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    最新幼兒園大班體育活動方案及反思36篇(精選)

    時間:2025-06-10 作者:儲xy

    為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇一

    1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

    2、通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。活動準(zhǔn)備:長繩短繩若干。

    活動過程:

    1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,做熱身操。

    2、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

    3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

    4、玩法:

    (1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

    (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

    (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

    (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

    (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。

    5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

    6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。

    1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

    2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

    3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二

    活動目標(biāo):

    1、充分利用小椅子做運(yùn)動,學(xué)會跨障礙跑。

    2、樂于參與競爭,具有集體榮譽(yù)感。

    活動準(zhǔn)備:

    1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

    3、小型體育器械---跨欄

    活動流程:

    一、進(jìn)入活動場地,做熱身運(yùn)動

    1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動:擴(kuò)胸運(yùn)動、頭頸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動)

    二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的內(nèi)容

    師:今天我們進(jìn)行一項體育運(yùn)動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動?

    幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄

    師:小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動,老師聽說這么多的體育運(yùn)動湊到一塊的時候,就叫做“奧運(yùn)會”,小朋友知道嗎?

    幼:知道。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇三

    【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

    【活動目標(biāo)】

    1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

    2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運(yùn)動的愉悅。

    【活動準(zhǔn)備】

    用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

    【活動過程】

    1、熱身運(yùn)動,活動活動筋骨。

    2、兩人合作“走大鞋”。

    第一次嘗試

    (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

    (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

    (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

    (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

    第二次玩“走大鞋“的游戲

    (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

    (2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。

    (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

    3、三人合作走大鞋

    品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

    4、放松運(yùn)動

    幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

    【活動延伸】:

    1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

    2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

    【活動反思】:

    孩子們在活動中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇四

    【活動目標(biāo)】

    1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。

    2、能快速跑不讓報紙掉下來,提高速跑能力。

    【活動準(zhǔn)備】

    報紙人手一張,用報紙卷成的紙棒人手1根。

    【活動過程】

    1、熱身運(yùn)動:帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。

    2、幼兒自由玩報紙,探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。

    3、請幼兒探索:怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。

    (1)教師演示:把報紙?zhí)谏眢w前面,手一松,報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊的貼在身上。

    (2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來。

    (3)幼兒嘗試聯(lián)系,教師重點輔導(dǎo)有困難的幼兒,鼓勵幼兒克服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。

    4、介紹幾種好玩的游戲方式,讓幼兒自由選擇參加活動。

    如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

    5、結(jié)束活動:帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動,重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇五

    目標(biāo):

    1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。

    準(zhǔn)備:

    皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

    過程:

    一、聽音樂做熱身運(yùn)動。

    二、嘗試皮筋的不同玩法。

    1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

    2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

    3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

    4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

    三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

    1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

    2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

    3、幼兒集體練習(xí)。

    4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

    四、游戲:采蘑菇

    五、放松動作,結(jié)束。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇六

    進(jìn)入中班后,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。

    《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動,并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此,我就開展了探索“身體、移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運(yùn)動的快樂是本次活動的宗旨。

    1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

    2、敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運(yùn)動的快樂。

    孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

    1、準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。

    走(慢走、快走、高個子走……)

    跑(高抬腿跑、踢_(dá)跑……)

    跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

    2、我的身體會移動。

    (1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

    要求:利用身體的移動,到達(dá)終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

    (2)挑戰(zhàn)

    個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn),其余幼兒當(dāng)裁判,判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

    3、放松運(yùn)動

    游戲“雪人要化了”。

    1、孩子常規(guī)方面,一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵,也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù),所以,此次活動老說,孩子的常規(guī)意識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),如:隊列隊形的練習(xí),基本的隊形變換等。

    2、體育器械材料方面,這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,如:材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節(jié)活動,時間有限,每一分鐘都不能浪費,每一格孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇七

    1、游戲:火炬?zhèn)鬟f賽

    游戲目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

    2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

    游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過平衡木,跨過欄,鉆過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。

    2、游戲:拼五環(huán)游戲目標(biāo):

    1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

    游戲材料:

    五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出后,第二個馬上接上,最后一個幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!

    3、游戲:海底探寶游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

    游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。

    4、游戲:無敵梅花樁游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡能力。

    游戲材料:四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

    5、游戲:快樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

    6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。

    7、游戲:長凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束。勝利的.一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

    8、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。

    9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。

    游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

    10、游戲:拾方塊游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

    游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

    游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇八

    活動目標(biāo)

    活動內(nèi)容、形式過程與指導(dǎo)重點,難點

    活動準(zhǔn)備

    1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度)、跳躍的能力。

    2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢,遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

    開始部分:

    準(zhǔn)備活動:

    教師說:“小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當(dāng)解放軍,老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題:知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀(jì)律的軍隊,服從指揮官的命令;有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng),請解放軍跟著指揮官跑步,第一組先跑出來,接著第二組跟著第一組跑,第三組跟著第二組。

    (繞運(yùn)動場跑一圈,接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進(jìn))。”

    活動過程:

    (1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),然后用力往前扔。)

    3、玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則:一組炮兵由一個老師負(fù)責(zé),守住陣地,等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮,被擊中的坦克不能再前進(jìn),如果坦克全部被擊中,“坦克兵”算輸,相反,“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。)。就可以交換角色,大約每給玩兩次到三次。

    結(jié)束部分:

    帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇九

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

    2、在游戲相互討論中,探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。

    3、在合作跑中,努力和同伴協(xié)調(diào)一致。

    活動準(zhǔn)備:

    小圈若干、筐2個

    重點:兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

    難點:捕魚及小魚躲的多種方法

    活動過程:

    一、開始部分:活動手膝關(guān)節(jié)

    t:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的手腕腳腕。

    二、基本部分

    1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑

    t:上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?

    t:請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

    t:我們一排一排的聽哨音,快速跑到對面的紅線再跑回來。

    t:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))

    2.游戲捕魚

    a、1/4人當(dāng)魚,3/4人當(dāng)魚網(wǎng)

    t:剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲。

    t:怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚到那邊的池塘里,我們2、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,多余的圈請放回筐里。

    t:聽到哨音一響,魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    b、交換角色

    t:剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?

    (兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)

    t:那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)

    t:好,這次我們請第2組的小朋友當(dāng)小魚,1、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

    t:我們魚網(wǎng)、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。

    t:請第2組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    c、交換角色

    t:這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,但我們的小魚也很狡猾,不好捕呀!

    t:還有哪一組的小朋友沒有當(dāng)過小魚?好,這次請第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng),1、2、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

    t:請第3組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    3.增加難度

    a、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚

    t:剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?

    t:請第4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

    t:1、2、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。請把多余的圈放回筐里。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    b、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng),請客人老師做小魚

    t:我們魚網(wǎng)太厲害了,這次我們請所有的客人老師當(dāng)大魚,小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚,看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。

    t:請客人老師到池塘里準(zhǔn)備好。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    三、結(jié)束部分

    放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩

    t:今天我們都玩累了,請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

    t:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十

    活動目標(biāo):

    1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運(yùn)動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)

    2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。(難點)

    3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    5、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    每個幼兒一個墊子,哨子,背景音樂,紅藍(lán)發(fā)帶。

    活動過程:

    一、開始部分

    1、師幼問好。

    2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

    二、基本部分

    1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

    2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

    3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

    4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍。

    5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

    6、教師用身體擺成不同姿勢,設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"

    7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

    8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,教師先進(jìn)行示范,然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺賽"。

    9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,教師公布比賽結(jié)果。

    三、結(jié)束部分:

    幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十一

    活動目標(biāo):

    1.初步了解身體里的一些活動關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,建立初步的防護(hù)意識。

    2.積極參與活動,體驗自身探索活動帶來的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    音樂《健康快樂動起來》,舞蹈錄像《俏夕陽》,運(yùn)動照片

    活動過程:

    一、欣賞導(dǎo)入,初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

    師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧福銈兿肟磫?下面就讓我們一起看看吧!

    (師幼一起欣賞《俏夕陽》)

    師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候,笑得真開心。告訴老師,你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦,原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。(個別模仿舞蹈動作)

    師:小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時,做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的,頭一伸一縮,腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

    師:你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),正是因為有了這些關(guān)節(jié),我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師:哦!原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)。就是因為有了這些關(guān)節(jié),我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。

    二、自主探索尋找身體里運(yùn)動的關(guān)節(jié),并做標(biāo)記。

    1.幼兒自由活動,給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。

    下面請小朋友們來聽著音樂,讓你的身體跟著音樂動起來,找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后,再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求:活動時人與人要分散些,廢紙要放在簍子里)

    (播放音樂,幼兒自由活動)

    師:小朋友們,你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

    2.個別幼兒展示,并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動一動。

    師:老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記,找到了很多關(guān)節(jié)。誰愿意到前面來,把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,讓你的關(guān)節(jié)動一動。除了這樣動,還可以怎樣動?(大家學(xué)學(xué)、動一動關(guān)節(jié))

    教師總結(jié):小朋友們真了不起,在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助,我們就可以做各種運(yùn)動了。

    三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

    1.游戲體驗關(guān)節(jié)的重要性。

    來,讓我們休息一下,玩一個木頭人的游戲,好嗎?

    剛才,我們一起當(dāng)了一回木頭人,木頭人能不能動呀?(不能)是啊,木頭人是沒有關(guān)節(jié)的,所以他們的身體不能彎曲,做各種動作。如果,哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,那會怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,并請幼兒來親自體驗一下,各關(guān)節(jié)不能動了后,會怎樣)

    師小結(jié):原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

    2.觀看活動照片,交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

    (出示運(yùn)動員的照片)老師帶來了幾張照片,小朋友看看,他們在運(yùn)動中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?

    大家看到了他們在做運(yùn)動時是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的,那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

    四、活動結(jié)束

    師:今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié),還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,身體更健康,小朋友,讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十二

    活動目標(biāo):

    1、 練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。

    活動準(zhǔn)備:繩子活動過程:

    一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

    2、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

    二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

    2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

    三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。

    2、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

    學(xué)前班體育教案:青蛙戲水

    活動目標(biāo):

    1、練習(xí)拋用布塊,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、體會集體合作游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程:

    1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動,一起跳律動。

    2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)教師出示布塊,引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度,一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,下雨了,怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

    3 結(jié)束活動。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十三

    1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性;

    2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力。

    平整的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干

    一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計:

    1、整隊,帶幼兒進(jìn)入活動場地,隨《健康歌》音樂做運(yùn)動,做好游戲的準(zhǔn)備活動。

    2、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,把幼兒分為三個小組,每個小組的幼兒是一列“小火車”,三列“小火車”同時從起點出發(fā),繞過障礙和終點標(biāo)志,以先返回起點者為勝。若在前進(jìn)過程中“小火車”斷開,則需要回到起點重新開始。

    3、強(qiáng)調(diào)活動過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題,提醒幼兒注意安全。

    玩法一:幼兒六人或七人一組排好隊,后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,形成“小火車”。起點和終點之間不設(shè)障礙,終點處設(shè)三個終點標(biāo)志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,繞過終點標(biāo)志先返回起點的是優(yōu)勝者。

    玩法二:幼兒六人或七人一組排好隊,排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,每個幼兒套在一個呼啦圈里當(dāng)作車廂,后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,連接起來開小火車,起點和終點之間設(shè)有障礙,終點處安排三名幼兒作為終點標(biāo)志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,到達(dá)終點繞過終點幼兒再返回起點,先到起點的一組為勝。

    玩法三:幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。

    帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,并整理活動器械。

    鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,并創(chuàng)編出更多的玩法。

    幼兒:估計幼兒可能會創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式,一定注意及時表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十四

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

    2、有不怕困難,勇敢向前的精神。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。

    2、和運(yùn)動相應(yīng)的體育器材,并做好標(biāo)記。

    三、教學(xué)過程:

    (一)、導(dǎo)入:

    小朋友們你們有沒有去冒過險啊,比如:走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類,今天我們就來做一個小小的旅行,在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。

    (二)、展開:

    1、聽信號走。

    ①一路縱隊走,要求一個跟一個,保持一定間距的走。

    ②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。

    2、探索旅行路線。

    ①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。

    ②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。

    ③、歸納旅行路線:走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達(dá)到目的地。

    ④幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

    ⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。

    ⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。

    ⑦幼兒再次分散性的練習(xí),教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

    (三)、延伸活動:游戲《小小旅行家》。

    幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲。

    (四)、放松活動。

    幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動,同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

    四、老師小結(jié):

    老師重點鼓勵、表揚(yáng)活動中不怕累不怕苦,堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。

    五、教學(xué)效果:

    這是一節(jié)體育游戲,在運(yùn)動身體的同時,培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助,共度難關(guān)。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十五

    活動目標(biāo):

    1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

    2、體驗和做游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

    活動重點:

    提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

    活動難點:

    和同伴的合作能力。

    活動過程:

    1、角色扮演、活動身體:

    教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運(yùn)動。

    2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo):

    幼兒自由活動,教師巡回指導(dǎo)。

    玩法:幼兒雙腳進(jìn)行跳,幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。

    幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

    玩法:兩個幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙。

    教師啟發(fā)幼兒展開討論。

    ----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

    玩法:最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。

    3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí):

    教師引出游戲。

    ----“孩子們,你們的本領(lǐng)練得真棒,媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”

    玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進(jìn)行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

    根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量,提醒幼兒注意安全。

    4、游戲結(jié)束,放松身體:

    全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,放松身體

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十六

    目的:

    1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,同時培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

    2、通過玩耍紙棒,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,提高身體的平衡能力。

    3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗,感受成功與合作的快樂。

    準(zhǔn)備:

    報紙棒若干、場地布置。

    過程:

    一、熱身活動。

    1、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)

    2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。

    二、游戲活動:

    引語:“我們是花果山的美猴王,今天一起出來操練。”

    1、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動:(投擲)

    2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察,適時的介入幫助。

    3、小組創(chuàng)編活動展示。

    4、真假小猴王:幼兒分為兩隊,手持“金箍棒”,背靠背站好。聽到信號后,一隊跑,另一隊轉(zhuǎn)身追,并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)

    重復(fù)游戲。

    三、游戲評價:

    1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

    2、對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

    3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十七

    1、搶椅子

    道具:椅子、任何可外放的音樂播放器

    人數(shù):比椅子總數(shù)多一個

    玩法:

    把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

    2、頂氣球

    道具:一個大氣球、一根繩子

    人數(shù):兩方,各二到四人為宜

    玩法:

    兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

    3、丟紙球

    場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

    4、蹲蹲樂

    規(guī)則:

    風(fēng)雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風(fēng)雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

    輸贏的判定:

    如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

    幼兒園大班體育活動方案5

    設(shè)計意圖:

    當(dāng)前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計了這個赤足活動。

    活動目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、體驗赤足活動的樂趣。

    3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

    4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

    活動準(zhǔn)備:

    1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

    2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

    3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

    4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

    活動過程:

    準(zhǔn)備活動

    師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

    音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十八

    1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

    2、通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。

    長繩短繩若干。

    小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

    教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

    (1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

    (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

    (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

    (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

    (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。

    小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

    教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇十九

    活動目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

    2、通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。活動準(zhǔn)備:長繩短繩若干。

    活動過程:

    1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,做熱身操。

    2、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

    3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

    4、玩法:

    (1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

    (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

    (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

    (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

    (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。

    5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

    6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。

    活動目標(biāo):

    1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

    2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

    3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十

    活動目標(biāo):

    1、充分利用小椅子做運(yùn)動,學(xué)會跨障礙跑。

    2、樂于參與競爭,具有集體榮譽(yù)感。

    活動準(zhǔn)備:

    1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

    3、小型體育器械---跨欄

    活動流程:

    一、進(jìn)入活動場地,做熱身運(yùn)動

    1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動:擴(kuò)胸運(yùn)動、頭頸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動)

    二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的內(nèi)容

    師:今天我們進(jìn)行一項體育運(yùn)動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動?

    幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄

    師:小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動,老師聽說這么多的體育運(yùn)動湊到一塊的時候,就叫做“奧運(yùn)會”,小朋友知道嗎?

    幼:知道。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十一

    【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

    【活動目標(biāo)】

    1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

    2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運(yùn)動的愉悅。

    【活動準(zhǔn)備】

    用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

    【活動過程】

    1、熱身運(yùn)動,活動活動筋骨。

    2、兩人合作“走大鞋”。

    第一次嘗試

    (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

    (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

    (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

    (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

    第二次玩“走大鞋“的游戲

    (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

    (2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。

    (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

    3、三人合作走大鞋

    品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

    4、放松運(yùn)動

    幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

    【活動延伸】:

    1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

    2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

    【活動反思】:

    孩子們在活動中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十二

    【活動目標(biāo)】

    1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。

    2、能快速跑不讓報紙掉下來,提高速跑能力。

    【活動準(zhǔn)備】

    報紙人手一張,用報紙卷成的紙棒人手1根。

    【活動過程】

    1、熱身運(yùn)動:帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。

    2、幼兒自由玩報紙,探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。

    3、請幼兒探索:怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。

    (1)教師演示:把報紙?zhí)谏眢w前面,手一松,報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊的貼在身上。

    (2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來。

    (3)幼兒嘗試聯(lián)系,教師重點輔導(dǎo)有困難的幼兒,鼓勵幼兒克服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。

    4、介紹幾種好玩的游戲方式,讓幼兒自由選擇參加活動。

    如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

    5、結(jié)束活動:帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動,重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十三

    目標(biāo):

    1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。

    準(zhǔn)備:

    皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

    過程:

    一、聽音樂做熱身運(yùn)動。

    二、嘗試皮筋的不同玩法。

    1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

    2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

    3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

    4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

    三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

    1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

    2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

    3、幼兒集體練習(xí)。

    4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

    四、游戲:采蘑菇

    五、放松動作,結(jié)束。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十四

    進(jìn)入中班后,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。

    《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動,并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此,我就開展了探索“身體、移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運(yùn)動的快樂是本次活動的宗旨。

    1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

    2、敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運(yùn)動的快樂。

    孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

    1、準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。

    走(慢走、快走、高個子走……)

    跑(高抬腿跑、踢_(dá)跑……)

    跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

    2、我的身體會移動。

    (1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

    要求:利用身體的移動,到達(dá)終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

    (2)挑戰(zhàn)

    個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn),其余幼兒當(dāng)裁判,判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

    3、放松運(yùn)動

    游戲“雪人要化了”。

    1、孩子常規(guī)方面,一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵,也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù),所以,此次活動老說,孩子的常規(guī)意識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),如:隊列隊形的練習(xí),基本的隊形變換等。

    2、體育器械材料方面,這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,如:材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節(jié)活動,時間有限,每一分鐘都不能浪費,每一格孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十五

    1、游戲:火炬?zhèn)鬟f賽

    游戲目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

    2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

    游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過平衡木,跨過欄,鉆過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。

    2、游戲:拼五環(huán)游戲目標(biāo):

    1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

    游戲材料:

    五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出后,第二個馬上接上,最后一個幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!

    3、游戲:海底探寶游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

    游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。

    4、游戲:無敵梅花樁游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡能力。

    游戲材料:四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

    5、游戲:快樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

    6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。

    7、游戲:長凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束。勝利的.一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

    8、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。

    9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。

    游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

    10、游戲:拾方塊游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

    游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

    游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十六

    活動目標(biāo)

    活動內(nèi)容、形式過程與指導(dǎo)重點,難點

    活動準(zhǔn)備

    1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度)、跳躍的能力。

    2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢,遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

    開始部分:

    準(zhǔn)備活動:

    教師說:“小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當(dāng)解放軍,老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題:知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀(jì)律的軍隊,服從指揮官的命令;有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng),請解放軍跟著指揮官跑步,第一組先跑出來,接著第二組跟著第一組跑,第三組跟著第二組。

    (繞運(yùn)動場跑一圈,接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進(jìn))。”

    活動過程:

    (1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),然后用力往前扔。)

    3、玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則:一組炮兵由一個老師負(fù)責(zé),守住陣地,等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮,被擊中的坦克不能再前進(jìn),如果坦克全部被擊中,“坦克兵”算輸,相反,“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。)。就可以交換角色,大約每給玩兩次到三次。

    結(jié)束部分:

    帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十七

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

    2、在游戲相互討論中,探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。

    3、在合作跑中,努力和同伴協(xié)調(diào)一致。

    活動準(zhǔn)備:

    小圈若干、筐2個

    重點:兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

    難點:捕魚及小魚躲的多種方法

    活動過程:

    一、開始部分:活動手膝關(guān)節(jié)

    t:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的手腕腳腕。

    二、基本部分

    1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑

    t:上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?

    t:請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

    t:我們一排一排的聽哨音,快速跑到對面的紅線再跑回來。

    t:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))

    2.游戲捕魚

    a、1/4人當(dāng)魚,3/4人當(dāng)魚網(wǎng)

    t:剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲。

    t:怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚到那邊的池塘里,我們2、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,多余的圈請放回筐里。

    t:聽到哨音一響,魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    b、交換角色

    t:剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?

    (兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)

    t:那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)

    t:好,這次我們請第2組的小朋友當(dāng)小魚,1、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

    t:我們魚網(wǎng)、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。

    t:請第2組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    c、交換角色

    t:這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,但我們的小魚也很狡猾,不好捕呀!

    t:還有哪一組的小朋友沒有當(dāng)過小魚?好,這次請第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng),1、2、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

    t:請第3組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    3.增加難度

    a、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚

    t:剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?

    t:請第4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

    t:1、2、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。請把多余的圈放回筐里。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    b、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng),請客人老師做小魚

    t:我們魚網(wǎng)太厲害了,這次我們請所有的客人老師當(dāng)大魚,小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚,看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。

    t:請客人老師到池塘里準(zhǔn)備好。

    t:預(yù)備(吹哨音)

    三、結(jié)束部分

    放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩

    t:今天我們都玩累了,請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

    t:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十八

    活動目標(biāo):

    1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運(yùn)動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)

    2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。(難點)

    3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    5、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    每個幼兒一個墊子,哨子,背景音樂,紅藍(lán)發(fā)帶。

    活動過程:

    一、開始部分

    1、師幼問好。

    2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

    二、基本部分

    1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

    2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

    3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

    4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍。

    5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

    6、教師用身體擺成不同姿勢,設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"

    7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

    8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,教師先進(jìn)行示范,然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺賽"。

    9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,教師公布比賽結(jié)果。

    三、結(jié)束部分:

    幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇二十九

    活動目標(biāo):

    1.初步了解身體里的一些活動關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,建立初步的防護(hù)意識。

    2.積極參與活動,體驗自身探索活動帶來的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    音樂《健康快樂動起來》,舞蹈錄像《俏夕陽》,運(yùn)動照片

    活動過程:

    一、欣賞導(dǎo)入,初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

    師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧福銈兿肟磫?下面就讓我們一起看看吧!

    (師幼一起欣賞《俏夕陽》)

    師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候,笑得真開心。告訴老師,你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦,原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。(個別模仿舞蹈動作)

    師:小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時,做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的,頭一伸一縮,腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

    師:你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),正是因為有了這些關(guān)節(jié),我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師:哦!原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)。就是因為有了這些關(guān)節(jié),我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。

    二、自主探索尋找身體里運(yùn)動的關(guān)節(jié),并做標(biāo)記。

    1.幼兒自由活動,給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。

    下面請小朋友們來聽著音樂,讓你的身體跟著音樂動起來,找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后,再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求:活動時人與人要分散些,廢紙要放在簍子里)

    (播放音樂,幼兒自由活動)

    師:小朋友們,你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

    2.個別幼兒展示,并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動一動。

    師:老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記,找到了很多關(guān)節(jié)。誰愿意到前面來,把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,讓你的關(guān)節(jié)動一動。除了這樣動,還可以怎樣動?(大家學(xué)學(xué)、動一動關(guān)節(jié))

    教師總結(jié):小朋友們真了不起,在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助,我們就可以做各種運(yùn)動了。

    三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

    1.游戲體驗關(guān)節(jié)的重要性。

    來,讓我們休息一下,玩一個木頭人的游戲,好嗎?

    剛才,我們一起當(dāng)了一回木頭人,木頭人能不能動呀?(不能)是啊,木頭人是沒有關(guān)節(jié)的,所以他們的身體不能彎曲,做各種動作。如果,哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,那會怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,并請幼兒來親自體驗一下,各關(guān)節(jié)不能動了后,會怎樣)

    師小結(jié):原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

    2.觀看活動照片,交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

    (出示運(yùn)動員的照片)老師帶來了幾張照片,小朋友看看,他們在運(yùn)動中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?

    大家看到了他們在做運(yùn)動時是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的,那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

    四、活動結(jié)束

    師:今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié),還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,身體更健康,小朋友,讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇三十

    活動目標(biāo):

    1、 練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。

    活動準(zhǔn)備:繩子活動過程:

    一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

    2、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

    二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

    2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

    三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。

    2、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

    學(xué)前班體育教案:青蛙戲水

    活動目標(biāo):

    1、練習(xí)拋用布塊,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、體會集體合作游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程:

    1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動,一起跳律動。

    2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)教師出示布塊,引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度,一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,下雨了,怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

    3 結(jié)束活動。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇

    1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性;

    2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力。

    平整的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干

    一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計:

    1、整隊,帶幼兒進(jìn)入活動場地,隨《健康歌》音樂做運(yùn)動,做好游戲的準(zhǔn)備活動。

    2、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,把幼兒分為三個小組,每個小組的幼兒是一列“小火車”,三列“小火車”同時從起點出發(fā),繞過障礙和終點標(biāo)志,以先返回起點者為勝。若在前進(jìn)過程中“小火車”斷開,則需要回到起點重新開始。

    3、強(qiáng)調(diào)活動過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題,提醒幼兒注意安全。

    玩法一:幼兒六人或七人一組排好隊,后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,形成“小火車”。起點和終點之間不設(shè)障礙,終點處設(shè)三個終點標(biāo)志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,繞過終點標(biāo)志先返回起點的是優(yōu)勝者。

    玩法二:幼兒六人或七人一組排好隊,排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,每個幼兒套在一個呼啦圈里當(dāng)作車廂,后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,連接起來開小火車,起點和終點之間設(shè)有障礙,終點處安排三名幼兒作為終點標(biāo)志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,到達(dá)終點繞過終點幼兒再返回起點,先到起點的一組為勝。

    玩法三:幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。

    帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,并整理活動器械。

    鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,并創(chuàng)編出更多的玩法。

    幼兒:估計幼兒可能會創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式,一定注意及時表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇

    目的:

    1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,同時培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

    2、通過玩耍紙棒,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,提高身體的平衡能力。

    3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗,感受成功與合作的快樂。

    準(zhǔn)備:

    報紙棒若干、場地布置。

    過程:

    一、熱身活動。

    1、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)

    2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。

    二、游戲活動:

    引語:“我們是花果山的美猴王,今天一起出來操練。”

    1、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動:(投擲)

    2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察,適時的介入幫助。

    3、小組創(chuàng)編活動展示。

    4、真假小猴王:幼兒分為兩隊,手持“金箍棒”,背靠背站好。聽到信號后,一隊跑,另一隊轉(zhuǎn)身追,并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)

    重復(fù)游戲。

    三、游戲評價:

    1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

    2、對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

    3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

    2、有不怕困難,勇敢向前的精神。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。

    2、和運(yùn)動相應(yīng)的體育器材,并做好標(biāo)記。

    三、教學(xué)過程:

    (一)、導(dǎo)入:

    小朋友們你們有沒有去冒過險啊,比如:走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類,今天我們就來做一個小小的旅行,在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。

    (二)、展開:

    1、聽信號走。

    ①一路縱隊走,要求一個跟一個,保持一定間距的走。

    ②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。

    2、探索旅行路線。

    ①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。

    ②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。

    ③、歸納旅行路線:走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達(dá)到目的地。

    ④幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

    ⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。

    ⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。

    ⑦幼兒再次分散性的練習(xí),教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

    (三)、延伸活動:游戲《小小旅行家》。

    幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲。

    (四)、放松活動。

    幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動,同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

    四、老師小結(jié):

    老師重點鼓勵、表揚(yáng)活動中不怕累不怕苦,堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。

    五、教學(xué)效果:

    這是一節(jié)體育游戲,在運(yùn)動身體的同時,培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助,共度難關(guān)。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇

    活動目標(biāo):

    1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

    2、體驗和做游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

    活動重點:

    提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

    活動難點:

    和同伴的合作能力。

    活動過程:

    1、角色扮演、活動身體:

    教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運(yùn)動。

    2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo):

    幼兒自由活動,教師巡回指導(dǎo)。

    玩法:幼兒雙腳進(jìn)行跳,幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。

    幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

    玩法:兩個幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙。

    教師啟發(fā)幼兒展開討論。

    ----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

    玩法:最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。

    3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí):

    教師引出游戲。

    ----“孩子們,你們的本領(lǐng)練得真棒,媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”

    玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進(jìn)行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

    根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量,提醒幼兒注意安全。

    4、游戲結(jié)束,放松身體:

    全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,放松身體

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇

    1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

    2、通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。

    長繩短繩若干。

    小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

    教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

    (1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

    (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

    (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

    (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

    (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。

    小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

    教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。

    幼兒園大班體育活動方案及反思篇

    1、搶椅子

    道具:椅子、任何可外放的音樂播放器

    人數(shù):比椅子總數(shù)多一個

    玩法:

    把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

    2、頂氣球

    道具:一個大氣球、一根繩子

    人數(shù):兩方,各二到四人為宜

    玩法:

    兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

    3、丟紙球

    場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

    4、蹲蹲樂

    規(guī)則:

    風(fēng)雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風(fēng)雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

    輸贏的判定:

    如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

    幼兒園大班體育活動方案5

    設(shè)計意圖:

    當(dāng)前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計了這個赤足活動。

    活動目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、體驗赤足活動的樂趣。

    3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

    4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

    活動準(zhǔn)備:

    1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

    2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

    3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

    4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

    活動過程:

    準(zhǔn)備活動

    師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

    音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。

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