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    朋友對(duì)不起日記50字(六篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    朋友對(duì)不起朋友對(duì)不起篇一

    朋友,是兩座相依相扶的山;朋友,是兩股一同匯入江河的山泉;朋友,是天上兩顆遙遙相望的星星……可是,唇齒再怎樣親密無(wú)間,也有摩擦的瞬間。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,就有這樣一件事,讓我至今久久不能忘懷。

    可以說(shuō),我是在上學(xué)期認(rèn)識(shí)圓圓的,在課外的英語(yǔ)班里,我們是一對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間最短,但相處得最融洽的朋友。我總喜歡將她當(dāng)做知心姐姐,與她傾吐種種不快;她也喜歡給我講些笑話(huà)和校園里有趣的事情。因此,對(duì)我而言,星期六的下午總是稍縱即逝。

    在學(xué)期快到尾聲的時(shí)候,葉老師心血來(lái)潮地舉行了一次考試。試卷一發(fā)下來(lái),我就發(fā)現(xiàn)兩張英語(yǔ)試卷雖然難度很小,但暗藏陷阱。正當(dāng)我在試卷上大顯身手時(shí),一個(gè)小小的紙團(tuán)頓時(shí)打亂了我的思路。

    “哪來(lái)的紙團(tuán)?”我不滿(mǎn)地小聲嘀咕,一面小小心翼翼地打開(kāi)紙團(tuán)。里面的內(nèi)容令我嚇出了一身冷汗:第三題的第二小題怎么做?天哪,作弊!怎么可能?我難以置信地抬起頭,見(jiàn)圓圓滿(mǎn)不在乎地看著我,指了指被我扔在地上的紙團(tuán),努努嘴,似笑非笑地示意我告訴她答案。我從來(lái)沒(méi)有作過(guò)弊,我裝作沒(méi)看懂,若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

    見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),圓圓又用筆敲了敲我的手。我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,她向我做口型:試卷借我看看。我堅(jiān)定地把頭轉(zhuǎn)了回來(lái),不再理她。

    終于考完了,我伸了個(gè)懶腰,正要走出教室,圓圓卻滿(mǎn)臉憤怒地走向我,不等我開(kāi)口解釋?zhuān)銘嵟丶膊阶唛_(kāi)了。

    圓圓,對(duì)不起,我不能幫你,因?yàn)椋瞬荒芤簧伎縿e人幫助,特別是不正當(dāng)?shù)膸椭?duì)不起,不是我不幫你,是真的不能幫你呀!

    圓圓,不知我這聲“對(duì)不起”你是否聽(tīng)得見(jiàn)呢?對(duì)不起,朋友……

    朋友對(duì)不起朋友對(duì)不起篇二

    夜色,悄無(wú)聲息地吞食著湛藍(lán)的天。我倚窗仰望,想起了你,朋友,請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲:對(duì)不起!

    還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們約定一起去迪士奇游樂(lè)園,可是,一直等到了晚上,也沒(méi)有看見(jiàn)你的身影,不知你已去何方。我氣急敗壞,第二天早上來(lái)到學(xué)校,就和你撕破了臉,口口聲聲說(shuō)你言而無(wú)信,我以后不再跟你說(shuō)一句話(huà),便扭過(guò)頭。任你站在旁邊解釋。

    此后那長(zhǎng)達(dá)一星期的日子里,你總是愁眉不展,悶悶不樂(lè)。我卻依然嬉笑你,和其他同學(xué)一起痛斥你的所謂“罪行”。對(duì)不起,我不知道你的內(nèi)心有多么自責(zé)。直到鼓起勇氣,我收到了你的一封信,但隨后幾天,就沒(méi)再看到你。老師說(shuō)你生病了,同學(xué)也是,但我心里清楚,珍惜友情的你很難過(guò),那無(wú)法自拔的痛苦,就像千萬(wàn)把利劍深深刺痛了你柔弱的心房,使你鮮血淋漓,狼狽不堪。

    后來(lái),我們重歸于好,因?yàn)榭戳四愕哪欠庑拧D阄墓P不好,磕磕絆絆,你寫(xiě)字不好,勾勾彎彎,但那封信,字里行間展示了最真實(shí)的你,失信于人的愧疚之情讓我看得萬(wàn)分沉重。我終于明白了你的內(nèi)心!我終于嘗到了你的滋味!

    一個(gè)機(jī)會(huì),你與另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了課前八分鐘的主持人。你盛情邀請(qǐng)我來(lái)當(dāng)主角——介紹一個(gè)重點(diǎn)主題的資料。我樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。到了主持的那天,你把我請(qǐng)到了最前面的一個(gè)座位,那里會(huì)看得更清晰。但我,卻早已把資料的事忘到九霄云外。要上場(chǎng)了,你向我要資料,說(shuō)先準(zhǔn)備一下。

    我搓著手,心里有種難以言表的慚愧與后悔,就像千萬(wàn)只螞蟻在噬咬我那幼小的心靈,永久不能平息。對(duì)不起,朋友,我沒(méi)有為你發(fā)揮出更好的色彩。對(duì)不起!

    朋友,是你讓我明白了,我們每個(gè)人都有缺點(diǎn),都會(huì)犯錯(cuò)誤,只有擁有一顆寬廣豁達(dá)的心,才會(huì)獲得真正的友情。依然會(huì)謝謝你的,朋友,因?yàn)槟欠N無(wú)形的呵護(hù)與寬容。

    朋友對(duì)不起朋友對(duì)不起篇三

    “滴滴嗒嗒”……又下雨了。

    那晶瑩的雨珠透明、潔凈得無(wú)與倫比。它先像跳傘運(yùn)動(dòng)員似的,輕快敏捷地滴在瓦片兒上,碎成幾瓣。在頃刻間,它光芒四射,又在空中閃耀一陣,再以如跳水運(yùn)動(dòng)員般矯健的身姿,輕盈地濺在草上、花上、土上,綴出一朵朵絢爛的水花,發(fā)出小而清脆悅耳的聲音。

    每每這時(shí),我總想到我的朋友,想到我與他的爭(zhēng)吵。

    我和他情誼深厚,雖不是親哥倆,卻比親哥倆還親,經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,議論書(shū)報(bào)雜志,暢談各自的志向,每一次親密無(wú)間的談話(huà)都可以說(shuō)是推心置腹,暢所欲言。

    然而那一次,卻是我和他感情分裂的開(kāi)始。

    我正在讀《中華上下五千年》,剛好讀到八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó),燒殺搶掠,無(wú)惡不作,全身不由得熱血沸騰。我抬眼一望,見(jiàn)他正捧著本《悲慘世界》,法國(guó)雨果著。

    我氣得渾身發(fā)抖,一度認(rèn)為他這是奉承洋鬼子,不禁怒火中燒

    “啪”,她合上書(shū),觸電似的跳了起來(lái),臉被氣得發(fā)紫,就連嘴巴也不停地打著顫。過(guò)了許久,他才吼道:“這是兩碼事!”說(shuō)著,他沖進(jìn)了雨簾,伏在墻上哭了起來(lái)。

    我知道自己出言太重,惡語(yǔ)傷人了。我曾幾次想過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”,但一向好面子的我一想到道歉時(shí)的尷尬,心中便立刻被好面子思想暫居據(jù)了上分。

    朋友對(duì)不起朋友對(duì)不起篇四

    我總忘不了這件事。這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō),或許只是一刻不起眼的灰塵,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是我的光榮。

    我很喜歡讓大家都能看見(jiàn)我的作品,因?yàn)槲液芟矚g給別人贊揚(yáng)的時(shí)候。終于在四年級(jí)這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了。

    剛下課,同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了課室,老師把我留了下來(lái),還交給了我一個(gè)“使命”——做黑板報(bào),我很高興的答應(yīng)了,老師也放心的離開(kāi)了。

    我拿起粉筆,正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候突然愣住了。“哎呀!光顧著答應(yīng)老師,都還不知道要畫(huà)些什么呢。”我苦惱的坐著,手里轉(zhuǎn)著粉筆,沒(méi)有一點(diǎn)靈感。只見(jiàn)其他班的同學(xué)們都已經(jīng)畫(huà)完走掉了,只留下了一幅幅美麗的黑板畫(huà)。要不然我去看一下吧,“偷”一些畫(huà)過(guò)來(lái)。

    終于,經(jīng)過(guò)我的努力,衣服美麗的黑板畫(huà)在我們的班里誕生了。我滿(mǎn)意的看著這幅由我自己動(dòng)手的黑板畫(huà),心里比吃了蜜還甜。我回過(guò)頭一看:“呀!不早了,我該回家了。”最后,我微笑的離開(kāi)了教室。

    朋友對(duì)不起朋友對(duì)不起篇五

    我喜歡冬天。因?yàn)樘鞖庠绞呛洌藗兙驮饺菀卓拷矫靼兹伺c人之間的溫暖。于是朋友這個(gè)詞就出現(xiàn)了。

    如果給每個(gè)人用一個(gè)季節(jié)來(lái)定義的話(huà),我一定是冬季。我是一個(gè)很奇怪的人,總是在朋友相處的很好的時(shí)候,說(shuō)出一些不知所云的話(huà)。把對(duì)方傷害,盡管這并不是我的本意。我只是想表達(dá)和朋友在一起我真的很舒服。感到溫暖。但越是在這個(gè)時(shí)候我卻越是犯一些不可饒恕的錯(cuò)誤。幾天前,以為朋友心情低落。我竟然對(duì)她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息,內(nèi)容如下:“我親愛(ài)的朋友們,幾天前我心情不好給大家添麻煩了,在此道歉。”天啊,我做了什么。她為什么要給我道歉。我做的只有冷漠。我究竟做了啊。我還能說(shuō)什么呢?朋友對(duì)不起!

    今天,我有讓一個(gè)朋友傷透了心。朋友對(duì)不起。我只是想表達(dá),對(duì)于我來(lái)說(shuō)你這個(gè)朋友是多么的重要。現(xiàn)在雖然沒(méi)有下雪,可是寒冷的氣息仍然將我侵襲。為什么我無(wú)法感到溫暖?也許是對(duì)我的懲罰吧。當(dāng)別人還在親友家人的身旁。而我,卻發(fā)現(xiàn),我的左邊有爸爸媽媽?zhuān)疫厖s沒(méi)有你,沒(méi)有朋友。所以。朋友對(duì)不起。失去了你我的朋友,我才懂得寂寞。

    記得曾經(jīng)對(duì)朋友有過(guò)定義,就算不能有福同享,至少也要分擔(dān)痛苦。而我,只會(huì)讓你們傷心。所以對(duì)不起。我答應(yīng)過(guò)你我的朋友,永遠(yuǎn)不會(huì)再讓你哭泣。呵呵,我又再一次的失言了。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我,我一定不在失言。

    我相信你,就像相信我自己那樣。這是我對(duì)我的朋友說(shuō)的。可是,我不知道我是否有做到。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我,不會(huì)在讓你失望的。

    第一次看到下雪,我的許愿望是希望朋友幸福。到現(xiàn)在我還是不會(huì)改變的。請(qǐng)相信我。朋友對(duì)不起。

    請(qǐng)?jiān)徫摇W魑?/p>

    朋友對(duì)不起朋友對(duì)不起篇六

    那一年的冬天很冷,我和媽媽的朋友一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)年的花卉,在一個(gè)溫暖的大棚里,我一眼就看見(jiàn)了你——可愛(ài)的小倉(cāng)鼠,媽媽禁不住我的苦苦哀求,終于還是把你帶回了家,你潔白的皮毛仿佛百合花的花瓣,于是我給你取名“朵朵”。

    剛來(lái)家時(shí),你很膽怯,也很靦腆,總是躲在小房子里偷偷的看我,吃東西也是趁我們不在的時(shí)候悄悄地出來(lái),有時(shí)候還叼進(jìn)小房子里去吃。漸漸的,你不再害怕我了,活潑的在籠子里竄來(lái)竄去,玩滑滑梯,用兩只小爪子倒鉤著籠子蕩來(lái)蕩去。

    我打開(kāi)籠子,朝你伸出小手,你用小鼻子在我的小手上左聞聞?dòng)倚嵝幔€用小爪子試探的碰了碰我,很快,你的小膽兒就肥了,順著我的手爬上我的胳膊,又爬到我的肩膀上,我扭頭看著你那黑豆一樣的小眼睛,你也瞪著我,幾撇小胡子還一抖一抖的,可愛(ài)極了。

    我們成了好朋友,每天放學(xué)回家第一件事,就是來(lái)和你打招呼。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)放你出來(lái)溜達(dá),你就在桌上爬來(lái)爬去,也不跑遠(yuǎn),偶爾還會(huì)撥弄兩下我的橡皮和鉛筆。

    時(shí)間如梭,一晃你就在我們家生活了兩年多,這年夏天,我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西,我說(shuō)家里太熱了,提議帶著你一起去,寵物是不能帶進(jìn)超市的,于是我們就把你放在了車(chē)后備箱里。

    然而沒(méi)想到的是購(gòu)物回來(lái)你已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,原來(lái)爸爸看地下車(chē)庫(kù)挺涼快就沒(méi)有留窗戶(hù)透氣,結(jié)果把你活活?lèi)炈涝诹塑?chē)了。我難過(guò)的哭了一個(gè)晚上,對(duì)不起,我的好朋友,都怪我沒(méi)有好好的照顧你,懷念你陪伴我的幾百個(gè)日日夜夜,我會(huì)永遠(yuǎn)想念你的!

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,
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    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
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    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作
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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?那么下面我就給大家
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!食品安全
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
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