在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
在校帶手機申請書篇一
尊敬的校領導及老師：
經過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領，并沒有發現紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發現紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發現了。隨后，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻忘記了學校公告處那幾個鮮明的大字"考試期間帶手機者視為作弊"。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學校的規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到學校條例，抱著只要在校內關機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。其次，我在考試期間帶手機的.行為也是一種對老師工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。"xx一中"這所百年名校，在人們眼里一直是一所學風嚴謹的學校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學也帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現代學生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。我要避免這樣的錯誤發生，希望校領導及老師可以相信我的悔過之心。相信校領導及老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我非常重視這次的事件，希望校領導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規。望校領導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。
在校帶手機申請書篇二
尊敬的二中校：
您好！首先感激您們多年來為于都教育的悉心奉獻，同時感激在百忙中審閱我的申請報告！
我叫黃海長，原是于都縣寬田鄉人，自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時20xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號(原于都二中團體宿舍)。我小孩名叫xxx，男，出生于20xx年6月，小學期間就讀在天潤實驗學校，上半年小學六年級畢業，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學招生范圍。但由于此刻住家距離五中較遠，每一天往返學校來回途中要耗費了很多的時間，異常是小孩年齡偏小，又不便于家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的完美未來，我們一向對二中的教育充滿憧憬與期望。所以，懇請學校予以研究我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情景下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學習上。多謝！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年x月xx日
在校帶手機申請書篇三
尊敬的校領導:
我是xxx年級xxx班學生的家長，現因為等特殊原因，我向貴校申請允許該生帶手機回校，并承諾做到以下幾點:
1.嚴格遵守學校的各項手機使用管理制度并同意相關管理細則。在校園內不使用手機，特殊或緊急情況一定按學校要求正當使用手機。如果該生未遵守學校的規定不正當使用手機，愿意接受學校相關規定的處理。
2.手機帶進校后，第一時間主動交給班主任保管，保證該生不把手機借給其他同學使用，否則，按照第一條進行相關處理。
3.手機在被學校或班主任保管期間因電池自燃等不可抗力而造成手機損壞，本人不追究學校或班主任所有賠償責任。
特此申請，請予批準!
在校帶手機申請書篇四
尊敬的校：
申請人：xx，男或女，暫住xxx，子或女現年xx歲，因本人工作原因，小孩子已進入適齡兒童上學時期，秉著就近入學便于其身體健康、好好學習的宗旨，根據國家相關政策，申請人小孩符合進入該校學習條件，故特申請前來，祁望校批準。
謝謝！
申請人：
申請日期：
在校帶手機申請書篇五
尊敬的黨組織：
今天，我懷著無比激動的心情向黨組織遞交我的入黨申請，我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠;愿意參加黨組織并在其中積極工作。
小時候，電影里、課本上革命先烈的英勇行為，便使我感受到了黨的神圣和偉大。看著無數革命戰士為黨、為國、為民，寧死不屈，頑強奮斗的鏡頭，聽著老一輩革命先烈創造出那一個個我們認為不可能的奇跡的故事。我都會感覺到全身熱血沸騰，斗志昂揚，常常夢想著自己有一天也能站在黨旗下，向黨宣誓，成為一名優秀的中國共產黨黨員。正是帶著對黨的崇高敬意，在童年時代我便積極向上、爭當先進，成為學校第一批加入中國少年先鋒隊和中國共產主義青年團的學生并在以后團的生活中嚴格要求自己，工作勤奮積極，認真做一名合格的共青團員。 本人加入黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國共產黨建設社會主義中國的勇氣、信心和力量。
作為一名21世紀的大學生，接受了黨和國家二十余年的精心培養，我很清楚的知道怎樣才能更好的實現自己的人生價值。馬克思唯物主義辯證法認為，人生價值分為兩種，即自我價值與社會價值。自我價值即是索取，而社會價值則是貢獻。我們知道這兩種價值對人生有重大的影響力，然而社會價值才能衡量人生價值的標準。我渴望實現我的社會價值，我希望我能把自己的一生獻給我們偉大的祖國，偉大的人民。然而個人的力量是有限的，個人的智慧是有限的，我需要一個始終以為人民服務為宗旨的政黨來領導我，給我指引前進的方向，而這個政黨，就是我們偉大的中國共產黨。因此，我真誠地請求黨組織能夠經過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。
當然，我也認識到了在現實生活中部分黨員打著黨的旗號干一些危害人民的行為，然而這些腐敗行為卻更加堅定了我入黨的信心。雖然我個人的力量是微薄的，但我會盡全力為黨的事業奮斗，力從自身做起，保持黨的先進性，始終以全心全意為人民服務為宗旨。
就一蹶不振，被安逸的生活所腐蝕，忘記了自己曾經的人生信念，辜負了革命先烈們的拋頭顱灑熱血，對不起黨、國家、人民以及無數對我寄予厚望的親友們。于是我深刻的反省自己的錯誤，徹底的擺脫懶惰、萎靡的寢室生活，加入學院的團委學生會，并通過不斷地努力，在學生會為學院的老師、學生提供自己最大的幫助，服務老師同學，同時盡力的鍛煉自己的各方面能力，希望能盡可能的彌補當初的不足，向著黨的宗旨靠攏，接受黨組織的考驗。
因為在我心中，中國共產黨是那么的神圣，不容褻瀆，而如果想要成為一名合格的中國共產黨員，就必須要有優良的素質，因此自從進入學生會后，我在各方面都嚴格要求自己，使自己能盡可能的具有成為合格的共產黨員的素質。在思想上我會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內容充實自己，并與同學和睦相處，樂于助人，平易近人。在學習上，我要努力學好自己的專業知識，把自己培養成為“又專又博”的優秀人才，為我國社會主義現代化事業作出貢獻。在工作的過程中，也要做到以國家，集體、人民的利益為重，在處理問題時做到大公無私，在個人利益與國家利益發生沖突時，要不惜犧牲個人利益，以保證社會主義現代化建設事業的順利進行，中國共產黨的先進性，使中國共產黨始終成為中國人民利益的代表者。
現在，作為一名普通的在校大學生和共青團員，沒有自己的社會工作崗位，也沒有時間去參加很多社會實踐。我明白只有將自己的愛國熱情化作行動，將自己的理想和祖國的前途命運結合起來，將自己的聰明才智完全地貢獻給祖國，堅決擁護共產黨領導，緊跟共產黨并使自己成為其中的一員，堅決貫徹執行 一個中心，兩個基本點 的基本路線，才能夠真正實現自己的抱負，才能真正富國強兵，提高綜合國力，才能真正談得上民族和國家的獨立。
敬愛的黨組織，今天我鄭重地遞上入黨申請書，是我人生歷程中最莊嚴神圣的一件事，是我在入黨前對人生的一次宣誓。若黨組織在嚴格審查后能予以批準，我將認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格而且先進的共產黨員，為黨的事業、為我國的社會主義向現代化事業貢獻我畢生的精力和熱血。 即使組織上認為我尚未符合一個黨員的資格，我也將按黨章的標準，嚴格要求自己，總結經驗，并且不間斷的寫思想匯報，爭取早日加入黨組織。
我渴望成為一名共產黨員，并誠請黨組織能夠對我進行多方面的考驗，批準我入黨的申請。
在校帶手機申請書篇六
尊敬的九山原小學領導人：
你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
林紅，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學習中，他還可以表現出強烈的求知欲，對各種新事物產生濃厚的興趣，集中學習注意力。在集體生活中，他培養了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。（另一方面）。
目前，林鴻恩已經成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優美的學習環境、良好的學習氛圍、教育質量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們為了林洪恩申請了進入這所學校。請審查。
申請者：
20xx年xx月xx日
在校帶手機申請書篇七
尊敬的校：
學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經濟的時代，學歷能夠成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！
在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工作順利！
申請人：
日期：
在校帶手機申請書篇八
敬愛的黨組織：
您好!
我志愿加入中國共產黨!
所謂入黨動機就是指一個人要求入黨的內在原因。端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。正確的入黨動機是采取正確的爭取入黨行為的前提。入黨動機作為一種理念，是一種源動力。如果一個人是為了實現而入黨，那么他會積極學習理論知識，切實貫徹黨了理念和行動準則，自覺接受黨的考驗。
但是如果入黨只是為了今后找工作時會有一個相對于別人較高的起點，滿足自己的虛榮心，或者看見其他同學成為了預備黨員或者正式黨員而盲目隨從遞交入黨申請書的話，在實際生活和工作中，這些不正確的入黨動機必然導致他們采取“拉關系，走后門”，趨炎附勢，阿諛奉承的方法，并且思想上沒有足夠的認識，不能保證黨員的純潔性。正確的入黨動機還是經受組織考驗的基石。積極樂觀、用于克服困難是*人應有的素質。那么我們應該如何樹立正確的入黨動機呢?第一，必須牢固樹立理想，要堅定必勝的信念。中國從建黨之日起，始終把實現社會制度作為自己的奮斗目標，并把實現社會制度作為黨的最高綱領，要求每一個員為實現奮斗終身。我們大學生要認真學習黨的綱領，用它來嚴格要求自己，讓自己意識到，我們是接班人。
第二，牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨。中國是工人階級政黨，黨的性質決定全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。全心全意為人民服務要求我們在生活中團結同學，樂于助人，積極參加活動，盡自己最大的努力服務同學。
第三，要自覺接受黨組織的培養教育并正確對待黨組織的考驗。作為一名入黨積極分子，能夠上黨課是很珍貴的機會。參加黨課學習和社會實踐活動，可以增強對黨的認識，在活動中直接得到黨組織的幫助，使自己盡快成熟。同時，以積極向上、奮發進取、持之以恒的態度來接受黨組織在思想政治、學習成績、社會工作等方面的考驗也是必不可少的。
第四，加強理論學習，培養良好的道德品質，勤奮學習，積極參加社會實踐，做一名全面發展的優秀大學生。大學生黨員的先鋒模范作用主要體現在各個方面嚴格要求自己，處處起表率作用。因此，我們要在黃金時期養成勤奮、誠實、篤信、謙和、仁慈、節儉等優良品質，自覺遵紀守法，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的良好風尚，并以自己的實際行動影響他人共同為奮斗。
總之，入黨是我們有志青年的政治追求。以正確的入黨動機為基石，嚴格按照黨員標準要求自己，不斷提高自己的綜合素質和實踐能力，接受黨組織的考驗，用實際行動爭取早日入黨。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
在校帶手機申請書篇九
寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。xx學校領導：
我兒子xxx，原在湖南長沙市xx區xx大街xx路xx小學x年級就讀。從20xx年下半年起，我和愛人受xx公司委托，需要常年到全球各地出差，一年之中在家里呆的時間不是非常多(有我公司的證明為據)。我兒子如果還繼續在原來的學校讀書，就會經常一個人在家，這種情形實在很叫人擔憂。
為了解決這個問題，我將女兒寄養在外婆家，而奶奶家正好就在貴校對面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請，希望我女兒能轉入貴校學習。
我兒子在xx小學讀書時，是班長和學校少先隊大隊長。她學習認真，思維敏捷，成績優秀，年年都被評為校級“三好學生”。去年還被評為省級“三好學生”。
我兒子各項素質都很出色。他從小就喜歡田徑，去年曾獲市xxx杯少年運動會田徑比賽一等獎。同時，他還是校足球隊主力隊員，對其他體育運動也很感興趣。他的國際象棋也很棒，曾參加過市級比賽，獲得第2名。
希望學校領導根據我的實際困難和孩子的學業表現，接收我兒子進入貴校就讀。萬分感激！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：