無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
春天篇一
春來引帶著希望與生機。
看！廣袤無垠的田野上，草兒伸個懶腰，打個哈欠，悄無聲息地鉆出地面。“草色遙看近卻無”得到更好的體現(xiàn)，置身于這樣的境界，讓人心曠神怡。
春風(fēng)悄悄地襲來，像一位母親的手輕輕地?fù)崦悖门』▋鹤岋L(fēng)把自己的芳香帶到遠(yuǎn)方，小草也在隨風(fēng)搖曳……這一切都在告訴人們：春天來了！春天來了！萬物為迎接春風(fēng)的絮語，伸展腰枝，擠破冰雪的嫉妒。
蝶飛燕舞，鳥叫蟲鳴，百花盛開，姹紫嫣紅——花兒的每個花瓣都嬌嫩而又稚氣。紅的，白的，粉的織成五彩繽紛的錦鍛。蜜蜂會繞著他們不倦地飛躍，醉心于它們忙碌的許諾里，把生活釀成金色的蜜……多美的一幅畫卷。
春，一切事物的開端。不管以前如何，只要從現(xiàn)在開始努力向自己的目標(biāo)一點點靠近，就會迎來果實累累的秋天。但春天來了又去，去了又來。我們的人生有幾個春天呢？快行動起來吧！不要釀成“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇。
春天不只有美麗動人的景色，還會時常鞭策人奮進。這就是春，我所喜愛的春！
春天篇二
風(fēng)，它在，但卻并不柔和。刺骨的寒風(fēng)卷起飄渺的塵土，怒吼著猛沖而來，它不是春風(fēng)，它是一只“狂牛”。
氣候，它在！但對人們反目成仇，早已不是原來那和藹可親的春了，它是冬天的使者，操縱著被控制的冷風(fēng)來到人間。
植物，它在！但在這本應(yīng)屬于萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，它卻枯黃了。小草不見了，鮮花消失了，在這屬于溫暖的日子里，它們?nèi)ナ懒耍?/p>
陽光，它在！但陽光也無能為力，它盡力地將溫暖撒下，卻被邪惡的烏云遮蔽，再也探不出頭來。
春天篇三
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色滿園，啊！春天是一個多姿多彩的季節(jié)。我呢，這么說吧，我最喜歡春天里的歌。
清晨，當(dāng)薄霧漸漸散去，火紅火紅的太陽公公發(fā)出了萬道金光。大公雞們看見太陽出來了，馬上從甜蜜的`夢鄉(xiāng)里醒了過來。你看，它抖一抖渾身五顏六色的羽毛，伸一伸長長的脖頸，張開嘴巴，用全身的力氣唱：“----喔-----喔------喔------”。啊！這是春天里最嘹亮的歌曲。農(nóng)民伯伯聽到了大公雞的歌聲，穿好衣服，拿著鐮刀，下地耕田了。
村子南面草地上有一些小綿羊，他們在草地上悠閑地吃著草。春天里的小草嫩綠嫩綠的，鮮亮鮮亮的。我還真說準(zhǔn)了，小綿羊在草地上快樂地吃，快樂地跑，快樂地跳。它們有時候啊，調(diào)皮的你碰碰我的腿，我撞撞你的腰。好不開心啊！這時候，草地上空飄蕩一種最柔美的聲音：“----咩---咩---咩-----'哦......它們是用歌聲傳遞自己的高興心情，多可愛啊。
是啊，春天里冰雪開始融化，小溪里的水清澈極了。“嘩-----嘩-------嘩------”最清脆的流淌聲音給春天的樂章增添了動聽悅耳的音符。小溪邊跑邊唱：“我又迎來了春天---我又迎來了春天---”一下子山谷熱鬧起來了。
下課了，同學(xué)都在操場上活動，同學(xué)們覺得很快樂呀！喊啊，叫啊，笑啊，鬧啊，整個操場沸騰了。這是春天里最好聽的歌聲。
春天里的歌真好聽呀。因為春天里的歌帶給了我們快樂！
春天篇四
春天，是一位會魔法的姑娘。她把柳樹的舊衣服，換上了新的服裝，她把凋零的花兒變得鮮艷美麗，她把枯萎的樹變得茂盛……她把死寂的萬物變得有活力，賦予了它們生機。
瞧，小河邊，我看到柳枝上長出了新的小綠芽，給柳枝找到新的朋友。柳枝看到小柳葉很高興，微風(fēng)拂過它們緊緊地?fù)肀г谝黄穑录帕艘徽麄€冬天的柳枝一點兒也不想和綠葉分開，他們玩得可開心了！當(dāng)柳枝和柳葉想蕩秋千時，只要呼喚春風(fēng)姑娘，她輕輕一吹，就可以蕩上好一會了。
咦，這是哪來的香味呀？我沿著河邊，尋香而去，抬頭一看，原來是百香傳千里的桃花樹呀！站在桃樹下面，看著粉色的，玫紅色的花朵就像嬰兒嬌嫩的小臉，一二三四五……好多好多，數(shù)都數(shù)不清。我情不自禁地深吸一口氣，清香撲鼻，頓時就像被施了魔法一樣，什么疲勞都沒有了。
再往前走，我看到了五顏六色的茶花，有黃色的，有白色的，有粉色的……茶花可不是用來泡茶喝的呦！它們最多有60朵花瓣，跟半圓一樣，層層疊疊，葉子濃綠綠的，可好看了，為曼妙的春天增添了色彩。
漫步在春天里，欣賞著美景與新生，春天，為大地帶來了新的篇章！
春天篇五
把你的妹妹給叫了回去，原本大地落葉繽紛，寒風(fēng)刺骨，這些景像和感覺也都因為你的出現(xiàn)而消失的無影無蹤了。
河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，樹也不再枯萎，而是綠葉新枝，世界因為你溫暖而盎然。當(dāng)你吹一口氣時，花兒也開了遍地，紅紅綠綠地，不再是冬的滿地枯草。
春啊！有你陪伴，校園是美好的，美好地想讓人躺在地上，聽著巧囀動聽的鳥鳴聲，欣賞好似一幅圖畫的天空，享受著所有所有你帶來的一切。當(dāng)我走到街上看著人群，大家都在說著一年新計劃，去哪兒賞花，我知道只有你的到來才能掀起人們的熱鬧。
春啊！你是一年之始，我也曾經(jīng)聽過音樂頌揚你，看過一些散文，詩，詞談?wù)撃恪?/p>
里面不但提到你帶來的景色，他還寫說你可以伴我們一面讀書，一面賞景，你為我們一成不變的讀書生活帶來了無限的樂趣與變化。
春，你來了！帶來了萬紫千紅，帶來了新希望！
春樂奏響了大地，彩霞的來臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會在漆黑的夜中，展現(xiàn)更精彩的一面。
我愛春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經(jīng)擁有，便再也沒遺憾了。
春天篇六
風(fēng)，它在，但卻并不柔和。刺骨的寒風(fēng)卷起飄渺的塵土，怒吼著猛沖而來，它不是春風(fēng)，它是一只“狂牛”。
氣候，它在！但對人們反目成仇，早已不是原來那和藹可親的春了，它是冬天的使者，操縱著被控制的冷風(fēng)來到人間。
植物，它在！但在這本應(yīng)屬于萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，它卻枯黃了。小草不見了，鮮花消失了，在這屬于溫暖的日子里，它們?nèi)ナ懒耍?/p>
陽光，它在！但陽光也無能為力，它盡力地將溫暖撒下，卻被邪惡的烏云遮蔽，再也探不出頭來。
請問是誰造成了今天？是人，是我們自己！這是氣候在報復(fù)人類。請讓我們吶喊：“還我藍(lán)天，還我陽光，給我們一個完整而又溫暖的春天！
春天篇七
當(dāng)春天來臨時，積雪融化，春暖花開，萬物復(fù)蘇，嫩綠的小草也偷偷地鉆出地面……春天帶著一身嫩綠，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
這天，我們來到蘇頌公園！
我們又舉步來到小湖邊，只見湖水清澈見底，如同一面明鏡。湖邊全是草坪，又像一條又寬又長的綠色地毯鋪在湖岸上。草坪上點綴著一排排垂柳，柳枝下垂，一陣風(fēng)吹來，就像少女飄逸的秀發(fā)。我覺得自己猶如身出仙境一般。
途中，我們沿著羊腸小道，進入了出林。這里的山坡上，峽谷理到處站立著郁郁蔥蔥的竹子，就似海洋一樣。穿過竹海，我們又來到林海。這里的松樹個子有高有矮，身材有胖有瘦；年齡有大有小，可它們個個生機勃勃，綠意盎然，一年四季身著綠裝，可神氣啦！
啊！蘇頌公園的春天真美啊！
春天篇八
春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，醉人的。我們一起來看看春天的看圖寫話。
范文一
寫作思路：1、這是在什么地方？
2、有哪些景物呢？
3、按照順序把圖片中的景物和動物寫清楚。
參考范文：
送走了冬天，迎來了溫暖的春天。燕子從南方飛回來了，春風(fēng)又輕柔又暖和。河水融化了，唱著歌潺潺流動。小草在春風(fēng)的鼓勵下鉆出來了，它們好奇地看著外面的世界。河邊的野花也開放了，一朵朵色彩鮮艷，像害羞的姑娘我被春天深深地吸引住了。我喜歡這美麗的春天。
范文二
寫作思路：1、圖片中的是誰呢？
2、有哪些景物呢？
3、小朋友們在做什么呢？
參考范文：
春天到了，小草綠了，花兒開了。一個晴朗的早上，小明和小紅一起去公園里玩，這里的空氣十分清新。，他們玩累了就坐在公園的長椅上喝著飲料，旁邊有三只鴿子，其中一只最有趣，叨著一根樹枝在玩，河里一群小蝌蚪在游里游去，一直往水草邊游，多美麗的春天景象啊。
范文三
寫作思路：1、這是在什么地方呢？
2、圖片中有什么春天的跡象？請描寫出來
3、兩位小朋友在做什么呢？心情如何？
參考范文：
春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是一片鳥語花香。小草偷偷地從土里伸出頭來，嫩嫩的、綠綠的，柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)的吹動下輕輕地?fù)u曳，美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小動物們經(jīng)過長長的冬眠也都蘇醒了，一起感受春天的溫暖。我和小伙伴們也來到草地上放風(fēng)箏，微風(fēng)吹在臉上，真是舒服極了。風(fēng)箏在空中自由的飛翔，我們在草地上歡快的奔跑。