總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
四年級班主任工作總結篇一
對我來說，在同學之間最重要的是友情，因為，只有友情才能有相契。
友情，是一種永恒的關心，友情，是一種永恒的感情，友情，是一種永恒的純潔。如果你一旦沒有了友情，你就會寂寞，難過。
你若認識了一位跟你非常友好的朋友相遇，這是一種緣分，若你們彼此了解，關心，那就是誰也分不開你們兩人的友情。
朋友就像你無處不在的救援，時時刻刻用那雙溫暖的手在幫助你。
記得有一次，我和我最要好的朋友約出去玩，我們穿上滑輪去玩。
那次，天氣是如此的陽光明媚，萬里無云，天高云淡。也是個出去玩的好時機。
我的那個朋友很善良，我們在滑下坡時，不幸的是，我摔倒了。
她急忙過來，看了我的傷口后說咋那么不小心呢？看，摔倒了吧，真是的我看到她的眼睛很緊張，似乎不知該怎么辦。
把血擦好以后，她扶著我回家了。
一回去，媽媽就說：哦呦，咋了這是？咋回事兒啊？咋摔跤了？她說：哦，阿姨，我們滑下坡的時候不小心摔倒了，所以。原來是這樣啊，這孩子，真讓父母操心，不是給你說過嗎？要小心。我點了點頭。
她雖然表面冷漠，但心里很善良的，所以我不在乎。
有的時候快考試了，我就去找她幫我溫習功課，她是如此耐心的給我講題，就算我聽不懂，她也不厭煩，因為自己的朋友考好了也很光榮。
所以，有的朋友不寂寞，在世界上，每個人都要有朋友，越多越好，因為只有這樣，走入社會，有困難的時候，才會有人幫你。
還有，世界上與朋友之間最重要的東西就是友情！
四年級班主任工作總結篇二
今天，我突發奇想，想要自己親手制作一盆豆芽，所以我要種豆芽。
我先準備了一個碗，是塑料的，大約是15厘米直徑。但是家里沒有豆子，媽媽就出去買豆子，等她回來，我就抓了一大把豆子放進碗里。媽媽告訴我泡豆子要用溫水來泡，要不然發芽特別慢。我就把放豆子的盆里放了涼水和熱水，水剛剛沒過豆子。然后我把毛巾用水沖洗，把水稍微擰一下，毛巾就變成潮濕的了，然后就把毛巾放在豆子的上面。
我看著那些豆子，心里想：豆子長大后是綠的還是黃的？豆子會什么時候發芽，我真有些迫不及待，太期待豆子長大發芽了。
9月21日星期五晴
下午一回到家，我就去看我的黃豆，把毛巾拿下來，我發現豆子的顏色變淺了，有點兒發白，有一部分變得彎曲了，好像一個個小小的月牙，還有一些變大，感覺豆子都膨脹了起來，好像喝了好多水。仔細一看，水真的是變少了。
看了這些豆子，我想：豆子也太神奇了，都會喝水，而且我看了豆子的樣子心里很高興！
9月24日星期一晴
今天晚上剛吃完飯，我就急忙去看我的豆子，豆子大多已經脫皮了，雖然有一些豆子沒有脫皮，但是它們的皮已經松了，像老婆婆皺了的臉，可能過幾天豆子的另一部分就脫皮了。不但豆子脫皮了，而且還長芽了，長的芽大約長有五六厘米多，而且芽還是白的，豆子好像越來越大。
這次豆子種成功了，我非常高興、激動，真想嘗一嘗自己種的豆芽的味道。
四年級班主任工作總結篇三
本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。
我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級班主任工作總結篇四
深知營造良好學習氛圍的重要性，我極大調動學生你追我趕的良好風氣如:
1、成立學習小組，小組長競爭上崗，各小組定期評比。同桌3人或4人一組，相互之間既學習又競爭，表現好的為這一周的組長，擔任組長后更要以身作則，在學習、衛生、紀律等方面都要做表率。這樣做，使每個學生既找到了身邊的榜樣，又找到了競爭對手，無意間培養了上進的心理。四年級下學期班隊工作總結。
2、設立積分考核，周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛，如:單元成績優異、作業好、日記優秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功……每項即可加2分，天天考核，周周評比，每周選擇前10名進行表彰。而且還以組進行了評比，也選擇前10名小組進行表彰，充分鼓勵學生團結合作，培養了集體榮譽感。
1、開學初，充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持”，并在每周的班會時間要求學生針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵自己不斷進步。
2、善于發現、多多了解學生的不足之處，對不文明的言行舉止要及時勸阻，用言語誘導，并督促她們日后的言行，追蹤調查，直到改正為止。
3、充分利用積分評比，對學生的行為表現進行加分與減分，有違規、違紀的現象扣5分到10分，讓學生在接受懲罰的同時嚴格要求自己。
堅持在早讀課前把室內外衛生整理完畢，創設良好的學習環境。四年級下學期班隊工作總結。根據衛生委員的記錄及同學們的監督匯報，每周評選一名班級“衛生標兵”。
設立人人崗位制，門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等，班內人人都有分工，人人都有事做，大家齊心協力，全力打造一流衛生班級。
1、以身作則，做好表率。堅持上課說普通話、寫規范字，向學生問好，課下主動了解學生的情況;讓學生每日讀閱讀書，我也不例外，堅持每日中午讀5-10頁課外書籍。
2、板報專欄，月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學生共同設計，光榮榜激勵了學生的進取心，專欄上張貼了學生優秀的習作，手抄報、書法及繪畫等作品，為學生的特長展示提供了一個好的平臺。
3、培養干部，組建梯隊。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力量有些力不從心，所以面對人數膨脹的集體，要想方設法讓優秀的學生起表率作用，并參與到班級梯隊的建設中。在班內，我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級崗位制，一級管理一級。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優秀生更優秀，讓后進生不掉隊，讓中間學生也優秀起來。除此之外，這一學期，我還堅持做好家訪工作、問題學生的轉化工作和學生安全的督察工作。
總之，這一學期，我堅持一如既往地從細節處抓班隊工作，對學生“管如嚴父、愛如慈母、親如朋友”，讓我們班的學習、衛生、紀律等方面都在原有的基礎上都有了一定的提升，但進步的空間依然有，所以還得在以后的工作中再接再厲!
四年級班主任工作總結篇五
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落在大地上，織起了一張毛茸茸的地毯。
它像花針，像牛毛，如煙如云地籠罩著一切。此時，沒有螞蟻在地上爬行，更沒有鳥兒在空中嬉戲。
雨掉進水缸，像一顆顆的珍珠落了進去，偶爾濺起幾個水泡。這是多么的悠閑，多么的平靜。你聽，沙沙沙，沙沙沙。這不正是一位琴師在演奏嗎？雨打打在綠葉上，打在花瓣上，使綠葉更綠了，花兒更紅了。
馬路上，有人撐著花傘，有人騎著車。看，這里一伙，那里一堆，有老人，有兒童，有青年，也有姑娘。一個個出了家門，抖擻精神，舒活筋骨。他們像春天一般，也都充滿清新的氣息。
花開了，樹綠了。太陽升起來了，河水漲起來了。一切都欣欣然。
那綿綿的春雨，就像乳汁一般，滋潤著整個大地，整個春天。
春天是美的。一年之計在于春，一春之計在于雨。春雨貴如油。
我們要珍惜春天，珍惜春雨般的教育。
四年級班主任工作總結篇六
我的學校是北海小學，那兒是我十分熟悉的地方，北海小學是一個非常美麗，里面有嬌艷麗的花朵和同學活潑的身影。
春天各種各樣的花都開放了，爭奇斗艷。就連小草也不甘示弱，都想快點長大，突然天空灰蒙蒙的，好像要下雨了，我猜的果然沒有錯，過了一會兒就開始下起雷陣雨，那些小花怕極了。
夏天來了，小花們長得更美麗了，小草長得更茂盛了，同學們也長高了，蜻蜓在荷塘上翩翩起舞，雖然味覺炎熱，但同學們還是非常高興，因為暑假要來了。
秋天，樹上的葉子一片片掉落下來了，小草和小花都枯萎了，但是果實成熟了，這樣我們就可以吃到可的水果了。
冬天來了，天上下起在雪，外面一片冰天雪地，這時我再也見不到小草和花了。當然，冬天有好處，就是會和夏天一樣，可以放假。
我們的學校一年國季是千姿百態都是那么美麗，它使我陶醉。
四年級班主任工作總結篇七
下雨的時候都是我最喜歡的時候。碰巧今天就在下雨，而且今天還是星期五，是放假的日子。不知怎么今天一整天都是狂風暴雨。今天最后一節課下了，雨還在下，而且比早上和上午都要大。
今天，我剛好沒有帶傘，所以我就站在門口，等我爸來接我。慢慢的，我的同學都被各自的父母給接回家了。
雨，越下越大。我雖然見過很多暴雨，但這次是我見過的最大的。我越來越急。我怕爸爸已經不記得來接我了。時間一分一秒的過去，慢慢的，天黑了下來。我看了看表，心里更急了，都已經五點鐘了。
突然，雨中慢慢地出現了一位男子。我立刻大喊“爸爸！”那個人像沒有聽見似的，還是慢慢地走來。越來越近了，我發現他不是我的爸爸，而是我身邊這位同學的父親。我的臉立刻就紅了，像個紅蘋果。那個同學的爸爸對我說：“孩子，你是在等你爸爸嗎？”我點點頭。
“后面已經沒有人了！”他對我說。
我看著他們遠去的身影，眼睛濕了起來，豆粒大的淚水落了下來。我現在非常的著急。
忽然，前面又出現了一位男子，也是向我這邊走來。可是，我已經放棄爸爸來接我的希望了。
“吳濤，吳濤，是你嗎？”我忽然轉過頭。
“爸爸！”我沖了過去。我一下就抱住了爸爸，爸爸也抱住了我。我問爸爸為什么這么晚才來接我，爸爸說水把路給淹了，我是繞遠路來的。
路上積水已經超過了我的小腿，爸爸立馬把我背起來接著往前走。很晚的時候，我們到家了。我身上一點水的影子都沒有，我看爸爸，全身都已經濕透了。我抱著爸爸幸福地哭了。