總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
初中班務工作總結及經驗篇一
時光似水，逝者如斯。轉眼間一年光陰過去了。回顧來到項目部的這些日日夜夜，心中的萬般感慨油然而生。感慨于烈日下汗流浹背卻專注工作的那份熱情；感慨與如戰壕版的工地誕生的那份友情；感慨與公司領導在酷暑和嚴寒中的那份關心問候；感慨與日未出而作，日已落未息的辛苦卻對夢想執著追求的那份信念。太多的感慨業無法記述這段讓我們難忘的日子，只有銘記，只有繼續奮進。
在公司各層領導的關心指導下以及經過這段時間的工作磨練，我認為自己的成長主要反映在一下幾個方面：
社會不會因為我們的喜好而改變什么，只有改變自己適應社會的發展，才是生存的法則。參加工作后，導師告誡我：待人接物，要尊重自己更要尊重別人，與人方便就是于己方便；對待工作，要培養自己嚴謹務實的工作作風，一個良好的工作習慣有助于完成各項無論復雜與否的事物。在日常工作中，我戒驕戒躁，用心努力負責地做好領導交代的每一項工作，不讓工作在我的手中延誤和出錯。我一直踐行著這份承諾。帶著這份決心和毅力，我從初出校門什么都不太懂的學生轉變到了現在的敢于獨立接受工作敢于擔當的施工技術人員。
來到項目部以后，在導師的指導下，我對工作中每一道工序的施工都親力親為。也正因為這樣的工作模式，使得我對隧道施工工藝和各項工序在施工過程中應注意的相關事項有了較全面的了解和掌握。在工作中，導師要求我做到以下幾個方面：
1、圖紙審閱。剛來項目部時，在導師的建議下，我開始認真審核圖紙。工程設計圖紙認真閱讀后，對工程設計圖紙中存在的疑問或存在的問題加以匯總，通過導師向相關單位發出詢問單，在施工過程中，發現設計圖紙存在問題，或因施工條件變化需要補充設計、需要材料代用，向監理或建設單位相關人員提出等待確認。
2、選擇合理的施工方法。隧道施工中，我們圍繞“短進尺，弱爆破，強支護，勤量測，早封閉”的原則，樹立“動態設計、動態管理、信息化施工”的全新理念，通過專業技術及理論水平以及一定的工程施工經驗，選擇先進實用、經濟合理、成熟可靠的施工方案。現如今，在隧道施工與管理方面，光面爆破是基礎、噴錨支護保安全、監控量測信息明、防排截堵防病害、仰拱先進快封閉、襯砌質量樹形象。對不良地址不利地形條件應遵循“先加固后進洞”的原則，輔以相應的地層預加固措施。
3、認真做好施工技術交底。根據分項工程的施工方案，我及時做好技術交底工作，同時交底簡單明了，使他們人人作到心中有數，避免因質量、安全等問題造成停工返工而影響工期。
4、嚴格控制施工質量。影響工程施工質量的因素較多，但主要因素在與人、材料、相關設備、過程控制。
1）人：對從事工程施工各類施工人員進行必要的專業技術培訓，加強勞動紀律教育、調動其積極性，對要求高的工藝要有技術熟練，經驗豐富的工人來完成。
2）材料：材料的控制主要是進場與消耗，正確合理地使用，不影響正常施工。
3）相關設備：根據工程不同工藝特點和技術要求，選用合適的機械設備，正確使用機械設備以縮短施工工期。
4）過程控制：隧道工程較其他工程相比，隱蔽工程多，隱蔽性較強，檢測難度大。例如，開挖放樣、防水板的搭接長度、模板標高的檢查、預埋件的里程及尺寸等，所以對其施工過程的監督就顯得尤為重要。時時刻刻加強工程質量檢查，創造安全文明的施工環境。
5、完成內業資料。在施工過程中要認真做好施工日志的記錄，填寫各分部分項工程的過程記錄及驗收記錄，及時對本階段施工管理和施要技術進行歸納小結，例如每月材料計劃、材料盤點等。對文件的發放和接收、施工工序的報驗、相關資料的整理歸檔都做到十二字：記錄完善、條理分明、匯總歸檔。工作之余，我不忘作為一名優秀技術人員所應該掌握的專業知識。我將施工圖紙和相關專業規范標準拿來不斷學習。這讓我更進一步的了解并掌握以及各工序施工過程中應該注意的細節事項和技術要點。由此逐步積累技術經驗以提高自身的專業技能。
6、組織協調工作。工程的建設是個對外溝通的過程，一個工程的建設涉及到方方面的內容。所以施工員應協助項目經理做好組織協調工作。在施工過程中做好與監理或業主及相關施工單位人員的溝通工作。做好本專業工程與其他專業工程的溝通銜接。
對我而言，事情沒有大小之分，只有緩急之別，每一件小時在未完成之前都應該是大事。在工作之中，我努力做好每一件事情。另外利用一切資源繼續學習，多掌握一些施工操作過程中技術只是，為自己作為一名工程技術人員提供強有力的理論基礎，并結合現場實踐操作，將理論只是轉化為能力應用與實際工作中，使得自己的專業技能和素養得到提高。
業主對施工過程的把握和監理對施工工序的控制要求嚴格，尤其講究各類資料的完整規范。許多時候因為一些書面文字的錯誤及不規范被退回整改。因此我有意識的培養自己對細節的注重，力求把每一件事做到更好。資料如此，其實施工更是如此。工程施工管理在宏觀調控的背后更多的事量化管理，細化執行。對我們施工員而言，不僅要工作嚴謹更要關注對圖紙及施工工藝要求的細節問題處理。
人之相處，貴在相知。尊重別人才能被別人尊重。社會是一個大家庭，各式各樣的人都有，要想與別人和睦相處就要試著適應別人的生活和工作習慣，要與大家保持協調，不能孤立自己。在完成本職工作之余，盡力協助其他人員完成工作，在保證施工正常有序進行的同時也培養了自己團隊合作精神。另外，作為施工員，通過掌握對現場動態變化的信息，要有全局掌控觀念，這就要同事間相互協助，保持一個良好的合作狀態。
我們這個崗位是貫穿工程建設管理的全過程，是一集技術、理論、組織、溝通等多方面的綜合崗位。現階段是搞施工打基礎的階段。施工現場的實際經驗的獲取和累積，人際關系的基本架構的形成，包括自身處事做事的風格的確立，都是在這一階段。我們應立足現場管理，強化過程控制，增強索賠意識，不斷探索降低工程成本的途徑，積累經驗，提高工程管理的水平，它需要我們施工員在平時工作過程中不斷地去學習、累積。
以上就是我一年來的工作匯報，回首過去，心中感慨萬千；展望未來，胸膛信心百倍。在日后的工作中我會再接再厲持之以恒的付出努力，用我的勤奮和汗水成就我的付出。年輕擁有激情，激情創造夢想。我要用年輕人應有的勤奮和認真為公司的發展貢獻出自己的一份力量，也為自己的明天譜寫輝煌！
初中班務工作總結及經驗篇二
今天是我作為教師和學生生涯中收獲最大的一天，縣二高中的趙老師給我們上了一堂終身難忘的教育經驗交流課。趙老師的微笑深深的刻在我的腦海之中，她的樂觀、向上、積極進取，她的真誠，她的對教育事業滿腔的愛，她的用微笑讓學生淚流滿面的教育，她的眼中沒有差生的的世界，她的天道酬勤的說法，都牢牢地銘記在我的心中。我將把她作為自己前進的無窮動力，在她的言行的指導下，殫精竭慮為自己喜愛的教育事業奉獻自己的所有。
似乎很久，具體說是從來沒有被誰所做的報告感動的淚流滿面，但是今天，我真的被感動了，被趙老師的人格魅力和無私地奉獻感動了。她很優秀。在學校、在家庭中，她都是優秀的，最令我難忘的一句話是：我感到幸福不是因為得到的多了，而是我在乎的少了。回想自己的生活，的確是這樣，自己感覺到幸福的時候真的不是自己得到很多的時候，而是在乎的少的時候，和幾個朋友一起吃飯時，我曾經說過這么多年來我感覺最幸福的時候是在新民農村租房子的那一年，聽后朋友不解，女人真是沒有辦法理解，那時候什么都沒有，現在有兩套房子，有車，又有可愛懂事的兒子，怎么沒有幸福感了呢?而是整天焦慮，可能這就是現在在乎的多了的緣故。在工作中，這么多年，我也付出了，也沒圖過什么回報，也沒追求過名與利，但今天一聽趙老師的報告，我才明白：我的付出與趙老師相比那真是天壤之別，我汗顏，我愧對“教師”這一稱號，我沒讀過有關教育理論的名著，很久就想讀，可就是因為懶惰，一拖再拖，本來這個假期想讀了，但是睡懶覺了，其實很多想法我都有過，比如說考心理咨詢師，我也想報名學了也想考了，可是就是懶惰，以為自己老了年齡大了什么都只是想一想，記得有此想法也是20xx的事，和趙老師一樣的時間，但是人家做了，我只是想一想，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”這話說的大概就是我這樣的人吧!其中對我影響最大的就是趙老師把工作看做是一種享受，在她的眼中出題、判卷子、做學生的思想工作，都是一種享受，都能從中找到快樂，把學生當成自己的孩子去看待這話并不只是掛在她的嘴上，更是她的實際行動，關于學生每件事她都記得清清楚楚，每件案例，她信手拈來，可見她對教育的付出。她的賞識教育，看到學生的優點的很多方法都深深地影響了我，我在教育中就沒有做到這一點，她的對孩子潛移默化的影響才是最好的老師的說法更是出自實踐的真理，最可取的是她管理班級“事事有人做，人人有事做”讓每個孩子都能在班級中閃光，都能找到自己的位置，給每個孩子展示自我的機會，使孩子在她的教育和影響下，學會做人，學會做事，這是最主要的，這才是教育的最終目標。其實，說實在的，我本身是女性，但是我不贊成女性去主宰很多，一直以來，在我心中女性就是相夫教子，主宰世界的還得是男性的事，但是今天，對于身邊的這位教育精英，我真的佩服得五體投地，她是走進我心中的神，從此我將轉變自己的生活態度，工作態度，以更大的熱情投入到生活和工作當中去，也做個陽光的教師，做個快樂幸福的教師。
在趙老師的感染下，直到現在我還激情澎湃心情開朗，感謝趙老師趕走了籠罩在我生活中的陰霾，給了我一種撥開濃云見天日的感覺，但愿這種影響會持續到永遠。家庭中我也將悅納自己、悅納老公、悅納孩子，我將在以后的教育教學生涯中和學生一起成長，用學生的視角去觀察生活，用欣賞的眼光去看待學生，用豐富多彩的活動去教育孩子，用民主的方法去管理孩子，為學生創造幸福的學習環境，找到自己對教育的幸福感。在工作中去感受快樂，要做個累并快樂的教師，不去看那些陰暗面，找到每個孩子身上的優點，去鼓勵他們，體諒孩子的不容易，要想改變教育，首先要改變自己的思想，改變自己的教育方式，并且努力去實踐自己的想法，創造性的開展工作，還是那句話：天道酬勤，只要努力了，就會有收獲。從此刻起，做個陽光幸福快樂的教師吧!
初中班務工作總結及經驗篇三
鎮中心幼兒園地址在鎮東街村，占地面積1.5畝，始建于年9月，當時投資十五萬元蓋起了二層小樓，結束了鎮有史以來沒有學前兒童正規教學場地的歷史。
的課程給學完了，到了一年級，孩子對學習就沒了積極性，怎么辦？
改革成了刻不容緩的任務，我們先后到漯河商業幼兒園，許昌實驗幼兒園，許昌文化幼兒園實習，看他們是如何教學，如何管理的。并積極參加縣里組織的幼兒教師培訓。高薪聘請鄭州幼師學校的學生；文化街幼兒園的老師進行上課指導。還自訂了《幼兒園》《幼兒教育》書刊。這些都給我園注入了新鮮的血液，是我園迅速成長起來。在教學方面，增加了音樂、律動、舞蹈、科學、道德、自然的教學內容。孩子們在這些新的學科的吸引下。馬上由呆板變得活潑；由野蠻變得有知性，有禮貌。孩子的變化使家長高興、認可，紛紛把孩子送到我園里來。
為了農村孩子接受更好的教育，我們并不滿足于現狀，在每人每學期元的艱苦條件下籌措資金購買了電視機、vcd、電子琴。把北京、天津等國內大的幼兒園的碟子《幼兒園的一天》買了，使老師和學生通過電視教學，教育教學質量有了更高一步的提升。
開門辦學也是我園的一大亮點。家長和孩子可以共同坐在教室里聽老師上課、講故事，可以一同畫畫、搞制作，這不僅讓孩子癡迷于講故事中、課堂上；也讓家長津津樂道，起到了雙重教育效果。
孩子們走上街頭，通過學習的兒歌、舞蹈，慶祝自己的節日，表達喜悅的心情，也得到了家長的賞識。
孩子們走向田野，認識了大自然的花草鳥蟲，鶯飛燕舞，放飛了心情，學得了教室里學不到的知識。
課堂上老師自制識字卡片、掛圖，黑板上圖文并茂，老師還利用舊掛歷、碟等進行折紙、剪紙、制作等教學，鍛煉了孩子動手動腦的能力，也教育了孩子廢物利用，勤儉節約的良好生活方式。
在教學中老師還自編故事、兒歌、小品，把道德、倫理、自救、自然常識、科學常識都融進里面，如“小凳子，你站好，今天我給你洗洗澡，你對我說聲謝謝了”“下樓梯，有秩序，你不擁，我不擠，高高興興回家去” “大門口，真稀奇，一位叔叔要我去，好孩子跟我走，我給你買個大皮球。對不起，對不起，因為我不認識你，大皮球我家有，我才不會跟你去。”“小小一粒米，來的不容易，吃飯要小心，不要掉飯粒”。
初中班務工作總結及經驗篇四
按照現行的高考，一份有效的考試卷其難度應該是遵循3∶5∶2的規律的，知道了這個規律，我們在復習的時候，就知道自己該怎么做了。
許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓值得大家三思。鑒于此，建議大家多花時間在中等以下難度的題上。而難題并非做得越多越好，一定要根據自己的學習程度適量地做。
在復習迎考的階段，不少同學的復習重點常會放在20%甚至是10%的那部分內容上。我曾經聽說，有些學校的高三月考內容，是把歷年來錯誤率最高的題目集中起來讓學生做，結果當然是可想而知的，考出來的成績個位數的也有，學生的信心大受打擊。
其實，那類錯誤率最高的題目大多屬于10%的題目，對于基礎扎實，有希望沖擊重點名校的同學來說，是有必要的。但對大多數同學來說，是沒有必要的。假如我們把自己的注意力集中在這部分的內容上，明擺著是長考試威風，滅自己的志氣，而且對復習的策略也不利。
高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果，自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要。
你先要考慮的是你所在的學校屬于什么性質的，是省重點、市重點還是普通高中，你的學校在全市或全區的排名位置在哪里，然后再考慮你在學校的位置，兩者結合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優秀的20%，還是出類拔網萃的10%，然后，你就可以安排你的復習策略，主攻哪一部分的內容。
在復習時，你要很好地管好那80%的內容，然后再挑戰一下20%的那部分。尤其對于學習成績中等的同學來說，在高考最后復習階段，一定要舍得拋棄難題。有舍才有得。
高考是一種區分型、選拔性的考試，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要結合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一是總分要達到多少；二是具體到各科又要達到多少分。
一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高騖遠，然后結合高考“3∶5∶2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎好的同學，不用過多地糾纏于簡單題，而應把主要精力放在中等難度題和難題上；對基礎一般的同學，應在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎上來試攻難題；對基礎不好(來源：）的同學，也許連中等題都感到有一定困難，那就應該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平常基本網不做難題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎不好的同學這么做，是基于以下幾點：
首先，高考中的難題一般只占約20%，基礎題卻有80%之多，好好地把握這80%，爭取提高做題的成功率，若各科都考到80%分以上，高考成功就有了相當的把握。
其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數同學來不及做完考卷，這時如果你過多地糾纏于難題，浪費了寶貴的時間，該做出的能做對的題沒了時間，就太不合算了。很多同學總是這也丟不了，那也放不下，結果必然是雙重地浪費時間——復習時間和考試時間，所以請同學們認真考慮，相信你能作出明智的選擇。
第三，適當留出檢查時間，提高正確率。不管何種程度的同學都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不要寄希望于再檢驗，然后，盡可能地留出十分鐘左右時間檢查有希望的得分的題，因為這最后十分鐘也許你做不出的難題已經希望不大了，所以有必要引起特別注意。
高考決不是僅憑一些“規律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己理想的夢。每個人在學習條件、層次、興趣、目的及生活習慣等諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經驗，結合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進！
初中班務工作總結及經驗篇五
xx年5月12，13日我參加了學校里組織的erp沙盤模擬比賽。比賽雖然只進行了兩天，但我仿佛真實地經歷了六年的企業運行。在這兩天里我著實受益匪淺。
參加比賽的一共有六個隊伍，每個隊5人，分別是ceo(總經理)，cfo(財務總監)，營銷總監，生產總監和采購總監。每人各思其職，合力經營一個虛擬的公司。
第一天上午由老師給我們講解了比賽的具體細節，并帶著我們做了第一年的經營，到了了第一年結束時，我們六個隊都擁有了三個手工生產線和一條半自動生產線，我們隊所剩的流動資金已經不足20m，而且有了40m的長期貸款，我們的所有者權益為66，于是我們又貸了20m的長期貸款來發展生產線，我們開發了三條半自動生產線，研發了p2，p3產品，事實上在這個過程中，老師帶我們犯了一個非常嚴重且致命的錯誤，那就是他過來把我們的長期貸款向前推了一格，由于我們對比賽的不了解，也沒發現這個錯誤，導致了我們比其他隊提前了一年還貸款，也就是在第三年時我們就要還貸款，這使得我們第三年因要還貸款而資金不夠，最終停了三條生產線，于是第三年只能接到少量的訂單，一連串的錯誤也因此而產生，其實我們完全可以在第三年時貼現廠房以生產產品。說實話，我是營銷總監，我曾要求其他幾個說不能停止生產線，但他們沒人理我，我也只好作罷。事實上第四年的訂單非常好接，但因產量有限，我白白放棄了很多拿訂單的機會。因此生產線能不停的就盡量不要停，因為每年的固定消費和生產消費需要大量資金，而這些資金只能來自產品的銷售，如沒有產品，又怎會有資金呢？所以一定要有產品且要有足夠的產品。
我們六年生產下來，因資金不足而造成的損失有很多，如p3產品研發出來了卻沒有生產，iso都開發出來了但卻沒有投入使用，還貼現了廠房和很多應收款，損失了很多。
我們六年做下來，其實并沒有多少現金的預算，這是我們失敗的主要原因，而我們每年有很多時間都花在修正報表上了，所以要告誡新手們財務總監一定要和總經理保持一致，報表不能出現絲毫的差錯，一定要留出足夠的時間做下面的現金預算和發展計劃。
這次沙盤的教訓很深刻，所有人都認識到經營企業并不是想像中的那么簡單，對于我自身來說，它使我收起了我的狂傲的心。我是大一的，參賽的有大二大三的，但我都沒有把他們放在心上，這就是盲目的自信吧。最后我失敗了，這使我認識到我和其他人一樣都很平凡，我沒有什么比別人強很多的地方，很多地方都需要學習，都需要向別人請教，我想今后我會發展的更好。
沙盤比賽結束了，我們隊也失敗了，但我們沒人會因此而頹廢，畢竟這只是模擬經營的比賽，我們從中汲取了很多經驗，我們將繼續認真學習，以使我們在真正的企業經營中能立于不敗之地。
初中班務工作總結及經驗篇六
政治與管理學院于20xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了“新老生經驗交流會”。本次會議是響應校學生會學習實踐部的號召，由政治與管理學院團總支學生會學習部主辦的。活動邀請09、10級在各方面表現突出的八位學生代表為大一新生講述他們的經驗，為他們解決大學學習生活各方面的疑惑，本次活動在持續了兩個小時之后圓滿結束。
此次經驗交流會總體上來說是比較成功的，也達到了交流會預期的目的。但其中也存在著一些不足。現總結如下：
優點：
第一，活動前期，分工細致，分工到人，做好了前期的各項準備工作，包括前期的宣傳工作，到場嘉賓的確定，勵志短片的選擇及ppt的制作等等。
第二，嘉賓發言全面，分別就學習、學生工作、社團工作以及社會兼職等方面做了詳細闡述，解答了同學們在這些方面的一些疑問。
第三，新生們發言積極，現場氣氛活躍。
不足：
第一，由于時間較緊，許多工作準備的較匆忙，許多細節沒有考慮到，如多媒體話筒出問題。
第二，由于與第三屆大學生職業規劃大賽時間沖突，所以活動時間變更許多同學不知道，新生到場不及時。
第三，會議前期時間太長，導致后面互動環節時間倉促。總之，學習部會認真總結此次活動的長處和不足，在今后的活動中吸取長處，改正不足。活動經驗是以后舉辦類似的活動，一定要把每個小細節考慮進去，并要事先估計活動中每個環節的大概時間，并盡量把握活動時間，把每個環節都辦好。
初中班務工作總結及經驗篇七
過去一年,工作的風風雨雨時時在眼前隱現,但我卻必須面對現實,不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節進行檢查核對,對工作的經驗進行總結分析,從怎樣節約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化、系統化、條理化、流水化!從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,開創新篇章為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓。
本人一九xx年九月考取萬縣水利電力技工學校,一九九八年七月萬縣水利電力技工學校畢業。一九九九年四月進入巫山縣供電公司工作,分配在大昌變電站工作任變電運行工,20xx年九月考取河南省華北水利電力學院電力系統及其自動化專業(函授),20xx年七月畢業。20xx年被巫山縣水利局評為先進工作者,同年被巫山縣供電公司評為先進生產者。
本人特就這一年的工作小結如下：
一、 思想工作方面;工作以來,在單位領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上,積極參加政治學習,關心國家大事,認真學習“三個代表”的重要思想,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規及各項規章制度。
正常和千千萬萬人們的正常生活工作緊密聯系在一起。不管遇到什么問題,不管出現了什么問題,都需要虛心誠懇的請教隨時筆記隨時總結隨時反省,絕對不允許出現自欺欺人,讓師傅以為你是一個很聰明的人,電力行業是不需要這樣的聰明,在這個行業對自己不認真就是對生命不負責。工作在不同的時間段要有不同的側重點,這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益,把我的聰明運用到學習技術上,把我的能力以團隊的形式發揮出來,不搞個人的表現主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發揮自己的特長,還要知道別人的特長。用行動證明自己,用成績征服大家。俗話說：“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質為能保質保量地完成工作任務,我在過去的基礎上對電力系統的相關知識進行重學習,加深認識。使之更加系統化,從而融會貫通,使電力系統專業水準提到了一個新的起跑線。
經過這樣緊張有序的煅練,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。
總結一年來的工作,之所以能夠實現安全生產的長期穩定,主要是得益于局領導和職能部室大力支持、鼎立幫助;得益于公司干部職工之間團結共事,相互信任,互相支持,共同維護班子的團結和整體效能的發揮積極努力和拼搏奉獻。就這樣,我從無限繁忙中走進這一年,又從無限輕松中走出這一年,盡管我做了大量的工作,取得了一定的成績,但與上級的要求和先進單位相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。
初中班務工作總結及經驗篇八
班主任是教育教學工作的一個重要內容。說實話，在寧師做班主任工作，自己也覺得自己是一個新手，其他班主任有很多做法都值得自己借鑒和學習。我就我自己本學期班主任工作的一些經驗和大家來一起探討，并談談自己的看法。
班主任應了解每一個學生，理解每一個學生。在這方面，要做的就是“勤”，勤下班，多給自己和學生接觸的機會，也給學生了解你的機會。半學期來每個學生在我心中留下了深刻印象，我也力爭自己能成為學生能夠接納的老師和班主任，甚至是朋友。我覺得這是做好班主任工作的前提，也是管理好一個班級的基本條件。
讓學生形成良好的遵紀守規的習慣，并以良好的紀律為保證，形成良好的班風學風。作為班主任工作應嚴謹，作風應正派，態度應認真，精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心回答每一個問題。班級給學生的印象，不僅僅是嚴格，更應該是關愛、寬容，讓學生喜歡自己的班級，喜歡自己的老師，在教學相長的氛圍中，形成一個有戰斗力、凝聚力的班集體。
我們的工作應該以提高學生的素質為前提，不要去追求一時之榮譽和華而不實之虛名，只求學生成績和能力有一定的提高。
在學習上，不以成績論英雄，而應著眼于學生自身的發展以及學生的努力過程；每一次考試前后，多找學生談心，了解他們的心里狀態，減輕他們的心理壓力，讓學生學得輕松，學得愉快。
在班級管理中尊重學生意愿，尊重學生人格。現在的學生思維活躍，有個性，有主見他們接受教育不是一個被動的，而是有選擇的。在班級管理中，沒有制度談不上管理，但同時要考慮到學生對班級管理制度的接受程度，只有學生愿意接受和愿意服從的制度才會發揮良好的作用。所以，我班上的每一項制度都經班委會討論，全體學生表決才能通過，這大大提高了班級管理的效率。
為了更好地和學生交流，我建議每一個學生都要有一本記事本，記錄自己好的表現，不好的方面，如何改進，想和老師說的話。讓學生有心里話可以和老師交流，讓學生自己分析自己的錯誤這比我們的說教更容易讓學生接受，教育的效果也更好。
在班主任工作中，讓學生養成良好的學習習慣是一個很重要的內容。我們常常看到一些不好的習慣：晨讀和早讀學生能出勤，但不能立即抓緊時間朗讀；上課注意力不集中，聽課效率差；課后作業不能真正弄明白，甚至于抄襲；晚自習不能高效安排學習時間，自學意識不強等等。所以我的做法是：
養成良好的學習習慣就要培養學生學習的主動性，可以是預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已講的知識，讓學生學會自主學習，學會聽課，學會思考問題，不要完全依靠老師。
提倡學生勤思、勤問、勤學、苦鉆。學生在學習中難免會有許多困難和挫折，作為班主任，作為老師，應該盡最大義務去幫助他們克服學習中的困難，鼓勵他們有克服困難的意志和耐心，培育良好的學習情緒和方法。
初中班務工作總結及經驗篇九
x年，對于x股份有限公司來講是開拓創新的一年。x物業管理有限公司緊隨公司的步伐，在公司領導的正確指引下，在x公司各部門的積極配合下，我們物業公司本著誠信、熱情、耐心、細致的服務理念，較好地完成了全年的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
企業的良性發展最直接的體現就是經濟效益。在物業公司創建初期，便把其定位在樹品牌效應，積極開拓新領域，努力創造新的經濟增長點。本年度，在物業公司全體員工的共同努力下，x小區共收繳物業費x元，收繳垃圾清運費x元，其它費用x元，共計x元。為開創新的經濟增長點，在股份公司領導的積極努力下，物業公司接管了x市工商管理局x分局辦公大樓的物業管理服務項目。該項目預計收入x萬元，加上出租庫房的收入x萬元，共計x萬元。此項目的接管，為物業公司今后的再發展奠定了良好的基礎，同時對物業公司的發展前景充滿了信心。
物業公司的經濟效益與其服務質量是相輔相成，密不可分的。良好的服務質量可以促進物業費的收繳工作得以順利進行。反之，則不然。本年度，由于x小區的業主屬于新戶入住，物業費實際上屬于強制性收取。從物業公司長遠發展的角度出發，本著為業主服務的宗旨，也為了今后減少物業費收繳工作的難度，我強抓服務管理，提高服務質量，使員工樹立起服務理念與服務意識。具體表現在：
1、熱情、耐心地接待業主的投訴，做到有記錄，有答復，有回訪，有反饋。
2、報修及時，維修到位。
3、工作中做到四不：即不可以無笑容，不可以發脾氣，不可以說不管，辦事不拖拉。
一年來，經過物業公司全體員工的不懈努力，x小區業主由開始的懷疑、不信任、對立的情緒，轉為對我們工作的理解與支持，并與物業公司的員工們建立了良好的溝通橋梁，這是對我們工作真誠服務的回報，也是對我們工作給與的肯定。
在物業公司中，我們的員工大都是年輕的男性，在管理上，我注重因材施教，個性化的管理。針對他們不同的性格與能力，對他們的工作分工也各有不同。
1、積極宣傳股份公司的用人機制，樹立能者上，庸者下的思想，充分調動員工們的積極性。使員工各盡其能，各盡其才，充分發揮他們的才智。
2、制定嚴格的工作制度、獎懲制度，約束部分員工遲到、早退、懶散的工作作風，做到獎懲分明。用制度約束取代人的約束，起到了良好的效果。
做為只有一歲的x物業管理有限公司，在管理中即缺乏理論指導，又缺乏實踐經驗。這就需要我們不斷地學習相關的物業管理知識，充實到工作中來加以實踐。一年來，物業公司在管理崗位的員工全部取得了國家建設部頒發的物業管理崗位經理證書，部分員工利用業余時間考取了會計師資格證書，在物業公司內部形成了良好的學習氛圍。此外，我積極利用每周三下午的時間，組織全體員工對國家新頒布的物業管理條例及在物業管理中出現的典型案例進行學習、討論，使其進一步了解和掌握物業管理相關的法律、法規和政策，對物業管理中出現的一些基本問題找到了解決的方法與對策，做到了有法可依，有案可徇，這些對員工在實際工作中起到了極好的參考與借鑒作用，同時，為員工們今后能夠走上物業管理的領導崗位奠定了基礎。
在物業管理中，保安、保潔的工作最直接的反映出物業公司的整體形象和精神面貌，所以對他們的整體培訓工作絲毫不可以松懈。我利用每周五上午8：00—9：00的一個小時的時間，請有經驗的退伍兵對全體保安進行站、立、走軍事化的訓練，請資深的物業公司員工對保潔員的保潔工作進行系統的指導。經過努力，保安、保潔的工作得到了業主的認同與贊揚。對物業公司樹品牌形象起到了促進作用。
時刻鞭策物業公司放眼未來，開拓創新的步伐。x物業管理有限公司依靠中國x公司強大后盾力量，不墨守陳規，更應適應市場的競爭，在x物業管理的大軍中占領一席之地。x市工商管理局x分局辦公大樓的物業管理項目的實施，開創了x物業公司發展的新領域，國家物業管理條例的出臺，進一步激化了物業小區招投標項目的實施，為物業公司的發展提供了一個良好的競爭環境。當然，在市場的競爭中，我應當考慮的是，從物業公司自身發展的實際情況出發，不好高騖遠，不刻意強求，按市場運行機制做事，注重實效性，創造更大的經濟效益的同時，樹立有特色的物業公司品牌效應。
回望過去，展望未來，我對x物業公司的發展前景充滿了信心。但在今后的工作中，我還應該揚長避短，克服工作中的急躁情緒，在逆境中尋發展，求創新，物業公司的全體員工為股份公司的明天描繪出絢麗的彩虹。
初中班務工作總結及經驗篇十
透視我即將走完的這一年，也是我人生中極不平凡的一年。20xx年7月，我從昆明理工大學畢業，20xx年12月，通過競爭上崗考試，考進了永善縣水利局，走上了工作崗位。在局領導的親切關懷下，在同事們的悉心幫助下，加強政治理論和業務知識學習，使自己的政治、思想水平都有了很大的提高，對工作內容和性質也有很大熟悉。為今后能更好的開展工作提供了基礎，現將我參加工作一年來的思想、工作、學習、生活等情況作如下總結。
一、思想方面
工作以來,在單位領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收獲。在思想上,除了積極參加政治學習,關心國家大事,認真學習“三個代表”的重要思想,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規及各項規章制度外。還積極的參加省、市、縣等有關部門組織的學習，特別是在省組織的事業單位新進人員的初聘培訓中;在認真的、反復的學習成功學讀本之后，使我自身的思想素養和工作能力得到了更大的提升。
二、工作方面
業書籍讓我手不釋卷，因為有了大學基礎課的底子，使我對這些水利知識更為容易理解和掌握。一番理論知識的學習后，我開始知道，水是人類生存與 發展的生命線，是國民 經濟與生態環境的命脈，是實現可持續發展的重要物質基礎。水利建設任務十分艱巨，隨著人口增加、 經濟 發展、社會進步和城市化水平的提高，對水資源的需求將進一步增加，對水的安全保障程度的要求也越來越高。但這些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
實踐讓我的業務技能不斷增長，工作能力不斷加強。緊張的工作節奏，讓我的工作能力和思想認識都有了很大的提高。同事對于工作的執著和熱愛深深的感染著我，百忙中他們抽空耐心的幫助和教導我，無論生活上還是工作上他們都為我樹立了良好的榜樣。讓我感到了肩上有所負擔，讓我明白了以后努力的方向。這一年時間里，我通過對全縣大部鄉鎮水利工程項目的設計，使我進一步了解了各工程項目的設計特點。在各種工程項目的設計中，我們不但嚴格的按照上級有關部門的文件要求進行，而且我們還充分結合當地的實際情況，各件工程都充分的體現了它的必要性和可行性。工作的性質還要求我對水利行業各個專業的知識有一個綜合的了解和掌握，真正能做到厚積薄發。通過實踐，我解決實際問題的能力和 組織能力也得到了很好的鍛煉。
三、今后努力的方向
正所謂是“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下兩個方向努力：
1、學無止鏡，時代的 發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應工作 發展的需要。
2、實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力， 提高自己解決實際問題的能力， 積極、熱情的對待每一件工作。
總之，這短短的一年，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。將做一名合格的水利工作人員，為永善的水利事業作出應有貢獻。