總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
大班秋季工作總結 少先隊秋季工作總結篇一
以三個代表和黨的十_大精神為指導，堅持全心全意為人民教育事業服務以維護群眾根本利益為核心，廉潔自律，無私奉獻，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力。我班學生剛進入初中，多數學生思想不穩定，存在較為嚴重的問題，針對這種情況，主要進行了以下工作：
1、 與學生單獨進行思想交流
初中學生現在處于心理和生理發展時期，在個別時期學生會遇到一些障礙，能夠及時了解學生的思想動態，對于幫助班級管理有極大的優越之處。
2、 制定相應的規章制度
為了約束部分同學的不良行為的發生，糾正班上的歪風邪氣，我班由班干部牽頭，根據學校的相關制度制定了《__年級四班班規》，抑止了多數同學的不良行為習慣。
3、 周周學、時時講
思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程，
在每周的班會課上，我們組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，讓學生清楚什么該做，什么不該做，宣揚真、善、美。尤其在安全問題、清潔以及紀律問題上，我們配合學校工作，痛下功夫進行了深刻的教育。
二、班務工作方面
在擔任__年級四班班主任的工作中，認真的貫徹落實了上級教育主管部門的要求和學校的各項規章制度，積極的組織學生參加學校的各種活動。關心，熱愛學生。對學生的思想情況進行了多方面的了解。對問題學生進行了個別教育。
首先，培養了一群有帶頭能力和責任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務，在學習和生活中能為同學起到榜樣作用，平時也對干部進行培訓，以幫助他們樹立為同學服務的思想觀念。
其次，對個別學生進行了教育，我班由于出現了早戀、賭博等重大違紀事件，對以上同學耐心地進行了說服教育。有的同學則采取請家長等強硬措施，在家長和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習慣。
再次，加強對學生的常規管理和教育，特別是對學生教室和學生寢室等主要活動場所進行檢查和督導。對各種現象進行表彰和積極引導。
堅持學習提高專業知識，積極的準備繼續教育，利用時間向學校的資深教師請教，努力提高自己的業務水平。通過以上總結，我自己對自己的工作有了更清楚的認識，也在這當中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正。
大班秋季工作總結 少先隊秋季工作總結篇二
一、工作思路
本學期緊緊圍繞市、區教研中心工作，繼續深入貫徹落實課程改革，堅持以人為本，特色教研的理念，為教師的專業發展和教學水平的提高，做好指導與服務;樹立質量意識，堅持把好教學質量關，促進學生全面健康發展;樹立管理意識，堅持學科教研常態化、專業化、系列化和化。
二、主要工作
1.深入教學一線，開展常態教學視導工作，及時了解教學現狀，幫助教師解決在教學改革推進中遇到的實際問題。
2.開展多種形式的課堂教學專題研討活動，不斷推進課堂教學改革。組織開展推門聽課、青年教師展示課、參加優質課評比等活動，促進青年教師成長。
3.充分利用各種資源搭建教師專業成長的平臺，提升教師隊伍的整體實力。繼續組織開展集體備課和單元整體設計課例研討活動，引導教師合理設定教學目標，明確教學任務。
4.充分發揮教學質量監測對教學評價的引導作用。把握命題方向，提升課堂教學的實效性，逐步實現“輕負高質”的課堂教學。
5.追求高效閱讀，打造本色語文。圍繞“寫好字，善讀書，會作文的教研主題，提升完善，形成特色課堂，深化我校小學語文教學改革。
6.以賽促研，提升教研品質。組織教師參加市、區第三屆小學語文教師素養大賽。落實《中小學書法教育指導綱要》精神，將書法教育納入常規教學，圍繞寫字教學展開專題研討，開展教師書法作品展評活動。
7.積極開展網絡教研，做好資源網平臺建設，通過平臺提高教師的教學能力和業務水平。
8.參加蘇浙皖魯“四省十二校”聯誼會活動，加強省際、校際的合作交流，帶動和促進學校的發展，提升教師的專業素養和課堂教學能力。
9.積極參加各級各類的教學論文評選活動，征集附小校本教材教學設計和課件。
10.加強對綜合實踐活動、信息技術以及藝術、體育與健康等課程實施的研究，明確各學段課程實施的有效方式。注重特色展示，高效開展學校大課間活動。
準備周8.24—8.28
1.初一新生入學考試閱卷。(8.28__小學)
2.新教師崗前培訓。(8.27)
3.做好學生報到，新教材發放、課程表設置、少數新轉入學生入校等系列開學工作。
第一周8.31—9.4
1.市小學英語教研工作會議。(9.1上午10:00縣、區教研員骨干教師代表地點：市教科院)
2.教導處工作例會。
3.制定各學科教學計劃，愛心小站計劃、班級推普活動計劃、班級讀書活動方案、課外活動計劃等。
第二周9.7—9.11
1.市區英語教學評價分析交流會。(9.8下午2:30地點：__四小)
2.音樂開學工作會議：確定新學期集體備課組人員，觀摩陳寧山賽課視頻，朱娟芬、盧曉梅點評錄像課，頒發錄像課評比證書，馬超談省級基本功大賽，學生合唱團招生，布置新學期音樂教研活動。(9.10上午9：00__二小)
3.學校體育教學工作。(9.10)
4.中小學美術分層集體備課。(9.11)
5.召開教研組長工作會議。(9.11)
6.區語文教研工作會議。(9.6__二小)
第三周9.14—9.18
1.上海牛津英語教材培訓會。(市區英語教師、三縣部分教師代表)(9.__上午8:20__區__小學)
2.體育課程教學結合課題研討。(徐小喜、王鶯、毛傳香)(9.17__小學)
3.校常態教學調研，開展隨堂聽課。
4.進一步規范、明確電子備課的要求，完善教學反思制度。
5.教師備課、作業批改檢查。
6.校級經典誦讀表演排練。
第四周9.21—9.25
1.★小學數學微課制作講座。(9.25__小學階梯教室)
2.市級音樂集體備課組同課異構。一年級：費素凡、陳曦;(師苑小學)二年級：朱翠蓮、郭雪蓮;(__二小)三年級：朱永慧;(幸福路小學)四年級：解月桂、賀奕;(四村小學)五、六年級：黃潔、吳桂芳。(__小學)(9.24上午)
3.初中美術課堂教學專題研討。(9.25__區)
4.開展校級經典誦讀背誦比賽。
5.拉丁舞訓練。
6.校級經典誦讀表演排練。
第五周9.28—10.2
1.開展秋季運動會。
2.評選年級背誦王。
3.拉丁舞訓練。
4.校級經典誦讀表演排練。
第六周10.5—10.9
1.初中美術課堂教學專題研討。(10.9花山區)
2.省級教師全員培訓。(10月上旬)
3.省、市級課題研究推進，將優秀的研究成果進行交流推廣。
4.拉丁舞訓練。
5.校級經典誦讀表演排練。
第七周10.12—10.__
1.小學數學教師基本功比賽。(10月中下旬)
2.中華經典誦讀(排練、比賽)。
3.教導處工作例會。
4.校常態教學調研，開展隨堂聽課。
5.拉丁舞訓練。
6.校級經典誦讀表演排練。
第八周10.19—10.23
1.小學數學常態教學指導。(10.23)
2.理想的天空——教師美術作品展。(10.23市美術館)
3.校常態教學調研，開展隨堂聽課。
第九周10.26—10.30
1.信息教學資源交流活動。(10.30二十二中)
2.召開教研組長工作會議。(10.30)
3.教師備課、作業批改檢查。
第十周11.2—11.6
1._常規體育教學研討。(11.5實驗小學)
2.安徽省小學美術現場課評比。(__二小)
3.青年教師校級比講課。
4.各年級教學質量檢測。
第十一周11.9—11.12
1.★小學數學分層教學專題研討活動。(11.13__三小)
2.青年教師校級比講課。
3.省、市級課題研究推進，將優秀的研究成果進行交流推廣。
4.體質健康測試。
第十二周11.__—11.20
1.英語單元整體教學設計課例研討。(11.17上午8:00市區英語教師、三縣部分教師代表花山區東苑小學)
2.教導處工作例會。
3.召開教研組長工作會議。(11.20)
4.青年教師校級比講課。
第十三周11.23—11.27
1.舉辦語文教師素養大賽活動。(10月下旬王嵐)
2.“千人百課”美術教學活動。(11.27)
第十四周11.30—12.4
1.市級英語優質課評選。(12.1-2全市英語教師代表師苑小學)
2.音樂微課比賽上交作品截止日。(12.3)
3.教師備課、作業批改檢查。
第十五周12.7—12.11
1.語文學科帶頭人、骨干教師教學展示活動(主題：寫好字，善讀書，會作文)(12月上旬花山區)
2.信息學科集體備課。(12.11)
第十六周12.14—12.18
1.組織參加安徽省課外閱讀經驗交流活動。(12月下旬)
2.各?！秶覍W生體質健康標準》測試上報。(12.20)
第十七周12.21—12.25
1.小學英語學科教學情況調研。(12月中、下旬)
2._小學體育課程教學研討。(12.24育才小學)
3.美術教師專業發展研討。(12.25)
第十八周12.28—1.1
1.教導處工作例會。
2.省、市級課題研究推進，將優秀的研究成果進行交流推廣。
第十九周1.4—1.8
1.教師書法作品展評。(1.7)
2.觀摩大劇院高雅音樂會。(大劇院)
3.中小學美術教學研究會理事會。(1.8)
4.信息學科教學質量檢測。(1.8)
第二十周1.11—1.__
1.★小學數學教學經驗交流。(1月中旬)
2.召開教研組長工作會議。(1.__)
3.省、市級課題研究推進，將優秀的研究成果進行交流推廣。
第二十一周1.18—1.22
1.教導處工作例會。
2.教師備課、作業批改檢查。
第二十二周1.25—1.29
1.召開教研組長、各課題主要負責人會議，布置假期教科研工作。
2.各教研組上交本學期工作總結、愛心小站等材料。
大班秋季工作總結 少先隊秋季工作總結篇三
一、指導思想：
本學期教導處在縣教育局，集團校長室，校區校長室的領導下，將進一步深化課程改革，貫徹執行省“五嚴”規定，落實上級教育行政部門有關會議精神，實行課堂教學改革,優化課堂教學，以“五認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，提高教師專業化水平和教學質量為目標，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，促進師生全面、持續、有效發展。
二、工作目標：
1.繼續完善教學管理制度，嚴格按照教學常規開展工作，全面推進素質教育，遵守教育教學規律，按照課程設置的規定，開全開足各類課程，達到規范化。
2.進一步抓好師資隊伍建設，努力培養一批骨干教師和學科教學能手，讓他們挑起各年級教學的重擔;鼓勵、支持他們參加各級各類課堂教學競技比賽，確保獲得優異的成績。
3.進一步進行“學辯式”課堂教學模式的研究，加強對新課程及課堂教學有效性的研究，加強教學常規和學習常規建設，切實減輕學生過重的課業負擔，加大教學科研的力度，向課堂要質量，向教研要效益，努力提高教學質量，全面提高學生綜合素養。
4.確保校區教育教學質量綜合考核，名列全縣第一。
5.按照義務教育的標準，做好資料收集，收全收好各項資料。
三、工作重點：
1.創設課改的濃烈氛圍，進一步學習20__年最新課程標準，繼續深入開展課改活動，促進教學質量再提高。
2.加強教研組、備課組的教研活動和集體備課活動，讓各個年齡層的教師都能獲得不同程度的發展。
3.堅持推門聽課，打造有效課堂。創設教師教有特點，學生學有特長，課堂導有特色，教學管理務實高效的氛圍。
4.嚴格遵守“五嚴”規定，強化過程管理，執行教學“五認真”檢查方案，對不規范的教學行為進行批評，考核結果納入個人績效考核之中。
5.建立教學質量考核機制，嚴格質量跟蹤管理，確保教學質量穩步提升。
四、主要措施：
(一)強化團隊意識，建立和完善管理制度。
本學期，我們仍將加強教育教學的過程管理，牢固樹立質量意識，認真細致地組織教育教學活動，做好學生的輔導工作。進一步強化團隊意識，加強集體備課，逐步開展班情分析，認真研究教材，研究學生，齊心協力，提高教學質量。
(二)強化質量意識，努力構建有效課堂
1.進一步完善校本教研制度，規范校本教研活動，逐步完善教研活動評價體系，建立獎勵機制，促進校本教研活動的有序、有效開展。
2.進一步規范備課組活動，強化集體備課，充分發揮現有資源優勢，逐步建立學科資源庫;圍繞課堂教學中的實際問題，開展專題研究，切實優化教學過程，構建有效課堂。
3.進一步加強課堂教學的過程管理，不斷完善教學常規檢查，課堂教學情況調查，推門聽課，教學開放周以及考試命題工作和成績分析等制度，以管理促質量。
(三)強化學習意識，建設優質教師隊伍。
1.繼續鼓勵青年教師參加主管部門舉行的各類業務進修，進一步提高他們的教學能力和業務水平，以盡快地適應新形勢下的新需求。
2.組織教師聽課，評課，上課，觀看錄像、vcd片等，學習和吸收新的教學信息，鼓勵教師進行教改嘗試，對合理的要求，學校從經費、人力上給予大力支持，積極創造條件組織教師到外地參觀學習。
3.鼓勵教師動手總結教學中的心得、經驗，積極向各類報刊投稿。
4.進一步做好校區“青藍結對”工作，進一步拓寬校本培訓工作途徑，加大校本培訓工作力度，充分挖掘校內資源，發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，努力開展形式多樣的教師培訓活動，快速提升青年教師的專業化水平和主人翁意識，逐步形成校本特色的培訓制度。
5.進一步開展課題研究工作，從學校實際出發，根據不同學科、不同學段的特點，加強校本課題研究，以課題為引領，以研究促發展，加快優質教師隊伍建設的步伐。
(四)落實教學常規，形成學生基本能力。
1.有效落實教學常規。
(1)嚴格按照國家教委頒布的課時計劃和課程量規定，設置、制訂好課程表，作息時間表。
(2)實行目標管理。學期初將質量指標分解落實到班，到科，到人。責任到人，切實增強教師的責任心、使命感和質量意識。期末仍將按照教學考核細則對照完成指標情況，進行考核獎懲。不斷完善考核制度，制訂科學、合理的績效考核方案。
(3)規范“五認真”工作。教導處將組織全體教師重新學習教學“五認真”要求，進行全方面的規范落實：①注重集體備課和二次備課。每周進行集體備課，集眾人智慧確定教學目標、教學重難點、教學過程、作業和板書設計等內容。各人在集體備課的基礎上進行二次備課。②認真上課：課前三分鐘侯課，做好課前準備;課中倡導禮儀進課堂，規范要求，提高課堂效率，培養學生良好的習慣和思維方法，提高學生的練習時間與質量，特別是課堂作業的完成狀況，及時反饋課堂教學效果。③認真設計、組織課堂訓練和批改作業：加強作業設計的研究。學生作業有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾。作業體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，實用性強。逢節日、假日要適量布置學生藝體作業。④認真組織評價：用多元智能理論評價學生，尊重學生的個性差異，鼓勵學生的特長發展。⑤認真輔導學生課內外學習和組織課外活動，促進學生全面發展。⑥認真參加教學研究和業務進修：參加集體的教學研究，個人進行自覺的教學研究。善于反思，勤于動筆，每學期撰寫1～2篇有理論探索和實踐體會的學科教學論文，教學隨筆、案例、教學設計。
本學期，校區間將組織兩次以上的“五認真”聯動檢查，教導處、年級組還將不定期組織人員對教師的“五認真”工作進行抽查。抽查的內容有：備課(主要檢查是否進行二次備課，有無教后小記等)、聽課(主要檢查聽課是否達到規定的次數，聽課記錄環節是否全，有無聽課隨感和評價交流的內容)、學生作業(檢查學生的作業是否適量、是否認真批改、是否及時訂正、學生的寫字質量如何)。檢查后文本材料蓋章，作為檢查證明。檢查人員對教師的“五認真”完成情況進行逐一記錄，“五認真”的檢查結果將通知到本人，以便及時予以糾正或改進。
(4)注重提高課堂40分鐘的效率。上課要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求言簡意賅，每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，隨心所欲。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內外互延。對于缺課或私自調課者，按教學事故論處。
(5)不斷強化聽課制度。鼓勵教師之間互聽、互評、互學，要求所有教師一學期聽課不少于40節次，校長不少于80節次，教導主任不少于60節次。認真加強課堂督導活動，及時有效地掌握教師上課的第一手資料，及時幫助弱勢學科查找原因。
(6)加大技能科的檢查力度。除按“新課程標準”要求開足開全課程、課時外，對技能科將實行目標管理，提出具體要求。音、體、美教師除認真上好各自課程外，各人必須要組建一個有質量的興趣小組，并能在各類比賽中取得較好的成績，成績納入績效考核之中。
2、切實培養學生基本能力。
①寫字能力。每天安排學生不少于__分鐘的寫字時間，老師作指導，努力使學生的字寫得端正、美觀。
②閱讀能力。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加學生的閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，師生同讀一本書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料，教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀并指導學生做好讀書筆記。建議一二年級學生摘抄一些好詞佳句;三四年級學生摘抄好詞佳句，學會概括主要內容;五六年級學生除了積累好詞佳句外，還要寫一寫讀書感受，引領學生逐步養成不動筆墨不讀書的良好習慣。
③口語交際能力?？谡Z交際是現代公民的必備能力。要重視培養學生日?？谡Z交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究：口語交際訓練的渠道;口語交際訓練的方式;口語交際教學應避免的幾種傾向。
④數學探索與應用思維能力。數學教師應根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，注意留給學生探究的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要注重開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要以鼓勵為主，讓學生增強主動性并能享受到成功的喜悅。
⑤英語綜合能力。英語教師要積極開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。第一，提升英語口語的教學水平，加大對教師的英語培訓力度，繼續做好教師的培訓考察學習工作。加大英語口語教學的檢查力度。第二，通過集體備課等形式發揮群體思維的優勢，使活動開展得扎實、有效。第三，充分發揮教師的積極性和創造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心，營造良好的學習英語的氛圍。
(五)細化學科組工作，創建品牌科組。
1.充分發揮教研組長的作用，抓細抓實教學常規檢查和教研工作，加強集體備課、集體教研的力量，提高教研組教研工作的實效，
2.建立教研組評價機制，激勵教研組建設，創建品牌科組。確保校區有兩到三個學科組在縣教育局先進教研組評比中獲得“優秀教研組”稱號。
(六)搞好藝體教育，促進學生全面發展。
1.全面貫徹教育方針，開齊開足所有課程。音體美教研組要加強教學研究，進一步提高課堂教學質量。
2.重視體育衛生工作，保證學生身心健康。每月召開一次體育衛生工作會議，布置相關工作。堅持上好“兩操”，抓好“陽光體育”活動，搞好課外活動，組織好年度體檢工作。通過報廊、廣播、講座等形式，普及衛生知識，增強防病意識。春季是流感高發期，為此學校在搞好宣傳的同時，加大對衛生設施的投入，每月對教室消毒兩次，確保學生的身心健康和發展
3.繼續抓好籃球、田徑等各類運動隊的訓練工作，創立校區樂器隊，合唱隊和舞蹈隊，周密制定訓練計劃，抓好訓練，力爭在比賽中取得好成績。
大班秋季工作總結 少先隊秋季工作總結篇四
一、指導思想
本學期，教導處將以學校的工作計劃為指導，以立德樹人、培養秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業成長，促進學生品德、學業、身心發展和習慣、興趣、特長養成，有效落實學校辦學理念，充分調動與發揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質量，為提升學校辦學品質而努力。
二、工作目標
(一)以規范辦學行為為目標，嚴抓教學常規管理。
(二)以提高教學質量為中心，扎實做好過程監控。
(三)以校本教研活動為載體，全面深化課堂改革。
(四)以完善學科競賽為輔助，提高課程實施水平。
三、具體措施
(一)加強常規管理，規范辦學行為。
1.強化輔導。針對學校班級數多、班額大、教師數不足、素質參差不齊的現狀，本學期要將教師素質的提高放在首位，加大對教師業務輔導的力度，力爭在較短的時間內，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。認真貫徹落實《楚水小學“七認真”規范》，開學初對教師特別是新進教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強檢查與指導。
2.認真檢查。改變以往“七認真”檢查中存在的弊端，依據班級、學科、教師特點，采取“三結合”的方式，努力提高檢查的實效性。一是全面檢查與單項抽查相結合，每月確定一兩個年級，對年級內所有任課教師的所有任教科目進行全面檢查，其他年級根據年級特點，結合平時巡課、座談情況選擇一兩個學科進行針對性抽查。二是集中檢查與分散抽查相結合，每次指定一批重點受檢人員，將資料送到批定地點進行集中檢查，其他教師由檢查人到各自辦公室、教室現場抽查。三是定期檢查與不定期抽查相結合，堅持每月月底的定期檢查制，根據學生、學生家長反饋意見輔以即時抽查。通過“三結合”，全面、準確、有針對性地了解所有教師執行“七認真”的情況。
3.加強巡視。以求真務實的態度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當日，深入課堂聽一至兩節隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，通過校信通、qq群及時通報巡課情況，進一步規范教師的教學行為，促進教師嚴格執行教學常規。
4.做好反饋。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。每次檢查結束后，檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導處匯總，進行集中反饋。
(二)抓好隊伍建設，提高業務能力。
1.強化對教研組、備課組的指導。一是繼續完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內容、詳細的活動記錄。二是強化計劃執行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業負擔的現象。三是要樹立正確的備課價值觀。強化備課質量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。備課必須注意針對性，在集體備課的基礎上，作針對性修改，力戒眾課一案，做到目標明確、環節優化、活動積極、指導得體、訓練有效、反思到位，既備教材又備學生，既備教法又備練習設計。倡導寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學期的教后反思不少于課的三分之一，其他教師每周至少有一節以上的反思。
2.開展校本教研。積極開展校內研討活動，努力探索與推廣“313智慧課堂”教學模式。一是教師互聽課，繼續做好傳統的學科活動日活動，開學兩周內制定好活動計劃，并按計劃組織活動，確保學期人人按序上課，積極參與評課，教研組做好活動記錄與資料的收集整理，學期末作為教研組及個人教研考核的重要依據。二是黨員示范課，結合“兩學一做”學習教育活動，充分發揮黨員骨干教師的示范引領作用，開展每周一次的黨員示范暨骨干教師展示課活動。三是校際聯誼課，聯系市內兩所以上學校，開展教_誼活動，努力創設各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。四是師徒同題課，與教科室聯手，扎實開展“青藍工程”系列活動，師徒共謀一課，共上一課，共評一課，在活動中共同提高，共同發展。五是預約調研課，開展行管人員預約聽課活動，通過深入課堂進行調研、指導，發現問題，解決問題，充分發揮引領、指導、服務、管理的效能。
3.把好作業、輔導關。各備課組要認真開展作業設計及試題命題研究，把準命題方向，針對學科特點和學生實際，設計有針對性的作業，作業布置精當適量，提倡分層。要抓好學生作業質量,特別注重書寫格式要求統一、規范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養學生良好的作業習慣。各任課教師要做好學生的培優補差工作，堅持從后十名學生抓起，制定切實可行的學困生轉化計劃，采取有力措施，加強與學困生家長的聯系，與家長攜手，不讓任何一名學生掉隊，力爭合格率達標，優秀率更高。