每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
感恩老師的日記篇一
還沒(méi)開(kāi)學(xué)同學(xué)們就相互傳遞著一條爆炸新聞：這個(gè)學(xué)期我們班要換語(yǔ)文老師!當(dāng)初聽(tīng)到這個(gè)消息，我一臉的不高興，好好的為什么換老師，“十個(gè)老師九個(gè)兇”――怕是上學(xué)期我們太調(diào)皮了，學(xué)校要找一個(gè)嚴(yán)厲的老師來(lái)治治我們吧。以往的經(jīng)驗(yàn)讓我一開(kāi)始就對(duì)將要到來(lái)的新老師沒(méi)什么好感。
刁老師經(jīng)常在課后和我們談心，問(wèn)我們的學(xué)校與生活情況，跟我們談做人的道理，教我們要學(xué)會(huì)感恩――學(xué)會(huì)體諒親人的苦心。同學(xué)們都很喜歡刁老師。
有一次，單元測(cè)試，老師給我們作了單元小結(jié)，并要求我們回去復(fù)習(xí)。我自以為語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以沒(méi)做復(fù)習(xí)第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我憑著自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里，我洋洋自得地看著別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。
卷子發(fā)下來(lái)了，我用手捂住那紅紅的分?jǐn)?shù)，臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽(tīng)不進(jìn)去。
是的，我們要學(xué)會(huì)感恩――謝謝您，我敬愛(ài)的刁老師，雖然您教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給了我一生中彌足珍貴的東西。
感恩老師的日記篇二
從一年級(jí)到現(xiàn)在我經(jīng)歷過(guò)兩位班主任，這兩位老師中，我最喜歡屈老師。他平易近人，給予我們親人般的關(guān)愛(ài)，在我們幼小的心靈里播下了愛(ài)的種子，也贏得了全班同學(xué)的愛(ài)戴。
屈老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，四十多歲，和我爸爸差不多高，梳著平頭，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡，看起來(lái)就很有學(xué)問(wèn)。也許是說(shuō)了很多話的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里 里經(jīng)常吐出一串串的名言佳句，使我們羨慕不已。屈老師愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，喜歡踢足球，一跑起來(lái)平時(shí)服貼的頭發(fā)就會(huì)飛卷起來(lái)，就象一朵“筋斗云”。如果我們當(dāng)天沒(méi)有體育課，屈老師就會(huì)帶我們下樓， 和我們一起鍛煉、游戲，如果趕上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常說(shuō)，不但要學(xué)習(xí)好，更要有好的身體。
屈老師總是把學(xué)校發(fā)給自己的水果拿到班級(jí)分給我們，我們吃在嘴里，甜在心里。感覺(jué)到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛(ài)！
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我在校門(mén)口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班級(jí)，同學(xué)看到后告訴了老師，我都沒(méi)想到屈老師來(lái)得這么快，把我送到了校醫(yī)室，醫(yī)生幫我上了藥。回來(lái)的'路 上，屈老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說(shuō)：“我們小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒(méi)有饅頭，你搶什么呀？”我知道老師說(shuō)這句話是在安慰我，的確，聽(tīng)了這句幽默風(fēng)趣的話我破涕為笑 ，傷疼減少了很多。回到家后，媽媽告訴我，屈老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)了很多表示歉意的話，這使我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。在老師和家人的細(xì)心呵護(hù)下，我的傷很快就好了。
說(shuō)實(shí)話，以前我是一個(gè)連日記都寫(xiě)不好的學(xué)生，就更別說(shuō)寫(xiě)作文了。自從屈老師教了我們以后，每篇課文，都要詳細(xì)地講解作者的構(gòu)思，寫(xiě)作方法。到了作文課，他領(lǐng)著我們分析習(xí)作主題，教我們寫(xiě)作 方法和技巧，每次講解都清楚明確，無(wú)論你感覺(jué)多難寫(xiě)的文題，經(jīng)屈老師一講都感到輕松無(wú)比。慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作文了，并且有一種強(qiáng)烈的欲望，要寫(xiě)好作文。真的，我現(xiàn)在寫(xiě)的作文，有時(shí)都會(huì) 被當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前展示，我心里甭提有多自豪了！在作文方面取得的成績(jī)，也增強(qiáng)了我學(xué)好其他學(xué)科的信心。
每年“六一”是我們的節(jié)日，也恰好是屈老師的生日。他從不收我們的禮物，而卻自己買(mǎi)來(lái)蛋糕，和我們一起分享節(jié)日的快樂(lè)。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤(rùn)喉片和一封信放在老師的桌前。這絕對(duì) 不是送禮，而是一名學(xué)生對(duì)老師深深的愛(ài)。
我一直都以有屈老師這樣一位班主為榮。這不是因?yàn)樗侨５哪邪嘀魅危且驗(yàn)樗茏x懂我們的心，是我們的良師益友。不管以后走到哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那朵“筋斗云”！
感恩老師的日記篇三
老師是辛勤的園丁，默默地為我們的成長(zhǎng)而貢獻(xiàn)著，下面感恩老師的日記100字是小編為大家整理的，希望大家會(huì)喜歡。
是誰(shuí)?把無(wú)知的我們帶入圣堂?是您，老師。您辛勤的汗水，滋潤(rùn)了破土的幼苗。
是誰(shuí)?讓稚嫩的我們一天天長(zhǎng)大?是您，老師。您溫和的話語(yǔ)，吹進(jìn)了我們干涸的心田。
老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，做一個(gè)有用的人，我一定會(huì)報(bào)答您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
老師，您辛苦了，我不會(huì)讓您辛勤的汗水白白付出的，相信我。
感謝老師，教了我許多的知識(shí)。感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師我謝謝您，為我付出了那么多，您還要為我們講題，您還要為我們看作業(yè)，老師我謝謝您。
親愛(ài)的老師，您辛苦了。是您把我從不會(huì)說(shuō)普通話教到會(huì)說(shuō)普通話，從不會(huì)寫(xiě)字教到會(huì)寫(xiě)字?您教 我這么多本領(lǐng)，而且從幼兒園到小學(xué)，全是您辛辛苦苦地教我和同學(xué)們。
當(dāng)我們?nèi)谒X(jué)時(shí)，您在寫(xiě)教案。當(dāng)我們休息時(shí)，您在該作業(yè)。是您付出這么多汗水，讓我們學(xué)習(xí)。所以，我祝您萬(wàn)事如意，工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗!
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是春蠶，把他的一生奉獻(xiàn)給了人類(lèi);老師是露珠，她默默無(wú)聞的工作者。老師多像一位慈祥的母親啊!辛辛苦苦地用知識(shí)把我們哺育成長(zhǎng)。老師是您教會(huì)了我們“1、2、3”怎么讀，“上、下、大、小”怎么寫(xiě)。這一點(diǎn)一滴成為了我時(shí)時(shí)刻刻前進(jìn)的動(dòng)力。
老師、謝謝您，因?yàn)槟褚恢灎T，為了我們，燃燒了自己的青春，這是多么偉大的事啊!您為我們改作業(yè)，常常改到半夜，您就像我們的第二個(gè)母親，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖著我們的心，您的愛(ài)就像春風(fēng)一樣和煦輕輕地吹著我們的心靈，您的愛(ài)就像清泉一般甘甜滋潤(rùn)著我們的心田。班里大大小小的事都是您處理的，您還常常教導(dǎo)我們不打架，不罵人，為此您還花費(fèi)了不少心思。
在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了”。
老師謝謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞啊!這短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。在這里我下定決心一定不會(huì)辜負(fù)老師的我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。
感恩老師的日記篇四
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說(shuō)話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。
有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。
我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開(kāi)心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。
老師是我的恩人，俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。
感恩老師的日記篇五
有一種職業(yè)，神圣而與偉大;有一種稱(chēng)謂，珍貴而又莊嚴(yán);有一種感情，真摯而又動(dòng)人。濃濃的師生愛(ài)，濃濃的師生情。
我感恩老師，因?yàn)樗褚槐緯?shū)，用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田。在知識(shí)的殿堂里，他像一本百科全書(shū)，教會(huì)我們漢字，教會(huì)我們學(xué)好國(guó)語(yǔ);她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細(xì)心的計(jì)算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學(xué)會(huì)了另外一門(mén)語(yǔ)言，即我們的”第二語(yǔ)言“——英語(yǔ)。在開(kāi)心的海洋里，他總是會(huì)像一本笑話書(shū)，讓我們開(kāi)懷大笑。
我感恩老師，是因?yàn)樗褚粋€(gè)朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時(shí)候，老師總是會(huì)與我們一起分享快樂(lè);在我們失落的時(shí)候，她給我們的不僅是安慰的話語(yǔ)，更多的是給我們營(yíng)造一個(gè)可以供心靈停靠的港灣。當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師總是對(duì)我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“;當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師總會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，并拍著我們的肩膀說(shuō)”繼續(xù)努力“。
我感恩老師，是因?yàn)樗o了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽(yáng)光般的呵護(hù)，給了我們親人般的微笑。
感恩老師，感謝您對(duì)我們無(wú)所不及的關(guān)心;感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。
贊美老師的話很多，但我只想說(shuō)：我愛(ài)我的老師，也愛(ài)這種師生情!”
愿所有的老師桃李滿天下!