每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
孩子自律心得體會小學篇一
剛踏入小學的孩子們仿佛進入了一個嶄新的世界，這個世界對他們來說是陌生而神奇的。小學是人生的起點，對于每個孩子來說，它標志著一個新的開始。在這個新的起點上，孩子們不僅學到了求知的方法，更感受到了友誼和團隊的力量。在這里，我將分享一些孩子們剛讀小學的心得體會。
第二段：課堂學習的體驗
剛讀小學的孩子們最直觀的感受就是學習的變化。在幼兒園，孩子們玩耍和學習的時間大多是混合在一起的，但小學的課堂是專門為學習而設立的。上課的時候，老師會喊出我們的名字，我們要站起來回答問題，并且大多數情況下不需要搶答。這樣的學習方式讓我們感覺到學習變得更加認真和重要，每個人都有機會參與進來。
同時，小學也給了我們更多的學科。除了語文和數學以外，還有英語、科學、體育和音樂等課程。這些課程讓我們有機會接觸到更多的知識和技巧，激發了我們對學習的興趣，也為我們的未來發展打下了堅實的基礎。
第三段：友誼和團隊的力量
在小學，我們不再和一群孩子混在一起，而是組成了一個班級，和同學們一起學習和生活。這個班級就像一個大家庭，每個人都有自己的位置和責任。我記得在小學一年級的時候，我們班級有個同學特別喜歡幫助別人，不管是在學習上還是生活上，只要有人需要幫助，他都會挺身而出。他的行為影響了整個班級，我們也紛紛開始去關心和幫助別人。通過這樣的互助，我們班級的凝聚力越來越強，成為了一個團結友愛的集體。
此外，在小學里，我們也會參加各種集體活動，如班級會、運動會和文藝匯演等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，也培養了我們的團隊協作能力。我記得在文藝匯演的舞臺上，我們一起表演唱歌和舞蹈，每個人都充滿活力和自信。我們通過相互配合和努力，取得了很好的成績，而這些成績是我們一個人無法完成的。
第四段：考試成績的壓力
雖然小學生活充滿了歡笑和溫暖，但我們也面臨著考試帶來的壓力。剛開始，我們的考試只有一些簡單的口頭測試和小測驗，但隨著我們年級的升高，考試的難度也逐漸增加。面對考試，有的同學感到緊張和害怕，有的同學會為了好成績而辛苦學習，有時甚至為此失去了一些快樂。但是，我相信每個孩子都會在這個過程中找到自己的方法和平衡。
考試不僅是評價我們學習成績的方式，也是對我們付出努力和實力的肯定。當我們拿到一張滿分的試卷時，那種成就感會讓我們覺得所有的努力都是值得的。而即使有時候沒有考好，我們也要學會從失敗中吸取教訓和鼓勵自己，相信自己能夠做得更好。
第五段：對未來的期待
小學的階段已經過去了，我們即將邁入更高的初中階段。在即將結束的這段時間里，我們學到了很多知識和技能，更重要的是學會了友誼和團隊的力量，學會了堅持和努力。這些都是我們今后發展的寶貴財富。對于未來，我充滿了期待。我相信，在接下來的學習中，我將繼續努力，追求卓越。而且，我也期待在新的階段中結識更多的朋友，一起成長。
總之，孩子們剛讀小學的心得體會是豐富多彩的。在學習、友誼、成績和未來的期望中，我們懂得了很多，也取得了很多成就。小學生活是人生重要的一個階段，它將激勵我們變得更好、更強大。
孩子自律心得體會小學篇二
自律是指個體能夠自覺約束自己的思想、行為和情感，培養孩子自律從小學階段開始尤為重要。在我多年的學習與教育實踐中，我深刻體會到了孩子自律的重要性，下面我將結合一些親身經歷，從家庭、學校、教師、個體四個方面談一談關于孩子自律的心得與感悟。
首先，家庭是孩子自律的最初起點。家庭是孩子一生的基石，良好的家庭環境可以為孩子的自律奠定堅實基礎。父母應該從小培養孩子的自律意識，教導他們做事有始有終，按時完成作業和家務。例如，在我家里，父母制定了每天的學習計劃，強調孩子按時完成作業，共同協商解決問題。這樣的家庭氛圍使得孩子從小就養成了按時復習和自律的習慣，積極主動地養成良好的學習與生活習慣。
其次，學校是孩子自律的重要場所。在學校中，老師的引導和學校的管理起著至關重要的作用。學校要營造積極、健康的教育環境，加強師生之間的互動和溝通。老師要深入了解孩子的個性、興趣和需求，幫助他們樹立正確的自我價值觀。在我的一次觀察中，我的一個學生原本比較調皮，不愛學習，但在學校里，老師認真聆聽他的困擾，并啟發他思考問題的方法，幫助他樹立起了自尊和自信心。因此，學校的重要性在于，一個良好的學校環境可以培養孩子自律的意識和能力。
再次，教師在培養孩子自律方面發揮著重要的作用。作為孩子的引路人，教師不僅要教孩子知識，更要培養孩子的自律意識。教師應該從身邊的一點一滴入手，培養孩子的自控能力，引導他們正確處理人際關系，理解和尊重他人的勞動成果。例如，在我的課堂上，我常常設立小組活動讓孩子們合作完成，幫助他們學會團隊合作和約定成規。同時，鼓勵孩子們參與各種活動，鍛煉他們的毅力和耐力。通過這樣的方式，激發孩子的自律潛能，讓他們在成長過程中逐漸形成自控自律的良好品質。
最后，個體的自我努力也是培養自律的重要因素。孩子需要懂得為自己設定目標，學會制定計劃，并且不斷努力去完成。個體的自我努力源于內在動力，需要培養孩子的責任感和毅力。父母和老師都應該給孩子一個嘗試的機會，同時用鼓勵和表揚來激發他們堅持下去的動力。例如，在我的班級里，我經常組織競賽和評比活動，給予孩子成就感和榮譽感，激勵他們不斷努力進步。通過個體的自我努力，孩子能夠更好地培養自律能力，為在未來的學習和生活中打下堅實的基礎。
總之，孩子自律的養成需要家庭、學校、教師和個體多方面的共同努力。家庭是孩子自律的最初起點，學校是培養孩子自律的重要場所，教師的引導起著重要作用，而個體的自我努力也是關鍵因素。只有通過多方位的合力，才能培養孩子良好的自律心態，讓他們在未來的發展中更加自信和獨立。我堅信，在家庭、學校和社會的共同努力下，孩子們的自律能力一定會不斷提高，為他們的未來奠定堅實的基礎。
孩子自律心得體會小學篇三
小學教育是一個人一生中最早接受到的'正規教育，搞好小學教育對孩子從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。
有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業了，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕松。
現在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
孩子自律心得體會小學篇四
孩子剛開始讀小學，是他們人生的新起點。對于他們來說，小學生活既陌生又充滿了期待。進入小學就意味著要面對新的學習環境、新的學科知識以及新的老師和同學。剛開始的日子，課程緊張，任務重，孩子們不禁感到壓力倍增。同時，小學也給了他們更多的自由，可以選擇自己的課桌，和喜歡的同學一起玩耍，這使得他們感到無比的開心和自豪。
第二段：獨立自主成為追求
小學生活不僅對孩子們的學習能力提出了更高的要求，也對他們的自主能力提出了更高的要求。在小學，孩子不再完全依賴家長，而是開始學會獨立，學會解決一些日常問題。他們需要自己整理書包、做作業、搭配校服等。與此同時，孩子們也要學會規劃時間，如何合理分配學習和休息的時間，使自己的小學生活過得有條不紊。
第三段：團隊合作的重要性
小學生活中，團隊合作是至關重要的一部分。孩子們不再只是一個人在學習和生活，而是作為一個團隊的一員，與其他同學們一起學習和成長。在小組活動中，孩子們需要學會傾聽別人的意見，同時也需要學會說出自己的見解，與團隊成員密切合作，共同解決問題。通過團隊合作，孩子們培養了集體意識和團隊精神，學會了相互幫助和合作，從而提高了學習和生活的效率。
第四段：豐富多彩的課外活動
小學生活中，豐富多彩的課外活動使孩子們的學習生活更加充實和有趣。學校組織的各種活動，如運動會、文藝演出、科技創新大賽等，為孩子們提供了展示自己才藝和能力的機會。孩子們通過參與這些活動，不僅學會了團隊協作，也培養了自信心和比賽良好的心態。此外，學校還組織了郊游、野營等戶外活動，讓孩子們近距離接觸大自然，培養了他們的觀察力和獨立思考能力。
第五段：小學生活的難忘回憶
小學生活是孩子們人生中最美好的記憶之一。無論是在課堂上學習的經歷，還是與同學們共同玩耍的時光，都會讓他們終生難忘。小學生活中的點滴回憶，猶如一顆顆珍珠串成的項鏈，鑲嵌在孩子們的心靈深處，永遠閃耀著美好。在小學的成長中，孩子們學會了堅持不懈、團隊合作、獨立自主、逆境面對，這些都是他們小學生活帶給他們的寶貴經驗和財富。
在孩子剛開始讀小學的旅程中，他們面臨了許多新的挑戰和機遇。這是一個新鮮而神奇的世界，孩子們通過自己的努力和成長，為自己人生的后續發展奠定了堅實的基礎。雖然小學生活中會有許多困難和挑戰，但正是這些困難和挑戰讓孩子們變得更加堅強和成熟。在追求知識的道路上，孩子們將擁有更多的成果和成功，成為一個有價值、有思想、有夢想的人。 （689字）
孩子自律心得體會小學篇五
20xx年x月x日下午5時，我參加了崇文街小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。 首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關注學生的學習，及時督促學生將家庭作業保質保量的完成。
家長會后我感觸不少，現就自己參加會后的感受談一點體會：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經常交心談心。
要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。
總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長;希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。
孩子自律心得體會小學篇六
近日，我帶著孩子參觀了一所小學，這是一次讓孩子更好地了解學校、體驗學習氛圍的機會。通過參觀，孩子們對小學生活有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體驗和心得。下面，我將就孩子們的心得體會進行總結和分享。
首先，參觀小學給孩子們帶來了一次全新的視野開闊的體驗。在參觀過程中，孩子們走進了豐富多彩的教室、圖書館、實驗室等場所，看到了各種設施設備和教學資源。他們目睹了學校豐富的教育資源和環境，感受到了小學生活的多彩和有趣之處。這讓他們對學校的印象從模糊變得鮮活，也激發了他們進一步探索知識的欲望。
其次，參觀小學讓孩子們體驗了小學生活的一些特點和魅力。在與小學生交流的過程中，他們看到了小學生勤奮學習的樣子，也了解了他們歡樂的課間游戲和豐富多彩的課余活動。孩子們發現小學生生活中有很多值得回味和珍藏的瞬間，這讓他們對日后進入小學的生活充滿期待。
第三，參觀小學也讓孩子們認識到學習的重要性和需要付出的努力。在小學的參觀中，孩子們細致觀察了老師和學生之間的互動，看到了學生們認真聆聽的姿態，以及老師們引導學生進行獨立思考的能力。這些讓孩子們意識到在小學階段，他們需要更加專注、用心去學習和提高自己的能力。
第四，參觀小學增強了孩子們的自信心和社交能力。在參觀的過程中，孩子們主動提問、積極與老師和學生們交流，勇敢表達自己的想法和意見。他們學會了與陌生人建立起聯系，增強了自己的信心和膽量。這對于孩子們的成長及日后的學習和社交起到積極的促進作用。
最后，參觀小學也讓孩子們對未來充滿了希望和憧憬。小學是一個新的起點，孩子們在參觀過程中感受到了小學同學們的歡迎和友善，也看到了小學生們熱情的生活態度。這讓他們充滿了對于未來學習和生活的美好期待，對于能夠進入小學充滿了渴望。
總而言之，孩子參觀小學是一次很有意義的經歷，它不僅拓寬了他們的眼界，也讓他們深刻感受到了小學生活的魅力和價值。通過參觀小學，孩子們進一步認識到學習的重要性和需要付出的努力。同時，他們也收獲了自信心和社交能力的提升。最重要的是，孩子們對未來充滿了希望和憧憬。希望這次參觀能成為他們未來學習和成長的動力，讓他們在探索知識的路上不斷前進。
孩子自律心得體會小學篇七
孩子剛邁入小學的大門時，內心充滿了興奮和好奇。這是他們離開幼兒園，正式踏入學習的新階段。剛開始的那一天，家長和孩子一起來到學校，看著一座座整齊的教學樓和草坪綠地，孩子們不由得情不自禁地發出了“哇”的贊嘆。加入了新班級后，孩子們迅速熟悉了自己的同學和老師，并建立了一種新的學習和社交秩序。他們對小學的新環境感到好奇與期待，期盼著在這里度過美好的時光。
第二段： 打開知識的大門
隨著小學生活的開始，孩子們開始了一次又一次的學習。他們有了固定的課表，每一節課都帶給他們新的知識和收獲。數學、語文、英語等課程成為了孩子們學習的重點。通過不斷的練習和鞏固，孩子們逐漸掌握了基礎知識，并能夠靈活運用于解決問題。作為學習的基石，他們養成了良好的學習習慣，例如認真聽講、做好筆記、及時完成作業等。他們發現學習是一種愉悅的事情，因為在學習中他們不僅僅只是對知識的理解，還能夠開闊視野，獲取更多的信息。
第三段： 朋友和童年的攜手同行
在小學的學習中，孩子們結識了許多新朋友。他們一起上課、一起玩耍、一起分享快樂和困擾。這些朋友成為了他們的知己和玩伴，在小學的日子里一起成長。孩子們互相幫助、互相支持，建立起了親密的友誼。他們一起探索新的世界，一起追求自己的夢想，共同度過了一段美好的童年。在這個過程中，孩子們也學會了寬容和友愛，明白了團結合作的重要性。
第四段： 格外珍惜的師生情
小學生活中，老師在心中扮演著舉足輕重的角色。他們是孩子們心靈成長的引領者和啟蒙者。孩子們從老師那里學到了知識和智慧，也學會了對待生活和困難的態度。老師們耐心地對待每一個學生，傾聽他們的困惑和苦惱，給予他們真誠的幫助和關懷。孩子們對老師心懷敬意和感激之情，他們愿意用自己的努力去回報老師，讓老師有所鼓勵和成就感。師生之間的情感紐帶，是孩子們成長道路上最珍貴的財富。
第五段： 共同成長的腳步
小學生活是孩子們成長的起點，他們通過這段時間的學習和經歷，變得更加堅強和自信。他們在學業上逐漸取得進步，在社交上能夠自如自信地與人交往，在品德上形成了正確的價值觀和積極的心態。孩子們意識到自己是成長中的花朵，他們漫步在芬芳的知識花園中，懷揣著對未來的美好期望。
總結：
小學生活是孩子們成長中的重要階段，他們邁過了開始學習的門檻，打開了知識的大門。在這段旅程中，他們遇到了許多新的朋友，建立了深厚的友誼；他們也受益于老師的教誨和關懷，樹立了正確的人生觀。小學生活是孩子們人生中一段難忘而重要的時光，他們將懷揣著這段寶貴的回憶，繼續前行，追逐著更遠大的夢想。
孩子自律心得體會小學篇八
教育心得體會，孩子是瓷器，教育孩子便是一個燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現在社會人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說對現在正處于學習階段的孩子來說，十分不好，這點毫無疑問。
教育心得體會，人心不古，世風日下。這種評論有些偏激，不過某種程度上說也是事實，孩子德智體正處于發育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細膩精致，材料必須調配和宜，不能摻任何雜質，而現在充斥在網絡各處，甚至堂而皇之被授以各種獎項的影視作品，都會影響孩子的塑形，都是有雜質的材料，應該讓孩子少些接觸。
教育心得體會，對孩子的教育有一個燒制的過程，社會百態就是火，孩子需要多與社會接觸，不管好的壞的，都應該在心里投下影子，然后學著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經歷過才能體會深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會學著放下。作為父母，需要做的是把好關，照顧好火候。
孩子自律心得體會小學篇九
翻開《水孩子》這本著名的童話故事是，書中的內容深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮住著一個掃煙囪的孩子———湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導下，跳進了水中，并且變成了一個水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調皮，在水里總數跟各種動物搗蛋，后來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因為他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。
經歷了重重考驗，水孩子——湯姆，從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個外表溫柔，內心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對，我卻不服氣，還經常頂嘴，現在想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養我將來能夠成為社會有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧!