心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇一
1，如果你要是不是計算機(jī)轉(zhuǎn)業(yè)的，只是為了方便自己的工作或?qū)W習(xí)，那么你沒有必要把matlab教程全部學(xué)會，只需要學(xué)你需要的那部分即可，比如，繪圖，矩陣運(yùn)算，等等，根據(jù)你個人的需要而定，但是基本命令、數(shù)據(jù)類型、基本的程序結(jié)構(gòu)(條件語句，循環(huán)語句，嵌套)、文件的io是必須看的，因?yàn)槿魏我粋€程序都需要這幾個基本的塊。
2，你最好找一個熟悉編程的人來輔助你的學(xué)習(xí)，這就包括很多編程的技巧問題，程序的結(jié)構(gòu)設(shè)計問題，對于程序的運(yùn)行效率非常有幫助。有的時候，你編出來的程序，能夠運(yùn)行，但是耗時太長，也就是說你的程序沒有錯，但是不適合實(shí)際。或者說，對于規(guī)模小的問題能夠解決，但是規(guī)模大一點(diǎn)的問題就需要很長很長的時間，這就需要對程序的結(jié)構(gòu)和算法問題進(jìn)行改進(jìn)(親身體會，編完一個程序，小的例子可以運(yùn)行出結(jié)果，但是大例子需要很長時間，所以必須要改進(jìn)一下)。
3，你需要找一本matlab的函數(shù)工具詞典，就像漢語詞典一樣，你要盡量多的熟悉matlab自帶的函數(shù)，及其作用，因?yàn)閙atlab的自帶函數(shù)特別多，基本上能夠滿足一般的數(shù)據(jù)和矩陣的計算，所以基本上不用你自己編函數(shù)(如vb中，大部分的函數(shù)都需要自己編)。這一點(diǎn)對你的程序非常有幫助，可以使你的程序簡單，運(yùn)行效率高，可以節(jié)省很多時間(親身體會)。切記!!!
4，你把基本的知識看過之后，就需要找一個實(shí)際的程序來動手編一下，不要等所有的知識都學(xué)好之后再去編程，你要在編程的過程中學(xué)習(xí)，程序需要什么知識再去補(bǔ)充(這一條是別人教我的，很管用)，編程是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，所以你要需做一些隨手筆記什么的。
5，編程問題最頭疼的不是編程序，而是調(diào)程序，所以在你的程序編完之后，一定要進(jìn)行驗(yàn)證其正確性，你要盡量多的設(shè)想你的問題的復(fù)雜性，當(dāng)然，要一步一步復(fù)雜，這樣才能保證你的程序的適用性很強(qiáng)。
隨筆寫了這么多，可能不全，希望對你有幫助!!
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇二
什么是文學(xué)?王蒙先生下了一個十分動人的定義：“文學(xué)的世界為現(xiàn)實(shí)的世界做了命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活。”
他在課堂上回想起自己八歲的時候所看的此生第一本書，“我看的是《小學(xué)生模范作文選》，它的第一篇文章叫《秋葉》，文章說‘皎潔的月兒升起在天空’，我非常地感動，就是因?yàn)椤崱@兩個字。從此，月亮對于我就有了一個新的含意。同樣都是一杯水，那么能不能有更美麗的說法呢?同樣是一輪月亮，能不能對月亮有更好的理解呢?這些都是文學(xué)的任務(wù)，都是文學(xué)的余地 。”
“正是通過語言和文字，通過文學(xué)，使我們對生活的理解不一樣了”，王蒙先生特別提到了文學(xué)之于愛情的意義，“愛情如果沒有足夠的修辭的話，能有愛情嗎?如果你用庸俗的詞句，你用涉嫌下流的詞句來講愛情，愛情還有它的魅力嗎?”他舉例道，阿q向吳媽求愛時說的是“我和你困覺”，“沒有修辭，愛情會變成性騷擾。如果阿q會背徐志摩的詩，‘我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心’，命運(yùn)可能也就改變了。”
在王蒙先生看來，“文學(xué)提升了人的全面精神素質(zhì)與精神能力，文學(xué)使生活更青春、更鮮活、更理想、更智慧，也更強(qiáng)烈”。
他曾經(jīng)在開封的清明上河園看過一場歌舞演出，全部唱的都是宋朝的詩詞，第一曲就是辛棄疾的《青玉案·元夕》，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨……”景與詞相互輝映，把他感動哭了，“我曾經(jīng)在《人民政協(xié)報》上寫過一篇小文章，我說，哪怕僅僅是為了欣賞這首詞，我要祖祖輩輩、世世代代做中國人!”
1993年，王蒙先生在美國紐約做訪問研討講話時，有一個美國人問他：“不管走到哪兒，只要是一碰到中國人，他們提起中國來就那么掛牽，原因在什么地方?”王蒙先生回答：“第一因?yàn)橹袊讼矚g吃中餐，他們有中國腹;第二中國人都喜歡中國的詩詞，他們有中國心。所以，中國人的愛國是心腹之愛、心腹之戀，中國的文學(xué)表達(dá)的是中國的心腹、中國的靈魂，表達(dá)的是歷史的光輝，時代的際遇，我們不可能離開文學(xué)。”
年輕人要拿起筆來
“我還想和現(xiàn)在的年輕人比試比試，看看誰寫得更動人”
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇三
上大學(xué)期間，張小娟是班里的宣傳委員。她熱衷社團(tuán)活動，尤其是務(wù)實(shí)、扎根基層的服務(wù)型社團(tuán)。大二暑假，小娟跟著社團(tuán)的師哥師姐到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，支教點(diǎn)沒有水、沒有電，連臉都洗不了，更不用說洗澡。“回來聽她講在那里的經(jīng)歷，有苦有淚卻始終沒有抱怨，我想如果有機(jī)會她仍然會選擇去第二次、第三次……”張小娟的同學(xué)付麗園回憶道。
20__年，由蒙曼老師帶隊(duì)，師生一行赴湘西鳳凰縣開展田野調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等部門經(jīng)濟(jì)狀況。蒙曼告訴記者，在這期間，她看到了張小娟的另一個側(cè)面：愛美。
“田野調(diào)查其實(shí)是個釋放天性的過程。和課堂上的沉靜不同，田野狀態(tài)下的小娟很愛笑，對什么都滿意，我想，這該是一個容易獲得幸福的姑娘吧。”蒙曼回憶說。
在調(diào)研回京前的一個傍晚，師生走進(jìn)當(dāng)?shù)毓懦堑囊患蚁炄镜辏瑴?zhǔn)備做件印花布，為此行留念。大家從店主給的紋樣里選了半天，不知道要畫什么，張小娟卻扔掉紋樣，揮筆畫下一個類似漢代畫像磚的圖樣，中間有個侍女一般的人物。張新宇好奇地看著她，張小娟得意地說：“圖案早就在腦子里了，只是找個契機(jī)畫出來而已。”
蒙曼對記者說，張小娟時時刻刻都能看出好的地方、美的地方，身上有一股文藝青年的氣息，她對美是有追求的。“她愛美，所以希望全世界都美。”
張小娟的同學(xué)幾乎都遭受過她對家鄉(xiāng)的“宣傳轟炸”。很多同學(xué)都是通過她知道了甘南州，知道了舟曲縣。每每談起家鄉(xiāng)，熱愛之情溢于言表，說成片的花兒很美，總說歡迎大家去做客。“從她那里，我知道了有個美麗的地方叫舟曲，有片純凈的土地叫甘南，至今心向往之。”張小娟的同學(xué)劉曉杰說。
“小娟畢業(yè)后，在北京找了一份工作，我理所當(dāng)然地認(rèn)為，她就融入了這座城市熙來攘往的人群里。直到10月9日晚上，同時知道了她回鄉(xiāng)、扶貧、殉職的三重信息。”蒙曼告訴記者。
大學(xué)畢業(yè)后，一直牽動張小娟內(nèi)心的，是不能割舍的鄉(xiāng)情。所以，20__年，她回到了家鄉(xiāng)。工作10年來，張小娟先后在立節(jié)鎮(zhèn)、縣政府辦、曲瓦鄉(xiāng)任職，其中大部分的時間都在與群眾直接接觸的一線崗位。張小娟一年中，至少有一半的時間奔赴各個貧困村，大部分周末時間都用于加班。她成了全縣扶貧工作的移動數(shù)據(jù)庫，同時也是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門24小時在線的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)人。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇四
經(jīng)歷了多少滄海桑田，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話在小時候，我通俗地把它理解為：人在以前是善良的。但是讀了這本書之后，我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：每個人剛生下來時，本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大。
從“茍不教，性乃遷。”到“知某數(shù)，識某文。”告訴我們許多學(xué)習(xí)和做人的道理。其中“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”告訴我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃屏嫉谋拘跃蜁儔模鴮W(xué)習(xí)的方法，貴在專心。“昔孟母，擇鄰處。”里面蘊(yùn)含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”告訴我們?nèi)司拖裼褚粯樱淮蚰サ窨蹋筒粫蔀榫赖钠魑?人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。就像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時候時，方仲永就已經(jīng)會作詩，由此父親感到非常高興，因?yàn)楹芏嗳硕加缅X財和禮物求仲永寫詩。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。直到方仲永十二三歲時，寫作才華仍和五歲時的寫詩水平一樣，到了二十多歲時，他的才華已完全消失，跟普通人沒有什么兩樣了。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎?
“為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。”又讓我懂得，做兒女的，從小時候就要親近好的老師和朋友。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。從“一而十，十而百。”到“此五常，不容紊。”告訴了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生，有草木。”到“絲與竹，乃八音。”這句話還告訴了我們“花草樹木”、“ 蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥?zhǔn)蝠ⅰ钡仍S多豐富的知識。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇五
原本那個周末李夏是要回去和妻兒團(tuán)聚，答應(yīng)給女兒買的電話手表還沒兌現(xiàn);
許冬仙今年地里的花生沒少收，趁著天好多曬了幾日。原本過一陣子，李夏就會給她去個電話，問問這季的收成;
荊州鄉(xiāng)滿山的核桃林已經(jīng)掛果，再過些時日，鄉(xiāng)親們就該起早去打核桃了。按照傳統(tǒng)，雖然來鄉(xiāng)里才大半年時間，原本李夏差不多該要開始張羅護(hù)收隊(duì)的事兒了……
李夏要做的事情，原本還有很多，可在經(jīng)歷了8月10日那場洪災(zāi)之后，這些都成了無法完成的事了。
李夏，黃山市屯溪區(qū)人，生前是績溪縣荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委書記。20xx年8月10日，在抗擊臺風(fēng)“利奇馬”轉(zhuǎn)移群眾途中，突遇山體塌方，因公殉職。
篤定前行 群眾最需要的地方就是自己的方向
今年8月10日，受9號強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”影響，宣城市績溪縣東北部普降大到暴雨，尤其是距離績溪縣城70多公里的荊州鄉(xiāng)，3小時降雨量達(dá)96.5毫米，多處出現(xiàn)山體塌方、道路中斷。
救災(zāi)搶險，就是和臺風(fēng)搶時間，與暴雨拼速度。
當(dāng)天15時30分左右，得知荊州鄉(xiāng)下胡家村的鄉(xiāng)敬老院發(fā)生險情后，李夏與荊州鄉(xiāng)人大主席王全勝、下胡家村支書胡向明一同趕赴敬老院，轉(zhuǎn)移、安撫老人。并對涉險滯留在家的群眾予以勸離。
就在這時，“下胡家村口可能有發(fā)生塌方的危險!”的消息傳來，李夏三人又立刻趕往村口查看災(zāi)情。
走到下胡家村口，一棵山核桃樹帶著砂石從山坡上滑下，將路旁電線壓倒在道路上。“下胡家村土地廟這里塌方，樹倒下來把路攔了，電線疑似被打斷……”看到現(xiàn)場情況，李夏拍下了照片，隨即把險情發(fā)到“荊州鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部微信群”，提醒大家注意安全。
照片里，滑落的土塊、碎石，混合著折斷的樹干散落在道路兩旁，現(xiàn)場一片狼藉。這是李夏拍下的最后一張畫面，亦是李夏發(fā)出的最后一個信息。
16時35分左右，接連三股泥石流夾雜著滾石、土方直接沖向石門亭河，李夏被卷走。
事發(fā)后，很多同事一直關(guān)注著李夏的消息，大家的心也都緊緊地揪著。胡向明說，當(dāng)時救援十分困難，雨還在不停下著，隨時都會有二次塌方的可能。
即便再艱難，救援也一直在緊張地進(jìn)行，等待的時間是煎熬的，李夏的同事、朋友、村民仍抱有希望。然而，經(jīng)過13個半小時的搜救，8月11日早上6時，噩耗還是傳來了。
“找到時，已經(jīng)沒有了生命跡象。”說到這里，王全勝哽咽道，任憑眾人如何呼喚，李夏都沒有回應(yīng)，任由雨水在冰冷的臉上拍打，再也喚不醒并肩共事的兄弟。
一輪臺風(fēng)、一場強(qiáng)降雨、一次山體塌方，李夏用因公殉職為自己年僅33歲的人生畫上了句號。
“一路上，他還不斷和我邊走邊說，商討著救災(zāi)情況，特別叮囑要留意被困群眾的轉(zhuǎn)移，并安撫好大家情緒。”胡向明說，“誰也沒有料到，就在村口，那么危險的情況下，他想著的仍是受災(zāi)的村民……”
青春選擇 放棄回城機(jī)會一頭扎根農(nóng)村
1986年出生的李夏，平時話不多，但為人謙和。同事們對他的印象是：低調(diào)，愛學(xué)習(xí)，又吃苦耐勞。他身上總是散發(fā)著一種熱情陽光的感染力。
20xx年9月，通過公務(wù)員招考，李夏考到績溪縣長安鎮(zhèn)。在長安鎮(zhèn)的7年零3個月時間里，與他相處時間最長、接觸最多的長安鎮(zhèn)黨委副書記汪來根，是看著李夏一步步從科員成長為鎮(zhèn)紀(jì)委副書記。
長安鎮(zhèn)是績溪縣人口最多的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，過去路不好走，驅(qū)車到縣城至少花上50分鐘。
“李夏每次回屯溪家中，首先要從長安鎮(zhèn)到縣城，然后再搭乘農(nóng)班車或者火車，一趟下來，時間配得好3個小時，配得不好就是半天。”汪來根說，李夏在長安鎮(zhèn)的2600多個日夜，幾乎很少回去，即便有和家人團(tuán)聚的日子，也是周六回，周日就趕來長安上班。
由于路途遙遠(yuǎn)，李夏常常是半個月才回去一趟，平時吃住都在鎮(zhèn)里，這也為他給群眾辦事提供了更多的時間。熟悉李夏的人都知道，每次回家，兩個隨身攜帶的包是李夏的“標(biāo)配”，一個里頭裝衣服，另一個裝材料和筆記本。
20xx年12月底，李夏響應(yīng)組織的號召，到荊州鄉(xiāng)擔(dān)任紀(jì)委書記。汪來根回憶稱，在此之前，績溪縣應(yīng)急辦等多個縣直部門都想選調(diào)他回城里上班，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來說，這本是進(jìn)城的好機(jī)會，但都被他一一謝絕了。
有同事問過他，為什么要放棄回縣城的機(jī)會，偏偏去到最偏遠(yuǎn)的荊州鄉(xiāng)?他回答：“我喜歡跟農(nóng)民打交道，在這兒待著覺得踏實(shí)。”
李夏為什么堅(jiān)持要做那個“愿意去的人”?汪來根在李夏調(diào)離長安鎮(zhèn)的前一天晚上，有一段對話給出了答案。
汪來根問：“你去過荊州鄉(xiāng)沒有?有多遠(yuǎn)你知道嗎?”
李夏說：“我都想好了，身為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，不管是在長安鎮(zhèn)還是去荊州鄉(xiāng)，事總歸有人干。”
從李夏的回答中，汪來根聽得出，李夏已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，沒有半點(diǎn)猶豫和擔(dān)心。
了解李夏的人都說，他是一個愛一行、干一行、鉆一行、精一行的人。
在長安鎮(zhèn)的7年多時間里，李夏干過紀(jì)檢監(jiān)察、政府文書、城鄉(xiāng)建設(shè)、社會保障以及應(yīng)急、保密、檔案管理等多項(xiàng)工作，無論是哪項(xiàng)工作，他都能迅速上手，很快就成為行家，工作成效得到了各主管部門的一致好評。
擔(dān)任副科之后，長安鎮(zhèn)黨委為了培養(yǎng)他，李夏接過高楊村黨建指導(dǎo)員的擔(dān)子，作為黨建指導(dǎo)員，他積極投身于村各項(xiàng)工作中，不論是黨建，還是脫貧攻堅(jiān)，還是村里各項(xiàng)事務(wù)發(fā)展，他都盡職盡責(zé)。
汪來根告訴記者，平時在鎮(zhèn)上，同事或者鄉(xiāng)親有個什么事，需要幫忙的只需吱一聲。在鎮(zhèn)上，年紀(jì)小的喊他夏哥，年紀(jì)稍大一點(diǎn)的，也喊他夏哥。
長安鎮(zhèn)任職期間，李夏連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀等次，并且被縣委縣政府記三等功一次，這也是同事和組織對他的認(rèn)可。
沖鋒在前 用行動詮釋一名黨員擔(dān)當(dāng)
身為鄉(xiāng)紀(jì)委書記，同時又是一名有著5年黨齡的黨員，李夏特別注重在日常工作中發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
對李夏來說，服務(wù)群眾從來不分上下班、不分白天黑夜，隨叫隨到、隨到隨辦，“有事情、找李夏”，成了當(dāng)?shù)匕傩盏目陬^禪。
李夏心里清楚，白天群眾都要下地干農(nóng)活，晚上到村組工作才不影響群眾生產(chǎn)。正因?yàn)榇耍看蔚截毨艏抑凶咴L、幫扶，他都安排在晚上。
擔(dān)任高楊村黨建指導(dǎo)員期間，該村共有24戶貧困戶，李夏一人就主動聯(lián)系幫扶6戶。今年56歲的許冬仙就是其中之一。
在8月10日聽聞李夏失聯(lián)的消息后，剛剛從外地看病回來的許冬仙怎么也不愿相信，嘴上總嘀咕著“不可能”。直到次日，在確認(rèn)李夏殉職后，許冬仙接連幾天忍不住淚流滿面。
許冬仙回憶到，李夏就跟自家孩子一樣，“除了好，還是好。”就連自家的小孫女兒，每次見到李夏上門走訪，也是喊他叔叔。
“幫了我們這么多年，至今也沒留住在家吃過一頓飯。”講到情深處，顫抖的許冬仙又忍不住掉下淚來。
長安鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長汪夏寅和李夏同一批考上績溪縣公務(wù)員。在汪夏寅眼中，李夏既是同事，更是朋友。
他告訴記者，雖然是一名外來干部，但李夏很快就能適應(yīng)當(dāng)?shù)毓ぷ鳌Ｎ辶路萁斩捊麩⒘咴路莘姥纯购怠⒕o接著又是防臺風(fēng)……即便愛人身懷六甲，李夏也堅(jiān)守在崗位，在群眾最需要的時候，最危險的時候總能看到他的身影。
20xx年1月24日，下五都萬羅山森林火災(zāi)，李夏第一批趕到現(xiàn)場;20xx年5月4日，大源村山體滑坡，李夏連續(xù)值守三天三夜;20xx年6月29日，大源村發(fā)生特大洪水，李夏打著手電趕赴塌方所在地……
在李夏《工作日記》的扉頁上，有他寫給自己的座右銘：“極耐得苦，故能艱難馳驅(qū)。”這簡短的10個字，李夏始終踐行，直至生命最后一刻。
“作風(fēng)硬朗、做事工整、為人實(shí)在。”這是汪夏寅心中的李夏。任長安鎮(zhèn)紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任期間，李夏主辦、參辦問題線索75條，立案審查26起，給予黨員干部黨紀(jì)政務(wù)處分26人。到荊州鄉(xiāng)任職的半年多來，李夏辦結(jié)6起審查調(diào)查案件，有力維護(hù)了群眾切身利益，較好發(fā)揮了案件查處的震懾作用。
時至今日，下胡家村經(jīng)過災(zāi)后重建，逐漸恢復(fù)了往日的寧靜，穿村而過的石門亭河，在塌方地的一側(cè)靜靜流淌，若不是因?yàn)槟菆錾襟w塌方泥石流留下了一塊傷疤，人們不會想到這里曾遭受重創(chuàng)。
過完這個月，荊州鄉(xiāng)的百姓就該忙著打核桃了。眼看著核桃又將成熟，掛滿枝頭隨風(fēng)搖曳，似乎并不情愿地在與李夏揮手作別。
遺體告別儀式那天，不少李夏生前的同事、朋友和老鄉(xiāng)，都自發(fā)趕來送他一程，其中有認(rèn)識的，也有不認(rèn)識的。一位常年旅外的荊州鄉(xiāng)人還特地為李夏寫了一首詩：“我寧愿不熟悉你的臉龐，甚至不關(guān)心人們對你的評價，只希望我的每一次回鄉(xiāng)，你還走在我家鄉(xiāng)的路上……”
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇六
“終生學(xué)習(xí)”是我們黨提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個響亮口號，也是我們黨有別于其他黨派和社會團(tuán)體的重要標(biāo)志之一。作為一名合格的人民教師(也是國家干部)更應(yīng)當(dāng)要建立終生學(xué)習(xí)檔案，要與時俱進(jìn)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，接受新思想、新觀念;要勇于探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，用心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。每次海西繼續(xù)教育都有不同的側(cè)重點(diǎn)，都有不同教師的教學(xué)方法和教育專家的經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)使我受益非淺，提高了教學(xué)認(rèn)識，著力深挖教學(xué)潛力，做到教學(xué)互動，深入淺出、有的放矢，現(xiàn)結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€人的體會。
我是一名語文教師同時又是班主任，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中必須與學(xué)生建立起師生交往、平等對話、共同發(fā)展的互動過程。但要真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”互動，除了要有創(chuàng)新思維，努力學(xué)習(xí)新知識外，還需多方位配合，才能開創(chuàng)新課改的新局面。
師者不論先后。在現(xiàn)代教學(xué)過程教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是參與者，既是導(dǎo)演也是演員，既是長者也是朋友，教學(xué)是在某種特定環(huán)境下組織學(xué)生去共同完成一項(xiàng)任務(wù)來達(dá)到增長學(xué)識和才干的原始目的。為此，我們必須做到：(一)要放棄機(jī)械刻板的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教育既不能全盤否定傳統(tǒng)教學(xué)方法，也不能照搬照抄全盤西化。我們的教育有我們的優(yōu)勢和基礎(chǔ)，也有它存在的理由。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施了幾個年頭了，但我想我們所處的農(nóng)村的實(shí)際教育方法和教學(xué)面貌并沒有得到多大變化，大有換湯不換藥之感，甚至大有一種脫離農(nóng)村實(shí)際的空談主義、理想主義的教學(xué)方式。首先，對新課改沒有建立一套科學(xué)的教學(xué)評價體系。現(xiàn)實(shí)中教案檢查、科計劃，聽課，公開課以及及格率、優(yōu)秀率、平均分、績效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學(xué)率，所謂新課改毫無意義，空話一句，亦或只是唯政工程，顯個擺了，并沒有跳出原來的圈圈，學(xué)生知識面并沒有得到拓展，知識結(jié)構(gòu)沒有得到合理改善，致使城鄉(xiāng)教學(xué)差距越拉越大，這也許是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生考不過城市學(xué)生的原因之一吧。(二)要建立科學(xué)的教學(xué)評價體系。報道經(jīng)常提到西方國家的小學(xué)教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事，評價孩子的學(xué)習(xí)能力也是多方位的，比如：其小孩子畫個藍(lán)色的太陽會受到表?xiàng)钣小皠?chuàng)意”，而我們可能會覺得這個孩子會不會色盲。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是牢固了，但花的時間多用了少，比如英語，白白花了我們十年寒窗學(xué)習(xí)時間。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科，日復(fù)一日，年復(fù)一年。條條道路通羅馬，希望我們的教育能從是多角度、多方位來評價教學(xué)結(jié)果和學(xué)習(xí)能力，比如：有的看教學(xué)的目標(biāo)，有的看教學(xué)的結(jié)果，有的看教學(xué)的過程，有的看教學(xué)的方法，有的看教學(xué)的興趣，有的看教學(xué)的發(fā)展，有的看教學(xué)的需要等。五指各有長短，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長教學(xué)設(shè)計，有的擅長探研教學(xué)方法，有的擅長公開課表現(xiàn)，有的擅長與學(xué)生學(xué)習(xí)互動等。有人做過對比某某小學(xué)語、數(shù)基礎(chǔ)比某某小學(xué)好，但綜合小平比不過它。其次，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力評價也要建立一套科學(xué)評價體系，尤其學(xué)障學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)識認(rèn)知水平進(jìn)行復(fù)讀，對這部分學(xué)生不能只講“九年義務(wù)”教育，那樣會害了部分大器晚成的學(xué)生。再次，要科學(xué)合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師、好的學(xué)生往城關(guān)學(xué)校集中，這是對農(nóng)村學(xué)校的極大不公平。(三)要建立教育長效機(jī)制。“十年種樹，百年樹人”。教育要有前瞻性，培養(yǎng)教育出來了學(xué)生要能為社會所用，降低教育成本。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會磕磕碰碰，老走彎路、回頭路，浪費(fèi)國人的時間、精力和財力，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人。
“終生學(xué)習(xí)”是我們黨提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個響亮口號，也是我們黨有別于其他黨派和社會團(tuán)體的重要標(biāo)志之一。作為一名合格的人民教師(也是國家干部)更應(yīng)當(dāng)要建立終生學(xué)習(xí)檔案，要與時俱進(jìn)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，接受新思想、新觀念;要勇于探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，用心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。每次海西繼續(xù)教育都有不同的側(cè)重點(diǎn)，都有不同教師的教學(xué)方法和教育專家的經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)使我受益非淺，提高了教學(xué)認(rèn)識，著力深挖教學(xué)潛力，做到教學(xué)互動，深入淺出、有的放矢，現(xiàn)結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€人的體會。
我是一名語文教師同時又是班主任，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中必須與學(xué)生建立起師生交往、平等對話、共同發(fā)展的互動過程。但要真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”互動，除了要有創(chuàng)新思維，努力學(xué)習(xí)新知識外，還需多方位配合，才能開創(chuàng)新課改的新局面。
師者不論先后。在現(xiàn)代教學(xué)過程教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是參與者，既是導(dǎo)演也是演員，既是長者也是朋友，教學(xué)是在某種特定環(huán)境下組織學(xué)生去共同完成一項(xiàng)任務(wù)來達(dá)到增長學(xué)識和才干的原始目的。為此，我們必須做到：(一)要放棄機(jī)械刻板的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教育既不能全盤否定傳統(tǒng)教學(xué)方法，也不能照搬照抄全盤西化。我們的教育有我們的優(yōu)勢和基礎(chǔ)，也有它存在的理由。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施了幾個年頭了，但我想我們所處的農(nóng)村的實(shí)際教育方法和教學(xué)面貌并沒有得到多大變化，大有換湯不換藥之感，甚至大有一種脫離農(nóng)村實(shí)際的空談主義、理想主義的教學(xué)方式。首先，對新課改沒有建立一套科學(xué)的教學(xué)評價體系。現(xiàn)實(shí)中教案檢查、科計劃，聽課，公開課以及及格率、優(yōu)秀率、平均分、績效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學(xué)率，所謂新課改毫無意義，空話一句，亦或只是唯政工程，顯個擺了，并沒有跳出原來的圈圈，學(xué)生知識面并沒有得到拓展，知識結(jié)構(gòu)沒有得到合理改善，致使城鄉(xiāng)教學(xué)差距越拉越大，這也許是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生考不過城市學(xué)生的原因之一吧。(二)要建立科學(xué)的教學(xué)評價體系。報道經(jīng)常提到西方國家的小學(xué)教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事，評價孩子的學(xué)習(xí)能力也是多方位的，比如：其小孩子畫個藍(lán)色的太陽會受到表?xiàng)钣小皠?chuàng)意”，而我們可能會覺得這個孩子會不會色盲。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是牢固了，但花的時間多用了少，比如英語，白白花了我們十年寒窗學(xué)習(xí)時間。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科，日復(fù)一日，年復(fù)一年。條條道路通羅馬，希望我們的教育能從是多角度、多方位來評價教學(xué)結(jié)果和學(xué)習(xí)能力，比如：有的看教學(xué)的目標(biāo)，有的看教學(xué)的結(jié)果，有的看教學(xué)的過程，有的看教學(xué)的方法，有的看教學(xué)的興趣，有的看教學(xué)的發(fā)展，有的看教學(xué)的需要等。五指各有長短，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長教學(xué)設(shè)計，有的擅長探研教學(xué)方法，有的擅長公開課表現(xiàn)，有的擅長與學(xué)生學(xué)習(xí)互動等。有人做過對比某某小學(xué)語、數(shù)基礎(chǔ)比某某小學(xué)好，但綜合小平比不過它。其次，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力評價也要建立一套科學(xué)評價體系，尤其學(xué)障學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)識認(rèn)知水平進(jìn)行復(fù)讀，對這部分學(xué)生不能只講“九年義務(wù)”教育，那樣會害了部分大器晚成的學(xué)生。再次，要科學(xué)合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師、好的學(xué)生往城關(guān)學(xué)校集中，這是對農(nóng)村學(xué)校的極大不公平。(三)要建立教育長效機(jī)制。“十年種樹，百年樹人”。教育要有前瞻性，培養(yǎng)教育出來了學(xué)生要能為社會所用，降低教育成本。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會磕磕碰碰，老走彎路、回頭路，浪費(fèi)國人的時間、精力和財力，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇七
看看身邊很多朋友及建工之家很朋友都在考試，很愿意和大家一起交流下，希望對大家有幫助。筆者情況：人不聰明時間也不充裕。4月一級建造師考試，四科一次通過。考試前兩個月開始看書，白天上班，晚上看書兩至三個小時。相信很多朋友情況和我差不多，所以，應(yīng)該有信心一次通過。
首先，大家都應(yīng)該明白這樣的一個情況并確立信心。對于一個有過相關(guān)工作經(jīng)歷的工程人員來說，一級建造師考試并不困難。很多內(nèi)容是和監(jiān)理考試內(nèi)容是相通的，所考的都是基本的內(nèi)容，也就是書本上的內(nèi)容，
所以，請朋友們記住，別花什么時間和精心去研究什么深奧的問題，最關(guān)鍵的，就是那本教材!超過教材的內(nèi)容別去浪費(fèi)時間! 一個原則：書上的內(nèi)容看兩遍你就能記住大概意思的，千萬要把它拿下! 在考試中，的確有部分內(nèi)容是教材上沒有的，但我建議大家可以選擇放棄，因?yàn)槟遣糠终挤趾苌俸苌佟?/p>
這科應(yīng)該是最容易通過的。書上也沒有什么深奧的內(nèi)容，但應(yīng)該注意的是，部分內(nèi)容必須要重點(diǎn)掌握，記熟。重點(diǎn)的幾章：民事法律與工程建設(shè)相關(guān)的主要內(nèi)容、與招投標(biāo)有關(guān)的章節(jié)(尤其是招投標(biāo)程序及評標(biāo)程序是必考題，案例很容易出招投標(biāo)的內(nèi)容，招投標(biāo)內(nèi)容必須掌握的幾個內(nèi)容： 招標(biāo)程序、開標(biāo)程序、評標(biāo)委員會和評標(biāo)程序) 這兩章題多分多，而且容易拿分，所以一定要多花時間看清楚每句話。 而了解工程建設(shè)中常見糾紛的成因與防范措施之類的這些章節(jié)，又難記分又少，什么罰金萬分之四什么的，天啊，見到頭都暈了，建議看一遍就ok，真考到了就猜吧。 其它的自己看情況吧。
這科多是概念性的問題，有點(diǎn)頭痛。如果記憶力好的會有很大優(yōu)勢。但有些地方要注意的，很多問題都是拿建設(shè)方，設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、材料商幾個一起比較的，大家翻下書，會發(fā)覺這個問題基本上每個章節(jié)都存在。 重點(diǎn)看：掌握建設(shè)工程項(xiàng)目管理的類型和建設(shè)各方項(xiàng)目管理的目標(biāo)和任務(wù)、掌握建設(shè)工程項(xiàng)目管理相關(guān)的組織理論及基本的組織工具、掌握建設(shè)工程項(xiàng)目采購的基本模式、掌握建設(shè)工程合同的主要內(nèi)容。
筆者認(rèn)為，案例和經(jīng)濟(jì)是建造師考試比較難的科目。 這科里面，出現(xiàn)了大量平時工程人員很少接觸的東西：財務(wù)知識。我覺得，如果以前沒有或很少接觸財務(wù)知識的朋友，看書時重要的是把那些概念名詞搞清楚是怎么回事。比如：現(xiàn)金流量圖、名義利率和有效利率、投資收益率、財務(wù)凈現(xiàn)值、資金時間價值的概念、負(fù)債的概念和內(nèi)容、營業(yè)收入等。概念性的東西必須要搞清楚啊。 之后再熟悉書上的計算題，加上習(xí)題集的練習(xí)題，把這幾分拿來再說。
只要概念搞清楚了，計算是很簡單的。 看書時注意對比著看，對比著記，把這些概念問題搞清楚，我老媽子做了三十年的會計，還是個會計師，我把書本的一些概念問她，她都沒搞清楚·#%￥*￥%￥# 我自己把這科的內(nèi)容大致分幾部分：1、是財務(wù)知識 2、會計知識 3、工程費(fèi)用方面的。 現(xiàn)金流量的概念及其構(gòu)成、名義利率和有效利率的計算這兩章很簡單，很容易拿分，考試時應(yīng)該確保這兩章的內(nèi)容不要失分。項(xiàng)目財務(wù)評價指標(biāo)體系的構(gòu)成和指標(biāo)的計算與應(yīng)用 里面有很多亂七八糟的概念，實(shí)際上就是利率的問題(也就是資金時間價值問題)，還有復(fù)利單利的計算。 看書時注意搞清楚這個問題，應(yīng)該說這部分內(nèi)容不難理解。 關(guān)于資產(chǎn)核算的內(nèi)容，我想除了死記硬背，再沒有什么好辦法了。 建設(shè)工程項(xiàng)目總投資的組成這部分內(nèi)容你再怎么沒時間，總費(fèi)用表、費(fèi)用構(gòu)成一定要記下來(對做預(yù)算的人來說應(yīng)該是送分的)。
專業(yè)工程管理與務(wù)實(shí) 這科應(yīng)該來說是難度最大要求最高的。這不僅需要書上知識，還需要有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。綜合性很強(qiáng)，包括法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理以上三科的內(nèi)容。 考這科時，有個很有趣的現(xiàn)象：我們考試那個教室，交卷最快的是幾個年輕的女孩子。我有理由相信，她們只把選擇題填完，再看一眼案例題，之后一道都做不上，交卷出門了。呵呵。 好了，廢話少說。
桿件強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定的基本概念、平面力系的平衡方程及桿件內(nèi)力分析、主要工程結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)及應(yīng)用、常用房屋結(jié)構(gòu)的形式、體系和受力特點(diǎn)這兩章是考結(jié)構(gòu)力學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)問題，看得明白書及書上的例題就ok. 我復(fù)習(xí)前花了一個星期時間去復(fù)習(xí)大學(xué)時讀的結(jié)構(gòu)力學(xué)，事實(shí)證明這種行為是多么的愚蠢及無知。有教材足矣! 其它的章節(jié)，好好把書看熟吧，沒有復(fù)雜的問題。 我和大家交流下的是案例題。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇八
“老師一念題，學(xué)生搔頭皮。肚里空蕩蕩，只好干著急。”同學(xué)們，你們是不是常為作文不好語文成績低，導(dǎo)致三科總分的名次被拉下來而煩惱?其實(shí)作文，就猶如“紙老虎”，你越怕它，它裝得越嚇人，但當(dāng)你掌握了克服它的巧招后，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不是“怪物”。這我就來告訴你們我總結(jié)出來的寫作技巧吧!
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，寫作能力的培養(yǎng)和提高關(guān)鍵在于閱讀。多讀書，讀好書，邊讀，邊思考，邊積累，潛移默化間，寫作能力自然會步步提升。像語文報、英語報等期刊、雜志之類，都是貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的，這一類是大家的首選。其次，如果你們有空閑時間，我建議多讀一些名著，這能豐富你的知識開闊你的視野，還要勤記筆記或?qū)戦喿x心得。所謂：好記心不如爛筆頭。在讀書過程中，把里面優(yōu)美的句子，精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒就能充實(shí)和豐富自己知識與語言積累。
作文有很多種類：描景、寫人、些事……體裁不同，寫作的方法也不同。如寫人要注意以下幾點(diǎn)：
一、要寫出人的特點(diǎn)，所謂特點(diǎn)，也就是何其他人不同的地方，只有把特點(diǎn)寫出來，才可使這個人給讀者留下鮮明的印象。
二、抓住細(xì)節(jié)刻畫人物。要出阿朱任務(wù)細(xì)微的動作及變化，給予生動、的描述，使原先平板、模糊的印象變得栩栩如生，有血有肉。
三、人物語言的的描寫，要符合人物的身份和性格。要注意：語言描寫，要符合人物的年齡、身份和特點(diǎn)，人物的語言描寫，力求反映人物的特征。
考試是想要讓自己寫的作文得高分，最重要的還是要仔細(xì)審題。要先把作文要求讀上兩遍，想清楚要寫的內(nèi)容，列個提綱才可以開始動筆。(以防跑題或?qū)懸话胗X得題材不夠好但又沒有足夠的空間和充分的時間可以寫而后悔莫及)
我的寫作技巧介紹完了，我相信大家應(yīng)該有所收獲吧?!你的寫作技巧又是什么呢?告訴我吧!讓我們互相學(xué)習(xí)，共同提高自己的寫作能力吧!
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇九
應(yīng)蔣兄之約，讓我寫點(diǎn)關(guān)于民事訴訟法學(xué)習(xí)的心得。說實(shí)話，一來經(jīng)年沒有深入民事訴訟法教學(xué)的一線，似乎很不夠格再對這個門課程的學(xué)習(xí)指手畫腳誤人子弟了，二來每個人學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法、動力因人而異，難謂有多少可以即刻上手并且產(chǎn)生立竿見影效果的所謂普適性“捷徑”。不過，因?yàn)檫@幾年還一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在與民事訴訟法有交集的證據(jù)法學(xué)的三尺講臺之上，略微有點(diǎn)點(diǎn)心得感悟，不妨就草成此文，供諸君批判。貽笑大方之處還請各位看官海涵。
一曰聽。聽什么呢，首先是聽講。作為一名在校生，就專業(yè)層面的學(xué)習(xí)而言，獲取知識的重要途徑之一就在課堂之上。通過老師的講授，可以幫助你將看似很厚的一冊甚至若干冊教材的內(nèi)容濃縮吸收。可能有同學(xué)會不服氣地認(rèn)為，文科的東西嘛，自己看看書就ok了，不聽課也罷。殊不知，任課教師一方面哪怕他的教學(xué)風(fēng)格你再不喜歡，從知識的層面來看他也一定比你積累得多得多，另一方面，通過任課老師的講授啟迪，能夠幫助自己更快更容易地理解民事訴訟法的一些看起來艱深晦澀的理論，何樂而不為呢?所以，課前自覺預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后適時溫習(xí)，仍舊是學(xué)好民事訴訟法的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。其次是聽審。民事訴訟法作為程序法，比起實(shí)體法更強(qiáng)調(diào)在司法實(shí)踐中的運(yùn)用，所以旁聽真實(shí)的庭審是將課堂知識與法律實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來的重要紐帶，花上兩個小時時間，完整聽完從宣讀法庭紀(jì)律到宣判(如果有的話)的整個過程，對于深刻掌握所學(xué)的民事訴訟法知識能夠更好地達(dá)成“事半功倍”的效果。
二曰讀。讀什么呢?讀教材，讀經(jīng)典，讀案例。閱讀量的程度也直接決定了你對民事訴訟法的理解程度。當(dāng)然，對于本科同學(xué)而言，首要的任務(wù)是打好打牢基礎(chǔ)，所以對于老師精心挑選出來的教材，一定要認(rèn)真地讀上至少一遍，因?yàn)樗w系完整，內(nèi)容全面，結(jié)合老師的課堂講授，可以幫助你更好地把握民事訴訟法的整個知識結(jié)構(gòu)。而且，高水平教材的作者一般都是學(xué)界大咖，他們編撰出來的教材往往也就代表著國內(nèi)民事訴訟法學(xué)科的最新最高研究水平，這一下子就可以縮短你與巨人肩膀的距離。不過非常遺憾的是，現(xiàn)在有很多同學(xué)的教材從課程開始到課程結(jié)束，甚至可能還是全新的，以至于整個課程學(xué)下來都不太清楚民事訴訟法究竟包括哪些內(nèi)容，考試時張冠李戴甚至答非所問也就在所難免了。當(dāng)然，讀教材只是學(xué)習(xí)的最底線要求，因?yàn)榧幢憬滩闹屑尤肓俗钚碌睦碚撗芯砍晒瑥谋举|(zhì)上來講它更大的用途還是為了灌輸知識，以讓同學(xué)們在最短的時間內(nèi)(各校時間安排有不小出入，比如54課時)能夠掌握住民事訴訟法的主要知識點(diǎn)。但是法學(xué)的學(xué)習(xí)顯然不光是為了掌握純粹的書本知識，要培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，讓自己逐漸成長為一名未來的“法律人”，就需要在教材之外拓展自己的閱讀空間，只有量的積累才會有質(zhì)的提高。
所以，一定要用好學(xué)校的圖書館和數(shù)字資源，交了幾千學(xué)費(fèi)，干嘛不用盡權(quán)利呢?聽聽老師的建議，在本科階段讀上一兩本民事訴訟法的經(jīng)典著作，對于個人而言有百益而無一害;而對于有志于報考民事訴訟法學(xué)研究生的同學(xué)，經(jīng)典著作的閱讀當(dāng)然是多多益善，因?yàn)槟悴粌H應(yīng)當(dāng)知道某個理論或者制度是什么，還應(yīng)當(dāng)知道它為什么是，這樣當(dāng)你進(jìn)入研究生復(fù)試的時候，就不會被導(dǎo)師們提的問題難住了。此外，拜“三公開”所賜，通過中國裁判可以查閱到海量的裁判文書，大家就好好去“挖挖礦”吧。
三曰思。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。一副聰慧的、善于思考問題的頭腦是你端牢飯碗的必殺利器。不僅在課堂上要緊跟老師的思路，積極思考老師提出的問題，課下也要經(jīng)常開動腦筋，多問自己幾個“為什么”。要把知識的積累與深入的思考有機(jī)結(jié)合起來，讓知識“律動起來”。對于有志考研的同學(xué)，通過多學(xué)多讀，建議帶著問題意識多思考思考理論層面的問題，為未來的學(xué)術(shù)研究生涯奠定基礎(chǔ);對于想直接進(jìn)入社會工作的同學(xué)，其實(shí)生活中有很多豐富的素材可以為我們所用，特別是現(xiàn)在立案登記制出來后，提起訴訟的門檻降低了，自己周圍的親戚朋友可能會有涉訴的情況發(fā)生，大膽扮演一回“準(zhǔn)律師”的角色，充分運(yùn)用自己所學(xué)的民事訴訟法知識設(shè)計出一個讓他們能夠在訴訟中占據(jù)有利地位的方案吧!
四曰背。我們一直提倡的是理解基礎(chǔ)上的記憶。無論是參加司法考試，還是研究生入學(xué)考試，抑或今后進(jìn)入工作崗位用到民事訴訟法及其相關(guān)司法解釋，重要的法律條文以及核心知識點(diǎn)，必須是能夠信手拈來的。至于怎么背，自大家進(jìn)入法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)以來已經(jīng)經(jīng)過了不少課程的洗禮了，相信已經(jīng)總結(jié)了出來了一套適合自己的記憶方式，我就不絮叨了。
五曰做。就是做題。這一點(diǎn)既可以理解為對所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)方法，也可以理解為為各種考試做好應(yīng)試準(zhǔn)備。因?yàn)闊o論是司法考試還是研究生入學(xué)考試，其中所涉及的民事訴訟法題目都不太可能是書本知識的簡單重復(fù)，往往需要自己綜合運(yùn)用所學(xué)知識來進(jìn)行解答，特別是司法考試，一道題就是一個案例，與上課舉例用的簡單案例有著較大差別。應(yīng)試的技巧不通過大量做題難謂能夠輕而易舉地培養(yǎng)出來，所以無論你對自己的學(xué)習(xí)多么自信，也一定要通過做題(特別是歷年的司法考試真題)來強(qiáng)化自己對于知識的掌握。
好了，啰啰嗦嗦說了很多，以上就是自己的點(diǎn)滴體會，僅供本科階段學(xué)習(xí)民事訴訟法的各位同學(xué)參考，已經(jīng)就讀研究生的同學(xué)可以直接無視飄過。本人才疏學(xué)淺，相信各位也有很多好的經(jīng)驗(yàn)可以分享出來，我這里就權(quán)當(dāng)拋塊磚，還請大家不吝共同討論如何提高民事訴訟法的學(xué)習(xí)水平!
最后，祝各位學(xué)業(yè)精進(jìn)，學(xué)有所成!
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇十
昨天本人聆聽我校校長組織全體老師學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的講座，從我個人來說，有不少的收獲和體會，現(xiàn)在外國人都學(xué)習(xí)我們的國學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)辦了不少孔子學(xué)校。我們國人有什么理由不學(xué)國學(xué)經(jīng)典。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典：第一，提高自身素養(yǎng)，為教育教學(xué)工作打好良好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。第二，從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋經(jīng)典。
一、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自身素養(yǎng)
經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。“修身、養(yǎng)性齊家等等。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為教師，我們除了在能力、知識方面外，還應(yīng)注重自己的表率作用。說到底就是＂業(yè)務(wù)+人格＂。盡管教師不是官，是教育人家，是學(xué)者，但是教師要想管理好學(xué)生，就要真正地為學(xué)校。家長學(xué)生辦實(shí)事，善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益。
二、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提升班級及其他各方面的管理水平
“入則孝，出則弟”。孝敬父母，尊重兄長對的孩子來說是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。為此，我學(xué)校老師應(yīng)該經(jīng)常組織了對學(xué)生進(jìn)行愛心、孝心教育的活動。包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母，做力所能及的勞動，珍惜父母的勞動成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活。
學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典后，我認(rèn)為還可以在我們的今后各項(xiàng)活動及班隊(duì)課中，加入經(jīng)典誦讀，如《弟子規(guī)》《唐宋詩詞》《三字經(jīng)》等適合孩子誦讀的經(jīng)典；其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對話，收集有關(guān)宣傳資料、圖片、布置校園的環(huán)境、氛圍；利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行滲透教育。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個節(jié)日的由來、慶祝方式、利用古城風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，讓學(xué)生在接受傳統(tǒng)文化知識的同時形成良好的行為習(xí)慣及個性品質(zhì)。
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇十一
一學(xué)期下來，我對學(xué)習(xí)感悟了許多。
智慧聰明的學(xué)生就像一條海洋中靈巧機(jī)警的小魚;但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚，但學(xué)得扎實(shí)。考試就像一張大網(wǎng)朝你襲來。而較簡單的考試如同一張舊網(wǎng)，但是網(wǎng)的縫細(xì)小，小魚沒有足夠的力量擺脫，而大魚有巨大的力量擺脫;較難的考試像一張具有力量但還有一個極難找到的洞，聰明智慧的小魚能找到洞并鉆過去，而大魚找不到就被捕了。魚是學(xué)生，被捕了就是沒考好，逃走了就考好了。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是表現(xiàn)給別人的。有成就的人不張揚(yáng)，才是真正有成就的人，他把他的成就展示給自己看，是一種美妙的享受;那些一有成就就張揚(yáng)的人，只會把自己的成就展示給別人看，而自己卻不懂得享受自己勞動成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受，若看不到就可惜了。
這些都是有依據(jù)的。比如我就是老師家長一致認(rèn)為是聰明、愛思考的學(xué)生。可簡單的考試總是分?jǐn)?shù)低，而一有難度的題，我就不會錯，大家都因題難而失敗，可我卻因計算錯而降了分?jǐn)?shù)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”因此老師讓我腳踏實(shí)地。
再比如為什么有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢?因?yàn)樗麄円怀晒蛷垞P(yáng)，一張揚(yáng)大家就改變看法，大家改變看法，他就一落千丈。
這就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了自己享受自己的成功。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇十二
郝貝爾說：“無論我們是否愿意承認(rèn)，我們都是些植物，我們這些植物必須扎根于大地，以便向上生長，在天空中開花結(jié)果”，這可以能是人對自然最詩意的解釋，反映了人對自然最深切的向往與依戀。事實(shí)上，從人類誕生之日起，自然對人類的影響就從未停止過，從原始的象形文字、石窟中的花鳥魚紋到今天的飛機(jī)、潛水艇，人類智慧圍繞著自然發(fā)散與匯聚，卻始終未脫離對自然的探索與敬畏。
21世紀(jì)，人類的設(shè)計學(xué)發(fā)展到現(xiàn)代階段，極簡、工業(yè)模塊化的風(fēng)格成為設(shè)計的主流。但無論風(fēng)格如何變化，設(shè)計界總是涌動著一股清新的暗流一一對生態(tài)自然界從形象、結(jié)構(gòu)到功能的模擬與運(yùn)用。隨著時代的發(fā)展，仿生學(xué)同藝術(shù)設(shè)計結(jié)合得愈發(fā)緊密，反映在家具設(shè)計上——模仿自然生態(tài)的具象和抽象仿生的家具層出不窮，雅備布森、喬治尼爾森、弗蘭克阿爾比尼這些在設(shè)計史上身名顯赫的大師作品都與仿生學(xué)息息相關(guān)。而仿生學(xué)家具也因其多變的形式、豐富的文化內(nèi)涵和強(qiáng)烈的視覺藝術(shù)感深受廣大消費(fèi)群的喜愛。意大利設(shè)計工作室studio65的紅唇沙發(fā)，依照性感影星瑪麗蓮夢露的嘴唇仿生而設(shè)計;丹麥設(shè)計師漢斯韋格納的孔雀椅，扇狀孔雀尾的椅背形態(tài)讓人過目不忘。這些新穎的構(gòu)思讓原本簡單的生活用具變得富有生氣，除了借鑒自然生態(tài)學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙地發(fā)揮其作用外，配置在空間中更加強(qiáng)了空間表現(xiàn)力，為我們的生活增添一道道或滿足、或輕松、或自嘲的表情。
抽象與功能
最原始的人類對于美的定義來自于對自然與生命構(gòu)造細(xì)節(jié)的抽象表現(xiàn)，雅各布森就是一位用一絲不茍的比例來追逐自然抽象美的丹麥大師。他名下的蛋椅、天鵝椅等經(jīng)典傳世作品給人們留下了無盡的想象，同時更引發(fā)了人們對于生態(tài)結(jié)構(gòu)運(yùn)用的抽象性思考。如今，雕望式的對自然的詩意概括已經(jīng)深深融入到家具界的時尚潮流之中，無論是家具配飾還是功能設(shè)計，生物體結(jié)構(gòu)都給設(shè)計師以豐富靈感，例如反映結(jié)構(gòu)主義的“流動”椅、史萊克床、寫意雕塑式的葉子椅、銀杏葉椅，以及從生物器官汲取設(shè)計元素的章魚系列，都是設(shè)計師對自然結(jié)構(gòu)與功能的提煉、夸張、概括與詮釋。
美與趣味
自然界的美與趣味無疑是一個充滿誘惑而亟待開發(fā)的資源庫。人類的審美情趣有很大部分上來源于自然界，與自然共生的歷史讓我們深刻地理解自然，并在與生物的交流中發(fā)現(xiàn)自我，感受樂趣。自然界中小到蝴蝶翅膀上那精美的圖案、蜻蜓婷婷玉立倩影、海螺螺旋紋的結(jié)構(gòu)，大到壯闊瑰麗的河山，都可以為人們的生活帶來驚喜，也成為設(shè)計的智慧靈感與原動力。無論離我們自身的生活遠(yuǎn)近與否，生物的造型與色彩會給我們一種暗示，或柔軟如舌、或冷如皎月、或燦爛如花，而多樣的元素可以與周圍的環(huán)境相融，進(jìn)而加強(qiáng)空間的氛圍——現(xiàn)代、時尚、含蓄、熱切……，美與趣味由此從家具延伸到空間。
有意思的空間
空間主題為“鳥舍”家具的視覺性被放大，“小鳥”扶手椅和雛鳥一樣的立燈搭配，金、黑色調(diào)的“鳥巢”吊燈似乎隱喻輝煌與財富，燈罩如同倒冠，不規(guī)則的造型和垂下的小光源散發(fā)一種詭異感，墻面上有一些小鳥走過的痕跡，劃痕般的文字發(fā)人聯(lián)想。空間主題為“屠宰場”.它不是一個單純的室內(nèi)設(shè)計作品，更是一個帶點(diǎn)黑色幽默的藝術(shù)空間。設(shè)計師脫離普通的具象思維，用掛在鐵鏈上的“草稿”扶手椅制造虛幻感，也許作者在暗示被扼殺的天賦與創(chuàng)意，兇手也有可能就是藝術(shù)家們自己——不同的人會有不同的理解，這也是作品最有意思的地方。
matlab心得體會200字 學(xué)matlab的心得體會篇十三
按照局里提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)的學(xué)習(xí)要求，我認(rèn)真做好筆記，用心去學(xué)習(xí)，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的精神要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)和交流，使我深刻的感到，學(xué)習(xí)好提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)不僅是一名勞動保障工作人員的職責(zé)所在，更是順應(yīng)時代發(fā)展的需要。通過學(xué)習(xí)交流，使我深刻地感受到：學(xué)習(xí)迫在眉睫。對于學(xué)習(xí)活動的精神實(shí)質(zhì)，我理解為著力用新知識武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，進(jìn)一步做好勞動保障監(jiān)察工作，具有十分重要的意義。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)心得體會歸納如下：
一、通過學(xué)習(xí)活動對促進(jìn)勞動保障監(jiān)察工作的重要指導(dǎo)意義有了新的認(rèn)識
扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。要牢牢把握學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的目標(biāo)要求，扎實(shí)抓好實(shí)施步驟，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力達(dá)到素質(zhì)更高。作為勞動保障監(jiān)察經(jīng)辦服務(wù)機(jī)構(gòu)的一名工作人員，如何在自己的實(shí)際工作中堅(jiān)持這一原則，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的核心內(nèi)容貫徹到勞動保障監(jiān)察的經(jīng)辦業(yè)務(wù)中，不斷完善政策，提高服務(wù)水平，讓廣大參保人員享受到政府的實(shí)惠，是每一位從事該項(xiàng)工作者應(yīng)盡的職責(zé)。只有堅(jiān)持扎實(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的合法權(quán)益，構(gòu)建社會主義和諧社會，才能實(shí)現(xiàn)勞動保障監(jiān)察工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展，也才能真正把的精神實(shí)質(zhì)落到實(shí)處。
二、學(xué)以致用，提升素質(zhì)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動取得成效
1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用相長，注重從書本中和媒體上獲取知識和信息，注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，從日常工作實(shí)踐中獲取營養(yǎng)，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為推動勞動保障監(jiān)察工作上臺階的能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
2.堅(jiān)持以身作則，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，在勞動保障監(jiān)察服務(wù)工作中，一定要牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，把堅(jiān)持以人為本作為勞動保障監(jiān)察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把廣大人民的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，著力解決好廣大人民最關(guān)心的問題，做一個人民群眾滿意的公仆，為勞動保障監(jiān)察事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才能。
3.堅(jiān)持扎實(shí)工作，努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的精神落實(shí)到本職工作中。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，要切實(shí)改進(jìn)自己的工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率,在抓好落實(shí)上下功夫。按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動方案的安排和要求，統(tǒng)籌兼顧，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地按照序時進(jìn)度完。
隨著學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的進(jìn)一步深入開展，我要努力形成不斷反思的良好習(xí)慣，正視自己的缺點(diǎn)與不足，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中充實(shí)、完善自己;學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人和事，為促進(jìn)社會的和諧，保障社會的穩(wěn)定和發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。