讀后感是我們對書中內容的思考和感受的總結，它可以幫助我們更好地理解和把握書中的精神內涵。在下面是幾篇精選的讀后感文章，希望可以給大家帶來一些靈感和思考。
策略思維讀后感（通用20篇）篇一
當閱讀完《策略思維——商界、政界及日常生活中的策略競爭》后，才發現原來博弈論的思想竟然無處不在。因為，只要我們做決策，就要分析利弊，選擇得失。從長遠來看，我們需要制訂中長期目標并將其分解為階段性的分段目標，通過實施，才能達到預定的目標。通過閱讀本書，我想我已經學會了這些基本理念。
一、知己知彼百戰不殆。
本書第三章《看穿對手的策略》著重通過優勢策略和劣勢策略的分析，尋求均衡策略。文中以《時代》和《新聞周刊》的封面之爭和價格之戰來具體闡釋，不過，需要注意的是，優勢策略的“優勢”不是對你的對手的策略占有優勢，而是對你自己所選擇的其他策略占有的優勢。無論對手采用什么策略，某個參與者如果采用優勢策略，就能使自己獲得比采用任何其他策略更好的效果。而均衡策略就是本文開頭提到的《美麗心靈》男主角原型約翰?納什所提出的博弈理論，后來被大家稱為納什均衡理論。它也變成了指導同時行動博弈的重要法則的基礎。
二、向前展望倒后推理。
“向前展望，倒后推理”是本書努力向讀者所展示的另外一個重要論點。其含義就是首先確定自己最后希望達到神明目標，然后從這個結果倒后研究，直到照出自己現在應該選擇哪條道路，這樣才能保證以后可以達到那個目標。這和中國古訓“凡事預則立，不預則廢”所闡述的道理是一樣的。試想，如果沒有明確的目標，怎能判斷下一步該如何走?另外，只有大的目標還不行，需要將其細分為每個階段性的目標。這樣，一方面不至于為目標所累，另外一方面可以做到目標的切實可行。正像10000米賽跑，參賽者需要制訂詳細的賽跑策略，通過一圈又一圈的完成最終實現全程的賽跑。由此可見，“向前展望，倒后推理”的理念無論是個人或者是一個組織都是適用的。
三、
競爭協作實現雙贏。
在零和博弈中，參與者需要選擇自己的最優策略。而在非純粹沖突的博弈中，也存在著合作的成分。我們需要運用納什均衡的原理，做出最佳選擇。通過有效處理既競爭又協作的關系，參與博弈的雙方可以實現雙贏。否則，可能導致參與者的兩敗俱傷。因為一旦陷入囚徒困境，參與方就會設法逃脫，尋求大家一致愿意看到的合作的結果。而非參與方可能更希望看到參與者困在中間無法脫身，以便從中得利。只有做到先合作再競爭，也許才能實現較好的結果。
四、所感所悟。
雖然看完這本書，對博弈論的知識只是達到一個淺層的了解，未能進一步深入剖析個中奧妙。但是，本書對博弈論的解釋以及案例分享，重新認識博弈論并不是如此苦澀難懂，只要學習，沒有東西是我們不能掌握縱使不能掌握全部。我能預見在往后的工作中，能在談判，溝通以及與內部人員以及外部供應商合作中可以用到工作當中，以學為用，用心感受。
策略思維讀后感（通用20篇）篇二
李超（制造部）。
國慶假期拜讀了阿維納什。k.迪克西特和巴里。j.奈爾伯二人所著的《策略思維》這本書，它讓我受益匪淺。
咱們中國有句偈語"人生如棋，步步驚險".所以在我們的人生道路上，要走好每一步，下好每一步棋。而每一步棋，便是我們在與競爭對手博弈。而且對于這盤棋，對于我們每個人來說都是茫然的，因為敵明我暗，它充滿著未知。在這棋局里，我們從最初的莽撞，鋒芒畢露直到我們的對手，微笑著，不費絲毫氣力便將我們辛苦建立的局面瓦解。驀地，我們恍然大悟，爾后變得內斂、穩重亦變得謹慎。
我們所處的對手是一個極其狡猾的對手，他設陷阱，布奇兵，迂回而戰，無一不考驗著我們的棋藝。他為我們埋下了一個又一個圈套，等著我們自投羅網，舉手投降；他也為我們設置了一個又一個誘惑，仿若一朵朵嬌艷的鮮花，等待著我們前去摘取。在面對這些圈套，誘惑，我們不得不保持著高度的警惕和清醒的頭腦，識破這些或低級或高明的騙局，繼續這場博弈。
博弈----是戰爭的藝術，《策略思維》這本書用許多活生生的例子，向我這樣沒有經濟學基礎的讀者展示了當今比較流行的博弈學說。博弈是指在一定的游戲規則約束下基于直接相互作用的環境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略行動以實現利益最大化和風險成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭，亦友亦敵。人生一直就是一個選擇與被選擇的過程。
人生就是一場博弈，這場博弈并非只有起點與終點，在這過程里，有時我們占上風，有時他人占上風，而這便是順境與逆境。在這其中，我們應懂得在順境中不陶醉，在逆境中不氣餒。曾記得《易經》中有泰、否兩卦象，兩卦象相輔相成，否及則泰來，如此環復，就好比失敗是成功的開端，而成功亦是失敗的緣起。而我們總是渴望著美好的成功的到來，殊不知為了成功，我們先要學會失敗，前人總說一個人的成功往往是在一次次失敗后總結，積累經驗所取得的。善于對失敗總結的人是智者，不怕失敗的人是勇者，被一次失敗就打倒的人是懦夫，不能正確認識自己失敗的是愚人。而智者不惑，勇者無懼，懦夫氣餒，愚人無救。
從《策略思維》中我們從小故事中細細品味，當我們處于優勢的時候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩妥最有效的策略將優勢轉化為勝勢，當我們受制于人、處于被動地位之時，我們要解放思想切不可畏手畏腳，運用最大膽、最強勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉乾坤。
拜讀此書的過程中，聯系到我們日常工作過程中，一直在博弈的例子。如：
1、競爭談判。
我們和客人談判的時候，一定要一擊擊中，不要拖延，當機立斷，不給對方時間上的思考，擊中要害，不給對手還擊的機會。當然談判前做充分的功課，知己知彼，方能做到百戰百勝。因為談判的時間越長，蛋糕就越變越小，如同罷工一樣，都停產就沒有利潤，沒有工資發，所以解決的方案是，從談判可能持續到的最后一天發生的情形倒推，推到談判發生的第一天，直接給一個條件，把問題解決，符合雙方的利益。速戰速決，不給對方予過多的時間去思索。
2、針對兩階段出價法。
根據市場經濟原理，占據市場先機的產品先賣的人賺的多，后賣的人拿的錢少，以此吸引人都先來賣。破解方式就是用均衡折中的方式穩定出價。先賣的人賺的多，后賣的人拿的錢少，以此吸引人都先來賣。破解方式就是用均衡折中的方式穩定出價。把議價權牢牢掌握在自己手中，成為真正的市場贏家。
3、阻嚇。
4、小步前進。
一筆大交易，如果怕被違約，那么可以小步前進，一次交換一點，任何一次失敗了，損失只是這個大項目的一小部分。因此小部分的違約不符合利益，這個項目就會很容易的走完。因為一口吃不了一個胖子，如果穩定的小步發展，建立信任感，以服務取勝。
5、價格戰。
對于價格戰，最好的策略是使用一小部分的商品去參與，因為小貨的殺商力度非常的強悍，但損失不會大，從而打擊對手的心里，對我們后續的出價捉摸不透。
總之，書介紹的內容還是不錯的，但是過多的強調如何讓自己的利益最大化，但個人認為更多的是要研究如何走出囚徒困境，如何通過合作實現雙贏。
策略思維讀后感（通用20篇）篇三
在我們個人的工作生活中、在企業等組織的經營管理中、在國家之間的合作與競爭中，無時不刻需要作出決策。迅速處理好大量的信息，有效作出決策并得到高效執行，是我們個人、組織、國家獲得成功的關鍵。策略思維又名戰爭的藝術，耶魯大學教授奈爾伯夫和普林斯頓大學教授迪克西特的這本著作，用許多生動的例子，向讀者展示了當今比較流行的博弈學說。博弈是指在一定的游戲規則約束下，基于直接相互作用的環境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略（行動），以實現利益最大化和風險成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。古人言：有得必有失。如何讓自己在得到某種東西所花費的代價最小，這就是選擇的藝術。《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進行了分析和論證，并試圖從中找到一個最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個角度看待問題，更加清楚地認識這個世界，這是一本充滿了智慧的書。
本書主要分三大部分進行展示。第一部分主要介紹了博弈論的概念和應用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態勢與對策及其反應，研究決策主體的行為發生直接相互作用時的決策，以及這些決策的均衡問題。10個策略故事，推導出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個優勢策略，請照辦。
第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
第四法則：走完尋找優勢策略和剔除劣勢策略的捷徑后，下一步就尋找這個博弈的均衡。在實踐當中，博弈可能包含一些相繼行動過程，也可能包含同時行動過程，因此須將上述技巧綜合起來，靈活運用，思考和決定自己的最佳行動是什么。第二部分，以囚徒困境為引，對零和博弈和非零和博弈進行了分解與破譯，介紹了在各種策略環境下，包括各種不可預見的環境下，如何走出困境，開展合作，建立可信的承諾，選擇最佳策略等進行了詳細的介紹。
第三部分，建立了幾類策略互動的概念和技巧，其中包括討價還價、投票選舉、邊緣政策以及激勵設計，進一步通過例子和案例分析闡述了策略的原理，如何做出選擇，尋找均衡策略。
一般來說，學過博弈論和沒學過博弈論的人群，看待事物的角度有很大的不同?！爸褐耍賾鸩淮徊恢硕?，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆?！闭驹诟偁帉κ值慕嵌葋碛^察這個世界，正確做到這一點來確定你的最佳策略是必不可少的，當然，從別人的角度來觀察世界并不容易，我們總喜歡把別人看做與自己一樣的人，而不是完全不同的類型。通過博弈論的學習，他要求你設身處地，仔細分析自己如果處在對方的境地，思路有什么變化，哪怕你完全不能同意他們的見解，只有這樣，才能選擇出最均衡的策略，選擇出最佳的策略。在純粹沖突的博弈中，參與者需要選擇自己的最優策略。而在非純粹沖突的博弈中，也存在著合作的成分。我們需要運用納什均衡的原理，做出最佳選擇。也就是說，通過有效處理既競爭又協作的關系，參與博弈的雙方可以實現雙贏。否則，可能導致參與者的兩敗俱傷。因為一旦陷入囚徒困境，參與方就會設法逃脫，尋求大家一致愿意看到的合作的結果。而非參與方可能更希望看到參與者困在中間無法脫身，以便從中得利。只有做到先合作再競爭，也許才能實現較好的結果。
在《策略思維》中，我們從小故事中細細品味到了博弈論的真諦，當我們處于優勢的時候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩妥最有效的策略將優勢轉化為勝勢；當我們受制于人、處于被動地位之時，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運用最大膽、最強勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉乾坤。比如說中國的麻將，它已成為百姓茶余飯后的重要娛樂活動，它最能體現出我們身邊博弈的智慧。四個人坐在一起切磋，既要保證自己和牌又要不給對手機會，這就需要運用博弈論去揣測對手的意圖，冒險和詭計穿插其中，讓對手防不勝防，自己成竹在胸，最后舉重若輕地贏下牌局。再比如說今年剛出一臺的高考教育改革，除了語數英3門高考課程外，考生還將在7門課程中選擇3門選考課程參加高考，并計高考成績。有選擇就肯定面臨博弈，如果考生選擇的`課程和很多成績好的優秀生所選擇的相同，那他將面臨更激烈的競爭，從而可能影響他的高考成績。如何揚長避短，運用納什均衡的原理，做出最佳選擇也許會是高考新政下考生和家長的新的煩惱。還有，每逢節慶一個商圈內的各大商場都會推出許多吸引顧客的活動，比如優惠券、積分返利、買一送一等等，不一而足。參與者知道其他賣場肯定會推出這些活動，只是不知道具體的幅度大校為了保持適當的競爭優勢，他們能做的就是適時推出活動時間和優惠項目，以更早地把顧客拉到自己的賣常然而，一家推出優惠活動之后，其他商家紛紛跟上，第一家的競爭優勢就幾乎消失殆盡了。雖然如此，首家推出活動的商家不會再推出更為優惠的活動，而選擇繼續保留自己的優惠項目。對于其他商家推出的活動，幾乎是默默地接受。這也是商家既競爭又合作的典型案例。小到個人、商家，大到國家，亦是如此，中美關系就是相當典型的案例。自中美建交后，兩國關系一直起起伏伏，在曲折中前進。在經濟領域、政治領域、軍事領域等兩國既競爭又合作，在競爭中斗而不破，在合作中一共同發展。中國人運用自己的智慧，在不斷地博弈中形成了你中有我、我中有你的格局，實現了中國的重新崛起。師夷長技以制夷，我們應該不斷學習國外先進的博弈論理論、科學的數學博弈論證方法。納什均衡博弈、囚徒理論等等這些都已成為國內博弈論教育、學習的重點內容，通過西方先進的博弈理論，我們引入了風險機制，建立了完善的風險控制體系，也引入了激勵機制，創造了良好的績效評價體系。這些理論的引入、體系的完善，有助于國內企業提高效率，進而提高市場競爭力，起到事半功倍的效應。我們也應繼承祖先留給我們的寶貴財富。中國的“田忌賽一馬”幾乎被世界各國所傳頌，特別是在世界競技體育領域已成基本的競技策略。中西交一融、取長補短、洋為中用、溶為一體，形成一個完善的博弈論體系，是我們不斷努力的方向。
人生是一個永不停息的決策過程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰結婚，怎樣將孩子撫養成一人，要不要競爭更好的職位，都是這類決策的例子。你不是在一個真空的世界里做決定。相反，你身邊全是和你一樣的決策制定者。雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。博弈無處不在，既然你無法逃避，那就坦然面對吧，好好地學會策略地思考，在人生的博弈中擴大勝面。
策略思維讀后感（通用20篇）篇四
讀了這本書你會發現原來知識的領域如此廣博，雖然此前你可能抽象的這么認為，如今你才見真身。
一直以來策略這一詞離我們生活既不遙遠，因為時刻似乎都會涉及到，然而也不很近，因為并不是經?；蚩桃獾挠玫讲呗?，而詳讀此書才發現，原來應用好了策略思維，很多事會做起來更順暢、更優異，或者退一步說，雖然你在生活中不運用策略思維，但你至少可以避免他人運用這些策略對付你。雖然不能用“害人之心不可心，防人之心不可無”來比喻，但其意境還是略略相同的。
本書從專業的角度來講述生活中希疏平常的一些事。比如囚徒困境、納什均衡、零和博弈等概念，這在心理學領域很普及，但對于很多專業外人士卻較陌生，而囚徒困境零和博弈等類似的情況生活工作中可能經常會遇到，所以作為非專業人士懂得些策略的專業理論，屬實對思考、行為都很有裨益。
書中的案例生動具體地剖析了生活中的常態（比賽、選舉、職業選擇等）現象運用策略思維后，你如何探究其規律、內涵，你會發現原現很多看似枯燥、乏味、順理成章的生活工作原來大有文章、原來很有內涵呢！所以呢，有鑒于此，在今后的生活工作中可能適度的考量下，不需刻意運用策略，只略用策略思維的思路理順下，也許可以改變原有的枯燥與乏味呢！
說到這個專業性，因為不懂所以與幾個友人在一起探討書中案例與理論，友人們很感興趣，也激發起了我的廣泛興趣，正所謂，我雖有短板，亦可以取長補短嘛！所以說，本書激起了我很濃厚的學習興趣，深深的感悟：學無止境。
策略思維讀后感（通用20篇）篇五
無論是工作還是學習，生活中方方面面都需要我們做出決策。迅速處理好大量的信息，有效做出決策并得到高效執行，是我們個人成長及企業經營獲得成功的關鍵。策略思維又名戰爭的藝術,耶魯大學教授奈爾伯夫和普林斯頓大學教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經濟學基礎的讀者展示了當今比較流行的博弈學說。博弈是指在一定的游戲規則約束下，基于直接相互作用的環境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略（行動），以實現利益最大化和風險成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。人生一直就是一個選擇與被選擇的過程。古人言：有得必有失。如何讓自己在得到某種東西所花費的代價最小，這就是選擇的藝術?！恫呗运季S》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進行了分析和論證，并試圖從中找到一個最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個角度看待問題，更加明了清楚的認識這個世界，所以我認為它也是一本充滿了智慧的書。
第一部分共3個章節，主要介紹了博弈論的概念和應用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態勢與對策及其反應，研究決策主體的行為發生直接相互作用時的決策，以及這些決策的均衡問題。10個策略故事，推倒出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個優勢策略，請照辦。
第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
第四法則：走完尋找優勢策略和剔除劣勢策略的捷徑后，下一步就尋找這個博弈的均衡。
四條法則，前后銜接，簡潔、有序，包含了相繼行動的過程，也包含了同時行動的過程，最終做出均衡策略，也就是諾獎的核心—納什均衡。
第2部分，以囚徒困境為引，對零和博弈和非零和博弈進行了分解與破譯，介紹了在各種策略環境下，包括各種不可預見的環境下，如何走出困境，開展合作，建立可信的承諾，選擇最佳策略等進行了詳細的介紹。
第3部分，建立了幾類策略互動的概念和技巧，其中包括討價還價、投票選舉、邊緣政策以及激勵設計，進一步通過例子和案例分析闡述了策略的原理，如何做出選擇，尋找均衡策略。
當看到書名的時候，這本書就深深的吸引了我。但當懷著極大的興趣讀完之后，又有或多或少的失落之情。每個人都希望自己的生活過的簡簡單單，沒有太多的勾心斗角和爾虞我詐。可是社會就是那么的復雜，我們想找片凈土都是那么的難！要想尋找到自己心目中的夢的終點，就更難了。所以我們必須去博弈，其實我們也都處于不停的博弈之中，每天都將會與形色人種進行博弈，可以說每件事上都存在著博弈的原理在其中。被逼無奈，所以要學習一些基本的博弈知識，才能不被別人在這個過程中給淘汰出局，被強者給吃掉，才不會像股票一樣被利空。然而在很多情況下我們連選擇的余地也沒有。比如作為一個國家，在各種世界性大會上都要訴求本國利益，與其他國家展開博弈，在這種政治角力中如果過于追求自身利益而不擔當責任會使人類陷入兩難的境地，“哥本哈根氣候會議”是國家博弈而草草收場的典型。作為一般的勞動者，我們在市場上買賣商品的時候與店主討價還價，最終交易價格是你所愿意承受的嗎？我們有能力和公司就工資問題進行討價還價嗎？在面對拆遷蠻人來臨的時候，我們可以選擇不讓他們拆遷并理直氣壯地反擊嗎？在面對聽漲會的時候，我們有權說不嗎？在機會不平等的社會中，面對種種無權選擇的`時候，我們只能在被選擇之后，選擇讓自己如何更好的適應這種被選擇，這也需要博弈知識。
學好博弈論可以使我們在生活中成為游刃有余的智者，無論是工作還是學習，生活中方方面面都需要我們做出決策。迅速處理好大量的信息，有效做出決策并得到高效執行，是我們個人成長及企業經營獲得成功的關鍵。從個人角度來看，無論是為個人日后工作和生活做決策還是有效融入公司都給予了許多指導性的意見。無論前期遙遙領先還是后期受制于人，只要我們運用博弈論，都會使我們最終一騎絕塵或者后發制人。從《策略思維》中我們從小故事中細細品味到了博弈論的真諦，當我們處于優勢的時候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩妥最有效的策略將優勢轉化為勝勢；當我們受制于人、處于被動地位之時，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運用最大膽、最強勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉乾坤。足球運動就是一個很好的博弈論試驗田，6月南非世界杯剛剛落下帷幕，本屆的巴西足球雖褪去了華麗的外衣，但依然是一支傲視群雄的隊伍，與荷蘭的四分之一決賽在上半場以壓倒性優勢一球領先。下半場荷蘭孤注一擲、放手一搏，而巴西在被追平后心態失衡，導致被罰下一人，最終成就了荷蘭的逆轉而被淘汰，在這場場外的心理博弈中荷蘭笑到了最后。從中我們可以領悟到也許你一時的人生失意是冥冥之中的刻意安排，尋求合適的道路，創造良好的機遇，一鼓作氣、放手一搏，也許你就會成就屬于你的人生經典逆轉大戲。
子非魚，焉知魚之樂。想要釣到魚首先要像魚一樣思考，意思是在與對手博弈時要將自己代入到對方的思維方式中，例如當年三國時期諸葛亮的空城計，諸葛亮代入司馬懿的思維方式中，大概知道司馬懿將要采取什么策略思維，將會作什么決策。因為司馬懿太過了解諸葛亮的謹慎性格和清楚知道諸葛亮深謀遠慮，不會打沒把握打贏的仗，所以司馬懿懷疑諸葛亮的空城當中會有伏兵。
博弈論提到：聰明的人往往會有一個共同弱點，就是會猜想對手的策略思維，意思是約猜想對方在想什么，用什么策略，就約容易中計，上面我說到的司馬懿就是很好的例子，因為太了解諸葛亮所以會被諸葛亮嚇走，因為太過代入諸葛亮的思維方式所以放走了大好機會。
博弈都在強調實現個人利益與損失之間的比例最優化，如果每個人都可以利用你所處的環境和所具有的各種資源進行博弈，這樣在彼此的博弈中就達到了制衡，所以，學習博弈，也是創造和諧的人際關系和均衡彼此利益的一種有效手段。每一次的人際交往都可以簡化成兩個基本選擇：合作或背叛。但是事實是，有些人根本就不懂何謂博弈，更談不上去博弈，結果自己就處于不利的地位。作為年輕人，在入紛亂復雜的社會，我們要學習博弈知識，利用博弈的思想來武裝自己。至少可以讓自己在弱者的自救中利益損失最小化。如果你想有一番作為，更應該去學習博弈，與強者爭食物，獲取利益的最大化。但是我們如果處于強勢的話，就應該網開一面，給弱者一些讓步。學習博弈，就是與強者爭食，為弱者爭利，讓社會達到公平、公正、和諧。
策略思維讀后感（通用20篇）篇六
博弈是一種策略的相互依存狀況：
你的選擇（即策略）將會得到什么結果，取決于另一個或者另一群有目的的行動者的選擇。處于一個博弈中的決策者稱為參與者，而他們的選擇稱為行動。
一個博弈當中的參與者的利益可能嚴格對立，一人所得永遠等于另一人所失。這樣的博弈稱為零和博弈。
一個博弈的行動可能是相繼進行。只要遵循法則1：向前展望，倒后推理，就能找出最佳行動方式。
在同時行動的博弈中。
1，首先看參與各方有沒有優勢策略，優勢策略意味著，無論對手采取什么策略，這一策略都將勝過其他任何策略。這就引出法則。
2：假如你有一個優勢策略，請照辦。假如你沒有優勢策略，但你的對手有，那么，盡管認定他一定會照辦吧，然后相應選擇你自己的最佳策略。接著，假如沒有一方擁有優勢策略，那就看看有沒有人擁有一個劣勢策略，劣勢策略意味著無論對手采取什么策略，這一策略都將遜于其他任何策略。如果有，請遵循法則。
未經協調的選擇相互影響，導致糟糕的結果。
1，如何走出囚徒困境。
囚徒困境：雙方在一個活動中都選擇自己的優勢策略，進行活動，由于一方都活動對另一方的利益產生影響，結果導致雙方都遭受損失。
進行具有懲罰措施的合作。
在持續的合作關系中，考慮到對后續合作的影響促使合作雙方誠實。在合作結束時間不確定的情況下，也促使合作中行為的誠實。
最后一次合作和單次合作中作弊的可能性巨大，信任無法建立。
本來同時進行的行動，一方通過發出可信的威脅或許諾制造出一種規則，迫使對方按照自己的預期行動。
更多的策略：（圍師遺闕）。
3，可信的承諾。
三個原則：改變博弈的結果；改變博弈；充分利用別人幫助自己遵守承諾。
建立可信度的八正道：一，建立一種信譽，二，寫下合同，三，切斷溝通，四，破釜沉舟，五，讓后果超出你的控制。六，小步前進，七，通過團隊合作，八，找到談判代言人。
破釜沉舟：不留余地，你有行動的自由，你就有讓步的自由。（俾斯麥鐵血政策）邊緣政策：故意創造出一種可以辨認的風險，具有雙方不可控制無法輕易承擔的風險，在風險之下迫使對方改變行為。
第三部分：協調與合作。
多人囚徒困境：學校體育競賽囚徒困境，參與者都參與其中，全部投入，沒有人愿意第一個退出，全部學校陷在困境之中。（可強制執行的集體協議）。
混合策略：大橋堵塞和鐵路固定同行時間的人流分配。
歷史傳統優勢在未來具有比他更勝一籌的技術更具有不可替代性。（鍵盤，核能重水輕水的選擇）。
一個人的選擇影響其他人的選擇，人數達到臨界值，將改變整個局面，使趨勢向一方傾斜。（高速路限速解決方案，黑人白人聚集區極化過程）。
決策時從全局考慮：每次做一個使自己獲得好處的小選擇，到最后把自己送上無法選擇的大遺憾。
兩黨立場趨向中點，趨于相似；兩點間的等車人問題。
選出別人認為最好的股票，均衡可能借助莫名奇妙或一時興起的狂熱達成，每一個差異都可能成為一個點，從而均衡。
自由市場不能正常運行：一歷史因素，二，市場調節之外有影影響的事情。
投票策略：
投票不反應意愿，大趨勢使投票者考慮自己投票的價值。
案例分析。
個人的自由選擇導致的社會悲劇—人口，環境。
策略思維讀后感（通用20篇）篇七
無論是工作還是學習，生活中方方面面都需要我們做出決策。迅速處理好大量的信息，有效做出決策并得到高效執行，是我們個人成長及企業經營獲得成功的關鍵。策略思維又名戰爭的藝術,耶魯大學教授奈爾伯夫和普林斯頓大學教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經濟學基礎的讀者展示了當今比較流行的博弈學說。博弈是指在一定的游戲規則約束下，基于直接相互作用的環境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略（行動），以實現利益最大化和風險成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。人生一直就是一個選擇與被選擇的過程。古人言：有得必有失。如何讓自己在得到某種東西所花費的代價最小，這就是選擇的藝術。《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進行了分析和論證，并試圖從中找到一個最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個角度看待問題，更加明了清楚的認識這個世界，所以我認為它也是一本充滿了智慧的書。
《策略思維》一書共13章，主要分為三個部分。
第一部分共3個章節，主要介紹了博弈論的概念和應用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態勢與對策及其反應，研究決策主體的行為發生直接相互作用時的決策，以及這些決策的均衡問題。10個策略故事，推倒出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個優勢策略，請照辦。第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
第四法則：走完尋找優勢策略和剔除劣勢策略的捷徑后，下一步就尋找這個博弈的均衡。
四條法則，前后銜接，簡潔、有序，包含了相繼行動的過程，也包含了同時行動的過程，最終做出均衡策略，也就是諾獎的核心—納什均衡。
第2部分，以囚徒困境為引，對零和博弈和非零和博弈進行了分解與破譯，介紹了在各種策略環境下，包括各種不可預見的環境下，如何走出困境，開展合作，建立可信的承諾，選擇最佳策略等進行了詳細的介紹。
第3部分，建立了幾類策略互動的概念和技巧，其中包括討價還價、投票選舉、邊緣政策以及激勵設計，進一步通過例子和案例分析闡述了策略的原理，如何做出選擇，尋找均衡策略。
當看到書名的時候，這本書就深深的吸引了我。但當懷著極大的興趣讀完之后，又有或多或少的失落之情。每個人都希望自己的生活過的簡簡單單，沒有太多的勾心斗角和爾虞我詐?？墒巧鐣褪悄敲吹膹碗s，我們想找片凈土都是那么的難！要想尋找到自己心目中的夢的終點，就更難了。所以我們必須去博弈，其實我們也都處于不停的博弈之中，每天都將會與形色人種進行博弈，可以說每件事上都存在著博弈的原理在其中。被逼無奈，所以要學習一些基本的博弈知識，才能不被別人在這個過程中給淘汰出局，被強者給吃掉，才不會像股票一樣被利空。然而在很多情況下我們連選擇的余地也沒有。比如作為一個國家，在各種世界性大會上都要訴求本國利益，與其他國家展開博弈，在這種政治角力中如果過于追求自身利益而不擔當責任會使人類陷入兩難的境地，“哥本哈根氣候會議”是國家博弈而草草收場的典型。作為一般的勞動者，我們在市場上買賣商品的時候與店主討價還價，最終交易價格是你所愿意承受的嗎？我們有能力和公司就工資問題進行討價還價嗎？在面對拆遷蠻人來臨的時候，我們可以選擇不讓他們拆遷并理直氣壯地反擊嗎？在面對聽漲會的時候，我們有權說不嗎？在機會不平等的社會中，面對種種無權選擇的時候，我們只能在被選擇之后，選擇讓自己如何更好的適應這種被選擇，這也需要博弈知識。
學好博弈論可以使我們在生活中成為游刃有余的智者，無論是工作還是學習，生活中方方面面都需要我們做出決策。迅速處理好大量的信息，有效做出決策并得到高效執行，是我們個人成長及企業經營獲得成功的關鍵。從個人角度來看，無論是為個人日后工作和生活做決策還是有效融入公司都給予了許多指導性的意見。無論前期遙遙領先還是后期受制于人，只要我們運用博弈論，都會使我們最終一騎絕塵或者后發制人。從《策略思維》中我們從小故事中細細品味到了博弈論的真諦，當我們處于優勢的時候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩妥最有效的策略將優勢轉化為勝勢；當我們受制于人、處于被動地位之時，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運用最大膽、最強勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉乾坤。足球運動就是一個很好的博弈論試驗田，6月南非世界杯剛剛落下帷幕，本屆的巴西足球雖褪去了華麗的外衣，但依然是一支傲視群雄的隊伍，與荷蘭的四分之一決賽在上半場以壓倒性優勢一球領先。下半場荷蘭孤注一擲、放手一搏，而巴西在被追平后心態失衡，導致被罰下一人，最終成就了荷蘭的逆轉而被淘汰，在這場場外的心理博弈中荷蘭笑到了最后。從中我們可以領悟到也許你一時的人生失意是冥冥之中的刻意安排，尋求合適的道路，創造良好的機遇，一鼓作氣、放手一搏，也許你就會成就屬于你的人生經典逆轉大戲。
子非魚，焉知魚之樂。想要釣到魚首先要像魚一樣思考，意思是在與對手博弈時要將自己代入到對方的思維方式中，例如當年三國時期諸葛亮的空城計，諸葛亮代入司馬懿的思維方式中，大概知道司馬懿將要采取什么策略思維，將會作什么決策。因為司馬懿太過了解諸葛亮的謹慎性格和清楚知道諸葛亮深謀遠慮，不會打沒把握打贏的仗，所以司馬懿懷疑諸葛亮的空城當中會有伏兵。
博弈論提到：聰明的人往往會有一個共同弱點，就是會猜想對手的策略思維，意思是約猜想對方在想什么，用什么策略，就約容易中計，上面我說到的司馬懿就是很好的例子，因為太了解諸葛亮所以會被諸葛亮嚇走，因為太過代入諸葛亮的思維方式所以放走了大好機會。
博弈都在強調實現個人利益與損失之間的比例最優化，如果每個人都可以利用你所處的環境和所具有的各種資源進行博弈，這樣在彼此的博弈中就達到了制衡，所以，學習博弈，也是創造和諧的人際關系和均衡彼此利益的一種有效手段。每一次的人際交往都可以簡化成兩個基本選擇：合作或背叛。但是事實是，有些人根本就不懂何謂博弈，更談不上去博弈，結果自己就處于不利的地位。作為年輕人，在入紛亂復雜的社會，我們要學習博弈知識，利用博弈的思想來武裝自己。至少可以讓自己在弱者的自救中利益損失最小化。如果你想有一番作為，更應該去學習博弈，與強者爭食物，獲取利益的最大化。但是我們如果處于強勢的話，就應該網開一面，給弱者一些讓步。學習博弈，就是與強者爭食，為弱者爭利，讓社會達到公平、公正、和諧。
現在流行的博弈論的書籍主要都是國外的一些著作，這不僅讓我認真思考了一下，難道我們有著五千年悠久文明歷史的國度，就沒有相關博弈論的知識嗎？其實不然，博弈之道古已有之,但博弈思想的系統化、數學化卻是近幾十年在西方發展起來的。中國的博弈論思想有悠久的歷史:早在兩千多年前,中國的祖先們就已經在運用博弈論的知識進行教育、娛樂、軍事等活動,并產生了豐富的理論成果及著名的事例。小學課本中的“田忌賽馬”，就是一個典型的運用博弈理論取得勝利的例子；戰國時期的“合眾連橫”也能作為經典的博弈論案例。
其實，在同時行動的博弈中，參與者需要深入分析雙方（或多方）處境之后再作最優選擇，這一理念在中國有著深厚的淵源。《孫子·謀攻篇》中說：“知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆?！贝笠馐钦f，在軍事戰爭中，如果既了解敵人，又了解自己，可以贏取每次戰爭；如果不了解敵人而只了解自己，勝敗的可能性各半；如果既不了解敵人，又不了解自己，那只有每戰必敗的了。其實，這就是通過對自己有實策略和劣勢策略分析之后，所選擇的最佳策略。舉個史例，《左傳》中有《曹劌論戰》篇，講述了魯莊公十年（公元前684年）以弱勝強的典型戰例，也就是長勺之戰。在齊強魯弱且齊主動進攻魯的背景下，曹劌向莊公分析了魯作戰條件的利弊。得出憑小恩小惠得不到百姓和神明的庇佑，而只有通過取信于民才能贏得戰爭。隨后，在長勺之戰中，曹劌又通過分析敵我雙方的士氣以及戰況，一舉取勝。并留下了“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的著名論斷。又如《左傳》中有《燭之武退秦師》一篇，講述了在秦晉圍攻鄭的背景下，燭之武在危機關頭利用秦晉之間的矛盾，慷慨陳詞，通過形勢的分析和史例的引用，雖然內心是為了保全鄭國，表面上確實為了秦國打算，最終使秦穆公退兵回國，從而使鄭國得以保全。
再結合企業戰略管理的案例來解釋。大家知道，在現代企業管理中，企業戰略起著至關重要的作用。而制訂企業戰略的前提是通過對企業優勢、劣勢、機會和威脅等的分析來準確定位，從而為制訂切實可行的企業戰略做好基礎。在競爭日益激烈的時代里，企業的核心競爭力是有時效的，企業需要隨時培育新的核心競爭力，否則，可能帶來災難性的結果.“成功并不總能帶來成功，事實上，成功反而可能會招致失敗。因為你越是認為一件事情能良好地運作，你越不會相信它能奏效。如果你擁有了長時期的勝利，你就會很難預見到自己的脆弱之處?！币虼耍撤N核心競爭力可能既是一種優勢又是一種劣勢，關鍵是看其能否適應企業的實際狀況。
站在競爭對手的角度來觀察這個世界，正確做到這一點來確定你的最佳策略是必不可少的，當然，從別人的角度來觀察世界并不容易，我們總喜歡把別人看做與自己一樣的人，而不是完全不同的類型。通過博弈論的學習，他要求你設身處地，仔細分析自己如果處在對方的境地，思路有什么變化，哪怕你完全不能同意他們的見解，只有這樣，才能選擇出最均衡的策略，選擇出最佳的策略。在純粹沖突的博弈中，參與者需要選擇自己的最優策略。而在非純粹沖突的博弈中，也存在著合作的成分。我們需要運用納什均衡的原理，做出最佳選擇。也就是說，通過有效處理既競爭又協作的關系，參與博弈的雙方可以實現雙贏。否則，可能導致參與者的兩敗俱傷。因為一旦陷入囚徒困境，參與方就會設法逃脫，尋求大家一致愿意看到的合作的結果。而非參與方可能更希望看到參與者困在中間無法脫身，以便從中得利。只有做到先合作再競爭，也許才能實現較好的結果。
無可否認，由于個體目標的不同，我們選擇達到目標的方式和途徑不同。但是，個體的力量畢竟有限，我們更需要協作，以增強抵抗外界的重重阻力。每到春節，一個商圈內的各大商場都會推出許多吸引顧客的活動，比如優惠券、積分返利、買一送一等等，不一而足。參與者知道其他賣場肯定會推出這些活動，只是不知道具體的幅度大小。為了保持適當的競爭優勢，他們能做的就是適時推出活動時間和優惠項目，以更早地把顧客拉到自己的賣場。然而，一家推出優惠活動之后，其他商家紛紛跟上，第一家的競爭優勢就幾乎消失殆盡了。雖然如此，首家推出活動的商家不會再推出更為優惠的活動，而選擇繼續保留自己的優惠項目。對于其他商家推出的活動，幾乎是默默地接受。這也是商家既競爭又合作的典型案例吧。
中國普通老百姓在生活中也善于運用博弈論，只是我們缺乏相應的歸納總結罷了。中國的麻將文化源遠流長、根深蒂固，曾有人調侃北京奧運上的“和”字除了和諧奧運外還包含麻將文化，可見中國麻將已成為百姓茶余飯后的重要娛樂活動。在麻將里面也包含著林林總總的博弈論，四個人坐在一起切磋，既要保證自己和牌又要不給對手機會，這就需要運用博弈論去揣測對手的意圖，冒險和詭計穿插其中，讓對手防不勝防，自己成竹在胸，最后舉重若輕地贏下牌局。所以在當下主流國外博弈論的相關知識的時候，我們不能妄自菲薄，要明白我們祖先是很有造詣的，我們經過努力也是能取得成功的，在面對國外學說沖擊的時候，我們要始終堅持不盲目排斥，堅持取長補短，堅持師夷長技以制夷的方針策略。
在當今這個信息發達、相互交融的時代，我們在學習國外先進的博弈論理論、科學的數學博弈論證方法，同時國外很多學者、民眾也在研究中國古代的經典博弈事例和理論。中國的“田忌賽馬”幾乎被世界各國所傳頌，特別是在世界競技體育領域已成基本的競技策略。智慧化身--諸葛亮的“空城計”更是經典博弈論的體現，諸葛亮料定謹小慎微的司馬懿不敢貿然攻城，于是坐在城樓上羽扇綸巾、長袖輕舞、氣定神閑，讓老對手司馬懿不敢輕舉妄動，最后鳴金收兵，使得西城得以保全，最重要的是扼守住了進蜀要沖，居功至偉。在國外很多研究諸葛亮的著作中，空城計是津津樂道的一個話題。這些都是古人留給我們寶貴財富，有了這些理論，真正讓我們后人感到“授之以魚不如授之以漁”的快樂。西方學習中國古代經典博弈案例，中國人也在學習西方的先進博弈論實證理論、博弈數學理論等。納什均衡博弈、囚徒理論等等這些都已成為國內博弈論教育、學習的重點內容，通過西方先進的博弈理論，我們引入了風險機制，建立了完善的風險控制體系，也引入了激勵機制，創造了良好的績效評價體系。這些理論的引入、體系的完善，有助于國內企業提高效率，進而提高市場競爭力，起到事半功倍的效應。因此，我們可以看出，目前國內外的博弈論已經取長補短、相互交融、溶為一體，成為一個完善的博弈論體系，為全世界人民所運用誠如《策略思維》譯者所說“生活本身就是一場一環扣一環的漫長博弈”。我們每個人都不是局外人，在生活中都需要洞悉周圍人的一舉一動，對自身行為作出有效預判，指導自己作出正確決策，這樣我們才能成為一個左右逢源、收放自如、勝券在握的博弈高人，能由細微的動靜謀劃全局走勢，達到“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”的驕人效果。
策略思維讀后感（通用20篇）篇八
《策略思維》讀后感當閱讀完《策略思維——商界、政界及日常生活中的策略競爭》之后，才發現原來博弈論的思想竟然無處不在。因為，策略思維是關于了解對手打算如何戰勝你，然后戰而勝之的藝術。通過閱讀本書，我已經學會了這些基本理念。具體而言，可以展開如下：
1、競爭談判我們和客人談判的時候，一定要一擊擊中，不要拖延，當機立斷，不給對方時間上的思考，擊中要害，不給對手還擊的機會。當然談判前做充分的功課，知己知彼，方能做到百戰百勝。因為談判的時間越長，蛋糕就越變越小，如同罷工一樣，都停產就沒有利潤，沒有工資發，所以解決的方案是，從談判可能持續到的最后一天發生的情形倒推，推到談判發生的第一天，直接給一個條件，把問題解決，符合雙方的利益。速戰速決，不給對方予過多的時間去思索。
2、針對兩階段出價法根據市場經濟原理，占據市場先機的產品先賣的人賺的多，后賣的人拿的錢少，以此吸引人都先來賣。破解方式就是用均衡折中的方式穩定出價。先賣的人賺的多，后賣的人拿的錢少，以此吸引人都先來賣。破解方式就是用均衡折中的方式穩定出價。把議價權牢牢掌握在自己手中，成為真正的市場贏家。
3、阻嚇古人云：上兵伐謀，其次伐交，其下攻城。所以在必要的時候露。
出鋒芒，不戰而屈人之兵。必要時要制造市場資源的恐慌心理，埋下價格高漲的伏筆。即使手握解決方案，但也一定要將最壞的結果先鋪設，從而能制造利潤的最大化4、小步前進一筆大交易，如果怕被違約，那么可以小步前進，一次交換一點，任何一次失敗了，損失只是這個大項目的一小部分。因此小部分的違約不符合利益，這個項目就會很容易的走完。因為一口吃不了一個胖子，如果穩定的小步發展，建立信任感，以服務取勝。
5、價格戰對于價格戰，最好的策略是使用一小部分的商品去參與，因為小貨的殺商力度非常的強悍，但損失不會大，從而打擊對手的心里，對我們后續的出價捉摸不透。
博弈論在學術界也許是比較艱深的一門學科。但是，本書通過一個個生動有趣的故事將博弈論的精髓予以闡述，使讀者在閱讀故事中就能了解和掌握博弈論的觀點和理念。同時，本書的故事取材廣泛，文學、電影和體育等方面的案例為大家所熟悉，可讀性較強，翻譯得也非常流暢，做到了“信”、“達”、“雅”的翻譯理念?？傊?，書介紹的內容還是不錯的。
策略思維讀后感（通用20篇）篇九
讀了《策略思維》，才發現原來博弈論的思想在我們生活中竟然無處不在：干什么工作適合自己;和誰結婚才會得到終身的幸福;在上班高峰時走哪條路線最省時間;投資給誰有更高的回報率;撲點球時應該向左還是向右……而且，我們周圍的人都是決策的制定者，你不是在一個真空的世界里做決定。相反，你身邊全是和你一樣的決策制定者。雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。
《策略思維》是美國著名經濟學家耶魯大學奈爾伯夫教授與普林斯頓大學迪克西特教授在20世紀90年代初推出的一部關于“博弈論”的名著。在出版前，知道博弈論的人還寥寥無幾，懂得將博弈論用于實踐的人更是屈指可數;有關博弈論的著作充滿數學公式，令人望而生畏。作者用許多活生生的例子，向沒有經濟學基礎的讀者展示了博弈論策略思維的道理。試看一例：奈爾伯夫大學畢業的時候，在劍橋大學的正式舞會上參加輪盤賭游戲并且以700：300的大比數領先。眼看大獎在望，鬼使神差他卻無視已經具有的后動優勢，在最后一輪大意先行，結果功敗垂成。事后他回憶那天酒喝多了，忘記了博弈論的教導：領先的時候要采取讓對手先行的保守策略。這位博弈論的高才生，就這樣輸在原來處于第二位并且曾經求和建議分享獎勵的女士手下(參見《策略思維》第1章)。
而后來，先是納什獲得諾貝爾獎，然后又有一部獲得奧斯卡獎的電影，博弈論達到全盛時期，在絕大多數大學中博弈論成了。
生活在二十一世紀前頁中國南方中等城市從事單調而重復工作者如我輩，忙忙碌碌如蒙眼之驢盲目前進，對博弈論只是略有所聞，對《策略思維》沒聽過也無興趣。奉師長之命而讀書，初讀以為如鬼谷子之詭計，細讀之才發現這是一個廣闊的世界。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十
《策略思維》是美國著名經濟學家耶魯大學奈爾伯夫教授與普林斯頓大學迪克西特教授在20世紀90年代初推出的一部關于“博弈論”的名著。
最近看了《策略思維》這本書，感觸頗深。
策略思維又名戰爭的藝術，耶魯大學教授奈爾伯夫和普林斯頓大學教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經濟學基礎的讀者展示了當今比較流行的博弈學說。
博弈是指在一定的游戲規則約束下，基于直接相互作用的環境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略(行動)，以實現利益最大化和風險成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。
人生一直就是一個選擇與被選擇的過程。
古人言：有得必有失。
如何讓自己在得到某種東西所花費的代價最小，這就是選擇的藝術。
《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進行了分析和論證，并試圖從中找到一個最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個角度看待問題，更加明了清楚的認識這個世界，所以我認為它也是一本充滿了智慧的書。
當看到書名的時候，這本書就深深的吸引了我。
但當懷著極大的興趣讀完之后，又有或多或少的失落之情。
每個人都希望自己的生活過的簡簡單單，沒有太多的勾心斗角和爾虞我詐。
可是社會就是那么的復雜，我們想找片凈土都是那么的難!要想尋找到自己心目中的夢的終點，就更難了。
所以我們必須去博弈，其實我們也都處于不停的博弈之中，每天都將會與形色人種進行博弈，可以說每件事上都存在著博弈的原理在其中。
被逼無奈，所以要學習一些基本的博弈知識，才能不被別人在這個過程中給淘汰出局，被強者給吃掉，才不會像股票一樣被利空。
然而在很多情況下我們連選擇的余地也沒有。
比如作為一個國家，在各種世界性大會上都要訴求本國利益，與其他國家展開博弈，在這種政治角力中如果過于追求自身利益而不擔當責任會使人類陷入兩難的境地，“哥本哈根氣候會議”是國家博弈而草草收場的典型。
作為一般的勞動者，我們在市場上買賣商品的時候與店主討價還價，最終交易價格是你所愿意承受的嗎?我們有能力和公司就工資問題進行討價還價嗎?在面對拆遷蠻人來臨的時候，我們可以選擇不讓他們拆遷并理直氣壯地反擊嗎?在面對聽漲會的時候，我們有權說不嗎?在機會不平等的社會中，面對種種無權選擇的時候，我們只能在被選擇之后，選擇讓自己如何更好的適應這種被選擇，這也需要博弈知識。
學好博弈論可以使我們在生活中成為游刃有余的智者，無論前期遙遙領先還是后期受制于人，只要我們運用博弈論，都會使我們最終一騎絕塵或者后發制人。
從《策略思維》中我們從小故事中細細品味到了博弈論的真諦，當我們處于優勢的時候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩妥最有效的策略將優勢轉化為勝勢;當我們受制于人、處于被動地位之時，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運用最大膽、最強勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉乾坤。
足球運動就是一個很好的博弈論試驗田，6月南非世界杯剛剛落下帷幕，本屆的巴西足球雖褪去了華麗的外衣，但依然是一支傲視群雄的隊伍，與荷蘭的四分之一決賽在上半場以壓倒性優勢一球領先。
下半場荷蘭孤注一擲、放手一搏，而巴西在被追平后心態失衡，導致被罰下一人，最終成就了荷蘭的逆轉而被淘汰，在這場場外的心理博弈中荷蘭笑到了最后。
從中我們可以領悟到也許你一時的人生失意是冥冥之中的刻意安排，尋求合適的道路，創造良好的機遇，一鼓作氣、放手一搏，也許你就會成就屬于你的人生經典逆轉大戲。
博弈都在強調實現個人利益與損失之間的比例最優化，如果每個人都可以利用你所處的環境和所具有的各種資源進行博弈，這樣在彼此的博弈中就達到了制衡，所以，學習博弈，也是創造和諧的人際關系和均衡彼此利益的一種有效手段。
每一次的人際交往都可以簡化成兩個基本選擇：合作或背叛。
但是事實是，有些人根本就不懂何謂博弈，更談不上去博弈，結果自己就處于不利的地位。
作為年輕人，在入紛亂復雜的社會，我們要學習博弈知識，利用博弈的思想來武裝自己。
至少可以讓自己在弱者的自救中利益損失最小化。
如果你想有一番作為，更應該去學習博弈，與強者爭食物，獲取利益的最大化。
但是我們如果處于強勢的話，就應該網開一面，給弱者一些讓步。
學習博弈，就是與強者爭食，為弱者爭利，讓社會達到公平、公正、和諧。
現在流行的博弈論的書籍主要都是國外的一些著作，這不僅讓我認真思考了一下，難道我們有著五千年悠久文明歷史的國度，就沒有相關博弈論的知識嗎?其實不然，博弈之道古已有之，但博弈思想的系統化、數學化卻是近幾十年在西方發展起來的。
“博弈論”的英文是gametheory，game的本意是“游戲”，gametheory直譯中文是“游戲理論”。
中國的博弈論思想有悠久的歷史：早在兩千多年前，中國的祖先們就已經在運用博弈論的知識進行教育、娛樂、軍事等活動，并產生了豐富的理論成果及著名的事例。
小學課本中的“田忌賽馬”，就是一個典型的運用博弈理論取得勝利的例子;戰國時期的“合眾連橫”也能作為經典的博弈論案例。
中國普通老百姓在生活中也善于運用博弈論，只是我們缺乏相應的歸納總結罷了。
中國的麻將文化源遠流長、根深蒂固，曾有人調侃北京奧運上的“和”字除了和諧奧運外還包含麻將文化，可見中國麻將已成為百姓茶余飯后的重要娛樂活動。
在麻將里面也包含著林林總總的博弈論，四個人坐在一起切磋，既要保證自己和牌又要不給對手機會，這就需要運用博弈論去揣測對手的意圖，冒險和詭計穿插其中，讓對手防不勝防，自己成竹在胸，最后舉重若輕地贏下牌局。
所以在當下主流國外博弈論的相關知識的時候，我們不能妄自菲薄，要明白我們祖先是很有造詣的，我們經過努力也是能取得成功的，在面對國外學說沖擊的時候，我們要始終堅持不盲目排斥，堅持取長補短，堅持師夷長技以制夷的方針策略。
在當今這個信息發達、相互交融的時代，我們在學習國外先進的博弈論理論、科學的數學博弈論證方法，同時國外很多學者、民眾也在研究中國古代的經典博弈事例和理論。
中國的“田忌賽馬”幾乎被世界各國所傳頌，特別是在世界競技體育領域已成基本的競技策略。
智慧化身--諸葛亮的“空城計”更是經典博弈論的體現，諸葛亮料定謹小慎微的司馬懿不敢貿然攻城，于是坐在城樓上羽扇綸巾、長袖輕舞、氣定神閑，讓老對手司馬懿不敢輕舉妄動，最后鳴金收兵，使得西城得以保全，最重要的是扼守住了進蜀要沖，居功至偉。
在國外很多研究諸葛亮的著作中，空城計是津津樂道的一個話題。
這些都是古人留給我們寶貴財富，有了這些理論，真正讓我們后人感到“授之以魚不如授之以漁”的快樂。
西方學習中國古代經典博弈案例，中國人也在學習西方的先進博弈論實證理論、博弈數學理論等。
納什均衡博弈、囚徒理論等等這些都已成為國內博弈論教育、學習的重點內容，通過西方先進的博弈理論，我們引入了風險機制，建立了完善的風險控制體系，也引入了激勵機制，創造了良好的績效評價體系。
這些理論的引入、體系的完善，有助于國內企業提高效率，進而提高市場競爭力，起到事半功倍的效應。
因此，我們可以看出，目前國內外的博弈論已經取長補短、相互交融、溶為一體，成為一個完善的博弈論體系，為全世界人民所運用。
誠如《策略思維》譯者所說“生活本身就是一場一環扣一環的漫長博弈”。
我們每個人都不是局外人，在生活中都需要洞悉周圍人的一舉一動，對自身行為作出有效預判，指導自己作出正確決策，這樣我們才能成為一個左右逢源、收放自如、勝券在握的博弈高人，能由細微的動靜謀劃全局走勢，達到“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”的驕人效果。
讀了《策略思維》，才發現原來博弈論的思想在我們生活中竟然無處不在：干什么工作適合自己;和誰結婚才會得到終身的幸福;在上班高峰時走哪條路線最省時間;投資給誰有更高的回報率;撲點球時應該向左還是向右……而且，我們周圍的人都是決策的制定者，你不是在一個真空的世界里做決定。
相反，你身邊全是和你一樣的決策制定者。
雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。
《策略思維》是美國著名經濟學家耶魯大學奈爾伯夫教授與普林斯頓大學迪克西特教授在20世紀90年代初推出的一部關于“博弈論”的名著。
在出版前，知道博弈論的人還寥寥無幾，懂得將博弈論用于實踐的人更是屈指可數;有關博弈論的著作充滿數學公式，令人望而生畏。
作者用許多活生生的例子，向沒有經濟學基礎的讀者展示了博弈論策略思維的道理。
試看一例：奈爾伯夫大學畢業的時候，在劍橋大學的正式舞會上參加輪盤賭游戲并且以700：300的大比數領先。
眼看大獎在望，鬼使神差他卻無視已經具有的后動優勢，在最后一輪大意先行，結果功敗垂成。
事后他回憶那天酒喝多了，忘記了博弈論的教導：領先的時候要采取讓對手先行的保守策略。
這位博弈論的高才生，就這樣輸在原來處于第二位并且曾經求和建議分享獎勵的女士手下(參見《策略思維》第1章)。
而后來，先是納什獲得諾貝爾獎，然后又有一部獲得奧斯卡獎的電影，博弈論達到全盛時期，在絕大多數大學中博弈論成了熱門課程。
生活在二十一世紀前頁中國南方中等城市從事單調而重復工作者如我輩，忙忙碌碌如蒙眼之驢盲目前進，對博弈論只是略有所聞，對《策略思維》沒聽過也無興趣。
奉師長之命而讀書，初讀以為如鬼谷子之詭計，細讀之才發現這是一個廣闊的世界。
在我們個人的工作生活中、在企業等組織的經營管理中、在國家之間的合作與競爭中，無時不刻需要作出決策。
迅速處理好大量的信息，有效作出決策并得到高效執行，是我們個人、組織、國家獲得成功的關鍵。
策略思維又名戰爭的藝術，耶魯大學教授奈爾伯夫和普林斯頓大學教授迪克西特的這本著作，用許多生動的例子，向讀者展示了當今比較流行的博弈學說。
博弈是指在一定的游戲規則約束下，基于直接相互作用的環境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略(行動)，以實現利益最大化和風險成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。
古人言：有得必有失。
如何讓自己在得到某種東西所花費的代價最小，這就是選擇的藝術。
《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經常遇到的問題和困惑從博弈論的.角度進行了分析和論證，并試圖從中找到一個最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個角度看待問題，更加清楚地認識這個世界，這是一本充滿了智慧的書。
本書主要分三大部分進行展示。
第一部分主要介紹了博弈論的概念和應用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態勢與對策及其反應，研究決策主體的行為發生直接相互作用時的決策，以及這些決策的均衡問題。
10個策略故事，推導出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個優勢策略，請照辦。
第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十一
《全新思維》這本書的全名是《全新思維：決勝未來的6大能力》，作者是美國著名未來學家、超級暢銷書作家、趨勢專家，全球排名第一的演講經紀公司華盛頓演講局演講家，全球50位最具影響力的商業思想家之一丹尼爾·平克（daniel）博士。
平克在書中用了一個非常貼切的比喻表明，我們已經來到了“右腦”大行其道的時代。他說：以前，左腦思維是司機，而右腦思維是乘客?，F在，右腦思維突然搶走了方向盤，加大油門向前奔馳，并決定我們要去哪里，以及怎樣到達目的地。他開創性地指出：未來屬于那些擁有與眾不同思維的人。
設計，是每個人每天都會做的活動。優秀的設計能夠改變世界，而“設計師就是改變的締造者”。我們無須了解他們，只需將自己打造成設計師。
每個人都有自己的故事，人人都是個人生活的策劃者。一定要傾聽別人的故事，讓人生存下去的不是食物，而是故事。
“發明第一個車輪的人是個白癡，而發明其他三個車輪的人卻是一位天才?！辈灰爸灰姌淠荆灰娚帧?，所有成功的企業家都擅長系統思維。
我們是在和人打交道，而不是和物品。共情不是同情，不是惋惜別人的不幸，是和他人產生共鳴。
快樂和游戲不僅僅是快樂和游戲，笑聲也不只是笑聲。娛樂的對立面不是工作，而是沮喪。娛樂感，已成為工作、企業和個人幸福的關鍵。
我們生來就是要探尋人生意義，而不是來享樂的。理想的生活并不是在驚恐中尋找奶酪，而是走完這段路程，發現人生的真諦。
本書在每一項全新思維能力的最后，都附有一個工具箱，詳細列出了培養這一能力所需要的實踐和具體指導，對于每一個希望擁有與眾不同能力的人來說，都是不可或缺的行動指南。對于職業培訓師來說，這本書更是十分難得的經典指南。難怪美國認證協會（aci）注冊國際職業培訓師資格認證培訓考試將其列入必讀和考試的內容。
作為職業培訓師，究竟如何運用這六大能力呢？
（一）設計感：培訓的生命在于創新。職業培訓師理所當然應當是創意大師。從理性了解到感性認知，都應當精心設計，不斷創新，與眾不同。
（二）故事力：故事是成功培訓的關鍵。職業培訓師應當是故事大王。用將故事的方式闡述道理，吸引受眾。還要學會傾聽別人的故事，以便形成良好的溝通。
（三）交響力：成功的職業培訓師應當學會系統思維。無論是分析問題，還是提出解決問題的方案都應當注重發現系統與整合之美，不要“只見樹木，不見森林”。
（四）共情力：培訓是在和人打交道，培訓質量的好壞取決于受眾對培訓的感受，因此，好的培訓應當引起受眾的共鳴。
（五）娛樂感：培訓應當是快樂的，好的培訓應當讓受眾除了增加知識，提高技能，還應感到快樂。因此，職業培訓師擁有快樂的競爭力，有幽默感，擅長講故事和游戲互動。
（六）意義感：培訓的目的在于增加受眾的知識，提高受眾的技能，改變受眾的態度，其實質是幫助人們提高工作效率和效益，獲得成功的體驗，進而探尋人生的終極幸福。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十二
在機場的書店，看到了稻盛和夫先生寫的《思維方式》，毫不猶豫的就買了下來。
去年在朋友的.推薦下看了稻盛和夫的《干法》，每次回想，都是滿滿的正能量，都仿佛有無限的力量在全身游走。
我是相信思維方式能改變命運的。稻盛和夫先生將思維方式分成了胸懷大志、積極向上、不惜努力、誠實正直、鉆研創新、愈挫愈勇、心靈純粹、保持謙虛、利人利世這九個方面，這幾乎已經囊括了人性中的一切美好。有了這些優秀的品質，一定是能擁有最好的人生的。
其實，在人生中，總會有一些無奈、有一些命運多舛的悲涼。這本書會如同甘露，讓我們逐漸干涸的心似乎又有了生機。
成大事者必是能歷盡千難萬苦，能忍受痛苦煎熬，能始終不忘初心，能堅定一直向前的，而我們缺乏的也許正是這種堅定和勇氣。
回想一路走來的工作經歷，有不甘有彷徨，有痛苦有無助，甚至有灰心有失望，但我們總是要一路向前，不能被這些負面的情緒包圍著。所幸我終究一步步的走出來了。每走一步，命運都贈我以美好，在不同的崗位我都看到了另一個自己，原來有那么多全新的自己是我從不曾熟悉，卻又在前方為我默默等待的。
你永遠都不知道明天會發生什么，我們唯一知道的是今天我努力了什么。在稻盛和夫的書中，我們還是那個走一步停三步，瞻前顧后左右為難搖擺不定的膽小鬼，心有不甘又躊躇不前，胸懷夢想又望而卻步，總是在現實矛盾中掙扎。
現在看來，還是思維方式出了問題。
那么，努力調整自己吧，也許不能做到最好，但一定要做到最努力，為了讓僅有一次的人生綻放光彩，結出豐碩的成果。
好吧，向前走，一直走，別害怕，別回頭，前面有一個更好的你已經等你很久了!
策略思維讀后感（通用20篇）篇十三
思維策略是指在解決問題時采取的一系列思維方式和方法。在現代社會中，思維策略變得尤為重要，它不僅可以幫助我們更好地解決問題，還能提高我們的思考能力和創新意識。在我個人的學習與工作中，我逐漸領悟到了一些思維策略，并從中得到了許多收獲與體會。
思維策略在解決問題中的重要性不言而喻。在我曾經的工作中，我面對一個復雜的項目任務時，首先我會將問題拆解成若干個小的部分，逐一考慮每個部分的解決方案。這種逐步拆解問題的思維策略，幫助我更好地把握整個項目的核心和關鍵點，避免了陷入無法自拔的思維泥沼。此外，在解決問題時，我還善于運用聯想法，將不同領域的思維進行結合，從中尋求靈感與創新點。例如，我曾經面對一個市場調研的難題，我從心理學的角度出發，把調研對象的個人需求與內心動機聯系起來，從而得到了一些寶貴的調研結論。
采取合適的思維策略，能夠帶來許多好處。首先，思維策略能夠幫助我們更快地解決問題。采用合適的思維策略，能夠幫助我們迅速地找到問題的癥結，并提出相應的解決方案。其次，思維策略能夠提高我們的思考能力。通過學習和運用不同的思維策略，我們可以拓寬思維的邊界，鍛煉思考問題的深度和廣度。最后，思維策略能夠激發我們創新的潛力。在解決問題時，思維的創新往往能夠帶來意想不到的結果，甚至顛覆傳統的做法，從而取得令人矚目的成就。
在我個人的學習和工作中，我逐漸領悟到了采用正確的思維策略的重要性。首先，每個問題都需要有條不紊地進行思考，而不是急于求成。將問題拆解成若干個小部分，并逐一思考每個部分的解決方案，能夠更好地把握問題的核心和關鍵點。其次，靈活運用不同的思維策略是非常重要的。在解決問題時，我們可以運用聯想法、倒推法、多角度思考法等多種策略，從而為自己拓寬解決問題的思路。最后，多與他人進行思維交流和碰撞，也是提高思維策略的有效途徑。通過和他人分享自己的思考方式和方法，我們可以吸取他人的優點，進一步提升自己的思維水平。
第五段：總結并展望。
思維策略是現代社會中一項非常重要的能力，它能夠幫助我們更快、更準確地解決問題，提高思考能力和創新意識。在我們個人的學習和工作中，我們應該重視思維策略的培養和運用，不斷磨煉自己的思維能力。與此同時，也要通過與他人的思維交流和碰撞，從中尋求更多靈感和創新點。相信在不斷的學習與實踐中，我們可以更好地掌握思維策略，提升自己的綜合素質。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十四
我曾因無法解答一道數學難題而撓頭嘆息，曾為數學課上回答不出老師的提問而羞愧苦惱，在嘆息與苦惱中對數學產生了厭倦與恐懼，而與她漸行漸遠。
在一次偶然的機會中，我發現了《數學思維樹》這本書。它是由韓博士樸京美用她充滿趣味的數學故事與親切講述，精心編制的。讓我重新發現數學的迷人、可愛之處。
書中，從“生活中的數學”、“藝術中的數學”、“生活中的幾何學”、“東方歷史中的數學”、“西方歷史中的數學”、和“用數學看世界”這六個方面，全面而具體的講述了在人類文明的發展中，和在我們的日常生活中，數學無處不在，只要我們細心，就會發現其中的樂趣。就在書的開頭“恐怖數字11的偶然”一文一下子勾起了我對這本書與數學的濃厚興趣。
文章中的一段話寫道：發生在美國的911恐怖事件與數字11有關說的說法一度增甚為流行，有趣的是，將這起恐怖事件發生月份和日期的數字9、1、1、相加，恰好與事件發生日期11相同。以為準，是第254天，其數字2、5、4之和也正好為11，而恐怖襲擊目標——美國世界貿易中心雙子塔有兩棟110層建筑組成，若將110去掉個位數字0則又為11，且雙子塔樓外型酷似11。怎么樣，在“世界聞名”的9·11恐怖事件中出現了這么多得11，是不是很令人大跌眼鏡啊！
這本書使我發現了生活中處處都充滿了數學，懂得了去發現其中的樂趣。更為重要的是，它改變了我對數學的厭倦與恐懼的心態，不再在嘆息與苦惱中面對數學，并與她的距離一下子拉近了！
最后，我想說：“擁抱數學吧，擁有屬于你自己的數學思維樹！
策略思維讀后感（通用20篇）篇十五
與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上已有的工作;與其追求幻想，還不如愛上眼前的工作。
——稻盛和夫。
在機場的書店，看到了稻盛和夫先生寫的《思維方式》，毫不猶豫的就買了下來。
去年在朋友的推薦下看了稻盛和夫的《干法》，每次回想，都是滿滿的正能量，都仿佛有無限的力量在全身游走。
我是相信思維方式能改變命運的。稻盛和夫先生將思維方式分成了胸懷大志、積極向上、不惜努力、誠實正直、鉆研創新、愈挫愈勇、心靈純粹、保持謙虛、利人利世這九個方面，這幾乎已經囊括了人性中的.一切美好。有了這些優秀的品質，一定是能擁有最好的人生的。
其實，在人生中，總會有一些無奈、有一些命運多舛的悲涼。這本書會如同甘露，讓我們逐漸干涸的心似乎又有了生機。
成大事者必是能歷盡千難萬苦，能忍受痛苦煎熬，能始終不忘初心，能堅定一直向前的，而我們缺乏的也許正是這種堅定和勇氣。
回想一路走來的工作經歷，有不甘有彷徨，有痛苦有無助，甚至有灰心有失望，但我們總是要一路向前，不能被這些負面的情緒包圍著。所幸我終究一步步的走出來了。每走一步，命運都贈我以美好，在不同的崗位我都看到了另一個自己，原來有那么多全新的自己是我從不曾熟悉，卻又在前方為我默默等待的。
你永遠都不知道明天會發生什么，我們唯一知道的是今天我努力了什么。在稻盛和夫的書中，我們還是那個走一步停三步，瞻前顧后左右為難搖擺不定的膽小鬼，心有不甘又躊躇不前，胸懷夢想又望而卻步，總是在現實矛盾中掙扎。
現在看來，還是思維方式出了問題。
那么，努力調整自己吧，也許不能做到最好，但一定要做到最努力，為了讓僅有一次的人生綻放光彩，結出豐碩的成果。
好吧，向前走，一直走，別害怕，別回頭，前面有一個更好的你已經等你很久了!
策略思維讀后感（通用20篇）篇十六
第一段：引言（1）。
在生活和工作中，我們每天都需要用到思維，而有效的思維策略可以幫助我們更好地解決問題、做出決策，提高工作效率和個人能力。在我多年的工作和學習中，我深感思維策略的重要性，并從中得到了一些有益的體會。
第二段：培養多元思維（2-4）。
第一個重要的體會是培養多元思維。多元思維是一種綜合性思考的能力，可以幫助我們從不同的角度看問題。在我以往的工作中，每當我遇到困難時，我都會嘗試放慢思維速度，從多個角度分析問題。例如，當我在項目管理中遇到進度延遲時，我會從時間管理、人員調配和溝通等方面進行思考，找出解決問題的最佳方案。通過培養多元思維，我能夠看到問題的全貌，從而更有針對性地制定解決方案。
第三段：運用邏輯思維（5-7）。
第二個重要的體會是運用邏輯思維。邏輯思維是一種基于推理和分析的思考方式，可以幫助我們排除冗余信息，找到問題的核心。在日常工作中，我經常遇到需求變更的情況。面對復雜的需求，我會先將問題拆解成若干個小問題，然后通過邏輯思維的方式，逐步分析和解決每個小問題。通過運用邏輯思維，我能夠更加高效地處理復雜的工作任務，節省了時間和精力。
第四段：注重創新思維（8-10）。
第三個重要的體會是注重創新思維。創新思維是一種跳出傳統思維框架的思考方式，可以幫助我們找到獨特的解決方案。在工作中，我經常參與項目團隊的創新工作。為了推動團隊的創新能力，我鼓勵團隊成員從不同的行業和領域獲取靈感，并引入新的思維模式。通過注重創新思維，團隊提出了一些創新的解決方案，取得了突破性的進展。
第五段：總結（11）。
綜上所述，通過培養多元思維、運用邏輯思維和注重創新思維，我在工作中收獲了很多。這些思維策略提高了我的問題解決能力和創新思維，幫助我更好地適應和應對快速變化的工作環境。因此，我相信思維策略的運用對于每個人的個人發展和職業成功都具有重要意義。我將繼續學習和應用思維策略，以提高自己的思維能力和創造力，在未來的工作中取得更大的成績。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十七
策略思維是現代社會中的一項重要技能，特別是對于企業管理者、市場營銷人員和政策制定者而言更為重要。在實踐中，策略思維可以幫助我們更深入地了解問題，更好地利用資源，更有效地制定計劃并實施它們。通過我的學習和工作實踐，我對于策略思維有了更深刻的認識和體會。
第二段：策略思維的定義和意義。
策略思維是指通過分析和理解當前情況、預測未來發展趨勢，并制定相應的行動計劃來達到目標的一種思維方式。策略思維可以幫助我們提高決策的質量和效率，避免盲目行動和不必要的浪費，同時也可以提高自己的競爭力和市場地位。在企業管理中，策略思維可以幫助企業家盡早分析和預測市場變化，制定相應的市場營銷戰略，最大限度地實現利潤，可以提高企業的競爭力和增加企業的發展空間。
策略思維是一種實踐性較高的思維方式，它需要我們在日常工作中不斷積累經驗，同時也需要我們全面而深入地了解當前的情況和發展趨勢。在實踐中，我們需要學會如何通過分析數據和市場反饋來預測未來趨勢，如何根據市場需求制定不同的行動計劃，如何利用資源優勢來提高效率和市場競爭力等。
策略思維是一種能力，需要通過不斷學習和實踐來培養。在培養策略思維能力時，我們可以通過學習相關的知識和技能來提升自己的水平。同時，我們也可以通過實踐來積累經驗，從而更加深入地了解策略思維。除此之外，我們還可以通過多種途徑來培養策略思維，例如閱讀專業書籍、參加培訓課程、積極思考問題等。
第五段：結論。
策略思維是一種實踐性很強的思維方式，可以幫助我們更好地分析和處理復雜的問題。在學習和實踐中，我們應該注重細節，從而提高我們的決策質量和效率。不斷加強策略思維能力將有助于我們更好地發揮個人的優勢、提高競爭力、促進個人和企業的發展。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十八
讀到這本書的紙質版本對我而言，存在一種偶然性。原因在于這本書是一本通俗讀物，一般而言我是興趣不大，去花錢買它的可能性也就更小。不過，因為在某論壇上有個抽簽贈書活動，所以我偶爾也會漫不經心地去嘗試一下，不料想抽到這本書了。
保羅.海恩，此書的作者之一，在看到這本書之前對于這個人沒有多少了解。不過他是任職于華盛頓大學。對于這個學校我還是比較熟悉的。93年的諾貝爾經濟學獎得主之一諾斯就在此學校任教，也為這本書作了序言。彼特克這個名字，我在米賽斯經濟研究中心的主頁之上曾經看過他的文章。大衛·普雷契特科雖然沒有聽說過，不過從對他的著作的介紹以及任職于喬治.梅森大學的經歷，可以感覺出來他和彼特克一樣，都是屬于受奧地利學派思想影響很深的人物。沒有看這本書，似乎就可以感受到書中蘊含的奧地利學派的氣息。
雖然到目前為止，才剛剛讀完這本書的微觀部分（這本書包括微觀，宏觀等方面的內容）。不過，基本上也摸清楚了這本書的大概脈絡。這本書總體而言，回避了高深的數學模型，語言運用的比較淺顯易懂。主要針對的對象是非經濟專業的學生。希望能夠讓這些學生在一學期內掌握經濟學的基本分析框架。這似乎和曼昆的《經濟學原理》有所相似，但是就其內容廣度而言，《經濟學原理》似乎無法與之媲美。個人覺得，這本書在國際上的流行程度必然會超過曼昆的《經濟學原理》。
這本書從開篇就給人耳目一新的感覺。當談到“需求定律”的時候，就引出了“市場出清”的真實存在：這種結果是在不經意間產生的，并非人為設計的結果。也許我們這時可以想象到當初的“科學的理性的.計劃經濟”為什么不能取得成功：原因就是在于它無法獲得真實的反映信息的價格。當談到成本的時候，似乎存在著某種因素，使得我搞清楚了以前一直困惑的一個問題：“成本”往往是與剩余索償權聯系在一起的。人們會關注某種事物，很大一部分原因就是自己為之支付了成本費用，并且自己的行為決策與自己最終從中獲得的利益密切相關。與當然，在微觀部分最精彩的還是“利潤”的部分?！辈淮_定性是利潤的源泉，這句話我在弗蘭克.奈特的《風險、不確定性與利潤》中就已經知曉。不過奈特的書是我讀過的書當中最難讀懂的書籍之一。在讀過保羅.海恩等人的描述之后，似乎對于不確定性的認識比以前有所加深：“企業家"的作用似乎與海納83年的一篇文章中所表述的”制度“的含義有相似之處。當然，這本書當中還有許多與眾不同之處，宏觀的部分我還沒有讀完，就不先作評論了。不過似乎我更感興趣的還是微觀部分。
這本書也許和其他書還有一個最大的不同之處在于：這本書的難易程度是個“變量”。如果只是為了對于經濟學的基礎概念有所了解的話，姑且只讀正文部分即可。如果想對經濟學知識有更深入的把握，可以對于每章后的習題進行思考。習題所涉及的領域個人感覺還是比較廣的，有涉及行為經濟學方面的“公平概念”以及“討價還價理論”等等。當然，與正文相關的參考文獻也都是一些經典文獻，要想搞清楚這些文獻的學術內涵，還是需要有比較高的學術造詣的。
策略思維讀后感（通用20篇）篇十九
《羅輯思維》聚合的不僅是精彩內容，更是一群有想法的人。他們的口號是：“死磕自己，愉悅大家！”--“在知識中尋找見識！”！資深媒體人羅振宇對正在到來的互聯網時代有深刻的洞察。他認為，互聯網正在成為我們生活中的“基礎設施”，它將徹底改變人類協作的方式，使組織逐漸瓦解、消融，而個體生命的自由價值得到充分釋放。
《羅輯思維》的口號是“有種、有趣、有料”，做大家“身邊的讀書人”，倡導獨立、理性的思考，凝聚愛智求真、積極上進、自由陽光、人格健全的年輕人。
看完《羅輯思維》，(.)深深地被羅胖開闊的視野、敏銳洞察力以及極具機智幽默與智慧的語言所折服。更重要的是能新增很多有意思的歷史知識，而且羅胖子總能把這些歷史講得妙趣橫生，發現歷史里的一個關鍵的小知識，小發明，可以由點及面地影響著無窮盡的未來！如果當時羅胖做我的歷史老師的話，估計我當時歷史成績可以提升一大步呀。而且看完《羅輯思維》后我有一種深深的挫敗感，太無知了，太愚昧了，不說了，一說都是淚，趕緊惡補知識去。
我們平時從各個方面獲取信息和知識，但獲取后怎樣吸取營養呢？得到什么收益呢？《羅輯思維》常給出一個令人耳目一新的角度，讓你受到啟發。你未必全部贊同它的觀點，但它眼界之開闊，思路之新穎肯定對我們是有幫助的。
策略思維讀后感（通用20篇）篇二十
近年來，我們生活在一種以不斷變化的環境為主導的世界中，這種變化對個人和組織的影響越來越大。在這樣的環境中，擁有策略思維能力的人是最有利的。策略思維是一種領導能力，能幫助人們更有效地管理和解決問題，更有機會獲得領導和影響別人的機會。這篇文章將講述我在策略思維方面的心得體會。
策略思維是一種遠距離的思考方式，包括學習、分析和評估復雜問題的能力，然后為定義目標，制定計劃和做出決策。這種思考方式不僅是智力的一種體現，也是一種邏輯的體現。強調邏輯連貫性、預見性、復雜性的因果分析和判斷，認為每一個決策都必須是有條理的、全面的、分析的和實施的。在這種思考方式的指導下，我們能夠更清楚地了解自己和周圍的環境，更好地活在這個充滿挑戰的世界中。
在我自己的事業中，我學到了許多有關策略思考的課程和技能。我發現給自己設定一個目標，同時考慮到周圍環境和資源的可用性，是關鍵成功的重要因素。在一個團隊中，我的策略思維能力幫助我更好地解決問題，更有效地管理和引導我的團隊朝著正確的方向。
我還發現，采取系統的方法進行策略思考對于最終確定的目標是很重要的。特別是在面對復雜的問題時，細致入微的、有條不紊的思路能夠幫助我更好地找到解決問題的方法。正因為這種“系統的”方法，我一次又一次地攻克了我曾經認為無法解決的挑戰。
第四段：策略思維對我的生活和事業影響。
在我的生活和事業中，策略思維對于我的取得成就扮演了至關重要的角色。它幫助我看到更大的畫面和考慮改進和增長的重要性。策略思維有時也意味著讓一些事情“放棄”，但這意味著重視最終目標，通過判斷避免分心。
總之，策略思維對我的生活和事業都有著深遠的影響。它幫助我做出明智、理性的決策，并學會適應不同的環境和行業，幫助自己和團隊向更高的目標邁進。
第五段：結論。
策略思維不僅是一項管理和領導技能，還是在當今變化不斷的環境中生存和成功的關鍵。從我的個人體驗來看，策略思維對于思考創新，加強邏輯思考和理性決策有著明顯的幫助。因此，我相信只要大家不斷學習和經驗積累，就可以以更加成功的姿態面對未來和獲得更多的機會。