
板書設(shè)計(jì):
主題。
五、賽衣盛會(huì)服飾與氣候:
南方人:質(zhì)地較薄,無領(lǐng),短小輕便,頭巾。氣候炎熱。
北方人:衣料較厚,高領(lǐng),長袖、戴帽、穿靴子,袍裝。天氣寒冷。服飾與節(jié)慶:服飾與禮儀:
課題:歡歌勁舞(鼓樂叮咚—民族樂器展示臺(tái))第1課時(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)識(shí)部分常見的民族樂器,知道這些民族樂器是中華民族的文化瑰寶。
2、分享自己認(rèn)識(shí)的民族樂器,了解這些樂器樂器的來歷或特點(diǎn)。
3、通過上網(wǎng)等途徑,尋找民族樂器,知道它們的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):知道民族樂器是中華民族的文化瑰寶。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。
四、教學(xué)過程:
一、談話入題:
在我國各民族同胞的生活里,樂器是必不可少的。各種各樣的民族樂器,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,是民族樂苑的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。今天,就讓我們走近民族樂器,來了解它們的特點(diǎn)。(板書課題:鼓樂叮咚——民族樂器展示臺(tái))。
二、展示樂器,交流學(xué)習(xí)。
1、先讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),說一說。(多媒體展示)。
2、在學(xué)生說的基礎(chǔ)上,出示介紹,讓學(xué)生讀一讀。
3、學(xué)生討論:觀察這些樂器、讀了介紹后,你有什么發(fā)現(xiàn)?
4、得出樂器的分類:擊奏類、吹奏類、彈奏類、拉奏類。
5、你還知道這幾類民族樂器有……(學(xué)生說,說后教師多媒體出示)。
三、交流分享:
1、學(xué)生自由閱讀,分組交流:你知道了些什么?
2、指名學(xué)生說說這些樂器中最感興趣的民族樂器,并說說為什么?
四、拓展學(xué)習(xí):
五、課堂小結(jié):
我國是一個(gè)多民族的國家,各個(gè)民族都有具有自己本民族特點(diǎn)的民族樂器,通過了解這些樂器,我們可以對(duì)這些民族的風(fēng)土人情有更加深入的理解,從而更好地做好民族團(tuán)結(jié)工作。
板書設(shè)計(jì):
鼓樂叮咚—民族樂器展示臺(tái)。
擊奏類:銅鼓、象腳鼓、納格拉…吹奏類:葫蘆絲、咚咚喹、斯不斯額…。
第2課時(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo):。
1、通過聽、唱民族歌曲,感受民族歌曲的神韻。
2、介紹民族歌曲和少數(shù)民族歌手,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱民族歌曲的興趣。
3、欣賞、學(xué)唱民族歌曲,體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):通過聽、唱民族歌曲,感受民族歌曲的神韻。教學(xué)難點(diǎn):欣賞、學(xué)唱民族歌曲,體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲準(zhǔn)備。
四、教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,談話入題。
2、談話:民族歌曲是民族音樂之林中一棵古老而長青的參天大樹,是中華民族的驕傲。今天,我們就一起走進(jìn)民族歌曲,來感受一下民族歌曲的神韻。
二、猜一猜,說一說。
1、讀關(guān)鍵詞,猜一猜:這是哪首民族歌曲?(指名說)。
2、看一看歌名,你知道是哪個(gè)民族的代表曲目?(指名說)。
3、認(rèn)一認(rèn):你知道這些歌唱家分別來自哪個(gè)民族?
三、經(jīng)典傳唱:
1、播放歌曲:《嘎達(dá)梅林》《阿拉木汗》《龍船調(diào)》。
2、聽完一首后讓學(xué)生說說感受,然后老師并作簡要介紹。
四、唱一唱:
讓學(xué)生唱一唱《阿西里西》,感受民族歌曲神韻。
五、課堂小結(jié):
民族歌曲是我們中華民族音樂之林不可或缺的一部分,里面有很多歌曲流傳甚廣。課后,我們可以去收集并學(xué)唱其中的幾首歌,豐富我們的課余生活。
板書設(shè)計(jì):
第3課時(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo):。
1、通過觀賞民族舞蹈,品味各民族舞蹈的特點(diǎn)。
2、介紹民族舞蹈的來源:源于生活,表現(xiàn)生活之美。
3、學(xué)跳民族舞蹈,體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):通過觀賞民族舞蹈,品味各民族舞蹈的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)跳民族舞蹈,體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
舞蹈視頻。
四、教學(xué)過程:
一、談話入題:
我國很多少數(shù)民族能歌善舞。每逢節(jié)日和重大慶典,各族人民熱情洋溢,全身心地投入到歌舞的海洋之中。今天我們就一起來投入到這些歌舞的海洋之中,體會(huì)一下少數(shù)民族的熱情。
二、觀看視頻,體會(huì)歡樂。
1、播放北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的民族舞蹈。
2、分別說說你有什么樣的感受?這些民族舞蹈反映了這些民族的什么特點(diǎn)?
三、欣賞民族舞蹈,體會(huì)民族特色。
1、播放維吾爾族舞蹈,說說:有什么特點(diǎn)?(學(xué)生說,老師相機(jī)介紹)。
2、同樣方法介紹苗族、蒙古族、藏族、云南原生態(tài)歌舞。
四、尋找石窟中的舞蹈。
2、這些相似之處說明了什么?
(說明:舞蹈源于生活,表現(xiàn)生活之美。)。
五、學(xué)跳民族舞蹈。
課后,我們可以跟著視頻中學(xué)跳民族舞蹈,也可以請(qǐng)音樂老師教我們跳一些民族舞蹈。
六、課堂小結(jié)。
民族舞蹈是我國少數(shù)民族地區(qū)的人民熱愛生活的體現(xiàn),這些舞蹈源于生活,表現(xiàn)了生活中的美。希望我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,并用自己的方式表達(dá)出來。
板書設(shè)計(jì):
舞姿曼妙—民族舞蹈旋轉(zhuǎn)廳。
課題:瑰寶探秘(民族戲曲大聯(lián)唱)第1課時(shí)。
一、教學(xué)要求:。
1、了解我國豐富多樣的地方戲曲,知道這些戲曲是我國民族文化的瑰寶。
2、了解部分民族戲曲的經(jīng)典曲目,知道京劇我四大行當(dāng),典型臉譜的含義;了解特別杰出的戲曲大家。
3、選擇自己有興趣的一個(gè)劇種,深入了解其特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):了解我國豐富多樣的地方戲曲,知曉部分經(jīng)典曲目。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生選擇自己有興趣的一個(gè)劇種,深入了解其特點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。
四、教學(xué)過程:
一、談話入題,激發(fā)興趣。
1、多媒體展示示p29頁圖片,學(xué)生欣賞。
2、談話:京劇、昆曲、刺繡、織錦、陶瓷、草編、蠟染等都屬于民族藝術(shù),是我國的民族文化瑰寶,也是全人類的財(cái)富。它們蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息,凝聚著各族人民的聰明才智,需要我們?nèi)ネ诰颉⑻矫亍=裉煳覀兙鸵黄鹱哌M(jìn)人們喜聞樂見的戲曲世界,感受它豐富的內(nèi)涵,品味它濃郁的韻味。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)。
二、自學(xué)課文,了解民族戲曲。
2、小組交流。
三、自學(xué)分享,拓展學(xué)習(xí)。
1、按順序出示圖片(多媒體),指名學(xué)生介紹,教師相機(jī)完善,擇要板書。
2、你還知道哪些戲曲種類?它有哪些經(jīng)典曲目?(重點(diǎn):錫劇)。
四、指導(dǎo)研究,深入了解。
1、你對(duì)我國的民族戲曲,最感興趣的是哪個(gè)劇種?課后請(qǐng)大家去合作收集有關(guān)資料,作進(jìn)一步研究。
2、有興趣的同學(xué)可以去學(xué)唱一下你感興趣的曲目。在班隊(duì)活動(dòng)上,我們來一次民族戲曲大聯(lián)唱活動(dòng)。
五、課堂小結(jié),深化學(xué)習(xí)。
今天我們學(xué)習(xí)了,知道了。
我國有56個(gè)民族,民族戲曲只是浩瀚的中華民族文化的一部分。要傳承中華民族文化,我們只有不斷學(xué)習(xí),努力探索,使我們的民族文化在我們這一代不斷得到發(fā)揚(yáng)廣大。
五、板書設(shè)計(jì)。
瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱。
劇種所屬民族經(jīng)典曲目突出藝術(shù)家藏戲藏族《文成公主》。
《諾桑王子》。
《空城計(jì)》梅蘭芳。
《霸王別姬》。
昆曲漢族《十五貫》。
《長生殿》朱傳茗《桃花扇》。
錫劇漢族《珍珠塔》。
《雙推磨》瑰寶探秘(民族工藝大展臺(tái))第2課時(shí)。
一、教學(xué)要求:。
1、了解我國富有民族特色的民間藝術(shù),知道這些民族藝術(shù)是我國民族文化的瑰寶。
2、了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn),感受這些民族工藝的文化魅力。
3、根據(jù)家鄉(xiāng)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn),感受紫砂文化。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn),感受這些民族工藝的文化魅力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn),感受紫砂文化。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。
四、教學(xué)過程:
一、談話入題,激發(fā)興趣。
談話:民族戲曲是我國的民族文化的瑰寶,我們知道,中華文明歷史悠遠(yuǎn),能體現(xiàn)我們中華民族文化特色的不僅僅有民族戲曲,今天我們就一起走進(jìn)民族工藝大展臺(tái),體味一下中華民族的民族工藝的魅力。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)。
二、學(xué)習(xí)名繡,體會(huì)美麗。
1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種名繡?各有什么特點(diǎn)?
2、指名交流。(板書:水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡)。
3、多媒體展示刺繡作品,讓學(xué)生體會(huì)刺繡的美麗。
三、學(xué)習(xí)名錦,體會(huì)精湛。
1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種織錦?各有什么特點(diǎn)?
2、指名交流。(板書:云錦、壯錦、侗錦、土家錦)。
3、多媒體展示刺繡作品,讓學(xué)生體會(huì)織錦的精湛。
四、學(xué)習(xí)陶藝,體會(huì)精美。
1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種陶器?各有什么特點(diǎn)?
2、指名交流。(板書:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器)。
3、我們宜興稱為陶都,哪位同學(xué)來說說我們宜興的紫砂陶的歷史、特點(diǎn)?(指名說,引導(dǎo)課后研究)(板書:紫砂陶)。
4、多媒體展示陶藝作品,讓學(xué)生體會(huì)陶藝作品的精美。
五、學(xué)習(xí)熱貢藝術(shù),體會(huì)藏族風(fēng)情。
1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪些熱貢藝術(shù)?各有什么特點(diǎn)?
2、指名交流。(板書:唐卡、堆繡、熱貢雕塑)。
3、多媒體展示熱貢藝術(shù)作品,讓學(xué)生體會(huì)藏族藝術(shù)的不同的民族風(fēng)情。
六、學(xué)習(xí)苗家蠟染和大理草編。
1、自讀課文,思考:苗家蠟染和大理草編的特點(diǎn)?
2、指名交流。(板書:苗家蠟染、大理草編)。
七、指導(dǎo)研究,深入了解。
我國是一個(gè)多民族國家,幾乎每個(gè)民族都有自己的民族工藝,這些民族工藝體現(xiàn)的各族人民的智慧,課后請(qǐng)大家去收集一下:還有哪些民族工藝,它有什么樣的特點(diǎn)?(可以小組合作收集)。
八、課堂小結(jié),深化學(xué)習(xí)。
通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了幾種典型的民族工藝。這些民族工藝和民族戲曲一樣,都是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶中的組成部分。這些藝術(shù)瑰寶,既閃耀著各自獨(dú)特的光輝,又交相輝映,照耀著人類文明的天空。作為炎黃子孫,我們肩承著中華民族文化傳承的歷史責(zé)任,讓中華文明更加璀燦而奪目。
五、板書設(shè)計(jì)。
瑰寶探秘:民族工藝大展臺(tái)。
陶藝:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器、紫砂陶……熱貢藝術(shù):唐卡、堆繡、熱貢雕塑……苗家蠟染大理草編課題:節(jié)日萬花筒(了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日)。
第1課時(shí)。
一、教學(xué)要求:。
1、通過資料查找,研究分享等途徑,了解一些民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。
2、這些節(jié)日中體會(huì)各民族人民對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福生活的向往。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):了解我國各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)各民族人民對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福生活的向往。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。
四、教學(xué)過程:
一、談話入題,激發(fā)興趣。
各民族的特色節(jié)日猶如萬花筒,透過節(jié)日萬花筒,我們可以了解不同民族的生活習(xí)俗,感受中華文化的博大精深。今天我們就來了解下各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。(板書課題)。
二、了解節(jié)日意義,體會(huì)民族感情。
(學(xué)生自學(xué),體會(huì)感情)。
三、分享節(jié)日,進(jìn)一步體會(huì)感情。
1、自學(xué)課文,分組交流。
(一)給牛過節(jié)(結(jié)合多媒體展示):
(1)土家族的牛王節(jié),牛是主要?jiǎng)诹Γ麆诟#磉_(dá)對(duì)牛王的敬重。
(2)哈尼族的牛納納節(jié)(五月初),讓平日辛勞的耕牛歇歇?dú)猓瑢?duì)牛的敬意。(3)彝族支系黑話人的頌牛節(jié)(立冬),感謝一年來牛的辛勤耕作。
(二)歡慶豐收的節(jié)日(結(jié)合多媒體展示):(1)藏族的旺果節(jié),藏歷七八月間,預(yù)祝豐收。(2)仡佬族的吃新節(jié),農(nóng)歷七月初七,慶祝豐收。
(3)怒族的祭谷神節(jié),農(nóng)歷十二月二十九日,舉行祭祀活動(dòng),祈禱谷神保佑。(4)新疆俄羅斯族的春耕節(jié),農(nóng)歷二月底或三月初。
(5)東北達(dá)斡爾族、鄂倫春族、錫伯族的黑灰節(jié),農(nóng)歷正月十六,象征吉祥,預(yù)祝豐收。
(三)有關(guān)生產(chǎn)性節(jié)日的傳說(結(jié)合多媒體展示):
(1)湖南江華瑤族的趕鳥節(jié),農(nóng)歷二月初一,祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。
四、課堂小結(jié):
我國各民族的有關(guān)生產(chǎn)性的節(jié)日還有許多,請(qǐng)大家課后收集。這些節(jié)日,都表達(dá)了各族人民樸素的感情,對(duì)幸福生活的向往。
五、板書設(shè)計(jì)。
了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。
民族節(jié)日時(shí)間表達(dá)情感。
祈禱谷神保佑。新疆俄。
羅斯族。
春耕節(jié)。
農(nóng)歷二月底或三月初。東北達(dá)斡爾族鄂倫春族。
錫伯族。
黑灰節(jié)。
農(nóng)歷正月十六。
象征吉祥,預(yù)祝豐收。湖南江華瑤族趕鳥節(jié)農(nóng)歷二月初一。
祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇九
夸張?zhí)卣?注重細(xì)節(jié))學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn).·展示與評(píng)價(jià):。
3、互相觀摩作品,并提出自己的看法.·學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議。
一、回族。
喝青稞酒.四、蒙古族。
傣族,主要聚居在云南省西雙版納和德宏地區(qū),在臨滄、大理和麗江等。
最為普遍.九、苗族。
漢族。
是中國的主要民族,也是世界上人口最多的民族.漢族飲食。
服飾包括首飾、長袍、腰帶、靴子.蒙古族的飲食有糧食、奶食、肉食.回族,是「回回民族」的簡稱,是中國55個(gè)少數(shù)民族之一,是中國少數(shù)民族中散居全國、分布最廣的民族.忌吃豬肉、動(dòng)物血、自死亡動(dòng)物和未奉真主之名而宰的動(dòng)物(即使是牛羊肉也必須是穆斯林所宰,方能食用,只可食用咀嚼性動(dòng)物,例如牛羊兔.所以在城市中設(shè)有民族市場),禁止飲酒等.藏族是中國境內(nèi)的少數(shù)民族,主要聚居在青藏高原,四川、青海、甘肅、云南等省.大部分藏族日食三餐,但在農(nóng)忙或勞動(dòng)強(qiáng)度較大時(shí)有日食四餐、五餐、六餐的習(xí)慣.絕大部分藏族以糌粑為主食,即把青稞炒熟磨成細(xì)粉.特別是在牧區(qū),除糌粑外,很少食用其他糧食制品.
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇十
認(rèn)知:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國是一個(gè)多民族的國家,因此民族問題一直是我國的一個(gè)重要問題。新中國成立以后,我國政府非常重視民族問題,確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系,并采取措施,盡一切努力,促進(jìn)全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對(duì)分子利用民族問題制造事端,破壞我國安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會(huì)的不斷開放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入課文,用以說明我國是一個(gè)多民族的國家,與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述:第一,通過歷史的回顧說明,祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開各民族的團(tuán)結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說明我國是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議。
教學(xué)建議和應(yīng)注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團(tuán)結(jié)則國家興旺、民族昌盛;民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng),在教學(xué)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的必要性。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇十一
相處,情同手足。
主持人乙:正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗兊娜诤虾蛨F(tuán)結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌。
繁榮。
主持人甲:是啊,今天,就讓我們?cè)谖迨龍F(tuán)二中這個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。主題部分:
(二)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長的動(dòng)人故事,譜寫著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。主持人乙:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。那么,這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?游戲:在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
(三)主持人總結(jié)。
初一全科目課件教案習(xí)題匯總。
語文數(shù)學(xué)英語歷史地理。
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。讓我們一起作出承諾:讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”,牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想,像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
(四)班主任總結(jié)通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì),我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到,只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇十二
教案背景:本學(xué)案的設(shè)計(jì),充分運(yùn)用歌曲,激情導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣。在學(xué)習(xí)過程中,教師充分運(yùn)用多媒體,采取講故事、學(xué)故事、小組合作法,正反實(shí)力對(duì)比法等形式,使學(xué)生明白我國各族人民互相尊重、平等和睦的重要性,從而樹立為維護(hù)名族團(tuán)結(jié)而努力的情感。本學(xué)案在設(shè)計(jì)時(shí)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí);注重教學(xué)方法與手段的選擇,體現(xiàn)教材教法同步改革,從而達(dá)到本節(jié)課的教育目的。
教學(xué)課題:人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元《民族團(tuán)結(jié)》。
教材分析:《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國歷史》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一為主。民族關(guān)系問題歷來是古今中外各國政治中的重要問題,是關(guān)系國家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問題之一。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,新中國成立后,黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度,在少數(shù)民族聚居地區(qū),建立自治區(qū)、自治州和自治縣。這一政策成功地解決了我國的民族問題,成為一項(xiàng)基本國策和基本政治制度,各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,共同發(fā)展。
教學(xué)方法:提問探究法;講述法、講解法;多媒體輔助教學(xué)法;小組合作法教學(xué)過程:
【導(dǎo)入新課】。
組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容:
1、大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)。
2、誰還能說出唐朝時(shí),為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)。
一、民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)。
1、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?(由56個(gè)民族組成,各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離,分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)。
2、組織學(xué)生討論:a、黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。
教師指出:我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的,實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng),也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感,也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感。總之,實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。
b、找出民族區(qū)域自治的內(nèi)容:1954年《中華人民共和國憲法》規(guī)定:各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。
實(shí)施辦法:在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主,自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。
c、意義:民族區(qū)域自治對(duì)祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義,成為我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。
1、探究實(shí)行各民族共同發(fā)展政策的原因:長期以來,我國各民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展很不平衡。黨中央為了少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀書歸納出:對(duì)少數(shù)民族區(qū)域采取的措施:(多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)a/對(duì)少數(shù)民族區(qū)域的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行民主改革;b/借改革開放的東風(fēng),大力發(fā)展少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì);c/在西部大開發(fā)中,大力開發(fā)少數(shù)民族區(qū)域;d/派優(yōu)秀干部支援少數(shù)民族區(qū)域的建設(shè);等等。
e/文化教育宗教事業(yè)大發(fā)展??。
引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,回答:這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后,特別是在改革開放以后,為建設(shè)祖國和自己美好的家園,迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)。
4、根據(jù)58頁“動(dòng)腦筋”,從孔繁森的先進(jìn)事跡中,說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠黨的事業(yè),關(guān)心人民疾苦,不顧個(gè)人得失等。)。
【課堂小結(jié)】。
同學(xué)們,學(xué)完了這一課,我們知道:憲法規(guī)定維護(hù)國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù),我們不但要自覺履行這一義務(wù),還要敢于同破壞國家統(tǒng)一,破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭。目前世界上有很多戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突都是由于民族和宗教矛盾引發(fā)的,如俄羅斯的車臣問題,蘇聯(lián)時(shí)期對(duì)車臣民族政策有偏差,導(dǎo)致今天車臣要從俄中分裂出去,不斷制造暗殺、綁架事件、甚至發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。還有今年西藏發(fā)生的“314事件”都直接影響了我國的民族團(tuán)結(jié)。因此,沒有民族團(tuán)結(jié),就沒有國家安定和統(tǒng)一。
【鞏固練習(xí)】。
1、根據(jù)59頁“活動(dòng)與探究”,指導(dǎo)學(xué)生完成連線。(可以通過討論,先把能夠確定的答案連起來,然后在教師介紹下,連接剩下部分。)。
2、民族知識(shí)小競賽。(資料見課件)。
3、列舉畬族的風(fēng)俗特點(diǎn)。(讓學(xué)生先說,后提供媒體資料:word畬族介紹)。
教后反思:
1、得:合理處理教材(如把“對(duì)少數(shù)民族區(qū)域的政策”與“少數(shù)民族區(qū)域的成就”分開講),化難為易,并能突出重點(diǎn)突破難點(diǎn);制作的課件條理清楚,拓展知識(shí)面,科學(xué)性、實(shí)效性強(qiáng);生生、師生有序合作探究問題,互動(dòng)到位,效果較好。這些也得到同行的肯定。
2、悟:多媒體課件收集的資料要精,課件一定要很清楚地體現(xiàn)課文知識(shí)綱要;切忌把多媒體課上成放電影課。
2023年民族團(tuán)結(jié)教案中班(案例13篇)篇十三
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生,在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,自行學(xué)習(xí)藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預(yù)科班的學(xué)生參與,充分體現(xiàn)我院的多民族特點(diǎn)。
導(dǎo)入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。主持人乙:是啊,今天,就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分:
1、游戲:在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰說出的和題板上的.相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學(xué)院,在我們84人的班級(jí)家庭里,在日常生活學(xué)習(xí)中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心,相互幫助,公共進(jìn)步。
3、小品表演:滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí),由各宿舍代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。
(三)民族舞蹈大薈萃。
1、分別由一個(gè)男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風(fēng)土人情,而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)。
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導(dǎo)員總結(jié)。
通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì),我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到,只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束主持人甲、乙:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)。