無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假返鄉見聞二篇一
返鄉，是許多人心底深藏的憧憬。每當我離開熙熙攘攘的城市，遠離塵囂，回到家鄉，心中總是充滿了喜悅之情。但隨著時間的流逝，我久居城市的生活方式和家鄉的現狀之間的差異也逐漸浮現，帶來了一些困惑。回鄉見聞讓我對家鄉有了更多的思考，同時也讓我體會到了城市與農村的巨大差距。
第二段：家鄉變遷的觸動
家鄉的變遷總是讓人感慨萬千。一度熟悉的街道變得繁華而擁擠，原本郊區的農田如今變成了樓盤和工廠。家鄉傳統的鄉村面貌漸漸消失，代之以高樓大廈。返鄉時，我常常會沿著曾經童年時候的鄉間小路閑逛，卻發現幾乎所有的小路都已被鋪設成了水泥路，讓我倍感疏遠。這種家鄉變遷的觸動使我深深體會到了現代化的沖擊力。
第三段：農村發展的努力和成果
盡管我對家鄉的變遷有些許的疑惑，但通過我的目睹，我發現農村的發展也有著真實的一面。在我踏上我的家鄉田間地頭時，我看到了農民們采用現代化的農機設備在土地上辛勤勞作；農田也因科技的進步而得到了更好的管理和利用，產量大幅提升。與此同時，農村的基礎設施也在不斷完善，我看到了新建的水泥路、改造過的房屋，這都是城市化建設的成果。這些見聞讓我對家鄉的發展有了更深刻的認識和體會。
第四段：城市與鄉村的差距
返鄉見聞除了讓我感受到農村的發展，也更加凸顯了城市與鄉村的巨大差距。在城市中，人們習慣了便利的生活方式，豐富的文化娛樂活動，高品質的教育和醫療資源。而在農村，盡管城市化進程讓農民們的生活有所改善，但相比于城市居民仍然存在較大的差距。缺乏多樣化的就業機會、服務設施和文化活動，是農村發展中的挑戰。
第五段：返鄉見聞的收獲與思考
返鄉見聞讓我更加珍惜家鄉的美好，也讓我意識到家鄉的發展不僅僅需要物質的追求，更需要文化和教育的推動。回到家鄉，我盡量幫助家人和當地的發展，無論是通過物質上的支持，還是通過互動和交流。同時，我也會將城市的發展經驗與鄉村的需求相結合，為家鄉的發展出謀劃策。返鄉見聞的收獲讓我深深感受到了家鄉的希望，同時也讓我對全國農村的發展有了更多的思考。
總結：返鄉見聞讓我對家鄉有了更深的思考，也讓我更加珍視家鄉的美好。盡管城市與鄉村存在巨大的差距，但農村的發展也給了我希望。回到家鄉，我將盡我所能為家鄉的發展貢獻自己的力量，并將城市的發展經驗與鄉村的需求相結合，為家鄉的未來出謀劃策。
寒假返鄉見聞二篇二
回首間，一個寒假就這樣的過去了，同學們帶著對家鄉的眷戀，戀戀不舍的回到學校。在學校里，大家聚在一起，講述著各自家鄉的變化。但為了幫助和引導同學們進一步深入學習，實踐“三個代表”重要思想，社會主義榮辱觀，積極參與構建社會主義和諧社會，在實踐服務中受教育，鞏固理論知識，為社會做貢獻，根據院團委有關通知精神，結合我系工作實際，同學們應輔導員的要求，寫了篇以“奉獻家鄉，建設海西”為主題的回鄉見聞，以增強同學們對家鄉的熱愛，對祖國日益富強的強烈自豪感。
建設海西早在_之前就已經提出，于是，福建省政府在08年就出臺了《關于落實海西建設實踐要領的若干意見》。
人民群眾是海西建設的主體，因此在同學們的論文中更多討論到是身邊的生活變化。政府的各種成就更是討論的重點，例如：社會保險覆蓋面不斷擴大，社會保障體系逐漸建立完善;“造福工程”新搬遷任務、農村“戶戶通電”和50戶以上的自然村廣播，“村村通”工程全面完成 但是每件事都有兩面性，政府同時也有不足的地方，例如：經濟與社會、城市與農村、沿海與山區發展不夠協調;人口、資源、環境壓力增大;就業結構性矛盾比較突出;社會保障水品低;“看病難，看病貴”的問題尚未有效的解決;部分群眾依然困難等等。
在討論的最后，大家都表示作為一名大學生，在學校中受到良好的教育，隨著知識的漸長，感受著身邊人的愛心，應為建設貢獻自己應有的力量。家鄉的建設需要的是千千萬萬掌握現代知識，愿意為家鄉艱苦奮斗，銳意進取，敢為人先，無私奉獻，把實現個人價值跟對家鄉的感恩情懷結合起來的青年人，因此自己在以后的日子里會更加努力學習。
總之，建設海西需大家共盡力，在_的指導下，使海西地區的經濟全面繁榮富強起來。尤其是當代的大學生更應為海西建設出一份貢獻。海西建設過程中，充分把握海西的區域優勢，將為實現海西實現現代化小康社會起重要作用。
雖然本次團支部并為以座談會形式進行，但同學們無拘無束的坐在一起閑談，增強了氣氛，同時也達到目的。
寒假返鄉見聞二篇三
近年來，隨著城市化的快速發展，越來越多的人選擇遠離家鄉，來到城市謀求更好的生活和機會。然而，在追逐夢想的過程中，我們往往忽略了一個重要的事實：那就是家鄉才是我們最原始的根，是我們生命的起點。最近，我有機會回到家鄉，重新體驗那里的自然風光和人文景觀，這讓我有了許多深刻的思考和體會。
首先，回鄉讓我深刻感受到了家的溫暖和人情味。在城市生活中，我們往往陷入忙碌和冷漠的環境中，很難尋找到真正的人情味。然而，回到家鄉，我重新感受到了鄉親們的熱情和關懷。每一次走在街上，我都能遇到熟悉的面孔和親切的問候，這讓我感到非常溫暖和安心。家鄉的人們，雖然生活簡樸，但他們的心卻富有愛和真誠，這令我陶醉其中。
其次，回鄉見聞讓我重新審視了人與自然的關系。城市的生活給了我太多舒適和便利，同時也讓我對自然環境產生了冷漠和忽視。然而，在回到家鄉的過程中，我重新發現了大自然的美好和神奇。我爬上了附近的山山坡坡，欣賞到了清晨的第一縷陽光，感受到了大自然的寧靜和生機。我也沉浸在家鄉的稻田、果園和花海之中，與自然融為一體。回鄉見聞使我重新認識到，人與自然應該和諧共處，保護環境是我們的使命。
第三，回鄉讓我重新發現了故土的珍貴和傳統文化的魅力。在城市的喧囂中，我逐漸忽視了家鄉的傳統文化和鄉風民俗。然而，回鄉見聞讓我重新發現了家鄉的獨特之處。我參加了鄉村廟會和傳統的節日慶典，欣賞了傳統的戲曲和民間舞蹈。我也品嘗到了鄉家風味的美食，感受到了鄉土文化的魅力。這些傳統文化的魅力令我震撼和感動，我意識到這是一個文化遺產，是我們應該珍惜和傳承的。
第四，回鄉見聞讓我思考了鄉村振興的重要性。回到家鄉，我看到了許多農村地區發展不平衡和城鄉差距的問題。許多年輕人都離家去城市找工作，讓鄉村失去了年輕活力和創新力量。我也看到了一些家鄉的空心化和資源浪費的現象，這令我非常擔憂。回鄉見聞讓我意識到，鄉村振興是當務之急，我們應該為之努力。作為新時代的青年，我們應該回到家鄉，為家鄉的發展貢獻力量，讓家園更加美好。
最后，回鄉見聞給了我一個重新定位自己的機會。在城市的喧囂中，我有時迷失了自己，不知道自己想要的究竟是什么，也忽略了自己的家庭和身邊的人。然而，回到家鄉，我找到了內心深處最真實的自己。我開始思考人生的意義和價值，重新審視自己的夢想和追求。回鄉見聞給了我一個重新定位自己的機會，讓我更加明確自己的方向和目標。
回鄉見聞是一次美好的旅程，讓我收獲了許多珍貴的體會和心得。通過回到家鄉，我重新感受到了家的溫暖和人情味，重新審視了人與自然的關系，重新發現了故土的珍貴和傳統文化的魅力，思考了鄉村振興的重要性，最重要的是，我找到了一個重新定位自己的機會。我相信，通過這次回鄉見聞的體驗，我將更加珍惜家鄉，更加關心環境，更加努力為家鄉的發展貢獻自己的力量。
寒假返鄉見聞二篇四
又是一年過去了，與去年不同的是，我又大了一歲，人變得更加成熟了。同時這一次的回家做了很多有意義的事，讓我的寒假變得格外充實。
1月11號的時候我回到了昆明，在二姨媽媽家暫住了兩天，姨姐剛剛生了小孩，我到的時候小孩才三個月大，看到姨媽姨姐悉心照顧小孩的不易與艱辛讓我對母愛親情有了更加深刻的認識;以及那么渺小的生命竟能如此富有生氣活力，讓我對生命有了重新的認識。兩天后我終于回到了讓我魂牽夢繞的家鄉騰沖。剛剛回到家，爸爸便做給我我最愛吃的家鄉菜。而我也幫爸爸做家務，同時還陪年過九旬的爺爺出去走走，幫爺爺清理指甲。雖然離家已有半年但是那種家的感覺，到了家之后走便會自然而然的冒出。
在家呆了沒幾天，我們家又迎來了一件喜事，我的堂哥結婚啦。這次我們全家聚在一起，總共十幾口人都來祝賀哥哥結婚。我和我的表哥還陪哥哥去接了新娘，在這一系列的過程之中讓我對家鄉迎娶新娘的風俗習慣與文化有了更加全面的了解。雖然那幾天在哥哥家幫忙很累，但是看到從小帶我玩耍的哥哥終于迎來這么幸福的日子，我十分的開心。
學妹們介紹交大的情況，學弟學妹們看到如此貼近高考，并且如此熱心的學長學姐，他們都十分的激動，并向我詢問了交大歷年在云南的招生近況以及交大各專業的收分以及前景。交大的本校大三師兄和我以及我的小師弟都對學弟學妹們的問題進行了耐心細心的回答。到了晚上我們進行了小班交流會，與清華北大及復旦的同學對特優班的同學對這幾所學校進行了介紹，之后我們也走下講臺進入同學們之中，與學弟學妹們進行親切的交流，我對我這半年在外的感受，以及高考前后的事項進行了交流。
大年初八辦完活動之后，回上海的日子也一天天臨近了，我不免有些感傷。但是看到家鄉經濟旅游教育人文發展的如此健康。我十分的開心，不禁期待著下次回家，家鄉又會給我怎樣的.驚喜。
寒假返鄉見聞二篇五
隨著城市化的快速發展，越來越多的人離開家鄉，前往大城市追求更好的發展機會。然而，在追逐繁華的過程中，我們也逐漸忽略了家鄉的美好與珍貴。直到有一天，我們返鄉回家，重新感受到家鄉的風土人情和魅力。下面我將以自己的返鄉見聞為例，談談我的心得和體會。
首先，回到家鄉我感受到的是一種濃郁的鄉土氣息。這種氣息是無法用言語來形容的，只有回到家鄉親身體驗才能感受到。小巷中散發出的農田的味道，遠處傳來的鳥鳴和蟲鳴，以及村莊里鄰里間互幫互助的和諧氛圍，讓我感到一種久違的寧靜和安逸。這種寧靜和安逸，并不是城市中繁忙的工作和生活所能給予的，只有在家鄉，我才能找到心靈的歸屬感。
其次，我重新認識到家鄉的自然環境之美。家鄉處于一個偏遠的地區，山清水秀，風景優美。“綠水青山就是金山銀山”這句話再一次在我腦海中響起。回到家鄉后，我沿著山間小道漫步，感受到了大自然的神奇和力量，眼前的美景讓我流連忘返。我看到山上林木蔥蘢，花草沐浴陽光，河水清澈見底，讓人感慨大自然的偉大和多樣性。我深深意識到，我們需要更加珍惜家鄉的自然資源，用心呵護這片美麗的土地。
此外，我也重新發現了家鄉傳統文化的魅力。在城市中長大的我，對于家鄉的傳統文化了解甚少。回到家鄉之后，我才明白家鄉的文化底蘊有多么深厚。各種民俗活動、傳統節日和鄉土劇目的演出，讓我仿佛回到了歷史的長河中。我感受到了傳統文化的獨特魅力，體驗到了趣味橫生的鄉村游戲和民俗藝術。這些活動不僅豐富了人們的精神生活，還傳承著鄉村的記憶和傳統。
最后，回到家鄉我還領悟到了家人的重要性。在繁忙的都市生活中，我們往往忽略了家人的存在。然而，家人是我們生命中最重要的人，是我們前進的動力和依靠。當我重返家鄉，與親人們團聚之時，才發現他們所有的真摯和深情。我們共同分享家鄉的美好時光，彼此之間的親情更加深厚了。我明白了親情的可貴，以及家人給予我的關愛和支持。在遠離家鄉的日子里，我更加珍惜與家人的相聚時光。
綜上所述，返鄉見聞給我留下了深刻的體驗和感悟。家鄉的鄉土氣息、自然環境之美、傳統文化魅力以及家人的重要性，都讓我在回歸家鄉的過程中，重新找回了自己的根和歸屬感。與此同時，我也意識到，家鄉的美好值得我們更多地去呵護和傳承。因此，無論我們身在何處，我們都應該牢記家鄉的精神，保護家鄉的環境，傳承家鄉的文化，與家人保持親近的關系。只有這樣，我們才能真正理解家的意義，找到內心的歸宿。
寒假返鄉見聞二篇六
1、認識“偶，鬢，衰，客，何”5個生字，會寫“音、何、客”3個生字，理解新詞。
2、理解領悟詩意，學會有感情地朗讀、背誦古詩。體會詩中的真情實感。
3、通過猜測賀知章做詩時的年齡，品讀詩句圖文，理解詩意。
重點：正確流利有感情的朗讀背誦古詩；
難點：在語境中理解詩句，想象課文畫面，體會詩中的真實情感，讓學生懂得熱愛家鄉。
多媒體課件。
一、導入
師：同學們，古詩是我們祖國的文化精髓，你們一定背過不少的古詩，誰能給大家背誦幾首？（學生背誦古詩）
1．今天老師再給大家推薦一首唐代詩人賀知章的詩，第25課《古詩兩首》中的《回鄉偶書》。請小朋友打開書，自己先讀一讀，爭取把每一個字讀正確。
2 2、板書課題，指導朗讀課題。特別注意讀準“偶”字（出示課件），“偶”——偶然想到，“書”就是“寫”；“偶書”——偶然寫出的，隨意寫下來的。
寒假返鄉見聞二篇七
近年來，中國城鄉發展的不平衡問題引起了社會各界的關注。為了推進農村教育事業的發展，許多優秀的城市教師選擇回鄉任教，為農村孩子們帶去更好的教育資源。作為一個返鄉見聞的教師，我親身經歷了這一過程，并且從中獲得了一些寶貴的體會和感悟。
在我返鄉任教的第一天，看到那些因為我而充滿期待的孩子們，我感到了巨大的責任和使命感。他們背負著家人的期望和整個鄉村的希望，而我則成為了他們人生道路上的指引者。在和學生們的相處過程中，我意識到每一個孩子都是獨特的，他們有著各自的長處和不足，有著不同的夢想和追求。因此，我的教學方法也需要因材施教，注重培養他們的創造力和綜合素質。只有這樣，才能真正激發他們的學習興趣，讓他們在追求知識的道路上不斷超越自己。
在走進鄉村學校的教室里，我才意識到農村差距的巨大。教學設施簡陋，缺乏現代化的教育資源和技術支持。這對我來說是一次巨大的考驗，我不僅需要教授知識，更要提升學校的整體教育水平。于是，我積極爭取各種資源和支持，將現代化的教育手段引入到鄉村學校中。同時，我也與學生們一起參與農村的實踐活動，關注他們的全面發展。我相信，只有給予他們更多的機會和資源，農村的孩子們才能有更廣闊的發展空間。
與學生和家長的交流中，我也深深感受到了他們對教育的渴望。他們希望通過教育改變自己的命運，讓自己能夠有更好的未來。然而，由于經濟條件的限制和缺乏教育的意識，他們常常無法得到應有的支持和資源。因此，我經常與家長溝通，告訴他們教育的重要性和影響力，幫助他們建立正確的教育觀念。同時，我也會定期組織家長會，讓家長了解孩子們的學習情況，并共同探討如何更好地促進孩子們的成長與發展。通過這樣的努力，我相信可以改變一個孩子的命運，也可以為整個鄉村教育起到積極的推動作用。
在返鄉的過程中，我不僅感受到了教育的重要性，也親身體驗了教育事業的艱辛與快樂。農村教育的發展任重道遠，需要每一個教師的共同努力和付出。每一個孩子都值得我們去關注和培養，只有這樣，我們才能讓農村教育事業蓬勃發展，真正實現城鄉教育的均衡。
通過返鄉見聞，我深刻地認識到了自己的責任和使命。我將繼續堅守在農村的教育一線，為帶動農村教育向前邁進貢獻自己的力量。我相信，只要我們齊心協力，共同努力，農村教育的春天不會遠。
寒假返鄉見聞二篇八
我以一名大學生的身份參與了由永平團縣委所組織的大學生“返家鄉”社會實踐活動。
在此次活動中，我有幸來到了團縣委辦公室進行工作。在辦公室各位姐姐的指導下，我調整心態，以謙遜的學習態度，有了以下的工作感悟與體會：
一、學無止境，以學為先。我在學校中所學的專業偏理科，在工作中我便意識到學校所學的理論知識是完全不夠在工作中使用的，因此我們在工作之余要加強學習，不斷更新知識，同時也要多向有經驗的前輩學習，多觀察，學習，實踐，在這過程中我有時也會翻看已經完成的`活動資料，從中學習、琢磨，遇到不懂的問題便詢問前輩。
二、多干實事，以民為重。我們團縣委相較于上級團委組織與群眾聯系更加緊密，基層工作顯得尤為重要。
在此次工作中，我參與了大學生“返家鄉”相關活動，以及志愿者平臺的使用和活動策劃，與和我同齡的大學生們相互交流學習；我還參與了永平縣組織開展的“反對浪費崇尚節約”文明過節宣傳志愿服務活動，與群眾們進行深入交流。這些工作看似簡單卻可能是團縣委工作中的重要一環，這里的每一項工作都有其不可替代的意義與價值，都需要以認真的態度和強烈的責任感去對待。
本次活動中，我感謝團縣委能給我這個機會，用實際行動建設家鄉，回饋家鄉，在以中國式現代化推進中華民族偉大復興的使命任務中貢獻青春力量。
寒假返鄉見聞二篇九
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友；也不再是朗讀"床前明月光“的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了沙市二中。
我們學校門口旁擺著一排花，為學校增添了一絲美麗；一進校門就是花壇；中間有兩座教學樓，它的后面有四個字“晴川書院”，這是每一個學子的驕傲！旁邊還有一尊雕像――那是一個女孩，正在靜靜的看書；還有后面的醫務室、認真負責的校長和主任，都做好了一切設備，為同學們的完全做好了設施有防御。還有后面的停車場，這樣，每個騎自行車的同學都有了十分安全的處所。更好的是，學校的教學樓左邊有一個較大的食堂，為我們準備了香噴噴的早餐和飯菜！
我們教室里有飲水機，班主任還為我們準備了一個掛鐘，讓我們有時間概念，而這些在小學是沒有的。在班上，同學們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動，為同學們制造了一個干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領我們晨練，這樣會讓我們得到發育能力快速提高！