心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
xxxx年的英語(yǔ)老師，曾參加過(guò)許多英語(yǔ)教學(xué)方面的培訓(xùn)。去年三月開始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助另一名輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
8月25日下午，xx鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕，來(lái)自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長(zhǎng)、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到xx老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，梁老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著!
9月16日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——xx市xx中心小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。xx中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。xx中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
在考核訓(xùn)練階段，五個(gè)中隊(duì)，又分成了兩組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。
不知不覺(jué)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗豐。回想這為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹背景和目的（150字）
作為一名輔導(dǎo)員，參加少先隊(duì)培訓(xùn)是提升自己教育能力的重要途徑之一。不久前，我參加了一次輔導(dǎo)員少先隊(duì)培訓(xùn)，旨在提升少先隊(duì)工作水平，培養(yǎng)良好少先隊(duì)員。該培訓(xùn)涵蓋了理論知識(shí)與實(shí)踐操作，使我受益匪淺，從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：傾聽(tīng)心聲與化解矛盾（250字）
培訓(xùn)中，導(dǎo)師以生動(dòng)活潑的方式向我們傳授了大量的理論知識(shí)。他鼓勵(lì)我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我向?qū)熖岢隽擞龅降睦Щ蠛吞魬?zhàn)。他不僅傾聽(tīng)我的心聲，還給予了中肯的建議。通過(guò)導(dǎo)師的幫助，我得以更明確地認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員在少先隊(duì)工作中的角色與責(zé)任。此外，導(dǎo)師還講解了處理少先隊(duì)員之間矛盾的方法，使我在教育中更好地引導(dǎo)孩子們化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
第三段：提升能力與創(chuàng)新方法（250字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師還結(jié)合實(shí)際案例向我們介紹了一些創(chuàng)新的教育方法。例如，在組織活動(dòng)時(shí)，他著重強(qiáng)調(diào)了參與式教學(xué)的重要性，鼓勵(lì)我們讓少先隊(duì)員充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，導(dǎo)師還引導(dǎo)我們進(jìn)行教育思維的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)我們注重個(gè)體差異，發(fā)揮每個(gè)少先隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)個(gè)性化教育激發(fā)潛能。這些新的教育方法激發(fā)了我對(duì)工作的熱情，也提高了我應(yīng)對(duì)各種情況的能力。
第四段：促進(jìn)自我成長(zhǎng)與反思（250字）
培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。他鼓勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦啵此甲约旱慕逃龑?shí)踐，尋找不足之處并進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面還存在不足，比如在組織活動(dòng)時(shí)的準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)每個(gè)隊(duì)員的情感關(guān)懷不夠。同時(shí)，通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的交流，我也汲取了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)不僅幫助我更好地提高了自己的教育水平，也使我更加珍惜與孩子們相處的每一刻。
第五段：總結(jié)收獲與展望未來(lái)（300字）
通過(guò)這次輔導(dǎo)員少先隊(duì)培訓(xùn)，我從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都提高了自己的教育能力。我學(xué)到了如何更好地傾聽(tīng)孩子們的聲音，了解他們的需求，并引導(dǎo)他們解決問(wèn)題。我也汲取了導(dǎo)師和其他輔導(dǎo)員的教育經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的思路和方法。展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的教育水平，為少先隊(duì)員們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也期待能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享給其他輔導(dǎo)員，共同提高少先隊(duì)教育水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到聊城參加山東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊。12月18日上午，我懷著感激之情來(lái)到聊城大學(xué)東湖賓館參加20xx年山東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí)；專題學(xué)習(xí)；工作方法；如何上好少先隊(duì)活動(dòng)課以及少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
12月19日上午，20xx年山東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在聊城大學(xué)東湖賓館會(huì)議室拉開了序幕，來(lái)自全省100名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心畢詩(shī)文的“青少年健全人格教育的理念與啟示”學(xué)起，到全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員張麗華的“少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)”，再到全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師軒云湘的“丹心赤城、無(wú)悔人生”等培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。授課專家們用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期10天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著！
培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見(jiàn)，見(jiàn)解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。
不知不覺(jué)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖短，收獲頗多。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少先隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著少先隊(duì)事務(wù)的日益繁重和專業(yè)化程度的提高，輔導(dǎo)員的角色變得更為重要。為了更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，我參加了一次輔導(dǎo)員少先隊(duì)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
首先，培訓(xùn)的主題之一是教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到少先隊(duì)員心理的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，明白了應(yīng)該如何通過(guò)教育手段去引導(dǎo)和幫助他們。比如，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，由于受到自身能力和環(huán)境的限制，常常會(huì)有一些焦慮、自卑和挫折感。作為輔導(dǎo)員，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和關(guān)心，給他們提供適當(dāng)?shù)男睦碇С帧４送猓私獾讲煌挲g段的少先隊(duì)員有不同的認(rèn)知能力和需求，我們?cè)陂_展培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)要注重因材施教，采取不同的教育手段，以達(dá)到更好的教育效果。
其次，培訓(xùn)中還涉及了輔導(dǎo)員的溝通和管理能力的培養(yǎng)。我們作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，需要與眾多人進(jìn)行溝通和協(xié)作，如隊(duì)員、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)資源等。良好的溝通和管理能力能夠使工作事半功倍。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多溝通訓(xùn)練和角色扮演，學(xué)會(huì)了如何與不同的人進(jìn)行有效的溝通和沖突解決。此外，對(duì)于隊(duì)員的管理，我們也需要注重細(xì)致，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，以便更好地指導(dǎo)和關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
此外，培訓(xùn)內(nèi)容中引導(dǎo)青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也給我留下深刻的印象。在當(dāng)今科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新的能力已成為輔導(dǎo)員的重要任務(wù)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的科技創(chuàng)新方法和教學(xué)資源，在實(shí)踐中不斷探索，通過(guò)科技手段引導(dǎo)隊(duì)員們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我深感世界的未來(lái)發(fā)展將更離不開科技創(chuàng)新，我們作為輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，打造更多具有創(chuàng)新能力的少先隊(duì)員，為國(guó)家的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
另外，培訓(xùn)中重視培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感也給我留下了深刻印象。隨著國(guó)家逐步發(fā)展，社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越多，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的社會(huì)責(zé)任感已成為少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。作為輔導(dǎo)員，我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，如通過(guò)參加社會(huì)志愿活動(dòng)、開展環(huán)保教育等方式。通過(guò)這些活動(dòng)，少先隊(duì)員們能夠親身感受到社會(huì)的需求與問(wèn)題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)起廣闊的社會(huì)視野和責(zé)任感。
總之，這次輔導(dǎo)員少先隊(duì)培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)溝通和管理能力、引導(dǎo)科技創(chuàng)新和培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等多個(gè)方面的內(nèi)容，我全面提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，也感受到了自己作為輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，將這些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為少先隊(duì)員的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但輔導(dǎo)員人不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。因?yàn)閷＜液徒淌趥兙实闹v課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識(shí)廣博，有的生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系游戲；也因?yàn)閮?nèi)容充實(shí)的觀摩活動(dòng)和別出心裁的活動(dòng)案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會(huì)作如下匯報(bào)：
（一） 預(yù)備會(huì)
在預(yù)備會(huì)議中，省少工委的張部長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《學(xué)員須知》，要求所有學(xué)員遵守作息時(shí)間，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律等。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻銘記張部長(zhǎng)的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴(yán)格地遵守著培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律和制度。
張部長(zhǎng)還讓組委會(huì)把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個(gè)中隊(duì)，分別給每個(gè)中隊(duì)一個(gè)主題，要求大家把自己當(dāng)成少先隊(duì)員，在5月14日開展一次中隊(duì)活動(dòng)案例比賽。
（二）1、5月11日上午的培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，表彰了一大批三、四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，也表彰了像我們學(xué)校一樣獲得“英語(yǔ)大贏家——優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的先進(jìn)集體。團(tuán)省委副部長(zhǎng)馮海燕同志針對(duì)這次培訓(xùn)做了開學(xué)致詞，從她的講話中，我認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)活動(dòng)的宗旨便是“關(guān)心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發(fā)”，開展少先隊(duì)教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員都必須當(dāng)好兒童成長(zhǎng)教育中的“五者”，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)工作。
之后，張建軍部長(zhǎng)給我們講課，他首先分析了的整個(gè)社會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問(wèn)題，再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊(duì)工作的根本任務(wù)”、“深入研究、始終堅(jiān)持推動(dòng)少先隊(duì)工作的重要思想方法”、“認(rèn)真研究實(shí)現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍建設(shè)”四個(gè)方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國(guó)少工委五屆會(huì)議全會(huì)上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊(duì)歌、國(guó)歌中部分歌詞的問(wèn)題：隊(duì)歌中沒(méi)有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”，是個(gè)遺憾；國(guó)歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰(shuí)，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國(guó)歌、隊(duì)歌時(shí)我似乎也有過(guò)同感，我想少先隊(duì)工作的開展也應(yīng)大家一起來(lái)商討，如何從具體國(guó)情出發(fā)，從細(xì)小出發(fā)，切實(shí)地加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)地發(fā)展。
2、下午給我們講課的是北京市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，德高望重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊(duì)活躍基層的關(guān)鍵層級(jí)—中隊(duì)》。一上臺(tái)，他教我們正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊(duì)員敬禮的方法和隊(duì)旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟，由衷發(fā)出如“哦，原來(lái)是這樣”的感嘆。隨后，他從 “為什么中隊(duì)是全隊(duì)活動(dòng)基層的關(guān)鍵層級(jí)”“中隊(duì)活動(dòng)開展大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做”“認(rèn)清‘班主任’和‘中隊(duì)輔導(dǎo)員’的差異、教學(xué)班和少先隊(duì)中隊(duì)的區(qū)別”“中隊(duì)如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中隊(duì)工作的方法”“加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)”等方面，細(xì)致入微地講解中隊(duì)——這一全隊(duì)最活躍、最關(guān)鍵的基層。
他的講課讓聽(tīng)課每一個(gè)人都覺(jué)得受益匪淺，我更是覺(jué)得學(xué)到了不少東西。（1）增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，改變了觀念。譬如：從前我總是認(rèn)為班級(jí)和中隊(duì)是一個(gè)意義，只是在開展活動(dòng)時(shí)換個(gè)名稱罷了。通過(guò)王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務(wù)一樣，有著那么多的不同：?jiǎn)挝惶卣鞑煌⒐歉勺饔貌煌⒊蓡T觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同；而“班主任”和“中隊(duì)輔導(dǎo)員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊(duì)輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變，在開展活動(dòng)中自我定位準(zhǔn)確，我們就將真正實(shí)現(xiàn)兒童在少先隊(duì)活動(dòng)中的主體地位。（2）掌握了技能，提高了認(rèn)識(shí)。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊(duì)各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾、大中隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、隊(duì)徽的規(guī)格，正確的少先隊(duì)禮節(jié)、中隊(duì)活動(dòng)必不可少的基本儀式等；我還認(rèn)識(shí)到優(yōu)化少先隊(duì)工作的重要性和如何運(yùn)用“一進(jìn)一退”“一破一立”的方法來(lái)優(yōu)化工作。
王老師是一個(gè)極度熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的老輔導(dǎo)員，他用他的一生從事著少先隊(duì)工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因?yàn)闀r(shí)間的倉(cāng)促，我們能未能聽(tīng)全王老師的這一堂課，學(xué)員們都覺(jué)得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚。
（三）1、12日上午，《中國(guó)少年報(bào)》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊(duì)報(bào)在學(xué)校德育建設(shè)中的作用》。在講課中，他強(qiáng)調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo)，兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中，要讓孩子自由發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動(dòng)性；而《中國(guó)少年報(bào)》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國(guó)少年報(bào)》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺(tái)。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國(guó)少年報(bào)》。
2、下午，中國(guó)青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習(xí)慣締造健康人格》為主題，給我們進(jìn)行了深入具體的講座。
孫老師開門見(jiàn)山地闡述了自己對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)：“吸引力是兒童組織的生命力；所以少先隊(duì)工作者要成為半個(gè)心理學(xué)家，開展的活動(dòng)一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學(xué)生難教育”的疑問(wèn)，并成四個(gè)方面進(jìn)行了具體分析，再?gòu)膬和乃膫€(gè)基本權(quán)利提出了對(duì)天下教師的六句忠告。之后，他點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)，也就是他講課的主題——“習(xí)慣決定命運(yùn)”，并進(jìn)行了生動(dòng)又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長(zhǎng)問(wèn)題向?qū)O老師請(qǐng)教，孫老師也一一的進(jìn)行了具體的解答。
從孫老師的講課中，我了解到：德育的根本就是培養(yǎng)好習(xí)慣；習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程是“被動(dòng)——主動(dòng)——自動(dòng)”的過(guò)程，我們培養(yǎng)學(xué)生或讓學(xué)生自我培養(yǎng)好習(xí)慣是需要循序漸進(jìn)的，要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟“提高認(rèn)識(shí)——明確規(guī)范——持久訓(xùn)練——及時(shí)評(píng)估——形成環(huán)境”。
（四）1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲?qū)嵺`課。朱老師通過(guò)“雨點(diǎn)交響曲”、“春風(fēng)吹、秋風(fēng)吹”、“捶背見(jiàn)真情”、“馬蘭開花”、“剪紙，穿過(guò)一個(gè)人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動(dòng)，讓我們成功地把角色轉(zhuǎn)換成一名少年兒童，完成了從“互不認(rèn)識(shí)到相互認(rèn)識(shí)到彼此信任再到團(tuán)結(jié)合作”的完美過(guò)度。之后，朱老師強(qiáng)調(diào)：大中隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)十分注重的是培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)精神，促使他們團(tuán)結(jié)、合作、信任，而游戲和挑戰(zhàn)則是最好的橋梁，經(jīng)常運(yùn)用不但能很好地調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性，還會(huì)事半功倍。
2、天華學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，但是成為一流的紅領(lǐng)巾示范單位不僅是經(jīng)過(guò)了艱苦的錘煉，也更是源于他們不斷創(chuàng)新的精神和不斷追求創(chuàng)新的理念。在天華小學(xué)的觀摩活動(dòng)中，給我最深的感觸是他們別出心裁的個(gè)性化校園布置和獨(dú)特豐富的校園生活，而從他們德育校長(zhǎng)的匯報(bào)中我了解到，他們別出心裁的個(gè)性化校園布置和獨(dú)特豐富的校園生活正是源于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和老師的團(tuán)隊(duì)合作，是集體智慧的結(jié)晶。
（五）經(jīng)過(guò)幾個(gè)白天的學(xué)習(xí)和幾個(gè)晚上的排練，由各地區(qū)組建的中隊(duì)開展的中隊(duì)活動(dòng)案例比賽，在5月14日進(jìn)行。上午各隊(duì)進(jìn)行了緊急有序的匯編，下午比賽就正式進(jìn)行了。這次的“中隊(duì)活動(dòng)案例比賽”是往年的培訓(xùn)班不曾開設(shè)過(guò)的項(xiàng)目，學(xué)員們覺(jué)得新穎的同時(shí)又使出渾身劫數(shù)、通力合作，為自己的中隊(duì)爭(zhēng)光添彩。活動(dòng)結(jié)束后，少工委的張部長(zhǎng)給予高度評(píng)價(jià)：這次活動(dòng)有聲有色，充分體現(xiàn)了“思想性、教育性、童趣性”。最后，懷化、郴州、岳陽(yáng)組建的中隊(duì)，開展的“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)和衡陽(yáng)、湘潭、婁底、永州組建的中隊(duì)，開展的“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題隊(duì)會(huì)獲得了特等獎(jiǎng)。
（六）5月15日的上午，在三位老師簡(jiǎn)單的培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)之后，大家也各自進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。接著，結(jié)業(yè)典禮開始，張部長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了的總結(jié)性發(fā)言，給學(xué)員們頒發(fā)了證書，并表彰了先進(jìn)學(xué)員，我也十分榮幸地拿到了兩個(gè)榮譽(yù)：“少先隊(duì)主題活動(dòng)特等獎(jiǎng)”和“少先隊(duì)活動(dòng)案例一等獎(jiǎng)”。最后，我們就都帶著戀戀不舍，帶著期待返程了。
培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我與培訓(xùn)班的很多學(xué)員都結(jié)下了深深的友誼。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”，我們紛紛留下各自的聯(lián)系電話和郵箱地址，在未來(lái)，我們會(huì)相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
20xx年10月14日——17日我參加了省團(tuán)委組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。我很榮幸能夠參加這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)省團(tuán)委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及請(qǐng)來(lái)的有關(guān)輔導(dǎo)員或?qū)＜医o我們深入淺出的講解有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)以及老輔導(dǎo)員應(yīng)做的工作，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但收獲卻很豐厚。下面我從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對(duì)素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō)，也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過(guò)，困惑過(guò)，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在參加了這次培訓(xùn)之后，頓然思路開闊。用專家的話說(shuō)就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過(guò)，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開展工作。作為有中國(guó)特色的社會(huì)主義輔導(dǎo)員，我們?cè)陂_展各項(xiàng)學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，從自身做起。
首先，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界。
其次，我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、以及少先隊(duì)的知識(shí)等相關(guān)知識(shí)，注重實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)工作研究，不斷地提高工作能力。
第三，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員、班主任，自己的身教重于言教。
第四，要切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員的職能作用，深入細(xì)致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)，幫助解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育以及學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展教育等等方面。因此，應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者。
最后，我覺(jué)得一名輔導(dǎo)員或一名教師應(yīng)自己愛(ài)自己，愛(ài)自己的職業(yè)，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是崇高的。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
4月12日-14日我非常有幸參加了共青團(tuán)文昌市委和文昌教育局舉辦的20xx年文昌市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。近60名來(lái)自全市各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來(lái)的心，帶著無(wú)比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從卓老師的最基本的鼓號(hào)隊(duì)的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識(shí)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，卓老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
在考核訓(xùn)練階段，分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著!感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
今年11月19~23日我參加了20xx年度xx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了幾位專家的.精彩演講，受益匪淺。少先隊(duì)工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛(ài)心的事業(yè)；少先隊(duì)工作具有深厚的歷史積沉和可比擬的實(shí)踐底蘊(yùn)它植根于現(xiàn)在，又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命我們只有深入調(diào)查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng)新實(shí)踐，才能推動(dòng)少先隊(duì)工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新把祖國(guó)下一代的工作做得更好。
說(shuō)實(shí)在的，在接到通知去參加少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)時(shí)我很猶豫，覺(jué)得還不就是那么一會(huì)事，參加不參加沒(méi)什么的，反正以前也已經(jīng)參加過(guò)很多次培訓(xùn)了。但是，在聽(tīng)到中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師深入淺出的講解，經(jīng)典案例分析；中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)理事、團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地輔導(dǎo)員導(dǎo)師鄭老師和省團(tuán)校的戴亞娟老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述他們工作之長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)、成果以及工作方法時(shí)，我被折服、感動(dòng)了，我感受到他們都是用心去工作和及其熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的人。
可以說(shuō)此次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。
通過(guò)培訓(xùn)使我們進(jìn)一步明確了推進(jìn)少先隊(duì)改革的重要性。主抓組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)三大法寶來(lái)推進(jìn)少先隊(duì)改革。這對(duì)下一步工作有很好的指導(dǎo)作用。趙老師提到要以扎實(shí)教研，扎實(shí)學(xué)研，扎實(shí)科研為手段提升少先隊(duì)工作創(chuàng)新能級(jí)，推進(jìn)初中少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)科化、課程化、專業(yè)化發(fā)展新局面。回校后將按要求，盡快制定計(jì)劃，策劃活動(dòng)。
同時(shí)，團(tuán)省委的戴雅娟老師以其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們帶來(lái)了一頓課題撰寫的大餐，她從如何選題到寫好結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了規(guī)范地指導(dǎo)，更是以通俗易懂的語(yǔ)言讓我們明白：好的課題就在身邊。著實(shí)讓我覺(jué)得一直望而卻步的課題研究不再遙不可及。
我在工作實(shí)踐中缺乏系統(tǒng)及專業(yè)的理論輔導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)大家感覺(jué)開闊了思路拓展了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。可以說(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，再回到工作崗位以后我的心胸和視野都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)大的變化相信自己在理性思維和謀劃能力上都能有提高。培訓(xùn)內(nèi)容從工作方法上為自己從事輔導(dǎo)員工作提供了有力的指導(dǎo)，特別是有組織地引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟體驗(yàn)和探究，是自己所學(xué)到的最有價(jià)值的東西。總之聽(tīng)了這么多資深專家的講座和兄弟縣市同行輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的收獲和體會(huì)很受啟發(fā)。作為一名少先隊(duì)工作者，要向他們學(xué)習(xí)。
另外，此次培訓(xùn)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想增強(qiáng)了廣大輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)工作的使命感和責(zé)任感。開展多形式多層次的培訓(xùn)，使廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)隊(duì)干部全面系統(tǒng)地了解當(dāng)前少先隊(duì)工作所面臨的形勢(shì)、任務(wù)與要求。此次培訓(xùn)緊跟時(shí)代步伐，使我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了大局意識(shí)，明確了全隊(duì)工作的重點(diǎn)。大家一致表示有信心和決心做好工作，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
總之經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們所想的那么簡(jiǎn)單。通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任我將會(huì)朝著成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一目標(biāo)努力再努力。