每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)會(huì)感恩篇一
敬愛的老師:您辛苦了!
老師,我是一個(gè)自信心很強(qiáng)的女孩,我總是希望事事都搶在最前頭。期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間,我有過(guò)好成績(jī),也有過(guò)不太理想的成績(jī)。不知道您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,每次取得好成績(jī),我都會(huì)向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因?yàn)槲以诤跄鷮?duì)我的看法。我希望,當(dāng)我每次取得好成績(jī)的時(shí)候,看到的是您欣慰的笑臉。每當(dāng)看到您欣慰的笑臉時(shí),我就覺得我的努力沒(méi)有白費(fèi)!
從此,我對(duì)自己的要求更嚴(yán)了。我會(huì)用百倍的努力取得更高的成績(jī),因?yàn)槲蚁M菑埢ㄒ话愕男δ樣肋h(yuǎn)綻放在我的生命中。
老師,在今后與您相處的最后半年的時(shí)光里,我向您承諾:我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)讓那在空中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,在陽(yáng)光的照耀下,更加鮮紅!
祝您
永遠(yuǎn)年輕,工作順利。
學(xué)會(huì)感恩篇二
賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物,汽車司機(jī)為你提供出行的方便,書店老板為你提供精神的食糧??每個(gè)人都在為你提供著不一樣的服務(wù)。而我們唯一能做的就是報(bào)以真摯的謝意,打從心底里感謝他們。
世界上沒(méi)有人理所當(dāng)然地必須為另一個(gè)人或一群人服務(wù),就像父母、老師、同學(xué)、政府、國(guó)家、各行各業(yè)的人。不要以為他們做這一切就是應(yīng)該的,假使他們?cè)敢鈳椭銈儯侵皇浅鲇谒麄儗?duì)你的愛:父母之愛,老師之愛,同學(xué)之愛。一切的一切,我們的同學(xué)都應(yīng)記在心里,并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛:好好學(xué)習(xí),孝敬父母,尊敬老師,友愛同學(xué),熱愛祖國(guó)??把謝意寫在臉上,說(shuō)出你的感動(dòng),你將換來(lái)更多的愛!
學(xué)會(huì)感恩篇三
世上最大的恩情,莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠(chéng)的心去感激,用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。
曾記否,父母將你我捧在手心,含在嘴里,因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶?曾記否,父母把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了我們,因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶,是愛的延續(xù)。曾記否,你討厭父母的嘮叨,無(wú)意間,你和父母之間產(chǎn)生了隔閡,可是總要等到失敗后,才知道父母講的都是金玉良言。曾記否,翅膀還未硬的你,卻想擺脫父母,展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后,才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。我不是詩(shī)人,也不是歌唱家,既不會(huì)用精湛的詞藻來(lái)贊揚(yáng)父母,也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)歌贊父母,我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。
風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切,讓我們用生命去珍惜,用感恩的心去呵護(hù)。讓我們行動(dòng)起來(lái),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感恩父母。
學(xué)會(huì)感恩篇四
學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。
首先,感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn),而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,孩子也就無(wú)從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f:來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴,為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年,他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴,但不足取;愛要讓孩子知道,才能激發(fā)起他們的愛心,引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次,感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,并回歸現(xiàn)實(shí)生活,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過(guò)程中,應(yīng)做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈”,讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,最終回報(bào)生活。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩,要培育感恩意識(shí)。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級(jí)的孩子還小,給他們講大道理是聽不進(jìn)去的,我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn),給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動(dòng)之處,我與孩子一起眼含淚花,說(shuō)話聲音哽咽。慢慢地,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,行為上也發(fā)生了變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候,打個(gè)電話祝他們節(jié)日快樂(lè);回家的時(shí)候,會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過(guò)孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時(shí)興起,或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng),要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩(shī)歌“感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對(duì)幫助過(guò)自己的人心懷感恩之情。
師們抬頭的光環(huán),已成了他們頭上的緊箍咒!教師是一份特殊的職業(yè),是知識(shí)文明的象征。要為人師表,身正為范沒(méi)錯(cuò),社會(huì)要求他們少犯錯(cuò)甚至不犯錯(cuò)也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯(cuò),我們一定要正確評(píng)價(jià),理智對(duì)待。可以說(shuō)絕大多數(shù)老師從事教育這個(gè)行業(yè),對(duì)得起天地良心,可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一。我所說(shuō)的得到,不光是指物質(zhì),還有做人的尊嚴(yán)與為人師最起碼的尊重。古人云:一日為師,終身為父!可到今天逐步演化成了“一日為師,終生受辱”。教學(xué)嚴(yán)格的老師會(huì)讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”,教學(xué)寬松的老師又會(huì)讓長(zhǎng)大成人的學(xué)生計(jì)較一生。面對(duì)如今的學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),老師的自我定位真不知是選擇當(dāng)孫子,還是選擇當(dāng)奴才。據(jù)說(shuō)罰站一個(gè)學(xué)生,老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利,而學(xué)生頂撞教師,則說(shuō)明老師教育不得法,只能說(shuō)明教師自身威嚴(yán)不夠。老師真可謂是在夾縫里生存,左也不是,右也不是。因?yàn)槟闶抢蠋煟圆皇嵌际悄愕摹?/p>
老前輩告訴我們,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!與我們朝夕相處的老師,不可能沒(méi)給過(guò)我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報(bào),是一個(gè)人的美德,是一個(gè)人的境界。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)!前不久,我看到了這樣一篇報(bào)道:鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在2004年出資10萬(wàn)元資助過(guò)100名高三貧困學(xué)生,他說(shuō),他也不圖什么回報(bào),只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來(lái)了,他收到了許多新年賀卡,有來(lái)自朋友的,有來(lái)自親戚的,也有來(lái)自客戶的,但他從來(lái)沒(méi)有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過(guò)的大學(xué)生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生,后來(lái)在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事,認(rèn)為學(xué)校、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做。
其實(shí),烏先生所碰到的不是個(gè)別情況,而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題即感恩問(wèn)題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,默默地等待著未下課的兒女,給他們送來(lái)防寒的衣物,送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,連一句感謝的話都沒(méi)有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩,卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)卻耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩,卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔В鋵?shí),感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中,更有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國(guó)家也非常重視對(duì)“感恩”品德的引導(dǎo),美國(guó)就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,我們雖然沒(méi)有感恩節(jié),但“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些我們小時(shí)候背的詩(shī)句,講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》,唱的也是感恩。感恩是一種美德,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們僅有點(diǎn)成績(jī),有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們只有具備了感恩品德,才能擁有和諧生活,才能擁有光明和前途。
感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事,有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,后來(lái)他想離開建筑業(yè),老板舍不得他走,希望他再建一棟房子,木匠答應(yīng)了,但是他無(wú)心工作,卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時(shí),老板把那棟房子的鑰匙交給了他,說(shuō):“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),我想把這棟房子送給你。”到這時(shí),這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào)。其實(shí),我們每一個(gè)人一生都在建造房子,為別人,也在為自己。作為子女,我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生,我們要多考慮老師的難處;作為教師,我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己,懂得感恩,就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),也促進(jìn)自己不斷走向成功。
在這里,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,從我做起,學(xué)會(huì)感恩。
1、尊敬老師,對(duì)老師有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),專心聽好每一堂課,認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。
2、理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng),我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),怎樣做事,怎樣做人。
3、體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關(guān)心集體,友愛同學(xué)。用心為集體、為他人做一些事情。老師們,同學(xué)們,生命就像一條大江,時(shí)而有寧?kù)o,時(shí)而有波瀾,有了感恩,你就有了力量,你就走的更遠(yuǎn),飛得更高!
學(xué)會(huì)感恩篇五
你們好!
早就想跟你們寫信了,正好借此與你們溝通一下。
早上起床,空氣中略帶著寒意桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了,其中蘊(yùn)涵了你們深沉的愛。我是否曾經(jīng)感恩?你們?nèi)蝿谌卧埂C慨?dāng)我遇到困難時(shí),你們總在身邊默默地支持我,幫助我,我感恩了嗎?當(dāng)我生病時(shí),你們一手拿著藥,焦慮地站在床邊。
擁有關(guān)心我的親人,我卻抱怨你們太過(guò)嘮叨。我似乎忘卻了,忘卻了曾經(jīng),能有人鼓勵(lì),哪怕只有一句,我也會(huì)感恩,忘記了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),有人關(guān)心,哪怕只有一點(diǎn),我同樣會(huì)感恩。
感謝你們,你們創(chuàng)造了生命,也守護(hù)著生命,給予了我無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,你們都會(huì)懲罰我,給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。你們寄予我期望,希望我好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,才嚴(yán)格要求。
你們猶如大海——生命的樂(lè)土,而我需要細(xì)細(xì)的體會(huì),靜靜地聆聽,深深地感恩。
我會(huì)在每一個(gè)感恩節(jié),父親節(jié),母親節(jié)給你們送上衷心的祝福,我會(huì)每天以一顆感恩的心去品味生活。
祝你們:
身體健康,開心過(guò)好每一天!
你們的女兒
學(xué)會(huì)感恩篇六
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識(shí),讓學(xué)生知道感恩、學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)展示新時(shí)代一中學(xué)子的青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化生活。定于十一月十九日舉行由校教務(wù)處主辦,政治教研組承辦的蘿北一中 “學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題演講比賽。
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)感恩教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí);倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人抱有感激之心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩,感恩,報(bào)恩。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心,去感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,感恩社會(huì)??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開花、結(jié)果。營(yíng)造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩,與愛同行
三、參賽須知
1、由政治組于11月前向八年級(jí)學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。
2、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽,并將選派的人員名單送于政治組,否則視為棄權(quán)。
3、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序,11月19日正式開始。地點(diǎn):三樓多媒體教室。
4、各參賽班級(jí)除2名參賽選手到場(chǎng)外,另選派3名同學(xué)。各參賽選手和同學(xué)們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,對(duì)每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵(lì)。
四、演講要求
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”的主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明,內(nèi)容切忌空乏。
2、選手參賽必須使用普通話,采取站立式脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定,選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
4、每位選手演講時(shí)間限定在3-5分鐘內(nèi),超時(shí)者,主持人將予以提示,評(píng)委將酌情扣分。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、本次比賽主題演講采用10分制進(jìn)行評(píng)比,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
(1)思想內(nèi)容占5分:主題鮮明深刻2分,內(nèi)容切題1.5分,聯(lián)系實(shí)際1.5分。(2)表達(dá)形式5分:語(yǔ)言素質(zhì)(普通話水平、語(yǔ)言流暢)2分,表達(dá)技巧(表情自然、配以適當(dāng)動(dòng)作)2分,風(fēng)度儀表1分。
2、比賽由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,由主持人當(dāng)場(chǎng)亮分。每位評(píng)委打分,保留小數(shù)點(diǎn)后一位。
3、計(jì)分時(shí)根據(jù)公平公正的原則,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余5名評(píng)委的平均分作為選手的最后得分(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
六、比賽流程
1、嘉賓介紹
2、主持人宣布參賽規(guī)則和評(píng)比規(guī)則。
3、參賽者依次演講
4、主持人宣布名次;領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
2、頒發(fā)證書。
政治教研組 2017年11月10日
學(xué)會(huì)感恩篇七
主持人:人生道路曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。
主持人:在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓。主持人:有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。
主持人:感恩——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。
主持人:下面我宣布二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人: 也許我們學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了如何去愛,但是我們卻始終忽略了,忽略了原來(lái)我們的父母也需要愛。
主持人:讓我們用心去回憶體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛,大膽地說(shuō)一聲:“感恩的心,感謝有你”。
主持人:首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦母親。
無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是冰天雪地 都是你心頭的牽掛
我會(huì)帶著感恩和虔誠(chéng),為你祝福
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇,挫 折和失敗。但是在最危困的時(shí)刻,我們總能想起父母。
主持人: 2008年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震將一個(gè)城市幾乎化為廢墟。
骨肉親情——《超凡的母愛》.1、當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2、5月13日下午,都江堰河邊一處坍塌的民宅,數(shù)十救援人員在奮力挖掘,尋找存活的傷者。突然,一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中,她低著頭,上衣向上掀起,已經(jīng)失去了呼吸,懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭,吮吸著,紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。
人們無(wú)法想象,一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶,從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出,她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子,或許就是在臨死前,她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。也許是這位母親感動(dòng)了上蒼,女嬰含乳得以生還。
主持人: 我們的生命是父母賜予的.在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少關(guān)愛。讓我們懷著感激的心,用響亮的聲音來(lái)感激我們的爸爸媽媽。
主持人:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《永恒的愛》。
《永恒的愛》
我們的生命是父母所賜予, 從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步, 到吃飯穿衣,背著書包上學(xué), 他們不知耗費(fèi)了多少心血, 傾注了多少愛.母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情, 父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳.母親的話語(yǔ)是愛的河流,交織于日日夜夜, 父親的微笑是愛的花朵,盛開在歲歲年年.是父母為我們締造美好的家園, 編織幸福的花環(huán),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn).主持人:同學(xué)們,不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上,父母都給了我們無(wú)私的愛。只要我們用心去感受,愛無(wú)處不在。
主持人(甲):同學(xué)、老師的愛是陽(yáng)光、是雨露,有大家的關(guān)愛,才有了建康成長(zhǎng)的我們。主持人4:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!今天,(xxx)同學(xué)要借這次活動(dòng)來(lái)謝謝大家對(duì)他的幫助。
(xxx念感謝信。)
主持人:在我們的生活中,除了父母,老師就是我們最親的人。主持人:老師,是您為我們開啟蒙昧,是您為我們指引方向 主持人:老師,是您帶我們?cè)诶_紛的世界里遨游,是您讓我們收獲著智慧的風(fēng)。思想的雨。
主持人:老師,是您讓我們的世界一天天精彩起來(lái)。
主持人:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師的愛》
《老師的愛》
是誰(shuí)給了我們生命以力量,是誰(shuí)給了我們生命以色彩? 是愛,是老師純真的愛。
老師,您的愛,深沉而無(wú)言。老師,您的愛,樸實(shí)而無(wú)華。老師,您的愛,無(wú)私而永恒。老師,您的愛,溫暖而悠長(zhǎng)。花開花落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的額上犁出了深溝。日出日落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的雙鬢平添了銀絲。您把柔情給了我們,柔情象潺潺的流水。您把溫情給了我們,溫情似母親的真愛。老師的愛是一道光,照亮我們的未來(lái)。老師的愛是一顆星,溫暖我們的心房。
小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。
您的愛是一滴甘露,傾注一切不求回報(bào)。您的愛是一滴細(xì)雨,溫情感化冷漠凍土。您的愛是一眼清泉,一生匯成洶涌河流。啊!老師的愛,陪伴我永遠(yuǎn)。啊!老師的愛,感動(dòng)我一生。
主持人1:老師,您辛苦了 主持人2:老師,您好
主持人3:讓我們敞開心扉,把我們感受到的愛都一一道出來(lái)吧!主持人4:請(qǐng)談一談老師令你感動(dòng)的事。
同學(xué)自由發(fā)言。
材料:《感恩宣言》 “感恩的心像冬日的陽(yáng)光,像夏日的涼風(fēng),似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。感恩的心感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨”。
主持人:同學(xué)們請(qǐng)坐,也謝謝xxx同學(xué)。常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
主持人1:感謝父母賜予我生命,不求回報(bào)的愛著我,疼著我。主持人2:感謝老師,傳授我知識(shí)教給我做人的道理。主持人3:感謝朋友,在我困惑委屈時(shí)給我力量。
主持人4:感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
主持人1:擁有一顆感恩的心,感恩生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。
主持人2:同學(xué)們,感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,還要用心去感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗。
主持人3:讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)生活,來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)這個(gè)處處充滿愛的社會(huì),主持人4:下面讓我們用一顆感恩的心來(lái)合唱《感恩的心》手語(yǔ)(配合多媒體課件)。
主持人1:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。
主持人2:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師是教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩所有善待幫助自己的人。主持人3:感恩你生命中的所有。主持人4:心存感恩,知足惜福。
主持人1、2、3、4合:讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!