很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
憫農讀后感四年級篇一
四歲時，我對古詩的意思只是一知半解。吃飯時總會在餐桌上撒下些許飯粒，媽媽常說我的嘴是“漏斗嘴”，家里人哈哈大笑，我偶爾也會傻笑。
七歲了，我在一年級的課文里讀到了《憫農》，經過老師繪聲繪聲的分析講解，親眼所見讓我感受到農民伯伯在炎炎烈日下勞作的辛苦，知道顆顆粒粒都飽含著農民的血汗。
我懂得了要珍惜糧食，對浪費糧食的行為產生了反感。有一天放學回家的路上，我看見一位叔叔抱著一位大約四五歲小女孩走過燒烤店，女孩吵著要吃烤鴨腿，叔叔毫不猶豫從口袋里拿出錢包付了五元錢。小女孩剛吃一口，就皺著皺頭說：“不好吃！”“不好吃就扔了吧！”叔叔也很干脆地說了一句話。小女孩隨手把鴨腿一扔，叔叔急忙抬起腳狠勁地把鴨腿踢入路旁的水溝里，親了親小女孩紅撲撲的臉蛋，“走啦！”說完話揚長而去。
此時此刻，我真想上前勸說叔叔：不要浪費那個鴨腿！可是看到那位叔叔不屑一顧的神情，他還在乎一個鴨腿嗎？還在乎那五元錢嗎？我想到《金色的魚鉤》中餓死在草地上的紅軍老班長，想到了在大年夜餓死在街頭的賣火柴的小女孩，想到中國西部的`孩子們忍饑挨餓的情景，想到海地這個國家的窮人用黃泥和面粉做餅干……滿嘴流油的人怎能理解饑腸轆轆的人對糧食渴望的焦灼心情？我的眼圈紅了。
前天晚上，我上網得知：中國人一年浪費的糧食相當于2億位貧困同胞的口糧。我要呼吁：讓我們共同珍惜糧食，伸出援手助貧困地區的人們一臂之力吧！
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憫農讀后感四年級篇二
在我小時候，我總聽到一些比我大的哥哥或姐姐唱著“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆……”這首詩，我一邊學著唱，卻不懂這首詩的意思。
到了上小學的時候，我終于明白了《憫農》這受詩的意思，這首詩告訴人們要珍惜糧食，每一粒米都是農民伯伯用汗水和勞動換來的，千萬不能浪費。
讀著這首詩，我就有一種慚愧之泉涌上心頭，因為我常常浪費糧食，一次吃飯的時候，我就趁大人們不注意，把飯偷偷倒掉一些……
我要感謝這首詩，是它們讓我懂得了什么叫珍惜，如果沒有它，不知道還會有多少的米飯浪費掉。
讀了這首詩，我明白了，做人要學會珍惜，珍惜要從小事開始，米飯是農民伯伯辛苦的勞動成果，假如世上的農民伯伯都恨大家不珍惜糧食，因而不種菜，不種稻麥了，那世界豈不是將餓死了！
啊，讓我們共同手拉著手，向世界發出呼喚：珍惜每一粒米，共同維護地球糧食資源，不讓它斷絕。
憫農讀后感四年級篇三
“小慶，你看你，桌上又都是飯。”爺爺坐在四方桌的上沿，盯著我這里，邊是搖頭邊是輕聲嘆氣，仿佛看到我又做錯了什么似的，很無奈。我坐在下沿，低頭看下去，原來是剛才吃飯不小心從碗中掉下些飯粒，三五個飯粒抱在一起，白白胖胖的，倒像是散落在碗周圍的晶瑩珍珠。
也就是爺爺剛才的嘆息，奶奶停下正在夾菜的那雙筷子，只見她緩緩站起來，半彎著腰，左手托著飯碗，放到我碗邊的桌沿下，右手并攏筷子，像個掃帚掃地一樣，將那大大小小的飯粒劃到自己碗中。她的手骨瘦如柴，褐黃色，和鍋沿邊的那塊舊海綿抹布沒什么兩樣，我知道那是她干農活的結果。奶奶沒有做聲，又坐回板凳上，那只右手麻利地使著筷子，在盤中夾了塊咸肉放在我碗中。爺爺仿佛想要說什么，但還是欲言又止。我做賊心虛，不敢看了，低下頭津津有味地吃起咸肉。
自小我和姐姐是爺爺奶奶照顧的。最早，爺爺一邊把桌上的飯劃進自己碗里，一邊喃喃道，“粒粒皆辛苦”的話，我是聽不懂的。后來奶奶也在遞給我飯時叮囑：“下巴別再漏了噢。”我和姐姐都笑，爺爺也笑瞇瞇的。到后來估計他們看我是改不了，也不再說了。就連爺爺唯一會的那首《憫農》也不念了。
那天中午放學，天熱得要命，剛進家，一屁股坐在門口的小板凳上，只聽廚房里的奶奶喊過來：“小慶觀后感，你去草場喊你爺爺回來吃飯。”我一驚，正想著，外面熱死了，還要去那么遠啊，要是爺爺有手機就好啊了。我猶豫了一會兒，還是去了。一路小跑，遠遠看見爺爺正彎腰在棉花地里鋤草，頂著草帽，手中握著那桿長長的鋤柄，像個古時的士兵，更像個機器人反復那樣的動作，彎腰，舉鋤，再彎腰，再舉鋤……
來到他身邊，才發現前幾天還在后院的棉花小苗在這兒快一尺高了，綠葉中星星點點地混搭著嫩紅葉子真好看，像一顆顆盆景。
爺爺看到我笑著說：“放學啦。熱吧，你先回去，我鋤完這場就來。”說著他把草帽沿向下拉了拉，接著干起來。在他彎腰的時候我才發現：他后背的襯衫已經汗得和后背緊緊貼在一起，顯現出高低起伏的脊椎骨。我還是忍著熱，等了爺爺，這才真正明白《憫農》的意思。鋤禾日當午，汗滴禾下土……
今天的下巴是不能再“漏”了啊。
憫農讀后感四年級篇四
讀《憫農》有感作文
????????? 讀《憫農》有感
???今天，我讀了唐朝李紳的《憫農》三首。“四海無閑田，農夫猶餓死”和“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是我們所熟知的，但是，在我看來，只有第三首才反應出作者的心聲。
這首詩的內容是：
“壟上扶犁兒，手種腹長饑。窗下織梭女，手織身無衣。
我愿燕趙姝，化為嫫女姿。一笑不值錢，自然家國肥。”
這首詩的意思是，田埂上手扶著犁種地的人，卻在忍饑挨餓。在窗下織布的人，身上卻沒有一件像樣的衣服。我希望燕、趙那些無德無才、只會搔首弄姿的美女變成嫫母那樣德才兼備的人，雖然一笑不是那么傾國傾城，但是這樣的.人卻可以把國家變得富強起來。
李紳生活在中唐時期，當時朝中缺乏人才，需要有知識的人。內心有所感慨，他便寫下了這首詩。
通過這首詩，我知道要尊重勞動、尊重勞動者，要珍惜糧食。還有，看一個人不能只看外表，而要看他的才華，世道需要的不是腹中空空的“花瓶”，而是德才兼備的有識之士。我們不要做只注重外表的人，要做一個注重才能的人。
憫農讀后感四年級篇五
古詩憫農讀后有感
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。打開《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。
這首普普通通的詩在我讀幼兒園的時侯就會背了。今天，又看到了它，心里又有了一點新的收獲。
這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農田里有一個戴草帽的農民伯伯在辛勤耕耘，無情的太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣襟
這真是粒粒皆辛苦啊！這雪白的大米滲透著農民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。同樣，任何勞動成果都凝聚著勞動者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學習用的筆墨紙硯哪一樣不是工人叔叔們經過無數道工序生產出來的。從一項小實驗到成為偉大的事業，那就更不說了。更何況創建更偉大更輝煌的事業。
希望我們無論在何時何地，都能珍惜盤中餐，尊重那些默默無聞無私奉獻的鋤禾人。
憫農讀后感四年級篇六
讀古詩《憫農》有感
今天，我讀了唐朝李紳的《憫農》三首。四海無閑田，農夫猶餓死和誰知盤中餐，粒粒皆辛苦是我們所熟知的，但是，在我看來，只有第三首才反應出作者的心聲。
這首詩的內容是：
壟上扶犁兒，手種腹長饑。窗下織梭女，手織身無衣。
我愿燕趙姝，化為嫫女姿。一笑不值錢，自然家國肥。
這首詩的意思是，田埂上手扶著犁種地的人，卻在忍饑挨餓。在窗下織布的人，身上卻沒有一件像樣的衣服。我希望燕、趙那些無德無才、只會搔首弄姿的美女變成嫫母那樣德才兼備的.人，雖然一笑不是那么傾國傾城，但是這樣的人卻可以把國家變得富強起來。
李紳生活在中唐時期，當時朝中缺乏人才，需要有知識的人。內心有所感慨，他便寫下了這首詩。
通過這首詩，我知道要尊重勞動、尊重勞動者，要珍惜糧食。還有，看一個人不能只看外表，而要看他的才華，世道需要的不是腹中空空的花瓶，而是德才兼備的有識之士。我們不要做只注重外表的人，要做一個注重才能的人。
憫農讀后感四年級篇七
鹽城市第一小學北校區一（2）班徐芷涵
憫農
春種一粒粟，
秋收萬顆子，
四海無閑田，
農夫猶餓死。
這是我們今天學習的一首古詩。
以前，我還真不知道古代的農夫是那么的可憐：他們每天都辛苦地種糧食，自己卻吃不飽，有的還被活活餓死了。聽老師和大人們說，那是因為當時的社會制度造成的，等我長大后就會慢慢明白的，
憫農讀后感四年級篇八
憫農
李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我讀了李紳的杰出代表作《憫農》，這首古詩讓我深深地了解糧食是來之不義的，讓我懂得我們每一個人都應該好好珍惜糧食，愛惜糧食。
在我的身邊就有一個不珍惜糧食的人，就是我的小表妹，平時在吃飯的時候總是吃一半掉一半。每次都要浪費很多，我每次看在眼里急在心里。跟她說，她都會毫不在乎的說：“浪費這一點沒關系”。
有一次，我又看見她在浪費糧食，我馬上說道：“妹妹呀！你現在吃的香噴噴的白米飯可是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀！每一粒白米飯呀，都飽含著農民伯伯辛苦的汗水。他們頂著炎炎的烈日，不顧肚子嘰喱咕嚕地亂叫，堅持給莊稼鋤草、澆水、施肥，身上的汗水啪噠啪噠不停地滴進泥土里。你呀，以后不要再浪費糧食了。”“姐姐，我……我以后一……一定不會再浪費糧食了。”妹妹紅著臉，不好意思地說。
糧食是用農民伯伯辛勤的勞動換來的，它凝結著無數汗水。作為祖國花朵的我們，不要讓農民伯伯的汗水和辛苦白白浪費。來吧！讓我們一起行動起來，去珍惜糧食，愛惜糧食吧！