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最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇一
為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎(以下簡稱新冠)疫情防控工作，加強我校新冠疫情輿情突發事件處置及信息發布工作，正確引導、妥善處置突發公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發公共事件造成的各種負面影響，營造良好的輿論環境，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想。
堅決貫徹落實習近平總書記關于新冠疫情的重要指示精神、李克強總理批示要求，貫徹落實國務院防控工作有關會議決策部署，嚴格按照教育部關于做好疫情防控工作文件精神，結合xx省委、省政府、省委教育工委、省教育廳對疫情防控工作的部署，牢固樹立以人民為中心的思想，高度重視學校疫情防控工作，把全校師生安全和身心健康放在第一位，采取有力措施，周密安排部署，以普及新冠疫情防治知識、提高廣大師生的自我防護意識為中心，確保校內新冠疫情輿情準確、安全。
二、工作目標。
1.準確掌握信息、做到及時反饋。各相關單位及時關注各權威網站，及時準確掌握相關權威信息發布，關注全校師生動態。針對新冠疫情及與我校相關的輿情事件，要做到早發現、早上報、早應對、早處置。
2.提高工作效率，引導正確輿論。在輿情事件發生后，宣傳組及各單位要堅持事件處置與新聞發布同時布置、同時落實，確保以最短的時間、最快的速度，發布最新消息，正確引導輿論方向，提高輿情信息及輿情處置工作效率。
3.收集相關證據，打擊不實言論。與新冠疫情相關的輿情突發事件一旦出現，各單位及宣傳組要做到及時收集相關證據，采取有效手段，打擊不實言論，與輿情處置工作同步進行，清除不實言論影響，減少及消除負面效應。
4.各單位監測預警，做到及早防范。建立輿情監測、報告、通報制度，各單位對及時發現和掌握的苗頭性和預警性信息，要第一時間反饋，并加強分析研判，有針對性地采取防范和控制措施，及時預防和消除不良影響。
三、處置程序及辦法。
1.做好信息研判。各單位對可能引發重大輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。在日常工作和生活中通過報紙、電視、網絡媒體等渠道，密切關注新冠疫情動態。
2.及時反饋信息。各單位要確定輿情信息聯絡員，發現輿情問題后，各單位負責人應立即首先向部門主管領導報告，并向宣傳工作組組長報告。相關單位負責人對輿情事件進行初步分析，需要形成書面匯報材料，并及時續報事件處置進展和可能衍生的新情況。宣傳工作組接到匯報后，有針對性地布置處置工作，根據事件嚴重程度決定是否召開全校輿情應急處置工作會議，并及時向有關部門通報事件發展狀態及相關信息，與新聞媒體保持信息通暢。
3.做好分類處置。針對新冠疫情相關的突發輿情，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，要做好分類處置。對詢問訴求類問題，安排相關單位依法依規進行辦理、提出答復意見，經宣傳組審定后統一回復。對社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況，關注事態進展，對于造成重大負面影響的，依紀依規查處。對推動工作有重要積極意義類的，要積極采納建議按要求予以回復。力爭在最短時間內，掌握輿論的主動權，引導廣大師生理性面對，端正心態，樹立正確的思想認識。
4.關注實時動態。對新冠疫情相關的突發重大輿情被消除或趨于平穩后，要對事件實行動態實時跟蹤，關注輿情的傳播及處置結果后續影響，并及時采取應對處置措施，堅決防止同一輿情事件再次發生及擴大。
5.及時總結報告。輿情事件處置完畢后，要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，及時向相關部門報告事件發展狀態及相關信息。在此基礎上，針對事件處置過程中的成功經驗及暴露的問題，進一步完善及修改學校輿情工作細則及方案，并健全完善工作機制，不斷提高應對各類重大輿情信息的能力。
四、責任追究。
新冠疫情相關輿情應急處置工作實行各單位、部門、工作組領導“一崗雙責”制和責任追究制，各單位、各部門負責人是本單位、部門的第一責任人，各工作組組長為本組第一責任人。建立健全獎勵及責任追究機制，對遲報、漏報、謊報和瞞報突發事件重要情況或者對工作不力、玩忽職守造成重大影響和嚴重后果的人員及單位，對有關責任人嚴肅問責。對違反工作紀律、蓄意封鎖或隨意散布消息、造成重大影響和嚴重后果的，依規依紀追究有關責任人的責任。
五、相關要求。
1.建立輿情監控體系。各單位積極應對媒體輿情，如通過報紙、廣播、電視、網絡平臺等媒介傳播的輿情信息，加強監控監測力度，做到早發現、早上報、早應對、早處置。
2.加強信息反饋機制。各單位負責人，在日常工作中，及時關注師生員工的個人狀況，切實加強工作調度，及時做好信息反饋，嚴格執行信息報送制度。
3.落實信息發布機制。宣傳組及各單位對新冠疫情要及時、有序地進行信息發布，未經同意，任何單位及個人不得擅自接受新聞媒體關于突發事件相關內容的采訪，不得發表和散布不利于處置突發事件的看法、觀點和言論。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇二
突發疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理。
突發疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導。
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產。
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時采取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策并落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組。
總指揮：校長、書記（法人）。
副總指揮：副校長（分管安全領導）。
成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安。
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx。
成員：xxx。
疏散引導組：各班班主任。
通訊聯絡組：辦公室。
人員救護組：校醫。
后勤保障組：總務處。
4、職責范圍。
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
后勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
1、加強領導，廣泛宣傳。
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，并明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，信息收集。
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告。
強化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給。
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規范管理。
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建筑物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣。
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人群聚集的地方活動。
（3）飯前便后要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛煉，保證休息，增強體質。
（一）突發事件監測。
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告。
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）并上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯系。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊愈后返校學生及其他同學，加強觀察了解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，并及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門匯報，并組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，并保護現場，監控險情，關注事態發展。
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣布。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇三
看著每日的疫情更新，我心里有千言萬語想要一吐為快。
無知的人們啊，我想對你們說的是：警告!你們是否還記得2003年的“非典”，因為它，多少無辜的人們失去了寶貴的生命，沒想到17年后，這個悲劇竟然又重演了，原因竟然是一模一樣的，真是可笑，真是可悲。由于你們的無知，竟然讓全國人民用生命給你們買單，請問，你們的良心不會痛嗎?希望你們能夠吸取這次教訓，世界上萬物平等，如果再去傷害野生動物，等待你們的，將是最殘酷的審判。
無私的逆行者啊，我想對你們說的是：感謝!感謝你們的護佑，感謝你們的付出。你們舍小家為大家，每天穿著防護服，不分晝夜地與“死神”賽跑，為了搶救一個生命，你們不惜付出一切代價。防護服下的你們，讓人心疼，但是你們傳遞出來的卻是希望和堅強。請一定要平安回來，你們是中國的驕傲。
廣大的民眾啊，我想對你們說的是：要充滿希望!我們一定要堅信，在不久的將來，我們會迎來勝利，因為中國是英雄的中國，武漢是英雄的武漢，中國人民更是英雄的中國人民。“萬眾一心，眾志成城”就是我們抗擊疫情的法寶。
等到春暖花開，我們一起來相會。當疫情過去后，我們會聽到朗朗的讀書聲和人們的歡聲笑語，我們會看到陽光下人們幸福的笑臉，我們會感受到人與自然和諧。
會的，這一天就快來了。
春節前夕，新型冠狀病毒肆虐，全國各地啟動重大突發公共衛生事件一級響應機制，一場沒有硝煙的戰爭打響了。
這次疫情嚴重影響了我們的生活，武漢“封城”，各個地方都“封村”“封小區”。我們好像生活在“籠子”里，不再像以前一樣自由自在。但就是在這樣嚴峻的形勢和危難面前，出現了一批批勇士，并讓我深深的愛上了他們。
我首先愛上了為我們保駕護航的醫護人員。他們不畏困難、勇往直前，是真正的“白衣戰士”，他們戰斗在一線，被稱為最美“逆行者”。為了節約防護服，他們每天很少喝水，有時累了就躺在地上睡會兒，他們的口罩一戴就是很長時間，臉上都勒出了深深的痕跡。我想說，你們的模樣是最美的!
我還愛上了一群普通而不平凡的人。有一位農民伯伯開著農用三輪車向距離40公里的武漢送去青菜;有一位清潔工老爺爺把自己辛苦攢下來的1萬塊錢捐給武漢，送到柜臺后，不留姓名便走了;有一名導游從國外背回來兩千套防護服，當問到他姓名時，他只說了三個字：中國人;還有全國各地的人們紛紛向武漢捐款捐物……正所謂一方有難，八方支援。他們都讓我深深地感動著!
通過這次疫情，我知道了中國人的團結和國家的強大。我們新時代的小學生一定要好好學習、儲備知識，將來在祖國有困難時獻出一份力，肩負起守護祖國的責任。
我堅信在大家的共同努力下，寒冬終會過去，春天必將到來。讓我們一起擁抱這春暖花開的季節，擁抱這些可愛又可敬的人。加油，武漢!中國必勝!
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇四
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合金太陽幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：
（一）所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。
（二）所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告；三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
（三）所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二是全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報；三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。
（四）校內出現疫情。
幼兒園出現疫情后要啟動應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇五
“公共安全通常被稱為“人民公安英文：peoplespublicsecurity，俗稱在中國公共安全警察特別是指公安機關的人民警察公安警察“人民警察負責維護國家和公民的安全，簡稱“人民警察”警察。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2019年底新冠疫情的爆發使緊張的中美關系變得愈加錯綜復雜。隨著這場公共衛生危機從中國蔓延到美國乃至世界各地，中美兩國不僅未能有效合作抗擊這一大流行病，甚至還對對方的應對方式表示批評。而兩國在貿易、金融和安全等關鍵問題上的對話也就此擱淺。
本次活動將邀請來自中美兩國的四位著名專家就如下關鍵問題進行對話：1、新冠疫情對目前中美關系的影響；2、在11月美國總統大選前兩國關系改善的前景；3、新冠危機對兩國雙邊關系和亞洲地緣政治的長期影響。
本次對話由喬治城大學美中全球議題對話項目及外交學院亞洲研究項目共同組織。
點擊查看博客了解本次對話精選內容。
嘉賓。
王緝思,北京大學博雅講席教授，博士生導師、北京大學國際戰略研究院院長、中華美國學會榮譽會長、2008-2016年兼任中國外交部外交政策咨詢委員會委員。
吳心伯,復旦大學特聘教授，博士生導師、復旦大學國際問題研究院院長、美國研究中心主任。
michaelgreen,喬治城大學外交學院國際關系教授、亞洲研究項目主任、現當代日本政治與外交政策首席教授。
evanmedeiros,喬治城大學外交學院pennerfamily亞洲研究首席教授、美中全球議題對話項目高級研究員。
中美關系總不缺變數。1月15日簽署的中美第一階段經貿協議，為兩國持續一年多的貿易摩擦按下暫停鍵。此后不久，中國發生嚴重的新冠肺炎疫情。病毒無國界，疫情本可以成為釋放善意的機會，從而為兩國關系的緩和增添些許暖意。但客觀地說，新冠肺炎疫情下的中美關系并沒有朝著這條路徑走。目前中美在這次疫情期間的互動，已經出現了消極的苗頭。
疫情如同一面棱鏡，折射出中美關系的現狀。但更值得關注的是，新冠肺炎疫情對未來的中美關系會產生何種影響。新冠肺炎疫情暴發后，互信的缺失、合作的缺位，以及美國執著于戰略競爭的政策言行，都預示著疫情很難成為中美關系發展中的正能量，反倒是成為負能量的可能性更大。我們需要警惕的是，疫情對全球供應鏈的負面影響，很可能轉化為美國推動在經濟上與中國脫鉤的新動力。
新冠肺炎疫情在中國蔓延之后，中美之間首次官方溝通發生在1月29日。那一天，中共中央政治局委員、中央外事工作委員會辦公室主任楊潔篪應約同美國國務卿蓬佩奧通電話。楊潔篪表示，在習近平主席領導下，中國政府和人民正全力以赴抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。“中方高度重視保障包括美國公民在內的所有在華外國人士的安全，愿同美方繼續保持密切協調與合作。”
在電話中，蓬佩奧對新冠肺炎造成中方人員傷亡表示慰問，對疫情發生后中方及時回應美方關切表示贊賞。蓬佩奧說：“美方愿繼續同中方保持密切溝通協調，并提供必要協助，共同應對這一國際衛生安全挑戰。”如果此后美國政府的言行能如蓬佩奧所言，那么共同防疫或許真能成為中美關系發展的正能量。但令人遺憾的是，后續事態的發展并非如此。
中美通話的第二天，世衛組織宣布中國疫情已經構成“國際關注的突發公共衛生事件”。數小時后，美國政府把涉及中國的旅行警告級別提升到同伊拉克、阿富汗一樣的級別。對此，中國外交部發言人華春瑩在1月31日的記者會上說，患難見真情，許多國家都以不同方式表達對中國抗擊疫情的支持和幫助，“相比之下，美方的言行既不符合事實，更不合時宜”。她還說：“世界衛生組織呼吁各國避免采取旅行限制，但話音未落，美國就反其道而行之，帶了一個很不好的頭，實在太不厚道。”
美國政府的做法是否屬于“過度反應”，中美之間存在明顯分歧。中方頗有微詞，美方也有不滿。2月7日，白宮經濟顧問庫德洛在接受媒體采訪時，對中方沒有邀請美國病毒專家前往中國，以及中國在疫情初期不夠透明的做法表示失望。在此之前，美國商務部長羅斯“中國疫情有利于制造業回流美國”的表態，以及美國參議員湯姆·科頓主張“封殺中國”的言論，都進一步引發了中方的不滿。
相比之下，這些分歧的后果還不那么“可見”。3月2日，美國國務院宣布，要求從3月13日起中國五家駐美國的新聞機構大幅削減員工數量，從目前的160人減少到100人。外界普遍認為，這是美國政府的報復行為。此前的2月19日，中方宣布吊銷美國《華爾街日報》3名駐京記者的記者證。而中國的這個舉措，源于該報2月3日發表了題為《中國是真正的“亞洲病夫”》的文章，而且中方要求其道歉未果。
2009年11月奧巴馬作為總統首次訪華時，正值h1n1疫情在美國蔓延。那次疫情，以及后來的對抗登革熱、埃博拉疫情，把中美防疫合作推向了新的歷史高度。
2月25日，蓬佩奧稱中國“驅逐”《華爾街日報》記者的行為，是在打壓言論和新聞自由，暴露了中方對新冠肺炎疫情的反應存在問題。事實上，2月20日，53名《華爾街日報》在華員工致信該報管理層，要求修改標題并向被冒犯者道歉，稱“這并非編輯獨立性的問題，也不是新聞報道和評論之間的劃分問題”。3月3日的記者會上，中國外交部發言人趙立堅表示，美方是在固守冷戰思維和意識形態偏見，“是美方先破壞了游戲規則，中方只好奉陪”。
需要指出的是，中美的分歧主要體現在官方層面。根據中國有關方面的統計，疫情發生后，美國在華企業提供的防疫物資援助是最多的，而且遙遙領先于其他外國在華企業。美國民間對華援助，也與美國政府援助的姍姍來遲形成了鮮明對比。此外，中美某些科研機構在病毒研究和疫苗研發上的合作，也不可謂不迅速。不難看出，政治因素是應對疫情無法轉化為中美關系正能量的重要原因。
不僅疫情本身，而且與疫情相關的事件也能觸發“行動-反制”的循環，這就是新冠肺炎疫情下的中美關系現狀。
進入2月底，中國的疫情得到了有效遏制，但在包括美國在內的其他國家卻呈現蔓延之勢。疫情發展的態勢，更加凸顯了中美放下歧見、開展合作的重要性。但結合歷史和現實不難發現，中美像此前那樣聯手合作抗疫的局面，出現的概率并不大。關鍵的原因在于，新冠疫情下的中美外交，很大程度上被鎖定在了戰略競爭的思維中。在這一點上，美國的政策行為體現得尤為明顯。
疫情反映的現實，是中美對對方都存在不信任。從官方表態來看，美方認為中方在疫情初期存在不透明，中方則認為美方的合作缺乏誠意。關于中方對美方的不信任，被稱為“病毒獵手”、曾幫助中國抗擊“非典”的哥倫比亞大學教授伊恩·利普金有一番解釋。他在接受美國媒體采訪時說，中國人對能彌補他們專業能力的專家是非常感興趣的。“但你必須是合作者，而不是像個殖民宗主，如果有那種感覺，就會引起反彈。”
事實上，更為重要的原因在于，美國政府的政策行為很難做到讓中國放心。無論是率先“隔離中國”的行為，還是美國高官認為疫情有利于制造業回流美國的表態，中國方面從中都無法感受到政策善意，更推導不出政治信任。中國抗疫仍膠著時，蓬佩奧2月8日在面對美國州長的一次公開講話中稱，北京正在利用美國在各個層面的脆弱性，“與中國的競爭不只是聯邦政府層面的問題”。2月16日的慕尼黑安全會議上，蓬佩奧在16分鐘的講話中，一半的時間都用來談“中國威脅”。
盡管特朗普本人的表態相對克制，但他主要的考慮是疫情沖擊中國經濟，從而難以兌現中美第一階段經貿協議的承諾。也就是說，特朗普的“克制”與善意或信任沒什么關系。截至2月底，白宮貿易顧問納瓦羅、國家經濟委員會主任庫德洛和財長姆努欽都明確表態，稱不會因疫情而降低現有的對華商品關稅。
美國全國廣播公司網站2月14日的文章寫道，鑒于新冠肺炎疫情的規模，這正是政府間分享數據、協調應對以遏制病毒大流行的時機。“但中美這兩個關鍵的角色，目前的合作卻遙不可及。”文章援引奧巴馬政府時期的亞洲事務官員麥艾文的話稱，現在的中美關系受困于嚴重的信任赤字。“一定程度的不互信成了中美關系的一部分，激烈的貿易戰和重大的戰略分歧已經惡化了雙邊關系。”
這種惡化有多嚴重，從新冠疫情暴發后中美的互動中可以窺見一斑。從國際政治角度看，在防止傳染病流行上的合作，是最不敏感的非傳統安全合作。“非典”疫情緩和后的2003年10月，小布什政府時期的美國衛生與公共服務部部長湯米·湯普森訪華，簽署了加強兩國防疫合作的協議。此后，美國還在駐華使館設立美國衛生部代表處，美國疾控中心也在華建立辦事處。2009年11月奧巴馬作為總統首次訪華時，正值h1n1疫情在美國蔓延。那次疫情，以及后來的對抗登革熱、埃博拉疫情，把中美防疫合作推向了新的歷史高度。
以防疫之名推動中美經濟脫鉤，正是某些美國鷹派人物所希望看到的。不能排除這種可能，即特朗普政府對華貿易戰做不到的事情，新冠肺炎疫情卻可能發揮實質性作用。
這樣的政治氛圍，即便不是煙消云散也是大為減淡。美國卡內基國際和平基金會2月25日的文章寫道，新冠肺炎疫情暴露了中美兩國在互利的問題上合作有多困難，即便這個問題可能危及自身國民的生命。該文章認為，疫情體現了中美雙邊關系下沉得有多嚴重。“當其他國家遭遇傳染病時，北京和華盛頓或許還可能合作，但當它們其中一個遭遇疫情時，則是另一回事了……疫情沒有在已經惡化的關系中制造出善意，零星的合作被激烈的爭吵淹沒。”
如今美國的對華外交，陷入了戰略競爭的迷思。即使面對最需要釋放善意、展開合作的傳染病問題，美國的首要考慮仍是能否以及如何獲益。
以疫情期間中美相互“驅逐”記者為例，2月7日，35名共和黨參議員聯名寫信給美國司法部長威廉·巴爾，稱中國駐美新聞機構威脅了美國的國家安全，要求將中國一家駐美新聞機構認定為“外國使團”。2月18日，特朗普政府把五家中國駐美新聞機構認定為“外國使團”，這意味著它們將不再享受新聞機構的待遇和便利。事態的進一步發展，就是兩國相互“驅逐”記者。
由此可見，惡性傳染病全球蔓延的態勢，絲毫沒有減弱美國對華戰略競爭的意愿。美國商務部長羅斯的話來得更直接。他在接受媒體采訪時說：“別的都不說，你發生過‘非典疫情，出現過非洲豬瘟疫情，現在又有新冠肺炎疫情。這是人們應該考慮的另一個風險因素，所以我認為這有助于工作機會回流到北美，有些流到美國，有的去墨西哥。”毫無疑問，羅斯是在推銷中美經濟脫鉤論調，而這也是特朗普政府對華戰略競爭的手段之一。
以防疫之名推動中美經濟脫鉤，正是某些美國鷹派人物所希望看到的。不能排除這種可能，即特朗普政府對華貿易戰做不到的事情，新冠肺炎疫情卻可能發揮實質性作用。2019年10月，美國參議院提交了一份名為《緩解緊急藥物短缺法案》。該法案對美國在醫藥和醫療器械生產上過度依賴中國、印度等國的情況提出了警告，并主張推動醫療行業生產的國產化。不難想象，新冠肺炎疫情會成為法案通過的強大動力。
在疫情沖擊全球供應鏈的情況下，美國的“國產化”動作，很可能不會只局限于醫療行業。歐亞集團總裁伊恩·布雷默甚至認為，這次疫情危機很大程度上有重塑中美經濟關系的潛在可能性，“鑒于日趨敵意的貿易關系，以及中國勞動力成本上升和效率問題，美國公司一直在思考降低對中國供應鏈依賴的問題”。英國《金融時報》的文章則認為，新冠肺炎疫情可能成為脫鉤進程的一個引爆點。
2020年既將過去半年。半年來整個世界都在同新冠肺炎病毒做斗爭，其中中國與美國在防控疫情中措施較為顯著，對世界影響較大。觀摩總結這兩個國家的防疫斗爭，會給我們什么樣的啟迪，留下一個什么樣的印象?我亇人有以下幾點感受。
一，以人為本還是以金錢為本?表現出制度不同的優劣本質。中國發現疫情的時間比較早，發現后國家立即采取強硬措施，防止疫毒傳播感染。首先是在武漢封城，繼而全國大中城市都實施了封城措施。從中央到地方都表現出堅持以人為本，把搶救和維護人的生命作為第一原則。發現有人被感染，立即進行隔離和搶救。建立方艙醫院，調動全國醫療隊伍，到重災區集中力量打防控疫情殲滅戰。在重災區挨家挨戶進行排查檢驗，盡快找到被感染患者給予救治。勸阻人員交流與流通，出門人員須帶口罩等防護用戶。實行宅家防疫，從而較快的止住了疫情的傳播。到目前為止，全國確診人數不超過十萬，死亡人數限制在五千以內。
對于美國，出現疫情傳播在中國之后。在中國防控疫情時，他們中止了中美之間航空運輸，立即撤退了美國駐武漢領事館。對于本國如何防控疫情，沒有做任何準備，相反卻在那里說風諒話，嘲諷中國防控疫情。但是新冠肺炎疫毒是人類的共同敵人。不是說只傳染手中國別國無事，也不是只傳染于有色人種與白人無關。隨著時間推移，美國也出現疫情感染傳播情況。由于前期準備不足，美國政府沒有良好的措施應對。采取了許多錯誤措施致使疫情在美國廣泛傳播，確診死亡人數不斷攀升。到目前為止，確診己超過200萬人，死亡超過11萬人。
第一，美國在防控疫情時，不是以人為本，而是利用疫情進行賺錢。表現在美國政府始終沒有把防控疫情作為工作重點。疫情出現后，由于前期準備不足，許多物資急缺，醫護人員的防護服裝不夠用，易于被感染。而撐護防護服裝的部門趁機高價出售賺錢。尤其是口罩，發生疫情前口罩價格一美元n個，當疫情出現后口罩價一路飆升，一段時間內達到數千美元一個，使得收入低的家庭和人帶不起口罩。在疫情傳播攀升時，政府不是采取措施抗疫，而是到處甩鍋，特別是甩鍋給中國，謀求索賠，狠賺一筆。但是當今的中國不是大清時期中國，美國這種圖謀根本不能得逞。再后來，美國政府公開反對宅家防疫，一個勁地推動復工復產，依然把賺錢放在第一位。第二，美國在防疫時，為少數人服務。在美國，患病進醫院得有錢，無錢有病也莫進來。特朗普公開說，染疫檢測要先交錢，醫院是為有錢人服務的。因此，窮人被感染只能抗著。抗過去就撿條命，抗不過去就死人。但是新冠疫毒是人類共同的敵人，不是只感染窮人而不感染富人。只要有感染者，就會不停地傳播。美國那種只救富人不救窮人制止不了疫情的傳播，根本不是防控疫情。因此疫情在美國始終處于高傳播期。第三，美國通過宅家防疫根本行不通。所謂宅家防疫，就是跟制人員交往與流通，而美國的文化氛圍突出生活自由，要他們宅家不上街交往人員不流動根本做不到，甚至是要他們出門帶口罩也做不到。
二，疫情中社會主義比資本主義制度優越這個特征格外明顯。這種優越性表現在，一是社會主義社會充分體現了以人為本，資本主義社會則表現出以賺錢為目的。二是社會主義社會非常關心民生。在宅家防疫過程中，民眾正常生活物資必須保障，才能使民眾宅家安心。各級政府采取大量有效措施保障供給，同時還要做到防疫。而資本主義社會在處理這個矛盾做的遠不如中國，疫情將他們處處想賺錢，利用物資短缺提價賺錢揭露的體無完膚，包括口罩賣到幾千元等。資本主義社會是不關注民生的。疫情中民眾出現失業現象比比皆是，美國目前失業人數達到4000萬人。還出了大量的企業關門破產現象。三是疫情中的美國民眾生活在水深火熱之中。整天受疫毒肆虐，感染后不能進醫院救治，宅在家里不能賺錢養家糊口，還時常面臨企業破產或失業，上街生命沒有保障等。
三，疫情充分暴露了政府與民眾關系。對于中國，在疫情出現后政府領導從思想上重視，采取多種科學措施防疫，包括下令宅家防疫等，全民深深埋解政府府意圖，知道這是關心民眾健康的大事，積極響應共同執行。只有少數人對此有想法和意見但也執行了。表現出上下一條心，共同努力決戰疫情，把損失降到最低。政府與百姓的魚水關系，政府努力為民眾服務在這個過程中表現的淋立極致。而美國則不一樣，總統就不重視民眾防疫，帶頭不帶口罩，還在推特發表相關言論。還用巫醫方式忽悠百姓，什么喝消毒水，吃羥氯喹等不科學東西防疫。結果是疫毒傳播在美國不斷加重，包括總統身邊的官員都被感染。民眾與政府兩條心，甚至是格格不入。在白人警察跪死黑人弗洛伊德后，全美出現抗議游行，并大面積引起騷亂，至今不能平息。
四，通過中國與美國防控疫情斗爭的比較，我看到作為中國，雖然目前比美國還有一些差距，但中國是發展的，正在走向繁榮昌盛。而美國是衰敗的，社會騷亂不止，正在走向國家分裂與瓦解。因此我對我是中國人感到榮幸!
據美國約翰斯·霍普金斯大學發布的疫情數據顯示，截至北京時間5月20日6時30分，美國累計確診1524107例，累計死亡91661例。與前一日6時30分數據相比，美國新增確診病例19721例，新增死亡病例1467例。
以絕對值算，目前美國的感染總數已是中國的幾倍。由于美國人口不到中國的1/4，其人均病例和病死人數是中國的十倍以上，而且還在迅速上升。
中國成功與美國失敗的鮮明反差，是因為所用方法的根本不同。中國的行動基于古老格言“實事求是”。而美國許多人沉浸于一種國家自大和欺騙。這種差異的教訓包括但是不僅限于新冠病毒。此次疫情折射出生死攸關的教訓——現實比人類的自大妄想要更強大。病毒不會因弄虛作假或虛張聲勢就止步。
中國阻止病毒傳播靠的是依據現實采取行動，這種原則如今幾乎被所有國家效仿。遺憾的是，美國做法與之相反，沉浸于作假和國家妄自尊大，致力于推卸責任、貶低中國。
作為全球最大制造業中心，中國在抗疫中起著決定性作用。由于國內病例迅速減少，現在中國完全可下調口罩、呼吸機和相關設備的產能。但中國沒這樣做，因為中國知道自己是全球抗疫的最大供應中心，肩負著大國的擔當與責任。
然而，美國領導層做出的反應卻是災難性的。最怪誕的例子是美國商務部長竟認為疫情會給美國帶來好處，將“使工作回流”。而現在，數百萬美國人已失去工作。美國政府完全低估了病毒的嚴重性。本可借鑒中國經驗教訓，但他們致力于甩鍋中國，散布謠言，試圖否認現實，自欺欺人。病毒不會因為吹噓美國永遠是最好的或貶低中國就停止傳播。那些拒絕立足于現實的美國人實際上加劇了自己國家的災難。
中美抗擊疫情的巨大差距，讓人深思。抗擊疫情讓世界重新認識了中國，也讓世界看到了中國政府強大的執行能力和中國人民強大的凝聚力，同時也讓國際社會看清了自詡為人權衛士的美國，在疫情蔓延的時候是如何維護美國人民的生命權的!
新型冠狀肺炎疫情是影響中美關系發展的重要因素。疫情沖擊下的中美關系對抗程度更加嚴重，呈現疫情沖擊與輿情沖擊疊加壓力的局面。中美關系的新現實并非是走向“新冷戰”，而是呈現為“軟戰”格局，其基本邏輯是中美圍繞誰對誰錯的政治合法性問題展開角逐，在政治、經濟、安全和社會各個領域都充斥著激烈競爭。
當下，新冠狀肺炎疫情是當今世界面臨的最重大的全球性挑戰，整個世界能否形成抗疫統一戰線，中美關系如何發展至關重要。毫無疑問，中美關系在未來較長一段時期仍是實現中華民族偉大復興最重要的影響因素，維護和鞏固一個穩定的中美關系是中國對外工作的重要任務。作為全球性的大規模流行病，新型冠狀肺炎對中美關系的沖擊體現為“雙重沖擊”：新冠狀肺炎疫情不僅是一個中美關系面對的疫情沖擊問題，更是中美關系面對的一個輿情沖擊問題。相比而言，盡管疫情沖擊對中美關系具有破壞力，但更具破壞力的是疫情沖擊所引發的各種次生災害，尤其是輿情沖擊成為左右中美關系發展方向重大破壞性力量。因此，疫情沖擊下的中美關系正在經歷最為艱難的時刻，能否頂住中美疫情期間的“雙重壓力”，決定著中美關系的未來方向。
近年來，中美關系發生了一系列新變化，戰略合作的共識已被打破，戰略競爭有新的發展，呈現出競爭與合作并存的“中美復合體”新局面。長期以來，在國際關系實踐中，關于誰站在正確一邊的問題，歷來是由強者說了算，即強權即公理。在此背景下，“殺敵一千，自損八百”的中美貿易戰已經表明，全球化已導致中美之間的纏斗令雙方皆難以放開手腳肉搏，即便一些策士極言所謂“脫鉤斷供”之論，短期之內恐難奏效。在中美關系欲戰不得、欲脫不能的條件下，如何說服國內民眾同仇敵愾，如何爭取國際盟友號令天下，似已成為中美戰略競爭的新現實和新常態。相比之下，黨的十八大以來的中國則在改革發展穩定、治黨治國治軍、內政外交國防等方面，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，推進“一帶一路”國際合作，對內凝聚實現中華民族偉大復興的共識，對外塑造構建人類命運共同體的理念，逐漸穩住了陣腳，鞏固了自信，在中美“軟戰”中化危為機，轉危為安，正在日益掌握主動權。因此，在全球化潮流中，“軟戰”已經成為理解中美關系新現實的一條主線，也是界定新時代國際關系的重要坐標系。
2020年新冠狀肺炎疫情暴發后，中美關系之所以出現諸多之怪，其根本線索就是基于爭奪政治正當性的“軟戰”。具體而言，從“軟戰”的視角出發，中美關系正當性之爭主要體現為以下四個方面：
中美高層交往：中美建交40多年的歷史表明，高層交往在中美關系發展過程中一直發揮著舉足輕重的戰略引領作用。每逢重大危機時刻，中美兩國領導人總是登高望遠，令中美關系峰回路轉，在疫情期間也是如此，略有不同的是中美兩國領導人在一系列重大問題上保持溝通的同時，也在極力爭取彼此國內社會和國際社會其他成員的支持。自疫情暴發以來，中美兩國元首和高層保持接觸，習近平主席與特朗普總統先后兩次通電話，就疫情防控進行溝通，交流經驗，總體上是積極的。然而，兩國高層在面對民眾時表現出了不同傾向。自疫情暴發以來，中國國家主席習近平積極與各方開展通信和通話外交。2020年2月20日，國家主席習近平給美國蓋茨基金會聯席主席比爾·蓋茨回信，感謝他和蓋茨基金會對中國防控新型冠狀肺炎疫情工作的支持，呼吁國際社會加強協調、共同抗擊疫情。相比中方的大國擔當，美國領導人在面對國內民眾和國際社會第三方時表現出了“雙重標準”和不同面孔。
中美經濟關系：疫情暴發以來，中美在經濟領域中的“軟戰”有了新發展，呈現出競爭與合作并存的格局。事實上，美國所做的一切無非就是爭取各方面的支持，阻撓中國經濟崛起，核心還是在經濟領域中的“軟戰”。然而，美國的“軟戰”如意算盤并不容易得逞。無論在七國領導人會議上，還是第56屆慕尼黑安全大會上，美國有關5g的無理要求被拒絕，多個國家聯合對美國的行為進行了嚴厲抨擊。當然，美國在經濟領域中對跨國公司進行威逼利誘，對世界各國進行游說施壓，以此來開展對中國在經濟領域的“軟戰”短期內不會結束。中國可能需要做好長期周旋的準備，并制定好“軟戰”戰略的謀劃運籌。
疫情期間中美“軟戰”的另一個維度是如何處理疫情引發的經濟危機。作為遭受疫情重創的兩大經濟體，中美應對重點和方式方法存在很大差異，集中體現于中美不同的“軟戰”策略。在疫情暴發后，中國政府從一開始就確立“以人為本”的指導思想，強調堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。相比之下，美國在應對疫情上的核心是“救市”。在2020年3月12日宣布進入國家緊急狀態后，面對股市大跌和失業率上升，美國政府采取幾輪救市措施，包括推行基本“零利率”的政策、無限額的量化寬松、美聯儲繞過金融機構直接購買美國公司債券以及推出兩萬億美元的救市計劃等，圍繞的核心始終是如何救助資本和企業，而在保護易感人群和救治感染者方面作為有限。中美疫情防控思路和重點的差異表明，中美兩國政治正當性的基礎是不同的，中國政治正當性的基礎是民眾的“人民民主”（peoplesdemocracy），中國政治的首要任務是獲得人民的支持，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”美國政治正當性的基礎是資本的“自由民主”（liberaldemocracy），美國政治的首要任務是獲得資本的支持，這一正當性基礎的根本差異決定了中美在“軟戰”策略上呈現出不同的特征。
中美人文交流：近年來，在中美人文交流快速發展的同時，也不乏美方人士攻擊中美人文交流，炒作所謂“銳實力”的概念，認為中國借助人文交流對美國實施意識形態“影響”和“滲透”，并警告美國人應該認識到中國在美的“滲透和影響”正產生越來越大的威脅。然而，中美在疫情期間的社會爭論非但沒有因為“技術暫停”而中止，反而呈現出不斷升級和愈演愈烈的態勢。2020年2月18日，美國國務院將新華社、中國國際廣播電視臺、中國環球電視網、中國日報社、人民日報社五家中國媒體納入《外交使團法》的適用范圍，對他們的活動進行限制。
戰略安全關系：從美國奧巴馬政府實施“亞太再平衡”戰略，到特朗普政府推進“自由開放的印太戰略”（freeandopenindo-pacific,foip），美國學界傾向于在遏制中國的戰略框架下理解中美關系。事實上，如果仔細分析中美在戰略安全關系領域中的互動，就會發現將其理解為“新冷戰”是一個誤讀，中美在戰略安全關系中的互動也是一種特殊形式的“軟戰”，在疫情期間的表現更是突出證明了這一點。在疫情暴發后，美國并沒有停止在戰略安全領域推進“印太戰略框架”，其核心仍然是爭取更多盟友和伙伴的支持。
通過考察高層交往、經貿關系、人文交流和戰略安全四個領域的中美關系，可以發現疫情期間的中美關系均具有“軟戰”的共同特征。在美國戰略界看來，也許中國目前還不足以構成對美國的實質性威脅，關于中國是否是美國的敵人還缺乏定論。美國所做的一切并非是真正要與中國重新回歸冷戰軌道，而是通過以塑造中國為戰略假想敵，借助疫情塑造反華統一戰線，加強對盟國的控制，鞏固美國全球霸權地位。因此，如何力避在世界范圍內建立反華統一戰線，力爭在世界范圍建立反病毒統一戰線，是中國對美戰略的一個重大課題和緊迫任務。
盡管中美關系仍存在力量對比變化引發的硬權力政治問題，但隨著兩國力量的接近，兩國在力量上均屬于具有超級經濟規模的經濟體，越來越趨向于力量平衡。在中美力量日益平衡且融合發展的條件下，非權力因素成為左右兩國關系走向的決定性因素，中美軟政治的分界線是在同一個世界中的中美兩國不同發展道路和不同制度體系間的協調問題，尤其是兩國國內發展道路和治理體系的正當性問題，故而中美“軟戰”的真正根源來自國內政治，中美關系發展的前景如何取決于中美能否妥善解決國內政治的正當性基礎問題。從國內政治正當性基礎來看，中美兩國各自國內政治鴻溝越大，共識越少，中美關系的紛爭就將越多，這是中美“軟戰”基本規律。
對中美關系而言，“軟戰”格局形成的根源并非來自雙邊關系，而是來自疫情沖擊下的國內政治分化，來自中美兩國國情差異、制度差異和政治差異在疫情沖擊下產生的政治化危險。如何妥善處理中美社會差異和制度差異，在全球治理體系的框架內重建中美關系共同行動框架，成為新時代中美關系發展的重要課題。
關鍵詞：新冠疫情、中美、抗擊疫情、對比。
不久之前，一則文字刷屏網絡，這則文字這樣寫道：“己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數萬計，眾惶恐。舉國防，足不出。南山鎮守江南都，率白衣郎中數萬抗之，且九州一心，能者皆竭力。”相信每一位中國人都清楚，今年年初的新型冠狀病毒疫情從武漢的華南海鮮市場開始席卷了全國。中國政府在第一時間向世衛組織通報相關情況，但后期由于世界各國的不重視態度以及消極防疫抗疫等原因，仍然造成了全球范圍內的疫情人數爆發式增長，死亡人數也在上升。
一些以美國為首的西方國家，在本應該全力以赴地抗擊疫情的時候選擇了欺騙本國人民和世界人民，消極的抗擊疫情導致了全球疫情的爆發。不僅如此，美國還不知羞恥地發表著“中國需要為疫情買單”等一系列不負責任言論!為此，中國外交部也對這些極其不負責任的言論予以回擊!
不同國家的疫情數據對比往往能夠看出，不同國家對于抗擊疫情這件事情的鮮明態度!下面是中國與美國的疫情數據以及抗擊疫情的措施對比，在這其中我們不妨能夠獲取不少信息!
截止5月17日晚23點，中國人口約為140005萬，感染新冠人數累計84487人，治愈79700人，死亡4645人;美國人口約為33143萬，感染新冠人數累計1510286人，治愈339578人，死亡90178人，確診病例和死亡病例數都居世界首位。單單看感染人數、治愈人數以及死亡人數，美國已經“領先”中國，不僅如此，再一看兩國的人口基數與疫情數據的對比就知道美國在疫情的抗擊上處于一種什么樣的情況了。
接下來再看一下美國的抗擊疫情措施，美國政府在疫情早期淡化疫情嚴重性，認為新冠病毒不會對美國造成嚴重影響。然而一度標榜為“擁有世界上最強醫療力量、響應速度最快”的美國卻在疫情初期漠視疫情的嚴重性，并沒有及時采取嚴格措施阻止該病毒大流行，反而一些政府官員在媒體上大肆宣揚新冠的嚴重性不如流感嚴重。更有甚者，美國總統特朗普在新聞發布會上呼吁民眾不帶口罩，并向肺部注射消毒劑。如果是擁有常識的人都不會做出這些荒誕的舉動!并且，美國的醫療物資儲備較為匱乏，大量的醫護人員在工作期間長期得不到醫用口罩、防護服等防護物品，還出現了患者們因呼吸機數量不夠而吸不上氧的窘況!由于疫情爆發增長后美國政府開始啟用了防止公共聚集的措施，然而美國的部分民眾卻并不買賬，為促使政府開放經濟增長措施而聚眾游行示威。
與美國的抗擊疫情措施、民眾的配合度對比下，中國發揮了應有的大國精神，中國人團結一致齊心抗擊疫情。在抗擊疫情中，中國第一時間通報世衛組織，在短短幾周的時間內，從“湖北武漢多地啟動突發公共衛生事件一級響應”到“全國啟動突發公共衛生事件一級響應”，再從“湖北武漢封城、停止一切公共交通運營”到“全國多地進行高速公路等交通管制措施”，中國在第一時間以更嚴要求、更高標準落實抗擊疫情的相關工作措施。
在社會資源上，全國多地數以萬計的社區基層工作人員、志愿者們、公安干警們冒著巨大的風險奔走在社區服務、社區檢疫站的一線上普查落實社區的人員身體健康情況以及流動情況，多地愛心人士愛心企業第一時間捐款捐物支援湖北省各市縣。
疫情發生后初期，世界各國表現出了不一致的聲音，部分國家甚至提倡起群體免疫的抗疫措施，美國大肆宣揚新冠的不嚴重性，然而中國卻一直奔走在呼吁全球共同抗擊疫情的路上，為此還向意大利、巴基斯坦、塞爾維亞等國家和地區派遣了抗擊疫情的醫療專家隊伍協助抗擊疫情，世衛組織專家來訪中國時曾發出了“如果感染了新冠最希望是在中國治療”的感嘆!
在全球疫情爆發式增長后，美國政府的多位政要頻頻甩鍋中國，表示疫情源于中國，并要求中國為此次疫情負責，甚至于妄想中國“割地賠款”。然而與此同時，美國的多家著名媒體卻頻頻爆出了美國政府早就在一月初收到了關于新冠疫情的相關情況卻沒有提早抗擊疫情的準備、美國政府早在疫情剛爆發初就開始研制疫苗、美國白宮人員早前已注射疫苗等傳言。
在面對這些傳言時，美國總統特朗普在白宮的新聞發布會上頻頻出現避而談之，答非所問，前后矛盾，甚至怒懟記者，任性離席，表現出了一個大國領導人所不應該具有的無賴本質，這或許也是眾多美國政客的一個縮影，通過虛無甚至臆想的所謂的“證據”向他國發難。而在這次疫情中，中國政府已經在疫情的初期就已經向世衛組織通報，并且呼吁各國防范預防、抗擊疫情。
美國一位政府官員曾在新聞發布會上明確表示過早前曾與中國有過疫情方面的信息互通，但是美國總統特朗普和美國國務卿彭佩奧卻在毫無證據的前提下表示疫情源于中國，美國沒有任何信息來源于中國，然而他們又在表達這一觀點不久之后反駁了，表示美國尚不確定冠狀病毒的起源，盡管之前有“大量證據”表明該病毒起源于中國實驗室。但這些證據無法確認病毒因為中國實驗室泄露引起的!就是這些前后矛盾的荒唐言論，美國的政客們把自己國家的人民乃至世界人民玩弄于鼓掌之中。
美國政客為了謀求自身的政治利益而不顧是非曲直，妄想給中國蓋上了“武漢肺炎”這一頂無中生有的帽子，而中國也明確譴責了美國這些極其不負責任極其荒唐的政客!
此時，國際社會上多國專家也明確指出美國政府應對不力導致了美國疫情加重。
塞內加爾經濟學家、地緣戰略關系專家西爾·西表示，美國低估了新冠病毒的嚴重性，導致其沒有及時采取嚴格措施阻止該病毒大流行。美國媒體透露美國政府早就收到了有關新冠病毒的信息，但一直說病毒威脅不大，直到這種疾病變得難以控制，便開始尋找“替罪羊”。
新加坡國立大學東亞研究所教授鄭永年說，美國政府對其顧問敦促采取的安全措施表示異議，幾乎每天都在就病毒和政府的應對給出毫無理性的解釋。不僅如此，美國還在最關鍵時刻暫停對世界衛生組織的資助。
印度尼西亞智庫亞洲創新研究中心主席、印尼東盟南洋基金會主席班邦·蘇爾約諾說，疫情之初，美國國內基本沒有采取有效防控措施，當疫情開始嚴峻后，美國政府卻試圖將疫情政治化，推卸責任，向中國甩鍋。這些行為都讓美國錯失了抗疫最佳時機，也無疑會拖累全球抗擊疫情的努力，是極其不負責任的。
所有的一切都明確地表明了美國政府官員所做的一切只不過是將疫情政治化，企圖將中國拉向輿論的漩渦!不過，中國政府為全球抗疫所做的工作也得到了世界多國的贊揚，同時世衛組織也明確肯定了中國為抗擊疫情所做的努力。世衛組織歷史上首位非洲籍總干事譚德塞。面對西方輿論壓力，譚德塞從專業角度出發，以事實為依據，客觀評估疫情，并多次積極公正地肯定中國為控制疫情所作的努力。
不僅如此，世界多國政要也紛紛表達了對中國抗擊新冠肺炎疫情所做努力的肯定與贊揚!
尼日爾總統伊素福高度贊揚中國抗擊疫情的堅定決心。他衷心感謝中方主動同世界分享經驗，為各國抗擊疫情做出的重要貢獻。
利比里亞眾議長錢伯斯表示，當前中國疫情防控形勢發生積極向好變化，取得階段性重要成果，充分表明中方采取的防控舉措高效有力。
加納副總統巴武米亞表示：“中國政府和中國人民為抗擊疫情不懈努力，中方防控工作得到世衛組織和國際社會積極評價，中方的寶貴防疫經驗使各國受益，為世界公共衛生安全作出重要貢獻。”
面對世界輿論大方向的一致性倒向時，中國做得問心無愧，而美國政客不知是否會感到羞恥，但筆者只清楚將新冠疫情甩鍋中國的不負責任言論與做法將會是這部分美國政客從政生涯乃至一生的污點，也會留下千古罵名。
通過疫情下中美的抗擊疫情表現來看，中國體現出了世界大國應有的大國責任與大國擔當，而美國的言行不一，遠遠體現不出美國自己標榜的“世界一流強國”應有的責任與擔當，無論是對于美國國內還是國際社會而言均是如此!
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇六
全市各文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位疫情防控實行屬地管理。各縣（市）區協助市，各鎮（街）協助縣（市）區文廣旅體局嚴格落實行業監管責任，主動公布聯系方式、承擔屬地公共文化場館疫情防控相關行業管理事宜；要認真組織檢查，及時發現問題，切實督促整改，并建立好工作臺帳。
本指引由汕尾市文廣旅體局公共服務科科負責解釋。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇七
固樹立以人民為中心的思想，高度重視學校疫情防控工作，把全校師生安全和身心健康放在第一位，采取有力措施，周密安排部署，以普及新冠疫情防治知識、提高廣大師生的自我防護意識為中心，確保校內新冠疫情輿情準確、安全。
二、工作目標。
1.準確掌握信息、做到及時反饋。
及時關注各權威網站，及時準確掌握相關權威信息發布，關注全校師生動態。
針對新冠疫情及與我校相關的輿情事件，要做到早發現、早上報、早應對、早處置。
2.提高工作效率，引導正確輿論。
在輿情事件發生后，宣傳組及各單位要堅持事件處置與新聞發布同時布置、同時落實，確保以最短的時間、最快的速度，發布最新消息，正確引導輿論方向，提高輿情信息及輿情處置工作效率。
3.收集相關證據，打擊不實言論。
與新冠疫情相關的輿情突發事件一旦出現，宣傳組要做到及時收集相關證據，采取有效手段，打擊不實言論，與輿情處置工作同步進行，清除不實言論影響，減少及消除負面效應。
4.各單位監測預警，做到及早防范。
建立輿情監測、報告、通報制度，及時發現和掌握的苗頭性和預警性信息，要第一時間反饋，并加強分析研判，有針對性地采取防范和控制措施，及時預防和消除不良影響。
三、處置程序及辦法。
1.做好信息研判。
對可能引發重大輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實。
信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。
在日常工作和生活中通過報紙、電視、網絡媒體等渠道，密切關注新冠疫情動態。
2.及時反饋信息。
確定輿情信息聯絡員，發現輿情問題后，負責人應立即首先向部門主管領導報告，并向宣傳工作組組長報告。
相關負責人對輿情事件進行初步分析，需要形成書面匯報材料，并及時續報事件處置進展和可能衍生的新情況。
宣傳工作組接到匯報后，有針對性地布置處置工作，根據事件嚴重程度決定是否召開全校輿情應急處置工作會議，并及時向有關部門通報事件發展狀態及相關信息，與新聞媒體保持信息通暢。
3.做好分類處置。
針對新冠疫情相關的突發輿情，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，要做好分類處置。
對詢問訴求類問題，安排相關單位依法依規進行辦理、提出答復意見，經宣傳組審定后統一回復。
對社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況，關注事態進展，對于造成重大負面影響的，依紀依規查處。
對推動工作有重要積極意義類的，要積極采納建議按要求予以回復。力爭在最短時間內，掌握輿論的主動權，引導廣大師生理性面對，端正心態，樹立正確的思想認識。
4.關注實時動態。
對新冠疫情相關的突發重大輿情被消除或趨于平穩后，要對事件實行動態實。
時跟蹤，關注輿情的傳播及處置結果后續影響，并及時采取應對處置措施，堅決防止同一輿情事件再次發生及擴大。
5.及時總結報告。
輿情事件處置完畢后，要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，及時向相關部門報告事件發展狀態及相關信息。在此基礎上，針對事件處置過程中的成功經驗及暴露的問題，進一步完善及修改學校輿情工作細則及方案，并健全完善工作機制，不斷提高應對各類重大輿情信息的能力。
四、責任追究。
新冠疫情相關輿情應急處置工作實行工作組領導“一崗雙責”制和責任追究制，校長第一責任人，各工作組組長為本組第一責任人。
建立健全獎勵及責任追究機制，對遲報、漏報、謊報和瞞報突發事件重要情況或者對工作不力、玩忽職守造成重大影響和嚴重后果的人員及單位，對有關責任人嚴肅問責。
對違反工作紀律、蓄意封鎖或隨意散布消息、造成重大影響和嚴重后果的，依規依紀追究有關責任人的責任。
五、相關要求。
1.建立輿情監控體系。
積極應對媒體輿情，如通過報紙、廣播、電視、網絡平臺等媒介傳播的輿情信息，加強監控監測力度，做到早發現、早上報、早應對、早處置。
2.加強信息反饋機制。
負責人，在日常工作中，及時關注師生員工的個人狀況，切實加強工作調度，及時做好信息反饋，嚴格執行信息報送制度。
3.落實信息發布機制。
宣傳組對新冠疫情要及時、有序地進行信息發布，未經同意，任何單位及個人不得擅自接受新聞媒體關于突發事件相關內容的采訪，不得發表和散布不利于處置突發事件的看法、觀點和言論。
為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內各種突發傳染病及公共衛生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等文件精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發現疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇八
根據《廣東省新冠肺炎防控指揮辦疫情防控組關于印發廣東省各類風險點新冠肺炎疫情常態化防控工作要點的通知》(粵衛疾控函〔20xx〕1號)文件要求，全市各級文化場館、鎮(街)文化站及村(居)綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位嚴格認真處理好常態化下疫情防控和對外開放服務的關系，防止常態化下疫情反彈，保障人民群眾身體健康和生命安全。為做好防控工作，特制定本工作指引。
(一)全市各級文化館、圖書館、博物館及鎮(街道)文化站及村(居)綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位落實疫情防控工作措施和安全生產應急預案，明確各級負責人的疫情防控工作職責和內部責任機制，建立疫情防控管理體系。
(二)繼續采取實名預約進館的方式，實施適度有序開放，避免人員聚集，落實疫情追溯要求，最大限度降低病毒傳播風險。
(一)做好清潔消毒。對公共區域、辦公區域和桌椅、電子觸摸屏、服裝器具等公眾容易接觸的設備設施進行定時消毒，并做好記錄。保持環境衛生清潔，合理設置“已消毒”公示牌。
(二)配備防護物資。配備消毒劑、醫用口罩、一次性手套、非接觸式體溫測量工具等防護物資，加強洗手間的日常維護，有條件的可配備消毒設備，為公眾和員工提供防護保障。
(三)確保有效通風換氣。首選自然通風，如使用集中空調，開啟前檢查設備是否正常，新風口和排風口是否保持一定距離;運行過程中以最大新風量運行，定期對送風口等設備和部件進行清潔、消毒或更換。
(四)加強防疫宣傳。各場館通過設置提示牌提示、led顯示屏播放、網站宣傳等多種方式，使公眾和員工充分了解和掌握疫情防治知識、支持配合防控工作。
(五)做好應急處置預案。各場館要加強與屬地衛生健康部門的聯系，按照疫情防控要求，制定切實可行的應急預案，明確疫情防控應急措施和處置流程。場館內設立應急處置區域，有條件的單位應設立臨時隔離點或醫療救助點。
(六)做好員工健康管理。落實員工健康動態監測制度，員工進入場館一律佩戴口罩，自覺接受體溫檢測，出現發熱、呼吸道癥狀時，要及時報告。
(七)有序分步開放。各場館要根據疫情防控實際，分區域分項目逐步恢復開放。對不符合開放條件的場館以及容易形成人員聚集和密切接觸的項目，應暫不開放。
(八)及時發布開放事項。做好恢復開放公告公示工作，明確開放時間、預約方式、服務項目、入場須知等有關內容，通過線上線下等多種渠道向公眾發布。
(九)加強人員進出管理。科學設置進出場館通道，安排專人嚴格管理，落實預約登記、佩戴口罩、測量體溫、出示健康碼(包括查驗行程軌跡)、實名登記等制度。對不配合或干擾防疫工作的，禁止進入場館。
(十)采取人員限流措施。各場館可結合防控工作需要，對入場公眾數量進行總量控制和動態調控。提前規劃開放范圍，優先開放室外和人員分散區域。安排專人疏導、分流到館(站)的群眾，避免形成人群聚集。
(十一)應急處置。所在區域發生疫情后，要嚴格控制或暫停相關場館開放;出現病例的場館須立即暫停開放、封閉管理并開展全員核酸檢測等處置措施。
(一)繼續采取分時段實名預約進方式開展服務，按照國家、省、市關于新冠肺炎疫情常態化防控工作的最新要求，科學評估場地內可容納的最大人流量，實施適度有序開放，最大限度降低病毒傳播風險。
(二)做好參加活動人員的身份登記和驗證工作。落實疫情追溯要求服務對象在各活動場所入口經驗證預約號及“健康碼”(包括查驗行程軌跡)后方可進入活動場內。沒有預約及驗證“健康碼”，不得進入。
(三)做好參加活動人員體溫檢測工作。落實對服務對象的體溫檢測等措施，要求參加活動人員全程佩戴口罩。對體溫異常(體溫超過37.3℃)或有明顯呼吸道癥狀的，應拒絕其進入活動場所，按防控指引進行處置。
(四)嚴格控制室內外活動的參加人數。活動人數超50人的，要制定并報備疫情防控方案。講座、展覽及封閉空間等的服務及活動應當嚴格控制參加人數承載量75%的規定，科學疏導人流，減少人員聚集。大型群眾性活動的參加人員原則上控制在舉辦場所最大容納人數的50%以內，引導人員有序進出。
(五)鼓勵和推廣線上公共文化服務和線上文化活動。公共圖書館、文化館和博物館等應通過各館的數字化平臺開展提供線上公共文化服務。
(一)建立健全溝通機制。
各文化場館應當建立疫情應急溝通機制，了解衛生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心等聯系方式，并確保全體員工知曉;暢通疫情上報通道，發現疫情應當及時向屬地衛生健康行政部門、文化和旅游行政部門報告。
(二)做好發現疫情時的應對處置。
在文化場館中如出現疑似疫情，應當立即啟動應急預案做好現場管理，避免恐慌，在衛生健康部門指導下科學劃定防控區域范圍至最小單位，果斷采取現場封鎖、人員隔離等措施，同時配合衛生健康部門做好流行病學調査、清潔消毒等后續工作并暫時關閉場所。
全市各文化場館、鎮(街)文化站及村(居)綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位疫情防控實行屬地管理。各縣(市)區協助市，各鎮(街)協助縣(市)區文廣旅體局嚴格落實行業監管責任，主動公布聯系方式、承擔屬地公共文化場館疫情防控相關行業管理事宜;要認真組織檢查，及時發現問題，切實督促整改，并建立好工作臺帳。
本指引由汕尾市文廣旅體局公共服務科科負責解釋。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇九
大家好！
當前，疫情處于較為嚴重復雜時期，疫情防控更是處于關鍵階段，需要有人能站出來真正擔當作為，“安撫”公眾情緒、“控制”恐慌狀態、“有條不紊”度過難關……每一項工作都刻不容緩。這是一場看不見敵人的“戰場”，面對嚴峻考驗，全體黨員干部，堅定信心、眾志成城，讓擔當作為成為人民群眾安心“定心丸”！
沖鋒在前，奮戰一線率先抓落實，不缺執行力。疫情防控阻擊戰打響，在這危難時刻，廣大黨員干部要帶頭發揮先鋒模范作用，挺身而出、英勇奮戰。基層一線的黨員干部“臨危受命”，“逆行”沖往防疫最前線。闔家團圓日，奔赴“疫區”支援，他們說“國家的大事，我們義不容辭”，直抵防控最核心戰場，他們說“若有戰，召必回，戰必勝”，率先抓防控落實，需要他們沖鋒在前，這是黨員干部的職責，更是為人民服務的使命所在。落實防控責任必須依靠基層一線強有力的執行力，疫情防控目標和各項措施需要落到每個崗位、每個黨員干部的具體行動中，廣大黨員干部要團結帶領人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，“執行”的過程就是給老百姓“定心”的過程。
鐵拳出擊，積極應戰抗疫現成效，不缺戰斗力。疫情嚴峻亟需引起全面重視，但絕不是制造恐慌，公眾的恐慌來源于抗疫信心的缺失，黨員干部的戰斗力就是人民群眾“駁擊”恐慌的最有力支撐，任何時刻任何情形，黨員干部都不缺戰斗力，鐵拳出擊、有條不紊就是最“扎實”的擔當。面對疫情阻擊戰，醫務戰線的黨員干部前赴后繼迎難而上，有了他們的“不計報酬、無懼生死”，才有了“疫霾”下一點一滴的“捷報頻傳”。每一份_書承載著的都是勇敢的決心，他們說“作為醫護人員，我責無旁貸”，疫情就是命令，時間就是生命，他們不眠不休從未言棄，這是黨員干部的擔當，更是擊退“肺炎”的戰斗力所在。好消息不斷傳來，千萬人心的匯聚就是真正的信心和力量。
科學應對，鉆研科普及時解疑難，不缺“免疫力”。在這場看不見硝煙的戰役中，“病毒”是我們共同的且是的“敵人”，科學應對、信任依靠、尊重扶持是增強“免疫力”的良藥。科研戰線的黨員干部與時間賽跑、與“病魔”賽跑，開展疫情應急科研攻關，強化防控診療技術研發及成果應用，為堅決遏制疫情蔓延勢頭提供科技支撐，他們一直在行動，這樣的科研“智囊團”，是人民群眾的自豪與信任所在。情緒狀態與“免疫力”密切相關，科普戰線的黨員干部與謠言抗擊、與質疑抗擊，信息公開不隱瞞、專家回應解疑惑、穩定情緒增定力。尊重科學是提高“免疫力”的不二法寶，黨員干部要帶頭理性應對，讓科學、透明、作為成為抵抗病毒的強有力屏障。
特殊時期需要特殊方案應對，非常情況需要非常手段防控。在這場疫情阻擊戰中，黨員干部要“有所作為”“有所擔當”，科學防治、精準施策，讓擔當作為成為人民安心“定心丸”。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十
為進一步提高網絡輿論應急處置水平，有效應對和快速解決網絡輿論危機，支持積極主流輿論占據各種網絡信息傳播載體，形成學校網絡輿論預警和監控指導機制，根據全國人民代表大會常務委員會維護互聯網安全決定，加強和改進互聯網管理意見，結合實際工作，制定本計劃。
本計劃適用于處理對學校社會聲譽、教學秩序和職業發展有重大影響的信息，或對師生生活、工作和學習有重大影響的相關信息。
1.統一領導原則。將重大網絡輿情應對處置工作納入全校應急工作統籌安排，成立專門領導小組加強組織協調。
2.預防為主原則。學校各處室、年級組、教研組應做好網絡輿情突發的預防工作。
3.協同一致原則。各處室、年級組、教研組應充分發揮職能作用，密切配合，協同一致，處置好網絡輿情突發事件。
1.東案小學網絡應急輿情處置工作領導小組組成：組 長：王紅林副組長：陳東華成 員：各科室負責人2.領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。
(一)研判預警。學校信息處及其他處室對本校可能引發重大網絡輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。
并做到30分鐘內口頭匯報和90分鐘內書面匯報。如有必要需將材料上報上級主管部門及時溝通有關情況。
(三)分類處置。面對網絡媒體出現的突發重大網絡輿情，按照信息內容的不同，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置：1、屬詢問、置疑、訴求類的，安排學校相關部門依法依規進行辦理、提出答復意見，經學校主要領導和學校安全工作領導小組審定后統一回復;能當即回復的要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在當日回復處理意見并告知回復處理結果具體時日。
2、屬對學校某一突發事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況;對于造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況后仍繼續惡意傳播或炒作的，商請執紀執法部門依紀依法查處。
3、屬捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的，要依法澄清事實真相，如屬于學校內部人員，以說服教育為主，情節惡劣者按學校相關校規校紀給予處罰，如屬于校外人員商請執紀執法部門依紀依法查處。
4、屬對推動學校改革、發展、穩定工作有重要積極意義類的，要積極采納建議并按要求予以回復。
(四)動態跟蹤。學校要落實專人對突發重大輿情及處置后的事態實行動態跟蹤，適時采取應對處置措施，堅決防止網絡輿情危機發生。
(五)總結評估。在網絡輿情被消除或趨于平穩后，學校網絡應急輿情處置工作領導小組要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健全完善工作機制，提高應對網絡媒體的能力。
(一)善后處置學校綜合治理領導小組指導做好突發事件的善后工作，盡快恢復正常的教育教學秩序，盡可能地減少損失和影響。
(二)總結分析學校綜合治理領導小組會同參與處置的相關部門(單位)對突發事件處置工作進行全面總結，吸取經驗教訓，進一步修訂和完善預案。
對玩忽職守、造成嚴重損失的，要報公安機關依法給予責任人行政處分，違反法律的，依法追究法律責任。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十一
為進一步加強突發公共事件奧情處置工作，正確引導、妥善處置突發公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發公共事件造成的各種負面影響，結合我校實際，特制定本預案。
一、工作原則。
(一)第一時間原則。突發事件發生后，做到第一時間監測、收集、研判輿情發展走向，及時上報輿情動態，為應急處置提供第一手資料;在第一時間對外發布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時，根據具體調查情況，再作后續詳細發布，牢牢掌握信息發布的主動權、事件處理的輿論主導權。
(二)全局利益原則。在處置突發公共事件負面輿情信息時，堅持以維護黨委政府形象和社會大局穩定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優先位置。
(三)口徑一致原則。在對外信息發布中，做到步調統統一、口徑一致、權威發布，避免說法不一、自相矛盾，造成于已不利的后果。
(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發布的分寸和節奏，尊重事實，循序漸進，充分滿足公眾的知情權;正確引導和利用網絡傳媒，在公開透明發布信息的同時，及時刪除各類可能造成重大負面影響的謠傳信息。
(五)協作協調原則。充分發揮輿情處置工作領導小組團隊協作、上下溝通、左右協調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。
二、組織體系及職責。
成立學校輿情處置工作領導小組，負責領導和指揮全校奧情處置工作。
(一)高級中學奧情處置工作領導小組成及職責組長：xx。
常務副組長：xx。
副組長：xx。
成員：中層干部、班主任、科任教師、后勤人員。職責：(1)領導和指揮全校輿情處置工作;(2)根據輿情發生、發展、衍變情況，適時啟動本應急預案，召集各相關成員協同開展處置工作;(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時向應急指揮機構和有關部門通報情況;(4)通過學校班隊會及課間操適時適度發布真實消息，解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論;(5)根據事件進展情況，及時向縣委縣政府匯報，并協調派出所等相關單位，共同做好突發公共事件的輿情處置工作。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十二
預案是指根據評估、分析或經驗，根據潛在或可能發生的突發事件的類型和影響，預先制定的應急預案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一主要職責。
負責疫情信息發布、防控工作的宣傳報道和輿論引導工作;監測省內外輿情，及時澄清事實;宣傳防護科普知識;對網上散布謠言、惡意炒作的進行落地查人，依法懲處并及時通知通報情況，有效管控有害信息;承辦領導小組交辦的相關事項。
二工作任務。
(一)新聞宣傳。
通過“留壩發布”“留壩宣傳”“留壩黨建”微信公眾號、愛留壩app和留壩電視臺等縣內媒體平臺，及時宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎等疫情防控知識，提高公眾自我保護能力;在縣內各媒體開設專欄，發布我縣工作動態、重要公告、重要舉措、典型事跡，及時向上報送我縣經驗做法，營造群防群治社會氛圍，堅定全縣干群戰勝疫病的信心和決心。
(二)社會宣傳。
1、各鎮(辦)要在轄區汽車站、主要交通路口、各村組、集鎮中心等地段的醒目位置懸掛張貼宣傳標語或宣傳畫。充分運用微信、微博、qq等網絡渠道和平臺推送中省市縣官方媒體發布的防控信息。利用現有的村級廣播站、流動宣傳車、公示欄等資源以及通過發放宣傳單、告知書等形式引導群眾科學預防、及時診療、平穩應對。
2、指揮部各工作組要在負責的領域、涉及的場所醒目位置懸掛具有行業特點的防控標語，利用戶外電子屏、流動宣傳車等廣泛宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎疫病防控知識和防護技能。
3、縣教體局要組織中小學校、幼兒園運用電話、網絡、班級群等方式向教師、學生、家長宣傳防控科普知識。
4、電信、移動、聯通三大運營平臺要及時發布疫情防控提示信息。
5、其他各部門及“雙聯”單位要發動全體黨員干部，通過電話、微信、上門走訪等多形式開展宣傳，做到到村、到組、到車、到人，形成濃厚的宣傳氛圍。
(三)輿情監管。
嚴肅網上宣傳紀律，做好網上輿情監測，嚴格實行24小時值班制度，嚴密監測新型冠狀病毒感染的肺炎網上輿情動向，加強巡查監管力度，及時發現和處置各類違法違規有害信息，嚴厲打擊相關謠言，澄清事實，以正視聽。
三工作要求。
(二)上下聯動，精準宣傳。針對不同群體和受眾開展形式多樣、針對性強的宣傳，努力做到防控知識家喻戶曉、人人皆知。
(三)嚴格紀律，加強引導。統一宣傳口徑，規范宣傳內容，嚴格審核把關，及時發布準確、權威信息。網信、公安等部門要加強輿情監測和處置，確保輿情平穩、社會穩定。
為進一步加強突發公共事件奧情處置工作，正確引導、妥善處置突發公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發公共事件造成的各種負面影響，結合我校實際，特制定本預案。
一、工作原則(一)第一時間原則。突發事件發生后，做到第一時間監測、收集、研判輿情發展走向，及時上報輿情動態，為應急處置提供第一手資料；在第一時間對外發布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時，根據具體調查情況，再作后續詳細發布，牢牢掌握信息發布的主動權、事件處理的輿論主導權。
(二)全局利益原則。在處置突發公共事件負面輿情信息時，堅持以維護黨委政府形象和社會大局穩定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優先位置。
(三)口徑一致原則。在對外信息發布中，做到步調統統一、口徑一致、權威發布，避免說法不一、自相矛盾，造成于已不利的后果。
(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發布的分寸和節奏，尊重事實，循序漸進，充分滿足公眾的知情權；正確引導和利用網絡傳媒，在公開透明發布信息的同時，及時刪除各類可能造成重大負面影響的謠傳信息。
(五)協作協調原則。充分發揮輿情處置工作領導小組團隊協作、上下溝通、左右協調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。
二、組織體系及職責成立學校輿情處置工作領導小組，負責領導和指揮全校奧情處置工作。
(一)高級中學奧情處置工作領導小組成及職責組長：xx常務副組長：xx副組長：xx成員：中層干部、班主任、科任教師、后勤人員。職責：(1)領導和指揮全校輿情處置工作；(2)根據輿情發生、發展、衍變情況，適時啟動本應急預案，召集各相關成員協同開展處置工作；(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時向應急指揮機構和有關部門通報情況；(4)通過學校班隊會及課間操適時適度發布真實消息，解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論；(5)根據事件進展情況，及時向縣委縣政府匯報，并協調派出所等相關單位，共同做好突發公共事件的輿情處置工作。
為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎(以下簡稱新冠)疫情防控工作，加強我校新冠疫情輿情突發事件處置及信息發布工作，正確引導、妥善處置突發公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發公共事件造成的各種負面影響，營造良好的輿論環境，結合我校實際，特制定本方案。
堅決貫徹落實習近平總書記關于新冠疫情的重要指示精神、李克強總理批示要求，貫徹落實國務院防控工作有關會議決策部署，嚴格按照教育部關于做好疫情防控工作文件精神，結合吉林省委、省政府、省委教育工委、省教育廳對疫情防控工作的部署，牢固樹立以人民為中心的思想，高度重視學校疫情防控工作，把全校師生安全和身心健康放在第一位，采取有力措施，周密安排部署，以普及新冠疫情防治知識、提高廣大師生的自我防護意識為中心，確保校內新冠疫情輿情準確、安全。
1.準確掌握信息、做到及時反饋。各相關單位及時關注各權威網站，及時準確掌握相關權威信息發布，關注全校師生動態。針對新冠疫情及與我校相關的輿情事件，要做到早發現、早上報、早應對、早處置。
2.提高工作效率，引導正確輿論。在輿情事件發生后，宣傳組及各單位要堅持事件處置與新聞發布同時布置、同時落實，確保以最短的時間、最快的速度，發布最新消息，正確引導輿論方向，提高輿情信息及輿情處置工作效率。
3.收集相關證據，打擊不實言論。與新冠疫情相關的輿情突發事件一旦出現，各單位及宣傳組要做到及時收集相關證據，采取有效手段，打擊不實言論，與輿情處置工作同步進行，清除不實言論影響，減少及消除負面效應。
4.各單位監測預警，做到及早防范。建立輿情監測、報告、通報制度，各單位對及時發現和掌握的苗頭性和預警性信息，要第一時間反饋，并加強分析研判，有針對性地采取防范和控制措施，及時預防和消除不良影響。
1.做好信息研判。各單位對可能引發重大輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。在日常工作和生活中通過報紙、電視、網絡媒體等渠道，密切關注新冠疫情動態。
2.及時反饋信息。各單位要確定輿情信息聯絡員，發現輿情問題后，各單位負責人應立即首先向部門主管領導報告，并向宣傳工作組組長報告。相關單位負責人對輿情事件進行初步分析，需要形成書面匯報材料，并及時續報事件處置進展和可能衍生的新情況。宣傳工作組接到匯報后，有針對性地布置處置工作，根據事件嚴重程度決定是否召開全校輿情應急處置工作會議，并及時向有關部門通報事件發展狀態及相關信息，與新聞媒體保持信息通暢。
3.做好分類處置。針對新冠疫情相關的突發輿情，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，要做好分類處置。對詢問訴求類問題，安排相關單位依法依規進行辦理、提出答復意見，經宣傳組審定后統一回復。對社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況，關注事態進展，對于造成重大負面影響的，依紀依規查處。對推動工作有重要積極意義類的，要積極采納建議按要求予以回復。力爭在最短時間內，掌握輿論的主動權，引導廣大師生理性面對，端正心態，樹立正確的思想認識。
4.關注實時動態。對新冠疫情相關的突發重大輿情被消除或趨于平穩后，要對事件實行動態實時跟蹤，關注輿情的傳播及處置結果后續影響，并及時采取應對處置措施，堅決防止同一輿情事件再次發生及擴大。
5.及時總結報告。輿情事件處置完畢后，要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，及時向相關部門報告事件發展狀態及相關信息。在此基礎上，針對事件處置過程中的成功經驗及暴露的問題，進一步完善及修改學校輿情工作細則及方案，并健全完善工作機制，不斷提高應對各類重大輿情信息的能力。
新冠疫情相關輿情應急處置工作實行各單位、部門、工作組領導“一崗雙責”制和責任追究制，各單位、各部門負責人是本單位、部門的第一責任人，各工作組組長為本組第一責任人。建立健全獎勵及責任追究機制，對遲報、漏報、謊報和瞞報突發事件重要情況或者對工作不力、玩忽職守造成重大影響和嚴重后果的人員及單位，對有關責任人嚴肅問責。對違反工作紀律、蓄意封鎖或隨意散布消息、造成重大影響和嚴重后果的，依規依紀追究有關責任人的責任。
1.建立輿情監控體系。各單位積極應對媒體輿情，如通過報紙、廣播、電視、網絡平臺等媒介傳播的輿情信息，加強監控監測力度，做到早發現、早上報、早應對、早處置。
2.加強信息反饋機制。各單位負責人，在日常工作中，及時關注師生員工的個人狀況，切實加強工作調度，及時做好信息反饋，嚴格執行信息報送制度。
3.落實信息發布機制。宣傳組及各單位對新冠疫情要及時、有序地進行信息發布，未經同意，任何單位及個人不得擅自接受新聞媒體關于突發事件相關內容的采訪，不得發表和散布不利于處置突發事件的看法、觀點和言論。
為了進一步提高我校網絡輿情應急處置水平，有效應對和快速化解網上輿論危機，支持積極向上的主流輿論占領各種網絡信息傳播載體，形成學校網絡輿情預警防范和監測引導機制，根據《全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯網安全的決定》、《關于加強和改進互聯網管理工作的意見》，結合我校工作實際，特制定本預案。
一、適用范圍本預案適用于處置網絡上出現的對學校社會聲譽、教學秩序、事業發展有重大影響的信息，或對學校師生生活、工作、學習產生重大影響的相關信息等突發網絡輿論情況。
二、工作原則1.統一領導原則。將重大網絡輿情應對處置工作納入全校應急工作統籌安排，成立專門領導小組加強組織協調。
2.預防為主原則。學校各處室、年級組、教研組應做好網絡輿情突發的預防工作。
3.協同一致原則。各處室、年級組、教研組應充分發揮職能作用，密切配合，協同一致，處置好網絡輿情突發事件。
三、組織機構和保障1.東案小學網絡應急輿情處置工作領導小組組成：
組長：王紅林副組長：陳東華成員：各科室負責人2.領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。
四、處置程序及辦法(一)研判預警。學校信息處及其他處室對本校可能引發重大網絡輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。
(二)快速反應。學校處室發現重大網絡輿情后，要按照快速、暢通原則和逐級報告、雙重報告等要求，及時將情況報告學校網絡應急輿情處置工作領導小組，分管副校長、校長。同時立即啟動應急預案，組建專門工作組，召開碰頭會，制定并落實應急處置措施，快速及時內將事情原由、事實真相、事件處置情況等組織成匯報材料，并做到30分鐘內口頭匯報和90分鐘內書面匯報。如有必要，需將材料上報上級主管部門，及時溝通有關情況。
(三)分類處置。面對網絡媒體出現的突發重大網絡輿情，按照信息內容的不同，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置：
能當即回復的要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在當日回復處理意見并告知回復處理結果具體時日。
對于造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況后仍繼續惡意傳播或炒作的，商請執紀執法部門依紀依法查處。
3、屬捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的，要依法澄清事實真相，如屬于學校內部人員，以說服教育為主，情節惡劣者按學校相關校規校紀給予處罰，如屬于校外人員商請執紀執法部門依紀依法查處。
4、屬對推動學校改革、發展、穩定工作有重要積極意義類的，要積極采納建議并按要求予以回復。
(四)動態跟蹤。學校要落實專人對突發重大輿情及處置后的事態實行動態跟蹤，適時采取應對處置措施，堅決防止網絡輿情危機發生。
(五)總結評估。在網絡輿情被消除或趨于平穩后，學校網絡應急輿情處置工作領導小組要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健全完善工作機制，提高應對網絡媒體的能力。
五、后續工作(一)善后處置學校綜合治理領導小組指導做好突發事件的善后工作，盡快恢復正常的教育教學秩序，盡可能地減少損失和影響。
(二)總結分析學校綜合治理領導小組會同參與處置的相關部門(單位)對突發事件處置工作進行全面總結，吸取經驗教訓，進一步修訂和完善預案。
對玩忽職守、造成嚴重損失的，要報公安機關依法給予責任人行政處分，違反法律的，依法追究法律責任。
為科學、規范、及時、有序地開展新型冠狀病毒疫情的防控工作，采取有效措施，控制疫情傳播和蔓延擴散，確保單位的正常工作和生活秩序，按照xx、市委市政府和省國資委有關要求，根據疫情形勢和進展情況，并結合公司實際，特制定本預案。
按照統一領導、及時反應、協調一致、規范措施的指導原則，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，防范疫情傳播，保障防控成效，維護正常工作生活秩序。防控工作在單位疫情防控領導小組（以下簡稱領導小組）統一領導下進行。
（一）人員防控。
人員檢測防控范圍為單位員工。
第一類情況：目前在湖北人員。目前已在湖北地區尚未返回天津的人員須經領導小組同意后方可返回，未經同意不得擅自返回。（備注：本單位目前沒有此類人員）。
第二類情況：有密切接觸人員。與疑似或確診為新型冠狀病毒感染的肺炎患者有過近距離接觸人員；與從湖北地區、其他有本地病例持續傳播地區返回人員有密切接觸（包含本人是返回人員，子女在湖北地區上學、上班返回人員）的人員。
1、與自確定為疑似或確診病例前十四日有過近距離接觸的人員，應立即上報保障工作組，由保障工作組統一登記匯總在冊。
2、密切接觸人員應立即上報保障工作組，由保障工作組統一登記匯總在冊。
由防控工作組負責通知匯總在冊人員居家隔離，并對居家隔離情況進行密切監控，每天二次收集體溫和身體狀況等信息并向領導小組報告情況。一旦出現身體狀況異常，經領導小組批準后及時報告當地衛生疫情防控部門。解除居家隔離時間為自最近一次與疑似或確診病例有過近距離密切接觸之日起后十四天內無異常。
第三類情況：其他人員。公司其他員工，在政府部門宣布疫情解除前，堅持每天測量體溫一次，及時通過微信群上報。一旦出現發熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛無力等疑似癥狀，應該立即向防控工作組報告，經領導小組批準后及時報告當地衛生疫情防控部門。如被確定為疑似病例或確診病例，保障工作組重新排查上述第二類情況人員。
（二）場所防控。
對二樓會議室、走道等公共區域和出現病例樓層的所有辦公室進行定期消毒，必要時尋求屬地防疫部門技術支持。
門衛人員負責對進入騰達建筑人員的體溫測量工作，體溫異常人員一律不得進入；進入騰達建筑人員一律要求佩戴口罩；加強保安、保潔等工作人員的防疫教育和管理。
疫情期間，非經單位領導小組批準，各單位、部門不得接待商務活動或組織聚集性活動，充分使用網絡交流工具。
疫情期間隨時關注市政府衛生行政部門定期公布本行政區域的疫情信息，政府衛生行政管理部門宣布解除緊急措施后，本預案停止執行。
宣傳組通過多種媒體渠道，強化宣傳防護知識及防控措施，按照規范進行落實。單位系統人員應做到不信謠，不傳謠。對于隔離員工要給予必要的人文關懷，做到“隔離不隔心”。
（一）做好所在單位生產經營工作的必要物資儲備。
（二）做好員工在疫情期間的必要醫療防護物資儲備。
（三）由保障工作組進行具體的物資統籌協調管理。
1、在單位應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組的領導下，應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組辦公室下設的4個工作小組根據職責分工工作。
2、一旦發現疫情或與疫情有關的信息，所有員工必須如實及時向單位領導小組反映情況，如有故意隱瞞信息的將進行嚴肅處理。
保障工作組組長：
電話：
專員：邵愛民。
防控工作組組長：
電話：
專員：
綜合工作組組長：
電話：
專員:。
2、適應各個公司，傳染病疫情防控應急預案，拿走別謝。
組長：總經理。
副組長：分公司經理。
組員：項目負責人。
職責：組織領導傳染病疫情防控應急工作，在領導小組統一指揮下，使應急工作扎實有效地開展，同時向客戶單位、疾控中心及時報送相關信息，協同有關衛生部門做好傳染病疫情控制工作。
組長：分公司經理。
副組長：項目負責人。
組員：項目各級管理人員。
工作職責：組織指導預防控制傳染病工作，預防、控制、檢查及有關情況收集，把各種信息及時報送給客戶單位。并在專業人員的指導下進行現場應急處置。
1、責任制度：各分公司經理為防控工作第一責任人，各項目經理為責任報告人。責任報告人要認真履行職責，及時上報有關情況，各部門要積極配合責任人的工作，承擔相應的防控責任。
2、疫情報告制度：對出現傳染病疫情或疑似傳染病疫情（如新型冠狀病毒、sars、手足口病、疑似血吸蟲、艾滋病、狂犬病、禽流感、流腦、流感、甲肝、乙肝、麻疹、二號病、腮腺炎、水痘等傳染病），各個項目要立即通報給責任報告人和客戶負責人，同時將病人實行隔離，立即通報區疾控中心、客戶辦公室，并由疾控中心對其進行診斷檢查，如確診為傳染病，將按疾控中心的要求對病人進行隔離治療。
3、晨檢制度：每日早接時間，對責任區內健康狀況進行觀察、詢問，做好個人清潔衛生的檢查，如有傳染病或疑似傳染病病人，要立即報告給責任報告人，并做好記載。
4、缺勤登記制度：做好缺勤的登記，弄清缺勤的原因，如遇缺勤人員與傳染病相似的病癥，應立即報告領導小組，應立即核實患病情況，做出相應處理。必須具有醫院病情證明，才能允許返崗。
5、就診登記制度：做好就診登記，凡發現有傳染病或疑似傳染病，應登記在冊，及時向領導小組匯報，及時向有關單位匯報。
6、值班制度：行政人員按照要求切實認真做好值班工作，領導小組成員。要做到信息24小時暢通，做到隨時能聯系。
7、傳染病預防宣傳制度：利用講故事、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳方式及時對員工、業主進行“預防傳染病”的宣傳教育。
8、清潔制度。每天進行清潔掃除，堅決不留衛生死角，保持室內通風換氣，保證有良好的衛生環境。
9、責任追究制度：對疫情有遲報、謊報、瞞報、漏報或處置不當的，要追究有關負責人和當事者的責任。
10、員工不能執行本預案為嚴重違紀行為，應予以解決勞動合同，并不予補償，業主人員不能配合被預案執行，應上報主管單位處理，第三方不能配合預案執行，應告知客戶及相關政府機構處理，如遇情急情況，可以采取適當的強力措施，控制事態發展，等待上級機關處理。
1、要客戶、員工等人員的身體狀況，如有不適，立即報告校醫。
2、加強個人衛生，勤洗手，保持生活環境和工作環境的空氣流通，多參加體育鍛煉，增強自身抗病能力。
3、盡量不要去人群密集的地方，人群集中的場所須保持清潔及空氣流通，窗戶必須經常打開，如發現疫情，盡量自我隔離，不參加各種聚會，必須要外出時應佩戴醫用口罩，或者n95型口罩。
4、常觸摸的物品和器械，如桌椅凳子、玩具等要進行定期消毒并做好登記。
5、洗手池旁應備肥皂，洗手后一人一巾。
6、大型室內集體活動或會議應注意場地空氣流通，清潔衛生。
7、要抓好餐飲管理，飯菜品種多樣，注意食品安全，不吃、不接觸野生動物，生食、熟食要嚴格區分。要求餐前必須洗手，嚴禁多人使用盆裝水洗手。
8、應符合衛生要求，要求炊事員及值班人上崗操作前必須洗手、消毒、戴口罩和一次性手套。
9、有關防病信息，除按正常渠道外，不得擅自在新聞媒體發布，注意正確宣傳，防止恐慌，以維護穩定。
1、發現傳染病病人，必須及時向當地疾病預防控制中心和客戶主管部門報告。并立即對傳染病或疑似病人及相關人員隔離，等待醫務、防疫工作人員到后，按醫務人員要求進行處置。工作人員要按有關規定沉著應對，做好現場人員的穩定工作，并同時向當地政府、醫院、防疫部門報告。
2、傳染病病人的診斷以政府向社會公布的定點醫院診斷為準，任何個人不得自行散布疫情，否則將追究責任。
要保證預防控制傳染病所需經費。按防疫部門要求，儲備消毒器材、個人防護物品比如口罩、手套等，以保障應急任務的執行。
傳染病疫情事件處理完畢后，要認真對處理過程進行評估總結，分析經驗教訓，提出類似事件的處理改進意見，并形成書面材料，歸檔。在事件處理過程中，也應注意相關資料的搜集整理。
定期針對制定的傳染病防控應急處置預案組織員工進行演練，使員工熟練了解和掌握相關流程，預防和杜絕安全事故的發生。
應急處置工作實行責任追究制度，項目負責人是第一責任人，各應急小組負責人和成員責任落實，各司其職。本應急處置預案未盡事宜，按照國家有關法律法規和客戶的相關規定執行。
做好學校疫情預防和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種疫情的發生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，并結合我校實際情況，特制定本工作計劃。
1、按照國家對疫情實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見疫情，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道疫情等，開展疫情預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播疫情的或者患有人畜共患疫情的動物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
疫情的報告和管理在預防、控制和消滅疫情中起到非常重要的作用，準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。每個教職工及學生均為法定疫情報告人，學校醫務室為我校責任疫情報告人。任何人發。
現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當事人有關責任。
1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為疫情者，應及時予以隔離治療(學生應當辦理休學手續)，隔離期限根據醫學檢查結果確定。
2、對疑似疫情的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進行醫學觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現疫情患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷疫情在學校的傳播途徑。
4、對疫情人所在的教室進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。
學校對疫情的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對疫情預防工作措施不力，導致學校發生疫情流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發生疫情流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關領導的責任。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十三
組長：張玉（園長）。
副組長：張巧榮（助理）。
成員：段成蘭（保健醫生）。
賴燕段青青等全體教師。
工作小組職責：負責領導全園傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范傳染病應急預案，并統一指揮、協調應急防控工作。幼兒園防范傳染疾病工作領導小組下設信息報送組、應急處置組、宣傳教育組、后勤保障組、監督檢查組。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十四
疫情輿情處置應急預案為進一步加強突發公共事件奧情處置工作，正確引導、妥善處置突發公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發公共事件造成的各種負面影響，結合我校實際，特制定本預案。
一、工作原則(一)第一時間原則。突發事件發生后，做到第一時間監測、收集、研判輿情發展走向，及時上報輿情動態，為應急處置提供第一手資料；在第一時間對外發布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時，根據具體調查情況，再作后續詳細發布，牢牢掌握信息發布的主動權、事件處理的輿論主導權。
(二)全局利益原則。在處置突發公共事件負面輿情信息時，堅持以維護黨委政府形象和社會大局穩定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優先位置。
(三)口徑一致原則。在對外信息發布中，做到步調統統一、口徑一致、權威發布，避免說法不一、自相矛盾，造成于已不利的后果。
(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發布的分寸和節。
奏，尊重事實，循序漸進，充分滿足公眾的知情權；正確引導和利用網絡傳媒，在公開透明發布信息的同時，及時刪除各類可能造成重大負面影響的謠傳信息。
(五)協作協調原則。充分發揮輿情處置工作領導小組團隊協作、上下溝通、左右協調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。
二、組織體系及職責成立學校輿情處置工作領導小組，負責領導和指揮全校奧情處置工作。
(一)高級中學奧情處置工作領導小組成及職責組長：xx常務副組長：xx副組長：xx成員：中層干部、班主任、科任教師、后勤人員。職責：(1)領導和指揮全校輿情處置工作；(2)根據輿情發生、發展、衍變情況，適時啟動本應急預案，召集各相關成員協同開展處置工作；(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時向應急指揮機構和有關部門通報情況；(4)通過學校班隊會及課間操適時適度發布真實消息，解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論；(5)根據事件進展情況，及時向縣委縣政府匯報，并協調派出所等相關單位，共同做好突發公共事件的輿情處置工作。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十五
1、幼兒、工作人員出現發熱等癥狀時，應及時就醫并向班主任匯報；幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報，經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、啟動日報告制度，對發病幼兒及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、幼兒園實行24小時值班制度，加強校內幼兒的疫情通報工作。
4、加強對發熱病人的追蹤管理。疫情流行期間，教室、專用教室等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。
5、防控信息報告程序：首先向幼兒園負責人報告，然后向分管處長及教育局、疾控部門報告，明確疫情報告的范圍和內容，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十六
為保護全園師生健康和生命安全，維護學校穩定，促進幼兒園的發展，根據市有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我園實際，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十七
1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。
2、通過多種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據實際情況做好宣傳專刊；利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。
3、各班教師每天認真對幼兒用具、桌椅、墻裙、窗臺、玩具進行消毒。保潔員每天用消毒靈對室外墻壁、樓梯扶手、大型玩具、地面、廁所等進行消毒。教室、午睡室保持清潔，保證室內空氣流通。每月清洗幼兒被褥，星期六、星期天利用太陽光紫外線對被褥進行消毒，要求每一個小時翻曬一次。
4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。兒保醫師每天進行消毒衛生工作檢查；總務長及后勤組長對每日原料進行復核驗收。
5、按規定有計劃地協作醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
6、教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，教師認真組織幼兒飯前便后用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好衛生習慣的培養。鼓勵幼兒多飲水，為幼兒搭配平衡營養膳食，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。不帶幼兒到人群密集的場所，以減少感染機會。不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。
7、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。
8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十八
1、做好幼兒的晨、午間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，立即報告醫務室，醫生對癥處理并及時聯系家長，隔離回家，要求家長帶到正規醫院進行治療，并對每日的晨檢排查情況進行記錄。
2、發現幼兒或教職工有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等）以及疑似傳染病人時，應及時向園傳染病預防控制領導小組成員匯報；對同一個班一天內有3例或連續3天內有多名幼兒出現發熱、皮疹、腹瀉、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內發生群體性原因不明疾病時，應在發現后24小時內向教育局及有關部門匯報。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇十九
（一）做好清潔消毒。對公共區域、辦公區域和桌椅、電子觸摸屏、服裝器具等公眾容易接觸的設備設施進行定時消毒，并做好記錄。保持環境衛生清潔，合理設置“已消毒”公示牌。
（二）配備防護物資。配備消毒劑、醫用口罩、一次性手套、非接觸式體溫測量工具等防護物資，加強洗手間的日常維護，有條件的可配備消毒設備，為公眾和員工提供防護保障。
（三）確保有效通風換氣。首選自然通風，如使用集中空調，開啟前檢查設備是否正常，新風口和排風口是否保持一定距離；運行過程中以最大新風量運行，定期對送風口等設備和部件進行清潔、消毒或更換。
（四）加強防疫宣傳。各場館通過設置提示牌提示、led顯示屏播放、網站宣傳等多種方式，使公眾和員工充分了解和掌握疫情防治知識、支持配合防控工作。
（五）做好應急處置預案。各場館要加強與屬地衛生健康部門的聯系，按照疫情防控要求，制定切實可行的應急預案，明確疫情防控應急措施和處置流程。場館內設立應急處置區域，有條件的單位應設立臨時隔離點或醫療救助點。
（六）做好員工健康管理。落實員工健康動態監測制度，員工進入場館一律佩戴口罩，自覺接受體溫檢測，出現發熱、呼吸道癥狀時，要及時報告。
（七）有序分步開放。各場館要根據疫情防控實際，分區域分項目逐步恢復開放。對不符合開放條件的場館以及容易形成人員聚集和密切接觸的項目，應暫不開放。
（八）及時發布開放事項。做好恢復開放公告公示工作，明確開放時間、預約方式、服務項目、入場須知等有關內容，通過線上線下等多種渠道向公眾發布。
（九）加強人員進出管理。科學設置進出場館通道，安排專人嚴格管理，落實預約登記、佩戴口罩、測量體溫、出示健康碼（包括查驗行程軌跡）、實名登記等制度。對不配合或干擾防疫工作的，禁止進入場館。
（十）采取人員限流措施。各場館可結合防控工作需要，對入場公眾數量進行總量控制和動態調控。提前規劃開放范圍，優先開放室外和人員分散區域。安排專人疏導、分流到館（站）的群眾，避免形成人群聚集。
（十一）應急處置。所在區域發生疫情后，要嚴格控制或暫停相關場館開放；出現病例的場館須立即暫停開放、封閉管理并開展全員核酸檢測等處置措施。
最熱疫情防控輿情分析報告（案例20篇）篇二十
組長：
副組長：
成員：
幼兒園成立以張麗娟園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責分工如下：
1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。
3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的.身體狀況，針對可能出現的突發流行性疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。
5、如發生流行性疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。
6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。