報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇一
參觀學校是每個學生都會經歷的一件事情，我最近參觀了一所歷史悠久的學校，這次經歷給我留下了深刻的印象。通過參觀學校，我不僅了解了學校的歷史與文化，還看到了學校的優勢和特點。參觀學校不僅僅是游玩，更是一次增長知識、拓展眼界的機會。
第二段：學校歷史和文化
這所學校有著悠久的歷史，它創辦于幾十年前，見證了一代又一代學子的成長。學校內保存著許多歷史文物，比如老校舍、古龍燈等，這些都是見證學校歷史的重要標志。學校的墻上還掛滿了過去學生的合影，這些合影記錄了學校和學生們的美好時光。通過參觀，我感受到了學校歷史的厚重感和傳統文化的熏陶。
第三段：學校優勢和特點
參觀學校還讓我看到了學校的優勢和特點。學校設有一流的科學實驗室，在實驗室里，我看到了各種現代化的設備和器材。學校還有一座大圖書館，藏書數以萬計，涵蓋了各個領域的知識，學生們可以借閱各種書籍來拓寬自己的視野。此外，學校還有一支強大的師資隊伍，他們教學經驗豐富，能夠為學生提供更好的教育資源。
第四段：參觀學校的感悟
通過這次參觀學校，我深刻地認識到學校的重要性。學校是一個培養青少年成長的搖籃，它不僅教會我們知識，還鍛煉我們的能力和品質。學校是一個溫暖的家，老師們像家長一樣關心我們的成長，同學們像親人一樣相互扶持。在學校，我們能夠獲得實踐經驗，培養自信心和團隊合作精神。參觀學校讓我更加熱愛我的學校，明白了學校對我們的重要意義。
第五段：結尾
通過這次參觀學校，我獲得了很多收獲，增長了知識。我深切感受到了學校的厚重歷史和豐富文化，也看到了學校的優勢和特點。學校是一個讓我們成長的地方，它有著美好的愿景和使命，我們要為之努力學習，為之奮斗。參觀學校給我留下了美好的回憶和深刻的印象，我相信這將是我人生中重要的一次經歷。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇二
1、使師生得到了解脫。從上課到下課，學習的全過程都是讓學生自學，教師由原來的講授者變成了組織者，不但解放了學生，而且解放了老師，解決了老師講得累、學生聽得苦，老師滿堂灌、學生不想學的問題。
2、學生自學能提高教學效率。以前我們總是惟恐學生學不會，就細講、細講、再細講，重復了一遍又一遍，耽誤了許多時間，效率當然談不上。而讓學生先自學，再檢測，就促使學生不得不深入地動腦去學，自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學會了。
3、有利于培養學生的競爭意識，變被動學習為主動學習。由于老師規定學生自學幾分鐘之后就要自己做出練習題，學生就有一種緊迫感，如果不努力看書自學就會落后，只有爭先恐后地動腦學習。
4、有利于轉化落后生，培養優等生，縮短差距。由于教師不講，學生自學，教師就有了足夠的時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導。而優等生本身知識就學得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發了他們的成就感、積極性，會更愿意努力學習。
“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學的知識達到人人過關，人人滿分。把老師講學生聽變為學生先學，等于給學生建了四道防線，教師、學校都認真把關，認真對待每天沒學好的知識，就不會出現平時不注意，考試時發現問題嚴重，積重難改。行知識傳授時，實行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。嚴格要求師生做到“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學的知識達到人人過關，人人滿分。把老師講學生聽變為學生先學，等于給學生建了四道防線，教師、學校都認真把關，認真對待每天沒學好的知識，就不會出現平時不注意，考試時發現問題嚴重，積重難改。
總之，“先學后教，當堂訓練”這種教學模式如果能夠恰當的掌握、運用，不但能體現新課程標準要求的充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主學習的理念，還能全方位的提升學生素質，值得我們學習運用。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇三
最近我們班組織了一次參觀高鐵學校的活動，這次活動的目的是為了讓同學們更好地了解高鐵行業，拓寬視野，增加對未來職業發展的認識。這也是我們追求夢想的一次機會，因此大家都懷著激動的心情前往高鐵學校。
第二段：參觀經歷的描述
我們來到了高鐵學校后，首先參觀的是技能展示區。在這里，我們見到了許多正在進行技能訓練的學生，他們拉起鐵鉗操作靈活、迅速，焊接技術嫻熟自如，讓我們刮目相看。接著，我們來到了模擬列車駕駛室，在指導老師的幫助下，我們親身體驗了駕駛高鐵的感覺，仿佛置身于高速運行的列車之中。參觀過程中，我們還參觀了高鐵制造車間和調度中心，了解了高鐵的制造工藝和運行管理。每一次參觀都讓我們感受到了高鐵行業的專業性和技術含量。
第三段：對高鐵行業的認識
通過參觀，我們對高鐵行業有了更深入的了解。我們明白了高鐵不僅是一種交通方式，更是一門綜合性的技術。高鐵的運行需要各個環節的協調配合，駕駛員的技能、調度員的管理、制造工藝的精益求精等等都對高鐵的安全和舒適起到了重要的作用。高鐵行業需要的不僅是熱愛，更需要專業知識和技能的支撐。參觀使我們認識到，要想從事高鐵行業，需要不斷學習、不斷提升自己的能力。
第四段：對職業發展的思考
參觀高鐵學校使我們對職業發展有了更多的思考。高鐵行業的發展前景廣闊，不僅有穩定的職業前景，還有多元化的發展方向，如駕駛員、調度員、維修師傅等等。參觀后，我們有了更明確的職業發展目標，更加清晰地認識到自己需要努力奮斗，不斷提升技術和專業能力，爭取在高鐵行業有所作為。
第五段：參觀心得總結
通過這次參觀高鐵學校的活動，我們收獲很多。我們深刻認識到高鐵行業的重要性和專業性，增加了對職業發展的認識，明確了未來的發展方向。參觀還激發了我們對知識學習的熱情，并教會了我們不斷努力、追求夢想的重要性。我們將會繼續努力，爭取成為高鐵行業中的一員，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。
通過這次參觀活動，我們不僅僅對高鐵行業有了更深入的了解，同時也激發了對未來職業發展的熱情。我們深刻認識到高鐵行業的技術含量和專業性，明確了自己的職業規劃。參觀是一次寶貴的機會，我們要珍惜這次體驗，不斷提升自己，為實現夢想而努力奮斗。無論未來的道路如何崎嶇，我們都會堅持不懈地追求自己的夢想，用實際行動為高鐵行業的發展做出自己的貢獻。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇四
20xx年4月10日我們“北京師范大學——廣州市特殊教育學校校長高級研修班”一行40多人，在班主任趙老師、孫老師的帶領下，前往“北京市宣武培智學?！眳⒂^學習。我們觀看了由該校老師制作的介紹學校發展歷程的短片，觀摩了兩節綜合課、康復課及職業教育部學生專業訓練，參觀了學校的校史室、校園環境，聆聽了學校校長康慨伶校長題為《以愛育愛共成長，有愛無礙促發展》的學校整體辦學情況介紹。雖然只有短短的一天，但收獲甚豐，感觸良多。
為 辦學目標，以“以愛育愛，有愛無礙”為核心理念，形成了“以大愛之心健全人格，以真誠之懷服務全程，以規范之舉創生文明，以敬業之本奉獻和諧”的獨特宣武培智文化品牌。
課題研究是提升教師專業發展的重要載體，該校定期邀請特教專家對教師進行科研專題培訓，指導教師開展課題研究，以此落實“科研實踐領航，特教文化育人”的辦學理念，學?！叭巳擞姓n題、人人做課題”，倡導全員參與、全方位投入、全過程管理，以課題研究促進校本教研的深入開展，以課題研究加強校本課程建設工作，以課題研究促進教師專業發展。學校通過“科研實踐領航”培養了一大批熱愛特殊教育事業、業務水平高、科研能力強的教師，以此作為學校發展的強大助推器。同時也培養了一批批學生回歸家庭，走向社會，為北京乃至全國的特殊教育事業做出突出的貢獻。
服務、洗衣房、醫院、超市、銀行等校內實踐場所，滿足學生社區化學習需要。
從分析學生現狀入手，總結出智障學生適宜的就業崗位的特點是：小規模的、手工操作的；簡單工序的、重復性強的；合作完成的、輔助完成的；熟悉的工作環境的、熟悉的輔導人員的。
市場空間無限，智障學生職業能力有限。開發教學項目首先進行學生能力分析，再調研分析市場項目，接著對可能選擇開發的項目進行可行性論證，經過多次論證認為適合學生能力的，才能形成可行的教學項目。
廠，利用學校、社區、生產企業的資源，提高職業實習的質量。
根據智障學生的特點，將職業語文、職業數學、計算機、體育活動、音樂休閑等的學習內容通整為“職業適應”領域，形成以學生生活經驗、實用知識為中心的單元主題活動，圍繞“單元活動主題”進行教學活動設計。使學生學會解決在職業生活中存在的問題，讓學生在活動中提高職業適應能力。
設計出能指導、預設、調控教學過程的“職業訓練樣本”和“職業生涯手冊”；建構并使用具有智障職業教育特色的多種教學策略：場化環境、生產調劑、問題教學、大批量密集性訓練、輔助性支持、實習實踐訓練、多元康復等。
該校在對智障職業教育的深化研究中，以“滿足學生需要、發展學生能力”的人本化理念為支撐，以“個別化”為核心，以“場化環境”為根本途徑， “學校”不僅是“學生接收職前教育訓練，為就業做準備的場所”，更是“學生職場工作生活的起點”，探索出“寬基礎、活模塊、多能力、個別化”的職業教育模式對我們有極高的指導作用。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇五
近日，我有幸參觀了柞水學校，這是一次難得的體驗。柞水學校位于陜西省安康市，是一所鄉村小學，距離城市較遠，交通不便。雖然學校條件相對簡陋，但是它所展現的教育精神和學生的朝氣蓬勃卻令人難以忘懷。
首先，參觀柞水學校讓我深刻感受到了教育能夠改變人們的生活的力量。柞水學校位于一個貧困山區，學生們家庭背景艱苦，許多孩子的父母都在外地打工，家庭經濟條件十分拮據。然而，這并沒有阻擋學校和教師們努力為學生提供良好的教育資源。走進教室，我看到了滿滿的書籍和教育用品，學生們認真聽課，積極參與課堂討論。雖然物質條件有限，但是通過教育，這些孩子們有了改變自己命運的機會，這讓我深受觸動。
其次，柞水學校給我帶來了對教師奉獻精神的感悟。在參觀過程中，我看到了一位年輕而熱情的教師在課堂上舉雙手為學生們解答問題。她充滿耐心地對待每一位學生，用自己的知識和關懷點亮了孩子們的未來。不僅如此，教師們還經常加班備課，組織學生參加各種活動，為學生們提供更多的機會和平臺。他們默默奉獻，用自己的努力和付出影響著孩子們的一生，這讓我感到教師的工作是如此偉大。
此外，柞水學校的學生們展現出了令人欽佩的學習熱情和團結精神。學校雖然簡陋，但是學生們對知識的渴望卻是如此強烈。他們抱著教材殫精竭慮的學習，每天都全神貫注地聽講，勤奮做筆記。在課堂之外，學生們也相互幫助，組織集體學習，共同進步。他們營造了一個積極向上的學習氛圍，讓我深感年輕人的力量無窮。
最后，參觀柞水學校也讓我明白了教育公平的重要性。在城市里，我們常常會享受到先進的教育資源和優質的教學環境，而鄉村學校卻常常被邊緣化，資源匱乏。然而，每個孩子都應該有平等的接受好教育的權利。參觀柞水學校，我看到了學校和教師們用心為學生提供更好教育的努力，他們的努力令我更加堅信，應該加大對農村教育的投入，讓每個孩子都能享受到平等的教育機會。
總之，參觀柞水學校是一次難得的體驗。它讓我深刻感受到了教育的力量、教師奉獻精神、學生的學習熱情和團結精神，以及教育公平的重要性。希望借助這次參觀，我們能夠更加重視鄉村教育，為每個孩子創造更好的學習環境和機會。讓教育之光，照亮每個孩子的未來。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇六
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。14日，__教育中心組織我們每園一位教師去__幼兒園參觀學習。__幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業務園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。
一、 環境創設豐富多彩，亮點頗多。
它們戶外的環境創設均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區、球類區、鉆爬區、玩沙區、投擲區等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
(1)門廳內的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經典畫面。雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設有一個區角——今天你喝水了嗎?內貼一張統一發放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標志，小盒上可貼照片或寫數字編號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇七
第一段：在稅務學校參觀中，我深刻感受到了稅務工作的重要性和復雜性。稅收作為國家財政的重要組成部分，是支撐國家經濟發展和社會事業的重要力量。稅務人員的職責是管理和征收稅款，確保稅收按規定獲取并用于合理的用途。稅務學校緊隨時代步伐，培養出了一批批優秀的稅務人才，為國家的經濟發展和社會穩定做出了重要貢獻。
第二段：稅務學校參觀中，我對稅收的作用和稅務人員的崗位職責有了更深入的了解。稅收對于國家來說，不僅是經濟收入的來源，更是調節經濟運行和實現社會公平的重要手段。稅務人員既是稅收的管理者，也是納稅人的溝通者和協助者。他們要負責稅收政策的制定和執行，同時也要保護納稅人合法權益，幫助他們履行納稅義務。稅務人員的工作需要全面的專業知識和敏銳的觀察力，以應對不斷變化的稅收形勢和納稅人的需求。
第三段：參觀稅務學校，我不僅對稅務知識有所收獲，更深刻認識到稅收對社會的影響。稅收的合理征收和使用，對于扶持經濟發展和改善民生有著重要的作用。稅收的管理和征收是一項復雜的工作，需要稅務人員具備高度的責任感和執行力。稅務人員不僅需要了解稅法政策，還要掌握財務知識、經濟學等相關知識，以便能夠更好地履行自己的職責，有效地管理和使用稅款，為國家和人民創造更多福祉。
第四段：稅務學校參觀中，我還了解到稅收制度對于國家經濟發展和社會穩定的重要性。稅收制度的完善和合理性，對于保持國家財政穩定和社會秩序有著重要影響。稅務人員在稅收制度制定中起著重要作用，他們要根據國家需求和經濟形勢，提出合理的稅收政策建議，確保稅收制度與國家發展的需要相適應。參觀稅務學校，讓我明白了稅收制度如何影響著國家的發展和個人的利益，也讓我對稅收制度的合理性和公平性有了更深入的思考。
第五段：稅務學校參觀中，我深切體會到稅務人員的辛勤與奉獻。稅務工作雖然重要，但也充滿了困難與挑戰。稅務人員要面對的是日益復雜的稅收形勢和納稅人的差異化需求，他們需要具備良好的溝通能力和應變能力。稅務工作需要從容和耐心，需要持續的學習和提高，以應對不斷變化的稅務環境。參觀稅務學校，讓我對稅務人員的辛勤與奉獻有了更加深刻的認識和敬意。
總結：參觀稅務學校，讓我對稅收及稅務工作有了更深入的了解和認識。稅收作為國家財政的重要組成部分，對國家經濟發展和社會穩定具有重要影響。稅務人員作為稅收的管理者和溝通者，需要具備專業知識和責任感，以履行好自己的職責。稅務工作雖然充滿了困難和挑戰，但是稅務人員的辛勤與奉獻讓人欽佩。參觀稅務學校，讓我深刻感受到了稅務工作的重要性和復雜性，也增強了我對稅收制度的關注與思考。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇八
走進永威學校，一條條關于教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節節有收獲，步步有提高；以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。
有很多標語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
永威的課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上學生主動參與，發言積極，大部分作業當堂完成，老師講得很少，只是對學生的自學進行點拔，指導，釋疑。凡學生通過自己學會的內容就大膽地不教，學生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現。在教學過程中，教師從學生的實際出發，“以學定教”——根據學生的學情確定教學內容、教學策略。他們抓住了課堂教學改革這個中心環節，通過優化課堂目標、優化課堂結構、優化課堂作業，做到了課堂教學的素質化。洋思經驗很值得我們學習研究，聯系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。
說到教學模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?！氨瘫?，是 “后教”這個環節上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學習小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學生與好學生同桌，差生與差生同桌這一現象，這一搭配形式給學習基礎較差的學生提供了較好的學習交流平臺。在這樣的學習氛圍中，較差的學生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學習活動。
“沒有教不好的學生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是基礎差的學生。排座時，他們把學習基礎差的學生與優等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學習基礎差的學生，也提高優等生自己，同時還密切了同學之間的關系。