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農業局政風行風工作總結農業農村局風險點篇一
一、加強領導,精心組織
我局黨政班子對民主評議政風行風工作高度重視,始終把行風建設納入長效機制來抓,多次召開班子專題會議研究和部署行風建設工作。按照上級糾風工作的部署精神,認真組織實施,制定了民主評議政風行風工作方案,成立了民主評議政風行風工作領導小組,聘請了市人大、市政協、監察局、鄉鎮分管領導、林場、木材經營者等各界代表為我局的政風行風監督員。明確了13個林業站和林業局負責林下經濟工作相關股室為今年政風行風評議工作重點單位。結合我市林業工作實際,確定20xx年行評主題是“大力發展林下經濟,努力實現‘百姓富、生態美’有機統一”,黨的十九大把生態文明建設列入“五位一體”總布局,省委、市委提出要實現“生態美、百姓富”的戰略目標,如何實現“不砍樹、也致富”的目標是林業系統面臨的重大課題。近年來,我市林業系統充分利用林地資源優勢,積極探索林業發展新的增長點——林下經濟產業,既能有效保護森林資源,又能促進林農增收,得到了省市的肯定,群眾對此也高度關注,并制定了工作措施。
(一)加強政策扶持。認真落實《xx省人民政府關于進一步加快林業發展的若干意見》、《xx省人民政府關于進一步深化集體林權制度改革若干意見》和市委、市政府《關于持續深化集體林權制度改革進一步推進林業規模經營的意見》,積極爭取林下經濟發展政策和財政扶持政策,實施“百萬林農增收千元工程”,積極協調金融支持,創新林權抵押貸款業務品種。
(二)創建示范基地。在全市扶持建設一批具有特色的高附加值、帶動力強、潛力大的林下經濟示范基地,加強對示范基地建設的技術指導、監督、驗收。如國有林場種植三葉青160畝。xx村毛竹林下種植竹蓀60畝等。
(三)創新經營機制。建立示范基地+專業合作社+農戶的林下經濟經營機制,充分發揮示范基地和專業合作社的輻射帶動作用,引導更多農戶增收,解決林農個體經營難的問題。如麻沙留田村今雄農村專業合作社林下養雞0.6萬只,莒口西山養蜂專業合作社蜂箱改造2千箱。
(四)強化技術指導。大力實施科技入戶工程,開展對林下經濟“產前、產中、產后”的技術指導,推進基地標準化、生活規范化、產品無害化建設,有效保障產品質量。
通過選題評議工作,有效保護森林資源,促進林農增收,為綠色建設和林業經濟社會可持續發展提供基礎保障。
二、開展群眾路線教育實踐活動,全面提高隊伍思想素質
按照省委、市委和xx市委的統一部署,我局黨的群眾路線教育實踐活動從20xx年3月開始,于9月底結束。局機關及其直屬單位、林場和鄉鎮林業站,共23個黨支部、562名黨員參加。在開展教育實踐活動中,我局領導班子高度重視、精心組織、周密部署,以,、為標桿,帶頭深入開展教育實踐活動,為全局樹立了標桿。全局各支部認真貫徹省委、南平市委、xx市委和局黨委的部署要求,扎實推進學習教育聽取意見,查擺問題開展批評和整改落實建章立制三個環節工作,找準抓住并認真解決“四風”方面存在的突出問題,關系群眾切身利益的問題和聯系服務群從“最后一公里”問題。通過教育實踐活動,使我局黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變,黨群干群關系進一步密切,為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求,得到了廣大黨員干部和群眾的普遍認可,取得了階段性成果。
三、推進黨務公開機制
我局把人民滿意、企業滿意、服務對象滿意作為檢驗公開工作的標準,著力打造“公開林業、透明林業、陽光林業”。實現公開工作日常化、制度化、規范化。做到“群眾想了解什么,黨組織公開什么”以此提高群眾對林業工作的認知度,密切黨群干群關系,便于接受社會監督。同時,注重黨務公開與政務公開相結合,堅持公開載體共同使用,公開資料分別整理,做到黨務、政務公開融為一體,相互促進,相互提高。
四、廣泛征求意見,強化整改措施
一是向各界人士發放了政風行風建設征意見表40份,目前收回32份,其中:滿意票32票,滿意占%。二是全系統設立舉報箱6個、公布舉報電話3部,全方位接受群眾監督。三是認真收集、梳理和歸納各方意見和建議,按照征集歸納的3條意見和建議,制定出整改方案,按照黨風廉政責任制要求,下達整改意見通知,把責任落實到責任單位和責任人,限期整改和反饋,3條意見和建議全部落實整改反饋。
五、征集問題的整改和措施:
㈠、關于進一步加強機關效能建設問題,針對我局機關工作人員工作作風存在庸懶散的問題,我局為了更好地踐行黨的群眾路線教育實踐活動,加強機關工作人員管理制度,促干部作風轉變強化機關效能建設。一是加強崗位管理,每項工作落實到崗、到人實現“人人有事做,事事有人管”樹立工作人員的責任心,消除推諉扯皮,消極應對效率低下的現象,優化干事創業和為民服務環境。二是建立嚴格考勤制度局機關購買一臺考勤機,完善上下班嚴格摁指紋制度和外出報備制度,讓機關人員每個時間段去向都公開、透明,指派效能辦人員專職負責、機關工作人員請銷假和因公外出報備制度,確保機關工作人員上下班時間有記錄,請銷假時間有規章,因公外出有事由,通過整改機關作風建設,使機關工作人員更好地服務基層更好地服務廣大林農。
㈡、針對部分林農提出森林資源檔案與實際不符,影響林農森林經營管理問題,針對這一問題,我局為規范我市森林資源數據主要因子變化調查鑒定工作,客觀反映森林資源數據變化,更好地服務林業生產實際,特別涉及起源、年齡、坡度等重要小班因子的變化更新,林權所有者或建檔單位無法提供有效人工造林檔案依據的需向林業局申請鑒定。并以潭林[20xx]26號文件下發制定了xx市林業局森林資源數據年度更新工作有關問題的通知,制定了xx市林業局森林資源重要因子變化調查鑒定工作方案。方案中規定了鑒定工作范圍、鑒定單位和人員、工作流程、工作經費、工作要求等內容,及時有效地服務廣大林農。
農業局政風行風工作總結農業農村局風險點篇二
一、加強領導,精心部署,順利啟動了政風行風評議工作,為政風行風評議工作奠定了基礎。我校黨支部按照縣紀委、教科局黨委政風行風評議工作實施方案的要求,精心部署、周密謀劃,成立了我校政風行風評議工作領導小組,由校長安春輝同志擔任組長,黨支部書記、副校長阿不力克木同志及兩位副校長任副組長,各處室負責人為成員的政風行風評議領導小組。領導小組下設辦公室,具體負責行風評議工作日常事務,從組織上保證了政風行風活動的正常開展。同時我校政風行風評議工作根據《和靜縣教育系統20xx年民主評議政風行風工作實施方案的通知》和相關會議精神,結合我校的實際情況,制訂了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》,明確了工作的指導思想、主要目標、工作階段目標和工作措施。另外及時召開動員大會,學校先后召開了中層領導以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會,在會議上,校長作了動員報告,并宣讀了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》,安排部署了政風行風評議工作。通過層層思想發動,教職員工對行風建設的意義有了明確認識,充分認識到:搞好行風建設是實踐“三個代表”重要思想和黨的群眾路線教育實踐活動的需要;是新時期抓好班子帶好隊伍的需要,是進一步密切黨群干群關系的需要;是推動教育發展和社會全面進步的需要,這些都為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎。
二、公開承諾,接受監督,有力保障了政風行風評議工作的順利進行學校行風評議工作總結根據政風行風評議工作的實施方案,一是開展了政風行風的承諾活動。學校通過公開欄向社會和服務對象進行了政風行風公開承諾,接受社會、家長、學生對學校的政風行風建設進行民主監督。二是聘請政風行風監督員,督促我校政風行風建設。學校先后聘請了玉蘇普江(教科局副局長)、歐云(吉祥社區主任)等18位來自社會各界的人士擔任學校政風行風監督員,對學校的政風行風進行民主監督,邀請其對學校的政風行風建設提出建議和意見,并將合理化建議落實到實際工作中,增強政風行風的透明度。三是暢通訴求渠道,建立民主評議機制,學校設立民主評議舉報電話,民主評議意見箱,接受教職工、學生、家長及社會的意見和建議。
三、調查評議,明查暗訪,使政風行風評議工作有序開展。學校采用走訪學生及學生家長、召開民主評議代表座談會、發放問卷調查表等形式,多方收集政風行風建設的意見和建議。派專人負責接收、處理來電、來信,做到有電必回,有信必復。并對來電、來信做到“四實”:調查研究知實情,征求意見聽實音,解答疑惑講實話,落實整改重實效。學校定期邀請評議代表、學生及學生家長、政風行風監督員對學校的行風建設進行面對面的評議,廣泛聽取社會各界人士對我校各項工作的意見和建議,使辦學依靠群眾,服務群眾,同時學校領導深入學部、班級、學生、學生家長及教師中進行了明察暗訪,深入街道社區廣泛傾聽社會反響,請大家提意見和建議,并將有利于我校發展的合理化建議及時采納并推行。
四、建章立制,認真整改,有效開展了政風行風評議工作。一是梳理意見,分類解決。對評議代表提出的意見和建議進行歸類梳理,對能及時解決和創造條件解決的問題作了限時要求并認真做好落實工作,對一時無法解決的問題作了詳細說明。例如,教師停車問題及時得以解決,學生洗浴問題正在解決,預計明年將完成浴室建設并投入使用。二是建章立制,形成長效機制。本年度我校進一步完善了“三重一大集體決策”制度,擬定了“主要領導四個不直接分管和末尾表態”制度,并在工作中嚴格落實責任,加強對權力的監督,保證了學校各項工作良性互動。
五、校務公開,強化監督,有力開展了政風行風評議工作。一是學生校服、辦公用品等在教科局招標的單位中采購。二是學校定期向全校師生公開學校重大開支學生每月的伙食補貼及惠民補助事宜。我校凡“三重一大”事宜均經過校黨支部會議研究通過。為了嚴肅紀律,學校實行了收費問題一票否決制,凡發現擅自向學生收費的部門和個人,一經查實,均要追究當事人的責任,當事人當年師德師風考評為不合格。三是深化校務公開工作。嚴格執行校務公開制度,使校務公開工作“制度更健全,校務更透明,管理更規范”。學校在招生、教師招聘、任職等方面,堅決執行黨的有關政策,依法執教。四是學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用,以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。校務公開的內容做到全面、準確,公開的形式做到靈活、有效,公開的程序做到嚴密、規范。
六、狠抓師德師風建設,不斷提高教師的職業道德水平。一是將師德師風建設列為學校民主評議政風行風工作的重中之重。學校把教育行業的一些不良現象作為警示內容,教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講,小會常談,全體教職工都能自覺執行教師職業道德標準,嚴格要求自己。二是學校和每一位教師簽訂了禁止有償家教及依法執教承諾書。公布了規范教師從教行為的14條禁令和廉政準則的8個嚴禁:不準體罰或變相體罰學生;不準對學生進行有償家教;不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利;不準為學生濫定濫發復習資料等。三是學校規定用師德規范要求每位教師,做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。要盡量了解所教班級的每一位學生家庭,了解學生在家里的學習、生活情況,取得學生家長的積極配合,促進學生早日成才。四是嚴格對教職工進行綜合考評和師德師風考核,通過向學生、家長發放調查表,統計教學常規考核、教師專業發展等,公平公正地對教師進行考評,促進教師的工作積極性。
七、加強教輔材料使用管理工作,確實減輕學生課業負擔。加強對中小學教輔材料的使用管理,是踐行科學發展觀、構建和諧社會的必然要求,也是糾正行業不正之風、辦好人民滿意的教育的重要內容。學校充分認識加強中小學教輔材料使用管理工作的重大意義,將此項工作擺上重要議事日程,根據《關于進一步加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》文件要求,加強組織領導,強化部門配合,明確管理責任,落實工作措施,形成規范完善的中小學教輔材料的使用管理制度,使教輔材料問題不再成為群眾反映強烈的問題,把利民便民之事辦實辦好、辦出成效。
總之,我們清醒地認識到,民主評議政風行風工作還任重道遠,由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重,行評工作不可能“畢其功于一役”。 我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作,進一步加強行風建設,不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平,為學生提供良好服務,推進依法治校、治教進程,大力弘揚社會主義核心價值觀精神,全力把和靜縣第二中學打造成為風清氣正社會滿意的優質中學。
農業局政風行風工作總結農業農村局風險點篇三
一是成立局政風行風評議工作領導小組,由局長xx同志任組長,副局長xx、xxx、xx等三同志任副組長、其他班子成員和各股室負責人為成員,領導小組下設辦公室。二是認真制定了《局20xx-20xx年民主評議政風行風工作實施方案》和具體工作安排,從而使領導到位、責任到人,建立制度,有章可循。
為我局開展民主評議政風行風主題實踐活動提供了組織保證。三是制定了開展民主評議政風行風活動的有關規定。為了使實踐活動工作按時、按質地實施,我局規定在民主評議活動期間不能憑借理由隨意缺席,無特殊情況不準請假,若無故缺席者,則視情給予批評教育、補課,情節嚴重的給予黨政紀律處分。
為增強理論學習深度,一方面我們召開了全局黨員干部、職工參加的動員會,局長鐘嚴同志親自作動員,反復強調了開展民主評議政風行風工作的必要性和重大意義,要求全局干部按照上級審計機關和縣政府的要求,積極認真地參與,不能走過場,使全局干部、職工提高了對主題實踐活動的重要性認識,另一方面,我們狠抓了落實,組織干部學習了胡錦濤在中央紀委第七次全會上的重要講話、中央紀委七次全會精神、國務院廉政工作會議精神、全國糾風工作會議的部署和要求及有關民主評議政風行風工作材料,要求在學習中寫出學習筆記、心得體會。
通過學習,進一步增強了全局干部的宗旨意識、創新意識、競爭意識、開放意識、紀律意識、服務意識,樹立深入基層、深入實際、埋頭苦干、艱苦創業的優良作風,改進服務態度,提高了辦事效率,樹立良好形象。認識到開展民主評議政風行風工作”,是解決當前機關存在的紀律不嚴、作風不正、辦事效率不高的有效措施,是大力推進規范執法、公正執法、文明執法,密切干群、黨群關系的需要,是加快我縣經濟發展,建立和諧社會的根本保證。
一是印發了《局民主評議政風行風征求意見表》共計110份,分發給縣直機關各部門、服務企、事業單位和廣大干部群眾,誠懇征求意見。二是印發了《機關干部職工政風行風評議自查表》,要求每個干部職工結合自己的工作職責,查找在工作作風、思想作風、工作紀律、勤政廉政等方面存在的問題,并寫出自查自糾報告。
聘請了三位政治素質好、參政議政能力強、辦事公道的同志擔任民主評議員,組成評議組,參加評議工作,分赴各有關單位征求被審計單位的意見和建議,利用短信等媒體公布了投訴電話和電子信箱,以接受人民的監督。四是召開政風行風征求意見座談會。我局結合審計工作實際,相繼召集聘請了評議員,被審計單位負責同志以及群眾代表參加的座談會,聽取了社會各界人士為我局提出的很多寶貴意見和合理化建議。為今后進一步加強審計機關政風行風建設和做好審計工作起到積極作用。
從社會各界收集的信息顯示,近年來全局較好地完成了縣委、縣政府和上級審計機關交辦的各項工作任務,取得了一定的成績,但是也存在著一些問題,收集意見和建議匯總歸納共4個方面的問題。
1、在審計項目安排方面,應多考慮群眾反映的社會熱點難點問題,特別是要加大對政府投資建設項目監督力度。
2、審計執法力度不夠,主要反映在對說情風、拉不下面子,思前顧后,考慮被審計單位種種原因,從而一定程度上影響了執法力度。
3、服務單位建議:審計工作在監督的同時,要以縣域經濟發展為中心,多提建設性的建議。
4、少數干部紀律松馳,上班制度未嚴格遵守執行,有遲到、早退現象。
整改是“民主評議政風行風工作”的著眼點和落腳點,為了把本次民主評議政風行風工作落實到實處,做到評有所得,整頓有所改,我局聯系實際認真研究,對癥下藥,彌補不足之處,對各方面反映的意見,進行了梳理,本著“什么問題突出解決什么,哪里問題突出就集中整改哪里”的原則,我局堅持邊整邊改,對收集意見和建議的整改意見。
1、特約政風行風評議員反映,審計執法力度不夠,整改措施:每一個審計項目的責任人必須明確,特別是重大審計項目,要落實誰分管,誰負責;誰主審,誰負責的審計責任制度,目的是加強審計執法力度,做到有什么問題全面反映什么問題,并嚴格按規定處罰和處理執法必嚴的目的。并執行審計責任追究制度。
2、關于服務單位建議:審計工作在監督的同時,要以縣域經濟發展為中心,多提建設性的建議。整改措施:要改變原來審計工作為查違紀而查帳的審計方法,加大績效審計力度,要充分利用審計人員財會專業懂,財經紀律熟悉的特長,對被審計單位多提建設性的建議,幫助企業在政策允許的情況下,促進被審計單位,用足、用好、用活現行的財經政策。將有限的資金發揮出更大的效益。
3、特約政風行風評議員反映,在審計項目安排方面,應多考慮群眾反映的社會熱點難點問題,特別是要加大對政府投資建設項目的監督審計力度。整改措施:今年在安排審計項目時,我們抓住重點,多安排群眾反映大的社會熱點難點問題,同時加大對固定資產審計人力和物力的投入,對群眾關心的政府投資項目今年的審計金額達到一個多億,基本上全縣重點工程項目全部納入到審計范圍。
6、在自查中認為,局中有個別干部存在著紀律松馳,上班制度未嚴格執行,有遲到、早退現象。整改措施:完善上班考勤制度和請假制度,一是上下班實行簽到,不得遲到、早退,不得無故缺勤。二是有事必須先請假,一天以內向分管副局長請假,二天以上必須有書面假條,向局長請假,準假后方可離崗,假后必須銷假。遇有特殊情況來不及請假時,在銷假時補寫。副局長有事向局長請假;未請假和未準假離崗者按曠工論處。
綜上所述,我局在開展民主評議政風行風活動中,局領導班子重視,全局干部積極參與,以活動促工作,行風、政風有了明顯的轉變,取得了一定的成效,為我局審計工作再上一個新臺階提供了堅強保證。
農業局政風行風工作總結農業農村局風險點篇四
貫徹落實高新區黨工委、管委會《關于在全區開展20xx年民主評議活動的實施意見》扎實推進我局政風行風建設,努力提高全局干部、職工整體素質和服務水平,我局把民主評議工作例入全局工作的重要議事日程。并確立了“內強素質,外樹形象”的總體要求,通過抓學習、建制度、抓管理、強服務,全局的政風、行風建設取得了較好的成效。
一、提高思想認識,加強組織領導
開展民主評議,目的是強化社會監督,促進各級政府部門自覺地抓好政風、行風建設,優化環境、促進發展。因此我局對民主評議工作高度重視,把行風評議作為做好各項工作的促進和鞭策。根據高新區民主評議活動領導小組的工作安排,我局領導班子就開展民主評議工作進行了多次研究,組織召開了民主評議工作動員會,成立了以局長為組長,兩位副局長為副組長的民主評議領導小組,明確職責分工,制定了《20xx年民主評議活動實施方案》,向社會公布了5項服務承諾,開通了行風熱線(4056298)特別是高新區成立城市管理局是“建、管”分開的新體制、新部門。基層群眾對我局的基本職能、管理范圍不了解,針對這一情況我局為了方便群眾辦事,接受群眾監督,將本局職能、向社會公開的5項服務承諾等通過設立政務公開欄,發放資料等形式予以公開,收到了較好的效果。
二、廣泛征求意見和建議
為樹城市管理的行業形象,倡導人性化的城市管理理念,轉變工作作風,提升服務水平,我們利用多種形式征求方方面面的意見和建議。一是向四鎮兩辦、部分企業、社區、學校發放征求意見表300多份,利用各種會議,向來局辦事人征求意見。二是我局領導向管理對象(商業攤點、臨時占地者)征求意見。今年以來共收到共性反饋意見5條,先后接到群眾及新聞媒體來電、來訪11次,直接處理群眾反映的問題5次,協調處理群眾反映的問題6次,答復處理率達到100%。
三、明確整改方向,完善管理制度
為切實轉變工作作風,提高工作效率,使政風、行風建設工作開展的扎扎實實,我局將通過各種方式將征求來的意見、建議認真匯總、梳理,反復分析、研究,認真查找自身的問題,將全局整改和個人整改相結合,在制定本局整改措施的同時,要求每位干部、職工根據個人情況明確個人的整改方向,將有條件整改的問題立即整改,暫不具備整改條件的,積極創造條件整改。另外,局領導班子還結合我局實際多次開會研究,建立健全本局的管理制度10項66條,首問責任制、ab崗責任制、崗位責任制、失職追究制、政務公開制、工作績效考核制等機關效能六項制度25條。實現了以制度管人、管事,進一步規范了干部、職工的行政行為,逐步實現服務和管理的科學化、制度化和規范化。為使民主評議工作貫徹始終,建立長效機制,我局還向提出意見和建議的社會各界群眾進行回訪,進一步征求意見,檢查整改后的效果,做到讓基層滿意、企業滿意、群眾滿意、自己滿意。
四、加強對干部、職工教育,提高隊伍素質
促進政風、行風建設,干部素質是關鍵。根據我局工作特點和干部、職工的現狀。我局把加強干部的學習、教育做為政風、行風建設的基礎,努力提高干部隊伍的整體素質。一是建立學習制度。全局每周半天集中學習,學習的內容包括:政治理論、法律知識、時事政治。二是倡導自學。每人都要制定學習計劃,寫學習筆記。三是參加各種教育、培訓班,通過學習干部、職工的素質有了明顯提高。積極要求進步的多了,工作的主動性、積極性和為民服務的意識不斷增強。執法人員做到了依法行政、文明執法。
到目前還未發現干部存在虛報浮夸、搞形式主義;機關和窗口行業存在對群眾的合理要求置之不理、久拖不決、刁難設卡問題以及門難進、臉難看、事難辦和推諉扯皮、生冷硬頂;不給好處不辦事,給了好處亂辦事;搞特權、徇私舞弊等不良現象;也未發現存在以權謀私、索拿卡要及亂檢查亂收費、亂罰款和亂攤派等行為。
五、結合保先、機關效能建設等活動,促進行風建設
1、將行風建設與保先教育相結合
開展保先教育活動是我黨xx大作出的重大部署,是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措,是新階段黨的建設的基礎工程,是推動全面建設小康社會的重要保證。通過對保先教育《讀本》的細讀、深讀、精讀、熟讀,向身邊的先進人物(如郭繼祥、楊才等)同志的學習及愛國主義教育等一系列的學習活動,使黨支部的戰斗堡壘作用得到了進一步的發揮,黨員的綜合素質不斷提高,牢固樹立了黨員“立黨為公、執政為民”的意識。在平時的工作中,黨員處處身先士卒,有困難黨員先上,臟活、累活黨員搶著干,給普通職工樹立了榜樣,形成了黨員帶頭,全局干部、職工共努力的良好氛圍,促進了我局黨風、行風建設。
2、將行風建設與機關效能建設相結合
機關效能建設是省委、省政府及市委、市政府加強機關工作作風,提高機關人員素質的重大部署,我局根據高新區工委《關于20xx年開展機關效能建設的實施方案》的文件精神,結合我局實際,召開全局動員大會,制定實施方案,將機關效能建設活動與政風、行風建設有機的結合起來,在提高辦事效率上、緊急事務的反應、應變能力上再下功夫,苦練人員素質,將機關效能的六項制度,貫穿到實際工作當中,貫徹到每個干部、職工的腦海當中,使全局集體戰斗力不斷提高,收效立竿見影。
3、將行風建設與“提高服務水平、展示文明形象”活動相結合
為深入貫徹市委八屆五次全會精神,全面落實“優化環境年”的各項目標任務,結合高新區開展的“提升服務水平、展示文明形象”的實施意見,加強行業精神文明建設,提高全局干部素質,優化發展環境、擴大對外開放,全面展示城市管理隊伍的文明形象,我局根據高新區的共性服務標準,結合自身實際,制定了本局的優質服務標準,并與行風建設相結合,逐步實現城市的高效能管理,不斷優化人居環境,重點打好“美化治亂”、“凈化治臟”、“綠化治荒”、“亮化治暗”四大戰役,以環境衛生、占道經營、亂貼亂畫等整治活動為重點,多次進行城市環境綜合整治,確保了城區市容環境的明顯改觀。總之,通過開展民主評議活動,有力地促進了我局政風、行風建設,干部隊伍的素質、城市管理和為民服務的水平均有了較大的提高,整改和解決了存在的問題。但是由于我們城管局組建時間不長,管理體制不順等因素,我們在開展民主評議活動中還存在不少問題和差距,希望各們參評員給予理解,同時也希望各位參評員對我們的工作給予批評指導。今后我局將進一步把民主評議活動引向深入,拓寬工作思路,完善整改措施,努力解決好行風建設和群眾反映的突出問題,以加強全局行風建設為抓手,全面提高干部、職工素質,全力提升服務水平,努力做好城市管理的各項工作,為實現高新區率先跨越式發展做出貢獻。
農業局政風行風工作總結農業農村局風險點篇五
開展行風政風工作,要全面提高干部、職工素質,全力提升服務水平,努力做好各項工作。下面是本站小編整理行風政風工作總結的范文,歡迎閱讀!
貫徹落實高新區黨工委、管委會《關于在全區開展20xx年民主評議活動的實施意見》扎實推進我局政風行風建設,努力提高全局干部、職工整體素質和服務水平,我局把民主評議工作例入全局工作的重要議事日程。并確立了“內強素質,外樹形象”的總體要求,通過抓學習、建制度、抓管理、強服務,全局的政風、行風建設取得了較好的成效。
一、提高思想認識,加強組織領導
開展民主評議,目的是強化社會監督,促進各級政府部門自覺地抓好政風、行風建設,優化環境、促進發展。因此我局對民主評議工作高度重視,把行風評議作為做好各項工作的促進和鞭策。根據高新區民主評議活動領導小組的工作安排,我局領導班子就開展民主評議工作進行了多次研究,組織召開了民主評議工作動員會,成立了以局長為組長,兩位副局長為副組長的民主評議領導小組,明確職責分工,制定了《20xx年民主評議活動實施方案》,向社會公布了5項服務承諾,開通了行風熱線(4056298)特別是高新區成立城市管理局是“建、管”分開的新體制、新部門。基層群眾對我局的基本職能、管理范圍不了解,針對這一情況我局為了方便群眾辦事,接受群眾監督,將本局職能、向社會公開的5項服務承諾等通過設立政務公開欄,發放資料等形式予以公開,收到了較好的效果。
二、廣泛征求意見和建議
為樹城市管理的行業形象,倡導人性化的城市管理理念,轉變工作作風,提升服務水平,我們利用多種形式征求方方面面的意見和建議。一是向四鎮兩辦、部分企業、社區、學校發放征求意見表300多份,利用各種會議,向來局辦事人征求意見。二是我局領導向管理對象(商業攤點、臨時占地者)征求意見。今年以來共收到共性反饋意見5條,先后接到群眾及新聞媒體來電、來訪11次,直接處理群眾反映的問題5次,協調處理群眾反映的問題6次,答復處理率達到100%。
三、明確整改方向,完善管理制度
為切實轉變工作作風,提高工作效率,使政風、行風建設工作開展的扎扎實實,我局將通過各種方式將征求來的意見、建議認真匯總、梳理,反復分析、研究,認真查找自身的問題,將全局整改和個人整改相結合,在制定本局整改措施的同時,要求每位干部、職工根據個人情況明確個人的整改方向,將有條件整改的問題立即整改,暫不具備整改條件的,積極創造條件整改。另外,局領導班子還結合我局實際多次開會研究,建立健全本局的管理制度10項66條,首問責任制、ab崗責任制、崗位責任制、失職追究制、政務公開制、工作績效考核制等機關效能六項制度25條。實現了以制度管人、管事,進一步規范了干部、職工的行政行為,逐步實現服務和管理的科學化、制度化和規范化。為使民主評議工作貫徹始終,建立長效機制,我局還向提出意見和建議的社會各界群眾進行回訪,進一步征求意見,檢查整改后的效果,做到讓基層滿意、企業滿意、群眾滿意、自己滿意。
四、加強對干部、職工教育,提高隊伍素質
促進政風、行風建設,干部素質是關鍵。根據我局工作特點和干部、職工的現狀。我局把加強干部的學習、教育做為政風、行風建設的基礎,努力提高干部隊伍的整體素質。一是建立學習制度。全局每周半天集中學習,學習的內容包括:政治理論、法律知識、時事政治。二是倡導自學。每人都要制定學習計劃,寫學習筆記。三是參加各種教育、培訓班,通過學習干部、職工的素質有了明顯提高。積極要求進步的多了,工作的主動性、積極性和為民服務的意識不斷增強。執法人員做到了依法行政、文明執法。
到目前還未發現干部存在虛報浮夸、搞形式主義;機關和窗口行業存在對群眾的合理要求置之不理、久拖不決、刁難設卡問題以及門難進、臉難看、事難辦和推諉扯皮、生冷硬頂;不給好處不辦事,給了好處亂辦事;搞特權、徇私舞弊等不良現象;也未發現存在以權謀私、索拿卡要及亂檢查亂收費、亂罰款和亂攤派等行為。
五、結合保先、機關效能建設等活動,促進行風建設
1、將行風建設與保先教育相結合
開展保先教育活動是我黨xx大作出的重大部署,是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措,是新階段黨的建設的基礎工程,是推動全面建設小康社會的重要保證。通過對保先教育《讀本》的細讀、深讀、精讀、熟讀,向身邊的先進人物(如郭繼祥、楊才等)同志的學習及愛國主義教育等一系列的學習活動,使黨支部的戰斗堡壘作用得到了進一步的發揮,黨員的綜合素質不斷提高,牢固樹立了黨員“立黨為公、執政為民”的意識。在平時的工作中,黨員處處身先士卒,有困難黨員先上,臟活、累活黨員搶著干,給普通職工樹立了榜樣,形成了黨員帶頭,全局干部、職工共努力的良好氛圍,促進了我局黨風、行風建設。
2、將行風建設與機關效能建設相結合
機關效能建設是省委、省政府及市委、市政府加強機關工作作風,提高機關人員素質的重大部署,我局根據高新區工委《關于20xx年開展機關效能建設的實施方案》的文件精神,結合我局實際,召開全局動員大會,制定實施方案,將機關效能建設活動與政風、行風建設有機的結合起來,在提高辦事效率上、緊急事務的反應、應變能力上再下功夫,苦練人員素質,將機關效能的六項制度,貫穿到實際工作當中,貫徹到每個干部、職工的腦海當中,使全局集體戰斗力不斷提高,收效立竿見影。
3、將行風建設與“提高服務水平、展示文明形象”活動相結合
為深入貫徹市委八屆五次全會精神,全面落實“優化環境年”的各項目標任務,結合高新區開展的“提升服務水平、展示文明形象”的實施意見,加強行業精神文明建設,提高全局干部素質,優化發展環境、擴大對外開放,全面展示城市管理隊伍的文明形象,我局根據高新區的共性服務標準,結合自身實際,制定了本局的優質服務標準,并與行風建設相結合,逐步實現城市的高效能管理,不斷優化人居環境,重點打好“美化治亂”、“凈化治臟”、“綠化治荒”、“亮化治暗”四大戰役,以環境衛生、占道經營、亂貼亂畫等整治活動為重點,多次進行城市環境綜合整治,確保了城區市容環境的明顯改觀。總之,通過開展民主評議活動,有力地促進了我局政風、行風建設,干部隊伍的素質、城市管理和為民服務的水平均有了較大的提高,整改和解決了存在的問題。但是由于我們城管局組建時間不長,管理體制不順等因素,我們在開展民主評議活動中還存在不少問題和差距,希望各們參評員給予理解,同時也希望各位參評員對我們的工作給予批評指導。今后我局將進一步把民主評議活動引向深入,拓寬工作思路,完善整改措施,努力解決好行風建設和群眾反映的突出問題,以加強全局行風建設為抓手,全面提高干部、職工素質,全力提升服務水平,努力做好城市管理的各項工作,為實現高新區率先跨越式發展做出貢獻。
一、加強領導,精心部署,順利啟動了政風行風評議工作,為政風行風評議工作奠定了基礎。我校黨支部按照縣紀委、教科局黨委政風行風評議工作實施方案的要求,精心部署、周密謀劃,成立了我校政風行風評議工作領導小組,由校長安春輝同志擔任組長,黨支部書記、副校長阿不力克木同志及兩位副校長任副組長,各處室負責人為成員的政風行風評議領導小組。領導小組下設辦公室,具體負責行風評議工作日常事務,從組織上保證了政風行風活動的正常開展。同時我校政風行風評議工作根據《和靜縣教育系統20xx年民主評議政風行風工作實施方案的通知》和相關會議精神,結合我校的實際情況,制訂了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》,明確了工作的指導思想、主要目標、工作階段目標和工作措施。另外及時召開動員大會,學校先后召開了中層領導以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會,在會議上,校長作了動員報告,并宣讀了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》,安排部署了政風行風評議工作。通過層層思想發動,教職員工對行風建設的意義有了明確認識,充分認識到:搞好行風建設是實踐“三個代表”重要思想和黨的群眾路線教育實踐活動的需要;是新時期抓好班子帶好隊伍的需要,是進一步密切黨群干群關系的需要;是推動教育發展和社會全面進步的需要,這些都為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎。
二、公開承諾,接受監督,有力保障了政風行風評議工作的順利進行學校行風評議工作總結根據政風行風評議工作的實施方案,一是開展了政風行風的承諾活動。學校通過公開欄向社會和服務對象進行了政風行風公開承諾,接受社會、家長、學生對學校的政風行風建設進行民主監督。二是聘請政風行風監督員,督促我校政風行風建設。學校先后聘請了玉蘇普江(教科局副局長)、歐云(吉祥社區主任)等18位來自社會各界的人士擔任學校政風行風監督員,對學校的政風行風進行民主監督,邀請其對學校的政風行風建設提出建議和意見,并將合理化建議落實到實際工作中,增強政風行風的透明度。三是暢通訴求渠道,建立民主評議機制,學校設立民主評議舉報電話,民主評議意見箱,接受教職工、學生、家長及社會的意見和建議。
三、調查評議,明查暗訪,使政風行風評議工作有序開展。學校采用走訪學生及學生家長、召開民主評議代表座談會、發放問卷調查表等形式,多方收集政風行風建設的意見和建議。派專人負責接收、處理來電、來信,做到有電必回,有信必復。并對來電、來信做到“四實”:調查研究知實情,征求意見聽實音,解答疑惑講實話,落實整改重實效。學校定期邀請評議代表、學生及學生家長、政風行風監督員對學校的行風建設進行面對面的評議,廣泛聽取社會各界人士對我校各項工作的意見和建議,使辦學依靠群眾,服務群眾,同時學校領導深入學部、班級、學生、學生家長及教師中進行了明察暗訪,深入街道社區廣泛傾聽社會反響,請大家提意見和建議,并將有利于我校發展的合理化建議及時采納并推行。
四、建章立制,認真整改,有效開展了政風行風評議工作。一是梳理意見,分類解決。對評議代表提出的意見和建議進行歸類梳理,對能及時解決和創造條件解決的問題作了限時要求并認真做好落實工作,對一時無法解決的問題作了詳細說明。例如,教師停車問題及時得以解決,學生洗浴問題正在解決,預計明年將完成浴室建設并投入使用。二是建章立制,形成長效機制。本年度我校進一步完善了“三重一大集體決策”制度,擬定了“主要領導四個不直接分管和末尾表態”制度,并在工作中嚴格落實責任,加強對權力的監督,保證了學校各項工作良性互動。
五、校務公開,強化監督,有力開展了政風行風評議工作。一是學生校服、辦公用品等在教科局招標的單位中采購。二是學校定期向全校師生公開學校重大開支學生每月的伙食補貼及惠民補助事宜。我校凡“三重一大”事宜均經過校黨支部會議研究通過。為了嚴肅紀律,學校實行了收費問題一票否決制,凡發現擅自向學生收費的部門和個人,一經查實,均要追究當事人的責任,當事人當年師德師風考評為不合格。三是深化校務公開工作。嚴格執行校務公開制度,使校務公開工作“制度更健全,校務更透明,管理更規范”。學校在招生、教師招聘、任職等方面,堅決執行黨的有關政策,依法執教。四是學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用,以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。校務公開的內容做到全面、準確,公開的形式做到靈活、有效,公開的程序做到嚴密、規范。
六、狠抓師德師風建設,不斷提高教師的職業道德水平。一是將師德師風建設列為學校民主評議政風行風工作的重中之重。學校把教育行業的一些不良現象作為警示內容,教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講,小會常談,全體教職工都能自覺執行教師職業道德標準,嚴格要求自己。二是學校和每一位教師簽訂了禁止有償家教及依法執教承諾書。公布了規范教師從教行為的14條禁令和廉政準則的8個嚴禁:不準體罰或變相體罰學生;不準對學生進行有償家教;不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利;不準為學生濫定濫發復習資料等。三是學校規定用師德規范要求每位教師,做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。要盡量了解所教班級的每一位學生家庭,了解學生在家里的學習、生活情況,取得學生家長的積極配合,促進學生早日成才。四是嚴格對教職工進行綜合考評和師德師風考核,通過向學生、家長發放調查表,統計教學常規考核、教師專業發展等,公平公正地對教師進行考評,促進教師的工作積極性。
七、加強教輔材料使用管理工作,確實減輕學生課業負擔。加強對中小學教輔材料的使用管理,是踐行科學發展觀、構建和諧社會的必然要求,也是糾正行業不正之風、辦好人民滿意的教育的重要內容。學校充分認識加強中小學教輔材料使用管理工作的重大意義,將此項工作擺上重要議事日程,根據《關于進一步加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》文件要求,加強組織領導,強化部門配合,明確管理責任,落實工作措施,形成規范完善的中小學教輔材料的使用管理制度,使教輔材料問題不再成為群眾反映強烈的問題,把利民便民之事辦實辦好、辦出成效。
總之,我們清醒地認識到,民主評議政風行風工作還任重道遠,由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重,行評工作不可能“畢其功于一役”。 我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作,進一步加強行風建設,不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平,為學生提供良好服務,推進依法治校、治教進程,大力弘揚社會主義核心價值觀精神,全力把和靜縣第二中學打造成為風清氣正社會滿意的優質中學。
一、制定行風評議方案,落實行風評議內容
1、規范辦學行為。是否嚴格落實國家教學計劃,開齊開足課程,依據相關規定科學安排學生作息時間,不違規亂辦班、亂補課、亂收費。義務教育階段中小學校是否嚴格執行國家就近入學、免試招生的政策,做到不組織任何形式的入學考試,不以奧賽成績或其他競賽成績作為招生錄取的依據,不分快慢班。
2、教育收費。是否嚴格執行國家教育收費政策,嚴格收費審批權限,做到不擅立收費項目、不擅自提高收費標準;是否落實教育收費公示制度,在學校醒目位置公示收費項目、標準、審批文號、舉報電話,做到“未經公示,不得收費”;是否嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準,堅持學生自愿和非盈利原則;是否嚴格執行教輔資料使用管理規定,落實“一科一輔”要求和學校推薦、學生自愿原則;幼兒園是否嚴格執行省學前教育收費管理規定,是否在保教費之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用;是否落實教育收費治理工作責任制,落實校長第一責任制。
3、陽光治校。是否堅持校務公開、黨務公開和落實教職工代表大會制度,學校出臺的制度規定是否符合國家法律法規及上級主管部門的規定;招生工作是否規范、公開;學生資助政策及程序、資助對象、資助標準、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開;校園安全工作制度是否健全、落實;學校與社會溝通渠道是否暢通,是否開通投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,及時受理群眾投訴;是否落實家長委員會制度和教師家訪制度,辦學理念、辦學水平和教育質量是否得到學生及家長的認可。
二、落實行風評議步驟,突出問題和整改工作。
按照行風評議方案,我校行評工作于5月上旬啟動,11月底結束,分為動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結五個階段。
針對我校在民主評議政風行風中發現的突出問題,學校決定有針對性地抓好三個方面的整改工作。
加強師風師德建設,重點是有的教師受社會上一些不良風氣影響,一是進行賭博,缺少對教學工作的研究,只停留在日常例行的教學工作,沒有及時總結經驗,提高自己的教育教學水平;二是極個別教師上課時脫崗、隨意調課、上課時接手機,以及體罰、變相體罰學生和歧視后進生的問題。這兩個問題由教導處負責落實整改,具體責任人是鄒元和副校長、張沿園長。
2、加強學生養成性教育,重點從文明衛生習慣的養成抓起。由于我們學校學生年齡小,班額普遍大,學生行為習慣的培養上有所欠缺,如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現象嚴重、學生文明禮儀習慣差、學生學習習慣沒有經過嚴格的訓練等等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題,經學校研究,決定在全校開展“以行為習慣養成教育為抓手,實現校風、教風、學風的大轉變”的活動,建立了《環潭鎮小學生行為習慣養成教育實施方案》,從落實班級周會的“五星評選”活動入手,督促落實學生養成性教育。本項工作由政教處負責落實整改,具體責任人是胡品海副校長和鄒元剛主任。
三、形成學校行風評議機制,全面提高了教職工的職業道德水平
通過行風評議工作,我校將形成行風建設領導小組和日常工作經常化,問題查找日常化和整改目標責任到人,學校關工委和家長學校成員為行評測評對像定期測評。我們還將形成開展全體教職工參與的師德師生教育活動,并注重各種制度的建設,規范了教師的行為,提高了教師的專業道德素質。
例如,我們組織了一系列的師德教育活動。以學習“”和xx屆三中全會精神為契機,對全體黨員教師進行了各項教育活動,增強了全體黨員教師的責任感,發揮了他們的先鋒模范作用;在日常管理中落實“常規教學日查制度、教學資料月查制度、教職工學習制度、集體備課與二次備課制度”等。通過活動的開展及制度的建立,激發了教師忠誠于黨的教育事業、無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情,杜絕了從事以營利為目的的第二職業和有償補課的行為;弄虛作假、宣揚封建迷信的行為;隨意指責訓斥學生的行為;語言粗俗隨便、讓家長請客的行為,無組織、無紀律等有損集體榮譽和不利團結的行為;教師的職業道德水平有了顯著提高,教師的工作積極性、主動性明顯增強,有力的促進了學校教育教學工作的有序開展。
經過這一系列工作的努力,我校行風建設、民主評議行風工作取得了階段性成效,全體教職工進一步解放思想,轉變作風,與時俱時,開拓創新,為學校教育教學工作注入了生機與活力。今后,我校將組織教師進一步深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規,加強對教師進行思想政治教育,不斷學習實踐“三個代表”、科學發展觀重要思想和精神,為我校行風建設和辦人民滿意的學校作出自己的貢獻。