最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）

一個完善的工作方案應該具有可行性、可測量性、可衡量性，以便我們能夠對工作進展進行有效的評估。以下是一些實際工作中制定的工作方案范例，包括市場調研方案、營銷推廣方案、項目執行方案等，希望對大家在制定工作方案時有所啟發和幫助。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇一

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節日的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

6、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1、布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”

幼兒：“快過年了！”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”

幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流）

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4、各班孩子分享食物。

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇二

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

（一）通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣？

引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）。

師：是為了迎接什么節日的到來？

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天？

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環節）。

（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析。

（一）選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

（二）從組織實施來看。

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

（三）從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的'環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇三

1、教幼兒學會正確的走、跑、跳等基本動作，活動時學會躲閃的能力，注意對幼兒進行自我保護能力的培養。

2、教育幼兒不到有危險的地方去玩，不隨便離開班集體。

3、結合教育教學向幼兒進行防火、安全用電、玩水等安全教育。

4、培養幼兒良好的衛生習慣，教育幼兒不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃臟東西。

5、教育幼兒不玩危險物品，保教人員隨時檢查幼兒是否玩危險物品。

5、接班時主動詢問上一班的情況，了解幼兒的各種情況。

6、交接班如遇特殊情況應及時向領導反映。

一、強化安全意識，樹立安全第一的觀念。

保護幼兒安全是幼兒園保教工作的前提，也是為家長服務的重要內容。因此，教師應把安全工作置于頭等重要的地位，不要認為安全工作與自己無關，要把安全工作落實到工作的各個環節之中，如：接送幼兒持卡、幼兒晨午檢及時、活動室內桌椅的安排、餐點的發放、幼兒玩教具的擺放、戶外活動場地的布置等。還要增強家長的安全意識：教師可以通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，在全體教師、家長中樹立安全第一的思想。將幼兒園的安全制度落實到本班幼兒的一日生活之中，在班級中形成人人有安全意識、人人開展安全教育，共促安全工作的良好局面。

二、完善安全措施，消除班內安全隱患。

教師要結合本班活動室、教育設施、生活設施、幼兒特點等完善幼兒園制定的安全措施，定期對全班環境、設備、活動場地、室內外玩具、電源開關及盥洗設備等進行檢修，以便隨時發現不安全因素。一定要將安全隱患消除在萌芽狀態，若發現自己有處理不了的問題，應隨時向園長報告。在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，進行自我保護的教育，并積累應對危險的技巧和方法。逐漸養成良好的生活習慣，如：小班幼兒的年齡比較的小，自我防護的意識比較的差，所以，要在幼兒盥洗、午睡、進餐等一些細小環節上，讓幼兒能從教師簡單易懂的要求中理解安全的重要性，可利用幼兒愛聽故事的心理，將幼兒在日常生活中可能會遇到的安全問題編成簡短故事對幼兒進行教育，如：《不會吃魚的小花貓》、《小椅子的朋友》《安靜的小貓》等。大班幼兒隨著年齡的增長，積累了一些生活經驗，但是活動范圍也隨之擴大，遇到危險的幾率并不會減少，如兩個小朋友撞頭、隨便扔東西時打到小朋友的事件時有發生，教師可利用幼兒喜歡表揚、愛模仿的心理，善于抓住教育時機，進行正面引導，用榜樣的力量教育、感染幼兒，是安全變成幼兒的自覺意識。

三、加強安全教育，家園攜手一致。

加強安全教育工作，首先要在班級中要建立良好的幼兒常規，如：上下樓梯要靠右行、不推不擠，不亂扔玩具、圖書，不用堅硬的東西相互打鬧，戶外活動前檢查衣服、鞋帶，午餐時不大聲說笑，午休不蒙頭睡等。戶外活動，特別是在玩大型玩具時，事故很容易發生。我們一定要提前教給孩子正確的玩法，比如抓緊、扶好玩具，不要擁擠和相互推拉。此外，平時多帶孩子玩一些鍛煉協調性的游戲，讓他們學會控制好自己的身體。此外還可利用談話、游戲等教育手段，對幼兒進行安全教育，如讓幼兒了解交通規則、公共場所規則等。

其次，由于幼兒知識經驗不足，常常意識不到他們周圍存在的危險，老師要引導和教育幼兒不做危險的事情，不到危險的地方。如：不可以從滑梯上跳下、不要玩弄點插頭和插座、不能用玩具槍對人、不能爬桌椅、不能擰暖氣片開關、不要往耳、鼻里塞東西、不亂嘗東西等等。教師可利用圖片和標記對幼兒進行安全教育：如在上下樓梯、插座、柜子、電壺等一些可能存在安全隱患的地方，張貼一些自制的安全標記對幼兒進行提醒。也可建立小朋友之間的監督制度，及時將小伙伴遇到的和可能遇到的危險事情告訴老師。

再次，安全教育要做到幼兒園與家長相互一致，形成教育的合力。不僅要讓幼兒了解在幼兒園的危險事物，還要讓幼兒了解在家庭和社會共共場所存在的潛在危險，讓幼兒知道在什么情況下會發生危險。除此之外還要教給他們發生意外事故的應急措施，如：關于火災、地震等自然災害發生時的自救知識，遇到陌生人時如何處理等。讓幼兒知道日常生活中的一些常用的電話號碼（如：110、120、119等），并能知道這些號碼的作用，利用游戲的形式和幼兒在一起進行演練。還要培養幼兒良好的心理素質，遇事一定要保持冷靜，對危險有正確的認識，積極主動尋求自救的辦法。同時，請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家長支持并配合對幼兒安全意識培養的工作。

一般而言，加強安全的防范要集中在預防日常生活中潛在的危險上，集中在幼兒遇到危險確保不受傷害的措施上。孩子們猶如棵棵小樹，我們期待著他們能茁壯成長，早日成梁，我們更需要給予他們陽光和雨露的滋潤！

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇四

今年6月是全國統一開展的第十一個“安全生產月”。為推動xx區幼兒園“安全生產月”工作的深入開展，確保廣大師生的生命和財產安全，根據xx區《20xx年“安全生產月”活動實施方案》(石大安監發〔20xx〕28號)和《xx區教育體育局20xx年安全生產月活動實施方案》（石大教體發〔20xx〕162號）的部署要求，結合我園教育實際，特制定本方案。

以落實全國安全電視電話會議關于“一樹立、三堅持、三強化”的總體要求為重點，開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，面向師幼和家長，立足創新形式、豐富內容、增強實效，進一步加強宣傳教育，廣泛普及安全法律法規知識、應急救援知識和安全常識，全面落實校園安全防范措施，及時排查整改安全隱患，全力推進平安校園創建活動，為實現我園教育秩序安全穩定發展營造良好局面。

科學發展，安全發展。

20xx年6月1日—6月30日。

（一）安全生產事故警示教育周（x月x日—6月10日）：制訂活動方案、籌劃活動。

（二）安全生產宣傳咨詢日（6月10日）：做好幼兒園環境布置：在幼兒園門前懸掛安全文化理念標語；在園內電子屏上宣傳安全知識；教學樓懸掛安全生產月主題宣傳畫、事故警示掛圖；利用家園宣傳欄向家長宣傳安全知識。

（三）安全文化周（6月11日—6月17日）：配合區安委辦及各街道辦事處開展安全文化進校園活動。

（四）應急預案演練周（6月18日—6月24日）：圍繞“科學發展，安全發展”的主題，因地制宜，開展一次避險逃生疏散演練。（6月19日擬邀請部分家長實地觀摩幼兒園消防應急預案演練）。

根據我園開展“安全生產月”活動的實際，成立活動領導小組。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx及各班組長。

具體工作有副園長xx負責。

（一）制訂安全生產月活動方案，做好落實工作。

（二）營造良好的校園安全生產氛圍。

1、懸掛安全警示標語。“安全生產月”期間，在幼兒園大門兩側懸掛安全生產警示標語（橫幅）；在電子屏上打出安全警示標語。營造濃厚的校園安全生產氛圍，擴大安全生產月的知名度和影響力。

2、采取召開安全教育主題班會、出安全知識黑板等形式與途徑，切實抓好安全宣傳工作，要求各班在家園聯系專欄中以“防校園暴力、防震、防風疹、防手足口病、防汛、防雷擊、防溺水”等為主要內容的安全教育知識。

3、在“安全生產月”活動期間，邀請人民路派出所副所長邊小平同志或石嘴山市師資培訓中心的孫建國來園做法制和安全教育的講座，提高教職工法制和安全的意識。

（三）組織開展安全生產預案編制和演練專項活動。幼兒園負責安全工作的領導要根據幼兒園的特點，在原有預案的基礎上，重點編制好防校園暴力、防震防汛防火、防地質性災害、自然性災害等應急預案，并在6月19日開展一次消防演練活動，形成完整的資料存檔。

（四）全方位開展隱患排查治理活動。幼兒園安全領導小組成員要結合“安全生產月”活動的主題，全方位開展一次全面的事故隱患排查治理工作。特別要針對防汛、防溺水、防傳染病、交通安全、消防安全、衛生防疫、食品安全、校園安全等容易發生安全事故的環節，加強隱患排查治理工作，對排查出來的隱患，要立即整改，一時難以整治的，要制訂方案、落實責任、限期完成治理。

（一）高度重視，加強領導。幼兒園全體教職工務必以對師幼生命安全高度負責的態度，把20xx年“安全生產月”活動抓實抓好，曹園長要在活動中親自掛帥，要以“安全生產月”活動來推動幼兒園安全管理各項工作的落實，抓好校園安全工作，確保“安全生產月”活動取得實效。

（二）周密部署，力求創新。負責安全工作的柴園長要在總結去年開展“安全生產月”活動經驗的基礎上，緊緊圍繞今年的活動主題，結合實際，貫徹相關文件精神，認真謀劃，大膽創新，提高針對性，增強實效性，積極探索以活動促工作，以活動保安全，建立健全安全宣傳教育工作長效機制。并分別將活動方案6月1日和活動總結（圖文并茂）7月1日報教體局體衛藝室。

（三）加強宣傳，推廣經驗。幼兒園全體教職工要迅速行動起來，確保“安全生產月”活動扎實開展、富有成效，要加大宣傳力度，及時把活動開展的情況在石嘴山日報、石嘴山市教育網站和xx教育網站上進行宣傳報道。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇五

一、指導思想：

堅持“安全第一，預防為主”，以宣傳有關安全工作的法律、法規為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，促進我園教育教學質量穩步發展。始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

二、主要工作：

1、制定幼兒園安全工作體系。開學初，利用各種會議，重申幼兒園的各項規定，宣布本年度工作計劃，明確安全工作專門的負責人員，明確職責，落實措施，做到人人有責任，并定期開展安全教育活動。

2、加強對幼兒的安全知識教育，幼兒園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報等途徑，對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規，文明謙讓。平時各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

3、加強飲食衛生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

4、加強對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經常檢查電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

幼兒園安全教育和宣傳活動，對幼兒園有關活動中的安全問題實施監督。

6、加強園內安全檢查和自我排查。為促進幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。安全員要及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，要及時整改到位，決不掉以輕心。

安全工作人命關天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們要把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

王福存負責消防交通、園舍、水電安全。

喬玉麗負責安全資料整理及歸檔。

張妮負責晨、午檢的督辦。

杜德利負責幼兒戶外活動安全。

曹艷負責場地安全。

賈志霞負責食品衛生安全。

20xx年2月20日。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇六

今年四月是全國第xx個愛國衛生月，為了提高和強化廣大師生的衛生意識和衛生觀念，改善學習、工作、生活環境，進一步促進我園衛生水平再上新臺階。根據市、區愛衛會的通知精神，結合我園的實際特提出幼兒園愛國衛生月活動方案。

以廣泛深入地開展愛國衛生月活動為基礎，以創建衛生校園為主線，進一步抓好幼兒園大環境的整治，重點抓好死角的整治，推動幼兒園愛國衛生的開展。達到人人講衛生，人人形成良好衛生習慣的目的。

組長：趙孟清。

組員：各班班主任及后勤人員。

1、向家長發放愛國衛生月的倡議書。

2、開展愛國衛生月宣傳活動。4月上旬利用幼兒園的廣播、板報、宣傳欄等形式向師生宣傳愛國衛生月活動的意義、目的、衛生知識、健康知識，提高全體師生的參與意識，創造講文明、講健康、講衛生的良好氛圍。

3、4月18日組織開展全園性的.環境治理活動。

(1)要求各個班級按照衛生大掃除標準徹底清理所分管區域衛生，做到人員到位;落實到位;不走過場;不留死角徹底干凈，進一步改善美化校園的環境。

(2)檢查人員安排：各年級組組長。

4、進一步深化班級衛生消毒檢查評比活動。

5、搞好春季除四害活動。選擇適當時機在校園內進行滅蚊蠅消毒殺菌。

6、通過黑板報、宣傳欄向廣大師生宣傳衛生知識、健康知識，春季疾病預防等知識。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇七

根據中央領導批示和省公安廳、教育廳《關于切實加強中小學幼兒園安全防范工作的緊急通知》精神以及市公安局、教育局月日“全市加強校園安全保衛工作會議”的工作部署，為確保校園安保各項措施落到實處，特制定本方案。

一、指導思想。

堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步動員我市全體民警和師生緊急行動起來，強化校園監督管理，落實校園安全責任，采取有效措施，突出重點，標本兼治，確保我市校園安全工作萬無一失。

二、組織領導。

此次校園安全督查工作組由市公安局、教育局聯合組成。市公安局副局長朱江祿，市教育局副局長任志宏牽頭負責，兩部門抽調人員成立三個督查小組（教育局抽調3名同志，公安局抽調9名同志），分頭進行督查。

三、時間安排。

__。

四、督查內容。

教育部門：

（一）貫徹落實市公安局、教育局“”安全工作會議精神的情況；

（二）校園保衛組織建設、保衛人員配備、安全保衛工作規章制度制定和責任制落實情況；

（三）應急處置預案的制定及開展實戰演練情況；

（四）技防設施安裝使用維護和防護裝備配置情況；

（六）校園門衛管理制度和外來人員登記制度情況；

（七）校園內部巡邏防范及對師生開展安全教育培訓情況。

公安機關：

（一）貫徹落實市公安局、教育局“”安全工作會議精神的情況；

（二）今年以來，涉校案件梳理登記、查破情況；

（三）校園周邊矛盾糾紛排查調處和相關人員管控情況；

（四）校園及周邊巡邏防控、治安崗亭、哨所設置情況；

（五）校園及周邊治安秩序整治開展情況；

（六）校園周邊安全隱患排查整改情況；

（八）應急處置突發事件預案制定及建立校園聯席會議制度落實情況。

五、督查方式。

督查采取明查與暗查、當場糾正與督促整改相結合的方式進行。在每個區（縣）重點抽查2-3個校園和1-2個派出所。明查方式：聽取匯報、查閱臺帳、查看設施、座談交流；暗查方式：在學生上學、放學時段，于校門口、周邊重要路段，通過實地查看和走訪群眾重點暗訪校園保衛力量和門衛制度及校警護衛工作落實等情況。

六、工作要求。

（一）各區（縣）相關單位要以書面形式匯報前期校園安保工作開展情況。匯報內容要詳實，要有具體措施，工作成效要有數據體現。公安機關負責填報《校園及周邊治安秩序整治情況統計表》。

（二）督查要堅持高標準、嚴要求。要善于發現和敢于指出問題，要注重抓整改和回頭看，對于督察中發現的問題，要做到不整改不放過，整改不徹底不放過，嚴防督察工作流于形式，走過場。

（三）督查組要嚴格執行有關廉潔自律的各項規定。

（四）各督查組組長負責組織實施本組的督查工作及車輛安排。督查結束后，各組督查情況要以書面形式報市公安局治安支隊、教育局法規科。

（五）消防、交警、特警實行系統內自查，自查情況以書面形式上報市局。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇八

今年四月是全國第二十三個愛國衛生月，口號“清潔城市、健康人生”。為了提高和強化廣大師生的衛生意識和衛生觀念，改善學習、工作、生活環境，進一步促進我園衛生水平再上新臺階。根據市、區愛衛會的通知精神，結合我園的實際特提出幼兒園愛國衛生月活動方案。

以廣泛深入地開展愛國衛生月活動為基礎，以創建衛生校園為主線，進一步抓好幼兒園大環境的整治，重點抓好死角的整治，推動幼兒園愛國衛生的開展。達到人人講衛生，人人形成良好衛生習慣的目的。

組長：趙孟清

組員：各班班主任及后勤人員

1、向家長發放愛國衛生月的倡議書。

2、開展愛國衛生月宣傳活動。4月上旬利用幼兒園的廣播、板報、宣傳欄等形式向師生宣傳愛國衛生月活動的意義、目的、衛生知識、健康知識，提高全體師生的參與意識，創造講文明、講健康、講衛生的良好氛圍。

3、4月18日組織開展全園性的環境治理活動。

(1)要求各個班級按照衛生大掃除標準徹底清理所分管區域衛生，做到人員到位；落實到位；不走過場；不留死角徹底干凈，進一步改善美化校園的環境。

(2)檢查人員安排：各年級組組長

3、進一步深化班級衛生消毒檢查評比活動。

4、搞好春季除四害活動。選擇適當時機在校園內進行滅蚊蠅消毒殺菌。

5、通過黑板報、宣傳欄向廣大師生宣傳衛生知識、健康知識，春季疾病預防等知識。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇九

為進一步健全幼兒園安全工作，明確職責，落實責任，加大對師生安全教育和安全防范的工作力度，確保幼兒園日常教學正常開展，根據上級有關規定以及幼兒園的實際情況，經研究，將安全工作領導小組名單及主要工作職責分工公布如下：

組長：靳海燕

副組長：韓俊輝

組員：全體教職工

靳海燕（園長法人代表全面主持工作）：對幼兒園安全工作全面負責。

韓軍輝（副園長）：分管幼兒園安全工作。擬定學期安全工作計劃、應急預案。負責監管幼兒園各項安全工作實施情況。收集整理相關資料。執行第一責任人安排、部署工作，貫徹上級安全工作文件精神。

靳海飛（教學主任）：負責教育教學、大中型活動中師幼安全工作。

史嬌嬌：負責幼兒園的消防安全工作、門衛管理、隱患排查工作。

馮軍葉：傳染病宣傳與防預、幼兒事故處理、藥品安全管理、有毒保潔劑管理工作。

全體教職工：做好對幼兒的日常安全教育，各項安全工作的具體落實、宣傳及管理工作。

1、認真履行安全工作職責；

要根據各自的工作職能，明確職責，責任到人，落實到位，做到既分工又協作，積極做好各項安全工作，及時妥善處理安全事故，做好安全防范工作，防止重特大安全事故的發生。對安全工作實行責任追究制，因工作失位、失策、失管而造成安全責任事故的，將按有關規定嚴肅追究相關人員的責任。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇十

為了落實《關于做好校園安全工作的緊急通知》和縣教育局《創建平安校園》的文件精神，根據上級要求，結合幼兒園工作實際，進行了全面、細致地安全隱患排查工作，并且召開教師專門研究幼兒日常活動中的安全教育問題。我們幼兒園組織全體教職工對幼兒園安全工作情況和形勢進行認真分析的基礎上，開展了一系列安全自查工作，我園特制定工作方案如下：

組長：范蘭萍全面負責本園的安全教育和安全工作。

副組長：戈金花負責安全信息，督促各項措施的落實，并重點監管各班的安全工作。

組員：劉瓊、彭德美、潘乃玉、凌彩倪、屈正秀負責安全檢查，處理安全隱患，兼職安全員。

本園在當中心校學區的領導下，制定了切實可行的實施方案，層層建立了責任制和責任追究制度，簽訂了責任狀，把幼兒園安全管理工作具體落實到人；嚴禁亂人進園，所有來人都要在進行登記簽名，在園內進行安全工作排查，排除了幼兒園內部的安全事故隱患，進一步抓好對園內的各類建筑和水、電、氣、食堂等基礎設施、生活服務設施、公共活動場所等進行全面排查，消除各種安全隱患，確保不留死角。定和完善幼兒園內部安全保衛制度，消防與食品衛生等方面的管理制度。實現了幼兒園安全管理工作有法可依、有章可循。

1、校舍。重點做好教室、餐廳、廁所、圍墻等建筑物的排查，對排查中發現的危房現象要及時修復，從而確保師生安全。

2、飲食衛生及食堂管理。主要是飲食從業人員健康狀況和資格證明，及食堂衛生管理、食品的選購、加工出售、存放等各個環節是否規范，食品的防疫、保溫、消毒、防鼠等設備配置及使用是否到位情況等等。

3、學習集體活動場所及教學、生活設施、設備。包括幼兒園的通道、運動嘗照明線路、電教器材、用具，防雷設施，消防設備等。

4、幼兒交通安全知識教育和管理。對達不到規定標準，存在安全隱患的車輛及時進行維修和更換，在家要求學生不乘用三無車輛和超載車輛，校車司機做到不違章駕駛、不酒后開車、不疲勞開車，校車定期進行維修。

在此基礎上，我園針對幼兒年齡小，對自己的行為后果缺乏預見性的特點，園領導就幼兒安全問題進行了家園互動，讓家長在接送孩子的路上一定要注意安全，通過多種方法讓孩子知道一些基本的.安全自我保護意識以及自救的方法，杜絕孩子自己在外面玩耍和走失，讓孩子掌握一些安全生活的技巧，每天入園時教師要逐個檢查孩子的衣兜內是否帶有危險物品，做到及時清理；再就是全體教職工對安全工作進行了特別的把安全教育滲透到幼兒園的環境中。

1、遇惡兇肇事。第一當事人要勇敢沉著，機智應對，緊急呼救，竭力保護和疏散幼兒，嚴禁撒手奔逃。全園工作人員要奮力協作，以團結和正義震懾兇犯，并盡快和安全組聯系，再撥打110報警。

2、對家長進園鬧事報復。當事人員要以理解釋勸阻，保護好可能受傷害的師生，再經幼兒園處理或逐級上報處理，盡力防止事態的擴大。

3、對幼兒間相互所致的輕微傷害或活動中產生的傷害，各班應立即將受傷幼兒送保健室或衛生院觀察醫治，再通知家長，切不可僥幸于家長諒解，防止園方處事被動，與家長隔膜而造成小事擴大化。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇十一

一演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

二、演練時間、地點和參加人員：

1.時間：20__年10月13日。

2.地點：中心幼兒園。

3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員。

三、活動準備：

1.濕毛巾每人一條。

2.傳達室準備哨子。

3.保健人員：準備好急救藥品。

四、現場人員分工：

1.總指揮：

副總指揮：

2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

3.報警員：保健員。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇十二

安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的.消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

1、時間：20xx年xx月xx日。

2、地點：中心幼兒園。

3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達室預備哨子。

3、保健職員：預備好急救藥品。

1、總指揮：xx，副總指揮：xx。

2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場職員進行疏散。

3、報警員：保健員。

4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現題目及時報告總指揮演練程序：

（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。

（3）來到操場上，盤點幼兒人數。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結束后盤點人數上報。

（4）活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇十三

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇十四

以“三個代表”重要思想為指導，以建設“平安慈溪”，構建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護本事。但倡導科學合理的飲食習慣，嚴防食品安全事故的發生。

經過教育引導青少年兒童養成良好的飲食習慣，掌握必須的食品安全知識和營養知識，提高食品消費的自我保護本事，從而為打造一個健康、科學、禮貌的民族奠定扎實的基礎。

(一)、加強領導，明確職責。

切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組，明確職責，職責細化，層層抓落實。

組長：

組員：

(二)、加大宣傳，營造氛圍。

利用學校宣傳媒體營造宣傳的氛圍，采用集中與分散相結合的教育方式學習食品安全知識：

利用周一升旗儀式進行兩次及以上的食品安全國旗下講話;。

邀請有關專業人員開展一次及以上的食品安全講座;。

每班出一期食品安全知識的板報，開展一次以此為主題的綜合實踐或班隊活動;。

大隊部出一期食品安全的宣傳報，發放一份以此為主題的倡議書;。

各班主任根據計劃上好每學期5次的食品安全專題課，低段1——3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4——6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也可圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監督管理局發放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育。

(三)、突出重點、狠抓落實。

1、加強學校食堂安全監管。

學校食堂監管從源頭抓起，嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理;并有專人負責，積極配合衛生監督部門落實衛生防病和食品衛生管理措施，規范食品烹飪方法選擇的科學性，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品，依法強化學校食品衛生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決控制學生食物中毒事故的發生。

2、加強校外攤點治理。

與有關執法部門聯系，緊密工作，借助他們的力量整治和管理校外無證攤點。同時學校大隊部經過檢查，約束和教育學生不得到無證攤點購買零食。

(四)加強業務培訓工作、提高監管水平。

最熱幼兒園安全衛生工作方案（模板15篇）篇十五

為確保我園師生的身體健康和生命安全，根據（食品衛生法）的.有關規定，必須切實加強學校食品衛生安全工作，加強對食品生產、護送飯菜各環節的管理，杜絕食物中毒和食源性疾病的發生和流行，現將有關安全應急工作預案如下：

組長：王玫錦（負責全面工作）。

副組長：張金玲（具體負責）。

組員：孫莉紅（保健醫生）。

任建設（廚師負責人）。

周美麗（食物保管）。

1、為保證全園師生的生命安全和生活質量，伙食團嚴格執行園內制定的各項管理制度：即（食品衛生制度）、（崗位責任制度）、（獎懲制度）等。

2、工作人員必須持身體健康合格證上崗，每天上班前要清理個人衛生，操作和分飯時要戴口罩和手套，并且穿戴潔白色衣帽。

3、嚴格把好采購、保管、操作三個關口，采購的食物要新鮮，肉類要到經畜牧局檢疫的定點攤位購買；保管要符合要求，各種食品要分類存放，生熟食品要分開冷藏，堅決不進“三無”產品。

4、把衛生工作列入議事日程，制定切實可行衛生管理責任目標，把食品衛生、環境衛生、個人衛生管理工作明確職責，責任到人，把食品安全工作作為安全工作的頭等大事長期抓好、抓落實。

5、每餐的食物烹調后要保留樣品，48小時后才能取消，以備檢查，每餐的食物要先試嘗后沒有什么異樣方能提供給學生，而且每餐的留樣要有記載。

6、操作間做到每日清掃，每周大清掃，保證墻壁、地面清潔無污垢；餐具每日做到一洗、二清、三消毒（煮沸15分鐘以上，再放入消毒柜），存放柜要保持清潔。

7、隨時提高警惕，注意每個環節把好關，非工作人員不得擅自出入工作地，不定時地對工作人員進行政治學習和素質培養。

1、一旦發現有什么異常情況，一邊向衛生監督部門和園領導反應，同時馬上與醫院和有關部門聯系或打120急救中心。

2、充分作好調查、登記事情的經過原因，盡快配合有關部門找出隱患的根源，盡快地核實情況，要查個水清落實。

3、即時與家長、家屬聯系，積極配合家長及有關單位，爭取早日查出事故原因，要把危害控制在最小范圍。

石榴花·諧美幼兒園。