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    2023年獲取教學(xué)資源的渠道(3篇)

    時(shí)間:2025-07-11 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《2023年獲取教學(xué)資源的渠道(3篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《2023年獲取教學(xué)資源的渠道(3篇)》。

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    獲取教學(xué)資源的渠道篇一

    信息化教學(xué)資源來(lái)自哪里,一是靠教師自己親自動(dòng)手制作,二是通過(guò)各種渠道購(gòu)買(mǎi)、收集或加工別人的教學(xué)資源,為自己的教學(xué)所用。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及使之成為教師收集教學(xué)資源的一個(gè)重要來(lái)源。

    教學(xué)資源主要從素材類(lèi)、集成型和網(wǎng)絡(luò)課程的獲取與處理。

    一、素材類(lèi)教學(xué)資源的獲取與處理 1.文本素材的獲取與處理

    通常情況下,教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)要求編寫(xiě)文字材料。所以鍵盤(pán)輸入是一種最主要的文本獲取手段。當(dāng)然新的輸入技術(shù)的不斷成熟和廣泛應(yīng)用會(huì)拓寬文字輸入的渠道,例如手寫(xiě)輸入、語(yǔ)音輸入等。

    如果要在教學(xué)中引用別人的文字,小段內(nèi)容可以通過(guò)上述手段輸入;如果文字?jǐn)?shù)量多,則需要采用一些更便捷的方法。要引用書(shū)籍、期刊等印刷品上的文字,可以用掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機(jī)拍照,然后用光學(xué)識(shí)別軟件將掃描進(jìn)來(lái)的圖形轉(zhuǎn)化為文字。

    要引用光盤(pán)、網(wǎng)頁(yè)上的文字,可以利用復(fù)制、粘貼的辦法獲取這些文字,放入自己的文字編輯器(一般是word)。查看幫助

    2.圖形圖像素材的獲取與處理

    根據(jù)教學(xué)需要,教師可以使用圖像編輯軟件創(chuàng)作自己想要的圖形圖像,保存為文件,加入自己的教案或課件。

    如果要使用書(shū)籍、期刊等印刷品中的圖片,可以利用掃描儀掃描為圖像文件,也可以用數(shù)碼相機(jī)拍照獲得圖像文件。

    如果要使用教學(xué)光盤(pán)中的圖形/圖像文件,可以直接將該文件拷貝到自己的資源文件夾中,供以后使用。

    如果要使用教學(xué)課件中的圖片,而該圖片不是以單獨(dú)文件形式保存的,或者說(shuō)很難找到該圖片對(duì)應(yīng)的文件,則可以使用屏幕拷貝的辦法,將該屏幕圖形復(fù)制到剪貼板中,然后用畫(huà)圖或者其它圖形編輯軟件進(jìn)行加工處理,保存為文件,或者直接在 word、powerpoint 等文字編輯軟件中將該圖片粘貼進(jìn)來(lái)。

    如果要使用網(wǎng)頁(yè)上的圖片,則可以使用復(fù)制、粘貼的辦法,也可以使用另存圖片或者網(wǎng)頁(yè)的辦法。

    3.音頻素材的獲取和處理

    教師如果要將自己或者學(xué)生等的演講、朗誦、討論等保存為計(jì)算機(jī)的聲音文件,可以使用windows的“錄音機(jī)”。

    當(dāng)然現(xiàn)在很多教學(xué)課件中提供了各種類(lèi)型的聲音文件,教師可以直接復(fù)制過(guò)來(lái)使用。

    如果要將現(xiàn)有的錄音帶、錄像帶或者電視節(jié)目等的聲音轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)的音頻文件,則有兩種辦法。一是像錄制教師朗誦那樣錄制錄音機(jī)等聲源播出的聲音;二是用音頻線連接錄音機(jī)、錄像機(jī)或者電視機(jī)等的線路輸出和聲卡的線路輸入口,然后設(shè)置為線路輸入錄音,最后打開(kāi)附件中的錄音機(jī)進(jìn)行錄音。

    也可以將網(wǎng)絡(luò)上搜索到的音頻文件下載保存,供以后使用。

    4.視頻素材的獲取和處理

    教師可以使用數(shù)字錄像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等將教學(xué)過(guò)程錄像,然后直接將這些錄像獲得的視頻文件保存在計(jì)算機(jī)上,供教學(xué)使用。對(duì)于那些過(guò)去的模擬錄像帶上保存的錄像,則需要經(jīng)過(guò)較為專(zhuān)業(yè)的處理,才能轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)中的視頻文件。

    當(dāng)然,教學(xué)課件中的視頻,也可以直接用相應(yīng)的播放器播放。如果想將其轉(zhuǎn)化為特定的格式,則需要專(zhuān)業(yè)軟件的處理。

    也可以將網(wǎng)絡(luò)上搜索到的視頻文件下載保存,供以后使用。

    二、集成型教學(xué)資源

    集成型教學(xué)資源的制作需要教學(xué)設(shè)計(jì)、美工等多方面的知識(shí)和技能,有些復(fù)雜的課件則需要程序設(shè)計(jì)的知識(shí)。比如我們現(xiàn)在使用的培訓(xùn)課件。教師可以使用一些所見(jiàn)即所得的軟件,制作簡(jiǎn)單的集成型教學(xué)資源,例如第五模塊我們要講解使用powerpoint 制作演示型課件。復(fù)雜的資源則建議購(gòu)買(mǎi)或者請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司合作制作。

    三、網(wǎng)絡(luò)課程

    網(wǎng)絡(luò)課程的制作更需要教學(xué)設(shè)計(jì)、美工、網(wǎng)絡(luò)編程等多方面人員的通力合作。比如我們現(xiàn)在使用的中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)站。教師可以購(gòu)買(mǎi),也可以使用開(kāi)放的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程。

    獲取教學(xué)資源的渠道篇二

    獲取教學(xué)資源的途徑

    主要是通過(guò)以下幾個(gè)途徑去收集和積累教學(xué)資源的:

    1、從報(bào)紙、雜志等刊物和書(shū)籍中獲取。作為政治老師,其實(shí)我更喜歡報(bào)紙、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時(shí)事》、《半月談》等雜志。

    2、通過(guò)購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍,光盤(pán)等商品獲取資源。

    3、通過(guò)與同事討論、交流、學(xué)習(xí)獲取信息資源。

    4、從“遠(yuǎn)程教育資源”中獲取。

    5、從互聯(lián)網(wǎng)上獲取教育資源,網(wǎng)絡(luò)是快速獲取資源的途徑。

    6、利用農(nóng)村的有利條件,讓學(xué)生教師動(dòng)手收集教學(xué)資源。

    7、有意識(shí)的剪輯、摘抄刊物資源。

    8、充分利用和挖掘好教材資源。

    9、其實(shí)有一項(xiàng)資源是我們?nèi)菀捉佑|但也容易忽視的:電視。

    獲取教學(xué)資源的渠道篇三

    主題五:探討資源獲取途徑

    資源獲取是需要我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注的。特別是作為一個(gè)語(yǔ)文老師,雜糅百家,需要多方位不同角度的資源。

    1、網(wǎng)絡(luò)是快速獲取資源的途徑。中國(guó)知網(wǎng)、百度文庫(kù)等信息平臺(tái),可以讓我們獲取更深層的文學(xué)資源;無(wú)憂(yōu)無(wú)慮教育網(wǎng)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)是參考他人教學(xué)方法的重要平臺(tái);論壇是我比較喜歡的地方,比如三槐居、人民教育論壇,經(jīng)常會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)一些被忽視的教學(xué)問(wèn)題。而豆瓣網(wǎng)中推薦的書(shū)目,電影包括他人的評(píng)論,促使自己去接觸更多與語(yǔ)文有關(guān)的資源和信息。

    2、其實(shí)有一項(xiàng)資源是我們?nèi)菀捉佑|但也容易忽視的:電視。電視的新聞報(bào)道、廣告、紀(jì)錄片,其實(shí)都是生活的一個(gè)片段。而語(yǔ)文恰恰是與生活緊密聯(lián)系的,所以我經(jīng)常會(huì)把電視中看到的片段搬入課堂中,比如《觀潮》一課中的錢(qián)塘江大潮就是1818黃金眼新聞的片段。而這些“過(guò)時(shí)不候”的資源,又要充分聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

    3、作為語(yǔ)文老師,其實(shí)我更喜歡紙質(zhì)資源,這是可以捧在手里的世界。學(xué)科有關(guān)的報(bào)刊比如《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)》《語(yǔ)文天地》《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》《教育學(xué)文摘》,打開(kāi)了自己與外面語(yǔ)文教育世界的窗戶(hù)。同時(shí),作為一名教齡很短的教師,教材、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是語(yǔ)文教學(xué)最重要也最本質(zhì)的基礎(chǔ),多參考,多探討,是站穩(wěn)講臺(tái)、走向語(yǔ)文的重要路程。而教育名家比如錢(qián)夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西、于漪他們的書(shū)籍,讓自己對(duì)語(yǔ)文和教育有了不一樣的認(rèn)識(shí)和反思。

    4、其實(shí)獲取資源還可以采取“他山之石,可以攻玉”的方法。每個(gè)人都有自己的思考方式和獲取資源的方式。因而借鑒相同學(xué)科老師的學(xué)習(xí)方法,可以讓我們站在巨人的肩膀上看的更高,也更遠(yuǎn)。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文
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    學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式和強(qiáng)項(xiàng)。下面是一些實(shí)習(xí)生們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)下的心得體會(huì),與大家分享。隨著科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,我們正在逐
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。申請(qǐng)書(shū)100
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定
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    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。銀
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!交通擁堵的報(bào)
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)
    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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