每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
朱自清散文集閱讀心得篇一
20xx年9月12日(星期天)上午10點(diǎn)50分左右，xx學(xué)校茶爐房發(fā)生一起失火事故，過火面積約11平方米，上午12時(shí)左右火被撲滅，未波及其他房屋建筑，無人員傷亡，直接經(jīng)濟(jì)損失約100、00元。
x學(xué)校位于xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村，學(xué)校始建于1974年，占地面積17000多平方米，總建筑面積約6000多平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職員工97人，從學(xué)前班到高三共有29個(gè)教學(xué)班，在學(xué)生1571人。學(xué)校實(shí)行安全責(zé)任校長負(fù)責(zé)制，主管副校長主抓安全工作，下設(shè)學(xué)校安保處和政教處共同負(fù)責(zé)學(xué)校具體的安全保衛(wèi)工作和安全教育工作。
學(xué)校茶爐房位于校園內(nèi)小學(xué)生操場邊，與學(xué)校食堂為同一建筑體(食堂于20xx年已停業(yè))，磚混結(jié)構(gòu)，平房、預(yù)制樓板，茶爐房建筑面約11平方米，安置一臺(tái)1000kg/小時(shí)的燃煤加熱常壓開水鍋爐，主要供住校學(xué)生的飲用水和生活用水，取水龍頭安裝在茶爐房隔壁的另一間房屋內(nèi)，每日下午17：00---18：00時(shí)供水一次。茶爐房內(nèi)除常壓開水鍋爐外，再無其他設(shè)備設(shè)施，作業(yè)人員由學(xué)校聘用的門衛(wèi)管理員兼職。
9月12日(星期天)午10時(shí)左右，作業(yè)人員將茶爐引燃，準(zhǔn)備下午供住校學(xué)生用水，由于其本職工作主要是門衛(wèi)管理，星期天學(xué)校高二、高三年級(jí)全體學(xué)生又在補(bǔ)課，于是引燃茶爐后，就將茶爐房鎖閉，回到了門衛(wèi)室。10時(shí)50分左右，校園外當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)發(fā)現(xiàn)茶爐房窗戶冒出火苗，便及時(shí)跑到學(xué)校告知門衛(wèi)管理員李，李聞?dòng)嵑缶土⒓蹿s到茶爐房，打開房門實(shí)施澆水救火，在校老師和保潔員余也聞?dòng)嶋S即趕到，就地取用二氧化碳干粉滅火器進(jìn)行滅火，共計(jì)使用了四瓶滅火器(兩瓶2kg ：兩瓶4kg)，但因茶爐房堆放的引火用的費(fèi)舊木材，火勢(shì)較旺，未能將火撲滅，于此同時(shí)，家住學(xué)校附近的一位老師撥打了119火警電話，兩臺(tái)救火車于11點(diǎn)40分趕到學(xué)校，上午11時(shí)50分時(shí)左右火被撲滅。
茶爐房著火時(shí)，恰逢星期天，除高二、高三年級(jí)的補(bǔ)課學(xué)生，正在上課外，茶爐房附近無其他學(xué)生和老師，參與初起救火只有門衛(wèi)管理員李、文xx老師和保潔員余三人，因而，本次事故中無人員傷亡。
茶爐房為磚混結(jié)構(gòu)、預(yù)制樓板，除放在房內(nèi)引火用的費(fèi)舊木材被燒毀外，未波及到其他房屋建筑，常壓開水鍋爐也完好無損，直接經(jīng)濟(jì)損失，估值約100、00元。
1、本次事故的主要原因是由于兼職司爐工李安全意識(shí)不夠，于9月2日上午將假暑期間學(xué)校維修課桌、凳子的一些費(fèi)舊木材，做為生爐引火材料，堆放在了茶爐房內(nèi)引發(fā)的。9月12日上午，兼職司爐工李為了保證下午能按時(shí)供應(yīng)熱水，上午10點(diǎn)左右用引火木材點(diǎn)燃茶爐，由于燒水工作是李兼職工作，其主要的本職工作是門衛(wèi)管理，因此茶爐點(diǎn)燃后，他就鎖閉了茶爐房，離開了燒茶爐的工作崗位，回到了門衛(wèi)室，茶爐房內(nèi)無人監(jiān)管，可能是爐內(nèi)火星迸出，將引火用的費(fèi)舊木材點(diǎn)燃，未及時(shí)發(fā)生現(xiàn)失火苗頭，控制火勢(shì)，造成了火災(zāi)。
2、學(xué)校人力資源匱乏，財(cái)力有限，是導(dǎo)致本次失火事故的另一原因。李是本校聘用的臨時(shí)工，身兼門衛(wèi)管理員、住校男生管理員、報(bào)刊雜志郵件收發(fā)員、茶爐房司爐工等數(shù)職。由于學(xué)校財(cái)力有限，無力聘用多人分擔(dān)他的工作，就形成了顧此失彼的局面。雖然學(xué)校有司爐工崗位管理職責(zé)規(guī)定，工作期間不得擅自離開工作崗位，但李身兼數(shù)職，不能兼顧，當(dāng)日茶爐點(diǎn)燃后，他為了看護(hù)學(xué)校大門，就暫時(shí)離開燒茶爐的工作崗位，致使茶爐房內(nèi)無人監(jiān)管。
3、學(xué)校對(duì)后勤輔助人員，特別是聘用的臨時(shí)工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)不夠，使得個(gè)別員工安全意識(shí)淡漠，是火災(zāi)發(fā)生的另一個(gè)原因。本學(xué)期開學(xué)前，8月31日學(xué)校安保處會(huì)同總務(wù)后勤、校工會(huì)等部門，對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患，當(dāng)日也檢查了茶爐房，沒有發(fā)現(xiàn)里邊堆放有引火的材料。在學(xué)校調(diào)查事故發(fā)生原因時(shí)，李自述：是9月2日開學(xué)的第二天，才將學(xué)校假暑期間維修課桌、凳子的費(fèi)舊木材作為引火材料，取了一些搬進(jìn)茶爐房的。李是本校聘用的臨時(shí)工，文化水平不高，學(xué)校忽視了對(duì)其進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，使得兼職司爐工李安全意識(shí)不足，擅自將易燃物放在茶爐房內(nèi)，埋下了安全隱患。
1、進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，特別是各部門領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，真正把安全生產(chǎn)法規(guī)、制度、措施、規(guī)程等落實(shí)到每個(gè)教研組、每個(gè)辦公室和每個(gè)后勤作業(yè)人員，形成有效預(yù)防事故的管理機(jī)制。
2、加大安全檢查的力度，定期對(duì)學(xué)校的各個(gè)場所進(jìn)行安全隱患排查，除重點(diǎn)部位要勤查外，對(duì)一些不起眼的部位也要定期、定時(shí)檢查。
3、積極開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期對(duì)全體教職員工進(jìn)行一次安全常識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，防止防止類似安全事故和其他安全事故的再次發(fā)生。
朱自清散文集閱讀心得篇二
1、學(xué)校電路老化或亂拉亂接臨時(shí)線；
2、違章或不當(dāng)使用電器；
3、食堂人員操作不當(dāng)；
4、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)或易燃易爆物品使用及管理不當(dāng)；
5、違章點(diǎn)燃明火；
6、亂扔煙蒂、小孩玩火等等。
1、校長為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校消防安全工作全面負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)消防工作有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。
3、加強(qiáng)師生員工消防安全教育，普及消防知識(shí)；組織消防演練，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。
4、消防設(shè)施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強(qiáng)消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
1、工作時(shí)間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)者除立即撥打119、110報(bào)警外，并迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；校領(lǐng)導(dǎo)即刻指揮各組行動(dòng)，關(guān)閉電源；夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)者要大聲呼救，并立即撥打119、110報(bào)警電話，并火速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)在接到報(bào)告后，應(yīng)即刻向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
校領(lǐng)導(dǎo)接警后，在報(bào)警的同時(shí)應(yīng)立即組織滅火行動(dòng)組滅火；初起火點(diǎn)的教職員工要就地取材用各種滅火器材進(jìn)行滅火。
1、起火點(diǎn)有學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)者和聽到報(bào)警者（教職員工），應(yīng)迅速打開通道，按照平時(shí)消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生，如火勢(shì)已蔓延，要穩(wěn)定學(xué)生情緒等待救援。
2、疏散引導(dǎo)小組立即到達(dá)各指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等），引領(lǐng)學(xué)生快速到達(dá)疏散集中地，盡量安慰管理好學(xué)生，不使學(xué)生走失、走散。
3、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治；如有學(xué)生受傷，要及時(shí)通知學(xué)生家長。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員的通訊必須24小時(shí)保持暢通。
2、通信聯(lián)絡(luò)組接警后，應(yīng)速到達(dá)現(xiàn)場，將相關(guān)情況通知各有關(guān)方面，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，聯(lián)系引導(dǎo)110到達(dá)現(xiàn)場撲救，聯(lián)系醫(yī)療部門實(shí)施醫(yī)療救護(hù)。
3、安全救護(hù)組要就地對(duì)傷員展開施救，并迅速送傷員到醫(yī)院救治。
1、火災(zāi)后應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場，協(xié)助公安、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場分析，查明原因。
2、火災(zāi)發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)要到一線指揮，人、財(cái)、物要及時(shí)到位，迅速傳遞有關(guān)信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，校長在由校長指揮，校長不在由分管校長指揮，以此類推。
2、工作小組：
總指揮：z
副指揮：zz
（2）安全救護(hù)組：（東）z（南）z（西）z以及各校區(qū)衛(wèi)生指導(dǎo)師；
（4）通信聯(lián)絡(luò)組：z
朱自清散文集閱讀心得篇三
消防安全工作系xx小學(xué)廣大師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，為了預(yù)防和減少學(xué)校火災(zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《貴州省消防條例》及《學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求，特制定本預(yù)案。
1、xx小學(xué)校園火災(zāi)事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、學(xué)校成立火災(zāi)事故應(yīng)急處理小組必須由學(xué)校第一責(zé)任人負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，包括：滅火行動(dòng)組，疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、人員救護(hù)組、物品管理組、后勤保障組。要求責(zé)任落實(shí)到具體人員。
1、分析可能引起事故的原因
電線電化、亂拉亂接臨時(shí)線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能相起學(xué)校火災(zāi)的主要原因。
2、采取針對(duì)性的預(yù)措施
（1）校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。
（2）制定并完善學(xué)校火災(zāi)事故處置預(yù)案，制定防火計(jì)劃，繪制逃生指示圖，確保師生知曉率為100%。
（3）經(jīng)常性對(duì)地師生員工進(jìn)行消防安全教育和逃生演練，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法，提高師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)防火的自覺性。
（4）按照《貴州省學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》配置學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備，堅(jiān)持定期對(duì)消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維修和更新，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。保持通道暢通，不堆物。
一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理
1、由學(xué)校行牽頭組織學(xué)校消防安全應(yīng)急分隊(duì)、教導(dǎo)處、班主任等參與的現(xiàn)場指揮部，指導(dǎo)和幫助學(xué)校共同處理。
2、啟動(dòng)預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，以“保護(hù)師生人身安全”為第一原則，迅速按平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，并將師生安置到安全場所。
3、如有傷者要及時(shí)就近送往鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院救治；如有學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長。
4、等待急救車到來期間，由學(xué)校滅火行動(dòng)組在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。
1、解除應(yīng)急狀態(tài)。突發(fā)事故應(yīng)急處置工作完成或現(xiàn)場危險(xiǎn)狀態(tài)消除和得到控制后，學(xué)校宣布解除應(yīng)急狀態(tài)，開展善后工作。
2、實(shí)施救濟(jì)救助。調(diào)查統(tǒng)計(jì)突發(fā)事故影響和損失程度，做好安撫工作，清理現(xiàn)場。
3、調(diào)查總結(jié)。配合消防部門調(diào)查事故，分析原因，責(zé)任單位寫出應(yīng)急處置
綜合情況書面材料，向教管中心和派出所匯報(bào)，并在廣大師生中開展舉一反三的教育工作。
朱自清散文集閱讀心得篇四
為了使在施工現(xiàn)場配電箱發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，能迅速對(duì)事故進(jìn)行應(yīng)急處理和救援，避免或減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，并能在最短時(shí)間內(nèi)處理好事故，特制定本事故應(yīng)急救援預(yù)案。
適用于項(xiàng)目部施工現(xiàn)場配電箱火災(zāi)事故的應(yīng)急救援處理。
3.1組織機(jī)構(gòu)
施工現(xiàn)場配電箱發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.2職責(zé)分工
3.2.1組長職責(zé)
(1)統(tǒng)一指揮事故發(fā)生后的應(yīng)急救援處理。
(2)負(fù)責(zé)向經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故情況。
(3)負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、公安、消防等有關(guān)部門，進(jìn)行事故現(xiàn)場各部門之間的協(xié)調(diào)等工作。
3.2.2副組長職責(zé)
(1)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的應(yīng)急救援指揮工作。
(2)負(fù)責(zé)與組長、各救援部門之間的聯(lián)系。
(3)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施，并進(jìn)行監(jiān)督。
3.2.3組員職責(zé)
(1)協(xié)助副組長對(duì)事故現(xiàn)場的應(yīng)急救援處理。
(2)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援預(yù)案的具體實(shí)施。
(3)負(fù)責(zé)指揮事故應(yīng)急救援狀態(tài)下的生產(chǎn)和物資投入使用。
(4)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的安全監(jiān)護(hù)工作。
(5)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援物資的供應(yīng)。
(6)負(fù)責(zé)向副組長反映救援物資使用情況。
(1)施工現(xiàn)場配電箱發(fā)生火災(zāi)事故后，發(fā)現(xiàn)者立即報(bào)告應(yīng)急救援小組組員。
(2)組員立即匯報(bào)組長。
(3)組長立即組織人員趕赴事故現(xiàn)場，同時(shí)準(zhǔn)備好車輛等搶救物資。
(4)立即將遭受火災(zāi)的患者送往沙灣縣醫(yī)院進(jìn)行搶救。
(5)如發(fā)生大范圍火災(zāi)時(shí)，立即撥打急救電話119、120，請(qǐng)專業(yè)人員來現(xiàn)場進(jìn)行急救。
(6)組長負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和對(duì)外救援聯(lián)系。
(7)組長組織人員和車輛，對(duì)遭受火災(zāi)的患者邊救治邊送往醫(yī)院搶救。
(8)應(yīng)急救援小組組員在事故發(fā)生后，立即疏散站內(nèi)無關(guān)人員，并禁止與應(yīng)急救援無關(guān)車輛和人員的進(jìn)入，防止造成人員傷亡和交通堵塞。
朱自清散文集閱讀心得篇五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生提高幼兒的安全意識(shí)現(xiàn)制定幼兒園預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織強(qiáng)化工作職責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在重點(diǎn)防范運(yùn)用各種形式加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場地、房屋進(jìn)行安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改要確保安全。
4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)堅(jiān)守幼兒園有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。
6、幼兒密集出入時(shí)安排一名教師維持秩序白天值班教師負(fù)責(zé)
1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育教育幼兒不要擁擠防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。
2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間教室門都要打開一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題便于幼兒及時(shí)有效地疏散。
4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故值班教師或現(xiàn)場老師要馬上報(bào)告園長同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。
5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定特別是應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講以引起幼兒的高度重視。
朱自清散文集閱讀心得篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使全校師生掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)。掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行校園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。
1、時(shí)間：20xx年4月1日上午9點(diǎn)50分。
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工及學(xué)生。
滅火器等，濕毛巾
現(xiàn)場總指揮：校長
現(xiàn)場副總指揮：xxx
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：xxx
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護(hù)人員：協(xié)助
指揮人員：各班班主任老師
2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊(duì)型站好，各班體育委員清點(diǎn)實(shí)到人數(shù)立刻跑到席臺(tái)前向謝沛然老師報(bào)告學(xué)生情況。各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負(fù)責(zé)學(xué)生撤離時(shí)的安全。
3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室1，4大組向前跑走前門出口，2，3大組向后轉(zhuǎn)走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位，有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。
7、教師安排：各位必須時(shí)刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險(xiǎn)。